18.03.2016 Views

20.p_revizijas-zinojums_asistenti_izm

20.p_revizijas-zinojums_asistenti_izm

20.p_revizijas-zinojums_asistenti_izm

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

V A I A S I S T E N T A P A K A L P O J U M S I Z G L Ī T Ī B A S I E S T Ā D Ē N O D R O Š I N A T Ā I Z V E I D O Š A N A S<br />

M Ē R Ķ U S A S N I E G Š A N U ?<br />

piešķirts, ievērojot normatīvajos aktos paredzētos<br />

pakalpojuma piešķiršanas kritērijus;<br />

ir nodrošināta informācijas apmaiņa starp Valsts izglītības<br />

informācijas sistēmu un VDEĀVK Invaliditātes informatīvo<br />

sistēmu, tā nodrošinot, ka no 2016.gada finansējums<br />

pašvaldībām un valsts un privātajām izglītības iestādēm ir<br />

pārskaitīts tikai par tiem izglītojamiem, kuriem Valsts<br />

izglītības informācijas sistēmā ir gan atzīme, ka izglītojamam<br />

ir sniegts atzinums par īpašas kopšanas nepieciešamību, gan<br />

izglītības iestādēs atzīme par asistenta pakalpojuma<br />

nepieciešamību.<br />

Ieteikumi<br />

Izglītības un zinātnes ministrijai veikt kontroles procedūras un noskaidrot kopējo no 01.09.2012. līdz<br />

šim brīdim asistenta pakalpojuma izglītības iestādē nodrošināšanai prettiesiski izlietoto valsts budžeta<br />

līdzekļu apmēru un izvērtēt iespēju atgūt prettiesiski izlietotos līdzekļus.<br />

Laikā, kamēr netiek veiktas reformas asistenta pakalpojuma izglītības iestādē nodrošināšanai, lai<br />

nodrošinātu turpmāku valsts budžeta līdzekļu tiesisku izlietošanu, Izglītības un zinātnes ministrijai:<br />

veicināt izglītības iestāžu izpratni par normatīvo regulējumu 39 attiecībā uz pakalpojuma<br />

piešķiršanas kritērijiem, izstrādājot vadlīnijas vai metodiskos norādījumus;<br />

izveidot kontroles procedūras, lai pārliecinātos, ka pakalpojums tiek piešķirts normatīvajos aktos<br />

noteiktajā kārtībā 40 .<br />

22

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!