LIETUVOS RESPUBLIKOS Å VIETIMO IR MOKSLO MINISTERIJA
LIETUVOS RESPUBLIKOS Å VIETIMO IR MOKSLO MINISTERIJA
LIETUVOS RESPUBLIKOS Å VIETIMO IR MOKSLO MINISTERIJA
- No tags were found...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
ĮŽANGA<br />
Kauno technologijos universiteto Kompiuterinio raštingumo centro (KTU KRC) suburta<br />
mokslininkų - tyrėjų grupė pirmą kompiuterinio raštingumo būklės Lietuvoje tyrimą atliko 2004<br />
metais. Tyrimo rezultatai buvo viešai pristatyti Švietimo ir mokslo ministerijoje, Lietuvos<br />
kompiuterininkų sąjungos organizuotoje “Kompiuterininkų dienų – 2005“ dvyliktojoje tarptautinėje<br />
mokslinėje kompiuterininkų konferencijoje [Raštingumas, 2005].<br />
2005 metų kompiuterinio raštingumo būklės tyrimo rezultatai buvo viešai pristatyti<br />
Švietimo ir mokslo ministerijoje.<br />
2006 metų tyrimo rezultatai buvo viešai pristatyti Švietimo ir mokslo ministerijoje, Lietuvos<br />
kompiuterininkų sąjungos organizuotoje “Kompiuterininkų dienų – 2007“ tryliktojoje tarptautinėje<br />
mokslinėje kompiuterininkų konferencijoje [Raštingumas, 2007], KTU vykusioje mokslinėje<br />
konferencijoje „Informacinės technologijos ir valdymas 2007“, Lietuvos Respublikos Seimo<br />
Informacinės visuomenės plėtros komitete.<br />
Visa pirmų trijų tyrimų medžiaga visuomenei pasiekiama internete<br />
http://www.emokykla.lt/lt.php/tyrimai/visuotinis_kompiuterinis_rastingumas/1131. Ataskaitų<br />
medžiaga buvo gana plačiai naudojama skirtingų autorių apžvalginiuose straipsniuose, pagrindžiant<br />
šalyje kompiuterinio raštingumo mokymų poreikį. Tyrimo medžiaga cituojama Informacinės<br />
visuomenės plėtros komiteto prie Lietuvos Respublikos Vyriausybės „Lietuvos žinių visuomenės<br />
plėtros procesų apžvalgoje 2006-2007“ [Apžvalga, 2007]. Tikimės, kad taip pat viešai bus<br />
pateikiama ir naudojama naujoji ataskaita.<br />
Visuotinio kompiuterinio raštingumo situacijos Lietuvoje tyrimo autoriai jau eilę metų dirba<br />
informacinės visuomenės kūrimo ir plėtros srityje, šias idėjas skleidžia studentams ir visuomenei,<br />
visokeriopai skatina kompiuterinio raštingumo ugdymą. Tyrimo autoriai supranta, kad<br />
šiuolaikiniam piliečiui kompiuterinis raštingumas tapo būtinu, siekiant gerai jaustis tiek darbo<br />
rinkoje, tiek visuomenėje, tiek buityje.<br />
Tuo pačiu galima pasidžiaugti, kad informacinės visuomenės, žinių ekonomikos kūrimo<br />
idėjos, visuotinio kompiuterinio raštingumo problemos tampa suprantamos ir pakankamai artimos<br />
vis platesniems visuomenės sluoksniams, visų lygių valdžios institucijoms.<br />
Teigiamas viso šio tyrimų ciklo, o taip pat ir naujojo tyrimo bruožas tas, kad tęsiama<br />
nuolatinė situacijos stebėsena, kuri leidžia aiškiai kiekybiškai įvertinti šalies gyventojų<br />
4
Change language