LIETUVOS RESPUBLIKOS Å VIETIMO IR MOKSLO MINISTERIJA
LIETUVOS RESPUBLIKOS Å VIETIMO IR MOKSLO MINISTERIJA
LIETUVOS RESPUBLIKOS Å VIETIMO IR MOKSLO MINISTERIJA
- No tags were found...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
trunkančio mokymosi gebėjimų, tiek Rygos deklaracijos [Rygos deklaracija, 2006], kuri buvo<br />
patvirtinta 2006 m. birželio mėn. ministrų konferencijoje e. įtraukties tema, pagrindas.<br />
Akcentuojama, kad Valstybės narės yra atsakingos už daugumą veiksmų, kuriais padedama<br />
įgyvendinti ilgalaikę e. įgūdžių darbotvarkę. Kaip pranešė Europos e. įgūdžių forumas, kai kurios<br />
šalys ėmėsi specialių su e. įgūdžiais susijusių iniciatyvų. Europos Komisija, visų pirma<br />
palengvindama keitimąsi gerąja patirtimi, skatins valstybes nares ir toliau plėtoti ilgalaikę e. įgūdžių<br />
darbotvarkę atitinkančias politines priemones, taip pat skatins kitas valstybes nares sekti šiuo<br />
pavyzdžiu. Europos Komisija daugiausia dėmesio skirs veiksmams, kuriais bus užtikrinama<br />
papildoma nauda ES lygiu, kartu laikantis subsidiarumo principo. Pripažįstama, kad kai kurie<br />
suinteresuotųjų šalių aktyviai remiami veiksmai yra akivaizdžiai ES lygmens. Juos Europos<br />
Komisija skatins glaudžiai bendradarbiaudama su valstybėmis narėmis ir suinteresuotosiomis<br />
šalimis.<br />
Europos e. įgūdžių forume bei <strong>IR</strong>T darbo grupėje paraginta rengti ilgalaikę e. įgūdžių<br />
darbotvarkę. Taip pat buvo pateikti išsamūs tokios darbotvarkės pasiūlymai. Jie buvo pristatyti tuo<br />
metu, kai buvo bendrai pripažinta, jog reikia judėti sparčiau. Ilgalaikę valstybių narių ir<br />
suinteresuotųjų šalių e. įgūdžių darbotvarkę sudaro toliau išvardytos svarbiausios dalys.<br />
Ilgalaikis bendradarbiavimas: valdžios institucijų ir privačiojo sektoriaus, akademinės<br />
visuomenės, profesinių sąjungų ir asociacijų bendradarbiavimo stiprinimas skatinant<br />
ilgalaikes įvairių suinteresuotųjų šalių partnerystes ir bendras iniciatyvas, apimančias<br />
pasiūlos ir paklausos stebėseną, pokyčių numatymą, mokymo programų pritaikymą,<br />
užsienio studentų bei aukštos kvalifikacijos <strong>IR</strong>T darbuotojų pritraukimą ir <strong>IR</strong>T švietimo<br />
skatinimą.<br />
Investicijos į žmogiškuosius išteklius: pakankamų viešojo ir privačiojo sektoriaus<br />
investicijų į žmogiškuosius išteklius bei e. įgūdžius užtikrinimas, tinkama finansinė<br />
parama ir fiskalinės paskatos, visapusiškai laikantis valstybės pagalbą reglamentuojančių<br />
taisyklių, taip pat e. kompetencijos sistemos bei judrumą lengvinančių priemonių<br />
kūrimas, kvalifikacijų skaidrumas, formaliojo, neformaliojo ir pramonės poreikiais<br />
grindžiamo švietimo ir sertifikatų <strong>IR</strong>T srityje pripažinimo ir kreditų perkėlimo<br />
skatinimas.<br />
Patrauklumas: tiksliųjų mokslų, matematikos, <strong>IR</strong>T, e. įgūdžių, darbo turinio aprašymų,<br />
sektinų pavyzdžių ir karjeros perspektyvų skatinimas ypatingą dėmesį skiriant jaunimui,<br />
ypač merginoms, ir užtikrinimas, kad tėvai, mokytojai ir moksleiviai teisingai suprastų<br />
<strong>IR</strong>T švietimo ir karjeros <strong>IR</strong>T srityje teikiamas galimybes.<br />
12
Change language