IDLP TURMA A - Ana Caroline, Maria Inês Magalhães, Mariana Barbosa

E X P L O R A | E D U C A Ç Ã O
História em parcelas
Uma das dificuldades de muitos
alunos é a escrita. Não apenas em
relação as regras gramaticais,
ortografia, etc., mas também no que
tange a ter ideias e criar histórias.
Essa também já foi uma dificuldade
minha e a história em parcelas foi
uma forma divertida que minha
professora encontrou para deixar a
turma mais a vontade com a escrita.
Nessa atividade, o professor
escreve uma frase ou um parágrafo
no início de uma página em branco.
Em seguida, entrega uma folha com esse breve início de história
para cada aluno. Os alunos são instruídos a lerem aquele parágrafo e
darem continuação a história através da escrita de um único
parágrafo de autoria do próprio aluno. Em, seguida, o aluno deve
trocar sua folha com um colega, ler o que já foi escrito na folha que
recebeu, e dar seguimento àquela história com a escrita de um novo
parágrafo. Essa troca de folhas se repete sem que um mesmo aluno
escreva mais de uma vez numa mesma folha. Por fim, o professor
avisa aos alunos que devem concluir a história, escrevendo o último
parágrafo. Quando todos terminam de escrever, cada aluno lê para
toda a turma a história da folha que tem nas mão.
O conteúdo da história não é o foco dessa atividade, mas sim,
fazer com que os alunos sintam-se menos intimidados para escrever
e que eles podem criar uma história a partir de qualquer coisa.
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Ana Caroline