Credo magazine nr-13 9.2 - de la Salle

8
Jouw mening
Pam van Montfort, leerkracht groep 8,
Jacobaschool, Heemstede
"Het is een goede zaak meer te kijken naar hoe een leerling
zich door de jaren heen ontwikkelt en minder de focus te
leggen op een paar momenten. Wij vonden het al te beperkt
alleen naar de resultaten van groep 7 en 8 te kijken. Daarom
kijken wij bij ons advies al langer naar het LVS. Fijn dat deze
onderbouwing nu ook in de toelatingsprocedure is vast -
gelegd. Ik geloof echter niet dat wij andere adviezen gaan
geven. Wel denk ik dat er, eerder dan in het verleden, een
gesprek zal volgen tussen PO en VO over twijfelgevallen.
Dat is een goede zaak. Ik vraag me wel af hoe het in de
praktijk gaat werken. Wat als de basisschool een leerling op
een bepaalde VO-school ziet zitten, maar het niet hard kan
maken met cijfers? En de VO-school te maken heeft met
loten? Ik ben benieuwd hoe ze er dan mee omgaan."
Hoe denk je over de nieuwe
toelatingsprocedure PO-VO?
Esther van Dokkum, leerkracht groep 7/8,
De Valkenburgschool, Heemstede
"Ik vind het een heel positieve ontwikkeling. Het grote voordeel is
dat het LVS betrouwbaarder is dan andere toetsen. Hiermee volg je
de kinderen al een tijdje en bovendien zijn de kinderen bekend
met die toetsen. Ik vind het ook goed dat de leerkracht nu meer
zeggenschap krijgt, die kent de leerlingen toch het best en kan ook
de werkhouding van een kind meenemen in het advies. Een kind
dat altijd zijn huiswerk op tijd inlevert, de weektaken netjes maakt,
heel zelfstandig opdrachten kan oplossen, is eerder geschikt voor
havo of vwo. Als het dan net niet de cijfertjes haalt, vanwege faal-
angst bijvoorbeeld, dan weet je dat deze leerling het niveau toch
aan moeten kunnen. Ik hoop wel dat het voorgezet onderwijs mee
wil werken. Zij willen nog wel eens hun eigen regeltjes aanhou-
den, maar ik heb er alle vertrouwen in dat het wel goed komt."