Lietuvos bendrojo lavinimo mokyklos bendrosios programos ir

ocialinis
ugdymas
244
Ugdytini bendrieji gebëjimai
Socialinis ir dorinis ugdymas orientuotas á visø asmens bendrøjø gebëjimø ugdymà, taèiau
ypaè didelá poveiká gali daryti:
I. Asmens brandà liudijantiems gebëjimams, kuriø iðsiugdymà rodo:
² tolerancija kitiems ir „kitokiems“;
² atsakomybë uþ savo sprendimus ir veiksmus;
² savikritiškumas, reiklumas sau;
² nuolatinio mokymosi, tobulëjimo siekis.
II. Komunikaciniams gebëjimams, kuriuos liudija:
² gebëjimas dirbti su kitais, bendradarbiavimas;
² gebëjimas girdëti ir suprasti kito nuomonæ;
² argumentuotas diskutavimas, polemika;
² gebëjimas ieðkoti susitarimo, konstruktyviai spræsti konfliktus;
² gebëjimas dalyvauti klasës, mokyklos, bendruomenës gyvenime.
III. Paþintiniams gebëjimams, kuriuos liudija:
² domëjimasis aplinkiniu pasauliu, gebëjimas áþvelgti ryðius tarp reiðkiniø ir procesø;
² gebëjimas þvelgti á reiðkiná ávairiais poþiûriais, lanksèiai, neðabloniðkai;
² gebëjimas taikyti racionalaus problemos sprendimo modelá: problemos ávardijimas –
informacijos ieðkojimas – informacijos analizë – sintezë – ávertinimas ir t. t.
IV. Darbo ir veiklos gebëjimams, kuriø iðsiugdymà rodo:
² gebëjimas planuoti darbà, veiklà, atsiþvelgiant á turimus iðteklius ir kompetencijà;
² gebëjimas pasirinkti tikslingiausià veiklos bûdà, metodà;
² gebëjimas ávertinti darbo, veiklos eigà, koreguoti veiksmus ir ágyvendinimo bûdus.