Graad 12
Graad 12
Graad 12
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
CAMI Sagteware gekoppel aan KABV:<br />
Wiskunde<br />
Wiskunde<br />
Die hooffokus areas in die VOO-Wiskunde- kurrikulum:<br />
NOMMER NOMMER<br />
FOKUS AREA<br />
1 Funksies<br />
2 Getalpatrone, rye en reeks<br />
3 Finansies, groei en interval<br />
4 Algebra Algebra<br />
5 Differensiaal rekene<br />
6 Waarskynlikheid<br />
7 Euklidiese Meetkunde en meting<br />
8 Analitiese Me Meetkunde Me<br />
etkunde etkunde<br />
9 Trigonometrie<br />
10 10 Statistiek
CAMI Sagteware gekoppel aan KABV:<br />
Wiskunde<br />
Wiskunde<br />
ONDERWERP<br />
ONDERWERP ONDERWERP<br />
<strong>Graad</strong> <strong>Graad</strong> <strong>12</strong> _Kwartaal 1<br />
INHOUD CAMI<br />
CAMI<br />
SLEUTELS<br />
SLEUTELS<br />
<strong>12</strong>.2<br />
<strong>12</strong>.2<br />
1. Getalpatrone insluitend<br />
5.5.1.1<br />
5.5.1.1<br />
Patrone, Patrone, rye rye en en reekse<br />
reekse rekenkundige (RR) en meetkundige (MR) 5.5.1.2<br />
5.5.1.2<br />
rye.<br />
5.5.2 5.5.2<br />
5.5.2<br />
2. Sigma notasie<br />
5.5.3 5.5.3<br />
5.5.3<br />
3. Afleidings en toepassing van die 5.5.4<br />
5.5.4<br />
formulae vir die som van RR en MR. 5.5.5<br />
5.5.5<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
n<br />
S n = ( 2a<br />
+ ( n −1)<br />
d)<br />
2<br />
n<br />
S n = ( a + l)<br />
2<br />
n<br />
a(<br />
r −1)<br />
S n = ; r ≠ 1<br />
r −1<br />
a<br />
S ∞ = ; −1<br />
< r < 1;<br />
r ≠ 1<br />
1−<br />
r<br />
5.5.6 5.5.6<br />
5.5.6<br />
5.5.7 5.5.7<br />
5.5.7<br />
5.5.8<br />
5.5.8<br />
5.6.1.1 5.6.1.1<br />
5.6.1.1<br />
5.6.1.2<br />
5.6.1.2<br />
5.6.2<br />
5.6.2<br />
5.6.3<br />
5.6.3<br />
5.6.4<br />
5.6.4<br />
5.6.5<br />
5.6.5<br />
5.6.6 5.6.6<br />
5.6.6<br />
<strong>12</strong>.1<br />
<strong>12</strong>.1<br />
1. Definisie van ‘n funksie.<br />
6.3.7.1<br />
6.3.7.1<br />
Funks Funksies Funks Funksies<br />
ies<br />
2. Algemene konsep van ‘n inverse 6.3.7.2<br />
6.3.7.2<br />
funksie. Beperk die gebied om een-tot-een 6.7.1<br />
6.7.1<br />
funksies te kry.<br />
6.7.2 6.7.2<br />
6.7.2<br />
3. Bepaal en skets grafieke van inverses 6.7.3.1<br />
6.7.3.1<br />
van funksies gedefinieer deur<br />
6.7.3.2<br />
6.7.3.2<br />
•<br />
2<br />
y = ax + q;<br />
y = ax<br />
6.7.4 6.7.4<br />
6.7.4<br />
x<br />
• y = b ; b > 0;<br />
b ≠ 1<br />
Fokus op dievolgende eienskappe:<br />
Die gebied en terrein, afsnitte met asse,<br />
draaipunte, minimum en maksimum<br />
waardes, asimptote (horisontaal en<br />
vertikaal), vorm en simmetrie, gemiddelde<br />
helling (gemiddelde tempo van<br />
verandering), intervalle waarop die funksie<br />
toeneem/afneem<br />
6.9.1 6.9.1<br />
6.9.1<br />
4.6.3.1 4.6.3.1 to<br />
to<br />
4.6.3.5<br />
4.6.3.5<br />
4.6.4.1 4.6.4.1 to<br />
to<br />
4.6.4.3<br />
4.6.4.3<br />
<strong>12</strong>.1<br />
<strong>12</strong>.1<br />
Funksies:<br />
Funksies:<br />
Eksponensiaal Eksponensiaal Eksponensiaal en<br />
en<br />
1. Hersien eksponensiaal funksie,<br />
eksponensiaalwette en die grafiek van<br />
x<br />
die funksie gedefinieer deur y = b waar<br />
5.4.1.1 5.4.1.1 to<br />
to<br />
5.4.1.3<br />
5.4.1.3<br />
5.4.2.1 5.4.2.1 to<br />
to
CAMI Sagteware gekoppel aan KABV:<br />
Wiskunde<br />
Wiskunde<br />
logaritmies logaritmies logaritmies b > 0 en b ≠ 1<br />
2. Verstaan die definisie van ‘n<br />
logaritme:<br />
y<br />
y = log x ⇔ x = b waar b > 0 en b ≠ 1<br />
<strong>12</strong>.3<br />
<strong>12</strong>.3<br />
Finansies, Finansies, groei groei en<br />
en<br />
verval<br />
verval<br />
<strong>12</strong>.9<br />
<strong>12</strong>.9<br />
Trigonometrie<br />
Trigonometrie<br />
<strong>12</strong>.9<br />
<strong>12</strong>.9<br />
Trigonometrie<br />
Trigonometrie<br />
vervolg vervolg<br />
vervolg<br />
<strong>12</strong>.1 <strong>12</strong>.1<br />
<strong>12</strong>.1<br />
Funksies:<br />
Funksies:<br />
Polinome<br />
Polinome<br />
<strong>12</strong>.5<br />
<strong>12</strong>.5<br />
Differensiaal Differensiaal Differensiaal rekene rekene<br />
rekene<br />
b<br />
3. Die grafiek van die funksie gedefinieer<br />
deur<br />
= log x vir beide gevalle 0 < b < 1 en<br />
y b<br />
5.4.2.4<br />
5.4.2.4<br />
5.4.3.1 5.4.3.1 to<br />
to<br />
5.4.3.3<br />
5.4.3.3<br />
5.4.4.1 5.4.4.1 to<br />
to<br />
5.4.4.4<br />
5.4.4.4<br />
5.4.5.1 5.4.5.1 to<br />
to<br />
5.4.5.4<br />
5.4.5.4<br />
b > 1<br />
1. Los probleme op wat betrekking het 2.9.3.1<br />
2.9.3.1<br />
op huidige waarde en toekomsitge waarde 2.9.3.2<br />
2.9.3.2<br />
annuïteite.<br />
2.9.5<br />
2.9.5<br />
2. Bereken die waarde van n m.b.v<br />
logaritmes deur dievolgende formulae te<br />
gebruik:<br />
n<br />
n<br />
A = P(<br />
1+<br />
i)<br />
of A = P(<br />
1−<br />
i)<br />
3. Analiseer krities beleggings en krediet<br />
opsies om ingeligte besluite te neem t.o.v.<br />
wat die beste opsie(s) sal wees (insluitende<br />
piramide-skemas)<br />
Dubbel en saamgestelde hoek identiteite: 7.8.1 7.8.1<br />
7.8.1<br />
cos( α ± β ) = cosα<br />
cos β m sinα<br />
sin β 7.8.2.1<br />
7.8.2.1<br />
sin( α ± β ) = sinα<br />
cos β ± cosα<br />
sin β 7.8. 7.8.2.2 7.8. 2.2<br />
7.8.3.1 7.8.3.1 7.8.3.1 to<br />
to<br />
sin 2α<br />
= 2sin<br />
α cosα<br />
7.8.3.3<br />
7.8.3.3<br />
2<br />
2<br />
cos 2α<br />
= cos α − sin α<br />
7.8.4 7.8.4<br />
7.8.4<br />
cos 2α<br />
= 2cos<br />
2α<br />
−1<br />
7.8.5<br />
7.8.5<br />
2<br />
cos 2α<br />
= 1−<br />
2sin<br />
α<br />
7.8.6<br />
7.8.6<br />
<strong>Graad</strong> <strong>Graad</strong> <strong>12</strong>_Kwartaal 2<br />
Los probleme in twee en drie dimensies op 7.4.4.1 7.4.4.1 to<br />
to<br />
7.4.4.4 7.4.4.4<br />
7.4.4.4<br />
Faktoriseer derdegraadse polinome.<br />
Pas res- en faktorstelling toe.<br />
1. Intuïtiewe verstaan van limietbegrip,<br />
in die konteks van die benadering van die<br />
5.1.1.2 5.1.1.2 to<br />
to<br />
5.1.1.3 .1.1.3<br />
5.1.2.1 5.1.2.1 to<br />
to<br />
5.1.2.3<br />
5.1.2.3<br />
5.1.3.1<br />
5.1.3.1<br />
5.1.3.2<br />
5.1.3.2<br />
5.7.1<br />
5.7.1<br />
5.7.2.1 .7.2.1 to
CAMI Sagteware gekoppel aan KABV:<br />
Wiskunde<br />
Wiskunde<br />
tempo van verandering of die gradiënt<br />
van ‘n funksie by ‘n punt.<br />
2. Limiete uit eerste beginsels:<br />
lim<br />
f ( x + h)<br />
− f ( x)<br />
f '(<br />
x)<br />
=<br />
h→0<br />
h<br />
Veralgemeen die afgeleide van f deur die<br />
afgeleide f '( x)<br />
van f (x)<br />
te definieer.<br />
Verstaan dat f '( a)<br />
die gradient van die<br />
raaklyn aan die grafiek van f by die punt<br />
met x -koördinaat a is.<br />
3. Deur gebruik te maak van die<br />
definisie, bepaal die afgeleide van:<br />
2<br />
f ( x)<br />
= ax + bx + c<br />
f ( x)<br />
= ax<br />
3<br />
a<br />
f ( x)<br />
= ; x ≠ 0<br />
x<br />
f ( x)<br />
= c<br />
4. Gebruik die formule<br />
d n<br />
n<br />
− 1<br />
( ax ) = anx ; n ∈ R saam met die reels:<br />
dx<br />
d<br />
d d<br />
• [ f ( x)<br />
± g(<br />
x)]<br />
= [ f ( x)<br />
± [ g(<br />
x)<br />
dx<br />
dx dx<br />
d<br />
d<br />
• [ kf ( x)]<br />
= k [ f ( x)];<br />
k konstant<br />
dx dx<br />
5. Vind vergelykings van raaklyne aan<br />
grafieke van funksies.<br />
6. Stel leerders bekend aan tweede<br />
afgeleide:<br />
d<br />
• f '' ( x)<br />
= [ f '(<br />
x)]<br />
van f (x)<br />
dx<br />
Bepaal die konkawiteit van ‘n funksie.<br />
7. Skets kubiese polinoomfunksies:<br />
• Stasionêre punte<br />
• Punt van infleksie<br />
• x- en y-afsnitte<br />
8. Los praktiese probleme op m.b.t.<br />
optimalisering en die tempo van<br />
5.7.2.4<br />
5.7.2.4<br />
5.7.3.1 5.7.3.1 to<br />
to<br />
5.7.3.3<br />
5.7.3.3<br />
5.7.4.1 5.7.4.1 to<br />
to<br />
5.7.4.4<br />
5.7.4.4<br />
5.7.5 5.7.5<br />
5.7.5<br />
5.7.6.1<br />
5.7.6.1<br />
5.7.6.2<br />
5.7.6.2<br />
5.7.7.1 5.7.7.1 to<br />
to<br />
5.7.7.4<br />
5.7.7.4<br />
5.7.8<br />
5.7.8<br />
5.8.1.1<br />
5.8.1.1<br />
5.8.1.2<br />
5.8.1.2<br />
5.8.2.1<br />
5.8.2.1<br />
5.8.2.2<br />
5.8.2.2<br />
5.8.3.1<br />
5.8.3.1<br />
5.8.3.2<br />
5.8.3.2<br />
5.8.4.1<br />
5.8.4.1<br />
5.8.4.2<br />
5.8.4.2<br />
5.8.5.1<br />
5.8.5.1<br />
5.8.5.2<br />
5.8.5.2<br />
5.8.6<br />
5.8.6<br />
5.8.7.1 5.8.7.1 to<br />
to<br />
5.8.7.3<br />
5.8.7.3<br />
5.8.8.1 5.8.8.1<br />
5.8.8.1<br />
5.8.8.2<br />
5.8.8.2<br />
5.8.9.1 5.8.9.1 to<br />
to<br />
5.8.9.3<br />
5.8.9.3
CAMI Sagteware gekoppel aan KABV:<br />
<strong>12</strong>.8<br />
<strong>12</strong>.8<br />
Analitiese Analitiese Meetkunde<br />
Meetkunde<br />
<strong>12</strong>.7<br />
<strong>12</strong>.7<br />
Euklidiese Euklidiese Meetkunde<br />
Meetkunde<br />
<strong>12</strong>.10<br />
<strong>12</strong>.10<br />
Statistiek<br />
Statistiek<br />
(regressie (regressie en en korrelasie)<br />
korrelasie)<br />
<strong>12</strong>.6<br />
<strong>12</strong>.6<br />
Telbeginsel Telbeginsel en<br />
en<br />
Waarskynlikheid<br />
Waarskynlikheid<br />
Wiskunde<br />
Wiskunde<br />
verandering, insluitende die kalkulus van<br />
beweging.<br />
1. Definieer ‘n sirkel met radius r en<br />
middelpunt ( a ; b)<br />
•<br />
2<br />
2 2<br />
( x − a)<br />
+ ( y − b)<br />
= r<br />
2. Bepaal die vergelyking van die<br />
raaklyn aan ‘n gegewe sirkel.<br />
<strong>Graad</strong> <strong>Graad</strong> <strong>12</strong>_Kwartaal 3<br />
1. Voorwaardes vir veelhoeke om<br />
gelykvormig te wees.<br />
2. Bewys:<br />
• ‘n Lyn ewewydig aan die een sy<br />
van ‘n driehoek verdeel die ander<br />
twee sye eweredig (en die<br />
middelpuntstelling as ‘n spesiale<br />
geval van hierdie stelling)<br />
• Gelykhoekige driehoeke is<br />
gelykvormig.<br />
• Driehoeke met eweredige sye is<br />
gelykvormig.<br />
• Die Pythagoriaanse stelling deur<br />
gelykvormige driehoeke.<br />
1. Hersien simmetriese en skeefgetrekte<br />
data.<br />
2. Gebruik statistiese opsommings,<br />
spreidiagramme, regressie en korrelasie om<br />
te analiseer en sinvolle kommentaar oor<br />
die konteks wat verband hou met<br />
tweeveranderlike data, insluitend<br />
interpolasie, ekstrapolasie en besprekings<br />
oor skeefgetrekdheid te gee.<br />
1. Hersien:<br />
• Afhanklike en onafhanklike<br />
gebeurtenisse.<br />
• Die produkreël vir onafhanklike<br />
gebeurtenisse:<br />
P ( AenB)<br />
=<br />
P(<br />
A)<br />
× P(<br />
B)<br />
8.8.6.1<br />
8.8.6.1<br />
8.8.6.2<br />
8.8.6.2<br />
8.8.7.1<br />
8.8.7.1<br />
8.8.7.2<br />
8.8.7.2<br />
8.8 8.8.8.1 8.8 .8.1<br />
8.8.8.2<br />
8.8.8.2
CAMI Sagteware gekoppel aan KABV:<br />
Hersiening<br />
Hersiening<br />
Eksamen Eksamen<br />
Eksamen<br />
Wiskunde<br />
Wiskunde<br />
• Die somreël vir onderling<br />
uitsluitende gebeurtenisse A en B :<br />
P ( AofB)<br />
= P(<br />
A)<br />
+ P(<br />
B)<br />
• Die identiteit:<br />
P( AofB)<br />
= P(<br />
A)<br />
= P(<br />
B)<br />
− P(<br />
AenB)<br />
• Die komplement reël:<br />
P( nieA)<br />
= 1−<br />
P(<br />
A)<br />
2. Waarskynlikheisdprobleme met Venndiagramme,<br />
boomdiagramme,<br />
tweerigtinggebeurlikheidstabelle en ander<br />
tegnieke (soos fundamentele telbeginsel)<br />
om waarskynlikheidsprobleme (waar<br />
gebeurtenisse nie noodwendigonafhanklik<br />
is nie) op te los.<br />
<strong>Graad</strong> <strong>Graad</strong> <strong>12</strong>_Kwartaal <strong>12</strong>_Kwartaal 4<br />
4