Startdocument Kwaliteitskader Orthopedagogische Behandelcentra

5 Persoonlijke ontwikkeling
Visiedocument Kwaliteitskader Gehandicaptenzorg
“Indien de cliënt daar behoefte aan heeft, wordt ondersteuning geboden bij het zoeken van
scholing en mogelijkheden om dingen te leren en ervaringen op te doen en bij het zoeken
naar werk of alternatieven daarvoor. De eigen mogelijkheden en kwaliteiten van cliënten
worden benut. De cliënt kan nieuwe dingen ondernemen en zijn eigen creativiteit uiten.
De ondersteuning richt zich op het optimaliseren van de ontplooiingsmogelijkheden van de
cliënt, zodanig dat dit leidt tot voldoening en bevrediging bij de cliënt.”
Startdocument Kwaliteitskader Orthopedagogische Behandelcentra
LVG-jeugdigen worden door hun licht verstandelijke beperking en bijkomende gedrags- en/
of psychiatrische problemen in hun persoonlijke ontwikkeling bedreigd. De behandeling en
begeleiding zijn er op gericht om de gedragsproblematiek te beheersen en de cliënt (weer) in
staat te stellen om zo zelfstandig mogelijk te functioneren. Doel hiervan is een zo volwaardig
mogelijke deelname aan de samenleving te realiseren, passend bij de (ontwikkelings) leeftijd.
Bij LVG-jeugdigen is sprake van verminderde leervermogens en leerproblemen. Dit impliceert
dat begeleiding wordt gegeven bij het volgen van onderwijs. Het gaat hier om het vergroten
van de competenties van de jeugdige, waardoor onderwijs succesvol kan worden gevolgd en
de afstand tot de arbeidsmarkt wordt verkleind.
In de behandeling van LVG-jongeren is toeleiding naar arbeid een integraal onderdeel.
Daarvoor wordt sinds 2005 samengewerkt met gespecialiseerde re-integratiebedrijven. Deze
samenwerking is opgezet om door middel van een sluitende en integrale aanpak jongeren te
begeleiden van zorg naar werk. In bijlage 4 Integrale werkwijze voor arbeidstoeleiding van
LVG-jongeren met gedragsproblematiek wordt deze aanpak nader toegelicht.
Onderwerp Kenmerk
5.1 Ondersteuning bij het
volgen van onderwijs
5.2 Ondersteuning bij het
vinden en behouden
van werk
5.3 Aansluiting bij de
kansen, mogelijkheden
en competenties
van de cliënt
5.1.1 De cliënt wordt, indien passend bij zijn of haar
situatie, ondersteund bij het volgen van onderwijs
5.1.2 Cliënten ervaren voldoende ondersteuning bij het
volgen van onderwijs
5.2.1 De cliënt wordt, indien passend bij zijn of haar
situatie, ondersteund of begeleid bij het vinden en
behouden van werk
5.2.2 Cliënten ervaren voldoende ondersteuning of
begeleiding bij het vinden en behouden van werk
5.3.1 Indien nodig en mogelijk is de school/werkgever
betrokken bij de behandeling en de realisering van
de doelen daarvan
16