VĒSTURE - Daugavpils Universitāte
VĒSTURE - Daugavpils Universitāte
VĒSTURE - Daugavpils Universitāte
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
IEGULDĪJUMS TAVĀ NĀKOTNĒ<br />
DAUGAVPILS UNIVERSITĀTE<br />
HUMANITĀRĀ FAKULTĀTE<br />
AKADĒMISKĀS MAĢISTRA STUDIJU PROGRAMMAS<br />
„<strong>VĒSTURE</strong>”<br />
pašnovērtējuma ziņojums<br />
Programma akreditēta 07.10.2009. uz sešiem gadiem līdz 31.12.2015.<br />
2009./2010. studiju gada izmaiņas<br />
2010./2011. studiju gada izmaiņas<br />
2011./2012. studiju gada izmaiņas<br />
<strong>Daugavpils</strong>, 2012
DAUGAVPILS UNIVERSITĀTE<br />
AKADĒMISKĀ MAĢISTRA STUDIJU PROGRAMMA<br />
„<strong>VĒSTURE</strong>”<br />
- Studiju programmas kods – 45224<br />
- Programmas apjoms – 80 KP<br />
- Programmas īstenošanas veids – pilna laika klātienes studijas<br />
- Programmas īstenošanas ilgums – 2 studiju gadi<br />
- Prasības uzsākot studijas – Humanitāro zinātņu<br />
bakalaura grāds vēsturē, Sociālo zinātņu<br />
bakalaura grāds socioloģijā, politoloģijā,<br />
antropoloģijā, teoloģijā, dzimtes studijās un<br />
citās ar vēsturi saistītās disciplinās vai 2. līmeņa<br />
augstākā profesionālā vai tai pielīdzināma<br />
izglītība vēstures jomā<br />
- Iegūstamais grāds – humanitāro zinātņu maģistra grāds vēsturē<br />
- Programmas īstenošanas vieta – <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>, Vienības iela 13<br />
- Programmas direktore – Dr. hist., profesore Irēna Saleniece<br />
APSTIPRINĀTA:<br />
DU Senāta sēdē<br />
2011. gada 17. oktobrī<br />
protokols Nr. 9.<br />
Senāta priekšsēdētāja:<br />
-----------------------<br />
Dr.psych., as. prof. I.Kokina<br />
2
SATURS<br />
1. STUDIJU PROGRAMMAS MĒRĶIS UN UZDEVUMI ................................................. 5<br />
2. IEGŪSTAMIE STUDIJU REZULTĀTI ZINĀŠANU, PRASMJU UN KOMPETENČU<br />
FORMĀ ..................................................................................................................................... 5<br />
3. STUDIJU PROGRAMMAS ORGANIZĀCIJA ................................................................ 7<br />
3.1. Studiju procesa organizācija un vadība ................................................................................ 7<br />
3.2. Iekšējā kvalitātes mehānisma darbība .................................................................................. 8<br />
3.3. Imatrikulācijas noteikumi .................................................................................................... 9<br />
3.4. Studiju programmas akadēmiskais statuss ........................................................................... 9<br />
3.5. Studiju programmas struktūra ............................................................................................ 10<br />
3.6. Studiju programmas saturs un plāns .................................................................................. 11<br />
4. STUDIJU PROGRAMMAS PERSPEKTĪVAIS NOVĒRTĒJUMS ............................. 12<br />
4.1. Studiju programmas atbilstība akadēmiskās izglītības standartam .................................... 12<br />
4.2. Absolventu un darba devēju aptaujas. Programmas beidzēju nodarbinātība. .................... 12<br />
5. STUDIJU REZULTĀTU UN PROGRAMMAS SATURA SALĪDZINĀJUMS AR<br />
LĪDZĪGĀM STUDIJU PROGRAMMĀM LATVIJĀ UN EIROPAS SAVIENĪBAS<br />
VALSTĪS ................................................................................................................................. 13<br />
6. studiju PROGRAMMAS PRAKTISKĀ ĪSTENOŠANA ............................................... 15<br />
6.1. Izmantotās studiju metodes un formas ............................................................................... 15<br />
6.2. Vērtēšanas sistēma ............................................................................................................. 22<br />
7. STUDĒJOŠIE ..................................................................................................................... 23<br />
7.1. Studējošo skaits .................................................................................................................. 23<br />
7.2. Pirmajā studiju gadā imatrikulēto skaits ............................................................................ 23<br />
7.3. Absolventu skaits ............................................................................................................... 24<br />
7.4. Studējošo aptaujas un to analīze ........................................................................................ 24<br />
7.5. Studējošo iesaistīšana pētnieciskajā darbā ......................................................................... 26<br />
7.6. Studējošo līdzdalība studiju procesa pilnveidošanā ........................................................... 27<br />
8. AKADĒMISKĀ PERSONĀLA NOVĒRTĒJUMS ......................................................... 28<br />
8.1. Docētāju skaits ................................................................................................................... 28<br />
8.2. Akadēmiskā personāla kvalifikācija .................................................................................. 30<br />
8.3. Akadēmiskā personāla pētniecības darbība un tās ietekme uz studiju darbu .................... 31<br />
8.4. Akadēmiskā personāla atlases, atjaunošanas, apmācības un attīstības politika nākamajiem 6<br />
gadiem ....................................................................................................................................... 35<br />
9. FINANSĒŠANAS AVOTI UN INFRASTRUKTŪRAS NODROŠINĀJUMS ............. 36<br />
9.1. Materiāli tehniskā bāze ...................................................................................................... 36<br />
9.2. Finanšu resursi ................................................................................................................... 37<br />
9.3. Bibliotēka ........................................................................................................................... 37<br />
10. ĀRĒJIE SAKARI ............................................................................................................. 38<br />
3
10.1. Sadarbība ar darba devējiem ............................................................................................ 38<br />
10.2. Sadarbība ar Latvijas un ārvalstu augstskolām ................................................................ 39<br />
10.3. Akadēmiskā personāla ienākošā un izejošā mobilitāte .................................................... 39<br />
10.4. Studējošo ienākošā un izejošā mobilitāte ........................................................................ 41<br />
11. PROGRAMMAS ATTĪSTĪBAS PLĀNS ....................................................................... 41<br />
11.1. Studiju programmas SVID analīze .................................................................................. 41<br />
PIELIKUMI<br />
1. Pielikums. AMSP “Vēsture” studiju plāns<br />
2. Pielikums. AMSP “Vēsture” studiju kursu apraksti<br />
3. Pielikums. AMSP “Vēsture” mācībspēku CV<br />
4. Pielikums. Akadēmiskā personāla pētnieciskais darbs<br />
5. Pielikums. AMSP “Vēsture” studējošo aptaujas anketu rezultāti<br />
6. Pielikums. AMSP “Vēsture” studējošo aizstāvēto maģistra darbu saraksts<br />
7. Pielikums. Vienošanās starp LU un DU par vēstures sudiju programmām<br />
8. Pielikums. AMSP “Vēsture” absolventu aptaujas<br />
9. Pielikums. Studiju maksa AMSP “Vēsture”<br />
4
1. STUDIJU PROGRAMMAS MĒRĶIS UN UZDEVUMI<br />
Studiju programmas mērķis –<br />
veicināt un organizēt studējošo patstāvīgo darbu vēstures filozofijas un metodoloģijas, kā arī<br />
historiogrāfijas problēmu padziļinātajā teorētiskajā apguvē un iegūto zināšanu un prasmju<br />
pielietošanā patstāvīgā zinātniskās pētniecības darbā, tādējādi nodrošinot augstākās<br />
akadēmiskās izglītības ieguvi vēstures nozarē, kas dod iespēju turpināt studijas doktorantūrā.<br />
Studiju programmas uzdevumi<br />
padziļināt maģistrantu zināšanas un sekmēt viņu izpratni par teorētisko pieeju un<br />
metodoloģiju dažādību un mijiedarbību, pētot vēsturi;<br />
attīstīt maģistrantu prasmi<br />
- kritiski vērtēt vēstures zinātnē pastāvošās koncepcijas,<br />
- pamatot savu izpratni par vēstures faktu un vēstures procesa būtību un nozīmi,<br />
- pamatot sava pētījuma metodoloģiju atbilstošas metodoloģijas ietvaros;<br />
attīstīt maģistrantu prasmi ikvienu konkrētu faktu ievietot ne tikai vēstures un vēsturiskās<br />
domas, bet arī mūsdienu filozofiskās un kulturoloģiskās domas kontekstā;<br />
pilnveidot maģistrantu prasmi meklēt un apstrādāt informāciju, izmantojot daudzveidīgas<br />
metodes un modernās tehnoloģijas;<br />
pilnveidot maģistrantu avotpētnieciskās un historiogrāfiskās prasmes;<br />
pilnveidot maģistrantu prasmi prezentēt pētījuma koncepciju, gaitu un rezultātus, izmantojot<br />
modernās tehnoloģijas;<br />
attīstīt maģistrantu prasmi patstāvīgi veikt vēsturisko pētījumu atbilstošas metodoloģijas<br />
ietvaros;<br />
saistībā ar vēstures procesa, vēstures zinātnes principu izzināšanu un vēstures pētījuma<br />
veikšanu audzināt studentos atbildību, sapratni, toleranci, korektumu u.c.<br />
2. IEGŪSTAMIE STUDIJU REZULTĀTI ZINĀŠANU, PRASMJU UN KOMPETENČU<br />
FORMĀ<br />
Maģistranti tiek mērķtiecīgi virzīti uz nosprausto rezultātu sasniegšanu: uzsākot<br />
programmas apguvi, viņus iepazīstina ar studiju plānu, studiju organizāciju un sagaidāmajiem<br />
rezultātiem; katra studiju kursa sākumā docētāji apspriež ar studējošajiem plānotos studiju<br />
rezultatus (skat. Studiju kursu apraksti, 2. pielik.), rūpīgi seko viņu virzībai uz to sasniegšanu<br />
un izvērtē sasniegto; patstāvīgajā pētniecībā maģistranti saņem individuālās konsultācijas un<br />
atbalstu. Studiju programmas apguves gaitā studējošie pilnveido esošās un iegūst jaunas<br />
zināšanas, prasmes un kompetenci vēstures jomā.<br />
5
Zināšanas. Studiju programma paredz teorētisko un praktisko zināšanu vēstures jomā<br />
padziļinātu apguvi. Studiju kursu satura apguves rezultātā studējošie demonstrē informētību un<br />
izpratni par vēsturiskās domas īpatnībām dažādos vēstures posmos, vēsturiskā pētījuma<br />
specifiku, vēstures metodoloģiju atšķirībām un mijiedarbību pagātnes izzināšanas gaitā, kā arī<br />
par mūsdienu filozofijas un kultūras teorijas un vēstures aktuālajām problēmām.<br />
Prasmes. Zināšanu apguve balstīta uz bakalaura studiju laikā iegūtām prasmēm un<br />
vienlaikus sekmē studējošo prasmju pilnveidošanu un jaunu, sarežģītāku prasmju attīstību.<br />
Piedaloties programmā paredzētajās aktivitātēs, vēstures maģistrantiem jāprot salīdzināt un<br />
kritiski vērtēt teorētiskās koncepcijas no dažādām vēstures zinātnes jomām (vēstures filosofija,<br />
historiogrāfija, avotpētniecība) un esošo pētījumu rezultātus, pamatot savu izpratni par vēsturi<br />
un sava pētījuma metodoloģiju, patstāvīgi veikt pētījumu, pielietojot dažādas pētnieciskās<br />
metodes, prezentēt sava pētījuma rezultātus u.c. Iegūtās prasmes ataino studējošo turpmāko<br />
spēju iekļauties dažādās darba formās (pētnieciskajā, organizatoriskajā), kas saistītas ar vēstures<br />
izpēti un tās rezultātu popularizēšanu.<br />
Kompetence. Studējošo darbība programmas apguves gaitā, sadarbība ar akadēmisko<br />
personālu un studiju biedriem, iesaistīšanās zinātniskajā komunikācijā veicina ar vēstures<br />
procesa, vēstures zinātnes principu apguvi un vēstures pētījuma veikšanu saistītās kompetences<br />
precizēšanu un pilnveidošanu, salīdzinot ar bakalaura programmu.<br />
Zināšanas Prasmes Kompetence<br />
Studējošie spēj parādīt<br />
padziļinātas/paplašinātas<br />
zināšanas un izpratni par<br />
vēsturisko domu antīkajā<br />
pasaulē, viduslaiku vēstures<br />
ideju, vēsturiskuma ideju un<br />
vēstures zinātnes rašanos;<br />
mūsdienu vēstures<br />
filozofijas koncepciju<br />
daudzveidību;<br />
vēstures zinātnes specifiku,<br />
vēstures avota teoriju,<br />
pētnieciskām metodēm un<br />
metodoloģijām, to<br />
mijiedarbību;<br />
vēsturisko reģionālistiku;<br />
Latvijas historiogrāfijas<br />
virzieniem un tradīcijām;<br />
vēstures zinātnes<br />
organizāciju un institūcijām<br />
Latvijā un pasaulē ;<br />
vēstures un kultūras<br />
mijiedarbību;<br />
mūsdienu filozofijas<br />
virzieniem.<br />
Studejošējie spēj patstāvīgi<br />
analizēt un salīdzināt<br />
vēstures filosofijas,<br />
historiogrāfijas,<br />
avotpētniecības teorētiskās<br />
koncepcijas;<br />
kritiski izvērtēt teorētiskos<br />
atzinumus un esošo pētījumu<br />
rezultātus;<br />
pamatot savu izpratni par<br />
vēsturi un sava pētījuma<br />
tēmu un metodoloģiju;<br />
apgūt un atlasīt<br />
nepieciešamo informāciju no<br />
zinātniskās literatūras un<br />
elektroniskajiem<br />
informācijas līdzekļiem;<br />
plānot, organizēt un vadīt<br />
studijas, pētniecības u.c.<br />
aktivitātes;<br />
risināt pētnieciskās<br />
problēmas;<br />
veikt pētījumu:<br />
- apzināt vēstures avotu<br />
krājumus (arhīvi, muzeji,<br />
Studējošie spēj<br />
patstāvīgi formulēt un kritiski<br />
analizēt sarežģītas vēstures<br />
problēmas;<br />
integrēt dažādu jomu<br />
zināšanas, pielietot pētījuma<br />
metodoloģiju, lai radītu<br />
jaunas zināšanas vēstures<br />
jomā;<br />
patstāvīgi pilnveidot savas<br />
zināšanas un prasmes<br />
atbilstoši darbības sfērai;<br />
apgūt Latvijas un ārzemju<br />
periodikas, zinātniskās<br />
literatūras jaunumus, apzinot<br />
aktuālas tendences vēstures<br />
jomā;<br />
rīkoties ētiski atbildīgi, ar<br />
interesi, sapratni un toleranci<br />
pret citu cilvēku paustajām<br />
idejām un viņu darba<br />
rezultātiem; ar atbildību par<br />
paša paveiktā darba<br />
precizitāti un zinātnisko<br />
korektumu;<br />
6
prese u.c.) un atlasīt avotus<br />
pētījuma tēmas atlklāšanai,<br />
- veidot avotu kompleksus,<br />
- pielietot adekvātās<br />
pētniecības metodes avotu<br />
informācijas iegūšanai,<br />
- salīdzināt, interpretēt un<br />
apkopot dažādu avotu<br />
informāciju,<br />
- veikt vēsturiskās<br />
rekonstrukcijas,<br />
- izvērtēt pētījuma rezultātus<br />
un nospraust turpmāko<br />
pētniecisko perspektīvu;<br />
sniegt sava pētījuma<br />
rezultātus zinātniskajos<br />
referātos, publikācijās un<br />
prezentācijās;<br />
iesaistīties zinātniskajā<br />
komunikācijā, argumentējot<br />
un izskaidrojot faktus, un<br />
diskutēt par vēstures<br />
aspektiem gan ar<br />
speciālistiem, gan ar<br />
nespeciālistiem.<br />
demonstrēt labu emocionālo<br />
pašregulāciju, koleģialitāti un<br />
komunikabilitāti.<br />
Studiju rezultāti definēti arī katram studiju kursam, atbilstoši LR MK noteikumiem Nr. 990<br />
"Noteikumi par Latvijas izglītības klasifikāciju", un līdz ar to arī pārskatīts un nepieciešamības<br />
gadījumā mainīts studiju kursa saturs.<br />
3. STUDIJU PROGRAMMAS ORGANIZĀCIJA<br />
3.1. Studiju procesa organizācija un vadība<br />
Akadēmiskā maģistra studiju programmā „Vēsture” studiju process organizēts auditorijas<br />
nodarbību un patstāvīga darba formā saskaņā ar studiju plānu (1. pielik.). Kontaktstundu skaits<br />
nepārsniedz 50% no studiju programmas apjoma (KP).<br />
Vēstures maģistra studiju programmā nodarbības notiek galvenokārt semināru veidā,<br />
kuru laikā maģistranti apspriež vēstures un historiogrāfijas problēmas, iepriekš izstudētus<br />
vēstures avotus un literatūru (historiogrāfiskos avotus), tiek pārbaudītas viņu sastādītās<br />
bibliogrāfijas, historiogrāfijas apskati, esejas u.c. praktisko uzdevumu izpilde, kā arī notiek<br />
referātu lasīšana un recenzēšana, projektu izstrāde un aizstāvēšana u.c.<br />
Kopš studiju sākuma studējošie strādā pie maģistra darba, patstāvīgi vācot un apstrādājot<br />
tēmai atbilstošo informāciju, bet vēlāk apkopojot to un rakstot darbu. Maģistrantu patstāvīgā<br />
pētniecības darba rezultāti tiek aprobēti. Pētījuma sākuma posmā 1. semestrī notiek pētniecības<br />
projekta publiska apspriešana: tēmas izvēle tiek pamatota un precizēta diskusijās ar studiju<br />
7
iedriem un programmas mācībspēkiem; tālāk, 3. semestrī, seko analīzes seminārs, kura laikā<br />
autors prezentē maģistra darba koncepciju.<br />
Pētījumu rezultātus maģistranti prezentē zinātniskajās konferencēs, kurās viņi uzstājas ar<br />
referātiem un gatavo publikācijas.<br />
Studiju procesa vadību īsteno studiju programmas padome ar programmas direktori<br />
priekšgalā, Vēstures katedra un Humanitārā fakultāte. Vadoties no iegūtās pieredzes<br />
programmas realizācijā, maģistra studiju programmas ”Vēsture” padome izvērtē studiju norisi<br />
un rezultātus un piedāvā pilnveidošanas iespējas, Vēstures katedrā apspriež iesniegtos<br />
priekšlikumus un ierosina izmaiņas kursu apjomā, saturā un struktūrā, kurus apstiprina<br />
Humanitārās fakultātes Dome un DU Studiju padome. Ar programmas saturu, organizāciju un<br />
īstenošanu saistītos jautājumus apspriež un lemj koleģiāli, ņemot vērā arī studējošo viedokli.<br />
3.2. Iekšējā kvalitātes mehānisma darbība<br />
Studiju kvalitātes novērtēšana tiek veikta, lai kontrolētu studiju programmas izpildi un<br />
plānot tās attīstību, lai sekmētu izvirzīto mērķu un studiju rezultātu sasniegšanu un izpildītu<br />
uzstādītos uzdevumus. Kvalitātes kontrole ir organizēta universitātes mērogā un tās vadīšana<br />
notiek nepārtraukti: uzņemot studentus, pieņemot darbā akadēmisko personālu, vērtējot un<br />
pilnveidojot studiju programmas, vērtējot struktūrvienību darbību un to vadītājus pēc<br />
pētniecības un studiju darba rezultātiem.<br />
Blakus ārējai novērtēšanai, kuru universitāte nodrošina sadarbībā ar LR Izglītības un<br />
zinātnes ministriju un Augstākās izglītības kvalitātes novērtēšanas centru (AIKNC),<br />
nepārtraukti un sistemātiski darbojas iekšējā kvalitātes nodrošināšanas sistēma. Studiju darba<br />
kvalitātes iekšējo kontroli pastāvīgi veic studiju programmu padomes, katedras un fakultātes, šo<br />
darbu koordinē un vada DU Senāta apstiprināts Studiju kvalitātes novērtēšanas centrs (SKNC),<br />
Studiju daļa un Studiju padome.<br />
Maģistra studiju programmas ”Vēsture” padome izvērtē studiju norisi un rezultātus un<br />
piedāvā pilnveidošanas iespējas, Vēstures katedrā apspriež iesniegtos priekšlikumus un ierosina<br />
izmaiņas kursu apjomā, saturā un struktūrā, kurus apstiprina Humanitārās fakultātes Dome un<br />
DU Studiju padome. Pēc eksāmenu sesijām tiek apspriesti un analizēti to rezultāti. Programmas<br />
padome detalizēti analizē katra studiju kursa saturu, pasniegšanas kvalitāti, jaunāko atziņu<br />
iedzīvināšanu studiju kursā.<br />
Studiju programmas kvalitāti sekmē:<br />
ikgadējā programmas pašnovērtējuma ziņojuma sagatavošana, analīze un<br />
apspriešana, par ko atbild programmas direktors. Katra studiju gada beigās tiek sagatavots<br />
ziņojums, kas pēc apspriešanas un apstiprināšanas <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Humanitārās<br />
8
fakultātes Domē iesniegts Studiju kvalitātes novērtēšanas centrā un pēc apstiprināšanas DU<br />
Senātā tiek publicēts universitātes mājas lapā<br />
(http://du.lv/lv/par_mums/struktura/sknc/pasnovertejuma_zinojumi).<br />
Šī darba efektivitāte ir ievērojami pieaugusi kopš DU SKNC un Studiju daļa iedzīvināja<br />
jaunu pieeju pašnovērtējuma ziņojuma veidošanā. Sākot ar 2006./2007.st.g. iepriekšējā gada<br />
studiju programmas pašnovērtējuma ziņojums tiek papildināts ar tajā gadā notikušajām<br />
izmaiņām un jauninājumiem. Lai izceltu jauno informāciju, to elektroniski iekrāso citā tonī.<br />
Visām programmām universitātē ir unificēts katra gada teksta marķējums:<br />
2009./2010. – izmaiņas<br />
2010./2011. – izmaiņas<br />
2011./2012. – izmaiņas<br />
Izklāsts kļūst nesalīdzināmi kompaktāks un daudz labāk pārredzams, tādejādi studiju<br />
programmas darbības analīze laika posmā starp akreditācijām kļūst racionālāka un ērtāka.<br />
Rodas praktiska iespēja katru studiju programmas realizācijas aspektu pakļaut diahroniskai<br />
analīzei, vērtējot attīstības virzienu un dinamiku pa gadiem, nosakot stiprās un vājās puses un<br />
paredzot turpmāko programmas pilnveidošanu.<br />
studiju programmas satura un realizācijas analīze un izvērtējums, veicot studējošo<br />
anketēšanu (skat. 7.4.), kā arī noskaidrojot studējošo attieksmi formālos un neformālos<br />
apstākļos;<br />
studiju procesa, līdzdalības sabiedriskajās aktivitātēs un pētnieciskā darba integrācijas<br />
pastiprināšana, uzskatot to par būtisku kvalitātes nodrošināšanas sistēmas sastāvdaļu;<br />
studiju procesa stratēģiskā plānošana, analizējot studiju programmas stiprās puses,<br />
vājās puses, turpmākās attīstības iespējas un citus ar to saistītos aspektus.<br />
3.3. Imatrikulācijas noteikumi<br />
Akadēmiskajā maģistra studiju programmā „Vēsture” var stāties pretendenti, kam ir<br />
bakalaura grāds vēsturē vai 2. līmeņa augstākā profesionālā vai tai pielīdzināma izglītība<br />
vēstures jomā, kā arī pretendenti ar bakalaura grādu socioloģijā, politoloģijā, antropoloģijā,<br />
tēoloģijā, dzimtes studijās un citās ar vēsturi saistītās disciplinās. Ieskaitīšana programmā<br />
notiek pēc konkursa rezultātiem, konkursā reflektanti piedalās ar gala/valsts pārbaudījumu<br />
vidējo atzīmi.<br />
3.4. Studiju programmas akadēmiskais statuss<br />
DU maģistra studiju programma „Vēsture” ir loģisks akadēmiskās bakalaura studiju<br />
programmas „Vēsture” turpinājums un ir organiski saistīta ar vēstures doktora studiju<br />
9
programmu „Historiogrāfija un vēstures palīgzinātnes”, visas šīs programmas veido<br />
viengabalainu DU vēstures studiju sistēmu.<br />
Lai paplašinātu akadēmiskās izglītības iegūšanas iespējas, paredzēts studijām<br />
maģistrantūrā imatrikulēt pretendentus ar 2. līmeņa augstāko profesionālo vai tai pielīdzināmu<br />
izglītību vēstures jomā. Ņemot vērā vēstures robežstāvokli starp humanitārajām un sociālajām<br />
zinātnēm, programmas padome uzskata, ka nebūtu taisnīgi ierobežot studētgribētājus, kuriem ir<br />
pamatzināšanas un prasmes vēsturē, bet bakalaura grāds ir iegūts kādā no sociālajām zinātnēm.<br />
Tāpēc studijām programmā imatrikulē arī pretendentus ar bakalaura grādu socioloģijā,<br />
politoloģijā, antropoloģijā, tēoloģijā, dzimtes studijās un citās ar vēsturi saistītās disciplinās.<br />
Maģistra studiju programma „Vēsture” atbilst Eiropas kvalifikāciju infrastruktūru<br />
(EKI=EQF) 7. līmenim: 2008. gada 2. decembra LR MK noteikumi Nr. 990 Noteikumi par<br />
Latvijas izglītības klasifikāciju (http://www.likumi.lv/doc.php?id=184810&from=off) un 2002.<br />
gada 3. janvāra LR MK Noteikumi par valsts akadēmiskās izglītības standartu<br />
(http://izm.izm.gov.lv/normativie-akti/mk-oteikumi/augstaka-izglitiba/2087.html).<br />
Atbilstoši Noteikumiem par valsts akadēmiskās izglītības standartu, studiju programmas<br />
apjoms ir 80 kredītpunkti (KP). Piedāvātie studiju kursi veido trīs sadaļas:<br />
teorētisko atziņu apguve, ko veido teorētiskie studiju kursi vēstures nozares<br />
teorētisko atziņu izpētei 45 KP apjomā (obligātie kursi – 36 KP un obligātās<br />
izvēles kursi – 9 KP),<br />
pētījuma rezultātu aprobācija 15 KP apjomā, ko veido zinātniskie semināri<br />
teorētisko atziņu un pētījuma tēmas un koncepcijas aprobācijai (5 KP), kā arī<br />
maģistrantu piedalīšanās konferencēs un publikācijas<br />
pētniecisks darbs, kas ietver maģistra darba izstrādi 20 KP apjomā.<br />
3.5. Studiju programmas struktūra<br />
Akadēmiskās maģistra studiju programmas „Vēsture” struktūra<br />
Kursa nosaukums<br />
Kursa<br />
kredīts Pārbaudes<br />
Docētājs<br />
Kopā<br />
(KP) forma<br />
Teorētisko atziņu apguves kursi<br />
Obligātie kursi 36 KP<br />
45 KP<br />
Vēstures ideja 4 eksāmens Dr. hist., doc. T.Kuzņecova<br />
Dr.soc.sc., doc. I.Šenberga<br />
Vēstures filosofija 4 eksāmens Dr.hist., prof. I.Saleniece<br />
Dr.hist., prof. A.Ivanovs<br />
Vēstures metodoloģijas 8 eksāmens Dr.hist., prof. A.Ivanovs<br />
Mg.hist., lekt. D.Oļehnovičs<br />
10
Reģionālisma problēma 4 eksāmens<br />
Dr. hist., doc. T.Kuzņecova<br />
Dr.soc.sc., doc. I.Šenberga<br />
Dr.hist., prof. A.Ivanovs<br />
vēstures izpētē<br />
Dr.hist., as.prof. H.Soms<br />
Latvijas vēstures 8 eksāmens Dr.hist., prof. I.Saleniece<br />
problēmas<br />
Dr.hist., as.prof. H.Soms<br />
historiogrāfijā<br />
Dr. hist., doc. T.Kuzņecova<br />
Mg.hist., lekt. A. Kupšāns<br />
20. gs. vēstures 4 eksāmens Dr.hist., prof. A.Ivanovs<br />
problēmas<br />
Dr.hist., prof. I.Saleniece<br />
Dr.hist., as.prof. H.Soms<br />
Mg.hist., lekt. D.Oļehnovičs<br />
20. gs. filosofija<br />
Obligātās izvēles kursi<br />
9 KP<br />
4 dif.ieskaite Mg. paed., lekt. A.Felcis<br />
Mutvārdu vēsture 2 dif.ieskaite Dr.hist., prof. I.Saleniece<br />
Arheogrāfijas pamati 2 dif.ieskaite Dr.hist., prof. A.Ivanovs<br />
Arhīvistikas pamati 2 dif.ieskaite Dr.hist., prof.A.Ivanovs<br />
Mūsdienu vēstures 1 dif. Dr.hist., prof. I.Saleniece<br />
pētniecības aktualitātes<br />
ieskaite Dr. hist., doc. T.Kuzņecova<br />
Pasaule kā kultūra<br />
Pētījuma rezultātu<br />
2 dif.ieskaite Dr. hist., doc. T.Kuzņecova<br />
aprobācija<br />
Pētnieciskais projekts:<br />
tēmas un koncepcijas<br />
analīze<br />
Piedalīšanās<br />
konferencēs,<br />
publikācijas<br />
5 ieskaite Studiju programmas docētāji<br />
10<br />
ieskaite<br />
Studiju programmas docētāji<br />
15 KP<br />
Pētnieciskais darbs 20 KP<br />
Maģistra darba izstrāde 20 ieskaite Studiju programmas docētāji<br />
Noslēguma pārbaudījumi<br />
Maģistra eksāmens eksāmens Noslēguma pārbaudījumu komisija<br />
Maģistra darbs aizstāvēšana Noslēguma pārbaudījumu komisija<br />
Kopā programmā 80 KP<br />
3.6. Studiju programmas saturs un plāns<br />
Maģistra studiju programmas saturs izriet no tās mērķa un sagaidāmajiem studiju<br />
rezultātiem. Tāpēc programmas saturu veido:<br />
kursi, kas palīdz maģistrantiem dziļāk izprast vēstures un vēsturiskuma ideju, tās vietu<br />
vēsturiski mainīgajā cilvēka pasaules ainā Vēstures ideja, Vēstures filozofija;<br />
kursi, kuru apguve nodrošina to metodoloģisko pieeju un metožu izpratni un kritisko<br />
novērtējumu, kas raksturo vēstures zinātnes specifiku un tās saikni ar citām zinātnēm<br />
Vēstures metodoloģijas, Mūsdienu vēstures pētniecības aktualitātes, kā arī kursi, kuru<br />
apguves gaitā tiek pilnveidotas maģistrantu prasmes pielietot dažādas metodes darbā ar<br />
daudzveidīgajiem avotiem: Arhīvistikas pamati, Mutvārdu vēsture, Arheogrāfijas pamati;<br />
11
kursi, vērsti uz prasmes iedziļināties izvēlētās tēmas historiogrāfijā un ievietot konkrētu<br />
pieeju vai tēmu historiogrāfijas kontekstā attīstību, Latvijas vēstures problēmas<br />
historiogrāfijā, 20. gs. vēstures problēmas, Reģionālisma problēma vēstures izpētē;<br />
kursi, kas domāti maģistrantu iepazīstināšanai ar filozofijas un kulturoloģijas aktuālajām<br />
problēmām ar nolūku veidot viņu prasmi ievietot konkrētus faktus mūsdienu filozofiskās<br />
un kulturoloģiskās domas kontekstā – 20. gs. filozofija, Pasaule kā kultūra.<br />
Studiju programmas studiju plāns ir 1. pielikumā, studiju kursu apraksti – 2. pielikumā.<br />
2011./2012. – studiju programmas organizācijā izmaiņu nav<br />
4. STUDIJU PROGRAMMAS PERSPEKTĪVAIS NOVĒRTĒJUMS<br />
4.1. Studiju programmas atbilstība akadēmiskās izglītības standartam<br />
Maģistra studiju programma „Vēsture” atbilst 2002. gada 3. janvāra LR MK<br />
Noteikumiem par valsts akadēmiskās izglītības standartu un Eiropas kvalifikāciju<br />
infrastruktūru (EKI=EQF) 7. līmenim (skat. 3.4.). Pēc programmas sekmīgas apguves<br />
studējošais saņem akadēmisko maģistra grādu vēstures nozarē (skat. Maģistra diploma<br />
paraugs, 9. pielik.), kas rada priekšnoteikumus zinātniskās kvalifikācijas iegūšanai, kā arī<br />
zinātniski pamatotai darbībai vēstures jomā.<br />
Latvijā maģistra studiju programma „Vēsture” tiek īstenota Latvijas Universitātē un<br />
<strong>Daugavpils</strong> Universitātē. Salīdzinājums (skat. 5.) liecina par abu programmu tuvību. Tāpēc, lai<br />
sniegtu studentiem garantijas, 2005. gada 23. februārī ir noslēgta vienošanās starp Latvijas<br />
Universitāti un <strong>Daugavpils</strong> Universitāti par studiju iespēju nodrošinājumu, ja kāda no<br />
programmām tiek likvidēta (7. pielik.). Tomēr Latvijas valsts un latviešu kā nācijas pastāvēšana<br />
nav iedomājāma bez dzīvas un dziļas vēsturiskās apziņas, kuras kopšanā galveno lomu spēlē<br />
vēsturnieki. Tāpēc vēsturnieku sagatavošana ir viens no valstiski svarīgajiem uzdevumiem,<br />
viņiem vienmēr būs darbs, jo pagātnes atklāšana un apzināšana ir taisns ceļš uz drošu nākotni.<br />
4.2. Absolventu un darba devēju aptaujas. Programmas beidzēju nodarbinātība.<br />
Programmas beidzēji ir nodarbināti izglītības jomā: ģimnāzijās, vidusskolās, koledžās, kā<br />
arī augstākajās mācību iestādēs. Arvien palielinās to absolventu skaits, kas strādā valsts<br />
pārvaldes un pašvaldību iestādēs, arī kultūras iestādēs un muzejos.<br />
Studiju programmas vadībai lielāka uzmanība ir jāpievērš atsauksmēm un vērtējumiem<br />
par absolventiem, ko sniedz jauno speciālistu darba devēji. Lai gan daļēji ir saņemta<br />
informācija no darba devējiem, tomēr tā varētu būt plašāka; nopietnāk ir jāizanalizē gan<br />
12
pozitīvie, gan negatīvie aspekti, kas ļautu pilnveidot studiju programmu un līdz ar to palielinātu<br />
absolventu izredzes darba tirgū atbilstoši sabiedrības pieprasījumam.<br />
Pagaidām DU nav izstrādāta absolventu sistemātisku aptauju kārtība, tāpēc programmas<br />
vadība aptaujāja personiski tos absolventus, kuru elektroniskā pasta adreses bija pieejamas.<br />
Aptaujā iesaistījās 7 absolventi: Z.Stapķeviča, I.Bogdanoviča, Z.Rusiņa, I.Laurena,<br />
A.Hudobčenoka, D.Cepurīte, S.Upīte (aptaujas atbildes – 8. pielik.). Aptaujātie augstu vērtē<br />
DU iegūto izglītību, īpaši atzīmējot gūtās patstāvīga pētnieciskā darba iemaņas, daudzveidīgas<br />
zināšanas un labu sadarbību ar programmas mācībspēkiem. Absolventu priekšlikumi<br />
programmas pilnveidošanai ņemti vērā, izstrādājot programmas SVID analīzi un attīstības<br />
plānu.<br />
5. STUDIJU REZULTĀTU UN PROGRAMMAS SATURA SALĪDZINĀJUMS AR<br />
LĪDZĪGĀM STUDIJU PROGRAMMĀM LATVIJĀ UN EIROPAS SAVIENĪBAS<br />
VALSTĪS<br />
Vēstures maģistra studiju salīdzinājumam tika izvēlētas analoģiskās studiju programmas<br />
Latvijas Universitātē, Rietumanglijas Universitātē (Bristole, AK) un Vitauta Dižā Universitātē<br />
(Kauņa, Lietuva). Salīdzinājums tika veikts, vadoties no apraksta Humanities Postgraduate<br />
Modular Scheme. Handbook. Bristol: UWE, 2008; no elektroniskajiem resursiem:<br />
http://www.lu.lv/<br />
http://info.uwe.ac.uk/programmes/displayentry.asp?code=V10A12&rp=listEntry.asp<br />
http://www.vdu.lt/lt/studies/program/161/show/detailed<br />
un no informācijas apmaiņas ar attiecīgo universitāšu kolēģiem.<br />
Salīdzinājuma <strong>Daugavpils</strong> Latvijas University of the Vytauto Didžiojo<br />
kritērijs <strong>Universitāte</strong> <strong>Universitāte</strong> West of England universitetas<br />
Studiju ilgums pilna laika studijas pilna laika studijas part time 2 gadi full time 2 gadi<br />
2 gadi<br />
2 gadi<br />
full time 1 gads<br />
Studiju rezultāti zināšanas un<br />
_ zināšanas un izpratne; zināšanu, prasmju<br />
izpratne vēstures<br />
intelektuālās, un kompetenču<br />
filosofijā,<br />
pētnieciskās, formā, uzsvars uz<br />
metodoloģijā un<br />
profesionālās un nacionālās<br />
historiogrāfijā;<br />
praktiskās prasmes un kultūras vērtībām<br />
pētnieciskās un<br />
iemaņas; vispārīgā<br />
organizatoriskās<br />
prasmes un<br />
iemaņas,<br />
kompetence<br />
vēstures jomā<br />
kompetence<br />
Studiju metodes semināri,lekcijas, lekcijas,semināri, lekcijas, diskusijas, lekcijas,semināri,<br />
grāmatu apskati, diskusijas semināri,dokumentu diskusijas,<br />
pētniecisko<br />
darbnīcas<br />
pētnieciskie<br />
projektu<br />
prezentācija<br />
projekti<br />
Kredītpunkti 80 KP 80 KP – 120 ECTS<br />
13
Novērtējuma<br />
metodes<br />
Maģistra darba<br />
apjoms<br />
Iegūstamais<br />
diploms<br />
(120 ECTS) (120 ECTS)<br />
ieskaites (mutiskās<br />
un<br />
rakstiskās),<br />
eksāmeni<br />
(mutiskie un<br />
rakstiskie)<br />
12000–15000<br />
vārdu<br />
Humanitāro<br />
zinātņu maģistrs<br />
vēsturē<br />
Studiju saturs 5 obligātās izvēles<br />
kursi;<br />
7 obligātie kursi,<br />
kuru ietvaros<br />
pastāv tēmu<br />
izvēles iespējas;<br />
maģistrantu<br />
pētniecisko<br />
projektu<br />
aprobācija.<br />
Salīdzinot programmas, var konstatēt, ka:<br />
ieskaites (mutiskās<br />
un<br />
rakstiskās),<br />
eksāmeni<br />
(mutiskie un<br />
rakstiskie)<br />
Humanitāro<br />
zinātņu maģistrs<br />
vēsturē<br />
18 obligātās<br />
izvēles kursi, 10<br />
obligātie kursi,<br />
kuru skaitā ir<br />
iekļauts arī<br />
maģistra darbs.<br />
dažādu veidu esejas,<br />
datortehnikā - datu<br />
bāzu veidošana<br />
ieskaites<br />
(mutiskās un<br />
rakstiskās),<br />
eksāmeni<br />
(mutiskie un<br />
rakstiskie)<br />
_ 15000 vārdu _<br />
MA,<br />
MA PG - tiem, kas<br />
apguvuši teorētisko<br />
kursu, bet nav<br />
aizstāvējuši maģistra<br />
darbu<br />
2 izvēles kursi<br />
(1 kurss gadā)<br />
1 obligātais kurss<br />
“Approaches and<br />
Techniques of the<br />
Historian”maģistra<br />
darba izstrāde<br />
Zinātniskā vadītāja<br />
vadībā.<br />
Humanitāro<br />
zinātņu maģistrs<br />
vēsturē<br />
10 izvēles kursi,<br />
2 obligātie kursi,<br />
3 pētnieciskie<br />
projekti.<br />
ir skaidri redzama visu studiju programmu piederība kopīgajai izglītības telpai, tajās visās ir<br />
ievērotas galvenās prasības, kuras pastāv Eiropas Savienībā (studiju ilgums, apjoms,<br />
metodes utt.);<br />
maģistra studiju programmu apguves sagaidāmie rezultāti (salīdzināšanai nebija pieejami LU<br />
dati) visumā ir līdzīgi un ir formulēti kā zināšanas, prasmes un iemaņas vēstures jomā un kā<br />
specifiski vēsturiskā un vispārīgā kompetence. Ļoti rūpīgi izstrādāti un precīzi formulēti<br />
studiju rezultāti UWE: izceltas zināšanas un izpratne (Knowledge and Understanding) par<br />
būtiskāko vēsturē; intelektuālās prasmes (Intellectual Skills); pētnieciskās, profesionālās un<br />
praktiskās prasmes un iemaņas vēstures nozarē (Subject, Professional and Practical Skills);<br />
vispārīga kompetence (Transferable Skills and other attributes). Sagaidāmie rezultāti ir<br />
saistīti ar noteiktām macīšanas, mācīšanās un novērtējuma stratēģijām. DU maģistra studiju<br />
programmas turpmākā attīstībā jāpārņem šī pieredze. VDK maģistra studiju programmas<br />
sagaidāmie rezultāti formulēti lakoniski, uzsvaru liekot uz nacionālās kultūras vērtību<br />
stiprināšanu un popularizēšanu.<br />
zināmas atšķirības ir vērojamas galvenokārt studiju programmas īstenošanas detaļās: UWE<br />
katram maģistrantam ir jāizvēlas 2 (no 14) kursi ar samērā šauru tematiku (piem., England<br />
during the Wars of the Roses c. 1450–1487; Religion, Magic and Society in Germany, 1517–<br />
1648; Stalin and International Communism 1917–1953 u.c.), kā arī obligāti jāapgūst<br />
14
Approaches and Techniques of the Historian kursu. VDU ir 2 obligātie kursi un 10 izvēles<br />
kursi, kuru tematika ir ļoti daudzveidīga. Savukārt, LU studējošajiem ir jāizvēlas 18 kursi un<br />
obligāti jāapgūst 10. Studiju kursu skaita atšķirības nosaka to atšķirīgais apjoms, taču<br />
kopumā ir vērojama tendence nodrošināt studējošajiem iespējas maksimāli realizēt savas<br />
ieceres un intereses. Arī DU tiek respektētas studējošo izvēles tiesības: ir nodrošināti<br />
obligātās izvēles kursi, kā arī studiju kursu Pasaule kā kultūra, Latvijas vēstures<br />
historiogrāfijas problēmas, 20. gs. pasaules vēstures problēmas ietvaros maģistrantiem tiek<br />
piedāvāta seminārnodarbību tēmu izvēle. Savukārt UWE obligātā kursa Approaches and<br />
Techiques of the Historian saturu DU maģistranti apgūst kursos Vēstures ideja, Vēstures<br />
filosofija, Vēstures metodoloģijas;<br />
mazliet atšķiras novērtējuma metodes: UWE priekšroka tiek dota rakstiskām pārbaudes<br />
formām, LU, DU un VDU – mutiskām un jaukta veida formām, ar tendenci pieaugt rakstisko<br />
pārbaudījumu īpatsvaram, jo pēdējā laikā notikusi strauja datorizācija.<br />
vēl viena atšķirība, ko būtu vērts pārņemt Latvijā un Lietuvā – ir iespēja saņemt PG diplomu<br />
tiem, kas nav aizstāvējuši maģistra darbu, bet apguvuši maģistra studiju programmas<br />
teorētiskos kursus.<br />
Kopumā var secināt, ka visās universitātēs Vēstures maģistra studiju programmas nodrošina<br />
studējošiem pāreju no relatīvi strukturētām studiju formām uz patstāvīgu pētniecības darbu<br />
vēstures zinātnē.<br />
6. STUDIJU PROGRAMMAS PRAKTISKĀ ĪSTENOŠANA<br />
6.1. Izmantotās studiju metodes un formas<br />
Vēstures maģistra studiju pamatā galvenais uzsvars tiek likts uz patstāvīgo darbu ar<br />
avotiem un literatūru gan apgūstot studiju kursus, gan veicot pētījumus un veidojot maģistra<br />
darbu. Semināru laikā maģistranti apspriež vēstures un historiogrāfijas problēmas, analizē<br />
vēstures avotus un literatūru (historiogrāfiskos avotus), tiek pārbaudītas viņu sastādītās<br />
bibliogrāfijas, historiogrāfiskie apskati, esejas, datu bāzes u.c. praktisko uzdevumu izpilde, kā<br />
arī notiek referātu lasīšana un recenzēšana, projektu izstrāde u.c.<br />
Maģistrantu patstāvīgā pētniecības darba rezultātu aprobācijas formas ir dažādas.<br />
Pētījuma sākuma posmā notiek pētniecības projekta publiska apspriešana: tēmas izvēle tiek<br />
pamatota un precizēta diskusijās ar studiju programmas mācībspēkiem un studiju biedriem;<br />
tālāk seko analīzes seminārs, kura laikā autors prezentē maģistra darba koncepciju. Sākot ar<br />
2006./2007. studiju gadu ir uzstādīta obligāta prasība izmantot Power Point prezentācijas.<br />
15
Maģistrantu pētniecisko projektu tēmu un koncepciju 2009./2010. un 2010./2011. studiju gada<br />
prezentācijas aplūkojamas DU Vēstures katedrā.<br />
Veicot pētījumu, maģistrantam ir jāiemācās sava darba rezultātus publiskot zinātniskajās<br />
konferencēs, kurās viņi uzstājas ar referātiem un gatavo publikācijas.<br />
Maģistra studiju programmas „Vēsture” studentu piedalīšanās zinātniskajās<br />
konferencēs<br />
Konferences nosaukums,<br />
Vārds, uzvārds Referāta tēma<br />
norises laiks, vieta<br />
<strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s 48.<br />
Jauno zinātnieku konference,<br />
<strong>Daugavpils</strong>,<br />
2006.gada 27.– 28. aprīlis<br />
Rēzeknes Augstskolas studentu<br />
zinātniskā konference „Mēs<br />
laikā, telpā, attīstībā” Rēzekne,<br />
2006. gada 11. maijs<br />
<strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s 49.<br />
Jauno zinātnieku konference<br />
<strong>Daugavpils</strong>,<br />
2007. gada 2.–3. maijs<br />
Rēzeknes Augstskolas studentu<br />
zinātniskā konference „Mēs<br />
laikā, telpā, attīstībā” Rēzekne,<br />
2007. gada 17. maijs<br />
Trešā Latvijas vēstures studentu<br />
konference, <strong>Daugavpils</strong>,<br />
2007. gada 9.–10. novembris<br />
<strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s 50.<br />
starptautiskā zinātniskā<br />
konference, <strong>Daugavpils</strong>,<br />
2008. gada 15.–17.aprīlis<br />
10. Starptautiskās UNESCO<br />
Vasaras skolas seminārs,<br />
Iveta Bogdanoviča 20. gs. 30. gadu Latvijas iedzīvotāju<br />
uzturs preses spogulī: realitāte un<br />
propaganda.<br />
Zane Stapķeviča Lieta 20. gs. 20.–30. gadu fotogrāfijās:<br />
nejaušība vai nepieciešamība<br />
Zane Stapķeviča Dāvanas un dāvināšana Austrumlatvijā 20.<br />
gs. 30. gados (pēc mutvārdu vēstures<br />
avotiem)<br />
Nataļja Linuža Malnavas novada saimniecības vēsture<br />
(1949–1974)<br />
Anžela Račeka Krāslavas rajona laikraksts<br />
„Socialističeskij putj” kā vēstures avots<br />
lauksaimniecības politikas izpētē<br />
Sarmīte Urtāne Priekšstats par pilsoni un pilsoniskumu<br />
Senajā Grieķijā 5.-4.gs.p.m.ē.<br />
Iveta Bogdanoviča Skolēnu ēdināšana Latvijas pamatskolās<br />
20. gs. 20. gados<br />
Sergejs Kuzņecovs Dokumenti kā vēstures avots: 19.gs. beigu<br />
Krievijas un Ķīnas līgumi<br />
Andris Kuzņecovs <strong>Daugavpils</strong> rajona Slutišķu<br />
kultūrvēsturiskais komplekss: 21.gs. mīti<br />
Iveta Valaine Antireliģiskās propagandas loma<br />
vēsturiskās apziņas veidošanā: <strong>Daugavpils</strong><br />
20.gs. 40.–80. gados<br />
Inese Vaivare Ieskats Izvaltas novada saimniecības<br />
vēsturē 17.-20.gs.<br />
Zane Stapķeviča Manta un mantiskais Latvijas Republikas<br />
20. gs. 30. gadu likumdošanā: 1937. gada<br />
Civillikums<br />
Artjoms Mahļins 1925.–1938. gadā apstiprinātie Latvijas<br />
pilsētu ģerboņi heraldikas skatījumā<br />
Nataļja Linuža Malnavas novada saimniecības vēsture:<br />
kolhozs “Puškins” un “Cīņa” (1949–1974)<br />
Zane Stapķeviča Manta un mantiskais<br />
Dienvidaustrumlatvijā 20. gs. 30. gados<br />
Iveta Bogdanoviča Etniskais un multikulturālais:<br />
Austrumlatvijas iedzīvotāju uzturs 20. gs.<br />
20.–30. gados<br />
Inese Vaivare Austrumlatvijas jauniešu ikdienas dzīve<br />
Waffen SS Latviešu leģionā: mutvārdu<br />
vēstures avotu un memuāru liecības<br />
Artjoms Mahļins The actual problems of <strong>Daugavpils</strong><br />
(Dinaburg) fortress<br />
16
Zamošča (Polija),<br />
2008. gada 9.–18. septembris<br />
Rēzeknes Augstskolas studentu<br />
zinātniskā konference” Mēs<br />
laikā, telpā, attīstībā”, Rēzekne,<br />
2008. gada 15. maijs<br />
<strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s 51.<br />
starptautiskā zinātniskā<br />
konference, <strong>Daugavpils</strong>,<br />
2009. gada 15.–18.aprīlis<br />
Ceturtā Latvijas vēstures<br />
studentu konference, Rīga,<br />
2009. gada 3.–4.decembris<br />
DU Humanitārās fakultātes<br />
starptautiskā zinātniskā<br />
konference „XX Zinātniskie<br />
lasījumi”, <strong>Daugavpils</strong>, 2010.<br />
gada 28.–29. janvāris<br />
<strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s 52.<br />
starptautiskā zinātniskā<br />
konference, <strong>Daugavpils</strong>,<br />
2010. gada 14.–16.aprīlis<br />
Daina Ostrovska 1959. gada žurnāla „Liesma” veidotais<br />
priekšstats par ārzemēm<br />
Artjoms Mahļins Герб Даугавпилса 1925 года в<br />
контексте создания городской<br />
геральдики Латвии<br />
Aleksandrs Ignatjevs Padomju tiesas sistēma (Grīvas Tautas<br />
tiesas piemērs)<br />
Daina Ostrovska Žurnāla „Liesma” veidotais priekšstats par<br />
izglītību (1959–1960)<br />
Aleksandrs Najauts Устойчивые выражения в статьях о<br />
здравоохранении в Латвийской<br />
Советской Социалистической<br />
Республике (по материалам прессы и<br />
архивных документов)<br />
Jurijs Ļebedevs Ķīnas kultūras revolūcija 20. gadsimtā<br />
Iveta Bogdanoviča Uzturs kā savstarpējo attiecību veidotājs<br />
pārmaiņu periodā (1940–1945):<br />
Austrumlatvijas iedzīvotāji un Otrā<br />
pasaules kara karavīri (pēc mutvārdu<br />
vēstures avotiem)<br />
Zane Stapķeviča Dzīvesstāsts kā avots augstskolas vēstures<br />
izpētē<br />
Inese Nitiša Padomju karavīri pēckara Daugavpilī<br />
(1944-1953) pēc arhīva dokumentiem un<br />
mutvārdu vēstures avotiem<br />
Aleksandrs Najauts Sanatorijas „Mežciems” darbības pēdējais<br />
posms un likvidācijas gaita (1972–1996)<br />
Iveta Bogdanoviča Tradīcijas un modernizācija:<br />
Austrumlatvijas iedzīvotāju uzturs un<br />
virtuve 20. gs. 20.–30. gados<br />
Anžela Račeka Pretošanās un sadarbība ar padomju varu<br />
Krāslavas rajona Robežnieku pagastā<br />
kolektivizācijas laikā (1944–1949)<br />
Valda Čakša<br />
Mūzikas loma tautas vēsturiskās apziņas<br />
veidošanā: ieskats 20. gs. 1. puses latviešu<br />
profesionālo mūziķu publikācijās<br />
Ineta Kuļša Izglītības stāvoklis Šķilbēnos pēc 1897.<br />
gada Viskrievijas tautas skaitīšanas<br />
materiāliem<br />
Jeļena Mateša Значение спортивного кино в развитии<br />
физкультурного движения в СССР в<br />
40–60-ые годы 20-го века<br />
Viesturs Kanders Latviešu un krievu neopagānu priekšstati<br />
Iveta Bogdanoviča<br />
par vēsturi: kopīgais un atšķirīgais<br />
Latvijas jaunatnes sovetizācija pēc Otrā<br />
pasaules kara: komjaunatnes organizācijas<br />
loma<br />
17
Liepājas <strong>Universitāte</strong>s 13.<br />
starptautiskā konference<br />
“Sabiedrība un kultūra: haoss<br />
un harmonija”, Liepāja, 2010.<br />
gada 29. – 30. aprīlis<br />
Klaipēdas <strong>Universitāte</strong>s<br />
starptautiskā zinātniskā<br />
konference „Tradition and<br />
Modernity: Harmony,<br />
Opposition, and Prospects for<br />
Development”, Klaipēda<br />
(Lietuva), 2010. gada 11. – 12.<br />
novembris<br />
DU Humanitārās fakultātes<br />
starptautiskā zinātniskā<br />
konference „XXI Zinātniskie<br />
lasījumi”, <strong>Daugavpils</strong>, 2011.<br />
gada 27.–28. janvāris<br />
<strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s 53.<br />
starptautiskā zinātniskā<br />
konference, <strong>Daugavpils</strong>,<br />
2011. gada 13.–15.aprīlis<br />
Rēzeknes Augstskolas 15.<br />
studentu zinātniskā konference<br />
„Mēs laikā, telpā, attīstībā”,<br />
Rēzekne, 2011. gada 12. maijs<br />
Rēzeknes Augstskolas 16.<br />
studentu zinātniskā konference<br />
„Mēs laikā, telpā, attīstībā”,<br />
Rēzekne, 2012. gada 10. maijs<br />
<strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s 54.<br />
starptautiskā zinātniskā<br />
konference, <strong>Daugavpils</strong>,<br />
2012. gada 18.–20.aprīlis<br />
Viesturs Kanders Viduslaiku Kurzeme (11.–13. gs.)<br />
Lietuvas historiogrāfijā<br />
Valda Čakša<br />
Valda Čakša<br />
Catholic Traditions in Latgale: Popular<br />
Prayers at the Crucifix in May<br />
Mūzikas izglītība Latvijas kultūrpolitikā<br />
(1920–1940)<br />
Inga Kantāne <strong>Daugavpils</strong> dzelzceļa mezgla darbinieki<br />
un pasažieri (19. gs. 2. puse – 20. gs.<br />
sākums)<br />
Jūlija Salekalne Daugavpiliešu nodarbinātība pēckara laikā<br />
1945. – 1950. g.<br />
Baiba Mileika Reliģisko svētku norises Latgalē 1944. –<br />
1960. g.<br />
Svetlana Beketova Православие в Латвии:<br />
источниковедческие и<br />
историографические перспективы<br />
Kristīne Puzāne <strong>Daugavpils</strong>-Grīvas Vienības tilta<br />
celtniecības 1935. gadā atspoguļojums<br />
<strong>Daugavpils</strong> preses materiālos<br />
Raimonds Rēķis Vācijas-PSRS karš LPSR historiogrāfijā<br />
Raimonds Rēķis Latvijas saimnieciskā dzīve<br />
nacionālsociālistiskās Vācijas okupācijas<br />
laikā LPSR historiogrāfijā<br />
Kristīne Puzāne Slovēnijas konflikta 20. gs. 90. gados<br />
atspoguļojums Latvijas preses materiālos<br />
Natālija Rešetņikova Baltinavas novada skolas Latvijas<br />
Republikā (1920–1940)<br />
Arta Rubeze Pilsoniskās sabiedrības veidošanās<br />
priekšnosacījumi Vidrižos (1920–1940)<br />
Jevģenijs Seļionovs Karadarbība Daugavpilī 1941. gadā<br />
Svetlana Beketova Mutvārdu vēstures avotu liecības par<br />
dienvidaustrumu Latvijas pareizticīgo<br />
reliģisko dzīvi Latvijā 1940.-80.-jos<br />
gados: kvalitatīvo un kvantītatīvo<br />
pētījumu aspekti<br />
Ineta Kuļša Skolu attīstība Šķilbēnos 20. gadsimta 20.-<br />
30. gados<br />
Jūlija Salekalne Pārtika un saimniecības preces Daugavpilī<br />
1944.–1959. gados<br />
Diāna Stalidzāne <strong>Daugavpils</strong> vecticībnieki: individuālās<br />
reliģiskās izvēles sovjetizācijas apstākļos<br />
18
2012. gadā DU maģistra studiju programmas „Vēsture” 2. st. g. studente Diāna<br />
Stalidzāne ar darbu „Vecticībnieku draudzes Daugavpilī (1945–1975)” (zin. vadītāja prof.<br />
I. Saleniece) piedalījās Latvijas vecticībnieku kopienas organizētajā konkursā „Премия памяти<br />
Ивана Никифоровича Заволоко (1897–1984)”. Konkursā pavisam piedalījās 11 studenti un<br />
skolēni. Diāna studentu grupā ieguva 2. vietu un saņēma balvu.<br />
http://www.staroverec.lv/index.php?a=news&m=28&l=1<br />
Kaut arī Latvijas augstskolas un citas iestādes piedāvā studējošajiem viņu pētnieciskā<br />
darba rezultātu publicēšanas iespējas, tomēr materiāli tehniskais nodrošinājums ne vienmēr ir<br />
pietiekams, lai to uzreiz īstenotu. Cerams, tie tiks publicēti tuvākajā laikā. Lai gan publikāciju<br />
skaits ir mazāks nekā publicēšanai iesniegto rakstu skaits, tās kopumā liecina par DU<br />
maģistrantu pētnieciskajām interesēm un briedumu.<br />
DU maģistra studiju programmas „Vēsture” studentu publikācijas<br />
Stapķeviča, Z. Dāvanas un dāvināšana Austrumlatvijā 20. gs. 30. gados (pēc mutvārdu vēstures avotiem).<br />
Grām.: Mēs laikā, telpā un attīstībā: Studentu zinātniskās konferences materiāli. Rēzekne, 2007. 145.–150.<br />
lpp.<br />
Bogdanoviča, I. Ēdiens Austrumlatvijā 20. gs. 30. gados (pēc mutvārdu vēstures avotiem). Grām.: Mēs<br />
laikā, telpā un attīstībā”. Rēzekne: Rēzeknes Augstskola, 2007. 150.–154. lpp.<br />
Stapķeviča, Z. Un tas spogulis man ir gājis visu manu dzīvi... Austrumlatvijas sievietes lietu pasaule 20. gs.<br />
30. – 90. gados mutvārdu vēstures spogulī.” Grām.: Sieviete Latvijas vēsturē. Rīgā: LU Akadēmiskais<br />
apgāds, 2007. 100.–110. lpp.<br />
Johansone, I. Vēstures filozofijas kategorijas Raiņa Pirmā Pasaules kara laika vēstulēs un dienasgrāmatās.<br />
Grām.: Jaunas idejas un pieejas vēstures izpētē II: Latvijas vēstures studentu otrās konferences raksti.<br />
<strong>Daugavpils</strong>: <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s akadēmiskais apgāds „Saule”, 2007. 38.–51.lpp.<br />
Stapķeviča, Z. 20. gs. 30. gadu Austumlatvijas lauku iedzīvotāju lietu pasaule. Grām.: Jaunas idejas un<br />
pieejas vēstures izpētē II: Latvijas vēstures studentu otrās konferences raksti. <strong>Daugavpils</strong>: <strong>Daugavpils</strong><br />
<strong>Universitāte</strong>s akadēmiskais apgāds „Saule”, 2007. 116.–133. lpp.<br />
Treija, L. Skolu lietas Rēzeknē 1988. gadā laikraksta „Darba Karogs” atspoguļojumā. Grām.: Mēs laikā,<br />
telpā un attīstībā: Studentu zinātniskās konferences materiāli. Rēzekne, 2008. 108.–128. lpp.<br />
Bogdanoviča, I. „Etniskais un multikulturālais: Austrumlatvijas iedzīvotāju uzturs 20. gs. 20.–30. gados.”<br />
<strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s 50. starptautiskās zinātniskās konferences materiāli = Proceedings of the 50 th<br />
International Scientific Conference of <strong>Daugavpils</strong> University. Law & Humanities. Sast. D. Oļehnovičs.<br />
<strong>Daugavpils</strong>: DU Akadēmiskais apgāds „Saule”, 2009. 253.–260. lpp. ISBN 978-9984-14-425-2<br />
Najauts, A. „Sovjetizācijas procesi pēckara Daugavpilī: medicīnas darbinieks pārmaiņu laikā (1944–1951).”<br />
<strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s 50. starptautiskās zinātniskās konferences materiāli = Proceedings of the 50 th<br />
International Scientific Conference of <strong>Daugavpils</strong> University. Law & Humanities. Sast. D. Oļehnovičs.<br />
<strong>Daugavpils</strong>: DU Akadēmiskais apgāds „Saule”, 2009. 299.–312. lpp. ISBN 978-9984-14-425-2<br />
Stapķeviča, Z. „Manta un mantiskais 20. gs. 30. gadu Dienvidaustrumlatvijas iedzīvotāju vērtību sistēmā.”<br />
<strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s 50. starptautiskās zinātniskās konferences materiāli = Proceedings of the 50 th<br />
International Scientific Conference of <strong>Daugavpils</strong> University. Law & Humanities. Sast. D. Oļehnovičs.<br />
<strong>Daugavpils</strong>: DU Akadēmiskais apgāds „Saule”, 2009. 261.–267. lpp. ISBN 978-9984-14-425-2<br />
Vaivare, I. „Austrumlatvijas jauniešu cīņas motivācija latviešu SS brīvprātīgajā leģionā (1942–1944).”<br />
<strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s 50. starptautiskās zinātniskās konferences materiāli = Proceedings of the 50 th<br />
International Scientific Conference of <strong>Daugavpils</strong> University. Law & Humanities. Sast. D. Oļehnovičs.<br />
<strong>Daugavpils</strong>: DU Akadēmiskais apgāds „Saule”, 2009. 294.–298. lpp. ISBN 978-9984-14-425-2<br />
Махлин A. „Утверждение городских гербов Латвии: преемственность и новизна.” <strong>Daugavpils</strong><br />
19
<strong>Universitāte</strong>s 50. starptautiskās zinātniskās konferences materiāli = Proceedings of the 50 th International<br />
Scientific Conference of <strong>Daugavpils</strong> University. Law & Humanities. Sast. D. Oļehnovičs. <strong>Daugavpils</strong>: DU<br />
Akadēmiskais apgāds „Saule”, 2009. 273.–285. lpp. ISBN 978-9984-14-425-2<br />
Bogdanoviča, I. „Uzturs kā savstarpējo attiecību veidotājs pārmaiņu periodā (1940–1945): Austrumlatvijas<br />
iedzīvotāji un Otrā pasaules kara karavīri (pēc mutvārdu vēstures avotiem).” <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s 51.<br />
starptautiskās zinātniskās konferences tēzes, 2009. gada 15.–18. aprīlis = Abstracts of the 51 st International<br />
Scientific Conference of <strong>Daugavpils</strong> University, 15–18 April 2009. Atb. par izdev. D. Oļehnovičs.<br />
<strong>Daugavpils</strong>: DU Akadēmiskais apgāds „Saule”, 2009. 67. lpp. ISBN 978-9984-14-428-3<br />
Ignatjevs, A. „Padomju tiesas sistēma: Grīvas tautas tiesas piemērs.” <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s 51.<br />
starptautiskās zinātniskās konferences tēzes, 2009. gada 15.–18. aprīlis = Abstracts of the 51 st International<br />
Scientific Conference of <strong>Daugavpils</strong> University, 15–18 April 2009. Atb. par izdev. D. Oļehnovičs.<br />
<strong>Daugavpils</strong>: DU Akadēmiskais apgāds „Saule”, 2009. 58. lpp. ISBN 978-9984-14-428-3<br />
Ostrovska, D. „Žurnāla „Liesma” veidotais priekšstats par izglītību (1959–1960).” <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s<br />
51. starptautiskās zinātniskās konferences tēzes, 2009. gada 15.–18. aprīlis = Abstracts of the 51 st<br />
International Scientific Conference of <strong>Daugavpils</strong> University, 15–18 April 2009. Atb. par izdev. D.<br />
Oļehnovičs. <strong>Daugavpils</strong>: DU Akadēmiskais apgāds „Saule”, 2009. 58. lpp. ISBN 978-9984-14-428-3<br />
Махлин A. „Герб Даугавпилса 1925 года в контексте создания городской геральдики Латвии.”<br />
<strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s 51. starptautiskās zinātniskās konferences tēzes, 2009. gada 15.–18. aprīlis =<br />
Abstracts of the 51 st International Scientific Conference of <strong>Daugavpils</strong> University, 15–18 April 2009. Atb.<br />
par izdev. D. Oļehnovičs. <strong>Daugavpils</strong>: DU Akadēmiskais apgāds „Saule”, 2009. 66. lpp. ISBN 978-9984-<br />
14-428-3<br />
Наяутс A. „Устоявшиеся выражения в статьях о здравоохранении в Латвийской Советской<br />
Социалистической Республике (по материалам прессы и документов).” <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s 51.<br />
starptautiskās zinātniskās konferences tēzes, 2009. gada 15.–18. aprīlis = Abstracts of the 51 st International<br />
Scientific Conference of <strong>Daugavpils</strong> University, 15–18 April 2009. Atb. par izdev. D. Oļehnovičs.<br />
<strong>Daugavpils</strong>: DU Akadēmiskais apgāds „Saule”, 2009. 59. lpp. ISBN 978-9984-14-428-3<br />
Ignatjevs, A. „Attieksme pret cilvēku Grīvas rajona tautas tiesā kā padomju tiesas sistēmas piemērs, tiesas<br />
darba piemērs.” <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s 51. starptautiskās zinātniskās konferences materiāli =<br />
Proceedings of the 51 th International Scientific Conference of <strong>Daugavpils</strong> University. Vol. 1. Sast. D.<br />
Oļehnovičs. <strong>Daugavpils</strong>: DU Akadēmiskais apgāds „Saule”, 2010. 187.–191. lpp. ISBN 978-9984-14-480-1<br />
Ostrovska, D. „Žurnāla „Liesma” veidotais priekšstats par izglītību (1959–1960).” <strong>Daugavpils</strong><br />
<strong>Universitāte</strong>s 51. starptautiskās zinātniskās konferences materiāli = Proceedings of the 51 th International<br />
Scientific Conference of <strong>Daugavpils</strong> University. Vol. 1. Sast. D. Oļehnovičs. <strong>Daugavpils</strong>: DU Akadēmiskais<br />
apgāds „Saule”, 2010. 192.–200. lpp. ISBN 978-9984-14-480-1<br />
Truboviča, A. „Vecticībnieku baznīca pēckara Daugavpilī 1945.–1956. gadā.” <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s 51.<br />
starptautiskās zinātniskās konferences materiāli = Proceedings of the 51 th International Scientific<br />
Conference of <strong>Daugavpils</strong> University. Vol. 1. Sast. D. Oļehnovičs. <strong>Daugavpils</strong>: DU Akadēmiskais apgāds<br />
„Saule”, 2010. 182.–186. lpp. ISBN 978-9984-14-480-1<br />
Наяутс A. „Устоявшиеся выражения в статьях о здравоохранении в Латвийской Советской<br />
Социалистической Республике (по материалам прессы и документов).” <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s 51.<br />
starptautiskās zinātniskās konferences materiāli = Proceedings of the 51 th International Scientific<br />
Conference of <strong>Daugavpils</strong> University. Vol. 1. Sast. D. Oļehnovičs. <strong>Daugavpils</strong>: DU Akadēmiskais apgāds<br />
„Saule”, 2010. 207.–217. lpp. ISBN 978-9984-14-480-1<br />
Bogdanoviča, I. „Latvijas jaunatnes sovetizācija pēc Otrā pasaules kara: komjaunatnes organizācijas loma.”<br />
<strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s 52. starptautiskās zinātniskās konferences tēzes [2010. gada 14.–16. aprīlis] =<br />
Abstracts of the 52 st International Scientific Conference of <strong>Daugavpils</strong> University [14–16 April 2010]. Atb.<br />
par izdev. I. Zuģicka u.c. <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>, 2010. 208. lpp. ISBN 978-9984-14-482-5<br />
http://www.dukonference.lv/files/Tezes.pdf<br />
Gurjanova, I. „Latgale Latvijas oficiāli politiskajā diskursā 1934./35. gads.” <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s 52.<br />
starptautiskās zinātniskās konferences tēzes [2010. gada 14.–16. aprīlis] = Abstracts of the 52 st<br />
International Scientific Conference of <strong>Daugavpils</strong> University [14–16 April 2010]. Atb. par izdev. I. Zuģicka<br />
u.c. <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>, 2010. 207. lpp. ISBN 978-9984-14-482-5<br />
http://www.dukonference.lv/files/Tezes.pdf<br />
Kanders, V. „Latviešu un krievu neopagānu priekšstati par vēsturi: kopīgais un atšķirīgais.” <strong>Daugavpils</strong><br />
<strong>Universitāte</strong>s 52. starptautiskās zinātniskās konferences tēzes [2010. gada 14.–16. aprīlis] = Abstracts of<br />
the 52 st International Scientific Conference of <strong>Daugavpils</strong> University [14–16 April 2010]. Atb. par izdev. I.<br />
Zuģicka u.c. <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>, 2010. 216. lpp. ISBN 978-9984-14-482-5<br />
http://www.dukonference.lv/files/Tezes.pdf<br />
20
Kuļša, I. „Izglītības stāvoklis Šķilbēnos pēc 1897. gada Viskrievijas tautas skaitīšanas materiāliem.”<br />
<strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s 52. starptautiskās zinātniskās konferences tēze [2010. gada 14.–16. aprīlis] =<br />
Abstracts of the 52 st International Scientific Conference of <strong>Daugavpils</strong> University [14–16 April 2010]. Atb.<br />
par izdev. I. Zuģicka u.c. <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>, 2010. 232. lpp. ISBN 978-9984-14-482-5<br />
http://www.dukonference.lv/files/Tezes.pdf<br />
Mahļins, A. „<strong>Daugavpils</strong> pilsētas domes īstenojamie Dinaburgas cietokšņa saglabāšanas un attīstības<br />
projekti.” <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s 52. starptautiskās zinātniskās konferences tēzes [2010. gada 14.–16.<br />
aprīlis] = Abstracts of the 52 st International Scientific Conference of <strong>Daugavpils</strong> University [14–16 April<br />
2010]. Atb. par izdev. I. Zuģicka u.c. <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>, 2010. 214. lpp. ISBN 978-9984-14-482-5<br />
http://www.dukonference.lv/files/Tezes.pdf<br />
Rēķis, R. „Nacionālkomunistu darbības atspoguļojums Latvijas historiogrāfijā.” <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s<br />
52. starptautiskās zinātniskās konferences tēzes [2010. gada 14.–16. aprīlis] = Abstracts of the 52 st<br />
International Scientific Conference of <strong>Daugavpils</strong> University [14–16 April 2010]. Atb. par izdev. I. Zuģicka<br />
u.c. <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>, 2010. 206–207. lpp. ISBN 978-9984-14-482-5<br />
http://www.dukonference.lv/files/Tezes.pdf<br />
Матеша Е. „Значение спортивного кино в развитии физкультурного движеия в СССР в 40 – 60 годы<br />
ХХ века.” <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s 52. starptautiskās zinātniskās konferences tēzes [2010. gada 14.–16.<br />
aprīlis] = Abstracts of the 52 st International Scientific Conference of <strong>Daugavpils</strong> University [14–16 April<br />
2010]. Atb. par izdev. I. Zuģicka u.c. <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>, 2010. 209. lpp. ISBN 978-9984-14-482-5<br />
http://www.dukonference.lv/files/Tezes.pdf<br />
Čakša, V. „Rēzeknes kultūrvide 20. gadsimta pirmajā trešdaļā: mūzikas dzīve līdz Tautas konservatorijas<br />
darbības sākumam”. Vēsture: avoti un cilvēki. XIX Zinātniskie lasījumi. Vēsture XIII. Atb. red. I. Saleniece.<br />
<strong>Daugavpils</strong>: DU Akadēmiskais apgāds „Saule”, 2010. 57.–64. lpp.<br />
Kantāne, I. „Veselības aprūpe pēckara Daugavpilī (1945–1953).” <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s 52.<br />
starptautiskās zinātniskās konferences materiāli = Proceeding of the 52nd International Scientific<br />
Conference of <strong>Daugavpils</strong> University. Atb. par izdev. I. Zuģicka. <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>, 2011. 496.–501.<br />
lpp.<br />
http://dukonference.lv/files/zinatniski_petnieciskie_52konf.pdf ISBN 978-9984-14-521-1<br />
Kuļša, I. „Izglītības stāvoklis Šķilbēnos pēc 1897. gada Viskrievijas tautas skaitīšanas materiāliem.”<br />
<strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s 52. starptautiskās zinātniskās konferences materiāli = Proceeding of the 52nd<br />
International Scientific Conference of <strong>Daugavpils</strong> University. Atb. par izdev. I. Zuģicka. <strong>Daugavpils</strong><br />
<strong>Universitāte</strong>, 2011. 511.–519. lpp. http://dukonference.lv/files/zinatniski_petnieciskie_52konf.pdf<br />
ISBN 978-9984-14-521-1<br />
Mileika, B. „Padomju valsts svētku norises pēckara Daugavpilī (1945.–1953.)”. <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s<br />
52. starptautiskās zinātniskās konferences materiāli = Proceeding of the 52nd International Scientific<br />
Conference of <strong>Daugavpils</strong> University. Atb. par izdev. I. Zuģicka. <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>, 2011. 520.–530.<br />
lpp. http://dukonference.lv/files/zinatniski_petnieciskie_52konf.pdf ISBN 978-9984-14-521-1<br />
Stalidzāne, D. „Vecticībnieku draudzes pēckara Daugavpilī”. <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s 52. starptautiskās<br />
zinātniskās konferences materiāli = Proceeding of the 52nd International Scientific Conference of<br />
<strong>Daugavpils</strong> University. Atb. par izdev. I. Zuģicka. <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>, 2011. 536.–542. lpp.<br />
http://dukonference.lv/files/zinatniski_petnieciskie_52konf.pdf ISBN 978-9984-14-521-1<br />
Kantāne, I. <strong>Daugavpils</strong> dzelzceļa mezgla darbinieki un pasažieri (19. gs. 2. puse – 20. gs. sākums).<br />
<strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s 53. starptautiskās zinātniskās konferences tēzes = Abstracts of the 53rd<br />
International Scientific Conference of <strong>Daugavpils</strong> University, 2011. gada 13.–15. aprīlis. Atb. par izdev. D.<br />
Oļehnovičs. <strong>Daugavpils</strong>: DU Akadēmiskais apgāds “Saule”, 2011. 165. lpp.<br />
http://dukonference.lv/files/Tezes_53_all.pdf ISBN 978-9984-14-522-8<br />
Mileika, B. Reliģisko svētku norises Latgalē 1944. – 1960. g. <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s 53. starptautiskās<br />
zinātniskās konferences tēzes = Abstracts of the 53rd International Scientific Conference of <strong>Daugavpils</strong><br />
University, 2011. gada 13.–15. aprīlis. Atb. par izdev. D. Oļehnovičs. <strong>Daugavpils</strong>: DU Akadēmiskais<br />
apgāds “Saule”, 2011. 165. lpp. http://dukonference.lv/files/Tezes_53_all.pdf ISBN 978-9984-14-<br />
522-8<br />
Rēķis, R. Vācijas-PSRS karš LPSR historiogrāfijā. <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s 53. starptautiskās zinātniskās<br />
konferences tēzes = Abstracts of the 53rd International Scientific Conference of <strong>Daugavpils</strong> University,<br />
2011. gada 13.–15. aprīlis. Atb. par izdev. D. Oļehnovičs. <strong>Daugavpils</strong>: DU Akadēmiskais apgāds “Saule”,<br />
2011. 166. lpp. http://dukonference.lv/files/Tezes_53_all.pdf ISBN 978-9984-14-522-8<br />
Puzāne, K. <strong>Daugavpils</strong>-Grīvas Vienības tilta celtniecības 1935. gadā atspoguļojums <strong>Daugavpils</strong> preses<br />
materiālos. <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s 53. starptautiskās zinātniskās konferences tēzes = Abstracts of the<br />
53rd International Scientific Conference of <strong>Daugavpils</strong> University, 2011. gada 13.–15. aprīlis. Atb. par<br />
izdev. D. Oļehnovičs. <strong>Daugavpils</strong>: DU Akadēmiskais apgāds “Saule”, 2011. 168. lpp.<br />
http://dukonference.lv/files/Tezes_53_all.pdf ISBN 978-9984-14-522-8<br />
21
Salekalne, J. Daugavpiliešu nodarbinātība pēckara laikā 1945. – 1950. g. <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s 53.<br />
starptautiskās zinātniskās konferences tēzes = Abstracts of the 53rd International Scientific Conference of<br />
<strong>Daugavpils</strong> University, 2011. gada 13.–15. aprīlis. Atb. par izdev. D. Oļehnovičs. <strong>Daugavpils</strong>: DU<br />
Akadēmiskais apgāds “Saule”, 2011. 168. lpp. http://dukonference.lv/files/Tezes_53_all.pdf ISBN<br />
978-9984-14-522-8<br />
Čakša, V. „Mūzikas loma tautas vēsturiskās apziņas veidošanā: ieskats 20. gs. pirmās puses latviešu<br />
profesionālo mūziķu publikācijās”. Vēsture: avoti un cilvēki. XX Zinātniskie lasījumi. Vēsture XIV. Atb. red.<br />
I. Saleniece. <strong>Daugavpils</strong>: DU Akadēmiskais apgāds „Saule”, 2011. 85.–94. lpp.<br />
Čakša, V. „Značku” vilkšanas tradīcija maija mēneša tautas lūgšanās pie Latgales sādžu krustiem.” DU<br />
Humanitārās fakultātes Komparatīvistikas institūta rakstu krāj. Latgale kā kultūras pierobeža II.<br />
<strong>Daugavpils</strong>: DU Akadēmiskais apgāds „Saule”, 2011. 131.–142.lpp.<br />
Stalidzāne, D. „<strong>Daugavpils</strong> vecticībnieki: individuālās reliģiskās izvēles sovjetizācijas apstākļos.”<br />
<strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s 54. starptautiskās zinātniskās konferences tēzes = Abstracts of the 54rd<br />
International Scientific Conference of <strong>Daugavpils</strong> University, 2012. gada 18.–20. aprīlis. Atb. par izdev.<br />
D.Oļehnovičs. <strong>Daugavpils</strong>: DU Akadēmiskais apgāds “Saule”, 2012. 168 lpp.<br />
http://dukonference.lv/public/programme/Tezes_2012.pdf ISBN 978-9984-14-564-8<br />
Beketova, S. „Mutvārdu vēstures avotu liecības par dienvidaustrumu Latvijas pareizticīgo reliģisko dzīvi<br />
Latvijā 1940.-80.-jos gados: kvalitatīvo un kvantītatīvo pētījumu aspekti.” <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s 54.<br />
starptautiskās zinātniskās konferences tēzes = Abstracts of the 54rd International Scientific Conference of<br />
<strong>Daugavpils</strong> University, 2012. gada 18.–20. aprīlis. Atb. par izdev. D. Oļehnovičs. <strong>Daugavpils</strong>: DU<br />
Akadēmiskais apgāds “Saule”, 2012. 168.–169. lpp.<br />
http://dukonference.lv/public/programme/Tezes_2012.pdf ISBN 978-9984-14-564-8<br />
Salekalne, J. „Pārtika un saimniecības preces Daugavpilī 1944.–1959. gados.” <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s 54.<br />
starptautiskās zinātniskās konferences tēzes = Abstracts of the 54rd International Scientific Conference of<br />
<strong>Daugavpils</strong> University, 2012. gada 18.–20. aprīlis. Atb. par izdev. D. Oļehnovičs. <strong>Daugavpils</strong>: DU<br />
Akadēmiskais apgāds “Saule”, 2012. 165. lpp. http://dukonference.lv/public/programme/Tezes_2012.pdf<br />
ISBN 978-9984-14-564-8<br />
Seļionovs, J. „Karadarbība Daugavpilī 1941. gadā.” <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s 54. starptautiskās zinātniskās<br />
konferences tēzes = Abstracts of the 54rd International Scientific Conference of <strong>Daugavpils</strong> University,<br />
2012. gada 18.–20. aprīlis. Atb. par izdev. D. Oļehnovičs. <strong>Daugavpils</strong>: DU Akadēmiskais apgāds “Saule”,<br />
2012. 166. lpp. http://dukonference.lv/public/programme/Tezes_2012.pdf ISBN 978-9984-14-564-8<br />
Kuļša, I. „Skolu attīstība Šķilbēnos 20. gadsimta 20.-30. gados.” <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s 54.<br />
starptautiskās zinātniskās konferences tēzes = Abstracts of the 54rd International Scientific Conference of<br />
<strong>Daugavpils</strong> University, 2012. gada 18.–20. aprīlis. Atb. par izdev. D. Oļehnovičs. <strong>Daugavpils</strong>: DU<br />
Akadēmiskais apgāds “Saule”, 2012. 166. lpp. http://dukonference.lv/public/programme/Tezes_2012.pdf<br />
ISBN 978-9984-14-564-8<br />
Grigulis, J. „Jūras aviācijas diviziona (Liepāja) fonda raksturojums.” <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s 54.<br />
starptautiskās zinātniskās konferences tēzes = Abstracts of the 54rd International Scientific Conference of<br />
<strong>Daugavpils</strong> University, 2012. gada 18.–20. aprīlis. Atb. par izdev. D. Oļehnovičs. <strong>Daugavpils</strong>: DU<br />
Akadēmiskais apgāds “Saule”, 2012. 166. lpp. http://dukonference.lv/public/programme/Tezes_2012.pdf<br />
ISBN 978-9984-14-564-8<br />
6.2. Vērtēšanas sistēma<br />
Vēstures maģistra studiju programmas apguves gaitā notiek sistemātiska un daudzveidīga<br />
zināšanu un prasmju pārbaude. Studiju kvalitātes regulārai noteikšanai tiek praktizētas<br />
tradicionālās zināšanu pārbaudes formas studiju kursu noslēgumā – sesijās (2 reizes studiju<br />
gadā) – eksāmenu un diferencēto ieskaišu formā gan mutiski, gan rakstiski. Studējošie iegūst<br />
novērtējumu pakāpeniski, semestra laikā – piedaloties semināros, kolokvijos, uzstājoties ar<br />
referātiem, ziņojumiem, atbildot uz testa jautājumiem u.tml. Katra studiju kursa pirmās<br />
nodarbības laikā mācībspēks iepazīstina studējošos ar sagaidāmajiem studiju rezultātiem un<br />
paskaidro prasības, kas maģistrantam jāpilda, lai sekmīgi apgūtu kursu un nokārtotu<br />
pārbaudījumu (skat. Studiju kursu apraksti – 2. pielik.), nosaka pārbaudījuma formu un<br />
22
termiņus. Pārbaudījumu organizācijā tiek ņemts vērā arī studentu viedoklis, piemēram,<br />
izvēloties mutisku vai rakstisku pārbaudes formu. Vērtēšana notiek pēc 10 ballu sistēmas.<br />
Patstāvīgajā studiju un pētnieciskajā darbā studenti vadās pēc DU Vēstures katedras<br />
docētaju izstrādātājiem ieteikumiem (Ivanovs, A., D. Oļehnovičs, H. Soms. Ieteikumi<br />
<strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s vēstures studiju programmas studiju darbu, bakalaura darbu un<br />
maģistra darbu noformēšanai. <strong>Daugavpils</strong>: „Saule”, 2004. Pieejams arī elektroniski:<br />
http://www.de.dau.lv/vesture.html ).<br />
Maģistrantu pētniecības darba rezultātu aprobācijas gaitā autori gūst sava darba verbālo<br />
raksturojumu, uzklausa kritiskās piezīmes un ieteikumus, kas palīdz viņiem pilnveidot<br />
pētnieciskās prasmes un iemaņas. Sākot ar 2006./2007. studiju gadu ir uzstādīta obligāta prasība<br />
izmantot Power Point prezentācijas.<br />
7. STUDĒJOŠIE<br />
7.1. Studējošo skaits<br />
Studējošo skaits maģistra studiju programmā „Vēsture”<br />
2006./2007. 2007./2008 2008./2009. 2009./2010. 2010./2011. 2011./2012.<br />
16 16 15 15 16 18<br />
7.2. Pirmajā studiju gadā imatrikulēto skaits<br />
Imatrikulēto skaits maģistra studiju programmā „Vēsture”<br />
2006./2007. 2007./2008 2008./2009. 2009./2010. 2010./2011. 2011./2012.<br />
10 6 6 7 8 8<br />
Imatrikulēto studijām akadēmiskajā maģistra studiju programmā „Vēsture” skaita neliels<br />
kritums saistīts ar DU bakalaura studiju programmas „Vēsture” beidzēju skaita samazināšanos.<br />
Par iemeslu var uzskatīt finansiālās dabas sarežģījumus, kad ģimenēm trūkst līdzekļu jaunās<br />
paaudzes izglītošanai universitātē, jo pat budžeta grupu studentiem pašiem jāgādā par kopmītni,<br />
uzturu u.c., kas prasa ievērojamus tēriņus, kā arī akadēmiskā maģistra grāda nepietiekamo<br />
prestižu Latvijā (nebūt ne vienmēr šī grāda turētajiem ir priekšrocības darba tirgū).<br />
Starp imatrikulētajiem 2010./2011. st. gadā DU bakalaura studiju programmas „Vēsture”<br />
absolventes I. Kantāne, B. Mileika un D. Stalidzāne, kuras uzvarēja Latviešu Akadēmiskās<br />
Organizācijas Zviedrijā (LAOZ) izsludinātajā konkursā Latvijas augstskolu studentēm un<br />
studentiem. Dalībai konkursā bija izvirzīti 2010. gadā DU aizstāvētie bakalaura darbi: Ingas<br />
23
Kantānes darbs „<strong>Daugavpils</strong> dzelzceļa mezgls 19. gadsimta 2. pusē – 20. gadsimta sākumā”<br />
(zin. vadītājs – asoc. profesors Henrihs Soms), Diānas Stalidzānes darbs „Vecticībnieku<br />
draudzes Daugavpilī (1945–1975)” (zin. vadītāja – profesore Irēna Saleniece) un Baibas<br />
Mileikas darbs „Svētku norises Latgalē 1940.–1960. gados” (zin. vadītāja – profesore Irēna<br />
Saleniece). Konkursa žūrija – LAOZ valde – augstu novērtēja visus darbus un apbalvoja to<br />
autores ar Ārija Vaško piemiņas balvu – prēmiju.<br />
7.3. Absolventu skaits<br />
Absolventu skaits maģistra studiju programmā „Vēsture”<br />
2006. 2007. 2008. 2009. 2010. 2011. 2012.<br />
4 5 6 4 2 4 6<br />
Diezgan liela starpība starp imatrikulēto skaitu un attiecīgā gada absolventu skaitu<br />
izskaidrojama ar lielākās daļas maģistrantu aizņemtību darba vietās, kas kopā ar veselības<br />
problēmām ir visbiežāk minētais iemesls, kāpēc viņi nevar apgūt studiju programmu laicīgi.<br />
Tāpēc viņi turpina studēt un aizstāv maģistra darbu vēlāk, pēc gada vai diviem.<br />
7.4. Studējošo aptaujas un to analīze<br />
Studiju procesa pilnveidošanai notiek studējošo viedokļa noskaidrošana par programmu,<br />
rīkojot aptaujas. Aptauju rezultāti (2009./2010. st.g.; 2010./2011. st.g.) 2011./2012. st.g.) (5.<br />
pielik.) apspriesti programmas padomē, analizēti ikgadējos pašnovērtējuma ziņojumos un<br />
atrodami DU SKNC mājas lapā<br />
(http://www.du.lv/lv/par_mums/struktura/sknc/pasnovertejuma_zinojumi ). Turpat atrodams arī<br />
<strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s studentu aptaujas anketas paraugs<br />
(http://www.du.lv/files/0000/1366/stud_anketas_paraugs.rtf).<br />
Apkopojot aptaujas rezultātus no 2006. līdz 2011. gadam, var secināt:<br />
pasniegšanas līmenis maģistrantus visumā apmierina (vidējais vērtējums 5-ballu sistēmā<br />
svārstās no 4,0 līdz 5,0 (I un II kursā);<br />
izmaiņas kursu apjomā, pēc studējošo domām, būtu vēlamas palielināšanas virzienā;<br />
studijas programmas realizēšanu kopumā kā apmierinošu (izvēloties no diviem atbildes<br />
variantiem: “apmierinoši” – “neapmierinoši”) novērtēja gandrīz visi aptaujātie;<br />
maģistrantus apmierina studiju programmas ietvaros sadarbība ar mācībspēkiem, plašā<br />
moderno tehnoloģiju izmantošana un izvēles kursu piedāvājums;<br />
programmas pilnveidošanas rezerves nākotnē var būt saistītas ar studiju procesa<br />
nodrošinājuma ar mācību literatūru un metodiskajiem materiāliem uzlabošanu.<br />
24
Apkopojot aptauju rezultātus, var secināt:<br />
2009./2010. st.g.<br />
pasniegšanas līmenis maģistrantus visumā apmierina (vidējais vērtējums 5-ballu sistēmā<br />
svārstās no 4,3 līdz 4,8 (I un II kursā);<br />
izmaiņas kursu apjomā, pēc studējošo domām, būtu vēlamas palielināšanas virzienā;<br />
studijas programmas realizēšanu kopumā kā apmierinošu (izvēloties no diviem atbildes<br />
variantiem: “apmierinoši” – “neapmierinoši”) novērtēja 88% no visiem aptaujātiem;<br />
maģistrantus apmierina studiju programmas ietvaros sadarbība ar mācībspēkiem un plašā<br />
moderno tehnoloģiju izmantošana.<br />
2010./2011. st.g.<br />
pasniegšanas līmenis maģistrantus visumā apmierina (vidējais vērtējums 5-ballu sistēmā<br />
svārstās no 4,00 līdz 5,00 (I un II kursā);<br />
izmaiņas kursu apjomā, pēc studējošo domām, kopumā nav nepieciešamas, taču dažu<br />
kursu stundu skaitu būtu vēlams palielināt;<br />
studijas programmas realizēšanu kopumā kā apmierinošu (izvēloties no diviem atbildes<br />
variantiem: “apmierinoši” – “neapmierinoši”) novērtēja 100% no visiem aptaujātiem;<br />
maģistrantus apmierina studiju programmas ietvaros sadarbība ar mācībspēkim un plašā<br />
moderno tehnoloģiju izmantošana;<br />
programmas pilnveidošanas rezerves nākotnē var būt saistītas ar studiju procesa<br />
nodrošinājumu ar mācību literatūru un metodiskajiem materiāliem, kā arī ar vieslektoru<br />
uzaicināšanu.<br />
2011./2012. st.g.<br />
pasniegšanas līmenis maģistrantus visumā apmierina (vidējais vērtējums 5-ballu sistēmā<br />
svārstās no 4,00 līdz 4,8 (I un II kursā);<br />
izmaiņas kursu apjomā, pēc studējošo domām, kopumā nav nepieciešamas, taču atsevišķu<br />
kursu stundu skaitu būtu vēlams palielināt;<br />
studijas programmas realizēšanu kopumā kā apmierinošu (izvēloties no diviem atbildes<br />
variantiem: “apmierinoši” – “neapmierinoši”) novērtēja 100% no visiem aptaujātiem;<br />
maģistrantus apmierina studiju programmas ietvaros sadarbība ar mācībspēkiem un plašā<br />
moderno tehnoloģiju izmantošana;<br />
programmas pilnveidošanas perspektīvas nākotnē varētu būt saistītas ar studiju procesa<br />
mācību literatūras un metodisko materiālu pilnīgāku nodrošinājumu, ar izvēles kursu<br />
piedāvājuma paplašināšanu un ar vieslektoru pieaicināšanu.<br />
25
7.5. Studējošo iesaistīšana pētnieciskajā darbā<br />
Studiju procesā maģistranti pilnveido iegūtās zinātniski pētnieciskā darba iemaņas, kuras<br />
pielieto docētāju vadīto pētniecisko projektu īstenošanā. Vēstures maģistrantūras studenti un<br />
absolventi veikuši pienākumus kā dalībnieki Vēstures katedras docētāju vadītajos projektos:<br />
DU zinātniskajā projektā „Mutvārdu vēstures ekspedīcija Demene 2006” I. Salenieces<br />
vadībā darbojās Z.Stapķeviča, D.Oļehnovičs, Z.Rusiņa, I.Bogdanoviča, A.Cimotiša;<br />
LR IZM apakšprogrammas 03.12.00 „Zinātniskās darbības attīstība universitātēs” projekta<br />
2.11. „Mutvārdu vēsture 20. gs. Latvijas vēstures pētīšanā” 2006. gadā I.Salenieces vadībā<br />
pētnieka uzdevumus veica Z.Stapķeviča, D.Oļehnovičs, I. Bogdanoviča;<br />
LR IZM apakšprogrammas 03.12.00 „Zinātniskās darbības attīstība universitātēs” H.Soma<br />
vadītajā projektā 2.13 „Latgales saimnieciskais un kultūrvēsturiskais mantojums un<br />
potenciāls mūsdienu Eiropas virzībā” pētnieka uzdevumus veica I.Laurena;<br />
Programmas „Baltijas jūras reģiona INTERREG III B Kaimiņattiecību programma<br />
INTERREG III A ziemeļu un dienvidu prioritāte” H.Soma vadītajā projektā „Rūpnieciskais<br />
mantojums tūrisma un biznesa attīstībai” piedalījās S.Urtāne, N.Linuža;<br />
LR IZM projekta par zinātniskās darbības attīstību <strong>Daugavpils</strong> Universitatē 5-20/07.9<br />
(2007.), 5-8/08.14 (2008.) „Mūsdienu Latvijas vēstures avotpētnieciskās bāzes<br />
pilnveidošana” I.Salenieces vadībā pētnieka uzdevumus veica Z. Stapķeviča, D. Oļehnovičs,<br />
I. Bogdanoviča, I. Vaivare;<br />
Pētnieciskajā projektā „Re-educating Latgale Youth: the Komsomol and Schooling in Soviet<br />
Latvia, 1944-59” (finansē Leverhulme Trust, Great Britain) prof. G. Sveina (Glāzgovas<br />
<strong>Universitāte</strong>, AK) un prof. I. Salenieces (<strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>, Latvija) vadībā no 2008.–<br />
2011. gadam pētniecības asistentu amatā strādā DU vēstures maģistrantūras absolventes I.<br />
Bogdanoviča un Z. Stapķeviča; uz uzņēmuma līguma pamata projekta darbā 2010. gadā<br />
piedalās R. Rēķis un I. Kuļša (maģistrantūras 1. st. g. studenti); uz uzņēmuma līguma<br />
pamata projekta darbā 2011. gadā piedalās D. Stalidzāne, B. Mileika, I. Kantāne<br />
(maģistrantūras 1. st. g. studentes). Projekta ietvaros rīkotajās mutvārdu vēstures<br />
ekspedīcijās „Krāslava – 2009”, „Preiļi – 2010” un „Ilūkste – 2011” piedalījās DU maģistra<br />
studiju programmas studējošie un absolventi: Z.Stapķeviča, D.Oļehnovičs, I. Bogdanoviča,<br />
Z.Rusiņa, I. Laurena, A. Hudobčenoka, D. Stalidzāne, B. Mileika.<br />
Starptautiskā projekta Eiropas GULAGA Mutvārdu Arhīvs (International European Gulag<br />
Oral Archives. Project led by Centre d’études des mondes russe, caucasien et centreeuropéen<br />
(CERCEC, EHESS, Paris, France) dalībnieki kopš 2009. gada ir DU maģistra<br />
studiju programmas “Vēsture” absolventi I. Bogdanoviča un D. Oļehnovičs.<br />
DU MVC mutvārdu vēstures ekspedīcijā „Višķi – 2012” piedalījās DU maģistra studiju<br />
programmas „Vēsture” studējošie un absolventi: Z.Stapķeviča, Z.Rusiņa, A.Hudobčenoka,<br />
J.Salekalne, B.Mileika.<br />
Latvijas <strong>Universitāte</strong>s un <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s docētāju iecere – sava veida projekts<br />
par jauno vēsturnieku sagatavošanu – iemiesojusies Latvijas vēstures studentu konferencēs,<br />
26
kuras, sākot ar 2003. gadu, notiek ik pēc diviem gadiem. 2003., 2005. gadā – Rīgā, 2007. gadā<br />
– Daugavpilī, bet 2009. gadā – atkal Rīgā. 3.–4. decembrī 4. Latvijas vēstures studentu<br />
konferencē „Jaunas idejas un pieejas vēstures izpētē” Mg. hist. Iveta Bogdanoviča (referāts<br />
„Tradīcijas un modernizācija: Austrumlatvijas iedzīvotāju uzturs un virtuve 20. gs. 20.–30.<br />
gados”), Mg. hist. Anžela Račeka (“Pretošanās un sadarbība ar padomju varu Krāslavas rajona<br />
Robežnieku pagastā kolektivizācijas laikā (1944–1949)”), maģistra programmas studenti Inese<br />
Nitiša (1. st. g.) („Padomju karavīri pēckara Daugavpilī (1944–1953) pēc arhīva dokumentiem<br />
un mutvārdu vēstures avotiem”) un Aleksandrs Najauts (2. st. g.) („Sanatorijas „Mežciems”<br />
darbības pēdējais posms un likvidācijas gaita (1972–1996)”).<br />
Sadarbībā ar LU vēsturniekiem izdoti divi krājumi:<br />
Jaunas idejas un pieejas vēstures izpētē. Latvijas vēstures studentu pirmās konferences<br />
raksti / Latvijas <strong>Universitāte</strong>, <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>, Liepājas Pedagoģijas akadēmija,<br />
Rēzeknes Augstskola / sast. J. Keruss, I. Misāns; zin. red. J. Goldmanis, red. J. Keruss, I.<br />
Misāns, I. Saleniece, H. Soms. <strong>Daugavpils</strong>: Saule, 2005. 220 lpp. ISBN 978-9984-14-281-7.<br />
Jaunas idejas un pieejas vēstures izpētē: Latvijas vēstures studentu otrās konferences<br />
raksti / sast. J.Keruss, I.Misāns; zin. red. I.Saleniece, red. J.Keruss, I.Misāns, H.Soms.<br />
<strong>Daugavpils</strong>: Saule, 2007. 176. lpp. ISBN 978-9984-14-372-9.<br />
krājums.<br />
Tiek gatavots publicēšanai Latvijas vēstures studentu 3. un 4. konferences rakstu<br />
Maģistra studiju programmas „Vēsture” 1. st. g. studente Diāna Stalidzāne 2010. gada<br />
rudenī ar darbu „Sovjetizācijas iezīmes Latvijas iedzīvotāju reliģiskajā dzīvē 20. gs. 40.–70.<br />
gados uz <strong>Daugavpils</strong> vecticībnieku draudžu piemēra” piedalījās Swedbank un RTU Attīstības<br />
Fonda stipendiju konkursa „Open Mind“ 1. kārtā, saņēma vienreizēju stipendiju 50 Ls apmērā<br />
un turpināja sacensties konkursa 2. kartā.<br />
7.6. Studējošo līdzdalība studiju procesa pilnveidošanā<br />
Studentu līdzdalība studiju programmas realizācijā ir vērojama ne tikai iesaistot viņus<br />
programmas darba izvērtējumā, kā tas bija aprakstīts augstāk, bet arī risinot radušās problēmas<br />
studiju programmas realizācijas laikā. Sapulcēs studējošie aktīvi iesaistās diskusijās par<br />
neskaidriem jautājumiem vai aktuālām problēmām studiju kvalitātes nodrošināšanā, par<br />
korekcijām studiju programmas realizācijas gaitā u.c. jautājumiem.<br />
Studentiem ir iespējas iesniegt izskatīšanai Humanitārās fakultātes Domē jebkuru<br />
jautājumu, kas skar viņu intereses, kā arī piedalīties diskusijās sakarā ar jautājumu lemšanu.<br />
Domē ievēlētajiem studentu pārstāvjiem ir veto tiesības. Savus priekšlikumus vai iebildumus<br />
par studiju grafiku, studiju plāna, atsevišķu studiju kursu vai pat to daļu pilnveidošanu studenti<br />
27
izskatīšanai iesniedz arī maģistra studiju programmas „Vēsture” programmas padomē un<br />
Vēstures katedrā. Studentiem ir iespēja piedalīties sēdēs un pārstāvēt savu viedokli.<br />
8. AKADĒMISKĀ PERSONĀLA NOVĒRTĒJUMS<br />
8.1. Docētāju skaits<br />
Vēstures maģistra akadēmisko studiju programmu pamatā nodrošina DU Humanitārās<br />
fakultātes Vēstures katedras mācībspēki sadarbībā ar Sociālo zinātņu fakultātes docētājiem. Lai<br />
pilnveidotu programmu, nodrošinātu sadarbību ar nozares profesionāļiem, 2005./2006. st. gadā<br />
studiju kursa Arhīvistikas pamati docēšanai bija uzaicināta Latvijas Valsts arhīva nodaļas<br />
vadītāja Dr. hist. A. Kalnciema. 2006./2007.-2008./2009. studiju gadā studiju kursu Arhīvistikas<br />
pamati docēja <strong>Daugavpils</strong> Zonālā Valsts arhīva galvenā fondu glabātāja Mg. hist. Indra Skrinda<br />
(DU vēstures maģistrantūras absolvente). Finansējuma samazinājuma dēļ 2009./2010. st. gadā<br />
viņu nevarēja iesaistīt studiju programmas realizācijā uz oficiālā līguma pamata. Pašlaik I.<br />
Skrinda sniedz atbalstu brīvprātīgas, neformālas sadarbības ietvaros. Praktiskā palīdzība<br />
studentiem DZVA fondu apzināšanā nodrošināta, tāpēc studiju kursa apguves iespējas<br />
maģistrantiem nav mazinājušās.<br />
No 8 docētājiem 2 profesori, 1 asociētais profesors, 2 docenti un 3 lektori:<br />
37,5%<br />
25,0%<br />
25,0%<br />
12,5%<br />
profesori<br />
asociētie profesori<br />
docenti<br />
lektori<br />
Diagramma 1. Studiju programmas mācībspēku akadēmiskie amati<br />
No 8 mācībspēkiem visiem ir zinātniskie (Doktora) grādi (62,5%) vai akadēmiskie<br />
(Maģistra) grādi (37,5%).<br />
28
37,5%<br />
62,5%<br />
zinātniskie grādi<br />
akadēmiskie grādi<br />
Diagramma 2. Studiju programmas mācībspēku zinātniskie un akadēmiskie grādi<br />
2 docētāji (A. Kupšāns, D. Oļehnovičs) patlaban strādā pie promociju darbiem. A.<br />
Kupšāns saņem mērķstipendiju ESF projekta „Atbalsts <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s doktora<br />
studiju īstenošanai'' (vien.Nr. 2009/0140/1DP/1.1.2.1.2/09/IPIA/VIAA/015) ietvaros un izstrādā<br />
promocijas darbu „Personiskās profesionālās teorijas veidošanās sociālo zinību skolotāja<br />
programmas apguves procesā”. D. Oļehnoviča promocijas darba tēma ir „Nacionālsociālistiskas<br />
propagandas vadlīnijās okupētās Latvijas prese: avīze "Tēvija" (1941–1945.).<br />
100% programmas akadēmiskā personāla ir <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s mācībspēki.<br />
Maģistra studiju programmas „Vēsture” akadēmiskā personāla docētie studiju kursi<br />
2011./2012.st.g.<br />
Docētāja vārds, uzvārds Zinātniskais grāds, amats Docētie kursi<br />
Irēna Saleniece Vēstures doktore,<br />
HF Vēstures katedras<br />
profesore<br />
Aleksandrs Ivanovs Vēstures doktors,<br />
Latgales Pētniecības institūta<br />
profesors<br />
Henrihs Soms Vēstures doktors,<br />
Latgales Pētniecības institūta<br />
asociētais profesors<br />
Tatjana Kuzņecova Vēstures doktore,<br />
HF Vēstures katedras docente<br />
Vēstures filosofija,<br />
Latvijas vēstures problēmas<br />
historiogrāfijā,<br />
Mutvārdu vēsture,<br />
20. gs. vēstures problēmas<br />
Vēstures filosofija,<br />
Reģionālisma problēma<br />
vēstures izpētē,<br />
Arheogrāfijas pamati,<br />
Arhīvistikas pamati<br />
Reģionālisma problēma<br />
vēstures izpētē,<br />
Latvijas vēstures problēmas<br />
historiogrāfijā<br />
20. gs. vēstures problēmas<br />
Vēstures ideja,<br />
Vēstures metodoloģijas,<br />
Pasaule kā kultūra,<br />
Mūsdienu vēstures<br />
pētniecības aktualitātes,<br />
Latvijas vēstures problēmas<br />
historiogrāfijā<br />
29
Ilze Šenberga Sociālo zinātņu doktore,<br />
HF Vēstures katedras docente<br />
Andris Kupšāns Vēstures maģistrs,<br />
HF Vēstures katedras lektors<br />
Dmitrijs Oļehnovičs Vēstures maģistrs,<br />
HF Vēstures katedras lektors<br />
Ainārs Felcis Pedagoģijas maģistrs,<br />
SZF Socioloģijas katedras<br />
lektors<br />
Vēstures ideja,<br />
Vēstures metodoloģijas<br />
Latvijas vēstures problēmas<br />
historiogrāfijā<br />
Vēstures metodoloģijas<br />
20. gs. filosofija<br />
Studiju kursu izstrādē un docēšanā vērojama pieredzes bagātāko speciālistu dominējošā<br />
loma. Studiju kursu autori pārsvarā ir vēstures doktori, kuri kursu docēšanā cieši sadarbojas ar<br />
mazāk pieredzējušiem, sniedzot viņiem praktisko palīdzību un morālo atbalstu.<br />
Par vēstures studiju programmu docētāju pozitīvo vērtējumu no studējošo puses liecina<br />
fakts, ka 2009. gadā iedibināto <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Studentu padomes Gada balvu<br />
nominācijā Gada mācībspēks divreiz saņēma Vēstures katedras docētāji: 2009. gadā lekt.<br />
Dmitrijs Oļehnovičs un 2011. gadā – prof. Irēna Saleniece.<br />
8.2. Akadēmiskā personāla kvalifikācija<br />
Programmas akadēmiskā personāla augstu kvalifikāciju apliecina sekmīga pētniecisko un<br />
citu projektu vadīšana, dalība starptautiskajās konferencēs un publikācijas vēstures jomā<br />
atbilstoši katra docētāja pētniecības darba virzieniem.<br />
Docētāju pētnieciskā darba virzieni<br />
Docētāja vārds, uzvārds Pētnieciskā darba virzieni<br />
prof. Irēna Saleniece Skolu politika Latvijā 20. gs.;<br />
Etniskās minoritātes Latvijā;<br />
Latvijas sovetizācija;<br />
Mutvārdu vēstures pētniecība.<br />
prof. Aleksandrs Ivanovs 20. gadsimta Latvijas vēstures historiogrāfija;<br />
Reģionālās vēstures metodoloģija un Latgales vēstures<br />
problēmas;<br />
Avotu mācība un vēstures palīgzinātnes (metodoloģija, teorija<br />
un prakse);<br />
Arheogrāfija un viduslaiku vēstures avotu edīcija;<br />
Datortehnoloģijas vēstures pētniecībā un vēstures avotu<br />
edīcijā.<br />
asoc. prof.Henrihs Soms Modernās tehnoloģijas un datu bāzes vēstures pētījumos;<br />
Reģionālā (Latgales) vēsture;<br />
<strong>Daugavpils</strong> un Dinaburgas cietokšņa vēsture;<br />
Livonijas perioda Latvijas vēsture.<br />
doc. Tatjana Kuzņecova Vēsture kā kultūra;<br />
20. gs. 20.–30. gadi: Latvijas sabiedrības un valsts kulturālā<br />
dimensija.<br />
30
doc. Ilze Šenberga Vēstures mācību organizācija, saturs un metodes Latvijas<br />
skolās 20.gs. 20.–30. g. un mūsdienās.<br />
Vēsturiskās apziņas veidošanās.<br />
lekt. Andris Kupšāns Sociālo zinību mācību teorija un metodes.<br />
lekt. Dmitrijs Oļehnovičs Latvijas 20. gs.vēsture;<br />
Masu saziņas līdzekļu analīzes metodes;<br />
Inovatīvas pētījumu metodes humanitārajās un sociālās<br />
zinātnēs;<br />
Propaganda Latvijā 20.gs.<br />
lekt. Ainārs Felcis Dialektiskais un vēsturiskais materiālisms;<br />
Filosofijas vēsture un kultūras teorija;<br />
Ētikas un estētikas pamati.<br />
2006.–2009. gadā mācībspēki aktīvi piedalījās zinātniskajās konferencēs universitātē un<br />
ārpus tās Latvijā, Igaunijā, Lietuvā, Lielbritānijā, Vācijā, Somijā, Slovēnijā, Polijā, Bulgārijā,<br />
Baltkrievijā, Krievijas Federācijā u.c. 2010. gadā mācībspēki aktīvi piedalījās zinātniskajās<br />
konferencēs universitātē un ārpus tās Latvijā, Lietuvā, Vācijā, Zviedrijā, Slovēnijā, Polijā,<br />
Grieķijā, Izraēlā, Baltkrievijā, Krievijas Federācijā u.c. 2011. gadā mācībspēki piedalījušies<br />
konferencēs Latvijā, Lietuvā, Polijā, Lielbritānijā, ASV, Krievijas Federācijā u.c. 2011./ 2012.<br />
gadā mācībspēki piedalījušies konferencēs Latvijā, Lietuvā, Lielbritānijā, Krievijas Federācijā,<br />
Baltkrievijā, Igaunijā, Somijā, Itālijā, Bulgārijā. Docētāju pētnieciskā darba rezultāti ir<br />
atspoguļoti vairākos izdevumos (skat. docētāju CV – 3. pielik.).<br />
Docētāju individuālā pētnieciskā darba rezultāti par pēdējiem 6 gadiem apkopoti<br />
4. pielikumā. Mācībspēku kvalifikāciju pilnveido Vēstures katedrā rīkoti teorētiskie semināri,<br />
aktuālo publikāciju apspriešana, intensīva pieredzes apmaiņa ar kolēģiem no citām<br />
augstskolām.<br />
8.3. Akadēmiskā personāla pētniecības darbība un tās ietekme uz studiju darbu<br />
Programmas docētāju pētnieciskā darba ievirze atbilst maģistra studiju programmas<br />
saturam un specifikai, par ko liecina gan oriģinālo pētījumu publikācijas, gan uzstāšanās ar<br />
referātiem starptautiskajās zinātniskajās konferencēs, gan arī iesaistīšanās projektu realizācijā.<br />
Mācībspēku pētnieciskie virzieni izriet no DU, Humanitārās fakultātes un Vēstures katedras<br />
attīstības stratēģijas.<br />
Docētāju iekļaušanās reģionālisma un Latgales vēstures pētniecībā ir saistīta ar Latgales<br />
Pētniecības institūta (direktors asoc. prof. H. Soms) darbību. Pamatojoties uz reģionālisma<br />
zinātniskās pieejas specifiku, LPI darbību raksturo starpnozaru (interdisciplināra) pētniecība,<br />
kur svarīga loma ir arī vēsturei. LPI izdod zinātnisko rakstu krājumu „Acta Latgalica”. Sīkāka<br />
informācija par LPI ir pieejama internetā http://lpi.du.lv .<br />
31
Pelna uzmanību arī docētāju zinātniskā darbība avotmācības, historiogrāfijas un vēstures<br />
metodoloģiju jomā. Par to liecina pievēršanās mutvārdu vēsturei kopš 2001. gada, kas ir<br />
sekmējusi DU Vēstures katedras Mutvārdu centra izveidi MVC 2003. gada 2.decembrī (vad.<br />
prof. I. Saleniece). MVC galvenie darbības virzieni: Austrumlatvijas iedzīvotāju mutvārdu<br />
liecību arhīva izveide; mutvārdu vēstures avotu izmantošana vēsturiskajos pētījumos; studentu,<br />
skolēnu u.c. interesentu metodiska sagatavošana mutvārdu vēstures jomā. Teorētiskā aspektā<br />
visnotaļ perspektīva šķiet mutvārdu vēstures avotu izmantońana mūsdienu vēsturiskās apziņas<br />
un reģionālās identitātes īpatnību pētīšanā. MVC rīko ekspedīcijas, seminārus u.c. MVC<br />
krājumā ap 900 dzīvesstāstu ierakstu (2011.gadā), kas tiek izmantoti zinātniskaj pētniecībā. Tā<br />
2008. gadā klajā nāca prof. I.Salenieces sastādīts vēstures liecību – dzīvesstāstu un arhīva<br />
dokumentu krājums „1949. gada 25. martā izvesto balsis”.<br />
Historiogrāfijas un avotpētniecības jomā atsaucību zinātnieku aprindās ir guvušas prof.<br />
A. Ivanova publikācijas. Īpaši tas sakāms par viduslaiku Krievzemes un Livonijas attiecību<br />
vēstures avotu pētniecību, kā arī Latvijas vēsturnieku komisijas ietvaros tapušajiem pētījumiem.<br />
Sakarā ar moderno tehnoloģiju attīstību DU vēsturnieki (prof. A. Ivanovs, prof. H. Soms)<br />
ir sekmējuši jaunas vēstures speciālās disciplīnas – vēstures informātikas – izveidi Latvijā. Par<br />
to liecina vēsturnieku pirmās publikācijas šajā jomā kopš 2000. gada. Publikāciju pamattēma –<br />
moderno tehnoloģiju izmantošana vēsturnieka darbībā: elektroniskie vēstures avoti un datu<br />
bāzes, to pielietošanas teorētiskie un praktiskie aspekti. Vēstures informātikas attīstībā svarīga<br />
loma ir sadarbībai ar starptautisko zinātnieku apvienību „History and Computing” (Vēsture un<br />
datorapstrāde), kurā ir reģistrēti arī DU docētāji. Pēc dr. hist. H. Soma iniciatīvas jau 1994.<br />
gadā tapa datu bāze „Latgales Dati”, kurā ir datorizēta personāliju kartotēka (informācija pa<br />
1500 Latgales darbiniekiem), Latgales kultūrvēstures kalendārs, Latgales modernās 16 vēstures<br />
hronikas. 2007. – 2008. gada veikta datu bāzes modernizācija, kas ļauj intensificēt un<br />
automatizēt datu ievadi un apstrādi. Datu bāzes interneta versija ir publiski pieejama:<br />
http://latgalesdati.du.lv .<br />
XX gs. Latvijas vēstures pētniecības tēmas ir latviešu darbība Krievijā (prof. V. Šalda),<br />
Pirmās Latvijas Republikas politiskās partijas (doc. T. Kuzņecova), skolu politika Latvijā 20.<br />
gadsimtā (prof. I.Saleniece, doc. I. Šenberga), propaganda (nacistiskā, ntisemītiskā,<br />
komunistiskā) Latvijā 20. gadsimtā(lekt. D. Oļehnovičs), mūsdienu Latvijas izglītības politika:<br />
sociālo zinību pedagogu sagatavošana (lekt. A. Kupšāns).<br />
Pētniecība ļauj papildināt akadēmiskā personāla piedāvātos studiju kursus un izstrādāt<br />
jaunus. Katram akadēmiskā personāla pārstāvim ir izvēles kursi, kas saistīti ar viņa pētniecisko<br />
darbību.<br />
32
2006.-2011. gadā mācībspēki veica pētījumus un aktīvi piedalījās zinātniskajās<br />
konferencēs universitātē un ārpus tās. Docētāju pētnieciskā darba rezultāti ir atspoguļoti<br />
vairākos izdevumos (skat. docētāju CV, 3. pielik.).<br />
Ik gadu janvārī DU tiek rīkoti Humanitārās fakultātes Zinātniskie lasījumi, kas jau<br />
izvērtušies par plašām starptautiskām konferencēm. Lasījumu ietvaros darbojas Vēstures<br />
sekcija Vēsture: avoti un cilvēki ar iespaidīgu dalībnieku sastāvu:<br />
DU HF Zinātnisko lasījumu Vēstures sekcijas dalībnieki<br />
Gads Konferences dalībnieku skaits Valstis<br />
Latvija, Lietuva, Igaunija, Krievijas<br />
2006.<br />
54<br />
Federācija, Baltkrievija, Polija,<br />
Vācija, Itālija, Apvienotā Karaliste<br />
2007. 50 Latvija, Lietuva, Igaunija, Krievijas<br />
Federācija, Baltkrievija, Apvienotā<br />
Karaliste<br />
2008. 48 Latvija, Lietuva, Krievijas<br />
Federācija, Baltkrievija, Apvienotā<br />
Karaliste, Polija<br />
2009. 53 Apvienotā Karaliste, Igaunija,<br />
Latvija, Lietuva, Krievijas<br />
Federācija, Baltkrievija<br />
2010. 52 Apvienotā Karaliste, ASV, Igaunija,<br />
Latvija, Lietuva, Krievijas<br />
Federācija, Baltkrievija<br />
2011. 58<br />
Apvienotā Karaliste, Igaunija,<br />
Latvija, Lietuva, Polija, Krievijas<br />
Federācija, Baltkrievija<br />
2012. 61 Apvienotā Karaliste, Igaunija,<br />
Latvija, Lietuva, Krievijas<br />
Federācija, Baltkrievija, Vācija,<br />
Japāna, Ukraina<br />
Konferences darba nodrošinājumā ik gadu aktīvu dalību ņem maģistranti un<br />
maģistrantūras absolventi: viņi palīdz sagaidīt viesus, iepazīstina viņus ar <strong>Daugavpils</strong> vēsturi un<br />
ievērojamām vietām, rūpējas par pieeju informācijai, pilda arī citus uzdevumus, tādējādi<br />
apgūstot nepieciešamas organizatoriskas prasmes un iemaņas. Studenti vēsturnieki aktīvi<br />
iesaistījušies brīvprātīgo kustībā DU.<br />
Konferenču materiāli tiek apkopoti krājumos „Vēsture: avoti un cilvēki”, kas sniedz<br />
maģistrantiem bagātīgu materiālu mūsdienu vēstures pētniecības aktualitāšu apguvei:<br />
Soms,H., atb.red. Vēsture: Avoti un cilvēki. XV zinātniskie lasījumi. Vēsture IX. <strong>Daugavpils</strong>:<br />
Saule, 2006. 210 lpp. ISBN 9984-14-294-9<br />
Ivanovs, A., atb.red. Vēsture: avoti un cilvēki. XVI zinātniskie lasījumi. Vēsture X. <strong>Daugavpils</strong>:<br />
Saule, 2007. 234 lpp. ISBN 9984-14-339-2<br />
33
Soms, H., atb.red. Vēsture: avoti un cilvēki. XI zinātniskie lasījum. Vēsture XI. <strong>Daugavpils</strong>:<br />
Saule, 2009. 259 lpp. ISBN 9789984144146<br />
Soms, H., atb. red. Vēsture: avoti un cilvēki. XVIII zinātniskie lasījumi. Vēsture XII.<br />
<strong>Daugavpils</strong>: <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Akadēmiskais apgāds „Saule”, 2009. 224 lpp. ISBN 978-<br />
9984-14-4160<br />
Saleniece, I., atb. red. Vēsture: avoti un cilvēki. XIX zinātniskie lasījumi. Vēsture XIII.<br />
<strong>Daugavpils</strong>: <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Akadēmiskais apgāds „Saule”, 2010. 220 lpp. ISBN<br />
978-9984-14-473-3<br />
Saleniece, I., atb. red. Vēsture: avoti un cilvēki. XX zinātniskie lasījumi. Vēsture XIV.<br />
<strong>Daugavpils</strong>: <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Akadēmiskais apgāds „Saule”, 2011. 360 lpp. ISSN<br />
1691-9297<br />
Saleniece, I., atb. red. Vēsture: avoti un cilvēki. XXI zinātniskie lasījumi. Vēsture XV.<br />
<strong>Daugavpils</strong>: <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Akadēmiskais apgāds „Saule”, 2012. 360 lpp. ISSN<br />
1691-9227<br />
Izdošanai tiek gatavots DU HF 22. Zinātnisko lasījumu 16. krājums (atbildīgā redaktore<br />
I. Saleniece).<br />
Maģistra studiju programmas „Vēsture” studējošie bieži vien tieši iesaistās docētāju<br />
pētnieciskajā darbībā. DU HF Vēstures katedras Mutvārdu vēstures centrs (vadītāja prof.<br />
I. Saleniece) koordinē maģistrantu pētniecības un studiju darbu mutvārdu vēstures jomā. Centrs<br />
veido mutvārdu vēstures avotu arhīvu, rīko ekspedīcijas, seminārus u.c. Tika organizētas<br />
mutvārdu vēstures ekspedīcijas <strong>Daugavpils</strong> rajona Vaboles (2003), Salienas (2004), Dvietes<br />
(2005), Demenes (2006) pagastā, Subatē (2007) un Jēkabpils rajona Aknīstē (2008), Krāslavā<br />
(2009), Preiļos (2010), Ilūkstē (2011), <strong>Daugavpils</strong> novada Višķu un Maļinovas pagastā (2012).<br />
Sadarbībā ar Tartu Universitāti (Igaunijā) notika starptautisko semināru cikls Latvijas un<br />
Igaunijas krievu minoritāte mutvārdu vēstures spogulī. 2006.–2010. gadā sadarbībā ar Latvijas<br />
Valsts arhīvu tika organizēti semināri 1949. gada 25. marta deportācija LVA dokumentos un<br />
mutvārdu vēstures avotos. Visos Mutvārdu vēstures centra pasākumos aktīvi piedalās<br />
maģistranti un maģistrantūras absolventi. Vēstures maģistratūras studenti un absolventi<br />
(Z.Stapķeviča, Z.Rusiņa, D.Korobkins, D.Oļehnovičs, I.Laurena, I.Vaivare, I.Bogdanoviča,<br />
D.Stalidzāne, B.Mileika u.c.) aktīvi iesaistījušies Mutvārdu vēstures centra darbībā, piedaloties<br />
mutvārdu ekspedīcijās, projektos, semināros un konferencēs. Tas ne tikai palīdz viņiem dziļāk<br />
apgūt studiju kursus Mutvārdu vēsture, Vēstures metodoloģijas un Mūsdienu vēstures<br />
pētniecības aktualitātes, bet arī paver jaunas iespējas patstāvīgai pētniecībai.<br />
Augstu vērtējama maģistrantu līdzdalība Mutvārdu vēstures centrā tapušās grāmatas<br />
„1949. gada 25. martā izvesto balsis” veidošanā un grāmatas atvēršanas svētkos 2008. gada<br />
martā (I.Bogdanoviča, Z.Stapķeviča, S.Urtāne, N.Linuža, L.Treija, I.Vaivare). Grāmata ir<br />
unikāla, jo tajā pirmo reizi Latvijā īstenota arhīva dokumentu un mutvārdu vēstures avotu<br />
34
kompleksā zinātniskā publikācija. Lielāko daļu publicēto arhīva dokumentu ir atveidojuši un<br />
sagatavojuši publicēšanai tieši maģistranti, liekot lietā prasmes un iemaņas, gūtas Arheogrāfijas<br />
pamatu studiju kursā. Arī publicētie mutvārdu vēstures avoti liecina par ļoti labām praktiskām<br />
transkribēšanas un avotu apstrādes iemaņām, kuras piemīt DU maģistrantūras studentiem un<br />
absolventiem.<br />
2011. gadā DU maģistratūras absolventes Iveta Bogdanoviča un Zane Stapķeviča<br />
piedalījās DU HF starptautiskā zinātniskā konferencē „XXI Zinātniskie lasījumi” ar referātu<br />
„Latgales jaunatnes sovetizācija (1944–1954): avotpētniecisks ieskats”. 2011. gadā DU<br />
maģistratūras absolventes Iveta Bogdanoviča un Zane Stapķeviča ar referātu „The Growth of<br />
Komsomol Membership in Latvia, 1944–1950: Desirable and Real” piedalījās pētniecības<br />
forumā “IV Annual CRCEES Research Forum” Glāzgovas Universitātē (Apvienotā Karalistē).<br />
Arī Latgales Pētniecības institūta (vadītājs asoc. prof. H.Soms) darbībā kopā ar studiju<br />
programmas docētājiem aktīvi piedalās maģistranti un maģsitrantūras absolventi. Latgales<br />
Pētniecības institūtam ir svarīga loma topošo vēsturnieku sagatavošanā. Maģistranti izmanto<br />
LPI datu bāzi un bibliotēku, kā arī piedalās zinātniskajās konferencēs un semināros.<br />
Pēdējos gados ar DU 2007./2008. st. g. absolventes Zanes Stapķevičas nākšanu muzeja<br />
vadītājas amatā aktivizējās sadarbība ar DU muzeju.<br />
Iegūtās pētnieciskā darba iemaņas maģistranti veiksmīgi izmanto patstāvīgu pētījumu<br />
veikšanai, sagatavojot un aizstāvot maģistra darbus. Maģistra darbu tēmas parasti ir saistītas ar<br />
zinātnisko vadītāju – programmas docētāju pētniecisko darbu virzieniem (skat. 6. pielik.).<br />
8.4. Akadēmiskā personāla atlases, atjaunošanas, apmācības un attīstības politika<br />
nākamajiem 6 gadiem<br />
Akadēmiskā personāla atlasi maģistra studiju programmas „Vēsture” realizācijai nosaka<br />
docētāju profesionalitāte, par kuru liecina zinātniskie grādi un akadēmiskie amati. Mācībspēku<br />
attīstība notiek galvenokārt individuālā darbā. 2010. gadā I. Šenberga veiksmīgi aizstāveja<br />
promocijas darbu, tuvākajā nākotnē sagaidāma D. Oļehnoviča un A. Kupšāna promovēšana.<br />
Docētāju zinātniskās darbības plāns nākamajiem 6 gadiem<br />
Docētāja vārds, uzvārds Darbības virzieni<br />
prof. Irēna Saleniece DU Mutvārdu vēstures centra vadība;<br />
Mutvārdu vēstures avotu publikāciju sagatavošana.<br />
Monogrāfijas izdošana par <strong>Daugavpils</strong> skolotājiem pārmaiņu laikā<br />
(1940–1953);<br />
Piedalīšanās pētnieciskajos projektos un zinātniskajās konferencēs;<br />
zinātniskās publikācijas;<br />
DU HF Zinātnisko lasījumu ikgadējā krājuma „Vēsture: avoti un<br />
35
cilvēki” u.c. zinātnisko izdevumu rediģēšana.<br />
prof. Aleksandrs Ivanovs 20. gadsimta Latvijas vēstures historiogrāfijas izpēte (pētījumu<br />
publikācijas);<br />
Reģionālās vēstures izpēte (pētījumu publikācijas);<br />
Teorētiskā rakstura pētijumi avotu mācībā un arheogrāfijā,<br />
pētījumu rezultātu izmantošana mācību procesā;<br />
Vēstures avotu publikāciju sagatavošana;<br />
Piedalīšanās starptautiskajās konferencēs;<br />
DU HF Zinātnisko lasījumu ikgadējā krājuma „Vēsture: avoti un<br />
cilvēki” un zinātniskās periodikas rediģēšana.<br />
asoc. prof.Henrihs Soms Starptautiskā projekta „Terra Mariana” albuma komentāri”<br />
realizēšana;<br />
Zinātniskās datu bāzes „Latgales dati” pilnveidošana;<br />
Latgales Pētniecības institūta zinātniskā darba koordinēšana;<br />
Piedalīšanās vietējās un starptautiskās konferencēs par reģionālās<br />
(Latgales) vēstures teorētiskajiem un praktiskajiem aspektiem.<br />
DU HF Zinātnisko lasījumu ikgadējā krājuma „Vēsture: avoti un<br />
cilvēki” rediģēšana.<br />
doc. Tatjana Kuzņecova Piedalīšanās starptautiskajās konferencēs un publikāciju<br />
sagatavošana.<br />
doc. Ilze Šenberga Kvalifikācijas celšana vēstures un vēstures mācību metodikas<br />
jomā;<br />
Piedalīšanās starptautiskajās konferencēs un publikāciju<br />
sagatavošana;<br />
Metodisko materiālu izstrādāšana vēstures mācību metodikā;<br />
Piedalīšanās pētniecības un apmaiņas projektos.<br />
lekt. Andris Kupšāns Promocijas darba izstrādāšana un aizstāvēšana;<br />
Piedalīšanās starptautiskajās konferencēs un publikāciju<br />
sagatavošana;<br />
Piedalīšanās pētniecības un apmaiņas projektos.<br />
lekt. Dmitrijs Oļehnovičs Promocijas darba izstrādāšana un aizstāvēšana;<br />
Piedalīšanās starptautiskajās konferencēs un publikāciju<br />
sagatavošana;<br />
DU HF Zinātnisko lasījumu ikgadējā krājuma „Vēsture: avoti un<br />
cilvēki” rediģēšana;<br />
Piedalīšanās pētniecības un apmaiņas projektos.<br />
lekt. Ainārs Felcis Piedalīšanās starptautiskajās konferencēs un publikāciju<br />
sagatavošana.<br />
Kaut arī programmas docētāju vidējais vecums nepārsniedz 50 gadus, tomēr perspektīvā<br />
jādomā par akadēmiskā personāla atjaunošanu. Šī uzdevuma izpildei DU organizēta doktora<br />
studiju programma „Historiogrāfija un vēstures palīgzinātnes”, kuras absolventi nākotnē<br />
papildinās docētāju rindas.<br />
9. FINANSĒŠANAS AVOTI UN INFRASTRUKTŪRAS NODROŠINĀJUMS<br />
9.1. Materiāli tehniskā bāze<br />
36
Humanitārā fakultāte, kas izvietota <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s korpusā Vienības ielā 13, ir<br />
nodrošināta ar pietiekamu auditoriju skaitu. DU struktūrvienības ir labi nodrošinātas ar<br />
datortehniku, kopējamo tehniku, audiotehniku un videotehniku. Kaut gan tehnoloģijas mēdz ātri<br />
novecot, tomēr finansiālo iespēju robežās HF vadība cenšas atjaunot un papildināt tehniskos<br />
līdzekļus. Visām nodarbībām studiju programmas ietvaros vienmēr tiek nodrošinātas<br />
auditorijas. Datorizācijas laikmetā praktiski visiem studējošajiem ir personiskie datori,<br />
maģistrantiem ir pieejamas arī DU lasītavas un datorklases ar pieslēgumu Internetam un HF<br />
Tehniskais centrs (311.aud.) ar video, DVD un datorprojekcijas iespējām. Atsevišķās telpas<br />
(311a.) ir nodrošinātas Mutvārdu vēstures centram, kas ļauj studentiem pievērsties mutvārdu<br />
vēstures avotu apguvei piemērotos apstākļos. 2006./2007. un 2007./2008. studiju gadā LR IZM<br />
apakšprogrammas 03.12.00 „Zinātniskās darbības attīstība universitātēs” projekta „Mutvārdu<br />
vēsture 20. gs. Latvijas vēstures pētīšanā” un „Mūsdienu vēstures avotpētnieciskās bāzes<br />
pilnveidošana” ietvaros Mutvārdu vēstures centra tehniskais aprīkojums papildināts ar jaunu<br />
datortehniku, video un audio aparatūru, digitālo skaņu ierakstošo aparatūru un datorprojektoru<br />
ar ekrānu, kas tiek izmantoti ne tikai Mutvārdu vēstures, bet arī citu studiju kursu apguvē un<br />
pētnieciskā darba rezultātu aprobācijā. Patstāvīgā darba veikšanai un praktisko uzdevumu<br />
izpildei maģistranti plaši izmanto Latgales Pētniecības institūta datu bāzi „Latgales dati”, kā arī<br />
Latvijas arhīvu un muzeju krājumus, bibliotēkas. Studentu rīcībā ir Multimediju centrs, kur var<br />
gūt iemaņas multimediju tehnoloģijas izmantošanā mācību procesā. Lai apgūtu šo informāciju,<br />
studentiem ir jāpārvar tikai viens šķērslis – ierobežots apgūto svešvalodu skaits. Studenti var<br />
izmantot arī mācību iespējas, ko piedāvā Humanitārās fakultātes Svešvalodu mācību centrs, kur<br />
var apgūt angļu, vācu, franču, spāņu, itāliešu un zviedru valodu.<br />
9.2. Finanšu resursi<br />
Vēstures maģistra studiju programmas galvenais finansējuma avots ir valsts budžeta<br />
līdzekļi. Visi iegūtie līdzekļi iekļaujas kopējā Humanitārās fakultātes finansējumā un tiek<br />
izmantoti akadēmiskā personāla darba apmaksai un citiem izdevumiem pēc fakultātes Domes<br />
lēmuma. Studiju maksas apēķins skat. 10. pielikumā.<br />
9.3. Bibliotēka<br />
Studiju procesa kvalitāti nodrošina studentu rīcībā esošās grāmatu krātuves: DU<br />
Zinātniskās bibliotēka ar 343556 eksemplāriem (62 782 nosaukumi), no tiem apmēram 40<br />
tūkstoši vienību - vēstures un kultūras vēstures grāmatas. Bibliotēkai ir trīs grāmatu krātuves,<br />
vairākas lasītavas un mājas abonementi. Bibliotēka regulāri iepērk jaunāko zinātnisko<br />
literatūru, tai skaitā arī vēstures izdevumus. Lai sekmētu studiju darba efektivitāti, ir izveidots<br />
DU zinātniskās bibliotēkas elektroniskais katalogs. DU studentiem ir iespēja izmantot piecas<br />
EBSCO (starptautiskais EIFL DIRECT kopprojekts) periodisko izdevumu datu bāzes, kuru<br />
37
ietvaros ir pieejami aptuveni 3000 dažādu zinātņu nozaru periodiskie izdevumi (galvenokārt<br />
angļu valodā). 2006.–2008. gadā DU bibliotēkas fondi ievērojami papildinājušies, pateicoties<br />
DU darbinieku, arī vēstures studiju programmu docetāju aktīvai līdzdalībai projektos TEMPUS,<br />
CIVITAS, INTERREGNUM u.c.<br />
Vēstures katedrā ir pieejama prof. J. Veinberga bibliotēka (pārsvarā grāmatas seno laiku<br />
vēsturē) - 878 vienības; citi privātie dāvinājumi (N. Mihelovičas, A. un D. Rūsiņu u.c.). Te ir<br />
pieejami arī jaunieguvumi 2007. gadā - LR prezidentes kancelejas dāvinājums – Latvijas<br />
Vēsturnieku komisijas rakstu 20 sējumi, u.c. projektu ietvaros iegādātās grāmatas. Studentiem<br />
ir pieejamas mācībspēku privāto bibliotēku grāmatas.<br />
Latgales Pētniecības institūta bibliotēkas fondi (2600 nosaukumi), datu bāze “Latgales<br />
dati”, elektroniskās publikācijas LPI interneta mājas lapā (http://lpi.du.lv).<br />
Izveidota Mutvārdu vēstures centra bibliotēka viena no labākajām Latvijas bibliotēkām<br />
mutvārdu vēsturē, kas tiek izmantota studiju kursa Mutvārdu vēsture, kā arī citu studiju kursu<br />
apguvē un pētniecisko darbu izstrādē.<br />
DU HF Krievu valodas un kultūras centrs iepazīstina ar Krievijas kultūrvēsturisko<br />
mantojumu, kā arī ar aktuālo zinātnisko un metodisko informāciju no Krievijas. Centra<br />
bibliotēkā ir pieejami Krievijas izdevniecību jaunumi (ap 500 vienību), tajā skaitā vēstures,<br />
kultūras, un filozofijas grāmatas krievu valodā. Multimediālas informācijas banka (mediateka)<br />
iekļauj audio-, video- un mediamateriālus, arī vēstures tēmām veltītas audiogrāmatas,<br />
audiolekcijas, audioekskursijas. Centrā ir nodrošināta bezmaksas pieeja Krievijas masu saziņas<br />
līdzekļu elektroniskajām datu bāzēm (INTEGRUM) un enciklopēdiju, vārdnīcu u.c. uzziņu<br />
literatūras tekstiem (RUBRICON).<br />
10. ĀRĒJIE SAKARI<br />
10.1. Sadarbība ar darba devējiem<br />
Programmas vadība, docētāji un studējošie uztur daudzpusīgus sakarus ar potenciālajiem<br />
darba devējiem un sadarbības partneriem. Reālie darba devēji ir mācību iestādes, valsts<br />
pārvaldes iestādes, masu informācijas līdzekļi, kultūrvēsturiskā mantojuma saglabāšanas<br />
iestādes (muzeji, arhīvi u.c.). Lai paplašinātu absolventu izredzes darba tirgū, noris regulāri<br />
kontakti ar reģiona skolu valdēm, pašvaldību kultūras pārvaldēm, skolotāju metodiskajām<br />
apvienībām, Valsts muzeju pārvaldi, <strong>Daugavpils</strong> novadpētniecības un mākslas muzeju, Preiļu<br />
muzeju, Naujenes muzeju, brāļu Skrindu muzeju Vabolē, kolēģiem no Latvijas Valsts arhīva,<br />
Latvijas Valsts vēstures arhīva, <strong>Daugavpils</strong> un Rēzeknes valsts zonālajiem arhīviem, avīžu<br />
redakcijām, televīziju un radiostaciju pārstāvjiem. Atsauksmēs par DU vēstures studiju<br />
38
programmu absolventiem darba devēji galvenokārt norāda uz labu sagatavotību vēstures jomā<br />
un studiju laikā iegūtajām prasmēm un kompetencēm, kas ir ļoti derīgas mainīgajā darba tirgū –<br />
pētnieciskā darba iemaņas, elastība, patstāvība un gatavība uzņemties atbildību. Valsts<br />
pārvaldes un pašvaldību iestāžu vadība atzīmē absolventu iemaņas informācijas ieguvē,<br />
apkopošanā un analīzē.<br />
10.2. Sadarbība ar Latvijas un ārvalstu augstskolām<br />
Notiek sistemātiska pieredzes apmaiņa un aktuālo problēmu apspriešana ar Latvijas<br />
<strong>Universitāte</strong>s Vēstures maģistra studiju programmas vadību un mācībspēkiem, kā arī ar Tartu<br />
<strong>Universitāte</strong>s (Igaunija), Vitauta Dižā <strong>Universitāte</strong>s un Viļņas Pedagoģiskās universitates<br />
(Lietuva), Fehtas <strong>Universitāte</strong>s (Vācija), Glāzgovas <strong>Universitāte</strong>s (Lielbritānija), Toruņas<br />
<strong>Universitāte</strong>s (Polija) u.c universitāšu kolēģiem. Tikšanās reizēs un sarakstē ar citu maģistra<br />
studiju programmu akadēmisko personālu tiek apspriestas maģistra studiju aktualitātes un<br />
diskutētas iespējamas inovācijas. Kā vērtīgu šādas sadarbības piemēru var minēt LU un DU<br />
vēsturnieku ideju par Latvijas vēstures studentu zinātnisko konferenču organizēšanu, kuru laikā<br />
maģistrantūras studentiem un absolventiem ir iespēja prezentēt sava pētnieciskā darba<br />
rezultātus un tikt novērtētiem, gūt kritiku un ieteikumus no visu Latvijas augstskolu, kur tiek<br />
īstenotas vēstures studijas, docētājiem.<br />
SOCRATES/ ERASMUS programmas ietvaros tiek uzturēti lietišķi kontakti ar<br />
Rietumanglijas Universitāti (Bristole, AK). 2010./2011. st. gadā uzsākta darbība, lai paplašinātu<br />
starptautisko sadarbību ar Poliju (Toruņas <strong>Universitāte</strong>) un Lietuvu (Viļņas Pedagoģiskā<br />
universitāte un Vitauta Dižā universitāte). 2011./ 2012. st. gadā ir noslēgti ERASMUS<br />
apmaiņas līgumi ar Toruņas Universitāti (Polija), ar Lietuvas Izglītības Zinātņu universitāti<br />
Viļņā.<br />
Studiju un zinātniskā darba integrācija starptautiskajā līmenī notiek, maģistrantūras<br />
studentiem un absolventiem iesaistoties DU docētāju pētnieciskajos projektos, kas tiek īstenoti<br />
sadarbībā ar ārzemju partneriem (skat. 7.5.).<br />
10.3. Akadēmiskā personāla ienākošā un izejošā mobilitāte<br />
Akadēmiskās maģistra studiju programmas „Vēsture” īstenošanā ir nozīmīgi arī<br />
starptautiskie kontakti. Ilgstošā radošā sadarbība ar Glāzgovas <strong>Universitāte</strong>s Alec Novi<br />
profesoru Dž. Sveinu (Geoffrey Swain) vainagojusies ar DU Goda doktora goda nosaukuma<br />
piešķiršanu viņam. 2011. gada 4. novembrī <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s 90 gadu jubilejas svinību<br />
39
ietvaros notika diploma pasniegšanas ceremonija, kuras laikā prof. Dž. Sveins nolasīja atklāto<br />
lekciju.<br />
Lai arī pagaidām studiju programmā pastāvīgi nestradā ārzemju docētāji, tomēr ļoti<br />
svarīgs starptautiskās sadarbības veids ir vieslektoru iesaistīšana studiju programmas<br />
realizācijā, prezentējot pētījumu rezultātus vai akadēmiskos kursus, kuru iekļaušana bagātina<br />
DU maģistra studiju programmu un saskan ar tās uzdevumiem. Vieslektoru vadītie speciālkursi<br />
paplašina studējošo redzesloku, šo kursu tēmas papildina maģistra eksāmena jautājumu<br />
sarakstu. Pēc DU Humanitārās fakultātes uzaicinājuma 2006.–2011.gadā maģistrantiem<br />
speciālos kursus lasīja docētāji no citām valstīm:<br />
Gads<br />
Vārds, uzvārds<br />
2005./2006.st.g. profesors<br />
Bernds Ulrihs Hukers<br />
vec. zin.<br />
līdzstrādniece<br />
Jevgenija Nazarova<br />
2006./2007.st.gads docents<br />
Jevgenijs Hrebeņs<br />
2007./2008. st.g. profesors<br />
Bohdans Civiņskis<br />
2008./2009.st.g.<br />
profesors<br />
Kristofers Bojers<br />
2009./2010. st.g. Dr. hab. hist. B.U.<br />
Hukers (B.U. Hucker)<br />
2010./2011. st.g. Dr. hab. hist. B.U.<br />
Hukers (B.U. Hucker)<br />
Valsts, augstskola<br />
Vācija,<br />
Fehtas <strong>Universitāte</strong><br />
Krievijas Federācija,<br />
Krievijas Zinātņu<br />
Akadēmijas Vispārējās<br />
vēstures institūts<br />
Baltkrievija,<br />
Baltkrievijas<br />
Lauksaimniecības akadēmija<br />
Polija,<br />
Varšavas <strong>Universitāte</strong><br />
Austrija,<br />
Zalcburgas <strong>Universitāte</strong><br />
Lekciju kursa tēma<br />
Vēstures speciālās<br />
disciplīnas<br />
Latvieši Krievijā<br />
19. gadsimtā<br />
Baltkrievijas vēsture<br />
Rusifikācijas politika<br />
Krievijas impērijā<br />
19. gadsimtā<br />
Mūsdienu Eiropas<br />
vēsture zinātnieku<br />
skatījumā<br />
Fehtas <strong>Universitāte</strong> (Vācija) Heraldika un citas<br />
speciālās disciplīnas<br />
Fehtas <strong>Universitāte</strong> (Vācija) Reģionu pētīšanas<br />
tradīcijas Vācijā<br />
Savukārt <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s vēstures studiju programmu docētāji piedalās mācību<br />
un akadēmiskās aktivitātēs ārpus Latvijas robežām.<br />
Gads<br />
Vārds, uzvārds<br />
2005./2006.st.g. profesore<br />
Irēna Saleniece<br />
Valsts, augstskola<br />
Apvienotā Karaliste,<br />
Bristole,<br />
Rietumanglijas <strong>Universitāte</strong><br />
Tēma<br />
Lekciju kurss<br />
Latvijas 20. gs.<br />
vēsture un mutvārdu<br />
vēsture<br />
asoc. prof. Vācija, Teorētisks seminārs<br />
40
2008./2009.st.g. Henrihs Soms Fehta (Vechta),<br />
Fehtas universitāte<br />
31.01.–<br />
12.02.2010.<br />
lektors<br />
Dmitrijs Oļehnovičs<br />
2010./2011.st.g. profesore<br />
Irēna Saleniece<br />
Izraēla,<br />
Jeruzaleme,<br />
Izraēlas Holokausta muzejs<br />
Yad Vashem (Vārds un<br />
Piemiņa)<br />
Čehija,<br />
Čehu Republikas grantu<br />
aģentūra<br />
2011./2012. st. g. akadēmiskā personāla ienākošā un izejošā mobilitāte nav notikusi<br />
10.4. Studējošo ienākošā un izejošā mobilitāte<br />
Reģiona pētniecība:<br />
izpētes saturs, formas,<br />
īpatnības<br />
Seminārnodarbība<br />
Antisemītisms Baltijas<br />
valstīs<br />
International Seminar<br />
in Holokaust studies.<br />
Antisemitism in the<br />
Baltic States<br />
Pētnieciskā projekta<br />
ekspertīze<br />
Migrantu izglītības<br />
stratēģijas un etnisko<br />
minoritāšu jaunatne<br />
2009./2010. st. gadā maģistra studiju programmā „Vēsture” tika ieskaitīta Rietumu<br />
Mičigānas (ASV) <strong>Universitāte</strong>s doktorante Irēne Elksne-Geisler, kura sekmīgi apguva studiju<br />
kursu „Mutvārdu vēsture” (2 KP).<br />
2010./2011. st. gadā maģistra studiju programmas „Vēsture” 2. st. gadā imatrikulēta<br />
ERASMUS studente Hulia Elvira del Olmo no Spānijas (Universidad Complutence de Madrid),<br />
kura, strādājot pēc individuālā plāna, veiksmīgi apguva 2. studiju gada studiju programmu (40<br />
KP).<br />
2011./2012. st. g. studējošo ienākošā un izejošā mobilitāte nav notikusi, lai gan<br />
universitātē pastāv iespējas iesaistīties starptautiskajā akadēmiskās apmaiņas programmā<br />
ERASMUS. Turpmāk ir jāveic skaidrojošais darbs par ERASMUS studiju priekšrocībām.<br />
11. PROGRAMMAS ATTĪSTĪBAS PLĀNS<br />
11.1. Studiju programmas SVID analīze<br />
Vadoties no iegūtās pieredzes programmas realizācijā, rūpīgi analizējot un izvērtējot<br />
studiju norisi un rezultātus, studiju programmas padome izvērtē studiju kursu apjomu, saturu un<br />
metodisko nodrošinājumu, kā arī studiju organizāciju un piedāvā pilnveidošanas iespējas.<br />
Balstoties uz katra studiju programmas realizācijas aspekta analīzi, kā arī uz studentu un<br />
41
absolventu aptauju datiem, vērtējot attīstības virzienu un dinamiku, programmas vadība nosaka<br />
studiju programmas stiprās puses, vājās puses, turpmākās attīstības iespējas un iespējamos<br />
draudus programmas īstenošanā, lai paredzētu turpmāko programmas attīstību un<br />
pilnveidošanu.<br />
Stiprās puses Vājās puses<br />
Studiju process<br />
Nodrošināta iespēja iegūt pilnvērtīgu<br />
akadēmisko izglītību vēsturē, kas ik gadu<br />
pilnveidojas saturā un formās.<br />
Studiju procesā maģistranti attīsta analītiskās<br />
iemaņas, iegūst domāšanas patstāvību, apgūst<br />
daudzveidīgas metodoloģiskās pieejas vēsturē<br />
un tiek sagatavoti patstāvīgam darbam<br />
vēstures nozarē.<br />
Vērojama studiju un zinātniski pētnieciskā<br />
darba integrācija; programma sadarbojas ar<br />
DU HF Mutvārdu vēstures centru un Latgales<br />
pētniecības institūtu.<br />
Notiek aktīva starptautiskā sadarbība<br />
zinātniskās pētniecības jomā, kurā piedalās arī<br />
maģistranti.<br />
Studējošo veiktie pētījumi tiek aprobēti<br />
akadēmiskajā vidē, kā arī turpmāk izmantoti<br />
maģistrantūras absolventu patstāvīgajā darbā<br />
izglītības, vēstures pētniecības un<br />
popularizēšanas jomā.<br />
Studējošajiem ir iespēja ietekmēt studiju<br />
procesu.<br />
Izveidojušās abpusējas cieņas attiecības starp<br />
docētājiem un studējošajiem.<br />
Studenti<br />
Iegūstama kvalitatīva izglītība.<br />
Ar doktora studiju programmas „Historiogrāfija<br />
un vēstures palīgzinātnes” atvēršanu radīta iespēja<br />
pilnas vēsturiskās izglītības ieguvei DU.<br />
Sekmēta vērtību skalas precizēšana un<br />
personības briedums.<br />
Akadēmiskais personāls<br />
Docētāji ir iesaistījušies starptautiskos un<br />
iekšzemes pētnieciskos projektos, publicē<br />
pētījumu rezultātus, piedalās starptautiskās<br />
konferencēs, paplašinot savu pieredzi un<br />
pilnveidojot kompetenci.<br />
Docētāju sadarbība programmas ietvaros<br />
nostiprina studiju kursu savstarpējo<br />
saskaņotību.<br />
Studiju process<br />
Nepietiekoša informēšana „uz āru” par studiju<br />
iespējām.<br />
.<br />
Studenti neizrāda patstāvīgu iniciatīvu<br />
pētniecisko grantu ieguvē.<br />
Studentu veiktie pētījumi nepietiekoši<br />
prezentēti starptautiskajos forumos, it īpaši<br />
ārzemēs.<br />
Studenti<br />
Daļai studējošo (īpaši vecāka gadu gājuma) ir<br />
vājas svešvalodu zināšanas, kas neļauj viņiem<br />
pilnībā izmantot programmas potenciālu.<br />
Akadēmiskais personāls<br />
Nevienmērīga programmas mācībspēku<br />
līdzdalība zinātniskajās aktivitātēs.<br />
42
Pārējie faktori<br />
Neliels studējošo skaits programmā, kas ļauj<br />
daudz plašāk izmantot individuālo pieeju<br />
katram studējošajam.<br />
Iespējas<br />
Doktorantūras programmas nostiprināšana, lai<br />
nodrošinātu maģistra programmas pēctecības<br />
iespējas uz vietas.<br />
Sadarbības paplašināšana ar citām Eiropas<br />
universitātēm, izmantojot ERASMUS<br />
iespējas studentu un docētāju apmaiņai.<br />
Pārējie faktori<br />
Neliels studējošo skaits programmā, kas<br />
pasliktina programmas finansiālos rādītājus.<br />
Draudi (grūtības)<br />
Nelabvēlīga demogrāfiskā situācija.<br />
Materiālās situācijas pasliktināšanās reģionā,<br />
iedzīvotāju maksātspējas pazemināšanās un<br />
studentu nespēja segt ar studijām saistītas<br />
izmaksas.<br />
Potenciālo studentu aizplūšana ārzemēs.<br />
Nemitīga stresa stāvoklis sakarā ar nenoteiktu<br />
un neskaidru augstākās izglītības nākotnes<br />
vīziju Latvijas mērogā, kas kopā ar lielo<br />
slodzi nomāc akadēmisko personālu un nevieš<br />
veselīgu optimismu.<br />
Studiju programmas vājo pušu pārvarēšana un programmas turpmākā attīstība plānojama<br />
DU un Humanitārās fakultātes attīstības kontekstā. Paredzēti un tuvākaja laikā īstenojami šādi<br />
darbības virzieni un aktivitātes:<br />
Visu studiju aspektu kvalitātes nemitīga pilnveidošana;<br />
Esošo starptautisko sakaru stiprināšana un paplašināšana;<br />
Studentu apmaiņas ar ārvalstu augstskolām veicināšana starptautisko programmu<br />
(ERASMUS u.c.) ietvaros;<br />
Zinātnisko konferenču organizēšana, mācībspēku un maģistrantu piedalīšanās<br />
starptautiskajās konferencēs DU un ārpus tās, kvalifikācijas paaugstināšanas semināros<br />
u.c. pilnveides iespēju izmantošana;<br />
Bibliotēkas papildināšana ar jauno zinātnisko literatūru un periodiku; materiāli<br />
tehniskās bāzes pilnveidošana iespēju robežāš;<br />
Regulāru studentu, absolventu, darba devēju aptauju organizēšana, rezultātu<br />
apkopošana, analizēšana un rezultātu izmantošana studiju procesa tālākā pilnveidošanā;<br />
Programmas prezentēšana un popularizēšana visa Latvijā, neaprobežojoties ar reģionu.<br />
43
PIELIKUMI<br />
44
AMSP „Vēsture” studiju plāns<br />
1. PIELIKUMS<br />
APSTIPRINĀTS Humanitārās fakultātes Domes sēdē<br />
1998.g. 5 . septembrī (pr. Nr1)<br />
Izmaiņas apstiprinātas Domes sēdē<br />
2<br />
004. ___.09 . protokola Nr ____.<br />
Iz<br />
maiņas apstiprinātas Domes sēdē<br />
2005. 12.09 . protokola Nr ____.<br />
Izmaiņas apstiprinātas Domes sēdē<br />
2006. _ 05 . protokola Nr ____.<br />
Grozījumi apstiprināti<br />
HF Domes sēdē<br />
2009. gada 19. janvārī<br />
Protokols Nr. 1<br />
Humanitāro zinātņu maģistra Vēsturē akadēmiskās studiju programmas ( kods 46225)<br />
STUDIJU PLĀNS<br />
studiju ilgums – 2 gadi pilna laika studijas<br />
1., 2. studiju gads<br />
2011./2012. studiju gads<br />
Kursa kods Pārbau- Kursa Kursa 1. studiju gads 2. studiju gads<br />
Nr.<br />
p.k.<br />
Kursa nosaukums dījuma<br />
forma<br />
KrP kontaktstundu<br />
skaits<br />
1.sem.<br />
18 ned.<br />
2.sem.<br />
18 ned.<br />
3.sem.<br />
18 ned.<br />
4.sem.<br />
16 ned.<br />
kopēlekci- lab. semi- lekc. lab.d. lekc. lab.d. lekc. lab.d. lekc. lab.d.<br />
jaisjas darbi<br />
pr.<br />
darbi<br />
nāri sem. sem. sem. sem.<br />
1.sem A daļa [KrP: 12]<br />
Vēst4011 1. Vēstures ideja eks. 4 72 36 36 2 2<br />
Vēst4012 2. Vēstures metodoloģijas I dif. iesk. 4 72 36 36 2 2<br />
Filz4002 3. 20. gadsimta filosofija dif. iesk. 2 36 36 2<br />
Vēst4020 4. Pētnieciskā projekta tēmas<br />
analīze<br />
iesk. 2<br />
Pētnieciskais darbs [KrP: 2]<br />
Vēst4015 1. Maģistra darbs I iesk. 2<br />
B daļa [KrP: 6]<br />
Vēst4017 1. Arhīvistikas pamati dif. iesk. 2 36 18 18 1 1<br />
Vēst4018 2. Mutvārdu vēsture dif. iesk. 2 36 18 18 1 1<br />
Vēst4019 3. Arheogrāfijas pamati dif. iesk. 2 36 18 18 1 1<br />
2.sem. A daļa [KrP: 12]<br />
Vēst4013<br />
(Vēst4014-<br />
DP)*<br />
1. Vēstures metodoloģijas II eks. 4 72 36 36 2 2<br />
Vēst4021 2. Vēstures filosofija eks. 4 72 36 36 2 2<br />
Vēst4022 3. Latvijas vēstures<br />
problēmas historiogrāfijā I<br />
dif. iesk. 4 72 36 36 2 2<br />
Pētnieciskais darbs [KrP: 8]<br />
Vēst4016 1. Maģistra darbs II iesk. 8<br />
B daļa [KrP:]<br />
3.sem A daļa [KrP: 13]<br />
Vēst5011<br />
(Vēst5012-<br />
DP)*<br />
1. Latvijas vēstures<br />
problēmas historiogrāfijā II<br />
Vēst5013 2. Reģionālisma problēma<br />
vēsturē<br />
Vēst5014 3. 20. gadsimta vēstures<br />
problēmas I<br />
eks. 4 72 36 36 2 2<br />
eks. 4 72 36 36 2 2<br />
eks. 2 36 36 2<br />
45
Vēst5017 4. Pētnieciskā projekta<br />
koncepcijas analīze<br />
iesk. 3<br />
Pētnieciskais darbs [KrP: 5]<br />
Vēst5008 1. Maģistra darbs III iesk. 5<br />
B daļa [KrP: 2]<br />
Vēst5018 1. Pasaule kā kultūra dif. iesk. 2 36 18 18 1 1<br />
4.sem. A daļa [KrP: 4]<br />
Vēst5015<br />
(Vēst5016-<br />
DP)*<br />
1. 20. gadsimta vēstures<br />
problēmas II<br />
Pētnieciskais darbs [KrP: 15]<br />
Vēst5009 1. Maģistra darbs IV iesk. 5<br />
Vēst5019 2. Piedalīšanās konferencēs,<br />
publikācijas<br />
dif. iesk. 4 64 32 32 2 2<br />
iesk. 10<br />
B daļa [KrP: 1]<br />
Vēst5020 1. Mūsdienu vēstures iesk. 1 18 1 1<br />
pētniecības aktualitātes<br />
Gala pārbaudījumi<br />
Vēst7010 1. Maģistra eksāmens vēsturē<br />
Vēst5010 2. Maģistra darba<br />
aizstāvēšana<br />
* sadalītā studiju kursa kods, kura vērtējums iet uz diploma pielikumu<br />
KOPĀ KrP : 80<br />
46
AMSP „Vēsture” studiju kursu apraksti<br />
2. PIELIKUMS<br />
Studiju kursu apraksti ir ievietoti <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Informatīvajā sistēmā (DUIS).<br />
.<br />
47
AMSP „Vēsture” mācībspēku CV<br />
Mācībspēku CV ir ievietoti <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Informatīvajā sistēmā (DUIS).<br />
3. PIELIKUMS<br />
48
Irēna<br />
Saleniece<br />
Ilze<br />
Šenberga<br />
Tatjana<br />
Kuzņecova<br />
Andris<br />
Kupšāns<br />
Dmitrijs<br />
Oļehnovičs<br />
AMSP „Vēsture” akadēmiskā personāla pētnieciskais darbs (2006–2012)<br />
(publikācijas, konferences, semināri, granti utt.)<br />
Publikācijas<br />
4. PIELIKUMS<br />
2006<br />
1. Салениеце И. События истории Латвии ХХ века в жизни староверок<br />
восточной Латвии // Женщина в старообрядчестве: Материалы<br />
международной научно-практической конференции, посвященной 300летию<br />
основания Лексинской старообрядческой обители.– Петрозаводск:<br />
ПетрГУ, 2006.– С. 24–32 ISBN 5-8021-0646-8<br />
1. Шенберга И. «Региональный вуз в Болонском процессе: пример<br />
Даугавпилсcкого университета.» В: под ред. А.П. Клемешева Регион<br />
сотрудничества. Вып. 13 (38): Сфера образования в России и Европе<br />
в контексте глобализации /. – Калининград: РГУ им. И. Канта, 2005.<br />
http://www.baltic.iriss.ru/publications/region13.pdf (18.10.2006)<br />
2. Шенберга И. «Возможные подходы в преподавании региональной<br />
истории.» Научно-практическая конференция Современные методы в<br />
современном преподавании. Москва: Государственная публичная<br />
историческая библиотека России, 2005. С. 58–75. (elektroniskā publikācija -<br />
http://com.fio.ru//subject.asp?id=10017975 (25.01.2006).<br />
3. Shenberga I. „The Question of Mentality in History Teaching as a Condition for<br />
the Education of Tolerance.” In: History Textbooks and Development of<br />
European Society in Central and Easter European Countries. Vilnius: Vilniaus<br />
pedagoginio universiteto ledykla, 2006. pp. 106–113. ISBN 9955-20-131-2.<br />
4. Шенберга И. «Инновации в работе с источниками по истории XX века.» В:<br />
Visuotine istorija vidurineje mokykloje: dabartis ir perspektyvos. Moksliniu<br />
straipsniu rinkinys. Vilnius: Vilniaus pedagoginio universiteto ledykla, 2006. C.<br />
246–259.<br />
1. Kuzņecova, T. Citāts antisemītiskajā literatūrā (Latvija, XX. gs. 20. gadi) //<br />
Ebreju teksts Eiropas kultūrā. Kompartīvistikas institūta almanahs 4. sējums –<br />
<strong>Daugavpils</strong> 2006, 51. – 59. lpp.<br />
2. Кузнецова Т. К. Улманис: Миф и человек // «Россия и Балтия» Сборник<br />
трудов Сектора Балтийских исследований Института Всеобщей истории<br />
Российской Академии Наук. – Москва, 2006. с. 153 – 177.<br />
3. Кузнецова Т. О возможном подходе к изучению истории: история как<br />
культура// Konferencijos “Visuotiné istorija vidurinéje mokykloje: dabartis ir<br />
perspektyvos.” Vilnius, 2006. P.189-198.<br />
1. Kupšāns, A. Sociālo zinību skolotāju sagatavošanas pilnveides iespējas<br />
augstskolā// Humanitārās un sociālās zinātnes.- Rīga: Izdevniecība RTU.- 2006.-<br />
26.-31.lpp.<br />
a. Oļehnovičs D. „Viņi cīnījās par dzimteni...” vai avīze „За Родину” nacistu<br />
okupētajā Latvija // Mīti Latvijas vēsture / Red. A.Stranga, I.Feldmanis, I.Butulis /<br />
Sast.K.Zelis.- Rīga: Žurnāla „Latvijas Vēsture” fons, 2006.- 104.-112.lpp.<br />
b. Oļehnovičs D. Antisemītisma propaganda Latvijas presē: 1940. – 1945. //<br />
Zinātniskās konferences „Antisemītisms un islamofobija Latvijā – pagātne,<br />
aktuālā situācija, risinājumi” / Atb.red. Valdis Tēraudkalns.- Rīga: Latvijas<br />
49
Vitālijs<br />
Šalda<br />
Aleksandrs<br />
Ivanovs<br />
Bībeles biedrība, 2006.- 67. – 78.lpp. [ISBN 9984-564-84-3]<br />
c. Олехнович Д., Зеллис К. Роль антисемитской карикатуры в пропаганде в<br />
оккупированной нацистами Латвии (газета „Tēvija” 1941 – 1945 г.г.) //<br />
Проблеми iсторii Голокосту / Вiд. ред. М.Тяглii.- Вып.3.- N.3.- 2006.- C. 7 –<br />
25. [ISBN 966-525-719-6; ББК 63.3 (2)722; УДК 930.85];<br />
d. Олехнович Д. Евреи и русские: Периодическая печать Латвии 1942 – 1944 //<br />
Ebreju teksts Eiropas kultūra / Red.E.Vasiļjeva.- <strong>Daugavpils</strong>: <strong>Daugavpils</strong><br />
<strong>Universitāte</strong>s akadēmiskais apgāds „Saule”, 2006.- С.60 – 70. [ISBN – 9984 – 14<br />
– 330 – 9]<br />
1. Šalda, V. Latviešu strādnieki Maskavā (1922 – 1936) // Latvijas Arhīvi. 2006.<br />
N.1. 51. - 76.lpp.<br />
2. Шалда В. Латышские xудожники в Москве (20 – 30-у годы XX века) //<br />
Россия и Балтия. Выпуск 4. Человек и история. Москва, 2006 – С. 178 – 199.<br />
3. Šalda, V. Latvieši Rietumu nacionālo mazākumu komunistiskajā universitātē.<br />
1921 – 1936. // Latvijas Arhīvi. - 2006. N. 4, 56. – 77.lpp.<br />
4. Šalda, V. Kāpēc tika noslepkavots J. Rudzutaks? (Liktenīgais 1937./1938.gads) //<br />
Liepājas Pedagoģijas akadēmija. Sociālo zinātņu un vadības katedra. Sabiedrība<br />
un kultūra. Rakstu krājums. VIII. Liepāja, 2006. 135. –142.lpp.<br />
5. Šalda, V. Mākslinieka un varas kolīzija. Gleznotājs Aleksandrs Drēviņš (1889 –<br />
1938). // Kultūras krustpunkti. Latvijas Kultūras akadēmijas zinātnisko rakstu<br />
krājums. 2.laidiens. Rīga, 2006. 322.- 334.lpp.<br />
6. Шалда В. Учительские и ученические организации социал-демократии<br />
Латвии в начале XX века // <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>. Humanitārās fakultātes<br />
XIII starptautisko zinātnisko lasījumu materiāli. Vēsture IX. Vēsture: avoti un<br />
cilvēki. – <strong>Daugavpils</strong>, 2006. 149. – 157.lpp.<br />
7. Шалда В. Латышский театр – студия «Скатуве» в Москве (1919 – 1932) //<br />
Национальный театр в контексте многонациональной культуры. Архивы,<br />
библиотеки, информация. Доклады. Москва, 2006. С.232 – 246.<br />
1. Варфоломеев А., Иванов А. XML-технологии в анализе информации<br />
полнотекстовых баз данных // Vēsture: Avoti un cilvēki. Starptautiskās<br />
konferences “XV Zinātniskie lasījumi” materiāli. Vēsture IX = Proceedings of the<br />
15th International Scientific Readings. History IX / <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>;<br />
Humanitārā fakultāte; atb. red. H. Soms. – <strong>Daugavpils</strong>: Saule, 2006. – 164.-<br />
174.lpp. ISBN 9984-14-294-9. 0,7 autorloksnes.<br />
2. Ivanovs A. Nacionālā pretošanās kustība Latvijā pēc Otrā pasaules kara Latvijas<br />
historiogrāfijā (40. gadu otrā puse – 80. gadu otrā puse) // Nacionālā pretošanās<br />
komunistiskajiem režīmiem Austrumeiropā pēc Otrā pasaules kara: Starptautiskās<br />
konferences materiāli, 2005. gada 7. – 8. jūnijs, Rīga / atb. Red. A. Caune; sast. R.<br />
Vīksne. – Rīga: Latvijas vēstures institūta apgāds, 2006. – 136.–153.lpp. (Latvijas<br />
Vēsturnieku komisijas raksti, 17. sēj.). ISBN 9984-601-34-x. 1,5 autorloksne.<br />
3. Ivanovs A. 1905. gada revolūcija Latvijā: Historiogrāfisks apskats // 1905. gads<br />
Latvijā: 100. Pētījumi un starptautiskās konferences materiāli, 2005. gada 11. –<br />
12. janvāris, Rīga / Latvijas vēstures institūts; atb. red. J. Bērziņš. – Rīga: Latvijas<br />
vēstures institūta apgāds, 2006. – 73. – 111.lpp. (ISBN 9984-601-35-8) 2,8<br />
autorloksnes.<br />
4. Ivanovs A., Kuzņecovs A. Senākie līgumi ar Smoļensku Latvijas Valsts vēstures<br />
arhīvā: datēšanas un atribūcijas jautājumi // Latvijas Arhīvi. – 2006. – Nr. 2. – 51.<br />
– 118. lpp. (ISSN 1407-2270) 4,52 autorloksnes.<br />
5. Ivanovs, A. “Dokumentu kompleksa apzināšana, rekonstrukcija un izpēte:<br />
arheogrāfiskie un avotpētnieciskie aspekti.” Humanitāro Zinātņu Vēstnesis /<br />
<strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>. 2006. Nr. 10: 76–88. ISSN 1407-9607, ISBN 9984-29-<br />
010-7. 1,05 autorloksne.<br />
6. Ivanovs, A. [Recenzija]. Humanitāro Zinātņu Vēstnesis / <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>.<br />
2006. Nr. 10: 114–119. ISSN 1407-9607, ISBN 9984-29-010-7. – rec. grām.: Mīti<br />
Latvijas vēsturē: Rakstu krājums. Rīga, 2006. 0,4 autorloksnes.<br />
50
Henrihs<br />
Soms<br />
Ainārs<br />
Felcis<br />
Irēna<br />
Saleniece<br />
7. Ivanovs A. Zespół dokumentów „Moscowitica – Ruthenica” w Łotewskim<br />
Państwowym Archiwum Historycznym // Zapiski Historyczne (Poświęcone<br />
historii Pomorza i krajów Bałtyckich). – Toruń, 2006, tom LXXI. – Zeszyt 2-3. –<br />
S. 125-143.<br />
8. Ivanovs A. Latgales novadpētniecība vēstures zinātnes kontekstā // Teiksmainā<br />
Ludzas senatne: zinātniski pētnieciskās konferences materiāli. Ludza, 2003. gada<br />
24. aprīlis / red. A. Ivanovs; Ludzas Novadpētniecības muzejs. – Ludza, 2006. –<br />
13.-24.lpp. ISBN-9984-19-928-2. 0,7 autorloksne.<br />
9. Варфоломеев А.Г., Иванов А.С. Технология XML: Современная реализация<br />
источнико-ориентированного подхода в работе с комплексами исторических<br />
документов // Материалы X конференции Ассоциации «История и<br />
компьютер». Москва, 12 – 14 мая 2006 г. (Информационный бюллетень<br />
Ассоциации «История и компьютер». Специальный выпуск, №34, май 2006).<br />
– Москва; Тамбов: Издательство Тамбовского университета, 2006. – С.61-62.<br />
ISBN 5-7511-1815-4. 0,1 autorloksne.<br />
10. Иванов А.С. Работа с XML-документом как воспроизведение основных<br />
этапов источниковедческой критики: новые технологии и возможность<br />
коррекции традиционных подходов // Материалы X конференции<br />
Ассоциации «История и компьютер». Москва, 12 – 14 мая 2006 г.<br />
(Информационный бюллетень Ассоциации «История и компьютер».<br />
Специальный выпуск, №34, май 2006). – Москва; Тамбов: Издательство<br />
Тамбовского университета, 2006. – С.66-67. ISBN 5-7511-1815-4. 0,1<br />
autorloksne.<br />
11. Иванов А.С., Варфоломеев А.Г. Проект издания комплекса документов<br />
«Moscowitica-Ruthenica» // Современные информационные технологии и<br />
письменное наследие: от древних рукописей к электронным текстам.<br />
Материалы международной научной конференции (Ижевск, 13–17 июля<br />
2006 г.) / Отв. ред. В.А.Баранов. – Ижевск: Изд-во ИжГТУ, 2006. – С.65–70.<br />
(ISBN 5-7526-0280-7) 0,3 autorloksne.<br />
1. Soms, H. „1904.gads un 1905.gads Latgalē: nacionālā atmoda un revolūcija.”<br />
Grām.: Sabiedrība un kultūra. Rakstu krājums /Liepājas Pedagoģijas akadēmija.<br />
Sastādītājs A.Medveckis. Liepāja: LiePA, 2006. 8. laid. 122. – 129.lpp. ISBN<br />
998-4654-15X (1)<br />
1. Felcis, A. “Eksistence un subjektīvais domātājs” // Eksistence un komunikācija.<br />
Sērena Kirkegora filosofija. LU FSI 2006., lpp.73.-95.<br />
2007<br />
1. Saleniece, I. Latviešu rakstura iezīmes stāstos par ebrejiem pirmskara Latvijā //<br />
Latvijas mutvārdu vēsture: Spogulis: Dzīvesstāsti: Vēsture. Kultūra. Sabiedrība.<br />
Rīga: Latvijas <strong>Universitāte</strong>s Filozofijas un socioloģijas institūts. Nacionālā<br />
mutvārdu vēsture, 2007.− 309.− 317. lpp. ISBN 9984-624-44-7<br />
2. Saleniece, I. Mutvārdu vēstures avotu izmantošana 20. gadsimta 60.–80. gadu<br />
Latvijas vēstures pētīšanā: reliģiskā dzīve // Latvija un Austrumeiropa 20.<br />
gadsimta 60.–80. gados. Starptautiskās konferences referāti: Latvijas Vēsturnieku<br />
komisijas raksti.– 20. sējums.– Rīga: Latvijas vēstures institūta apgāds, 2007.–<br />
156.–165. lpp. ISBN 978-9984-9921-9-8<br />
3. Салениеце И. Мир чувств жителей Даугавпилса в 1949 году: отражение в<br />
периодической печати // Vēsture: avoti un cilvēki: <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s<br />
Humanitārās fakultātes XVI starptautisko zinātnisko lasījumu materiāli=<br />
Proceedings of the 16th International Scientific Readings of the Faculty of<br />
Humanities: Vēsture X = History X.– <strong>Daugavpils</strong>: Saule, 2007.– 169.–175. lpp.<br />
ISBN – 9984– 14–339–2.<br />
4. Салениеце И. Советские воины глазами русских жителей восточной Латвии:<br />
40-е годы ХХ века // Humanities in New Europe. Vol. 2. Science and Society =<br />
Humanitariniai mokslai naujojoje Europoje. T. 2. Mokslas ir visuomenè.–<br />
51
Andris<br />
Kupšāns<br />
Dmitrijs<br />
Oļehnovičs<br />
Vitālijs<br />
Šalda<br />
Aleksandrs<br />
Ivanovs<br />
Kaunas: Vytauto Didžiojo Universitetas, 2007.– 218.–228. lpp. ISBN 978-9955-<br />
12-290-6<br />
1. Kupšāns, A. Mācību vides variēšana sociālo zinību apguvē 7.-9.klasē//<br />
Humanitārās un sociālās zinātnes.- Rīga: Izdevniecība RTU.- 2007.-40.-43.lpp.<br />
2. Kupšāns, A. Priekšvēlēšanu materiālu izmantošanas iespējas sociālo zinību<br />
(civilzinību) apguvē //DU humanitārās fakultātes XVI starptautisko zinātnisko<br />
lasījumu materiāli. Vēsture: Avoti un cilvēki.- <strong>Daugavpils</strong>: <strong>Daugavpils</strong><br />
<strong>Universitāte</strong>s akadēmiskais apgāds „Saule”.- 2007.-126-131.lpp.<br />
1. Олехнович Д. „Если на нас нападут марсиане…”: Образ врага в<br />
политическом дискурсе Латвии // Proceedings of the Scientific Readings<br />
„Nowoczesność Ponowoczesność Społeczeństwo obywatelskie w Europe<br />
środkowej i wschodniej” / Red. S.Partycki.- Lublin: Wydawnictwo KUL, 2007.-<br />
Tom 1.- S.320 – 325. [ISBN 978 – 83 – 7363 – 556 – 2].<br />
1. Шалда В. Латышские чекисты в Москве. 1918 – 1938 // <strong>Daugavpils</strong><br />
<strong>Universitāte</strong>. Humanitārās fakultātes XIII starptautisko zinātnisko lasījumu<br />
materiāli. Vēsture X. Vēsture: avoti un cilvēki. – <strong>Daugavpils</strong>, 2007. 176. –<br />
184.lpp.<br />
1. Ivanovs, A. „Nacionālā pretošanās Latvijā 20. gadsimta 40. – 80. gados Latvijas<br />
historiogrāfijā.” Grām.: A. Caune, atb.red. Okupētā Latvija, 1940 – 1990: Latvijas<br />
Vēsturnieku komisijas 2005. gada pētījumi (Latvijas Vēsturnieku komisijas raksti,<br />
19. sējums). Rīga: Latvijas vēstures institūta apgāds, 2007. 27.–70. lpp. ISBN<br />
978-9984-9921-8-7. 3,6 autorloksnes.<br />
2. Ivanovs, A. Dokumentu kompleksa apzināšana, rekonstrukcija un izpēte:<br />
arheogrāfiskie un avotpētnieciskie aspekti // Humanitāro Zinātņu Vēstnesis /<br />
<strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>. – 2006. – Nr. 10. – 76.–88.lpp. ISSN 1407-9607, ISBN<br />
9984-29-010-7. 1,05 autorloksne.<br />
3. Ivanovs, A. „Nacionālā politika Latvijā 20. gadsimta 60. – 80. gados: teorētiskās<br />
pieejas, koncepti un izpētes konteksti.” Grām.: A. Caune, atb. red. Latvija un<br />
Austrumeiropa 20. gadsimta 60. – 80. gados: Starptautiskās konferences referāti,<br />
2006. gada 10. oktobris, Rīga (Latvijas Vēsturnieku komisijas raksti, 20. sējums) /<br />
Latvijas Vēsturnieku komisija, LU Latvijas vēstures institūts, Latvijas Kara<br />
muzejs. Rīga: Latvijas vēstures institūta apgāds, 2007. 30.–44. lpp. ISBN 978-<br />
9984-9921-9-5. 1,2 autorloksnes.<br />
4. Иванов, А. “Текстологический анализ древнейших договоров Смоленска с<br />
Ригой, Готским берегом и немецкими городами.” Humanitāro Zinātņu<br />
Vēstnesis / <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>. 2007. Nr. 11: 57–89. ISBN 9984-29-010-7,<br />
ISSN 1407-9607. 1,7 autorloksnes.<br />
5. Ivanovs, A. “Arheogrāfija, avotu mācība un vēstures speciālās zinātnes jaunāko<br />
laiku Latvijas vēstures izpētē.” Latvijas Vēsture: Jaunie un Jaunākie Laiki. 2007.<br />
Nr. 2(66): 15–28. 1,5 autorloksnes. ISSN 1407-0022.<br />
6. Ivanovs, A. „Padomju politika Latvijā 20. gadsimta 50. gadu otrajā pusē – 80.<br />
gadu vidū: izpētes gaita, rezultāti un turpmākā perspektīva (historiogrāfisks<br />
apskats).” Grām.: Latvijas vēsture 20. gadsimta 40. – 90. gados: Latvijas<br />
Vēsturnieku komisijas 2006. gada pētījumi (Latvijas Vēsturnieku komisijas raksti,<br />
21. sējums). Rīga, 2007. 305. – 355. lpp. 4,2 autorloksnes. ISBN 978-9984-9924-<br />
6-4.<br />
5. Ivanovs, A. “Latvian Archaeography: A Case Study of Interaction of Baltic<br />
German and Russian Tradition.” In: Die Baltische Region zwischen Deutschland<br />
und Russland. Abhängigkeit und Unabhängigkeit in Vergangenheit und<br />
Gegenwart. 7. Konferenz für Baltische Studien in Europa = The Baltic Region<br />
between Germany and Russia. Dependence and Independence in Past and<br />
Present. 7 th Conference on Baltic Studies in Europe. Lüneburg, June 8 – 10, 2007.<br />
Lüneburg: Nordost-Institut, 2007. P. 56. 0,05 autorloksnes.<br />
52
Henrihs<br />
Soms<br />
Irēna<br />
Saleniece<br />
Ilze<br />
Šenberga<br />
Tatjana<br />
Kuzņecova<br />
Andris<br />
Kupšāns<br />
Dmitrijs<br />
Oļehnovičs<br />
6. Иванов, А., Кузнецов, А. “О логике доказательств в датировке и атрибуции<br />
письменных памятников: пример так называемого Договора неизвестного<br />
смоленского князя.” Древняя Русь. Вопросы медиевистики. 2007. № 3 (29):<br />
40–41. 0,13 autorloksnes.<br />
7. Ivanovs, A. „Dokumentu krājums ‘Krišjānis Valdemārs. Lietišķā un privātā<br />
sarakste’ un Latvijas arheogrāfijas attīstības perspektīvas”. Latvijas Arhīvi. 2007.<br />
Nr. 4: 200–210. – rec. grām.: Krišjānis Valdemārs: Lietišķā un privātā sarakste:<br />
Divos sējumos. Rīga: Latvijas Valsts vēstures arhīvs, 1997–2007. 0,8<br />
autorloksnes. ISSN 1407-2270.<br />
8. Jermolajeva, E., Ivanovs, A., Oļehnovičs D. <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s ekonomikas<br />
studiju programmas metodiskie norādījumi studiju, bakalaura un maģistra darbu<br />
izstrādāšanai un aizstāvēšanai. <strong>Daugavpils</strong>: <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s<br />
akadēmiskais apgāds “Saule”, 2007. 35 lpp. ISBN-978-9984-14-345-3. 1,2<br />
autorloksnes.<br />
1. Soms, H. „Marija Pšezdzecka – pāvestam dāvinātā albuma „Terra Mariana”<br />
(1888.g.) veidošanas iniciatore.” Grām.: Polija un Baltija kultūras dialogā.<br />
Komparatīvistikas institūta almanahs. 7.sēj. Polijas un Baltijas kultūras sakari. 1.<br />
izlaid. <strong>Daugavpils</strong>: Saule, 2007. 95.- 102.lpp.<br />
2. Soms, H. „Lettlands Weg in die EU.” In: Osteuropa und wir. Hermanvon Laer<br />
(Hg.). Berlin, LIT Verlag Dr.W.Hopf . 2007. S.89-93 ISBN 978-38258-0831-0<br />
3. Soms, H. „Cēsis pāvestam 1888. gadā dāvinātajā albumā „Terra Mariana.” Grām.:<br />
Cēsīm 800. Qua vadis, Cēsis? Vēsture un mūsdienu nosacījumi pilsētas attīstībai.<br />
Starptautiskās zinātniskās konferences materiāli. Cēsis, 2006. gada 6. – 7. aprīlis.<br />
Cēsis, 2007. 135.-147.lpp.<br />
2008<br />
1. Saleniece, I., sast. 1949. gada 25. martā izvesto balsis: Dažu <strong>Daugavpils</strong> un<br />
Ilūkstes apriņķa deportēto ģimeņu likteņi mutvārdu vēstures avotos un<br />
arhīva dokumentos.– <strong>Daugavpils</strong>: Saule, 2008., 400 lpp. ISBN 978-9984-<br />
14-378-1<br />
2. Saleniece, I. Latgales sabiedrība 1949. gada 25. marta deportācijas laikā:<br />
dzīvesstāstu un arhīva materiālu liecības // Letonikas otrais kongress <strong>Daugavpils</strong><br />
Universitātē „Latgales sabiedrība attīstības lokos: valodas politikas, juridiskie,<br />
socioloģiskie, vēsturiskie (dzīvesstāstu) aspekti”. <strong>Daugavpils</strong>: <strong>Daugavpils</strong><br />
Universitates Akadēmiskais apgāds „Saule”, 2008. 63.−78. lpp. ISBN 978-9984-<br />
14-411- 5<br />
1. Шенберга И. «Возможные инновации при проблемном преподавании<br />
истории в средней школе.» VIII Научно-практическая конференция<br />
Инновации и традиции в образовании: российский и европейский опыт.<br />
Калининград: РГУ им. И. Канта, 2008.<br />
1. Кузнецова Т. 1918 год в юбилейных изданиях Латвии (1918–1940). Россия и<br />
Балтия. Выпуск 5. Москва: Наука, 2008. С. 211–226.<br />
1. Kupšāns, A. Profesionālās kompetences pilnveidošana tālākizglītības studiju<br />
programmā „ Sociālo zinību skolotājs”// Humanitārās un sociālās zinātnes.- Rīga:<br />
Izdevniecība RTU.- 2008.-32.-36.lpp.<br />
1. Олехнович Д. Беларусы Латвии в годы Второй мировой войны. //<br />
Материалы международной научной конференции: Беларусь и Германия:<br />
история и современность. Минск, 2008. С.34-39.<br />
2. Oļehnovičs D. Ieteikumi Lasīšanā Nacistu Okupētajā Latvijā. <strong>Daugavpils</strong><br />
<strong>Universitāte</strong>s 50. Starptautiskās zinātniskās konferences tēzes =Abstracts of the<br />
50 th International Scientific Conference of <strong>Daugavpils</strong> University = Тезисы 50-ой<br />
53
Vitālijs<br />
Šalda<br />
Aleksandrs<br />
Ivanovs<br />
международной научной конференции Даугавпилсского университета.<br />
<strong>Daugavpils</strong>, 2008. 73.-74.lpp. arī http://dukonference.lv/98789791.pdf<br />
3. Oļehnovičs D. Ieteikumi Lasīšanā Nacistu Okupētajā Latvijā. Proceedings of the<br />
50 th International Scientific Conference of <strong>Daugavpils</strong> University. <strong>Daugavpils</strong>,<br />
2008. (iesniegts publicēšanai)<br />
4. Oļehnovičs D. Kāpēc viņi? Jeb ienaidnieku meklējot: antisemītisma paradigmas<br />
Latvijā 20. – 21.gs. // Dialogs Latvijā: kultūru dažādība, robežas un saiknes. /<br />
Atb.red.D.Hanovs. Rīga: Akadēmisko programmu aģentūras un Īpašu uzdevumu<br />
ministra sabiedrības integrācijas lietās sekretariāta izdevums, 2008.- 50. – 58.lpp.<br />
5. Oļehnovičs D. 1949.gada 25.marta deportācija historiogrāfijā un mutvārdu<br />
vēstures avotos //Letonikas otrais kongress. Sekcija <strong>Daugavpils</strong> Universitātē<br />
Latgales sabiedrība attīstības lokos: valodas politikas, juridiskie, socioloģiskie,<br />
vēsturiskie (dzīvesstāsts) aspekti / Atb.red. Z.Ikere.- <strong>Daugavpils</strong>: <strong>Daugavpils</strong><br />
<strong>Universitāte</strong>s akadēmiskais apgāds „Saule”, 2008.- 97.–104.lpp. [ISBN 978-9984-<br />
14-411-5]<br />
6. Oļehnovičs D. Antisemītisma izpaušanas Latvijā. Latgales piemērs. 1940.–1945.<br />
Holokausta mācības metodikas problēmas un diskriminācija. Rīga, 2008.<br />
1. Šalda, V. Krievijas Komunistiskās partijas latviešu sekciju materiāli par latviešu<br />
bēgļiem Krievijā (1918 – 1921) // Latvijas Arhīvi. 2008. N 1 63. – 85.lpp.<br />
2. Šalda, V. Latvieši – Pilsoņu kara dalībnieki Maskavā 20.gs. 20.–30.gados // DU<br />
Humanitāro Zinātņu Vēstnesis. 2008., N. 13. – 82. – 100.lpp.; N 14., 64 – 77.lpp.<br />
1. Ivanovs, A. “Latvijas arheogrāfija un rakstīto vēstures avotu saglabāšanas un<br />
popularizēšanas problēmas.” Grām.: Kultūras krustpunkti: Latvijas Kultūras<br />
akadēmijas zinātnisko rakstu krājums. 4. laidiens / Sast. un atbildīgais red. Juris<br />
Urtāns. Rīga: Apgāds “Mantojums”, 2008. 42.–50. lpp. 0,55 autorloksnes. ISBN<br />
978-9984-9907-8-1. ISSN 1691-3019.<br />
2. Varfolomeyev, A. Soms, H., Ivanovs, A. “Knowledge-Based Information Systems<br />
in Research of Regional History.” In: Digital Humanities 2008: The 20 th Joint<br />
International Conference of the Association for Literary and Linguistic<br />
Computing and the Association for Computers and the Humanities and The 1 st<br />
Joint International Conference of the Association for Literary and Linguistic<br />
Computing, the Association for Computers and the Humanities, and the Society<br />
for Digital Humanities – Société pour l’étude des medias interactifs. University of<br />
Oulu, Finland, 24 – 29 June, 2008. Conference Abstracts. [Oulu]: University of<br />
Oulu, 2008. Pp. 210–211. 0,3 autorloksnes. ISBN 978-951-42-8838-8.<br />
3. Варфоломеев А.Г., Иванов А.С. “Принципы электронных публикаций<br />
комплексов исторических документов со средствами палеографического,<br />
текстологического и дипломатического анализа”. В кн.: Современные<br />
информационные технологии и письменное наследие: от древних текстов к<br />
электронным библиотекам. El’Manuscript-08: Материалы Международной<br />
научной конференции. (Казань, 26–30 августа 2008 г.). Казань: Издательство<br />
Казанского университета, 2008. С. 60–63. 0,25 autorloksnes. ISBN 978-5-<br />
98180-593-6.<br />
4. Ivanovs, A. “Historiogrāfija kā reģionālās identitātes balsts: ieskats Latgales<br />
historiogrāfijā.” Latvijas Vēsture: Jaunie un Jaunākie Laiki. 2008. Nr. 3 (71): 98–<br />
112. 1,5 autorloksne. ISSN 1407-0022.<br />
5. Ivanovs, A. “Vēstures palīgzinātnes un vēstures pētniecības līmenis: Par dažām<br />
tendencēm mūsdienu Latvijas historiogrāfijas attīstībā.” Grām.: A. Medveckis,<br />
sast., Ā. Kolosova, atb. red. Sabiedrība un kultūra: Rakstu krājums, X / Liepājas<br />
<strong>Universitāte</strong>; Sociālo zinātņu katedra; Vadībzinātņu katedra. Liepāja, 2008. 487.–<br />
494. lpp. 0,9 autorloksnes. ISSN 1407-6918.<br />
6. Ivanovs, A., Soms, H. “Origins of Regional Identity of Eastern Latvia (Latgale)<br />
and Approaches to Its Investigation.” In: Reģionālais Ziņojums: Pētījumu<br />
materiāli. Nr. 3 (2007) / Red. E. Jermolajeva; <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Sociālo<br />
zinātņu fakultātes Sociālo pētījumu institūts. <strong>Daugavpils</strong>: <strong>Daugavpils</strong><br />
54
Henrihs<br />
Soms<br />
Ainārs<br />
Felcis<br />
Irēna<br />
Saleniece<br />
<strong>Universitāte</strong>s akadēmiskais apgāds „Saule”, 2008. Pp. 41–50. 1 autorloksne. ISBN<br />
978-9984-14-383-5.<br />
7. Варфоломеев А.Г., Иванов А.С., Сомс Г. “Семантическая сеть как модель<br />
представления знаний по региональной истории.” В кн.: Информационный<br />
бюллетень Ассоциации “История и компьютер”, № 35, декабрь 2008.<br />
Специальный выпуск: Материалы XI конференции АИК “Инновационные<br />
подходы в исторических исследованиях: информационные технологии,<br />
модели и методы”. Москва, 13–15 декабря 2008 г. Москва; Барнаул: Азбука,<br />
2008. С. 158-160. 0,12 autorloksnes. ISBN 978-5-93957-287-3.<br />
8. Ivanovs, A. “Kompleksās avotu bāzes veidošana 1949. gada deportācijas vēstures<br />
jautājumu izpētei un krājums “1949. gada 25. martā izvesto balsis””. Latvijas<br />
Arhīvi. 2008. Nr. 3: 178–183. – rec. grām.: Saleniece, Irēna, sast. 1949. gada 25.<br />
martā izvesto balsis: Dažu <strong>Daugavpils</strong> un Ilūkstes apriņķa deportēto ģimeņu<br />
likteņi mutvārdu vēstures avotos un arhīva dokumentos. <strong>Daugavpils</strong>, 2008. 0,5<br />
autorloksnes. ISSN 1407-2270.<br />
1. Ivanovs, A., Soms, H. “Origins of Regional Identity of Eastern Latvia (Latgale)<br />
and Approaches to Its Investigation.” In: Reģionālais Ziņojums: Pētījumu<br />
materiāli. Nr. 3 / Red. E. Jermolajeva; <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Sociālo zinātņu<br />
fakultātes Sociālo pētījumu institūts. <strong>Daugavpils</strong>: <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s<br />
akadēmiskais apgāds „Saule”, 2008. Pp. 41–50. ISBN 978-9984-14-383-5<br />
2. Soms, H. Albums Terra Mariana – baltiešu dāvana Romas pāvestam 1888.g.:<br />
starpdisciplinārs skatījums. Grām.: Kultūras krustpunkti. 4. laidiens. Rīga:<br />
Mantojums, 2008. 125. – 136. ISBN 978-9984-99-078-1<br />
3. Varfolomeyev, A., Soms, H., Ivanovs, A. Knowledge – Information Systems in<br />
Research of Regional History. In: Digital Humanities 2008. The 20th Joint<br />
International Conference of the Association for Literary and Linguistic<br />
Computing, and the Association for Computers and the Humanities and The 1st<br />
Joint International Conference of the Association for Literary and Linguistic<br />
Computing, the Association for Computers and the Humanities, and the Society<br />
for Digital Humanities. University of Oulu, Finland 24 – 29 June, 2008.<br />
Conference Abstracts. Pp. 210. 211 ISBN 978-951-42-8838-8<br />
4. Варфоломеев А., Иванов А., Сомс Х. «Семантическая модель как<br />
представление знаний по региональной истории». В кн.: Информационный<br />
бюллетень ассоциации «История и компьютер» №35, Москва-Барнаул, 2008.<br />
C. 158-160 ISBN 978-5-93957-287-3<br />
5. Josifs Šteimans. Fotogrāfijas. Atmiņas. Fakti. Izdevuma koncepcijas autors<br />
H.Soms. <strong>Daugavpils</strong>: Saule, 2008.<br />
6. Kalupes „sibīriešu” stāsti. Zinātniskais redaktors H.Soms. <strong>Daugavpils</strong>: Saule,<br />
2008.<br />
1. Felcis, A. Eksistence un subjektīvais domātājs// Eksistence un komunikācija.<br />
Sērena Kirkegora filosofija. Otrais papildinātais izdevums.- Rīga, FSI, 2008.- 73.-<br />
96.lpp.<br />
2. Фелцис А. «Философия для детей» - опыт и перспективы развития в Латвии<br />
// Философия – Детям. Диалог культур и культура диалога. Москва:<br />
Гуманитарий, 2008.- 199-201 с.<br />
2009<br />
1. Saleniece, I. Arhīva dokumentu un mutvārdu vēstures avotu kompleksa<br />
publikācijas problēmas // Vēsture: avoti un cilvēki: <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s<br />
Humanitārās fakultātes XVII starptautisko zinātnisko lasījumu materiāli =<br />
Proceedings of the 17th International Scientific Readings of the Faculty of<br />
Humanities: Vēsture XI = History XI.– <strong>Daugavpils</strong>: Saule, 2009.<br />
2. Saleniece, I. “Ethnic Minorities and Language Issue: a Latvian Case.”<br />
COST Action IS0803 “Remaking eastern borders in Europe: A network exploring<br />
social, moral and material relocations of Europe's eastern peripheries.”<br />
55
Ilze<br />
Šenberga<br />
Tatjana<br />
Kuzņecova<br />
Dmitrijs<br />
Oļehnovičs<br />
Vitālijs<br />
Šalda<br />
[tiešsaiste]. Open Access Working Papers. WG3 2009 Working Paper No. 89<br />
Pieejams: http://www.eastbordnet.org/working_papers/open<br />
3. Saleniece, I. „Läti 20. sajandi ajaloo allikad: suulise ajaloo allikate ja<br />
arhiividokumentide dialoog” // http://www.folklore.ee/tagused/nr43/saleniece.pdf,<br />
p. 61–84.<br />
4. Ikere, Z., V. Lukaševičs, I. Saleniece „Latgale Eiropas kultūrtelpā:<br />
daudzdimensiāla pieeja” // Letonikas trešā kongresa zinātniskie raksti. Rīga:<br />
Latvijas Zinātņu akadēmija, 2009. 240.–252. lpp. (246.–252.)<br />
1. Šenberga I. „Latvijas vēstures skolotāju kvalifikācija XX gadsimta 20.–30.<br />
gados.” Grām.: Sabiedrība un kultūra: Rakstu krājums XI. Liepāja: Liepājas<br />
<strong>Universitāte</strong>, 2009. pp. 66–77. ISSN 1407–6918.<br />
2. Шенберга И. «Культурная память и сохранение национальной идентичности<br />
в эмиграции.» В: ACTA HUMANITARICA UNIVERSITATES SAULENSIS.<br />
Šiauliai: Saulensis universiteto, 2009 (9). pp. 111–121, ISSN 1822-7309. (Acta<br />
Humanitarica Universitatis Saulensis is included in the international databases<br />
MLA International Bibliography and Index Copernicus).<br />
3. Šenberga I. „Latvijos mokytoju kompetencija XX a. 3-4 dešimtmetyje.” In:<br />
ISTORIJA, 2009 (4). pp. 68–74. ISSN 1392-0456. [EBSCO; C.E.E.O.L.]<br />
1. Кузнецова Т. Речи Карлиса Улманиса как средство формирования<br />
культурной памяти (Латвия, 1934–1940 гг.). Acta Humanitarica Universitatis<br />
Saulensis. Mokslo darbai. T. 9. Kultūrinés atminties kaita ir lokaliné istorija =<br />
Alternation of Cultural Memory and Local History. Šiauliai, 2009. ISSN 1822-<br />
7309 (Acta Humanitarica Universitatis Saulensis is included in the international<br />
databases MLA International Bibliography and Index Copernicus).<br />
2. Кузнецова Т. Феномен границы: Латгалия в речах К. Ульманиса 1934/1935<br />
года. <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Humanitāro Zinātņu Vēstnesis, Nr. 15, 2009. 73.–<br />
82. lpp. ISBN 978-9984-29-010-2; ISSN 1407-9607<br />
3. Белорусский город в мемуарах С.М. Дубньва. Гiстарыяграфiя I крынiцы па<br />
iсторыi гарадоý i працэсаý урбанiзацыi ý Беларусi. 3 б. навук арт. ГрДУ iмя.<br />
Я. Купалы. Гродна: ГрДУ, 2009. С. 242.–250.<br />
1. Oļehnovičs D. Ceļojumi pa Latgali: topohroniskais krustpunkts. // Atcerēties.<br />
Aizmirst. Izdomāt. Kultūru un identitāšu biogrāfijas 18. – 21.gs. Latvijā.104 –<br />
116. Rīga, 2009 [ISBN 978-9984-798-94-3]<br />
2. Олехнович Д.А. „<strong>Daugavpils</strong> Latviešu avīze” („Даугавпилсская латышская<br />
газета”) – год 1941: опыт ситуативного исследования немецкой пропаганды<br />
в оккупационной печати Восточной Латвии. // Biтебщынa ỷ 1941 – 1944 гг.:<br />
Супрацiỷ. Вызваленне. Памяць: Матэриалы навукова-практычнай<br />
канференцыi. 105 - 110. Вiцебск,2009. [ISBN 978-985-517-135-6]<br />
3. Олехнович Д.А. [līdzautors – Е.А. Гребень] Беларусь Латгалия: Холокост по<br />
обе стороны границы. // Вiтебщынa ỷ 1941 – 1944 гг.: Супрацiỷ.<br />
Вызваленне. Памяць: Матэриалы навукова-практычнай канференцыi. 38 –<br />
43.Вiцебск, 2009. [ISBN 978-985-517-135-6]<br />
4. Oļehnovičs D. Laikraksta "Tēvija" (1941.-1945.) kvantitatīvā analīze: problēmas<br />
pamatojums. // <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s 51. starptautiskās zinātniskās<br />
konferences tēzes = Abstracts of the 51st International Scientific Conference of<br />
<strong>Daugavpils</strong> University. <strong>Daugavpils</strong> (Latvija), 15.-18.aprīlis, 59.lpp. 2009. (sk.arī<br />
http://dukonference.lv/Tezes.pdf)<br />
1. Документы Латышских секций РКП(б) о латышских беженцах в России<br />
(1918 – 1921) // <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>. Humanitārās fakultātes XVII<br />
starptautisko zinātnisko lasījumu materiāli. Vēsture XI. Vēsture: avoti un cilvēki.<br />
– <strong>Daugavpils</strong>, 2009. 227.–232.lpp.<br />
2. Nacionālās identitātes saglabāšana latviešu vidē Maskavā (20.gs.20.–30.gadi)//<br />
<strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>. Humanitārās fakultātes XVII starptautisko zinātnisko<br />
56
Aleksandrs<br />
Ivanovs<br />
lasījumu materiāli. Vēsture XI. Vēsture: avoti un cilvēki. – <strong>Daugavpils</strong>, 2009.<br />
169.–181.lpp.<br />
3. Vācijas impērija (1871–1918). <strong>Daugavpils</strong>: DU akadēmiskais apgāds „Saule”,<br />
2009. 900 lpp. ISBN 978-9984-14-437-5<br />
4. Динабургская гимназия: 1831–1865 гг. Acta Humanitarica Universitatis<br />
Saulensis. Mokslo darbai. T. 9. Kultūrinés atminties kaita ir lokaliné istorija =<br />
Alternation of Cultural Memory and Local History. Šiauliai, 2009. 185–197. lpp.<br />
ISSN 1822-7309<br />
5. Документы Латышских секций РКП(б) о латышских беженцах в России<br />
(1918–1921). Atb. red. H. Soms. Vēsture: avoti un cilvēki. XVII zinātniskie<br />
lasījumi. Vēsture XI. <strong>Daugavpils</strong>: <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Akadēmiskais apgāds<br />
„Saule”, 2009. 227.–232. lpp. ISBN 978-9984-14-414-<br />
6. Латышская печать о Рижском Городском (немецком) театре в конце 19 века.<br />
// Федеральное агенство по культуре и кинематографии, российская<br />
государственная библиотека по искусству. // Шестые международные<br />
Михоэлсовские чтения. Национальный театр в контексте<br />
многонациональной культуры: архивы, библиотеки, информация. 24-25<br />
ноября 2009 года. Москва.<br />
1. Ivanovs, A. “Modern Latvian Archaeography”. Grām.: Vēsture: Avoti un cilvēki.<br />
Humanitārās fakultātes XVII zinātnisko lasījumu materiāli. Vēsture XI =<br />
Proceedings of the 17th International Scientific Readings of the Faculty of<br />
Humanities. History XI / <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>; Humanitārā fakultāte; atb. red.<br />
H. Soms. <strong>Daugavpils</strong>: Saule, 2009. 124.–134. lpp. ISBN 978-9984-14-414-6. 0,8<br />
autorloksnes.<br />
2. Ivanovs, A., Soms, H. “Vēsturnieka radošā mantojuma apzināšanas un<br />
reprezentācijas jautājumi: Boļeslava Brežgo Kopoto rakstu izdošanas projekts.”<br />
Grām.: Vēsture: Avoti un cilvēki. Humanitārās fakultātes XVIII zinātnisko<br />
lasījumu materiāli. Vēsture XII = Proceedings of the 18th International Scientific<br />
Readings of the Faculty of Humanities. History XII / <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>; atb.<br />
red. H. Soms. <strong>Daugavpils</strong>: Saule, 2009. 90.–98. lpp. ISBN 978-9984-14-416-0.<br />
0,6 autorloksnes.<br />
3. Варфоломеев А., Иванов А., Сомс Х. “Проект семантической сети для<br />
поддержки исследований по региональной истории.” В кн.: Vēsture: Avoti un<br />
cilvēki. Humanitārās fakultātes XVIII zinātnisko lasījumu materiāli. Vēsture XII =<br />
Proceedings of the 18th International Scientific Readings of the Faculty of<br />
Humanities. History XII / <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>; atb. red. H. Soms. <strong>Daugavpils</strong>:<br />
Saule, 2009. 206.–211. lpp. ISBN 978-9984-14-416-0. 0,4 autorloksnes.<br />
4. Ivanovs, A. „Latvijas vēsture 20. gadsimta 60. gados – 80. gadu vidū: izpētes<br />
gaita un rezultāti (historiogrāfisks apskats).” Grām.: Baltijas reģiona vēsture 20.<br />
gadsimta 40.–80. gados: Latvijas Vēsturnieku komisijas 2007. gada pētījumi un<br />
starptautiskās konferences „Baltija Otrajā pasaules karā (1939–1945) materiāli,<br />
2007. gada 6.–7. novembris, Rīga (Latvijas Vēsturnieku komisijas raksti, 24.<br />
sējums) / A. Caune, atb. red.; Latvijas Vēsturnieku komisija; LU Latvijas vēstures<br />
institūts; LU Vēstures un filozofijas fakultāte; Latvijas Kara muzejs. Rīga:<br />
Latvijas vēstures institūta apgāds, 2009. 188.–241. lpp.<br />
5. Ivanovs, A., Kuzņecovs, A. Smoļenskas–Rīgas aktis: 13.gs.–14.gs. pirmā puse:<br />
Kompleksa Moscowitica – Ruthenica dokumenti par Smoļenskas un Rīgas<br />
attiecībām = Иванов А., Кузнецов А. Смоленско-рижские акты: XIII в. –<br />
первая половина XIV в.: Документы комплекса Moscowitica – Ruthenica об<br />
отношениях Смоленска и Риги. [Rīga]: Latvijas Valsts vēstures arhīvs; Latvijas<br />
Arhīvistu biedrība; <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Latgales pētniecības institūts, 2009.<br />
768 lpp., ill. (Žurnāla „Latvijas Arhīvi” pielikums, Sērija „Vēstures Avoti”, 6.<br />
sēj.). ISBN 978-9984-39-894-5. 48 iespiedloksnes (51 autorloksne).<br />
6. Ivanovs, A. „Riga and Tartu in Old Russian Chronicles: The Genesis of Some<br />
Historiographic Stereotypes”. Reģionālais Ziņojums: Pētījumu materiāli. Nr. 4<br />
(2008) / <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Sociālo zinātņu fakultātes Sociālo pētījumu<br />
institūts. <strong>Daugavpils</strong>, 2009: 102–114. ISBN 978-9984-14-440-5. 1,2 autorloksnes.<br />
57
Henrihs<br />
Soms<br />
7. Varfolomeyev, A., Ivanovs, A. „Knowledge-Based Scholarly Environment<br />
Project for Regional Historical Studies.” In: Interactive Systems and<br />
Technologies: The Problem of Human-Computer Interaction. Vol. III: Collection<br />
of Scientific Papers. Ulyanovsk: UISTU, 2009. Pp. 273 – 276. ISBN 978-5-9795-<br />
0445-2. 0,3 autorloksnes.<br />
8. Ivanovs, A. „Latvijas PSR historiogrāfija Latvijas valstiskās neatkarības<br />
atjaunošanas posmā: 1987 – 1990”. Grām.: Okupācijas režīmi Baltijas valstīs,<br />
1940 – 1991: Latvijas Vēsturnieku komisijas 2008. gada pētījumi un<br />
starptautiskās konferences „Okupācijas režīmi Baltijas valstīs (1940 – 1990):<br />
izpētes rezultāti un problēmas” materiāli, 2008. gada 30. – 31. oktobris, Rīga<br />
(Latvijas Vēsturnieku komisijas raksti, 25. sēj.) / A. Caune, atb. red.; Latvijas<br />
Vēsturnieku komisija; LU Latvijas vēstures institūts; LU Vēstures un filozofijas<br />
fakultāte; Latvijas Kara muzejs. Rīga: Latvijas vēstures institūta apgāds, 2009.<br />
385.–409. lpp. ISBN 978-9984-824-15-4. 2 autorloksnes.<br />
9. Иванов А., Варфоломеев А. „Публикация и анализ рукописных<br />
исторических документов с помощью технологии XML.” Humanitāro Zinātņu<br />
Vēstnesis / <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>. 2009. Nr. 16: 69–84. ISSN 1407-9607, ISBN<br />
978-9984-29-010-2. 1,1 autorloksne.<br />
10. Иванов А.С. “Актовые источники об отношениях смоленского княжества с<br />
Готландом в первой половине XIII в.: К вопросу о соотношении редакций<br />
договора 1229 г.” В кн.: Балтия в контексте Северного пространства. От<br />
Средневековья до 40-х годов XX века / Институт всеобщей истории<br />
Российской академии наук; отв. ред. Е.Л. Назарова. Москва: Институт<br />
всеобщей истории РАН, 2009. С. 55-83. ISBN 978-5-94067-292-0. 1,5<br />
autorloksnes.<br />
11. Ivanovs, A. „Latgales historiogrāfija kā reģionālās identitātes ‘atbalsta faktors’.”<br />
Grām.: Sabiedrība un kultūra: Rakstu krājums, XI / Liepājas <strong>Universitāte</strong>; sast. A.<br />
Medveckis; atb. red. Ā. Kolosova. Liepāja: LiePA, 2009. 34. – 41. lpp. 0,75<br />
autorloksnes. ISSN 1407-6918.<br />
12. Ivanovs, A. „Latvijas Valsts vēstures arhīvs un zinātniskās arheogrāfijas attīstības<br />
tendences Latvijā. 1919.–2009. gads”. Latvijas Arhīvi. 2009. Nr. 3: 21–51. ISSN<br />
1407-2270. 2,0 autorloksnes.<br />
13. Иванов А. С., Варфоломеев А. Г. „Идеи И.Д. Ковальченко об<br />
информационной ценности и неисчерпаемости источника в современном<br />
компьютерном источниковедении”. В кн.: Идеи академика И. Д.<br />
Ковальченко в XXI веке. Материалы IV научных чтений памяти академика<br />
И. Д. Ковальченко. Москва, МГУ им. М. В. Ломоносова. 10 декабря 2008 г. /<br />
МГУ им. М. В. Ломоносова; Отделение историко-филологических наук<br />
Российской академии наук. Москва: Изд-во Московского университета,<br />
2009. С. 154-164. ISBN 978-5-211-05725-8. 0,75 autorloksnes.<br />
14. Ivanovs, A. “Historiography of Latgale within the Context of Political and Ethnic<br />
History of the Region”. In: Acta Humanitarica Universitatis Saulensis. Mokslo<br />
darbai / Šiaulių Universitetas, Humanitarinis Fakultetas. T. 9 (2009): Alternation<br />
of Cultural Memory and Local History. Šiauliai, 2009. Pp. 72–86. ISSN 1822-<br />
7309. (Acta Humanitarica Universitatis Saulensis is included in the international<br />
databases MLA International Bibliography and Index Copernicus). 1,2<br />
autorloksnes.<br />
1. Ivanovs, A. Soms, H. Vēsturnieka radošā mantojuma apzināšanas un<br />
reprezentācijas jautājumi: Boļeslava Brežgo rakstu izdošanas projekts.” Grām.:<br />
„Vēsture: avoti un cilvēki. Humanitārās fakultātes XVIII starptautisko zinātnisko<br />
lasījumu materiāli. Vēsture XII. <strong>Daugavpils</strong>: Saule, 2009. 90.-99.lpp. ISBN 978-<br />
9984-14-416-0<br />
2. Варфоломеев А., Иванов А., Сомс Х. Проект семантической сети для<br />
поддержки исследований по региональной историии.” Grām.: „Vēsture: avoti<br />
un cilvēki. Humanitārās fakultātes XVIII starptautisko zinātnisko lasījumu<br />
materiāli. Vēsture XII. <strong>Daugavpils</strong>: Saule, 2009. 206.-212.lpp. ISBN 978-9984-<br />
14-416-0<br />
58
Ainārs<br />
Felcis<br />
Irēna<br />
Saleniece<br />
Ilze<br />
Šenberga<br />
Dmitrijs<br />
Oļehnovičs<br />
3. Soms, H. Global – und Lokalgeschichte im Prachtalbum „Terra Mariana: (1888).<br />
In: Imperium et Comitatus. Das Reich und die Region. Peter Nitschke, Mark<br />
Feuerle (Hrsg.). Frankfurt am Main: Peter Lang GmbH, 2009. S.189-207. ISBN<br />
978-3-631-58947-2<br />
4. Сомс. Х. Альбом „Терра Мариана” – подарок Папе Римскому Льву XIII<br />
(1888): литовские эпизоды. In.: Acta Humanitarica Universitatis Saulensis.<br />
Mokslo darbai t.9 (2009). Šauļi, 2009. Pp.176-192. ISSN 1822-7309<br />
1. Felcis, A. Filozofijas neobligātums// Literatūra un kultūra: process, mijiedarbība,<br />
problēmas. Iracionālais, mistiskais, noslēpumainais kultūrā. Zinātnisko rakstu<br />
krājums. XII- <strong>Daugavpils</strong>: DU Akad. apgāds „Saule”, 2009.- 221.-226.lpp.<br />
2010<br />
1. Saleniece, I. “The Deportation of March 25, 1949 in Latgale: Oral History<br />
Sources and Archival Documents.” In.: eds. David D. Smith, David J. Galbreath<br />
and Geoffrey Swain. From Recognition to Restoration: Latvia’s History as a<br />
Nation-State. Amsterdam – New-York, NY: Rodopi, 2010. P. 61–75.<br />
Pieejams: http://www.rodopi.nl/senj.asp?BookId=BALTIC+25<br />
2. Saleniece, I. “Re-educating Teachers and Students: Latvian Oral History Sources<br />
and School Policy during the Early Cold War”. In: International Council for<br />
Central and East European Studies (ICCEES) VIII World Congress „Eurasia:<br />
Prospects for Wider Cooperation”: Abstracts. Stockholm, July 26–31, 2010. P.<br />
192.<br />
1. Шенберга И. «Некоторые аспекты школьного образования в Латвии в 20-е–<br />
30-е годы ХХ века.» В: EUROPA ORIENTALIS. Studia z dziejów Europy<br />
Wschodniej i Państw Bałtyckich, 2010 (2). pp.105–123, ISSN 2081-8742.<br />
2. Шенберга И. «Преподавание истории в общеобразовательных школах<br />
Латвии в 20–30-е годы ХХ века.» В: Исследования Балтийского региона:<br />
Вестник Института Балтиского региона РГУ им. Канта. Калининград:<br />
РГУ им. И.Канта, 2010, 1 (5). С. 87–103.<br />
1. Олехнович Д. [līdzautore – I.Ostrovska] Демократия vs. Вождизм:<br />
особенности локальной политической культуры в период глобального<br />
экономического кризиса // Partnerstwo i Współpraca a krizys gospodarczospołeczny<br />
w Europe Środkowej i Wschodniej. Tom 2. Lublin, Wydawnictwo<br />
KUL, 2010. 705 – 710 [ISBN 978-83-7702-016-6].<br />
2. Oļehnovičs D. Why They? or Looking for an Enemy: Paradigms of Anti-Semitism<br />
in Easter Latvia (Latgale) in the 20th n 21st cent // Jermolajeva E. (Ed.) Regional<br />
review. Research papers. Nr. 5 (2009). <strong>Daugavpils</strong>: <strong>Daugavpils</strong> University<br />
Academic Press „Saule”, 2010. 65. – 77.lpp. [ISSN 1691-6115, ISBN 978-9984-<br />
14-478-8]<br />
3. Oļehnovičs D. Irrationality of Rationality: European Jews’ Disaster in the System<br />
of Nazi Propaganda // Aleksejeva A., Oļehnovičs D., Paņina L., Zuģicka I.<br />
(Resp.Ed.) (2010). <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s 52. starptautiskās zinātniskās<br />
konferences tēzes = Abstracts of the 52nd International Scientific Conference of<br />
<strong>Daugavpils</strong> University. [ISBN 978-9984-14-482-5]<br />
http://dukonference.lv/files/Tezes.pdf<br />
4. Д. Олехнович Они враги!: компаративный анализ антисемитской и<br />
антирусской пропаганды в периодической печати Латвии в годы нацистской<br />
оккупации. Нацистская война на уничтожение на северо-западе СССР:<br />
региональный аспект. Материалы международной научной конференции<br />
(Псков, 10 – 11 декабря 2009 года) = Nazi extermination policy in the Nord-<br />
West of the USSR: regional aspect. International conference papers (Pskov,<br />
December 10-11, 2009).Москва, 2010. с.78 - 92.<br />
5. Д.Олехнович „Они сражались за Родину…”Газета „За Родину” в системе<br />
оккупационной политики Третьего Рейха<br />
59
Vitālijs<br />
Šalda<br />
Aleksandrs<br />
Ivanovs<br />
http://www.humanitatis.info/10%20almanax/alm%2010%20olenxovic.htm<br />
6. Oļehnovičs D. Multi-culturalism in Latgale: break of relations (1940 - 1941). In:<br />
Jermolajeva E. (Ed.) Regional review. Research papers. Nr. 6 (2010).<br />
<strong>Daugavpils</strong>: <strong>Daugavpils</strong> University Academic Press „Saule”, 2010. Pp.85 – 92.<br />
[ISSN 1691-6115]<br />
7. Oļehnovičs D (līdzautori - Jermolajeva E., Stašāne J., Paņina L.) <strong>Daugavpils</strong><br />
<strong>Universitāte</strong>s Ekonomikas katedras programmu metodiskie norādījumi studiju,<br />
bakalaura un maģistra darbu izstrādāšanai un aizstāvēšanai. <strong>Daugavpils</strong>:<br />
<strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s apgāds „Saule”, 2010. 34 lpp.<br />
1. Latvieši Maskavā (1923–1938). <strong>Daugavpils</strong>: DU akadēmiskais apgāds<br />
„Saule”, 2010. 534 lpp. ISBN 978-9984-14-479-5<br />
2. К стории Динабургской гимназии (реальной гимнаии), Динабургского<br />
(Двинского) реального училища. 1831 – начало 20 века. <strong>Daugavpils</strong>,<br />
2010. 82.lpp.<br />
1. Ivanovs, A. „Historiografie des Holocaust in Lettland.“ In: Stefan Karner, Philipp<br />
Lesiak, Heinrihs Strods, Hg. Österreichische Juden in Lettland: Flucht – Asyl –<br />
Internierung. Innsbruck; Wien; Bozen: Studien Verlag, 2010. S. 199–221.<br />
(Veröffentlichungen des Ludwig Boltzmann-Instituts fürKriegsfolgen-Forschung,<br />
Graz – Wien – Klagenfurt; Herausgegeben von Stefan Karner. Band 16). ISBN<br />
978-3-7065-4871-7. 1,5 autorloksnes. (Die Deutsche Bibliothek verzeichnet diese<br />
Publikation in der Deutschen Nationalbibliografie; http://dnb.ddb.de).<br />
2. Иванов А. С. “Источниковедческие и археографические аспекты<br />
реконструкции исторических комплексов источников (отдел «Moscowitica –<br />
Ruthenica» в бывшем архиве Рижского магистрата)”. В кн.: Сословия,<br />
институты и государственная власть в России. (Средние века и раннее<br />
Новое время): Сборник статей памяти академика Л. В. Черепнина /<br />
Институт всеобщей истории Российской академии наук; отв. ред. акад. В. Л.<br />
Янин, В. Д. Назаров. Москва: Языки славянских культур, 2010. (Studia<br />
philologica). С. 97-105. 0,7 autorloksnes. ISSN 1726-135X, ISBN 978-5-9551-<br />
0417-1.<br />
3. Варфоломеев А. Г., Иванов А. С. „Виртуальные среды для научных<br />
исследований в арсенале историка: тенденции и перспективы”. В кн.:<br />
Информационный бюллетень Ассоциации «История и компьютер». № 36,<br />
октябрь 2010 г. Специальный выпуск: Материалы XII конференции АИК<br />
«Информационные ресурсы, технологии и модели реконструкции<br />
исторических процессов и явлений». Москва, 22 – 24 октября. Москва:<br />
Издательство Московского университета, 2010. С. 5-7. ISBN 978-5-211-<br />
05867-8. 0,15 autorloksnes.<br />
4. Варфоломеев А. Г., Иванов А. С. „Семантические публикации комплексов<br />
исторических источников”. В кн.: Информационные технологии и<br />
письменное наследие. El’Manuscript-10: Материалы международной<br />
научной конференции (Уфа, 28 – 31 октября 2010 г.)/ отв. ред. В. А. Баранов.<br />
Уфа; Ижевск: Вагант, 2010. С. 42-46. ISBN 978-5-66678-639-8. 0,26<br />
autorloksnes.<br />
5. Ivanovs, A. „Komentārs [B. Dubina referātam „Kolektīvās kara atmiņas un<br />
nacionālā identitāte mūsdienu Krievijā”]”. Grām.: Okupācija, kolaborācija,<br />
pretošanās: Vēsture un vēstures uztvere: Starptautiskās konferences materiāli,<br />
2009. gada 27. – 28. oktobrī Rīgā (Latvijas Vēsturnieku komisijas raksti, 26.<br />
sējums) / Latvijas Vēsturnieku komisija, Latvijas Okupācijas muzejs, Latvijas<br />
Valsts arhīvs, Gētes institūts Rīgā; atb. red. I. Feldmanis. Rīga: Latvijas<br />
Okupācijas muzeja biedrība (OMB), 2010. 59. – 65. lpp. ISBN 978-9984-9931-9-<br />
5. 0,5 autorloksnes.<br />
6. Ivanovs, A. „Dokumenti par Rīgas, Gotlandes un Hanzas attiecībām ar Lielo<br />
Novgorodu Latvijas Valsts vēstures arhīvā (12. – 16. gs.)”. Latvijas Arhīvi. 2010.<br />
Nr. 2: 7-34. ISSN 1407-2270. 1,5 autorloksnes.<br />
60
Henrihs<br />
Soms<br />
Irēna<br />
Saleniece<br />
Dmitrijs<br />
Oļehnovičs<br />
7. Иванов А. С., Кузнецов А. М. „Договор неизвестного смоленского князя<br />
XIII в.” В кн.: Проблемы источниковедения. Вып. 2 (13) / Институт<br />
всеобщей истории Российской академии наук; отв. ред. С. М. Каштанов.<br />
Москва: Наука, 2010. С. 136-182. ISBN 978-5-02-036999-3. 3,5 autorloksnes.<br />
8. Варфоломеев А., Иванов А. „Модели для адекватной репрезентации<br />
неполной и/или противоречивой исторической информации в исторической<br />
семантической сети: К постановке проблемы”. В кн.: Vēsture: Avoti un cilvēki.<br />
Humanitārās fakultātes XIX starptautisko zinātnisko lasījumu materiāli. Vēsture<br />
XIII = Proceedings of the 19 th International Scientific Readings of the Faculty of<br />
Humanities. History XIII / <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>; atb. red. I. Saleniece.<br />
<strong>Daugavpils</strong>: Akadēmiskais apgāds „Saule”, 2010. 210.–216. lpp. ISBN 978-9984-<br />
14-473-3. 0,3 autorloksnes.<br />
9. Иванов А.С. “Актовые источники об отношениях смоленского княжества с<br />
Готландом в первой половине XIII в.: К вопросу о соотношении редакций<br />
договора 1229 г.” В кн.: Балтия в контексте Северного пространства. От<br />
Средневековья до 40-х годов XX века / Институт всеобщей истории<br />
Российской академии наук; отв. ред. Е.Л. Назарова. Москва: Институт<br />
всеобщей истории РАН, 2009. С. 55-83. ISBN 978-5-94067-292-0. 1,5<br />
autorloksnes.<br />
10. Ivanov, A. “Historiography as Framing and Support Factor of Ethnic Identity: The<br />
Case of Historiography of Latgale.” Ethnicity. Politics of Recognition. 2010. No.<br />
1(2): 4–28. ISSN 1691-5844. 1,6 autorloksnes.<br />
1. Leonīds Keirāns. Fotogrāfijas. Atmiņas. Fakti. Izdevuma koncepcijas autors<br />
H.Soms. – <strong>Daugavpils</strong>: Saule, 2010.<br />
2011<br />
1. Салениеце И., Свейн Дж. «Советизация латгальской молодежи: система<br />
образования и комсомол (1944–1945).» Grām.: Vēsture: avoti un cilvēki:<br />
<strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Humanitārās fakultātes XХ starptautisko zinātnisko<br />
lasījumu materiāli = Proceedings of the 20th International Scientific Readings of<br />
the Faculty of Humanities: Vēsture XIV = History XIV.– <strong>Daugavpils</strong>: Saule, 2011.<br />
272.–283. lpp.<br />
2. Saleniece, I. „Latvijas skolotāji politisko pārmaiņu laikā (1939–1959)”. Latvijas<br />
vēsturnieku 1. kongresa „Latvijas vēsture: pētniecības stāvoklis, izpētes<br />
problēmas un risinājumi” tēzes [tiešsaiste]. Pieejams:<br />
http://demoshistoria.lv/images/docs/socialas%20vestures%20sekcijakopsavilkumi.pdf<br />
3. Saleniece, I. „Religious Life in Latvia during the Period of Communist<br />
Totalitarianism: Individual Choices and Consequences.” In: 1st International<br />
Scientific Conference of the Latvian Society for the Study of Religion „Between<br />
East and West: Cultural and Religious Dialogue before, during and after the<br />
Totalitarian Rule”: Programme and Abstracts. Riga: University of Latvia Press,<br />
2011.– P. 38.<br />
4. Saleniece, I. “Ass laiks”. <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>. Grām.: Bibliotheca Latcalica.<br />
Иоэл Вейнберг. Труды и дни. <strong>Daugavpils</strong>: DU Akadēmiskais apgāds „Saule”,<br />
2011. 23.–38. lpp.<br />
1. Олехнович Д. Еврейская общественно-политическая жизнь Латвии в<br />
межвоенный период: антисемитское видение. Starptautiskā praktiskā<br />
semināra konferences „Baltijas ebreju izglītotības un sabiedriskās dzīves aspekti<br />
pirms 2.Pasaules kara” lekciju tēzes. Rīga: Biedrība „Šamir”, 2011. 30.-31.lpp.<br />
2. Oļehnovičs D. Orthodox Church in the System of Nazi Propaganda: Newspaper<br />
„Tevija” 1941 – 1945. In: Oļehnovičs D. (Resp.Ed.) <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s 53.<br />
Starptautiskās zinātniskās konferences tēzes = Abstracts of the 53rd International<br />
Scientific Conference of <strong>Daugavpils</strong> University. <strong>Daugavpils</strong>: <strong>Daugavpils</strong><br />
<strong>Universitāte</strong>s Akadēmiskais apgāds "Saule", 2011. 169. lpp. [ISBN 978-9984-14-<br />
61
Aleksandrs<br />
Ivanovs<br />
522-8]<br />
3. Олехнович Д. [līdzautori – A.Vorobjovs, I.Ostrovska, S.Čapulis] Сценарий<br />
жизни личности с позиций гумманистического подхода (на примере<br />
жителей Латвии). In: Społeczeństwo sieci - Gospodarka sieciowa w Europie<br />
Środkowej i Wschodniej. Tom II. Łublin. Wydawnictwo KUL, 2011. S.274 – 278.<br />
[ISBN-978-83-7702-221-4]<br />
1. Варфоломеев А., Иванов А. „Семантические публикации информации<br />
исторических источников на основе технологии Wiki”. В кн.: Vēsture: Avoti<br />
un cilvēki. Humanitārās fakultātes XX starptautisko zinātnisko lasījumu materiāli.<br />
Vēsture XIV = Proceedings of the 20 th International Scientific Readings of the<br />
Faculty of Humanities. History XIV / <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>; atb. red. I.<br />
Saleniece. <strong>Daugavpils</strong>: <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Akadēmiskais apgāds „Saule”,<br />
2011. 339.–347. lpp. ISSN 1691-9297. 0,5 autorloksnes.<br />
2. Иванов А. „Вопросы истории Латвии первой половины 40-х годов ХХ века в<br />
современной латвийской историографии”. История: электронный научнообразовательный<br />
журнал/ Институт истории Российской Академии Наук.<br />
2011. Вып.5: История стран Северной Европы и Балтии. 3 autorloksnes. ISSN<br />
2079-8784. [El. resurss]. Pieeja reģistrētajiem lietotajiem. – URL:<br />
http://mes.igh.ru/magazine/content/voprosi_istorii_latvii.html (17.05.2011).<br />
Raksta apskats:<br />
http://www.mes.igh.ru/magazine/announce/voprosi_istorii_latvii.html .<br />
3. Ivanovs, A. „Complex Approach to the Research of the 1949 Deportation (the<br />
Case of Latvia): Collection of Oral History and Documentary Records ‘The<br />
Voices of the Deported, 25 March 1949’”. Lituanistica. 2011. T. 57. Nr. 1(83). P.<br />
106–111. 0,5 autorloksnes. – Rec. grām. Saleniece, I., ed. 1949. gada 25. martā<br />
izvesto balsis. <strong>Daugavpils</strong>, 2008.<br />
4. Варфоломеев А. Г., Иванов А. С. „Модели структуры и содержания<br />
исторических источников”. В кн.: Информационный бюллетень Ассоциации<br />
«История и компьютер». № 37. Специальный выпуск: Труды<br />
международной конференции «Компьютерные технологии и<br />
математические методы в исторических исследованиях (Петрозаводск,<br />
11–16 июля 2011 г.). Петрозаводск, 2011. С. 25-31. ISBN 978-5-8021-1297-7.<br />
0,4 autorloksnes.<br />
5. Иванов А. С. „Компьютерное источниковедение”. В кн.: Информационный<br />
бюллетень Ассоциации «История и компьютер». № 37. Специальный<br />
выпуск: Труды международной конференции «Компьютерные технологии и<br />
математические методы в исторических исследованиях (Петрозаводск, 11<br />
– 16 июля 2011 г.). Петрозаводск, 2011. С. 56-62. ISBN 978-5-8021-1297-7. 0,4<br />
autorloksnes.<br />
6. Ivanovs, A. „Latvija Otrajā pasaules karā: izpētes gaita Latvijas jaunāko laiku<br />
historiogrāfijā, izpētes rezultāti un perspektīvas”. Grām.: Otrais pasaules karš un<br />
Latvija: Notikumi un sekas, 20. gadsimta 40. – 60. gadi. Latvijas Vēsturnieku<br />
komisijas 2011. gada pētījumi un zinātniskās konferences „Latvijas armijas<br />
iznīcināšana, 1940. – 1941. gads” referāti, 2011. gada 14. jūnijs, Litene (Latvijas<br />
Vēsturnieku komisijas raksti, 27. sējums) / Latvijas Vēsturnieku komisija; LU<br />
Vēstures un filozofijas fakultāte; Latvijas Kara muzejs; Latvijas Okupācijas<br />
muzejs. Rīga: Zinātne, 2011. 15.-46. lpp. ISBN 978–9984–879–07–9. 2,6<br />
autorloksnes.<br />
7. Ivanovs, A. „Latvijas vēstures zinātnes sovetizācija: Daži Latvijas padomju<br />
historiogrāfijas tapšanas aspekti (20. gs. 40. g. vidus – 50. g. beigas”. Humanitāro<br />
Zinātņu Vēstnesis / <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>. 2011. Nr. 20: 73–88. ISSN 1407-<br />
9607. 1,25 autorloksnes. (Žurnāls „Humanitāro Zinātņu Vēstnesis” iekļauts<br />
starptautiskajā datu bāzē MLA International Bibliography.)<br />
8. Иванов А. С. „Комплекс источников по истории Великого Новгорода в<br />
Латвийском государственном историческом архиве (XII – XVI вв.).” В кн.:<br />
Новгородика-2010. Вечевой Новгород: Материалы международной научнопрактической<br />
конференции 20-22 сентября 2010 г. Часть 2 / Новгородский<br />
62
Henrihs<br />
Soms<br />
Irēna<br />
Saleniece<br />
Aleksandrs<br />
Ivanovs<br />
Henrihs<br />
Soms<br />
Tatjana<br />
Kuzņecova<br />
Andris<br />
Kupšāns<br />
государственный университет им. Ярослава Мудрого; Санкт-Петербургский<br />
институт истории РАН; Администрация Новгородской области; сост. Д. Б.<br />
Терешкина. Великий Новгород, 2011. С. 89-103. 0,85 autorloksnes.<br />
9. Кузнецов А. М., Иванов А. С. „Рижский список Нибурова мира (1392 г.).” В<br />
кн.: Новгородика-2010. Вечевой Новгород: Материалы международной<br />
научно-практической конференции 20-22 сентября 2010 г. Часть 2 /<br />
Новгородский государственный университет им. Ярослава Мудрого; Санкт-<br />
Петербургский институт истории РАН; Администрация Новгородской<br />
области; сост. Д. Б. Терешкина. Великий Новгород, 2011. С. 118-128. 0,6<br />
autorloksnes.<br />
1. Soms, H. Šī diena Latgalē. http://latgalesdati.du.lv/<br />
2. Soms, H. Dinaburgas cietokšņa dokumentācijas centrs. http://dcdc.lpi.du.lv/<br />
2012<br />
1. Saleniece, I. un Rusiņa, Z. “Mutvārdu vēstures dialoģiskā daba: daži aspekti” =<br />
„Aspects of Oral History as a Dialogue.” [Abstract]. In.: Mutvārdu vēsture:<br />
Dialogs ar sabiedrību = Oral History: Dialog with Society. Rīga: LU, 2012. 32.-<br />
33. lpp.; 56. lpp. ISBN 978-9984-624-95-2.<br />
2. Saleniece, I. “Sovietisation as Trauma: Memories of Forced Changes to Ethnic,<br />
Religious and Social Identities.” Abstract. European Social Science History<br />
Conference mājas lapā<br />
http://www2.iisg.nl/esshc/programme.asp?selyear=12&pap=11510 (25.06.2012).<br />
1. Иванов А., Варфоломеев А. „Компьютерный анализ структуры<br />
исторических источников (на примере отписок XVII в.)” В кн.: Vēsture:<br />
Avoti un cilvēki: Humanitārās fakultātes XXI starptautisko zinātnisko lasījumu<br />
materiāli. Vēsture XV = Proceedings of the 21 st International Scientific Readings<br />
of the Faculty of Humanities. History XV / <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>; atb. red. I.<br />
Saleniece. <strong>Daugavpils</strong>: Saule, 2012. 112.-121. lpp. ISSN 1691-9297. 0,45<br />
autorloksnes.<br />
2. Иванов А. „Археография и актовое источниковедение в эпоху<br />
компьютерных технологий”. В кн.: Проблемы дипломатики, кодикологии и<br />
актовой археографии: Материалы XXIV Международной научной<br />
конференции. Москва 2-3 февраля 2012 / отв. ред. Ю. Э. Шустова; РГГУ,<br />
Историко-архивный институт, Высшая школа источниковедения,<br />
специальных и вспомогательных исторических дисциплин; Институт<br />
всеобщей истории РАН; Археографическая комиссия РАН. Москва: РГГУ,<br />
2012. С. 321-323. ISBN 978-5-7281-1294-5. 0,15 autorloksnes.<br />
3. Soms, H. „No <strong>Daugavpils</strong> tiltu vēstures: vēstures liecības par dzelzceļa tilta<br />
atjaunošanu 1944.-1945. gadā.” <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s 54. starptautiskās<br />
zinātniskās konferences tēzes = Abstracts of the 54rd International Scientific Conference<br />
of <strong>Daugavpils</strong> University, 2012. gada 18.–20. aprīlis. Atb. par izdev. D. Oļehnovičs.<br />
<strong>Daugavpils</strong>: DU Akadēmiskais apgāds “Saule”, 2012. 170. lpp.<br />
http://dukonference.lv/public/programme/Tezes_2012.pdf ISBN 978-9984-14-564-8<br />
1. Кузнецова Т.К. «Еврей глазами еврея [В. Жаботинский. Слово о полку<br />
(История еврейского легиона): По воспоминаниям его инициатора].» Grām.<br />
Ebreju teksts Eiropas kultūrā - II. Kompartīvistikas institūta almanahs 26.<br />
sējums. <strong>Daugavpils</strong>: DU Akadēmiskais apgāds “Saule”, 2012. 194.–203. lpp. ISBN<br />
978-9984-14-574-7<br />
2. Kupšāns, A. „Valsts piederības identitātes problēmas sociālo zinību kontekstā”<br />
Grām.: Vēsture: Avoti un cilvēki: Humanitārās fakultātes XXI starptautisko<br />
zinātnisko lasījumu materiāli. Vēsture XV = Proceedings of the 21 st International<br />
Scientific Readings of the Faculty of Humanities. History XV / <strong>Daugavpils</strong><br />
<strong>Universitāte</strong>; atb. red. I. Saleniece. <strong>Daugavpils</strong>: Saule, 2012. 180.-186. lpp. ISSN<br />
1691-9297.<br />
63
Irēna<br />
Saleniece<br />
Ilze<br />
Šenberga<br />
Tatjana<br />
Kuzņecova<br />
Andris<br />
Kupšāns<br />
Dmitrijs<br />
Oļehnovičs<br />
Vitālijs<br />
Šalda<br />
Aleksandrs<br />
Ivanovs<br />
Piedalīšanās konferencēs<br />
2006<br />
1. 2006. g. 26.01.–27.01. <strong>Daugavpils</strong>. Starptautiskā zinātniskā konference „DU HF<br />
XVI Zinātniskie lasījumi”. Nolasīts referāts „Мир эмоций жителей<br />
Даугавпилса: репрезентация в прессе (1949 год)».<br />
2. 2006. g. 18.09.–19.09. Londona (Apvienotā Karaliste) 3rd Balzan Workshop:<br />
Displacement and Replacement in the Aftermath of War, 1944–1948 – Birkbeck<br />
College London. Nolasīts referāts „The Latvian People’s Experience of the<br />
Deportation of 25th March 1949”.<br />
3. 2006.g.10.10. Rīga. Starptautiskā konference (Latvijas vēsturnieku komisija)<br />
„Latvija un Austrumeiropa 20. gs. 60.–80. gadi” . Nolasīts referāts „Mutvārdu<br />
vēstures avotu izmantošana Latvijas 20. gadsimta 60.–80. gadu vēstures pētīšanā:<br />
reliģiskā dzīve”.<br />
4. 2006. g. 15.11.–17.11. Helsinki (Somija) Starptautiskais simpozijs „Memory and<br />
Narration: Oral History Research in the Northern European Context”. Nolasīts<br />
referāts „Oral History in the Studies of the 20th Century History of Latvia”.<br />
1. 2006.gada aprīlis. Возможности сотрудничества вуза и школы в Латвии<br />
//Международная научно-практическая конференция „Интеграция высшей и<br />
средней школы: создание единой образоавательной среды”- Kaļiningrada.<br />
2006. gada aprīlis<br />
1. 2006. gada 26.–27. janvāris, <strong>Daugavpils</strong>. Piedalīšanās Starptautiskajā zinātniskajā<br />
konferencē DU HF XVI Zinātniskie lasījumi – ar referātu „Jēdziens „vēsture” K.<br />
Ulmaņa runās”.<br />
1. 2006. gada 26.-27.janvāris, <strong>Daugavpils</strong>. Starptautiska zinātniska konference<br />
„<strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Humanitārās fakultātes 16. Zinātniskie lasījumi”.<br />
Referāts “ Priekšvēlēšanu materiālu izmantošanas iespējas sociālo zinību(<br />
civilzinību) apguvē ”.<br />
2. 2006.gada 12.-14. oktobris, Rīga. Rīgas Tehniskās universitātes 47. Zinātniskā<br />
konference. Referāts : „Mācību vides variēšana sociālo zinību apguvē 7.-9.klasē”.<br />
1. 2006.gada 26 – 27.janvāris, <strong>Daugavpils</strong>. Starptautiskā konference <strong>Daugavpils</strong><br />
<strong>Universitāte</strong>s Humanitāras fakultātes XVI Zinātniskie lasījumi, referāts<br />
Antisemītiskā propaganda: Pro et Contra.<br />
2. 2006. gada 5.aprīlis, Rīga. Znātniskā konference Islamofobijas un antisemītisma<br />
izaicinājumi, referāts Antisemītisma propaganda Latvijas presē: 1940 – 2005.<br />
3. 2006. gada 21.-23.maijs, <strong>Daugavpils</strong> – Rīga. Starptautiskā zinātniskā konference<br />
Starptautiskā ikgadējā jauno zinātnieku <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s un<br />
Sanktpēterburgas Valsts kultūras un mākslas universitātes kolokvijs”, referāts<br />
Санкт-Петербург – Ленинград в периодической печати Латвии: 1941 -<br />
1944.<br />
4. 2006. gada 7.–8.decembris, <strong>Daugavpils</strong>. Starptautiskā zinātniskā konference<br />
Zinātniskais seminārs, veltīts Jakoba Gordina 110 dzimšanas dienai, referāts<br />
Dinaburgas/Dvinskas iedzīvotāju vēstules gubernatoram.<br />
1. 2006. gada 26. – 27. janvāris, daugavpils. Латышские чекисты в Москве 1918 –<br />
1838// <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Humanitārās fakultātes XVI Zinātniskie lasījumi.<br />
1. 2006. gada 12. – 14. maijā. Maskava. Maskavas Valsts <strong>Universitāte</strong>s un<br />
Asociācijas “Vēsture un dators” rīkotā X starptautiskā konference. Prezentēti divi<br />
referāti (viens no tiem – līdzautorībā ar A. Varfolomejevu) (“Tehnoloģija XML:<br />
uz vēstures avotiem orientētās pieejas realizācija vēstures avotu kompleksu izpētē<br />
64
Henrihs<br />
Soms<br />
Irēna<br />
Saleniece<br />
[Технология XML: Современная реализация источнико-ориентированного<br />
подхода в работе с комплексами исторических документов]”; “Darbs ar<br />
XML-dokumentu kā avotpētnieciskās kritikas pamatstadiju realizācija: jaunās<br />
tehnoloģijas un iespējas koriģēt tradicionālās pieejas [Работа с XMLдокументом<br />
как воспроизведение основных этапов источниковедческой<br />
критики: новые технологии и возможность коррекции традиционных<br />
подходов]”) un publicētas referātu tēzes.<br />
2. 2006. gada 27. – 29. jūnijā. Tartu (Igaunija). Starptautiskā konference „The Baltic<br />
Towns of Riga and Tartu as Sites of Memory = Die baltischen Städte Riga und<br />
Tartu as Sites of Memory”. Prezentēts referāts „Riga and Tartu in Old Russian<br />
Chronicles: The Genesis of Some Historiographic Stereotypes”.<br />
3. 2006. gada 13. – 17. jūlijā. Iževska, Krievija. Starptautiskā konference „Modernās<br />
informatīvās tehnoloģijas un rakstītais mantojums: no seniem manuskriptiem līdz<br />
elektroniskiem tekstiem” [Современные информационные технологии и<br />
письменное наследие: от древних рукописей к электронным текстам].<br />
Prezentēts referāts „Kompleksa Moscowitica – Ruthenica edīcijas projekts”<br />
[Проект издания комплекса документов] un publicēts referāta teksts.<br />
4. 2006. gada 10. oktobrī. Rīga. Latvijas Vēsturnieku komisijas, Latvijas Okupācijas<br />
muzeja un Latvijas Kara muzeja rīkotā starptautiskā konference „Latvija un<br />
Austrumeiropa 20.gs. 60. – 80. gadi”. Prezentēts referāts „Nacionālā (etniskā)<br />
politika Latvijā 20. gadsimta 60. – 80. gados: teorētiskās pieejas, koncepti un<br />
izpētes konteksti”.<br />
5. 2006. gada 1. decembrī. Rīga. Latvijas Kultūras akadēmijas rīkotā starptautiskā<br />
konference „Kultūras krustpunkti. Starpdisciplinaritāte kultūrvides pētījumos”.<br />
Prezentēts referāts „Latvijas arheogrāfija un kultūrvēsturiskā mantojuma<br />
saglabāšanas un popularizēšanas problēmas”.<br />
1. 2006. gada 26.-27.janvāris, <strong>Daugavpils</strong>. Starptautiska zinātniska konference<br />
„<strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Humanitārās fakultātes 16. Zinātniskie lasījumi”.<br />
Referāts “ Avotu un literatūras piesaiste albuma „Terra Mariana” (1888)<br />
veidošanā”.<br />
2. 2006. gada 6.-7. aprīlī, Cēsis. Starptautiska konference „Quo vadis, Cēsis”.<br />
Referāts „Cēsis pāvestam dāvinātajā albumā „Terra Mariana” (1888.g.)”.<br />
3. 2006. gada 27.-28. aprīlis, Liepāja. 9. Starptautiska zinātniska konference<br />
“Sabiedrība un kultūra”. Referāts “Albums „Terra Mariana” (1888.g.) latviešu,<br />
vāciešu un poļu kultūrā un vēsturē”.<br />
4. 2006. gada 1. decembrī, Rīga. Latvijas Kultūras akadēmijas Zinātniskās<br />
pētniecības centra starptautiska konference „Kultūras krustpunkti.<br />
Starpdisciplinaritāte kultūrvides pētījumos”. Referāts „Albums „Terra Mariana” –<br />
baltiešu dāvana Romas pāvestam 1888.g.: starpdisciplinārs skatījums”.<br />
2007<br />
1. 2007.g. 25.01.–26.01. <strong>Daugavpils</strong>. Starptautiskā zinātniskā konference „DU HF<br />
XVII Zinātniskie lasījumi”. Nolasīts referāts „Arhīva dokumentu un mutvārdu<br />
vēstures avotu kompleksa publikācijas problēmas”<br />
2. 2007. g. 27.04.–29.04., <strong>Daugavpils</strong>: Zinātniski reliģiskā konference „Protopops<br />
Avakums: vēsture un mūsdienas”. Nolasīts referāts: „Депортация 25 марта 1949<br />
года в воспоминаниях староверов Даугавпилсского уезда”<br />
3. 2007. g. 8.06.–10.06. Lineburga (Vācija). 7. Baltijas studiju konference Eiropā.<br />
Nolasīts referāts: „Totalitarian Powers and Latvian Teachers: The Case of<br />
<strong>Daugavpils</strong>, 1939–1953”.<br />
4. 2007. g. 8.11.–10.11. Krakova (Polija). Starptautiskā konference „Oral History<br />
The Art of Dialogue”. Nolasīts referāts: „Historical Sources in Dialogue: Archival<br />
Documents and Oral History Sources”.<br />
5. 2007. g. 12.10.–13.10. <strong>Daugavpils</strong>. Letonikas 2. kongress. Nolasīts referāts:<br />
„Latgales sabiedrība 1949. gada 25. marta deportācijas laikā”.<br />
65
Ilze<br />
Šenberga<br />
Andris<br />
Kupšāns<br />
Dmitrijs<br />
Oļehnovičs<br />
Vitālijs<br />
Šalda<br />
Aleksandrs<br />
Ivanovs<br />
1. 2007. gada aprīlis. Par Latvijas vēstures mācīšanas problēmām un perspektīvām<br />
//Eiropas un Latvijas vēsture kā resurss un iedvesmas avots cilvēkiem un<br />
sabiedrībai – Francijas Kultūras centra un Ziemeļu ministru padomes atbalstītā<br />
konference.<br />
1. 2007. gada 25.-26. janvāris, DU HF XVII Zinātniskie lasījumi. Tēma: „Masu<br />
informācijas līdzekļu materiālu izmantošana sociālo zinību stundās“<br />
2. 2007. gada 26.-27. aprīlis, Liepāja. LPA 10.Starptautiskā zinātniskā konference<br />
„Sabiedrība un kultūra”: „Cilvēkresursu attīstīšana zināšanu sabiedrībā”. Referāts:<br />
„Dzīvesprasmju un zināšanu sabalansēšanas iespējas mūsdienu izglītības sistēmas<br />
kontekstā”.<br />
3. 2007. gada 11.-13. oktobris, Rīga. Rīgas Tehniskās universitātes 48.Zinātniskā<br />
konference. Referāts: „Profesionālās kompetences pilnveidošana tālākizglītības<br />
studiju programmā „ Sociālo zinību skolotājs””<br />
1. Starptautiskā zinātniskā konference <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Humanitāras<br />
fakultātes XVII Zinātniskie lasījumi.- <strong>Daugavpils</strong>, 2007.gada 25. – 26.janvārī ar<br />
referātu „Временно оккупированная территория… ” Latvijas vēstures<br />
skatījums žurnālā „Вопросы истории” (1945 – 1999)<br />
2. Starptautiskā zinātniskā konference XIV Ежегодная международная<br />
междисциплинарная конференция по иудаике.- Maskava, 2007.gada 30.01. –<br />
2.02. ar referātu Антисемитизм в Латвийской Республике: мониторинг за<br />
2004 – 2006 гг.<br />
3. Starptautiskā zinātniskā konference Krogs Eiropas kultūrā.- <strong>Daugavpils</strong>,<br />
2007.gada 13.-14.aprīlī ar referātu Ресторан. Пресса периода Второй мировой<br />
войны о питейных заведениях<br />
4. Starptautiskā zinātniskā konference 6-ая Мiжнароная навуковая канференцыя<br />
Беларусь i Германiя. Гiсторыя i Сучаснасць.- Minska, 2007.gada 26.aprīlī ar<br />
referātu Периодическая печать Латвии в период нацистской оккупации:<br />
компаративный анализ<br />
5. Starptautiskā zinātniskā konference Nowoczesność Ponowoczesność<br />
Społeczeństwo obywatelskie w Europe środkowej i wschodniej.- Lublinа,<br />
2007.gada 14.-17.maijā ar referātu „Если на нас нападут марсиане…”: Образ<br />
врага в политическом дискурсе Латвии<br />
6. Starptautiskā zinātniskā konference IV Коллоквиум молодых ученых<br />
гуманитариев Санкт-Петербурга и Даугавпилса.- Sanktpēterburga, 2007.gada<br />
31.maijā – 3.jūnijā ar referātu Россия и русские в периодической печати<br />
Латвии (1941 – 1944/1945): сопоставительный анализ<br />
7. Starptautiskā zinātniskā konference Letonikas otrā kongresa sekcija "Latgales<br />
sabiedrība attīstības lokos: juridiskie, valodas politikas, socioloģiskie, vēsturiskie<br />
(dzīvesstāstu) aspekti".- <strong>Daugavpils</strong>, 2007.gada 12.-13.novembrī ar referātu<br />
1949.gada 25.marta deportācija historiogrāfijā un mutvārdu vēstures pētījumos<br />
8. Starptautiskā zinātniskā konference I Latgales Kongress.- <strong>Daugavpils</strong>, 2007.gada<br />
12.-14.novembrī ar referātu Война. Евреи и неевреи: излом отношений.<br />
1. Документы латышских секций РКП(б) о латышских беженцах в России<br />
(1918 - 1921) // <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Humanitārās fakultātes XVII<br />
Zinātniskie lasījumi 2007.gada 25.–26. janvāris.<br />
2. Латышский театр «Скатуве» в Москве (1932–1937) // Федеральное агенство<br />
по культуре и кинематографии, российская государственная библиотека по<br />
искусству. // Пятые международные Михоэлсовские чтения. Национальный<br />
театр в контексте многонациональной культуры: архивы, библиотеки,<br />
информация. 28–29 ноября 2007 года. Москва.<br />
1. 2007. g. 25. – 26. janvārī. <strong>Daugavpils</strong>. <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Humanitārās<br />
fakultātes Starptautiskā konference XVII Zinātniskie lasījumi. Nolasīts referāts:<br />
„Mūsdienu Latvijas arheogrāfija”.<br />
66
Henrihs<br />
Soms<br />
Irēna<br />
Saleniece<br />
2. 2007. gada 26. – 27. aprīlī. Liepāja. Liepājas Pedagoģijas akadēmijas un<br />
Melardalenas augstskolas (Zviedrija) rīkotā 10. starptautiskā zinātniskā<br />
konference „Sabiedrība un kultūra: Cilvēkresursu attīstība zināšanu sabiedrībā”.<br />
Prezentēts referāts: „Vēstures palīgzinātnes un vēstures pētniecības līmenis: par<br />
dažām tendencēm mūsdienu Latvijas historiogrāfijas attīstībā”.<br />
3. 2007. gada 8. – 10. jūnijā. Lineburga (Vācija). 7. Baltijas studiju konference<br />
Eiropā: Die Baltische Region zwischen Deutschland und Russland. Abhängigkeit<br />
und Unabhängigkeit in Vergangenheit und Gegenwart. 7. Konferenz für Baltische<br />
Studien in Europa = The Baltic Region between Germany and Russia.<br />
Dependence and Independence in Past and Present. 7th Conference on Baltic<br />
Studies in Europe. Prezentēts referāts: “Latvian Archaeography: A Case Study of<br />
Interaction of Baltic German and Russian Tradition.”<br />
4. 2007. g. 9.–12. jūlijs. Līdsa, Lielbritānija. Starptautiskais Viduslaiku vēstures<br />
izpētes kongress (International Medieval Congress). Prezentēts referāts “Riga in<br />
the Communication System between the Western and Eastern Frontiers”.<br />
5. 2007. gada 2. – 5. oktobrī. Maskava, Krievija. Žurnāla “Древняя Русь”, Krievijas<br />
Zinātņu akadēmijas Slāvu izpētes institūts (Институт славяноведения РАН) un<br />
Valsts Tretjakova galerijas rīkotā IV Starptautiskā zinātniskā konference<br />
“Kompleksā pieeja Senās Krievzemes izpētē” (“Комплексный подход в<br />
изучении Древней Руси”). Sagatavots referāts: “О логике доказательств в<br />
датировке и атрибуции письменных памятников: пример так называемого<br />
Договора неизвестного смоленского князя” un publicētas referāta tēzes<br />
(līdzautors – Dr. philol. A. Kuzņecovs).<br />
6. 2007.g. 12.–14. novembrī. <strong>Daugavpils</strong>: <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Humanitārās<br />
fakultātes Komparatīvistikas institūta rīkotais „Latgales kongress”. Prezentēts<br />
referāts „Web-vietņu veidošanas principi reģionālās vēstures pētniecībā un to<br />
īstenošanas iespējas projektā Latgales Dati” („Принципы формирования Webсайтов<br />
по региональной истории и возможности их реализации в проекте<br />
Latgales Dati”), līdzautors – A. Varfolomejevs.<br />
1. 2007. gada 25.-26. janvāris, <strong>Daugavpils</strong>. Starptautiska zinātniska konference<br />
„<strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Humanitārās fakultātes 17. Zinātniskie lasījumi”.<br />
Referāts Livonijas tēls albumā “Terra Mariana” (1888.g.) un tā reproducētajā<br />
izdevumā (1903.g.).<br />
2. 2007. gada 29.-31. marts, Heidelberga (Vācija). Starptautiska zinātniska<br />
konference „GLOBALIZATION AND THE NECESSSITY OF CREATING<br />
NEW NATIONAL ECONOMY MODELS” (GLOBALIZĀCIJA UN<br />
NACIONĀLĀS EKONOMIKAS MODELIS). Referāts „Latvijas attīstības<br />
nacionālais modelis”.<br />
3. 2007. gada 26.-27. aprīlis, Sigulda. Zinātnisku konference „Siguldas 800 gadi<br />
dabā un kultūrvidē”. Referāts „Livonijas pilis pāvestam dāvinātajā albumā Terra<br />
Mariana (1888.g.)”<br />
2008<br />
1. 2008. g. 27. 06.–29. 06. Rīga. Starptautiskā konference „Oral History: Migration<br />
and Local Identities”. Prezentēts referāts: „1949. gada 25. martā izvesto no<br />
dienvidaustrumu Latvijas identitāte: mutvārdu vēstures avotu un arhīva<br />
dokumentu liecības”.<br />
2. 2008. g. 08.10.–10.10. Sofija (Bulgārija). Starptautiskā konference „Balkan and<br />
Baltic States in United Europe: History, Religions, and Cultures”. Prezentēts<br />
referāts „Unity in Diversity: on the Issue of the Identity of the Inhabitants of the<br />
Eastern Latvia”.<br />
3. 2008. g. 18.10.–19.10. Tartu (Igaunija). Starptautisks seminārs „The Baltic States<br />
under Stalinist Rule”. Prezentēts referāts „The Population of South-Eastern Latvia<br />
during the Deportation of March 25, 1949, in Oral History Sources and Archival<br />
Documents”.<br />
4. 2008. g. 28.11. Glāzgova (Apvienotā Karaliste). Starptautiskā konference „90<br />
67
Ilze<br />
Šenberga<br />
Tatjana<br />
Kuzņecova<br />
Andris<br />
Kupšāns<br />
Dmitrijs<br />
Oļehnovičs<br />
Vitālijs<br />
Šalda<br />
Aleksandrs<br />
Ivanovs<br />
Years since Independence: Evaluating Latvia’s Past and Present”. Prezentēts<br />
referāts „The 1949 Deportation from Latgale in Oral History Sources and<br />
Archival Documents”.<br />
1. 2008.gada aprīlis. Проблемный подход при преподавании региональной<br />
истории// VIII Международная научно-практическая конференция<br />
«Инновации и традиции в российском образовании и странах Балтийского<br />
региона»<br />
1. Piedalīšanās Starptautiskajā zinātniskajā konferencē „Ebreju teksts Eiropas<br />
kultūrā” ar referātu „Еврей глазами еврея. В. Жаботинский. История<br />
еврейского легиона: По воспоминаниям его инициатора”. 2008. gada 28.–29.<br />
oktobris.<br />
1. 2008. gada 24.-25. janvāris, DU HF XVIII Zinātniskie lasījumi. Tēma: „Aktu<br />
avotu izmantošana sociālo zinību apguvē”.<br />
2. 2008.gada 13.-15. oktobris, Rīga, Rīgas Tehniskās universitātes 49. Zinātniskā<br />
konference. Referāts: „Sociālo zinību integrētais kurss: sadarbības un līdzdalības<br />
aspekts”.<br />
1. Oļehnovičs D. Ieteikumi lasīšanā nacistu okupētajā Latvijā. <strong>Daugavpils</strong><br />
<strong>Universitāte</strong>s 50. starptautiskā zinātniskā konference. <strong>Daugavpils</strong>, Latvija, 15.-17.<br />
maijs, 2008. 73.-74. lpp.<br />
2. Oļehnovičs D. Melis pār meli: padomju propagandists vācu propagandista<br />
skatījumā. Starptautiskā zinātniskā konference Melis Eiropas kultūrā. <strong>Daugavpils</strong>,<br />
Latvijā, 4. aprīlis, 2008.<br />
3. Олехнович Д. Граница которая объединяет: Латвия – Беларусь в годы<br />
второй мировой войны. Международная научная конференция: Беларусь и<br />
Германия: история и современность. Minska, 26.aprīlis, 2008.<br />
4. Oļehnovičs D. Antisemītisma izpaušanas Latvijā. Latgales piemērs. 1940.–1945.<br />
Holokausta mācības metodikas problēmas un diskriminācija. <strong>Daugavpils</strong>, Latvija,<br />
9.-10. aprīlis, 2008.<br />
1. Nacionālās identitātes saglabāšana latviešu vidē Maskavā (20. gs. 20.–30.gadi) //<br />
<strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Humanitārās fakultātes XVIII Zinātniskie lasījumi.<br />
Starptautiskā konference. 2008. gada 24.–25. janvāris.<br />
2. Выпускные экзамены за среднюю школу: международный опыт (вторая<br />
половина ХIХ века). (Līdzautore T. Bartele) VIII международная научно –<br />
практическая конференция «Инновации и традиции в образовании:<br />
российский и европейский опыт». Российский государственный университет<br />
имени Иммануила Канта. Калининград, 3-4 апреля 2008 года.<br />
1. 2008.g. 24.–25. janvārī. <strong>Daugavpils</strong>. <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Humanitārās<br />
fakultātes Starptautiskā konference XVIII Zinātniskie lasījumi. Nolasīts referāts:<br />
„Vēsturnieka radošā mantojuma apzināšanas, izpētes un popularizēšanas<br />
jautājumi”.<br />
2. 2008. g. 18. – 20. aprīlī. Sankelmarka (Vācija). Baltijas Akadēmijas (Baltic<br />
Academy – Akademie im Ostseeraum, Lübeck) rīkotā starptautiskā konference<br />
„Europa der Regionen: Lettgallen” (Deutsch-lettisch-polnische Begegnung mit<br />
der Akademie Sankelmark). Prezentēts referāts „Historiografie als Stifterin<br />
regionaler Identität: Eine Betrachtung am Beispiel Lettgallens aus heutiger Sicht”.<br />
3. 2008. g. 24. aprīlī. Liepāja. Liepājas Pedagoģiskās akadēmijas un Melardalenas<br />
augstskolas (Zviedrija) rīkotā 11. starptautiskā zinātniskā konference „Sabiedrība<br />
un kultūra: Sociālā partnerība un dialogs”. Prezentēts referāts „Latgales<br />
historiogrāfija kā reģionālās identitātes ‘atbalsta faktors’”.<br />
4. 2008. gada 25. – 26. aprīlī. Rīga. Latvijas <strong>Universitāte</strong>s Moderno valodu<br />
fakultātes Baltijas Ģermānistikas centra rīkotā starptautiskā konference „Deutsche<br />
68
Henrihs<br />
Soms<br />
Sprache und Literatur im Ostseeraum V”. Prezentēts referāts „Latvian<br />
Archaeography from the 19th to the Beginning of the 21st Century: Interaction of<br />
Baltic German, Russian, and Latvian Traditions in Historical Records and<br />
Narratives Editing”.<br />
5. 2008. gada 15. – 17. maijā. <strong>Daugavpils</strong>. <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s 50.<br />
Starptautiskā zinātniskā konference. Prezentēts referāts: „Albums ‘Terra<br />
Mariana’: Historiogrāfiskais aspekts”.<br />
6. 2008. gada 24.–28. jūnijā. Oulu, Somija. Starptautiskā zinātniskā konference<br />
“Digitālās humanitāras zinātnes 2008”: Digital Humanities 2008: The 20th Joint<br />
International Conference of the Association for Literary and Linguistic<br />
Computing and the Association for Computers and the Humanities and The 1st<br />
Joint International Conference of the Association for Literary and Linguistic<br />
Computing, the Association for Computers and the Humanities, and the Society<br />
for Digital Humanities – Société pour l’étude des medias interactifs. Prezentēts<br />
referāts “Uz zināšanām balstītās informācijas sistēmas reģionālās vēstures izpētē”<br />
(“Knowledge-Based Information Systems in Research of Regional History”).<br />
Prezentācijas līdzautori – Henrihs Soms un Aleksejs Varfolomejevs. Publicēts<br />
referāta teksts.<br />
7. 2008. gada 26.–30. augustā. Kazaņa, Krievija. Starptautiskā zinātniskā konference<br />
„Mūsdienu informācijas tehnoloģijas un rakstītais mantojums: no seniem tekstiem<br />
līdz elektroniskajām bibliotēkām” („Современные информационные<br />
технологии и письменное наследие: от древних текстов к электронным<br />
библиотекам”). Līdzautorībā ar matemātikas doktoru A. Varfolomejevu<br />
prezentēts referāts „Vēstures dokumentu kompleksu publicēšanas elektroniskā<br />
edīcija ar paleogrāfiskās, tekstoloģiskās un diplomātiskās analīzes instrumentiem”<br />
(„Принципы электронных публикаций комплексов исторических<br />
документов со средствами палеографического, текстологического и<br />
дипломатического анализа”). Publicēts referāta teksts.<br />
8. 2008. gada 10. decembrī, Maskava, Krievija. Maskavas Valsts universitātes<br />
Vēstures fakultātes un Krievijas Zinātņu akadēmijas Vēstures un filoloģijas<br />
zinātņu nodaļas rīkotie akadēmiķa I. Kovaļčenko 85. gadadienai veltītie IV<br />
Zinātniskie lasījumi. Prezentēts referāts „I. Kovaļčenko idejas par vēstures avota<br />
informatīvo vērtību un neizsmeļamību mūsdienu datorizētajā avotpētniecībā”<br />
(„Идеи И.Д. Ковальченко об информационной ценности и неисчерпаемости<br />
источника в современном компьютерном источниковедении”). Prezentācijas<br />
līdzautors – A. Varfolomejevs.<br />
9. 2008. gada 13.–15. decembrī. Maskava, Krievija. Starpreģionu Asociācijas<br />
„Vēsture un dators” (Межрегиональная Ассоциация «История и компьютер»)<br />
rīkotā XI Starptautiskā konference „Inovatīvās pieejas vēstures pētniecībā:<br />
informācijas tehnoloģijas, modeļi un metodes” («Инновационные подходы в<br />
исторических исследованиях: информационные технологии, модели и<br />
методы»). Līdzautorībā ar matemātikas doktoru A. Varfolomejevu un Dr. hist. H.<br />
Somu konferences atklāšanas plenārsēdē prezentēts referāts „Semantiskais tīkls kā<br />
reģionālās vēstures datu reprezentācijas modelis” («Семантическая сеть как<br />
модель представления знаний по региональной истории»). Publicētas referāta<br />
tēzes.<br />
1. 2008. gada 24.-25. janvāris, <strong>Daugavpils</strong>. Starptautiska zinātniska konference<br />
„<strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Humanitārās fakultātes 18. Zinātniskie lasījumi”.<br />
Referāts „Boļeslava Brežgo Kopoto rakstu izdošanas projekts”.<br />
2. 2008. gada 18.-20. aprīlis, Sankelmarka (Vācija). Starptautiska zinātniska<br />
konference „Eiropas reģioni: Latgale”. Referāts „Gustavs Manteifelis – albuma<br />
„Terra Mariana” veidotājs”.<br />
3. 2008. gada 24.-25. aprīlis, Liepāja. 11. starptautiskā zinātniskā konference<br />
„Sabiedrība un kultūrā: sociālā partnerība un dialogs”. Referāts „Lokālās telpas<br />
pētnieks – „terapeits””<br />
4. 2008. gada 15. maijs, <strong>Daugavpils</strong>. <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s 50.zinātniskās<br />
konferences starptautisks seminārs. Referāts „Albuma „Terra Mariana” (1888.)<br />
69
Ainārs<br />
Felcis<br />
Irēna<br />
Saleniece<br />
Ilze<br />
Šenberga<br />
Tatjana<br />
Kuzņecova<br />
Andris<br />
Kupšāns<br />
Dmitrijs<br />
Oļehnovičs<br />
zinātnisko komentāru atveide”.<br />
5. 2008. gada 20.-21. septembris, Rēzekne. Latvijas un Lietuvas foruma III kongress<br />
„Lietuvas un Latvijas vēstures un kultūras saskarsmes punkti”. Referāts „Rokišķu<br />
grāfiene Marija Pšezdzecka (1832-1890) – ievērojama 19.gs. mecenāte”.<br />
6. 2008. gada 17.-18. oktobris, <strong>Daugavpils</strong>. Trešā starptautiskā zinātniskā<br />
konference “Polijas un Baltijas kultūras sakari”. Referāts „Rokišķu grāfiene<br />
Marija Pšezdzecka (1832-1890) – ievērojama 19.gs. mecenāte”.<br />
7. 2008. gada 7. novembris, Špoģi. Latgales Pētniecības institūta XVI konference.<br />
Referāts „Albums „Terra Mariana” (1888)”.<br />
8. 2008. gada 14. novembris, <strong>Daugavpils</strong>. Zinātniska konference „<strong>Daugavpils</strong> –<br />
Latvijā, Latvija – Daugavpilī”. Referāts „Mazāk pazīstami daugavpilieši pasaulē”.<br />
2008. g. Maskava. Dalība III Starptautiskajā Konferencē „Filosofija bērniem: Kultūru<br />
dialogs un dialoga kultūra”.<br />
2009<br />
1. 2009.g. 29.01.–30.01. <strong>Daugavpils</strong>. Starptautiskā zinātniskā konference „DU HF<br />
XIX Zinātniskie lasījumi”. Prezentēts referāts „История Латвии ХХ века в<br />
зеркале устной истории”.<br />
2. 2009. g. 09.01–10.01. Berlīne (Vācija). International workshop „European Gulag<br />
Oral Archives Project”. Prezentēts referāts „The Population of South-Eastern<br />
Latvia During the Deportation of March 25, 1949 in Oral History Sources and<br />
Archival Documents”.<br />
3. 2009. g. 08.05.–09.05. Ļubļana (Slovēnija). COST WG 3 meeting „Borders as<br />
Histories Condensed: The Central European Rim”. Prezentēts referāts „Ethnic<br />
Minorities and Language Issue: a Latvian Case”.<br />
4. 2009. g. 26.10.–27.10. Rīga. Letonikas 3. kongress. Prezentēts referāts: „Latvijas<br />
vēstures atspoguļojums Latgales dzīvesstāstos”<br />
1. 2009. gada 7.-8. maijs, Šauļi. Starptautiska zinātniska konference „Alternation of<br />
Cultural Memory and Local History” ar referātu Культурная память и<br />
сохранение национальной идентичности в эмиграции.<br />
2. 2009. gada 14.–15. maijā Sporta Pedagoģijas akadēmijā (Rīgā) norisinājās<br />
Starptautiskā zinātniskā Baltijas pedagoģijas vēsturnieku asociācijas (BPVA)<br />
konference „Pedagoģija 20. gadsimta mainīgos vēsturiskos apstākļos Baltijā”.<br />
1. Piedalīšanās Starptautiskajā zinātniskajā konferencē „Alternation of Cultural<br />
Memory and Local History” ar referātu „K. Ulmanis’ Speeches as the Means of<br />
the Formation of Cultural Memory (Latvia, 1934–1940)”, Šauļi, Lietuva, 2009.<br />
gada 7.–8. maijā.<br />
1. 2009.gada 15.-16. oktobris, Rīga, Rīgas Tehniskās universitātes 50. Zinātniskā<br />
konference. Referāts: „Ekonomikas pamatproblēma un pamatjautājumi sociālo<br />
zinību kursā”.<br />
1. Олехнович Д. Русские Латвии в системе национал-социалистической<br />
пропаганды (по материалам периодической печати). Нацистская война на<br />
уничтожение на северо-западе СССР: региональный аспект (Nacistu<br />
iznicināšanas karš PSRS ziemeļrietumos: reģionālais aspekts), Pleskava<br />
(Krievija), 10.-11.12.2009.<br />
2. Олехнович Д. Они враги!: компаративный анализ антисемитской и<br />
антирусской пропаганды в периодической печати Латвии в годы нацистской<br />
оккупации. Россия и Европа в 1939 году. Советско-Германский договор о<br />
ненападении – вынужденный компромисс или долговременная стратегия<br />
(Krievija un Eiropa 1939.g.: Padomju – Vācijas neuzbrukšanas līgums –<br />
nepieciešamais kompromiss vai ilglaicīga stratēģija), Pleskava (Krievija), 08.-<br />
09.10.2009.<br />
70
Vitālijs<br />
Šalda<br />
Aleksandrs<br />
Ivanovs<br />
Henrihs<br />
Soms<br />
1. 2009. gada 29.–30. janvārī DU HF starptautiskajā zinātniskajā konferencē „XIX<br />
Zinātniskie lasījumi” prof. V. Šalda piedalījās ar referātu „Двинское реальное<br />
училище в 1905 г.”.<br />
2. 2009. gada 7.-8. maijs, Šauļi. Starptautiska zinātniska konference „Alternation of<br />
Cultural Memory and Local History”.<br />
3. 2009.g. 24.–25. novembrī 6. starptautiskos Mihoelsa lasījumos Maskavā<br />
(Krievijā) prof. V. Šalda piedalījās ar referātu „Латышская печать о Рижском<br />
Городском (немецком) театре в конце 19 века” .<br />
1. 2009. gada 29.–30. janvārī. <strong>Daugavpils</strong>. <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Humanitārās<br />
fakultātes rīkotā Starptautiskā konference „XIX zinātniskie lasījumi”. Prezentēts<br />
referāts „Matemātiski modeļi nepilnās un/vai pretrunīgās vēsturiskās informācijas<br />
adekvātai reprezentācijai Semantiskajā vēsturiskajā tīklā (Historical Semantic<br />
Network) („Математические модели для адекватной репрезентации неполной<br />
и/или противоречивой исторической информации в Исторической<br />
семантической сети (Historical Semantic Network)”). Prezentācijas līdzautors –<br />
matemātikas doktors A, Varfolomejevs.<br />
2. 2009. gada 23.–24. aprīlī. Liepāja. Liepājas <strong>Universitāte</strong>s un Melardalenas<br />
augstskolas (Zviedrija) rīkotā 12. starptautiskā zinātniskā konference „Sabiedrība<br />
un kultūra: Citādība un mazākuma intereses”. Referāts „Vēstures informācijas<br />
reprezentācijas specifika semantiskajos tīklos: jaunā paradigma vēstures<br />
pētniecība”.<br />
3. 2009. gada 7. – 8. maijā. Šauļi, Lietuva. Šauļu <strong>Universitāte</strong>s rīkotā Starptautiskā<br />
zinātniskā konference „Alteration of Cultural Memory and Local History”<br />
(conference is dedicated to the millennium of Lithuania’s name). Prezentēts<br />
referāts: „Historiography of Latgale within the Context of Political and Ethnic<br />
History of the Region”.<br />
4. 2009. gada 21. – 24. septembrī. Uļjanovska, Krievija. VIII Starptautiskā<br />
konference „Interaktīvās sistēmas: cilvēka un datora mijiedarbības problēmas”<br />
(„Interactive Systems and Technologies: The Problems of Human – Computer<br />
Interaction”). Prezentēts referāts „Knowledge-Based Scholarly Environment<br />
Project for Regional Historical Studies”. Referāta līdzautors – A. Varfolomejevs.<br />
5. 2009. gada 27. – 28. oktobrī. Rīga. Latvijas Vēsturnieku komisijas, Latvijas<br />
Okupācijas muzeja, Latvijas Valsts arhīva un Gētes institūta Rīgā rīkotā<br />
starptautiskā zinātniskā konference „Okupācija, kolaborācija, pretošanās: vēsture<br />
un vēstures uztvere”. Prezentēts koreferāts „Atmiņa kā valstisks pasākums”.<br />
6. 2009. gada 27. novembrī. <strong>Daugavpils</strong>. <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Latgales<br />
Pētniecības institūta un pētniecības biedrības „Latgola” rīkotā XVII konference<br />
„Latgales pagātne, tagadne un nākotne”. Prezentēts referāts „Latgales vēstures<br />
pētniecības turpmākās attīstības perspektīvas un problēmas”.<br />
1. 2009. gada 29.-30. janvāris, <strong>Daugavpils</strong>. Starptautiska zinātniska konference<br />
„<strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Humanitārās fakultātes 19. Zinātniskie lasījumi”.<br />
Referāts „Dinaburgas cietokšņa Nikolaja vārti vēstures avotos un literatūrā”.<br />
2. 2009. gada 7.-8. maijs, Šauļi. Starptautiska zinātniska konference „Alternation of<br />
Cultural Memory and Local History”. Referāts “Albums Terra Mariana - dāvana<br />
Romas pāvestam Leo XIII: Lietuvas vēstures sižeti”.<br />
3. 2009. gada 14. maijs, <strong>Daugavpils</strong>. Zinātniska konference „Četri pamatelementi<br />
kultūrā: uguns, ūdens, zeme, gaiss”. Referāts „Daugavas pirmajam tiltam – 200<br />
gadi: no <strong>Daugavpils</strong> tiltu un pārceltuvju vēstures 19.–20. gs.”<br />
4. 2009. gada 17. aprīlis, <strong>Daugavpils</strong>. Zinātniska konference „Latgales būvkeramika:<br />
industriālais un kultūrvēsturiskais mantojums”. Referāts „Latgales ķieģeļnīcu<br />
īpašnieki: pazīstami un nezināmi (19.gs. – 20.gs. 30.gadi)”.<br />
2010<br />
Irēna 1. 2010. g. 26.07.–31.07. Stokholma, Zviedrija. International Council for Central<br />
71
Saleniece and East European Studies (ICCEES) VIII World Congress “Eurasia: Prospects<br />
for Wider Cooperation”. Nolasīts referāts “Re-educating Teachers and Students:<br />
Latvian Oral History Sources and School Policy during the Early Cold War”.<br />
Publicētas tēzes.<br />
2. 2010. g. 28.01.–29.01. <strong>Daugavpils</strong>. Starptautiskā zinātniskā konference „DU HF<br />
XX Zinātniskie lasījumi”. Prezentēts referāts „Re-educating Latgale Youth: the<br />
Komsomol and Schooling in Soviet Latvia, 1944–59 – Interim Report 2010” (koreferents<br />
Geoffrey Swain (Glāzgovas Universitate, Apvienotā Karaliste)<br />
3. 2010. g. 26.02. LU Matemātikas un informātikas institūtā (Rīgā) norisinājās ES 7.<br />
ietvarprogrammas pētniecības un tehnoloģiju attīstībai projektam „Vienota<br />
Eiropas Valodas resursu un tehnoloģijas infrastruktūra” (Common Language<br />
Resources and Technologies Infrastructure – CLARIN) veltītais seminārs, kurā<br />
piedalījās prof. Irēna Saleniece.<br />
4. 2010. g. 22.05.–23.05. Fessaloniki (Grieķija). COST WG 4 meeting „Documents,<br />
Techniques and Technologies”. Prezentēts referāts „Between Morality, Legality<br />
and Justice”<br />
5. 2010. g. 8.–10.06. Dalība Starptautiskajā kolokvijā „Человек и личность как<br />
проблема исторического исследования: Россия, конец XIX – ХХ вв.”<br />
Sanktpēterburgā (Krievijā).<br />
Tatjana<br />
Kuzņecova<br />
Andris<br />
Kupšāns<br />
Dmitrijs<br />
Oļehnovičs<br />
Vitālijs<br />
Šalda<br />
Aleksandrs<br />
Ivanovs<br />
1. 2010. g. 28.–29. janvārī DU HF starptautiskajā zinātniskajā konferencē „XX<br />
Zinātniskie lasījumi” Mg. hist. Tatjana Kuzņecova nolasīja referātu „Прошлое в<br />
зеркале речей К. Улманиса”.<br />
1. 2010.gada 14.-15. oktobris, Rīga, Rīgas Tehniskās universitātes 51. Zinātniskā<br />
konference. Referāts: „Drošības jautājumu problemātika integrētajā sociālo zinību<br />
kursā”.<br />
1. Olekhnovitch D. Russians as seen by Russians: Peculiarities of Russians' Ethnic<br />
Self-Identification in Eastern Latvia (on the basis of oral history sources). Russian<br />
Minorities in the Baltic States: Context of the Policy of Recognition, Rīga,<br />
27.09.2010.<br />
2. Oļehnovičs D. Latvian and Russian historian: political discourse. Latvian –<br />
Russian History Policy: Designing a Roadmap for Détente. Maskavā, 11.11.2010.<br />
3. Oļehnovičs D. Baznīca Latgalē II pasaules karā (pēc laikraksta Latgolas Bolss<br />
materiāliem). Latgales Pētniecības institūta XVIII zinātniskā konference.<br />
Daugavpilī, 17.12.2010.<br />
4. Олехнович Д. Образ русских в системе национал-социалистической<br />
пропаганды: пример газеты „Tēvija” Starptautiskā zinātniskā konference „XV<br />
Slāvu lasījumi”, Daugavpilī, 19. – 21.05.2010.<br />
5. Олехнович Д. Образование и пропаганда: период нацистской оккупации на<br />
территории Латвии. International Scientific Workshop Innovative Methods in<br />
Humanities and Social Sciences, <strong>Daugavpils</strong>, 04. – 06.06.2010.<br />
1. 2010. gada 28.–29. janvārī DU HF starptautiskajā zinātniskajā konferencē „XX<br />
Zinātniskie lasījumi” prof. V. Šalda nolasīja referātu „Latviešu prese par Rīgas<br />
Pilsētas (vācu) teātri 19. gs. beigās”.<br />
1. 2010. gada 20. – 22. septembrī. Lielā Novgoroda, Krievija. Novgorodas Valsts<br />
universitātes, Eiropas <strong>Universitāte</strong>s Sanktpēterburgā un Krievijas Zinātņu<br />
akadēmijas Sanktpēterburgas Vēstures institūta rīkotā Starptautiskā zinātniskā<br />
konference „Novgorodika - 2010” (Новгородика – 2010. Вечевой Новгород).<br />
Prezentēti 2 referāti: „Комплекс источников по истории Великого Новгорода<br />
в Латвийском государственном историческом архиве (XII – XVI вв.)”;<br />
līdzautorībā ar prof. A. Kuzņecovu „Нибуров мир 1392 г.: вопросы<br />
текстологии”.<br />
2. 2010. g. 22. – 24. oktobrī. Maskava, Krievija. Maskavas Valsts universitātes<br />
72
Henrihs<br />
Soms<br />
Irēna<br />
Saleniece<br />
Vēstures fakultātes un Starpreģionu asociācijas „Vēsture un dators” rīkotā XII<br />
Starptautiskā konference „Informācijas resursi, tehnoloģijas un vēstures procesu<br />
un parādību rekonstrukcijas modeļi”. Līdzautorībā ar matemātikas doktoru A.<br />
Varfolomejevu prezentēts referāts „Виртуальные среды для научных<br />
исследований в арсенале историка: тенденции и перспективы”. Publicētas<br />
referāta tēzes.<br />
3. 2010. g. 28. – 31. oktobrī. Ufā, Krievija. Starptautiskā zinātniskā konference<br />
„Informācijas tehnoloģijas un rakstītais mantojums: El’Manuscript-10”.<br />
Līdzautorībā ar matemātikas doktoru A. Varfolomejevu prezentēts referāts<br />
„Vēstures avotu kompleksu semantiskās publikācijas”. Publicēts raksts<br />
konferences materiālu krājumā.<br />
4. 2010. gada 28. – 29. janvārī. <strong>Daugavpils</strong>. <strong>Daugavpils</strong>. <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s<br />
Humanitārās fakultātes rīkotā Starptautiskā konference „XX zinātniskie lasījumi”.<br />
Prezentēts referāts „Vēstures avotu informācijas semantiskā publikācija,<br />
izmantojot Wiki-tehnoloģiju” („Семантическая публикация информации<br />
исторических источников на основе технологии Wiki”). Prezentācijas<br />
līdzautors – matemātikas doktors A, Varfolomejevs.<br />
1. 2010.gada 12.augusts, Varakļāni. Zinātniskā konference „Lielāko muižniecības<br />
pārstāvju – Borhu, Hilzenu un Plāteru atstātā kultūras mantojuma nozīme<br />
Latgalē”. Referāts „Borhu dzimta pāvestam dāvinātajā albumā „Terra Mariana<br />
(1888)”” .<br />
2. 2010.gada 25.septembris, Rokišķi (Lietuva). Zinātniska konference „Sēļu<br />
identitāte”. Referāts „Sēlijas novada identitāte Latgales pētniecības kontekstā”.<br />
3. 2010.gada 29.oktobris, <strong>Daugavpils</strong>. Starptautiska zinātniska konference „Polijas -<br />
Latvijas kultūras sakari”. Referāts „No Boļeslava Brežgo mantojuma: 17.gs.<br />
pirmās puses politiķis un karavadoni Aleksandrs Korvin – Gonsevskis”.<br />
4. 2010.gada 17.decembris. Latgales Pētniecības institūta XVIII zinātniskā<br />
konference „Latgales pagātne, tagadne, nākotne”. Referāts „Kalupes apkaimē<br />
dzirdēti polonismi”.<br />
5. 2010.gada 18. – 19.novembris, Krakova (Polija). Starptautiska zinātniska<br />
konference „Senā poļu Inflantija: mantojums un vēsture”. Referāts “Atmiņas par<br />
Livoniju albumā “Terra Mariana”: 1888”.<br />
6. 2010. gada 14. aprīlis, <strong>Daugavpils</strong>. <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s 52.zinātniskās<br />
konferences starptautisks seminārs. Referāts „<strong>Daugavpils</strong> cietokšņa tiltu sistēma”.<br />
7. 2010.gada 31.jūlijs, <strong>Daugavpils</strong>. Latvijas pasta vēstures 4.starpautiskais simpozijs.<br />
Referāts „Ieskats <strong>Daugavpils</strong> (Dinaburgas) un apkārtnes pasta ceļu mezgla<br />
veidošanās vēsturē no 19. gs. līdz 1940. gadam”.<br />
2011<br />
1. 2011. g. 27.01.–28.01. <strong>Daugavpils</strong>. Starptautiskā zinātniskā konference „DU HF<br />
XXI Zinātniskie lasījumi”. Prezentēts referāts „Воспитание молодежи в<br />
послевоенной Латвии: преемственность или разрыв культурной традиции?”<br />
2. 2011. g. 12.05.–13.05. Glāzgova, Apvienotā Karaliste. IV Annual Research<br />
Forum of Centre for Russian, Central and East European Studies (CRCEES).<br />
Nolasīts referāts: “Teachers and School Youth in Latvia : Quantitative and<br />
Qualitative Changes (<strong>Daugavpils</strong>, 1939-1953)”<br />
3. 2011. g. 09.06.–12.06. Amhērsta (the University of Massachusetts), ASV. The<br />
15* Berkshire Conference on the History of Women "Generations: Exploring<br />
Race, Sexuality, and Labor across Time and Space". Nolasīts referāts: "Gender,<br />
Totalitarianism and Terror: Three Generations of Latvian Women and their Fate<br />
under Soviet Totalitarian Rule"<br />
4. 2011. gada 20.07.–21.07. Šefīldas Halama <strong>Universitāte</strong>, Apvienotā Karaliste<br />
(Sheffield Hallam University, UK). International workshop „Rehabilitation of<br />
Stalinist Victims in Eastern Europe”.<br />
5. 2011.g. 22.08.–24.08. Tartu Universitate (Igaunija). Meeting of research partners<br />
of the project „Memory Practices: Continuities and Discontinuities in<br />
73
Ilze<br />
Šenberga<br />
Tatjana<br />
Kuzņecova<br />
Andris<br />
Kupšāns<br />
Dmitrijs<br />
Oļehnovičs<br />
Remembering the 20th Century”. Ziņojums „The Post-war Period in Latvian life<br />
stories: Teachers and School children”.<br />
6. 16.–17. septembris, Rīga. Latvijas Vēsturnieku I kongress „Latvijas vēsture:<br />
pētniecības stāvoklis, izpētes problēmas un risinājumi”. Prezentēts referāts<br />
„Latvijas skolotāji vēsturisko pārmaiņu laikā (1939–1959)”.<br />
7. 2011. gada 18.–20. septembrī, Venēcija, Itālija. Kick-off Conference of<br />
“MYPLACE: Memory, Youth, Political Legacy And Civic Engagement”<br />
8. 2011. gada 06.–08.oktobrī, Rīga. Starptautiskā zinātniskā konference „Between<br />
East and West: Cultural and Religious Dialogue before, during and after the<br />
Totalitarian Rule”. Nolasīts referāts: „Religious Life in Latvia during the<br />
Period of Communist Totalitarianism: Individual Choices and<br />
Consequences”.<br />
9. 2011. g. 20. oktobris, <strong>Daugavpils</strong>. Apvienotā pasaules latviešu zinātnieku III un<br />
Letonikas IV kongresa <strong>Daugavpils</strong> Univeristātes sekcija “Latgales saimnieciskais<br />
un kultūrvēsturiskais mantojums un tā potenciāls Eiropas kontekstā”. Prezentēts<br />
referāts „<strong>Daugavpils</strong> skolotāju likteņi sociālpolitisko pārmaiņu laikā (1939–<br />
1949)”.<br />
1. 2011. g. 06.–08. aprīlis, Kaļiņingrada. Starptautiskā zinātniski praktiskā<br />
konference «Современное образование: вызовы времени – новые решения».<br />
Nolasīts referāts «Проблемы отбора материала для школьного курса<br />
истории».<br />
2. 2011. g. 16.–17. septembris, Toruņa (Polija). VIII Toruņas zinātniskaā konference<br />
„Parlament-konstytucja – demokracja w edukacji historycznej i obywatelskiej”.<br />
Nolasīts referāts „Механизм взаимодействия политической власти и системы<br />
образования: преподавание истории в школах Латвии в 20е-30е гг. 20 века”.<br />
1. 2011. g. 27.–28. janvāris, <strong>Daugavpils</strong>. DU HF starptautiskā zinātniskā konference<br />
„XXI Zinātniskie lasījumi”. Nolasīts referāts „”Другой” в латышской<br />
публицистике 1934/1935 года”.<br />
2. 2011. g. 16.–17. septembris, Toruņa (Polija). VIII Toruņas zinātniskā konference<br />
„Parlament-konstytucja – demokracja w edukacji historycznej i obywatelskiej”.<br />
Nolasīts referāts „Конституциа Латвии в текстах, адресованных школьной<br />
молодежи (Латвия, 20-30-ые годы XX века)”.<br />
3. 2011. g. 21.–22. novembris, <strong>Daugavpils</strong>. DU III starptautiski zinātniskā<br />
konference „Ebreju teksts” Eiropas kultūrā”. Nolasīts referāts „Еврей в зеркале<br />
юбилейных изданий в Латвии (1923–1938 гг.)”.<br />
1. 2011. g. 27.-28. janvāris, <strong>Daugavpils</strong>. DU HF XXI Zinātniskie lasījumi. Referāts:<br />
„Valsts piederības identitātes problēmas sociālo zinību kontekstā”.<br />
2. 2011. g. 14. oktobris, Rīga. Dalība RTU 52. starptautiskā zinātniskā konferencē<br />
ar referātu „Personības tikumiskās izaugsmes aktualizācija sociālo zinību<br />
stundās”.<br />
1. Oļehnovičs D. Reliģija kā propagandas sistēmas elements: pēc avīzes „Tēvija”<br />
materiāliem (1941–1945). Starptautiskā zinātniskā konference „XXI zinātniskie<br />
lasījumi”. Daugavpilī, 28.-29.01.2011.<br />
2. Олехнович Д. Первая мировая война в системе нацистской пропаганды (по<br />
материалам периодической печати). Первая мировая война в судьбах России<br />
и Латвии). Rīga, 05.02.2011.<br />
3. Олехнович Д. Еврейская общественно-политическая жизнь Латвии в<br />
межвоенный период: антисемитское видение. Baltijas ebreju izglītotības un<br />
sabiedriskās dzīves aspekti pirms 2.Pasaules kara. Rīga, 14.-16.03.2011.<br />
4. Oļehnovičs D. Orthodox Church in the System of Nazi Propaganda: Newspaper<br />
„Tevija” 1941 – 1945. <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s 53. Starptautiskā zinātniskā<br />
conference/ The 53rd International Scientific Conference of <strong>Daugavpils</strong><br />
University. <strong>Daugavpils</strong>, 2011. 13.-15.04.<br />
74
Aleksandrs<br />
Ivanovs<br />
Henrihs<br />
Soms<br />
Irēna<br />
Saleniece<br />
Aleksandrs<br />
Ivanovs<br />
5. Олехнович Д. Сценарий жизни личности с позиций гумманистического<br />
подхода (на примере жителей Латвии). Społeczeństwo sieci - Gospodarka<br />
sieciowa w Europie Środkowej i Wschodniej. Ļublina (Nalenčuva) 16.-18.05.<br />
2011.<br />
6. Oļehnovičs D. Latgale un latgalieši avīzes „Tēvija” slējās (1941 – 1945.) Pirmais<br />
Latvijas vēsturnieku kongress. Rīga, 2011. 16.-17.09.<br />
7. Oļehnovičs D. Latgales tematika avīzes „Tēvija” (1941–1945) slejās.<br />
Apvienotā pasaules latviešu zinātnieku III un Letonikas IV kongresa <strong>Daugavpils</strong><br />
Univeristātes sekcija “Latgales saimnieciskais un kultūrvēsturiskais mantojums<br />
un tā potenciāls Eiropas kontekstā”. <strong>Daugavpils</strong>, 2011. 20.10.<br />
1. 2011. g. 27. – 28. janvāris, <strong>Daugavpils</strong>. <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Humanitārās<br />
fakultātes rīkotā Starptautiskā konference „XXI zinātniskie lasījumi” (sekcija<br />
„Vēsture: avoti un cilvēki). Prezentēti 2 referāti: „Компьютерный анализ<br />
структуры исторических источников (на примере отписок XVII века”<br />
(Prezentācijas līdzautors – matemātikas doktors A. Varfolomejevs);<br />
„Виртуальные среды исследований и задачи синтеза нового исторического<br />
знания” (Prezentācijas līdzautors – matemātikas doktors A. Varfolomejevs).<br />
2. 2011. g. 12. maijs, Rīga. LU Latvijas vēstures institūta jubilejas lasījumi „LU<br />
Latvijas vēstures institūts: 75 gadi Latvijas vēsturē un politikā”. Prezentēts<br />
referāts: „Latvijas jaunākās historiogrāfijas tapšanas problēmas un Latvijas<br />
vēstures institūts (20. gs. 80. g. 2. puse – 80. g sākums)”.<br />
3. 16.–17. septembris, Rīga. Latvijas Vēsturnieku I kongress „Latvijas vēsture:<br />
pētniecības stāvoklis, izpētes problēmas un risinājumi”. Prezentēts referāts<br />
„Reģionu vēstures izpēte nacionālās historiogrāfijas kontekstā: Latgales vēstures<br />
historiogrāfijas attīstības tendences (1991–2011)”.<br />
4. 2011. g. 20. oktobris, <strong>Daugavpils</strong>. Apvienotā pasaules latviešu zinātnieku III un<br />
Letonikas IV kongresa <strong>Daugavpils</strong> Univeristātes sekcija “Latgales saimnieciskais<br />
un kultūrvēsturiskais mantojums un tā potenciāls Eiropas kontekstā”. Prezentēts<br />
referāts „Latgales vēstures historiogrāfijas attīstības tendences (1991–2011)”.<br />
1. 2011. g. 27. – 28. janvāris, <strong>Daugavpils</strong>. <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Humanitārās<br />
fakultātes rīkotā Starptautiskā konference „XXI zinātniskie lasījumi” (sekcija<br />
„Vēsture: avoti un cilvēki).. Referāts „Cīņa par Daugavpili 17. gs. 20. gados un<br />
vojevoda Aleksandrs Korvins Gonsevskis pētnieku skatījumā”.<br />
2. 2011. g. 17. septembris. Latvijas vēsturnieku 1. kongress. Prezentēts referāts<br />
„Novadam veltīts pētījums: saturs, specifika”.<br />
3. 2011. g. 20. oktobris, <strong>Daugavpils</strong>. Apvienotā pasaules latviešu zinātnieku III un<br />
Letonikas IV kongresa <strong>Daugavpils</strong> Univeristātes sekcija “Latgales saimnieciskais<br />
un kultūrvēsturiskais mantojums un tā potenciāls Eiropas kontekstā”. Prezentēts<br />
referāts „<strong>Daugavpils</strong> tilti 200 gadu garumā”.<br />
2012<br />
1. 2012. g. 26.–27. janvāris, <strong>Daugavpils</strong>. <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Humanitārās<br />
fakultātes rīkotā Starptautiskā konference „XXII zinātniskie lasījumi” (sekcija<br />
„Vēsture: avoti un cilvēki). Prezentēts referāts: „Joels Veinbergs dzīvē un darbā”.<br />
2. 2012. g. 29.–30. marts, Rīga. Starptautiskā mutvārdu vēstures konference<br />
"Mutvārdu vēsture: dialogs ar sabiedrību" ("Oral History: Dialog with Society").<br />
Prezentēts referāts (līdzautors Z. Rusiņa) „Aspects of Oral History as a Dialogue”<br />
(„Mutvārdu vēstures dialoģiskā daba: daži aspekti”).<br />
3. 2012. g. 11.–14. aprīlis, Glāzgova (Lielbritānija). Starptautiskā konference „9th<br />
European Social Science History Conference”. Prezentēts referāts “Sovietisation<br />
as Trauma: Memories of Forced Changes to Ethnic, Religious and Social<br />
Identities”.<br />
1. 2012. g. 26.–27. janvāris, <strong>Daugavpils</strong>. <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Humanitārās<br />
fakultātes rīkotā Starptautiskā konference „XXII zinātniskie lasījumi” (sekcija<br />
75
i.<br />
Tatjana<br />
Kuzņecova<br />
Henrihs<br />
Soms<br />
Andris<br />
Kupšāns<br />
„Vēsture: avoti un cilvēki). Prezentēts referāts (līdzautors Dr. A. Varfolomejevs)<br />
„Компьютерное источниковедение как направление общего исторического<br />
источниковедения”.<br />
2. 2012. g. 2.–3. februāris, Maskava (Krievija). Krievijas Valsts humanitārās<br />
universitātes Vēstures arhīvu institūta (Историко-архивный институт<br />
Российского государственного гуманитарного университета), Krievijas<br />
Zinātņu akadēmijas Vispārējās vēstures institūta (Институт всеобщей истории<br />
РАН) un Krievijas Zinātņu akadēmijas Arheogrāfijas komisijas<br />
(Археографическая комиссия РАН) rīkotā XXIV ikgadējā starptautiskā<br />
zinātniskā konference „Проблемы дипломатики, кодикологии и актовой<br />
археографии; в честь члена-корреспондента РАН С. М. Каштанова”.<br />
Prezentēts referāts „Археография и актовое источниковедение в эпоху<br />
компьютерных технологий”. Publicētas referāta tēzes.<br />
3. 2012. g. 19. aprīlis, Rīga. Latvijas <strong>Universitāte</strong>s Latvijas vēstures institūta rīkotā<br />
Starptautiskā zinātniskā konference „Baltijas valstis PSRS sastāvā: no<br />
poststaļinisma līdz pārbūvei, 1953 – 1990”. Prezentēts referāts „Latvijas vēsture,<br />
1953. – 1990. gads: prioritārās tēmas un to izpētes perspektīvas Latvijas jaunākajā<br />
historiogrāfijā.”<br />
1. 2012. g. 26.–27. janvāris, <strong>Daugavpils</strong>. <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Humanitārās<br />
fakultātes rīkotā Starptautiskā konference „XXII zinātniskie lasījumi” (sekcija<br />
„Vēsture: avoti un cilvēki). Prezentēts referāts „И.П. Вейнберг сегодня”.<br />
2. 2012. g. 17.–18. maijs, Vitebska (Baltkrievija). Vitebska Valsts <strong>Universitāte</strong>s<br />
rīkotā starptautiskā zinātniski-prakstiskā konference „Война 1812 года: события,<br />
судьбы, память”. Prezentēts referāts „1812 год в контексте исторической<br />
памяти латышей (Латвия, 30-ые годы ХХ века)”.<br />
1. 2012. g. 26.–27. janvāris, <strong>Daugavpils</strong>. <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Humanitārās<br />
fakultātes rīkotā Starptautiskā konference „XXII zinātniskie lasījumi” (sekcija<br />
„Vēsture: avoti un cilvēki). Prezentēts referāts “Profesors J. Veinbergs – jauna<br />
pasniedzēja darbaudzinātājs”.<br />
2. 2012. g. 26. janvāris, <strong>Daugavpils</strong>. Starptautisks seminārs „Jaunākie pētījumi par<br />
cietokšņu vēsturi”. Prezentēts referāts „Dinaburgas cietokšņa dokumentācijas<br />
centra darbība”.<br />
3. 2012. g. 22.–23. marts, Šauļi (Lietuva). Šauļu <strong>Universitāte</strong>s rīkotā starptautiskā<br />
zinātniskā konference „Reģions: laiks, telpa, cilvēks”. Prezentēts referāts „Reģiona<br />
pētniecības īpatnības un modernō tehnoloģiju pielietojums: datu bāze „Latgales<br />
Dati”.<br />
4. 2012. g. 18.–20. aprīlis, <strong>Daugavpils</strong>. 54. Starptautiskā zinātniskā konference.<br />
Prezentēts referāts „No <strong>Daugavpils</strong> tiltu vēstures: vēstures liecības par dzelzceļa<br />
tilta atjaunošanu 1944.-1945. gadā”.<br />
5. 2012. g. 17.–18. maijs Liepāja. Liepājas <strong>Universitāte</strong>s 15. starptautiskā zinātniskā<br />
konference „Sabiedrība un kultūra: Mainīgais un nemainīgais cikliskumā”.<br />
Prezentēts referāts „<strong>Daugavpils</strong> tiltu vēsture Otrajā pasaules karā”.<br />
6. 2012. g. 12. marts, Rīga. Zinātniski praktiskā konference Rīgas Valsts vācu<br />
ģimnāzijā „Latvijas vēstures zinātnes sasniegumu izmantošana mācību procesā”.<br />
Prezentēts referāts „Reģionam veltīts pētījums un tā specifika”.<br />
1. 2012. g. 26.–27. janvāris, <strong>Daugavpils</strong>. <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Humanitārās<br />
fakultātes rīkotā Starptautiskā konference „XXII zinātniskie lasījumi” (sekcija<br />
„Vēsture: avoti un cilvēki). Prezentēts referāts „Personiskā profesionālā teorija<br />
vēsturiskās apziņas un sociālās atmiņas kontekstā”.<br />
2. 2012. g. 22.-25. maijs, Savonlinna (Somija). 10. Starptautiskā JTEFS/BBCC<br />
konference „Ilgstspējīga attīstība. Kultūra. Izglītība” skolotāju izglītības<br />
pārorientēšana uz ilgtspējību caur teoriju un praksi (”Sustainable Development.<br />
Culture. Education”. Reorientation of Teacher Education towards Sustainability<br />
through Theory and Practice). Prezentēts referāts ”Social sciences teachers' views<br />
on their experience”(Sociālo zinību skolotāju skatījums uz savu pieredzi).<br />
76
Dmitrijs<br />
Oļehnovičs<br />
Irēna<br />
Saleniece<br />
Ilze<br />
Šenberga<br />
1. 2012. g. 26.–27. janvāris, <strong>Daugavpils</strong>. <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Humanitārās<br />
fakultātes rīkotā Starptautiskā konference „XXII zinātniskie lasījumi” (sekcija<br />
„Vēsture: avoti un cilvēki). Prezentēts referāts „Propagandas vadlīnijas avīzē<br />
„Tēvija”: efimizācija”.<br />
2. 2012. g. 16.–18. maijs, <strong>Daugavpils</strong>. Starptautiskā konferencē "XVII Slāvu lasījumi”<br />
(darba grupa „Literatūra un kultūra”). Prezentēts referātas “Divide et impera”: роль<br />
нацистской пропаганды в формировании «новой» белорусской идентичности<br />
(по материалам «Ранiца» и учебникам истории).<br />
Projekti<br />
1. Valsts pētījumu programmas LETONIKA „Nacionālā identitāte<br />
(valoda, Latvijas vēsture, kultūra un cilvēkrošība)” dalībniece<br />
(projekts Nr. 6 „Reģionālā identitāte Eiropas kontekstā”)<br />
2. Pētnieciskā projekta „Re-educating Latgale Youth: the Komsomol<br />
and Schooling in Soviet Latvia, 1944-59” (Leverhulme Trust, Great<br />
Britain) vadītāja Latvijā<br />
3. Eiropas Komisijas 7. ietvara COST projekta Action IS0803<br />
„Remaking eastern borders in Europe: a network exploring social,<br />
moral and material relocations of Europe's eastern peripheries”<br />
dalībniece<br />
4. ES 7. pamatprogrammas pētniecības un tehnoloģiju attīstības<br />
projekta „Vienota Eiropas Valodas resursu un tehnoloģijas<br />
infrastruktūra” (CLARIN) dalībniece; DU pārstāve CLARIN<br />
Latvijas Nacionālajā konsultatīvajā padomē<br />
5. Starptautiskā projekta „Eiropas GULAGA Mutvārdu Arhīvs”<br />
dalībniece (International ‘European Gulag Oral Archives Project’<br />
led by Centre d’études des mondes russe, caucasien et centreeuropéen<br />
(CERCEC, EHESS, Paris, France)<br />
http://museum.gulagmemories.eu/fr/les-temoins<br />
6. Pētnieciskā projekta „Bulgaria and Latvia: Problems of Immaterial<br />
Cultural Heritage” dalībniece (LU Latvijas vēstures institūta un<br />
Bulgārijas ZA Folkloras institūta kopprojekts)<br />
7. Tartu <strong>Universitāte</strong>s pētnieciskā projekta „Practices of Memory.<br />
Continuities and Discontinuities in Remembering the 20th Century”<br />
(Estonian Science Foundation Grant No. 8190) dalībniece<br />
8. LU Latvijas vēstures institūta un Bulgārijas ZA Folkloras institūta<br />
pētnieciskā kopprojekta „Bulgaria and Latvia: Problems of<br />
Immaterial Cultural Heritage” dalībniece.<br />
9. Eiropas Struktūrfondu projekta<br />
2009/0274/1DP/1.2.1.1.2/09/IPIA/VIAA/003 „Profesionālajā<br />
izglītībā iesaistīto vispārizglītojošo mācību priekšmetu pedagogu<br />
kompetences paaugstināšana” dalībniece<br />
10. Eiropas Komisijas 7. ietvara programmas projekta “MYPLACE:<br />
Memory, Youth, Political Legacy And Civic Engagement”<br />
dalībniece<br />
1. Eiropas Struktūrfondu projekta<br />
2009/0274/1DP/1.2.1.1.2/09/IPIA/VIAA/003 „Profesionālajā<br />
izglītībā vispārizglītojošo mācību priekšmetu pedagogu<br />
kompetences paaugstināšana” dalībniece, grupas “Vesture”<br />
vadītaja<br />
2. Eiropas Struktūrfondu projekta<br />
2010/0096/1DP/1.2.1.2.3./09/IPIA/VIAA/001“Inovatīva un praksē<br />
Kopš<br />
2007. g.<br />
2008.-<br />
2011. g.<br />
Kopš<br />
2009. g.<br />
Kopš<br />
2009. g.<br />
Kopš<br />
2009. g.<br />
Kopš<br />
2009. g.<br />
Kopš<br />
2009. g.<br />
Kopš<br />
2009. g.<br />
Kopš<br />
2010. g.<br />
Kopš<br />
2011.g.<br />
Kopš<br />
2010. g.<br />
Kopš<br />
2010. g.<br />
77
Dmitrijs<br />
Oļehnovičs<br />
balstīta pedagogu izglītības ieguve un mentoru profesionālā<br />
pilnveide” dalībniece (2. līmeņa profesionālās augstākās izglītības<br />
studiju programmas „Skolotājs” studiju programmas un atbalsta<br />
materiālu studiju kursā „Vēstures mācību procesa organizācija un<br />
vadīšana” izstrādāšana)<br />
3. Eiropas Struktūrfondu projekta<br />
2010/0062/1DP/1.2.1.2.3./09/IPIA/VIAA/003<br />
Reģ.Nr.90009115938 „Vispārējās izglītības pedagogu<br />
tālākizglītība” studiju kursa „Latvijas un pasaules vēstures skolotāju<br />
profesionālo un pedagoģisko kompetenču pilnveide” atbalsta<br />
materiālu akadēmiskais eksperts.<br />
1. Līdzdalība projekta Latgale kā robežsituāciju fenomens īstenošanā,<br />
(LR IZM projekta Letonika apakšprijekts Latgales multikultūralās<br />
situācijas izpēte (Reģ. nr. 01-46/2004 - 186. Vadītāja –<br />
prof.Z.Ikere). Finansē – Latvijas Zinātņu akadēmija.<br />
2. Līdzdalība apakšprojekta Ebreju teksts baltu un slāvu kultūras telpā<br />
īstenošanā, (LZA, Reģ. nr. 05-21/4). Vadītāja – prof.Z.Ikere,<br />
doc.E.Vasiļjeva). Finansē – Latvijas Zinātņu akadēmija.<br />
3. Līdzdalība projekta „Austrumlatvijas etnisko grupu kolektīvās un<br />
individuālās identitātes mijiedarbības kā pilsoniskās sabiedrības<br />
attīstības faktors” īstenošanā. Finansē – Latvijas Zinātņu<br />
akadēmija. Nr. 07.2103.<br />
4. Līdzdalība projektā Eiropas Savienības struktūrfondu nacionālas<br />
programmas „Darba tirgus pētījumi” projektā „Labklājības<br />
ministrijas pētījumi” projekts Latvijas un tās reģionu darba tirgus<br />
specifiskās problēmas. Finansē – ESF un Latvijas Republikas<br />
Labklājības ministrija. Vadītājs - Dr.habil.sc.ing. P.Rivža.<br />
5. Līdzdalība projekta „Latvijas 20.gs. Vēsture mutvārdu vēstures<br />
avotos”. Finansē – Latvijas Zinātņu padome.<br />
6. D.Oļehnovičs līdzdalība projekta Latgales multikulturālās<br />
situācijas izpēte. Finansē – Latvijas Zinātņu padome. LZP Nr. 01-<br />
46/2004-186<br />
7. Piedalīšanos LZP Zinātniski pētnieciskajā projektā <strong>Daugavpils</strong><br />
<strong>Universitāte</strong>s 51. starptautiskā zinātniskā konference (vadītājs).<br />
8. Latgales reģiona TOP 10 jautājumi Eiropas Savienībai [finansē –<br />
Sabiedrības integrācijas fonds, kopumā ir veiktas diskusijās<br />
Līvānos, Dagdā, Ludzā, Krāslavā, Viļānos, Rēzeknē u.c.).<br />
9. Zinātniski pētnieciskais projekts Atcerēties, aizmirst, izdomāt.<br />
Finansē - Konrad Adenauer Stiftung.<br />
10. Profesionālajā izglītībā iesaistīto vispārizglītojošo mācību<br />
priekšmetu pedagogu kompetences paaugstināšana LU<br />
2010/10_B_ESF 2009/0274/1DP/1.2.1.1.2/09/IPIA/VIAA/003,<br />
ESS2009/88 (pētnieks).<br />
11. Holocaust Remembrance in Latgale. Finansē – Friedrich Ebert<br />
Stiftung (pētnieks).<br />
12. Die nationalsozialistische Okkupationspresse in den besetzen<br />
Gebieten der Sowjetunion, 1941-1944. Finansē - Konrad Adenauer<br />
Stiftung un Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg (pētnieks).<br />
13. Līdzdalība projektā „Preiļu NVO centrs” dalīborganizāciju<br />
administratīvās kapacitātes stiprināšana. Finansē – ESF (Nr.<br />
1DP/1.5.2.2.2./10./APIA/SIF/020 (lektors).<br />
14. Līdzdalība projektā „Pētījumu organizēšana un pētījumu metodes<br />
darbam ar vietējās attīstības stratēģijas īstenošanu un atjaunošanu.<br />
Finansē – biedrība „Latvijas Lauku forums” (lektors).<br />
2011. g.<br />
maijs<br />
2004.–<br />
2008. g.<br />
2005.–<br />
2008. g.<br />
2007. g.<br />
2007.–<br />
2008. g.<br />
2007. g.<br />
2007. g.<br />
2008. g.<br />
2008.–<br />
2009. g.<br />
2009. g.<br />
2010.–<br />
2011. g.<br />
2010.–<br />
2011. g.<br />
2010. g.<br />
2010. g.<br />
2011. g.<br />
12. maijs<br />
Aleksandrs 1. Piedalīšanās Valsts Kultūrkapitāla fonda un Latvijas Valsts vēstures 2003.–<br />
78
Ivanovs arhīva atbalstītajā projektā “Moscowitica – Ruthenica Latvijas<br />
Valsts vēstures arhīvā”.<br />
2. Piedalīšanās Latvijas Zinātnes padomes finansētajā projektā Nr.<br />
09.1069 „Latvijas etnisko grupu kolektīvās un individuālās<br />
identitātes mijiedarbības kā pilsoniskās sabiedrības attīstības<br />
faktors”. Projekta ietvaros sagatavots pētījums „Historiography as<br />
Ethnic Identity Framing and Support Factor: The Case of the<br />
Historiography of Latgale” (1,6 autorloksnes).<br />
Henrihs<br />
Soms<br />
Irēna<br />
Saleniece<br />
Henrihs<br />
Soms<br />
1. Projekta pārrobežu Zviedrijas sadarbībai ar Latviju un Baltkrieviju<br />
„Panorama Dvina/ Daugava” dalībnieks. Finansētājs: Zviedrijas<br />
Starptautiskās attīstības aģentūra.<br />
2. Latvijas IZM projekts „Latgales saimnieciskais un<br />
kultūrvēsturiskais mantojums un potenciāls mūsdienu Eiropas<br />
virzībā” (reģistrācijas Nr. 2.12, projekta vadītājs)<br />
3. INTERREG projekts „Industriālais mantojums tūrisma un biznesa<br />
attīstībai /TURBINE/” (pētnieks).<br />
4. Latvijas IZM projekts „Latgales saimnieciskais un<br />
kultūrvēsturiskais mantojums un potenciāls mūsdienu Eiropas<br />
virzībā” (projekta vadītājs, reģistrācijas Nr. 5-20/07.10)<br />
5. Latvijas IZM projekts „Latgales saimnieciskais un<br />
kultūrvēsturiskais mantojums un potenciāls mūsdienu Eiropas<br />
virzībā” (projekta vadītājs, reģistrācijas Nr.5-8/08.15)<br />
6. <strong>Daugavpils</strong> domes projekts „<strong>Daugavpils</strong> cietokšņa Nikolaja vārtu<br />
un tilta tehniskā apsekošana, arhitektoniski mākslinieciskā<br />
inventarizācija un kultūrvēsturiskā izpēte”. (projekta grupas<br />
vadītājs. Apakštēma „<strong>Daugavpils</strong> cietokšņa Nikolaja vārtu un tilta<br />
kultūrvēsturiska izpēte”).<br />
7. IZM projekta Letonika apakšprojekta „Starpkultūru komunikācija:<br />
Latgale – Latvija – Eiropa” (pētnieks; 5. etaps, 01.01.2008-<br />
31.11.2008, Nr.1.11.).<br />
8. Valsts pētījumu programmas 3. apakšprogramma „Nacionālā<br />
identitāte (valoda, Latvijas vēsture, kultūra un cilvēkdrošība)”,<br />
projekts Nr.6 „Reģionālā identitāte Eiropas kontekstā” (pētnieks).<br />
Granti<br />
1. Glāzgovas <strong>Universitāte</strong>s (Apvienotā Karaliste) Krievijas, Centrālās<br />
un Austrumu Eiropas Studiju Centra grants (fellowship of Centre for<br />
Russian, Central and East European Studies (CRCEES) of the<br />
University of Glasgow).<br />
2. Berkšīras konferences orgkomitejas un Bryn Mawr Koledžas<br />
Vēstures fakultātes (ASV) grants (Grant of the Berkshire conference<br />
and the Department of History of Bryn Mawr College).<br />
3. Šefīldas <strong>Universitāte</strong>s un Šefīldas Halama <strong>Universitāte</strong>s (Apvienotā<br />
Karaliste) grants dalībai starptautiskajā seminārā – International<br />
Workshop on the Rehabilitation of Stalinist Victims in Eastern<br />
Europe (Sheffield Hallam University, 20-21 July 2011).<br />
4. Latvijas Zinātņu Akadēmijas grants bilaterālās sadarbības ar<br />
Igaunijas Zinātņu Akadēmiju ietvaros braucienam uz semināru Tartu<br />
Universitātē.<br />
1. DU iekšējais grants „Albuma “Terra Mariana” (1888.g.) zinātniska<br />
izpēte” (reģistrācijas Nr. 05.13, projekta vadītājs)<br />
2009. g.<br />
2009. g.<br />
2004.–<br />
2009. g.<br />
2006. g.<br />
2006.–<br />
2007.g.<br />
2007. g.<br />
2008. g.<br />
2008. g.<br />
2008. g.<br />
2010.–<br />
2013. g.<br />
2011. g.<br />
maijs<br />
2011. g.<br />
jūnijs<br />
2011. g.<br />
jūlijs<br />
2011. g.<br />
augusts<br />
2006. g.<br />
79
Vārds,<br />
uzvārds<br />
Irēna<br />
Saleniece<br />
Ilze<br />
Šenberga<br />
Akadēmiskā personāla kvalifikācijas celšana<br />
Kvalifikācijas celšanas<br />
forma<br />
Valsts, pilsēta, iestāde Laiks<br />
pieredzes apmaiņa Sanktpēterburga (Krievija) – Eiropas 2006. g.<br />
<strong>Universitāte</strong> (European University at St.<br />
Petersburg), Mutvārdu vēstures centrs<br />
oktobris<br />
LZA un Baltkrievijas ZA<br />
zinātniskās apmaiņas<br />
brauciens<br />
LZA un Baltkrievijas ZA<br />
zinātniskās apmaiņas<br />
brauciens<br />
Minska (Baltkrievija) – Baltkrievijas<br />
Nacionālais vēstures arhīvs<br />
Minska (Baltkrievija) – Baltkrievijas<br />
Nacionālais vēstures arhīvs<br />
stažēšanās Apvienotā Karaliste, Glāzgova, Glāzgovas<br />
<strong>Universitāte</strong>, Krievijas, Centrālās un<br />
Austrumu Eiropas Studiju Centrs (Centre<br />
for Russian, Central and East European<br />
Studies (CRCEES) of the University of<br />
Glasgow)<br />
darbs ārvalsu bibliotēkā<br />
un arhīvā<br />
kursu izstrādāšana,<br />
organizēšana, vadīšana<br />
ASV, Amhērsta (Amherst), Masačūsetsas<br />
universitātes bibliotēka (The University of<br />
Massachusetts W.E.B. Du Bois Library,<br />
Special Collections and University Archives<br />
(SCUA) in the UMass Du Bois Library)<br />
Latvija, Rīga, IZM. Skolotāju prof.<br />
pilnveides kursu „Vēstures mācību metodika<br />
pamatskolā izglītības reformas<br />
kontekstā”direktore: kursu izstrādāšana,<br />
organizēšana un vadīšana. (7 grupas x 36<br />
stundas)<br />
kursi Latvija, Rīga, IZM. Izglītības satura un<br />
eksaminācijas centra rīkotie kursi Valsts<br />
izglītības standartiem atbilstošas mācību<br />
literatūras veidošana un izvērtēšana.<br />
Saņemts mācību literatūras zinātniskā<br />
recenzenta status (Apliecība NR<br />
9014320040-1034-45)<br />
LZA un Baltkrievijas ZA<br />
zinātniskās apmaiņas<br />
brauciens<br />
pieredzes apmaiņas<br />
brauciens un semināra<br />
dalībniece<br />
Minska (Baltkrievija) – Baltkrievijas<br />
Nacionālais vēstures arhīvs<br />
Vitauta Dižā universitāte (Kauņa, Lietuva)<br />
2006. g.<br />
jūnijs<br />
2007. g.<br />
oktobris<br />
2011. g.<br />
10.–15.<br />
maijs<br />
2011. g.<br />
08.–12.<br />
jūnijs<br />
2006. g.<br />
septembris –<br />
decembris<br />
2007. g.<br />
janvāris –<br />
marts<br />
2007. g.<br />
oktobris<br />
2008. g.<br />
jūnijs<br />
pēcdoktorantūras studijas Lietuva, Viļņas Pedagoģiskā universitate 2009/2010<br />
stažēšanās International Seminar in Holocaust studies.<br />
Rīkoja Izraēlas Holokausta muzejs Yad<br />
Vashem (Vārds un Piemiņa) sadarbībā ar<br />
ICHEIC Humanitarians Fund; finansētājs –<br />
Adelson Family Foundation, Jeruzaleme<br />
(Izraēla). Apmeklēto lekciju skaits – 100 st.<br />
2010. g.<br />
31. janvāris<br />
– 12.<br />
februāris<br />
80
Vitālijs<br />
Šalda<br />
Andris<br />
Kupšāns<br />
Dmitrijs<br />
Oļehnovičs<br />
Aleksandrs<br />
Ivanovs<br />
Henrihs<br />
Soms<br />
uzstāšanās ar ziņojumu un<br />
dalība diskusiju seminārā<br />
LZA un B Baltkrievijas<br />
ZA zinātniskās apmaiņas<br />
brauciens<br />
(ir sertifikāts).<br />
Rīga, LU Pedagoģijas, psiholoģijas un<br />
mākslas fakultāte – uzstāšanās ar ziņojumu<br />
Vēstures mācīšana Latvijā 20.gs. 20.–<br />
30.gados un dalība diskusijā seminārā<br />
pedagoģijas vēsturniekiem par vēstures<br />
apgūšanu skolā dažādos vēstures periodos<br />
Minska (Baltkrievija) – Baltkrievijas<br />
Nacionālais vēstures arhīvs<br />
radošais atvaļinājums Zinātniskās pētniecības darba veikšana<br />
bibliotēkās un Latvijas skolās<br />
stažēšanās International Seminar in Holocaust studies.<br />
Rīkoja Izraēlas Holokausta muzejs Yad<br />
Vashem (Vārds un Piemiņa) sadarbībā ar<br />
ICHEIC Humanitarians Fund; finansētājs –<br />
Adelson Family Foundation, Jeruzaleme<br />
(Izraēla). Apmeklēto lekciju skaits – 100 st.<br />
(ir sertifikāts).<br />
darbs ārvalstu arhīvā Baltkrievijas Nacionālais arhīvs, Minska<br />
(Baltkrievija), avotu bāzes analīze<br />
darbs ārvalstu arhīvā Krievijas Federācijas Sociālpolitiskais<br />
vēstures arhīvs, Maskava, Krievija, Avotu<br />
bāzes analīze;<br />
darbs ārvalstu arhīvā Krievijas Federācijas vēstures arhīvs,<br />
Maskava (Krievija), avotu bāzes analīze<br />
darbs ārvalstu bibliotēkā Krievijas Federācijas Nacionālā bibliotēka,<br />
Maskava (Krievija), avotu bāzes analīze.<br />
lekciju lasīšana un<br />
pētniecības darba<br />
veikšana<br />
Fehtas Augstskolā (Hochschule Vechta)<br />
(Vācija)<br />
radošais atvaļinājums Zinātniskās pētniecības darba veikšana<br />
bibliotēkās un arhīvos Rīgā un Vācijā<br />
darbs ārvalstu bibliotēkā Tartu Universitātēs bibliotēka (t.sk. Reto<br />
grāmatu un rokrakstu nodaļā)<br />
LZA un Baltkrievijas ZA<br />
zinātniskās apmaiņas<br />
brauciens<br />
Minska (Baltkrievija) – Baltkrievijas<br />
Nacionālais vēstures arhīvs<br />
2011. g.<br />
marts<br />
2006. g.<br />
jūnijs<br />
2007. g.<br />
janvāris –<br />
jūnijs<br />
2010. g.<br />
31. janvāris<br />
– 12.<br />
februāris<br />
2007. g.<br />
3.–8.<br />
oktobris<br />
2007. g.<br />
2.– 16.<br />
decembris<br />
2007. g.<br />
2.– 16.<br />
decembris<br />
2007. g.<br />
2.– 16.<br />
decembris<br />
2006. g.<br />
decembris<br />
2006. g.<br />
septembris –<br />
2007. g.<br />
janvāris<br />
2008. g.<br />
jūnijs<br />
2007. g.<br />
oktobris<br />
pētnieciskais darbs Fehtas <strong>Universitāte</strong> (Vācija) 2009.gada<br />
marts –<br />
aprīlis<br />
81
AMSP „Vēsture” studējošo aptaujas anketu rezultāti<br />
DAUGAVPILS UNIVERSITĀTES STUDENTU APTAUJAS ANKETA<br />
Fakultāte: HF<br />
Programmas direktors: Irēna Saleniece<br />
Studiju programma: „Vēsture”, maģistrs<br />
Kurss:1.<br />
2009./2010. st. gads<br />
5. PIELIKUMS<br />
1. Vispirms, novērtējiet, lūdzu, pēdējo gadu laikā apgūtos studiju kursus (sk.A.tabulu).<br />
1.1 Novērtējiet studiju kursa<br />
svarīguma pakāpi piecu baļļu<br />
sistēmā, kur:<br />
5 - ļoti svarīgs<br />
4 - svarīgs<br />
3 - vidēji svarīgs<br />
2 - nesvarīgs<br />
1 - nav vajadzīgs<br />
1.2 Novērtējiet pasniegšanas līmeni,<br />
kur:<br />
5 - ļoti augsts<br />
4 - augsts<br />
3 - vidējs<br />
2 - zems<br />
1 – ļoti zems<br />
1.3 Lūdzu, atzīmējiet, ko, pēc Jūsu domām, vajadzētu izdarīt: stundu skaits attiecīgajā<br />
studiju kursā jāpalielina (+), jāsamazina (-), jāatstāj bez izmaiņām (=).<br />
A.tabula<br />
Studiju kursa nosaukums Studiju kursa Pasniegšanas Izmaiņas kursa<br />
svarīgums līmenis apjomā<br />
Vēstures ideja 4,3 4,3 „+” – %<br />
„-„ – 33%<br />
„=” – 67%<br />
Vēstures filozofija 4,5 4,8 „+” – 25%<br />
„-„ – 25%<br />
„=” – 50%<br />
XX gs. filozofija 4,8 4,5 „+” – 25%<br />
„-„ – 25%<br />
„=” – 50%<br />
Vēstures metodoloģijas 4,5 4,8 „+” – 25%<br />
„-„ – 25%<br />
Latvijas vēstures problēmas<br />
historiogrāfijā<br />
„=” – 50%<br />
4,3 4,5 „+” – 25%<br />
„-„ – 25%<br />
„=” – 50%<br />
Mutvārdu vēsture 4,5 4,5 „+” – 25%<br />
„-„ – 25%<br />
„=” – 50%<br />
Arheogrāfijas pamati 4,8 4,8 „+” – %<br />
„-„ – 25%<br />
„=” – 75%<br />
82
Arhīvistikas pamati 4,8 4,8 „+” – 25%<br />
„-„ – 25%<br />
Pētnieciskā projekta tēmas<br />
analīze<br />
„=” – 50%<br />
5 4,7 „+” – 25%<br />
„-„ – 25%<br />
„=” – 50%<br />
DAUGAVPILS UNIVERSITĀTES STUDENTU APTAUJAS ANKETA<br />
Fakultāte: HF<br />
Programmas direktors: Irēna Saleniece<br />
Studiju programma: „Vēsture”, maģistrs<br />
Kurss:2.<br />
2009./2010. st. gads<br />
1. Vispirms, novērtējiet, lūdzu, pēdējo gadu laikā apgūtos studiju kursus (sk.A.tabulu).<br />
1.1 Novērtējiet studiju kursa<br />
svarīguma pakāpi piecu baļļu<br />
sistēmā, kur:<br />
5 - ļoti svarīgs<br />
4 - svarīgs<br />
3 - vidēji svarīgs<br />
2 - nesvarīgs<br />
1 - nav vajadzīgs<br />
1.2. Novērtējiet pasniegšanas līmeni,<br />
kur:<br />
5 - ļoti augsts<br />
4 - augsts<br />
3 - vidējs<br />
2 - zems<br />
1 – ļoti zems<br />
1.3. Lūdzu, atzīmējiet, ko, pēc Jūsu domām, vajadzētu izdarīt: stundu skaits attiecīgajā<br />
studiju kursā jāpalielina (+), jāsamazina (-), jāatstāj bez izmaiņām (=).<br />
A.tabula<br />
Studiju kursa nosaukums Studiju kursa Pasniegšanas Izmaiņas kursa<br />
svarīgums līmenis apjomā<br />
XX gs. vēstures problēmas 4 4,8 „+” – 33%<br />
„-„ – %<br />
Latvijas vēstures problēmas<br />
historiogrāfijā<br />
Reģionālisma problēmas<br />
vēsturē<br />
„=” – 67%<br />
4,5 4,8 „+” – 67 %<br />
„-„ – %<br />
„=” – 33%<br />
4,3 4,8 „+” – 67 %<br />
„-„ – %<br />
„=” – 33%<br />
Pasaule kā kultūra 4 4,8 „+” – 33%<br />
„-„ – %<br />
Pētnieciskā projekta<br />
koncepcijas analīze<br />
„=” – 67%<br />
4,3 4,8 „+” – %<br />
„-„ – 33%<br />
„=” – 67%<br />
Mūsdienu vēstures 4,3 4,8 „+” – 67 %<br />
83
pētniecības aktualitātes „-„ – %<br />
„=” – 33%<br />
2. Vai Jūs apmierina izvēlētā studiju programma<br />
kopumā?<br />
3. Kā Jūs vērtējat studiju procesa nodrošinājumu ar<br />
mācību literatūru un metodiskajiem materiāliem?<br />
1. Pilnīgi apmierina 25%<br />
2. Pamatā apmierina 50%<br />
3. Daļēji apmierina 25%<br />
4. Neapmierina<br />
5. Pilnīgi neapmierina un es vēlos<br />
aiziet no universitātes<br />
1. Pietiekams 50%<br />
2. Nepietiekams 50%<br />
4. Vai Jūs studiju procesā izmantojat datortehniku? 1. Jā, bieži 88%<br />
2. Jā, bet reti. Kāpēc? 12%<br />
3. Nē. Kāpēc?<br />
5. Vai Jūs studiju procesā izmantojat Internet? 1. Jā, bieži 88%<br />
2. Jā, bet reti. Kāpēc? 12%<br />
3. Nē. Kāpēc?<br />
6. Vai izvēles kursu piedāvājums ir pietiekams? 1. Jā 75%<br />
2. Nē 25%<br />
7. Vai studiju programmas nodrošinājums ar<br />
vieslektoriem ir pietiekams?<br />
1. Jā<br />
2. Nē 100%<br />
8. Kā Jūs vērtējat sadarbību ar mācībspēkiem? 1. Apmierinoša 88%<br />
2. Neapmierinoša 12%<br />
9 Kā Jūs vērtējat studiju programmas realizēšanu<br />
kopumā?<br />
1. Apmierinoši 88%<br />
2. Neapmierinoši 12%<br />
3. Cita atbilde<br />
DAUGAVPILS UNIVERSITĀTES STUDENTU APTAUJAS ANKETA<br />
Fakultāte: HF<br />
Programmas direktors: Irēna Saleniece<br />
Studiju programma: „Vēsture”, maģistrs<br />
Kurss:1.<br />
2010./2011. st. gads<br />
1. Vispirms, novērtējiet, lūdzu, pēdējo gadu laikā apgūtos studiju kursus (sk.A.tabulu).<br />
1.1 Novērtējiet studiju kursa<br />
svarīguma pakāpi piecu baļļu<br />
sistēmā, kur:<br />
1.2 Novērtējiet pasniegšanas līmeni,<br />
kur:<br />
84
5 - ļoti svarīgs<br />
4 - svarīgs<br />
3 - vidēji svarīgs<br />
2 - nesvarīgs<br />
1 - nav vajadzīgs<br />
5 - ļoti augsts<br />
4 - augsts<br />
3 - vidējs<br />
2 - zems<br />
1 – ļoti zems<br />
1.3. Lūdzu, atzīmējiet, ko, pēc Jūsu domām, vajadzētu izdarīt: stundu skaits attiecīgajā studiju<br />
kursā jāpalielina (+), jāsamazina (-), jāatstāj bez izmaiņām (=).<br />
A.tabula<br />
Studiju kursa nosaukums Studiju kursa Pasniegšanas<br />
Vēstures ideja<br />
svarīgums līmenis<br />
4,25 4,50<br />
Vēstures filozofija<br />
XX gs. filozofija<br />
Vēstures metodoloģijas<br />
4,25 4,75<br />
4,00 4,00<br />
4,00 4,50<br />
Latvijas vēstures problēmas<br />
historiogrāfijā 4,25 4,50<br />
Mutvārdu vēsture<br />
Arheogrāfijas pamati<br />
Arhīvistikas pamati<br />
4,75 4,75<br />
4,25 4,50<br />
4,25 4,50<br />
Pētnieciskā projekta tēmas<br />
analīze 3,50 4,25<br />
Izmaiņas kursa<br />
apjomā<br />
„+” – %<br />
„-„ – %<br />
„=” – 100%<br />
„+” – %<br />
„-„ – %<br />
„=” – 100%<br />
„+” – %<br />
„-„ – %<br />
„=” – 100%<br />
„+” – %<br />
„-„ – 50 %<br />
„=” – 50%<br />
„+” – %<br />
„-„ – %<br />
„=” – 100%<br />
„+” – %<br />
„-„ – %<br />
„=” – 100%<br />
„+” – %<br />
„-„ – %<br />
„=” – 100%<br />
„+” – %<br />
„-„ – %<br />
„=” – 100%<br />
„+” – 25 %<br />
„-„ – 25%<br />
„=” – 50%<br />
DAUGAVPILS UNIVERSITĀTES STUDENTU APTAUJAS ANKETA<br />
Fakultāte: HF<br />
Programmas direktors: Irēna Saleniece<br />
2010./2011. st. gads<br />
85
Studiju programma: „Vēsture”, maģistrs<br />
Kurss:2.<br />
1. Vispirms, novērtējiet, lūdzu, pēdējo gadu laikā apgūtos studiju kursus (sk.A.tabulu).<br />
1.1 Novērtējiet studiju kursa<br />
svarīguma pakāpi piecu baļļu<br />
sistēmā, kur:<br />
5 - ļoti svarīgs<br />
4 - svarīgs<br />
3 - vidēji svarīgs<br />
2 - nesvarīgs<br />
1 - nav vajadzīgs<br />
1.2. Novērtējiet pasniegšanas līmeni,<br />
kur:<br />
5 - ļoti augsts<br />
4 - augsts<br />
3 - vidējs<br />
2 - zems<br />
1 – ļoti zems<br />
1.3. Lūdzu, atzīmējiet, ko, pēc Jūsu domām, vajadzētu izdarīt: stundu skaits attiecīgajā studiju<br />
kursā jāpalielina (+), jāsamazina (-), jāatstāj bez izmaiņām (=).<br />
A.tabula<br />
Studiju kursa nosaukums Studiju kursa<br />
svarīgums<br />
XX gs. vēstures problēmas<br />
Pasniegšanas<br />
līmenis<br />
5,00 5,00<br />
Latvijas vēstures problēmas<br />
historiogrāfijā 5,00 5,00<br />
Reģionālisma problēmas vēsturē<br />
Pasaule kā kultūra<br />
4,25 5,00<br />
4,25 4,75<br />
Pētnieciskā projekta koncepcijas<br />
analīze 4,75 4,75<br />
Mūsdienu vēstures pētniecības<br />
aktualitātes 4,75 4,75<br />
Izmaiņas<br />
kursa<br />
apjomā<br />
„+” – 50 %<br />
„-„ – %<br />
„=” – 50%<br />
„+” – %<br />
„-„ – %<br />
„=” – 100%<br />
„+” – %<br />
„-„ – %<br />
„=” – 100%<br />
„+” – %<br />
„-„ – %<br />
„=” – 100%<br />
„+” – 25 %<br />
„-„ – %<br />
„=” – 75%<br />
„+” – 25 %<br />
„-„ – %<br />
„=” – 75%<br />
86
2. Vai Jūs apmierina izvēlētā studiju programma<br />
kopumā?<br />
3. Kā Jūs vērtējat studiju procesa nodrošinājumu ar<br />
mācību literatūru un metodiskajiem materiāliem?<br />
DAUGAVPILS UNIVERSITĀTES STUDENTU APTAUJAS ANKETA<br />
2011./2012. st. gads<br />
Fakultāte: HF<br />
Programmas direktors: Irēna Saleniece<br />
Studiju programma: „Vēsture”, maģistrs<br />
Kurss:1.<br />
1. Vispirms, novērtējiet, lūdzu, pēdējo gadu laikā apgūtos studiju kursus (sk.A.tabulu).<br />
1.1. Novērtējiet studiju kursa svarīguma<br />
pakāpi piecu baļļu sistēmā, kur:<br />
5 - ļoti svarīgs<br />
4 - svarīgs<br />
3 - vidēji svarīgs<br />
2 - nesvarīgs<br />
1 - nav vajadzīgs<br />
1.2. Novērtējiet pasniegšanas līmeni,<br />
kur:<br />
5 - ļoti augsts<br />
4 - augsts<br />
3 - vidējs<br />
2 - zems<br />
1 – ļoti zems<br />
1. Pilnīgi apmierina 63%<br />
2. Pamatā apmierina 25%<br />
3. Daļēji apmierina 12%<br />
4. Neapmierina<br />
5. Pilnīgi neapmierina un es<br />
vēlos aiziet no universitātes<br />
1. Pietiekams 63%<br />
2. Nepietiekams 37%<br />
4. Vai Jūs studiju procesā izmantojat datortehniku? 1. Jā, bieži 100%<br />
2. Jā, bet reti. Kāpēc?<br />
3. Nē. Kāpēc?<br />
5. Vai Jūs studiju procesā izmantojat Internet? 1. Jā, bieži 100%<br />
2. Jā, bet reti. Kāpēc?<br />
3. Nē. Kāpēc?<br />
6. Vai izvēles kursu piedāvājums ir pietiekams? 1. Jā 63%<br />
2. Nē 37%<br />
7. Vai studiju programmas nodrošinājums ar<br />
vieslektoriem ir pietiekams?<br />
1. Jā 50%<br />
2. Nē 50%<br />
8. Kā Jūs vērtējat sadarbību ar mācībspēkiem? 1. Apmierinoša 100%<br />
2. Neapmierinoša<br />
9 Kā Jūs vērtējat studiju programmas realizēšanu<br />
kopumā?<br />
1. Apmierinoši 100%<br />
2. Neapmierinoši<br />
3. Cita atbilde<br />
87
1.3. Lūdzu, atzīmējiet, ko, pēc Jūsu domām, vajadzētu izdarīt: stundu skaits attiecīgajā studiju<br />
kursā jāpalielina (+), jāsamazina (-), jāatstāj bez izmaiņām (=).<br />
A.tabula<br />
Studiju kursa nosaukums Studiju kursa Pasniegšanas<br />
svarīgums līmenis<br />
Vēstures ideja<br />
4,8 4,8<br />
Vēstures filozofija<br />
XX gs. filozofija<br />
Vēstures metodoloģijas<br />
Latvijas vēstures problēmas<br />
historiogrāfijā<br />
Mutvārdu vēsture<br />
Arheogrāfijas pamati<br />
Arhīvistikas pamati<br />
Pētnieciskā projekta tēmas<br />
analīze<br />
2. Vai Jūs apmierina izvēlētā studiju<br />
programma kopumā?<br />
3. Kā Jūs vērtējat studiju procesa<br />
nodrošinājumu ar mācību literatūru un<br />
metodiskajiem materiāliem?<br />
4. Vai Jūs studiju procesā izmantojat<br />
datortehniku?<br />
4,5 4,8<br />
4,5 4,8<br />
4,8 4,8<br />
4,5 4,5<br />
4,5 4,8<br />
4,8 4,8<br />
4,8 4,5<br />
4,8 4<br />
Izmaiņas kursa<br />
apjomā<br />
„=” 67%<br />
„+” 33%<br />
„=” 67%<br />
„+” 33%<br />
„=” 67%<br />
„+” 33%<br />
„=” 67%<br />
„+” 33%<br />
„=” 67%<br />
„+” 33%<br />
„=” 67%<br />
„+” 33%<br />
„=” 67%<br />
„+” 33%<br />
„=” 67%<br />
„+” 33%<br />
„=” 33%<br />
„+” 67%<br />
1. Pilnīgi apmierina 25%<br />
2. Pamatā apmierina 75%<br />
3. Daļēji apmierina<br />
4. Neapmierina<br />
5. Pilnīgi neapmierina un es vēlos aiziet<br />
no universitātes<br />
1. Pietiekams 25%<br />
2. Nepietiekams 75%<br />
1. Jā, bieži 100%<br />
2. Jā, bet reti. Kāpēc?<br />
3. Nē. Kāpēc?<br />
5. Vai Jūs studiju procesā izmantojat Internet? 1. Jā, bieži 100%<br />
2. Jā, bet reti. Kāpēc?<br />
3. Nē. Kāpēc?<br />
6. Vai izvēles kursu piedāvājums ir pietiekams? 1. Jā 75%<br />
2. Nē 25%<br />
88
7. Vai studiju programmas nodrošinājums ar<br />
vieslektoriem ir pietiekams?<br />
1. Jā<br />
2. Nē 100%<br />
8. Kā Jūs vērtējat sadarbību ar mācībspēkiem? 1. Apmierinoša 100%<br />
2. Neapmierinoša<br />
9. Kā Jūs vērtējat studiju programmas<br />
realizēšanu kopumā?<br />
1. Apmierinoši 100%<br />
2. Neapmierinoši<br />
3. Cita atbilde<br />
DAUGAVPILS UNIVERSITĀTES STUDENTU APTAUJAS ANKETA<br />
Fakultāte: HF<br />
Programmas direktors: Irēna Saleniece<br />
Studiju programma: „Vēsture”, maģistrs<br />
Kurss:2.<br />
2011./2012. st. gads<br />
1. Vispirms, novērtējiet, lūdzu, pēdējo gadu laikā apgūtos studiju kursus (sk.A.tabulu).<br />
1.1.Novērtējiet studiju kursa svarīguma<br />
pakāpi piecu baļļu sistēmā, kur:<br />
1.2. Novērtējiet pasniegšanas līmeni, kur:<br />
5 - ļoti svarīgs<br />
5 - ļoti augsts<br />
4 - svarīgs<br />
4 - augsts<br />
3 - vidēji svarīgs<br />
3 - vidējs<br />
2 - nesvarīgs<br />
2 - zems<br />
1 - nav vajadzīgs<br />
1 – ļoti zems<br />
1.3. Lūdzu, atzīmējiet, ko, pēc Jūsu domām, vajadzētu izdarīt: stundu skaits attiecīgajā studiju<br />
kursā jāpalielina (+), jāsamazina (-), jāatstāj bez izmaiņām (=).<br />
A.tabula<br />
Studiju kursa nosaukums Studiju kursa Pasniegšanas<br />
svarīgums līmenis<br />
XX gs. vēstures problēmas<br />
4,7 4,4<br />
Latvijas vēstures problēmas<br />
historiogrāfijā<br />
Reģionālisma problēmas<br />
vēsturē<br />
Pasaule kā kultūra<br />
Pētnieciskā projekta<br />
koncepcijas analīze<br />
Mūsdienu vēstures<br />
pētniecības aktualitātes<br />
Izmaiņas kursa<br />
apjomā<br />
„=” 86%<br />
„+” 14%<br />
4,6 4,6 „=” 100%<br />
4,6 4,6 „=” 100%<br />
4,4 4,4<br />
4,9 4,6<br />
4,7 4,7<br />
„-” 14%<br />
„=” 86%<br />
„=” 71%<br />
„+” 29%<br />
„=” 71%<br />
„+” 29%<br />
89
2. Vai Jūs apmierina izvēlētā studiju<br />
programma kopumā?<br />
3. Kā Jūs vērtējat studiju procesa<br />
nodrošinājumu ar mācību literatūru un<br />
metodiskajiem materiāliem?<br />
4. Vai Jūs studiju procesā izmantojat<br />
datortehniku?<br />
1. Pilnīgi apmierina 57%<br />
2. Pamatā apmierina 43%<br />
3. Daļēji apmierina<br />
4. Neapmierina<br />
5. Pilnīgi neapmierina un es vēlos aiziet<br />
no universitātes<br />
1. Pietiekams 86%<br />
2. Nepietiekams 14%<br />
1. Jā, bieži 100%<br />
2. Jā, bet reti. Kāpēc?<br />
3. Nē. Kāpēc?<br />
5. Vai Jūs studiju procesā izmantojat Internet? 1. Jā, bieži 100%<br />
2. Jā, bet reti. Kāpēc?<br />
3. Nē. Kāpēc?<br />
6. Vai izvēles kursu piedāvājums ir pietiekams? 1. Jā 86%<br />
2. Nē 14%<br />
7. Vai studiju programmas nodrošinājums ar<br />
vieslektoriem ir pietiekams?<br />
1. Jā 57%<br />
2. Nē 43%<br />
8. Kā Jūs vērtējat sadarbību ar mācībspēkiem? 1. Apmierinoša 100%<br />
2. Neapmierinoša<br />
9. Kā Jūs vērtējat studiju programmas<br />
realizēšanu kopumā?<br />
1. Apmierinoši 100%<br />
2. Neapmierinoši<br />
3. Cita atbilde<br />
90
6. PIELIKUMS<br />
ASMP „Vēsture” studējošo aizstāvēto maģistra darbu saraksts<br />
Gads Vārds, uzvārds Maģistra darba tēma Zinātniskais vadītājs<br />
2006 Ināra Juškēviča 1944.–1945. gada reformas īstenošana<br />
Madonas apriņķī<br />
1944–1945 Reform Realizing in<br />
2007<br />
Madonas District<br />
Romualds Gadzāns <strong>Daugavpils</strong> rajona kolhozs „Dzimtene”:<br />
vēsture, saimnieciskās un sociālās<br />
norises (1949–1973)<br />
History, Household and Social<br />
Processes of Collective Farm<br />
„Dzimtene” in <strong>Daugavpils</strong> Region in<br />
Time Period of 1949– 1973<br />
Jānis Vovks Līvānu pagasts 1944.–1950. gados<br />
Līvāni Civil Parish in 1944–1950<br />
Jānis Briedis <strong>Daugavpils</strong> garnizona vēsture (1920–<br />
1940)<br />
History of the <strong>Daugavpils</strong>’ Garrison in<br />
1920–1940<br />
Zane Stapķeviča Manta un mantiskais<br />
Dienvidaustrumlatvijā 20. gs. 30. gados<br />
The World of Things: South-Eastern<br />
Latvia in the 1930s<br />
Sergejs Kuzņecovs Avotpētnieciskās metodes memuāru un<br />
dokumentu kompleksajā izpētē: avoti par<br />
Krievijas politiku Tālajos Austrumos<br />
(19.gs.beigās–20.gs. sākumā)<br />
Historical Source Studies in Complex<br />
Research of Memories and Documents:<br />
Sources on the Russian Politics in the Far<br />
East (end of the 19th – beginning of the<br />
20th century)<br />
Olga Kuzmina Vēstures zinātnes transformācijas<br />
sākums Latvijā (1987–1989)<br />
Andris Kuzņecovs Latgales kristīgo un progresistu<br />
politiskie grupējumi Latvijas politiskajā<br />
dzīvē (1920–1934)<br />
The Christian and the Progresist Groups<br />
in the Political Life of Latvia from the<br />
Year 1920–1934<br />
asoc.prof. I.Saleniece<br />
asoc. prof. H.Soms<br />
prof. V. Šalda<br />
prof. V. Šalda<br />
asoc.prof. I.Saleniece<br />
asoc.prof. A.Ivanovs<br />
asoc.prof. A. Ivanovs<br />
asoc. prof. H.Soms<br />
Iveta Valaine Kapu piemineklis – laikmeta vēsturiskās<br />
apziņas liecība: <strong>Daugavpils</strong> (1944–<br />
2005)<br />
Tombstone – a Witness of Historical<br />
Consciousness of the Epoch:<br />
<strong>Daugavpils</strong> (1944–2005)<br />
asoc. prof. H. Soms<br />
2008 Iveta Bogdanoviča Austrumlatvijas iedzīvotāju uzturs 20. prof. I.Saleniece<br />
91
gs. 20.–50. gados<br />
The Food of Inhabitants of Eastern<br />
Latvia in the 1920s – 1950s<br />
Inese Vaivare Austrumlatvijas jaunieši Waffen SS<br />
Latviešu leģionā un padomju darba<br />
nometnēs 1942.–1950. gadā<br />
Young People from Eastern Latvia in<br />
Latvian Legion and Soviet Labor<br />
Nataļja Linuža<br />
Camps (1943 – 1950)<br />
Malnavas novada saimniekošanas<br />
vēsture: kolhozs „Puškins”, „Cīņa”,<br />
„Dzirkstele” un sovhozs<br />
„Malnava” (1949–1989)<br />
The History of Rural Economic in<br />
District: Colectives Farms „Puškins”,<br />
„Cīņa”, „Dzirkstele” and Sovhoz<br />
„Malnava” (1949 – 1989)<br />
Anžela Račeka Padomju lauksaimniecības politika<br />
Latvijā: Krāslavas rajona Robežnieku<br />
pagasts (1944–1949)<br />
The Soviet Agricultural Policies in<br />
Latvia: Krāslavas District Robežnieki<br />
Region (1944 – 1949)<br />
Sarmīte Urtāne Cilvēks un sabiedrība Kārļa Ulmaņa<br />
runās (1934–1940)<br />
Person and Society in Speeches of<br />
Aleksandra<br />
Holmanova<br />
Karlis Ulmanis (1934 – 1940)<br />
Musulmaņu problemātika Latvijas<br />
informācijas telpā (1991– 2007)<br />
Muslim Problematic in Latvian<br />
Information Space (1991 – 2007)<br />
2009 Daina Ostrovska Žurnāla „Liesma” veidotais ārzemju tēls<br />
(1959 –1964)<br />
The Notion About Foreign in Magazine<br />
Aleksandrs<br />
Ignatjevs<br />
„Liesma” (1959–1964)<br />
Grīvas rajona Tautas tiesas darbība<br />
(1950–1955)<br />
The Work of People's Court of Griva<br />
Region (1950–1955)<br />
Artjoms Mahļins Latvijas pilsētu ģerboņi (1918–1940)<br />
The Heraldry of Latvian Cities and<br />
Towns (1918–1940)<br />
Jurijs Ļebedevs Latvijas Tautas frontes izvirzīto<br />
programmu un to realizācijas<br />
atspoguļojums presē (1988–1993)<br />
The Programs of the Popular Front of<br />
Latvia and Their Realization in the<br />
Latvian Press (1988–1993)<br />
2010 Aleksandrs Najauts Sanatorija „Mežciems”, 1945–1996.<br />
Sanatorium "Mežciems", 1945–1996.<br />
prof. I.Saleniece<br />
asoc. prof. H.Soms<br />
prof. A.Ivanovs<br />
lekt. T.Kuzņecova<br />
lekt. T.Kuzņecova<br />
prof. V. Šalda<br />
prof. I. Saleniece<br />
prof. A. Ivanovs<br />
prof. V. Šalda<br />
prof. A. Ivanovs<br />
Jeļena Mateša Sports Daugavpilī (1944–1980) prof. V. Šalda<br />
92
Sport in <strong>Daugavpils</strong> (1944–1980)<br />
2011 Valda Čakša Mūzikas izglītība Latvijas<br />
kultūrpolitikā: tautas konservatorijas<br />
Latvijas novados (1920 – 1940)<br />
Musical Education in the Cultural<br />
Policy of the Republic of Latvia:<br />
Regional Folk Conservatories (1920 –<br />
1940)<br />
Viesturs Kanders Lietuvas un Polockas 10.–13. gs.<br />
valdnieku ciltsraksti: vēsture un<br />
mītiskais<br />
Mythological and Historical in the<br />
Genealogy of the Rulers of Lithuania<br />
and Polotsk, 10 th – 13 th century<br />
Raimonds Rēķis Latvijas PSR historiogrāfija par Vācijas-<br />
PSRS karu, 1941–1945<br />
Soviet Latvian Historiography on the<br />
German-Soviet War, 1941–1945<br />
Kristīne Puzāne <strong>Daugavpils</strong> Vienības tilta vēsture<br />
(1930–1935)<br />
The History of the „Vienības” Bridge in<br />
<strong>Daugavpils</strong> (1930–1935)<br />
2012 Svetlana Beketova Pareizticīgo draudzes Daugavpilī<br />
(1944–1978)<br />
Orthodox Parishes of <strong>Daugavpils</strong><br />
(1944–1978)<br />
Inga Kantāne Veselības aprūpe Daugavpilī<br />
(1944–1953)<br />
Health Care in <strong>Daugavpils</strong> in 1944–<br />
Ineta Kuļša<br />
1953<br />
Skolu attīstība Šķilbēnos 19. gs. beigas<br />
– 20. gs. vidus<br />
School Developments in Skilbeni from<br />
the end of the 19th Century to the mid-<br />
20th Century<br />
Baiba Mileika Svētku norises dienvidaustrumu Latvijā<br />
(1944–1987)<br />
Celebrating Festivals in South-Eastern<br />
Latvia in 1944–1987<br />
Jūlija Salekalne Daugavpiliešu ikdiena pēc fotogrāfijām<br />
un mutvārdu vēstures avotiem (1944–<br />
1959)<br />
Photography and Oral History of Daily<br />
Life in <strong>Daugavpils</strong> (1944–1959)<br />
Diāna Stalidzāne Vecticība Daugavpilī (1944–1989)<br />
Old Believers in <strong>Daugavpils</strong> (1944–<br />
1989)<br />
doc. T. Kuzņecova<br />
prof. A. Ivanovs<br />
prof. A. Ivanovs<br />
asoc. prof. H. Soms<br />
prof. I. Saleniece<br />
prof. A. Ivanovs<br />
prof. I. Saleniece<br />
prof. I. Saleniece<br />
prof. A. Ivanovs<br />
prof. I. Saleniece<br />
93
7. PIELIKUMS<br />
Vienošanās starp LU un DU par vēstures studiju programmām<br />
94
AMSP „Vēsture” absolventu aptaujas<br />
8. PIELIKUMS<br />
Zane Stapķeviča, Mg.hist.<br />
<strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s muzeja vadītāja<br />
zane.stapkevica@du.lv<br />
1. Jūsu ieguvumi no studijām <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s maģistratūras studiju<br />
programmā „Vēsture” (zināšanas, prasmes, iemaņas).<br />
Studijas DU maģistra studiju programmā ne tikai papildināja jau bakalaura studiju laikā<br />
iegūtās zināšanas, bet arī piedāvāja dziļāku izpratni par dažādiem problēmjautājumiem vēsturē,<br />
sniedza iemaņas organizēt savu darbu, patstāvīgi domāt, izteikt argumentētus spriedumus,<br />
attīstīja runas un raksta kultūru, kā arī prasmes analizēt un kritizēt piedāvāto informāciju,<br />
saskatīt dažādu informācijas avotu būtību un jēgu, kas lieti noder manā pašreizējā darba vietā.<br />
Studiju laikā aktīvi piedalījos jauno zinātnieku konferencēs, tapa arī vairākas publikācijas,<br />
tādējādi sev guvu neatsveramu akadēmisko pieredzi. Programmas ietvaros notika arī dažādi<br />
izglītojošie semināri (piemēram, Latvijas Valsts arhīvā) un vieslektoru lekcijas, kas ļāva iegūt<br />
papildus zināšanas un prasmes (darbs ar arhīva materiāliem). Kopumā studijas maģistra<br />
programmā paplašināja manu erudīciju un kompetenci vēstures jomā.<br />
2. Maģistratūras studiju programmas „Vēsture” tēls Jūsu apziņā.<br />
Pārdomāta studiju programma, kas no studenta prasa sistemātisku un nopietnu<br />
patstāvīgo darbu. Erudīti un atsaucīgi docētāji, kas nekad neliedza padomu. Kvalitatīvi<br />
piepildīts laiks ar saturīgām lekcijām, diskusijām, viedokļu apmaiņu, jaunu atzinumu gūšanu,<br />
orientācija uz zinātnisko darbību.<br />
3. Jūsu ieteikumi programmas attīstībai.<br />
Studiju programmas profesionāla ievirze, kas piesaistītu plašāku studentu loku.<br />
Sadarbība ar citām, tostarp ārvalstu universitātēm, piedāvājot gan apmaiņas programmas, gan<br />
vieslektoru lekcijas un organizējot zinātniskos kolokvijus, seminārus un konferences.<br />
Aiga Hudobčenoka, Mg.hist.<br />
<strong>Daugavpils</strong> Valsts ģimnāzijas<br />
vēstures un sociālo zinību skolotāja<br />
aiga_galias@inbox.lv<br />
1. Jūsu ieguvumi no studijām <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s maģistratūras studiju<br />
programmā „Vēsture” (zināšanas, prasmes, iemaņas).<br />
Manuprāt, DU maģistra studiju programma „Vēsture” ir veidota tā, lai dotu iespēju plaši<br />
apgūt netikai specifiskās priekšmeta zināšanas, bet arī rada iespēju paplašināt savu redzesloku<br />
kopumā. Vērtīgākais ko esmu apguvusi maģistra studiju laikā ir pētniecības darba prasmes, kā<br />
arī pilnveidotās zinātniskā darba noformējuma iemaņas. Lai arī šobrīd nenodarbojos ar<br />
zinātnisko darbu, apgūtās iemaņas un prasmes ir aktuālas, jo palīdzu vidusskolēniem viņu<br />
zinātniski pētniecisko darbu veidošanā.<br />
95
2. Maģistratūras studiju programmas „Vēsture” tēls Jūsu apziņā.<br />
Manā atmiņā ir saglabājies visnotaļ gaišs un sirsnīgs maģistra studiju laiks, īpaši<br />
sadarbība ar pasniedzējiem, kas ar cieņu un tai pat laikā korekti veicināja un atbalstīja mūsu<br />
izaugsmi. Katrs akadēmisko studiju programmas pasniedzējs ar savu darbu, attieksmi un<br />
cilvēciskajām īpašībām mācīja mūs mācīties, pilnveidoties un būt par paraugu arī citiem.<br />
3. Jūsu ieteikumi programmas attīstībai.<br />
Ir pagājuši vairāki gadi kopš esmu pabeigusi studijas DU, tāpēc man ir grūti noformulēt<br />
nepieciešamos uzlabojumus.<br />
Pirmkārt, ir jāsaglabā esošo un jāļauj arī nākamām paaudzēm izmantot to milzīgo<br />
pieredzi, ko ir uzkrājuši DU vēstures katedras pasniedzēji un studenti.<br />
Otrkārt, lielākā daļa studējošo ir skolotāji, tāpēc svarīgi apzināties, ka šis apstāklis<br />
būtiski ietekmē studentu laika plānošanas iespējas. Ļoti grūti apvienot darbu skolā un<br />
noslēguma pārbaudes darbus maģistratūrā maija - jūnija mēnešos.<br />
Treškārt, pastāv zināma netaisnība ekonomiska iespēju ziņā. Rīgā studējošiem ir<br />
plašākas iespējas izmantot arhīva materiālus, savukārt studentiem no Latgales ir jārēķinās ar<br />
papildus izdevumiem. Domāju, ka tas nav saistīts ar konkrēto studiju programmu.<br />
Solveiga Upīte, Mg. hist.<br />
Cēsu Valsts ģimnāzijas vēstures un filozofijas skolotāja<br />
dace.cepurite@cesis.lv<br />
1. Jūsu ieguvumi no studijām <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s maģistratūras studiju<br />
programmā „Vēsture” (zināšanas, prasmes, iemaņas).<br />
2. Maģistratūras studiju programmas „Vēsture” tēls Jūs apziņā<br />
3. Jūsu ieteikumi programmas attīstībai.<br />
Mīļie pasniedzēji!<br />
Protams, turpinot mācības savos cienījamos gados, sākumā šķita, ka pašiem ir gan<br />
zināšanas, gan prasmes, gan iemaņas. Tomēr jau pirmajā lekcijā sapratu, ka redzesloks pa šiem<br />
gadiem ir sašaurinājies ( kaut arī padziļinājies).<br />
Viennozīmīgi varu teikt, ka studiju programma bija pārdomāta un daudzpusīga: gan<br />
vēstures filozofija, kura lika uz vēsturi un tās procesiem un simboliem paraudzīties citām acīm,<br />
gan citas lekcijas. Šobrīd daudz no tā izmantoju savās vēstures stundās. Kā bijusī muzejniece<br />
guvu apstiprinājumu par reģionālās vēstures pētīšanas nozīmi „lielās” vēstures fonā. Arī tās<br />
zināšanas ir vērtīgs papildinājums mācību stundām.<br />
Ļoti nozīmīgas, manuprāt, bija arī lekcijas mutvārdu vēsturē – gan praktiski, gan<br />
teorētiski: ne tikai atsevišķi vēstures notikumi ietekmē cilvēku dzīvi, bet liela arī ir indivīda<br />
loma vēstures notikumos.<br />
Vairākas no programmas jomām saskanēja ar darbu muzejā – arī arhīvistika, iepazīšanās<br />
ar to kā ar zinātnes nozari.<br />
Īpaši atzinīgi vērtēju DU Humanitārās fakultātes organizētās starptautiskās zinātniskās<br />
konferences, kurās maģistranti guva nozīmīgu informāciju un saskarsmi.<br />
Studiju programmas „Vēsture” tēls, manuprāt, veidojies no visiem lekciju kursiem kopā<br />
kā mozaīka.<br />
Šo maģistratūras programmu būtu ieteicams vairāk popularizēt arī Vidzemē.<br />
Labu veiksmi!<br />
96
Iveta Bogdanoviča, Mg.hist.<br />
<strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s<br />
Mutvārdu vēstures centra krājuma glabātāja<br />
iveta.bogdanovica@du.lv<br />
1. Jūsu ieguvumi no studijām <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s maģistrantūras studiju<br />
programmā „Vēsture” (zināšanas, prasmes, iemaņas).<br />
Pēc vēstures bakalaura studiju pabeigšanas, maģistrantūras studiju programma<br />
„Vēsture” ir ļoti laba iespēja pilnveidot sevi tālāk, tāpēc nolēmu turpināt mācības. Studējot<br />
maģistrantūrā, iepazinos ar plašu literatūras klāstu, ieguvu jaunas un papildināju jau esošās<br />
zināšanas vēsturē (piem., ieguvu plašas zināšanas par historiogrāfiju un daudzām nozīmīgām<br />
problēmām vēsturē), uzlaboju prasmi strādāt ar dažādiem vēstures avotiem un veikt<br />
sistemātiskus pētījumus vēstures jomā, piedalījos konferencēs, kurās varēju dalīties ar savu<br />
pētījumu rezultātiem un apspriest tos, kā arī maģistrantūras pabeigšana dod iespēju tālāk studēt<br />
vēstures doktorantūrā.<br />
2. Maģistrantūras studiju programmas „Vēsture” tēls Jūs apziņā.<br />
Maģistrantūras studiju programma „Vēsture” man saistās ar augsti kvalificētiem un<br />
kompetentiem docētājiem, nozīmīgiem un interesantiem studiju kursiem, kuru laikā iegūsti<br />
jaunas vai papildini jau esošās zināšanas un uzlabo dažādas prasmes un iemaņas, iespējām<br />
piedalīties dažādās konferencēs un prezentēt savu pētījumu rezultātus un arī ar kvalitatīva<br />
maģistra darba uzrakstīšanu un veiksmīgu aizstāvēšanu u.c. Manuprāt, manis iepriekš teiktais<br />
atbilst pašreizējai maģistrantūras studiju programmai, jo par to pārliecinājos, tajā studējot.<br />
3. Jūsu ieteikumi programmas attīstībai.<br />
Docētāji varētu piedāvāt studējošiem vairāk dažādus kolokvijus vai seminārus, kuru<br />
laikā varētu apspriest dažādus jautājumus, apmainīties ar viedokļiem, izdarīt secinājumus utt..<br />
Svarīgi ir arī vieslektoru aicināšana no dažādām valstīm, kas veiksmīgi jau tiek realizēta<br />
šajā programmā.<br />
Zigrīda Rusiņa, Mg. hist.<br />
<strong>Daugavpils</strong> Valsts ģimnāzijas<br />
vēstures un sociālo zinību skolotāja<br />
zigridar@inbox.lv<br />
1. Jūsu ieguvumi no studijām <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s maģistratūras studiju<br />
programmā „Vēsture” (zināšanas, prasmes, iemaņas).<br />
1) Teorētisko zināšanu un prasmju pilnveide darbā ar dažādiem informācijas avotiem:<br />
arhīvu fondu lietām, presi, mutvārdu vēstures avotiem, kā arī vēsturisko literatūru.<br />
2) Zināšanu padziļināšana par vēstures metodoloģijām un historiogrāfijas jautājumiem,<br />
vēstures filozofiju u.c.<br />
2. Magistratūras studiju programmas „Vēsture” tēls Jūs apziņā.<br />
DU studiju programmā „Vēsture” esmu mācījusies 7 gadus. Maģistrantūras laiks bija<br />
loģisks turpinājums bakalaura studijām. DU HF Vēstures katedra man asociējas ar docētājiem,<br />
kuri ne tikai sniedza noderīgas zināšanas, palīdzēja attīstīt dažādas vēsturniekam nepieciešamās<br />
profesionālās prasmes un iemaņas, bet arī, būdami zinātnieki ar augstām cilvēciskām morāles<br />
97
vērtībām, ar savu dzīves piemēru apliecināja un rosināja ar interesi uzlūkot un, nebaidoties<br />
darba grūtību, izzinot censties saprast pasauli.<br />
Priecājos, ka allaž varu iegriezties DU Vēstures katedrā, kur gūstu gan profesionālu<br />
padomu, gan vārdos neaprakstāmu gara spēku, ko sniedz komunikācija ar docētājiem. Paldies!<br />
3. Jūsu ieteikumi programmas attīstībai.<br />
Jāturpina iesāktais darbs!<br />
Dace Cepurīte, Mg. hist.<br />
Cēsu pašvaldības aģentūras<br />
„Vidzemes Vēstures un tūrisma centrs”<br />
nodaļas „Cēsu Vēstures un mākslas muzeja” galvenā speciāliste<br />
dace.cepurite@cesis.lv<br />
3. Jūsu ieguvumi no studijām <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s maģistratūras studiju<br />
programmā „Vēsture” (zināšanas, prasmes, iemaņas).<br />
1) Zināšanas: nostiprinātas iepriekšējās zināšanas par atsevišķiem jautājumiem Latvijas<br />
vēsturē, par izmantojamiem avotiem un literatūru, kā arī iegūtas jaunas zināšanas<br />
vēstures avotu ( piemēram, mutvārdu vēsture) analīzē<br />
2) Prasmes un iemaņas: papildināta un nostiprināta prasme avotu un literatūras<br />
izmantošanā, sekot jaunākajiem zinātniskajiem pētījumiem un salīdzināt ar iepriekš<br />
veikto; nostiprināta prasme projektu izstrādē; attīstītas prasmes formulēt domu mutiski<br />
un rakstiski, kā arī prasme iesaistīties zinātniskās debatēs.<br />
4. Maģistratūras studiju programmas „Vēsture” tēls Jūs apziņā.<br />
Studiju sākumā – nezināms, neaptverams, grūts darba lauks, lai iegūtu augstāko<br />
akadēmisko izglītību un maģistra grādu. Gatavība iepazīties ar pasniedzējiem, dažāda<br />
vecuma studiju biedriem, doties no Cēsīm uz vairāk kā 200 km attālo Daugavpili.<br />
DU piedāvātā studiju programma paredzēja manā darbā nepieciešamus<br />
speckursus: reģionālā vēsture, mutvārdu vēsture, arhīvistika; projektu izstrāde u.c.<br />
Patīkams pārsteigums bija apgūt jaunas iemaņas un zināšanas avotmācībā un<br />
historiogrāfijā, filozofijas vēsturē.<br />
5. Jūsu ieteikumi programmas attīstībai.<br />
Grūti dot kādus ieteikumus, jo mainījies studiju laiks – bakalaurs 3 gadi un<br />
maģistrs 2 gadi, kā arī vispārējā izglītības kvalitāte ir citāda.<br />
P.S. Ļoti pozitīvi vērtēju drosmi apstiprināt maģistra darbiem tēmas par<br />
dažādiem vēstures aspektiem.<br />
Iveta Laurena, Mg. hist.<br />
<strong>Daugavpils</strong> J. Pilsudska Valsts poļu ģimnāzijas<br />
vēstures, kultūras vēstures un sociālo zinību skolotāja<br />
cipluks@inbox.lv<br />
1. Jūsu ieguvumi no studijām <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s maģistratūras studiju<br />
programmā „Vēsture” (zināšanas, prasmes, iemaņas).<br />
98
Studijas maģistratūrā deva iespēju papildināt zināšanas atsevišķos vēstures aspektos, kā<br />
arī sekmēja prasmju pilnveidošanu darbā ar mutvārdu vēstures avotiem un presi kā vēstures<br />
avotu. Minētās prasmes bez šaubām ir nepieciešamas ne tikai vēsturniekam viņa zinātniskajā<br />
darbībā, bet arī vēstures skolotājam, īstenojot priekšmeta mācību mērķus un uzdevumus. Ļoti<br />
atzinīgi vērtēju reģionālās vēstures kursu, jo tas veido teorētisko zināšanu pamatu<br />
novadpētniecības veikšanai (piem., skolā).<br />
Kopumā studijas radīja manī pārliecību par zināšanām un spējām darboties gan vēstures<br />
zinātnes laukā, gan strādājot skolā, pasniedzot vēstures priekšmetu.<br />
2. Maģistratūras studiju programmas „Vēsture” tēls Jūsu apziņā.<br />
Manā apziņā maģistratūras studijas palikušas, kā paliekošo vērtību iegūšanas laiks.<br />
Profesionāls darbs, atsaucība un atbalsts no pasniedzēju puses.<br />
3. Jūsu ieteikumi programmas attīstībai.<br />
Domāju, ka vajadzētu saglabāt izvēlēto studiju programmas saturu, vienīgi varbūt papildināt to<br />
ar kursiem, kas dotu iespēju apgūt muzeja darbības pamatus (jo muzejs ir viena no vēstures<br />
speciālistu darbības jomām) un jaunāko IT izmantošanas iespējas.<br />
Iveta Valaine, Mg. hist.<br />
<strong>Daugavpils</strong> 17. vidusskolas<br />
vēstures un ekonomikas pamatu skolotāja<br />
i-w-k-a@one.lv<br />
1. Jūsu ieguvumi no studijām <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s maģistratūras studiju<br />
programmā „Vēsture” (zināšanas, prasmes, iemaņas).<br />
Prasme rakstīt un noformēt pētnieciskos darbus, strādāt ar preses materiāliem,<br />
padziļinātas zināšanas par dažādiem informācijas avotiem, labas iespējas noklausīties saistošu<br />
lekciju kursus, īpaši par 20. gadsimta vēstures problēmām. Analītiskās iemaņas un prasmes,<br />
prasme diskutēt un argumentēt savu viedokli, tolerance pret citu viedokļiem, prasme operēt ar<br />
vēstures faktiem. Unikāla iespēja apmeklēt arhīvus, komunicēt ar citu valstu mācībspēkiem.<br />
2. Magistratūras studiju programmas „Vēsture” tēls Jūs apziņā.<br />
Ļoti labi lekciju kursi. Iinteresants un saistošs lekciju kurss bija par kolaboracionismu,<br />
plaģiātu un par politisko propagandu.<br />
Pozitīvi vērtēju visu vēstures katedras pasniedzēju darbu. Gan 90-jos gados apgūstot<br />
bakalaura programmu, gan 2004–2006 mācoties maģistrantūrā, nevaru teikt nekā slikta ne par<br />
viena pasniedzēja darbu. Vienmēr pasniedzēji bija atsaucīgi pret studentiem, pretimnākoši,<br />
radoši un atvērti diskusijām, ar ko ievērojami atšķīrās no citu katedru pasniedzējiem.<br />
3. Jūsu ieteikumi programmas attīstībai.<br />
1) Ceru, ka būs iespēja studēt doktorantūrā;<br />
2) Pozitīvi vērtējams maģistra studiju programmas „Vēsture” pasniedzēju ieguldījums 20.<br />
gadsimta vēstures problēmu izpētē;<br />
99
3) Maģistriem varētu sniegt iespējas apgūt programmu arī neklātienē.<br />
100
Maģistra diploma paraugs<br />
9. PIELIKUMS<br />
101
Studiju maksa AMSP „Vēsture”<br />
10. PIELIKUMS<br />
102
Change language