03.05.2013 Views

Graad 12

Graad 12

Graad 12

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

CAMI Sagteware gekoppel aan KABV:<br />

Wiskunde<br />

Wiskunde<br />

Die hooffokus areas in die VOO-Wiskunde- kurrikulum:<br />

NOMMER NOMMER<br />

FOKUS AREA<br />

1 Funksies<br />

2 Getalpatrone, rye en reeks<br />

3 Finansies, groei en interval<br />

4 Algebra Algebra<br />

5 Differensiaal rekene<br />

6 Waarskynlikheid<br />

7 Euklidiese Meetkunde en meting<br />

8 Analitiese Me Meetkunde Me<br />

etkunde etkunde<br />

9 Trigonometrie<br />

10 10 Statistiek


CAMI Sagteware gekoppel aan KABV:<br />

Wiskunde<br />

Wiskunde<br />

ONDERWERP<br />

ONDERWERP ONDERWERP<br />

<strong>Graad</strong> <strong>Graad</strong> <strong>12</strong> _Kwartaal 1<br />

INHOUD CAMI<br />

CAMI<br />

SLEUTELS<br />

SLEUTELS<br />

<strong>12</strong>.2<br />

<strong>12</strong>.2<br />

1. Getalpatrone insluitend<br />

5.5.1.1<br />

5.5.1.1<br />

Patrone, Patrone, rye rye en en reekse<br />

reekse rekenkundige (RR) en meetkundige (MR) 5.5.1.2<br />

5.5.1.2<br />

rye.<br />

5.5.2 5.5.2<br />

5.5.2<br />

2. Sigma notasie<br />

5.5.3 5.5.3<br />

5.5.3<br />

3. Afleidings en toepassing van die 5.5.4<br />

5.5.4<br />

formulae vir die som van RR en MR. 5.5.5<br />

5.5.5<br />

•<br />

•<br />

•<br />

•<br />

n<br />

S n = ( 2a<br />

+ ( n −1)<br />

d)<br />

2<br />

n<br />

S n = ( a + l)<br />

2<br />

n<br />

a(<br />

r −1)<br />

S n = ; r ≠ 1<br />

r −1<br />

a<br />

S ∞ = ; −1<br />

< r < 1;<br />

r ≠ 1<br />

1−<br />

r<br />

5.5.6 5.5.6<br />

5.5.6<br />

5.5.7 5.5.7<br />

5.5.7<br />

5.5.8<br />

5.5.8<br />

5.6.1.1 5.6.1.1<br />

5.6.1.1<br />

5.6.1.2<br />

5.6.1.2<br />

5.6.2<br />

5.6.2<br />

5.6.3<br />

5.6.3<br />

5.6.4<br />

5.6.4<br />

5.6.5<br />

5.6.5<br />

5.6.6 5.6.6<br />

5.6.6<br />

<strong>12</strong>.1<br />

<strong>12</strong>.1<br />

1. Definisie van ‘n funksie.<br />

6.3.7.1<br />

6.3.7.1<br />

Funks Funksies Funks Funksies<br />

ies<br />

2. Algemene konsep van ‘n inverse 6.3.7.2<br />

6.3.7.2<br />

funksie. Beperk die gebied om een-tot-een 6.7.1<br />

6.7.1<br />

funksies te kry.<br />

6.7.2 6.7.2<br />

6.7.2<br />

3. Bepaal en skets grafieke van inverses 6.7.3.1<br />

6.7.3.1<br />

van funksies gedefinieer deur<br />

6.7.3.2<br />

6.7.3.2<br />

•<br />

2<br />

y = ax + q;<br />

y = ax<br />

6.7.4 6.7.4<br />

6.7.4<br />

x<br />

• y = b ; b > 0;<br />

b ≠ 1<br />

Fokus op dievolgende eienskappe:<br />

Die gebied en terrein, afsnitte met asse,<br />

draaipunte, minimum en maksimum<br />

waardes, asimptote (horisontaal en<br />

vertikaal), vorm en simmetrie, gemiddelde<br />

helling (gemiddelde tempo van<br />

verandering), intervalle waarop die funksie<br />

toeneem/afneem<br />

6.9.1 6.9.1<br />

6.9.1<br />

4.6.3.1 4.6.3.1 to<br />

to<br />

4.6.3.5<br />

4.6.3.5<br />

4.6.4.1 4.6.4.1 to<br />

to<br />

4.6.4.3<br />

4.6.4.3<br />

<strong>12</strong>.1<br />

<strong>12</strong>.1<br />

Funksies:<br />

Funksies:<br />

Eksponensiaal Eksponensiaal Eksponensiaal en<br />

en<br />

1. Hersien eksponensiaal funksie,<br />

eksponensiaalwette en die grafiek van<br />

x<br />

die funksie gedefinieer deur y = b waar<br />

5.4.1.1 5.4.1.1 to<br />

to<br />

5.4.1.3<br />

5.4.1.3<br />

5.4.2.1 5.4.2.1 to<br />

to


CAMI Sagteware gekoppel aan KABV:<br />

Wiskunde<br />

Wiskunde<br />

logaritmies logaritmies logaritmies b > 0 en b ≠ 1<br />

2. Verstaan die definisie van ‘n<br />

logaritme:<br />

y<br />

y = log x ⇔ x = b waar b > 0 en b ≠ 1<br />

<strong>12</strong>.3<br />

<strong>12</strong>.3<br />

Finansies, Finansies, groei groei en<br />

en<br />

verval<br />

verval<br />

<strong>12</strong>.9<br />

<strong>12</strong>.9<br />

Trigonometrie<br />

Trigonometrie<br />

<strong>12</strong>.9<br />

<strong>12</strong>.9<br />

Trigonometrie<br />

Trigonometrie<br />

vervolg vervolg<br />

vervolg<br />

<strong>12</strong>.1 <strong>12</strong>.1<br />

<strong>12</strong>.1<br />

Funksies:<br />

Funksies:<br />

Polinome<br />

Polinome<br />

<strong>12</strong>.5<br />

<strong>12</strong>.5<br />

Differensiaal Differensiaal Differensiaal rekene rekene<br />

rekene<br />

b<br />

3. Die grafiek van die funksie gedefinieer<br />

deur<br />

= log x vir beide gevalle 0 < b < 1 en<br />

y b<br />

5.4.2.4<br />

5.4.2.4<br />

5.4.3.1 5.4.3.1 to<br />

to<br />

5.4.3.3<br />

5.4.3.3<br />

5.4.4.1 5.4.4.1 to<br />

to<br />

5.4.4.4<br />

5.4.4.4<br />

5.4.5.1 5.4.5.1 to<br />

to<br />

5.4.5.4<br />

5.4.5.4<br />

b > 1<br />

1. Los probleme op wat betrekking het 2.9.3.1<br />

2.9.3.1<br />

op huidige waarde en toekomsitge waarde 2.9.3.2<br />

2.9.3.2<br />

annuïteite.<br />

2.9.5<br />

2.9.5<br />

2. Bereken die waarde van n m.b.v<br />

logaritmes deur dievolgende formulae te<br />

gebruik:<br />

n<br />

n<br />

A = P(<br />

1+<br />

i)<br />

of A = P(<br />

1−<br />

i)<br />

3. Analiseer krities beleggings en krediet<br />

opsies om ingeligte besluite te neem t.o.v.<br />

wat die beste opsie(s) sal wees (insluitende<br />

piramide-skemas)<br />

Dubbel en saamgestelde hoek identiteite: 7.8.1 7.8.1<br />

7.8.1<br />

cos( α ± β ) = cosα<br />

cos β m sinα<br />

sin β 7.8.2.1<br />

7.8.2.1<br />

sin( α ± β ) = sinα<br />

cos β ± cosα<br />

sin β 7.8. 7.8.2.2 7.8. 2.2<br />

7.8.3.1 7.8.3.1 7.8.3.1 to<br />

to<br />

sin 2α<br />

= 2sin<br />

α cosα<br />

7.8.3.3<br />

7.8.3.3<br />

2<br />

2<br />

cos 2α<br />

= cos α − sin α<br />

7.8.4 7.8.4<br />

7.8.4<br />

cos 2α<br />

= 2cos<br />

2α<br />

−1<br />

7.8.5<br />

7.8.5<br />

2<br />

cos 2α<br />

= 1−<br />

2sin<br />

α<br />

7.8.6<br />

7.8.6<br />

<strong>Graad</strong> <strong>Graad</strong> <strong>12</strong>_Kwartaal 2<br />

Los probleme in twee en drie dimensies op 7.4.4.1 7.4.4.1 to<br />

to<br />

7.4.4.4 7.4.4.4<br />

7.4.4.4<br />

Faktoriseer derdegraadse polinome.<br />

Pas res- en faktorstelling toe.<br />

1. Intuïtiewe verstaan van limietbegrip,<br />

in die konteks van die benadering van die<br />

5.1.1.2 5.1.1.2 to<br />

to<br />

5.1.1.3 .1.1.3<br />

5.1.2.1 5.1.2.1 to<br />

to<br />

5.1.2.3<br />

5.1.2.3<br />

5.1.3.1<br />

5.1.3.1<br />

5.1.3.2<br />

5.1.3.2<br />

5.7.1<br />

5.7.1<br />

5.7.2.1 .7.2.1 to


CAMI Sagteware gekoppel aan KABV:<br />

Wiskunde<br />

Wiskunde<br />

tempo van verandering of die gradiënt<br />

van ‘n funksie by ‘n punt.<br />

2. Limiete uit eerste beginsels:<br />

lim<br />

f ( x + h)<br />

− f ( x)<br />

f '(<br />

x)<br />

=<br />

h→0<br />

h<br />

Veralgemeen die afgeleide van f deur die<br />

afgeleide f '( x)<br />

van f (x)<br />

te definieer.<br />

Verstaan dat f '( a)<br />

die gradient van die<br />

raaklyn aan die grafiek van f by die punt<br />

met x -koördinaat a is.<br />

3. Deur gebruik te maak van die<br />

definisie, bepaal die afgeleide van:<br />

2<br />

f ( x)<br />

= ax + bx + c<br />

f ( x)<br />

= ax<br />

3<br />

a<br />

f ( x)<br />

= ; x ≠ 0<br />

x<br />

f ( x)<br />

= c<br />

4. Gebruik die formule<br />

d n<br />

n<br />

− 1<br />

( ax ) = anx ; n ∈ R saam met die reels:<br />

dx<br />

d<br />

d d<br />

• [ f ( x)<br />

± g(<br />

x)]<br />

= [ f ( x)<br />

± [ g(<br />

x)<br />

dx<br />

dx dx<br />

d<br />

d<br />

• [ kf ( x)]<br />

= k [ f ( x)];<br />

k konstant<br />

dx dx<br />

5. Vind vergelykings van raaklyne aan<br />

grafieke van funksies.<br />

6. Stel leerders bekend aan tweede<br />

afgeleide:<br />

d<br />

• f '' ( x)<br />

= [ f '(<br />

x)]<br />

van f (x)<br />

dx<br />

Bepaal die konkawiteit van ‘n funksie.<br />

7. Skets kubiese polinoomfunksies:<br />

• Stasionêre punte<br />

• Punt van infleksie<br />

• x- en y-afsnitte<br />

8. Los praktiese probleme op m.b.t.<br />

optimalisering en die tempo van<br />

5.7.2.4<br />

5.7.2.4<br />

5.7.3.1 5.7.3.1 to<br />

to<br />

5.7.3.3<br />

5.7.3.3<br />

5.7.4.1 5.7.4.1 to<br />

to<br />

5.7.4.4<br />

5.7.4.4<br />

5.7.5 5.7.5<br />

5.7.5<br />

5.7.6.1<br />

5.7.6.1<br />

5.7.6.2<br />

5.7.6.2<br />

5.7.7.1 5.7.7.1 to<br />

to<br />

5.7.7.4<br />

5.7.7.4<br />

5.7.8<br />

5.7.8<br />

5.8.1.1<br />

5.8.1.1<br />

5.8.1.2<br />

5.8.1.2<br />

5.8.2.1<br />

5.8.2.1<br />

5.8.2.2<br />

5.8.2.2<br />

5.8.3.1<br />

5.8.3.1<br />

5.8.3.2<br />

5.8.3.2<br />

5.8.4.1<br />

5.8.4.1<br />

5.8.4.2<br />

5.8.4.2<br />

5.8.5.1<br />

5.8.5.1<br />

5.8.5.2<br />

5.8.5.2<br />

5.8.6<br />

5.8.6<br />

5.8.7.1 5.8.7.1 to<br />

to<br />

5.8.7.3<br />

5.8.7.3<br />

5.8.8.1 5.8.8.1<br />

5.8.8.1<br />

5.8.8.2<br />

5.8.8.2<br />

5.8.9.1 5.8.9.1 to<br />

to<br />

5.8.9.3<br />

5.8.9.3


CAMI Sagteware gekoppel aan KABV:<br />

<strong>12</strong>.8<br />

<strong>12</strong>.8<br />

Analitiese Analitiese Meetkunde<br />

Meetkunde<br />

<strong>12</strong>.7<br />

<strong>12</strong>.7<br />

Euklidiese Euklidiese Meetkunde<br />

Meetkunde<br />

<strong>12</strong>.10<br />

<strong>12</strong>.10<br />

Statistiek<br />

Statistiek<br />

(regressie (regressie en en korrelasie)<br />

korrelasie)<br />

<strong>12</strong>.6<br />

<strong>12</strong>.6<br />

Telbeginsel Telbeginsel en<br />

en<br />

Waarskynlikheid<br />

Waarskynlikheid<br />

Wiskunde<br />

Wiskunde<br />

verandering, insluitende die kalkulus van<br />

beweging.<br />

1. Definieer ‘n sirkel met radius r en<br />

middelpunt ( a ; b)<br />

•<br />

2<br />

2 2<br />

( x − a)<br />

+ ( y − b)<br />

= r<br />

2. Bepaal die vergelyking van die<br />

raaklyn aan ‘n gegewe sirkel.<br />

<strong>Graad</strong> <strong>Graad</strong> <strong>12</strong>_Kwartaal 3<br />

1. Voorwaardes vir veelhoeke om<br />

gelykvormig te wees.<br />

2. Bewys:<br />

• ‘n Lyn ewewydig aan die een sy<br />

van ‘n driehoek verdeel die ander<br />

twee sye eweredig (en die<br />

middelpuntstelling as ‘n spesiale<br />

geval van hierdie stelling)<br />

• Gelykhoekige driehoeke is<br />

gelykvormig.<br />

• Driehoeke met eweredige sye is<br />

gelykvormig.<br />

• Die Pythagoriaanse stelling deur<br />

gelykvormige driehoeke.<br />

1. Hersien simmetriese en skeefgetrekte<br />

data.<br />

2. Gebruik statistiese opsommings,<br />

spreidiagramme, regressie en korrelasie om<br />

te analiseer en sinvolle kommentaar oor<br />

die konteks wat verband hou met<br />

tweeveranderlike data, insluitend<br />

interpolasie, ekstrapolasie en besprekings<br />

oor skeefgetrekdheid te gee.<br />

1. Hersien:<br />

• Afhanklike en onafhanklike<br />

gebeurtenisse.<br />

• Die produkreël vir onafhanklike<br />

gebeurtenisse:<br />

P ( AenB)<br />

=<br />

P(<br />

A)<br />

× P(<br />

B)<br />

8.8.6.1<br />

8.8.6.1<br />

8.8.6.2<br />

8.8.6.2<br />

8.8.7.1<br />

8.8.7.1<br />

8.8.7.2<br />

8.8.7.2<br />

8.8 8.8.8.1 8.8 .8.1<br />

8.8.8.2<br />

8.8.8.2


CAMI Sagteware gekoppel aan KABV:<br />

Hersiening<br />

Hersiening<br />

Eksamen Eksamen<br />

Eksamen<br />

Wiskunde<br />

Wiskunde<br />

• Die somreël vir onderling<br />

uitsluitende gebeurtenisse A en B :<br />

P ( AofB)<br />

= P(<br />

A)<br />

+ P(<br />

B)<br />

• Die identiteit:<br />

P( AofB)<br />

= P(<br />

A)<br />

= P(<br />

B)<br />

− P(<br />

AenB)<br />

• Die komplement reël:<br />

P( nieA)<br />

= 1−<br />

P(<br />

A)<br />

2. Waarskynlikheisdprobleme met Venndiagramme,<br />

boomdiagramme,<br />

tweerigtinggebeurlikheidstabelle en ander<br />

tegnieke (soos fundamentele telbeginsel)<br />

om waarskynlikheidsprobleme (waar<br />

gebeurtenisse nie noodwendigonafhanklik<br />

is nie) op te los.<br />

<strong>Graad</strong> <strong>Graad</strong> <strong>12</strong>_Kwartaal <strong>12</strong>_Kwartaal 4<br />

4

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!