Proef op de Som - Codarts

zijn van mening dat community arts de verbinding legt tussen de kunsten en de gemeenschap.
Kunst is dan vooral een middel, waardoor de artistieke lat wat lager gelegd kan worden. Anderen
pleiten er juist voor om het artistieke aspect niet te onderbelichten en vinden dat community arts
buitengewoon hoge eisen stelt aan het kunstenaarschap van de beoefenaars. Iedereen is het er
over eens dat een community artist over een groot aantal vaardigheden moet beschikken. Dat zijn
naast artistieke vaardigheden dan vooral sociale vaardigheden. De deelnemers vragen zich af of een
aparte opleiding Community arts wel nodig is of dat deze geïntegreerd kan worden in de
bestaande kunstvakopleidingen. En: autonome kunstenaars krijgen al doende community arts wel
in de vingers. Hip Hop, zo beweren enkelen, is een goed voorbeeld van community art die laat zien
dat professionele kunstenaars ook gemist kunnen worden. De jongeren maken zelf hun artistieke
product, ze doen altijd alles samen, ze hebben letterlijk netwerken van hier tot Tokio en ze hebben
geen autonome kunstenaars nodig.
De vraag doemt op of toekomstige studenten van een opleiding Community Arts wel een
kunstopleiding achter de rug moeten hebben. Als er bij de toelating sprake is van een assessment,
dan kan iemand toegelaten worden zonder een bachelordiploma te hebben. Bovendien vinden
velen het heel interessant om mensen uit het informele kunstencircuit toegang te geven tot zo’n
opleiding. Men is het er over eens dat een eventuele opleiding uit verschillende clusters moet
bestaan: een derde theorie, een derde praktijk en een derde overige vakken, zoals het leren
schrijven van een projectvoorstel, het leren aanvragen van subsidies en het trainen en ontwikkelen
van sociale vaardigheden. Kortom, in een opleiding Community Arts moet serieuze aandacht zijn
voor managementvaardigheden, flexibel denken en werken in teamverband.
14