1 Concept- Notulen van de 37e UR-vergadering dd 29 januari 2001 ...

De Wilt geeft te kennen dat de genoemde punten zeer herkenbaar zijn, met name het punt
Focus vs Breedte is op het ogenblik een discussie die ook binnen de kringen van het CvB
aan de orde is. Er wordt in de tekst ook wel over gesproken. De oplossing die gesuggereerd
werd en genoemd wordt op de sheet is ook degene waarover men het ogenblik nadenkt.
Al het onderzoek wat we blijven doen moet van echte standaard zijn (in visitatietermen gezien
tenminste een 4), maar we moeten er een paar hebben waar de TU/e altijd een 5 heeft, aldus
De Wilt. In die combinatie moet men proberen oplossingen te vinden. Hier is men het dus
grosso modo eens. Er wordt met het B.O. over gediscussieerd in de komende twee weken.
Internationalisering: De achtergrond is dat het referentiekader niet meer Eindhoven, in
toenemende mate niet meer Nederland maar de wereld, om te beginnen Europa is. Dit omdat
het politiek economische systeem zich in die richting ontwikkelt. Arbeids- en geldmarkten
worden internationaal. Ook de ons omringende maak- en ontwerpindustrie is in toenemende
mate internationaal. Dus is er behoefte aan mensen die in internationale structuren kunnen
samenwerken en meewerken. Een manier om dat te leren is door een deel van studietijd
(trimester) feitelijk in het buitenland door te brengen onder kwaliteitscontrole van de TU/e. Dat
is het meest in het oog springende onderdeel van internationalisering. Dat beleid wordt al
enkele jaren gevoerd, ruim 1/3 van de studenten voldoen aan deze voorwaarde hetgeen
meer is dan onze concurrerende universiteit in Delft. Internationalisering heeft een bredere
dimensie. We zouden bv af moeten spreken dat we bij voorkeur nieuwe personeelsplaatsen,
docenten, hoogleraren, uit Europa werven. En dat we proberen de instroom
masters/bachelors proberen te vergroten. Ook de culturele programmering moet groter
worden, dan regionale popgroepen. Ook publieke debatten met buitenlandse gasten moeten
gevoerd worden. Er moet een gevoel ontstaan dat we in een referentiekader leven dat
tenminste Europees van orde van grootte is. Dat wordt het dominante scenario voor de
komende planperiode.
Rem betreffende Bachelor-Master-PhD: De bacheloropleiding blijft discipline gericht. We
willen een internationale accreditatie. Veranderingen zullen voornamelijk optreden in
Masters/PhD. Men kan vanuit de bacheloropleiding naar meer mastersopleidingen toe, ook
binnen de TU/e. Van buiten verwachten we vooral instroom naar de graduate-studies
(master/PhD). Te overwegen is om de graduate studie, nu 2+4 jaar, korter te maken. Daarbij
moet er altijd worden voldaan aan internationale kwaliteitseisen.
De Wilt: ‘Academisch gevormd’ houdt niet per se in ‘wetenschapper’. De kern van
‘academisch gevormd zijn’ wijst naar de eis dat alle studenten onderzoekgedreven onderwijs
doen, m.a.w. onderzoekend van aard zijn. Dit vooral als het een breder domein betreft dan
het eigen vakgebied, dus bv. ook maatschappelijke verantwoordelijkheid.
De Wilt wijst erop dat in de documenten heldere keuzes zitten. Een ervan is dat de bachelors
discipline-specifiek zijn.
Hofman vraagt n.a.v. de sheets, hoe de academische vorming van studenten gewaarborgd
kan worden, daar het huidige niveau niet hoog genoeg is.
De Wilt: Een manier is het deelnemen aan de publieke debatten op zondagochtend.
Hofman: Dat is een keuze voor de studenten.
De Voorzitter vraagt of hier een pleidooi gehouden wordt voor minder vrijblijvendheid.
Hofman: Wij vinden dat het gewoon ingevoegd moet worden in het curriculum.
Rem vindt dat binnen OGO casussen gekozen kunnen worden waar aspecten van
academische vorming in aanwezig zijn.
Hofman vindt dat het dan ook in iedere casus moet zitten.
Rem: het moet geen kwestie zijn van enkele studiepunten halen, waarna het ophoudt. Het
moet geïntegreerd zijn in het hele onderwijs.
Hofman: Akkoord!
De Wilt vult aan: er is een hoogleraar ethiek, A. Meijers, benoemd. De commissie ‘Ethiek in
het onderwijs’ o.l.v. Prof. Doorman heeft ook een pre-advies betreffende hoe om te gaan met
onderzoek. Daarin is het dominante standpunt dat men niet vooraf alle onderzoek moet
toetsen. Voorgesteld wordt dat elk jaar een aantal afgeronde projecten in een breed platform
achteraf wordt getoetst hoe zo’n onderwerp in een ethische context besproken zou kunnen
worden. Verder om elk jaar een conferentie te organiseren (samen met Delft). Voorts elke 2
jaar een internationale conferentie te organiseren om een aantal grote onderzoekstrajecten in
4