Graad05 - Laerskool Helderkruin
Graad05 - Laerskool Helderkruin
Graad05 - Laerskool Helderkruin
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
AFRIKAANS<br />
LAERSKOOL HELDERKRUIN<br />
AFBAKENINGS: EKSAMEN NOVEMBER 2012 - GRAAD 5<br />
AFBAKENING: NOVEMBER 2012<br />
Leerders word getoets oor die basiese beginsels van Afrikaans en moet die volgende leer:<br />
* Begripstoets (Onthou: Antwoord in volsinne! Sinne begin met hoofletters! Gee volledige<br />
antwoorde! Woorde uit die leesstuk moet reggespel wees!)<br />
LEERPROGRAM 3: ’n POT VOL GOUD<br />
* Idiome (bl.1 - 3)<br />
2.) ; 4.) ; 6.) ; 8.) ; 10.) ; 12.) ; 14.) ; 16.) 18.)<br />
* Die Hoofwerkwoord / Selfstandige werkwoord (bl.5 - 7)<br />
- herkenning van werkwoorde<br />
* Hulpwerkwoord en Koppelwerkwoord (bl.7 – 8)<br />
- herkenning van werkwoorde<br />
* Tye van die werkwoord (bl.8 – 9)<br />
* Bywoord (bl.9 – 11)<br />
- herkenning van bywoord<br />
* Voegwoorde (bl.12 – 13)<br />
* Voorsetsels (soos bl.13)<br />
* Soorte sinne (soos bl.14 – 15)<br />
* Homonieme (soos bl.15)<br />
* Homofone (soos bl.16)<br />
LEERPROGRAM 4: BOEKE<br />
* Voornaamwoorde (soos bl.47)<br />
* Direkte en Indirekte Rede (bl.48 – 54)<br />
* Sinsontleding (bl.55 - 59)<br />
* Alfabetiese volgorde (soos bl.59)<br />
Kyk na die oefeninge wat jy in jou werkboek en handboek gedoen het.<br />
Die vraestel tel uit 60 punte.<br />
ENGLISH<br />
DEMARCATION: NOVEMBER 2012<br />
Learners should have a basic knowledge of English principles and should learn the following:<br />
Textbook<br />
Programme 3:<br />
p.3 Spelling<br />
p.5 Plurals (only learn table (a))<br />
p.10 Conjunctions (3.3 nr. (a) – (g))<br />
p.17 Present Continuous Tense (Verb changes)<br />
p.18 Present Continuous Tense (done in Workbook)<br />
Know how to change a statement into a question, a negative and a tag.<br />
You’re Done! p.2 Conjunctions (and, or, but)<br />
Programme 4<br />
p.8 Homophones<br />
p.10 Degrees of Comparison<br />
p.16 Punctuation<br />
GOOD LUCK WITH THE EXAM!
WISKUNDE<br />
AFBAKENING: NOVEMBER 2012<br />
Vraag 1 en 2<br />
Getalle en Begrippe<br />
Soorte getalle - veelvoudige, faktore, telgetalle, ewe en onewe getalle / getalpatrone<br />
Hoofrekeninge - + ; - ; x ; ÷ / verdubbel en halveer / alle begrippe<br />
Afronding - naaste 5 ; 10 ; 100 en 1000<br />
Breuke - breukdeel van heelgetal, verlykings<br />
Vraag 3<br />
Berekeninge: vertikale kolom / uitgebreide notasie<br />
Ken begrippe soos: som van ; verskil ; produk ; kwosiënt<br />
Vraag 4<br />
Woordprobleme – wys alle bewerkings<br />
Vraag 5<br />
Gewone en desimale breuke<br />
Optel en aftrek ; vergelykings ; plek en getalwaardes ; vereenvoudiging ;<br />
egte en onegte breuke<br />
Vraag 6<br />
Vorms en ruimte – alle 2D en 3D figure<br />
Vlakke, hoekpunte en rante / Simmetrie lyne / Oppervlaktes en omtrek<br />
Vraag 7<br />
Inhoud en tyd – ken alle eenhede / digitaal en analoog<br />
NATUURWETENSKAP<br />
AFBAKENING 17 NOVEMBER 2011<br />
In jou lêer.<br />
p.40 Die watersiklus<br />
p.41 Seisoene<br />
In jou skrif<br />
Wat het ons oor sade en ontkieming geleer.<br />
Die wortelselsel van verskillende plante.<br />
Soorte blare en stingels.<br />
Die stingel.<br />
Brandstof: Steenkool<br />
Brandstof uit die aarde.<br />
Bronne van warmte.<br />
In jou handboek<br />
p.59 Skets – Struktuur van ’n plant.<br />
p.60 Sketse – Verskillende soorte wortelselsels.<br />
LEKKER LEER!
EBW<br />
AFBAKENING: NOVEMBER 2012<br />
Bl.76 - Hoekom moet ons geld spaar? Moet som kan doen.<br />
Bl.77 - Somme<br />
Bl.78 - Hoe open ek ’n bankrekening?<br />
Bl.80 - Gebruik jou bankrekening + moet depositostrokie kan invul<br />
Bl.84 - Uitgawes<br />
Bl.85 - Begroting (Moet ’n begroting kan opstel)<br />
Bl.87 - Beheer van ons besteding + verryking<br />
Bl.88 - Alles<br />
Bl.92 - Ontwikkel ’n toerisme-onderneming (Alles op bladsy)<br />
Bl.93 - Hulpbronne (Alles op bladsy)<br />
Bl.97 - Inligting wat op reisbrosjure moet verskyn<br />
Bl.99 - Bemarkingsamestelling (Alles op bladsy)<br />
Bl.100 - Produk<br />
Bl.101 - Prys<br />
Bl.102 - Plek<br />
Bl.103 - Promosie<br />
Skrif<br />
Alles wat jy gemerk het in skrif.<br />
Totaal: 50<br />
SOSIALE WETENSKAP<br />
AFBAKENING: NOVEMBER 2012<br />
Leer uit jou handboek:<br />
Bl.102 - Nie aktiwiteit nie.<br />
Bl.106 - Mense wat verskuif is.<br />
Bl.108 + 109 - Maar nie aktiwiteit nie.<br />
Bl.114 - Nie aktiwiteit nie.<br />
Bl.115 - Net die eerste leesstuk.<br />
Bl.117<br />
Bl.122<br />
Bl.126<br />
Bl.128 - Wat doen ’n provinsiale regering.<br />
Bl.129 - Ons provinsies en hul simbole.<br />
LEKKER LEER!<br />
UITEENSETTING<br />
Vraag 1: Multikeuse<br />
Vraag 2: Waar of Onwaar<br />
Vraag 3: Pas Kolom A by Kolom B<br />
Vraag 4: Vul die regte antwoord by die regte spasies in.<br />
Vraag 5: Benoem die volgende sketse<br />
Vraag 6: Kort vrae
TEGNOLOGIE<br />
AFBAKENING: NOVEMBER 2012<br />
Werkboek p.1 tot p.111<br />
- Tegnologiese Proses (p.1 en 2)<br />
- Kleurvolle wêreld (p.61)<br />
- Waar kom goud vandaan? (p.66)<br />
- Hoe muntstukke gemaak word (p.69)<br />
- Wat is op ’n muntstuk? ( p.70)<br />
- Wat is op ’n noot? (Algemene kennis)<br />
-<br />
-<br />
Hoe word banknote gemaak?<br />
Het jy geweet?<br />
p.72 en 73<br />
- Suid-Afrikaanse geld (p.75)<br />
- Numisatikus (p.77)<br />
- Impak van Tegnologie (p.79)<br />
- Mediese Tegnologie (p.82 en 83)<br />
- Vooroordeel in Tegnologie (p.91)<br />
- Papier mache (p.100 en 101)<br />
- Gietvorming en Formering (p.111)<br />
KUNS EN KULTUUR: (MUSIEK EN DANS)<br />
AFBAKENING: 23 NOVEMBER 2011<br />
1. Handboek : p.5 Terme : “blues” en “kwaito” en “pop”<br />
p.82 Terme : 1) Leiding neem<br />
2) Spieëlbeweging<br />
2. Werkboek : p.21 Strykkwartet<br />
p.22 Stemtipes<br />
p.35 Liedjie skryf<br />
p.26 Prenties van groepformasies<br />
p.37 Breinkaarte: Musiekstyle: “Gospel” en “Country”<br />
p.42 Rockmusiek<br />
p.45 Afrikadanse en Afro-fusion<br />
p.48 en 49 Die Wals<br />
3. Handleiding<br />
Program 6<br />
p.3 Prentjies van Elvis Presley en een sin (afgemerk)<br />
p.9 1.2 “Pointes”<br />
p.11 Flamenco dans: Derde sin<br />
p.12 Gumboot dans: Eerste sin<br />
p.12 Samba dans: Eerste drie sinne<br />
p.13 Ndebele dans: 1.8 Opskrif en eerste sin<br />
p.13 Limbo dans: Eerste vyf reëls<br />
UITEENSETTING<br />
1. Waar / Onwaar<br />
2. Noem naam<br />
3. Kies regte byskrif by prentjie<br />
4. Voltooi tabel<br />
5. Voltooi sinne<br />
6. Pas kolom B by Kolom A<br />
7. Kies regte woord uit woordbank<br />
8. Beantwoord vrae oor die prentjie<br />
TOTAAL: 30
LEWENSORIËNTERING<br />
AFBAKENING: NOVEMBER 2012<br />
Bl.58 Aktiwiteit 1.1 Verfris jou geheue<br />
Bl.62 Stereotipering, onder die storie<br />
Bl.63 Voorbeelde van stereotipering<br />
Bl.64 Hele bladsy<br />
Bl.65 Aktiwiteit 5.2 Regverdige en onregverdige diskriminasie<br />
Bl.68 Plan van Aksie<br />
Bl.70 Godsdienstige gebruike in Suid-Afrika<br />
Bl.75 Opregte vriende (bo-aan bladsy)<br />
Bl.84 Aktiwiteit 1.1 Gooi en skop<br />
Bl.87 Wie moes na teikens mik<br />
Bl.88 – 89 Opwarmingsroetine<br />
Bl.94 Aktiwiteit 7.1 Tradisionele passies<br />
Bl.100 Aktiwiteit 1.1 Suid-Afrikaanse vlag<br />
Bl.102 Aktiwiteit 3.1 Maak dit self<br />
Bl.105 Die drie woordeboeke<br />
Bl.107 Aktiwiteit 7.2 Reik uit<br />
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------<br />
SKEURSTROKIE: AFBAKENING - NOVEMBER EN DESEMBER EKSAMEN<br />
Ek die ondergetekende, ………………………………… ouer/voog van ……………………………………<br />
in graad 5……..erken ontvangs van bogenoemde afbakenings.<br />
HANDTEKENING: …………………………………………
Change language