ALGEMENE HANDLEIDING - Meer... - Nederlands aan het Werk

KLAAR VOOR DE START
ALGEMENE HANDLEIDING
observatieopdracht geven (wat hoor je? Zin a of zin b? wat zie je?) Na de oefening
ook terugvragen: begrijp je de woorden en zinnen? Als het goed gaat, kan hij
langzamerhand gewoon meedoen.
• Laat de nieuwe inburgeraar na het kennismaken, zelfstandig (of in het open
leercentrum met begeleiding van een onderwijsassistent of een goede medeinburgeraar)
een filmpje bekijken en de filmvragen maken. Als dit goed gaat,
kan hij ook de e-learning zelfstandig gaan doen. Daarna kan hij meedoen met de
groep. Bij de praktijkopdrachten de nieuweling eerst een observerende rol geven.
Conclusie: de tussentijdse instroom van nieuwe inburgeraars in Klaar voor de Start is
mogelijk wanneer die nieuwe cursist al een zeker taal- en kennisniveau heeft. Maar ook
dan is het niet eenvoudig. Het heeft de voorkeur dat een beginner vanaf het begin met
het programma meedoet.
7. De toetsing
De doelen van Klaar voor de Start zijn: het verhogen van het taal- en kennisniveau tot
het startniveau van NahW en TiN én het trainen van de sleutelvaardigheden Plannen &
Organiseren en Leren.
Beide onderdelen moeten beoordeeld worden.
Taal en kennis: dit gebeurt door middel van een digitale toets: uit een totaal van 50
vragen, krijgt de inburgeraar er 20, at random geselecteerd. De vragen gaan over het
gebruik van de taal in situaties, de kennis van de woorden en over kennis van bepaalde
zaken binnen de onderwerpen.
Sleutelvaardigheden: Plannen & Organiseren en Leren wordt vooral getraind door
middel van de praktijkopdrachten. Bij stap van de praktijkopdracht, het voorbereiden,
plant de inburgeraar het doen van de opdracht (wanneer, waar, met wie) ; hij maakt
een afspraak met degene met wie hij de opdracht gaat doen, schrijft die afspraak in zijn
agenda. Ook bij stap denkt de inburgeraar na over de situatie waar hij in terecht zal
komen, welke zinnen hij moet gebruiken. Wellicht oefent hij nog extra met die zinnen.
Dat inhoudelijke voorbereiden is Leren.
Gecombineerd met het terugkijken (is het inderdaad zo gegaan als je je voorgenomen
had) is de progressie in deze sleutelvaardigheden goed te volgen zowel voor
inburgeraar als docent.
Door middel van een checklist houden inburgeraar en docent de vorderingen bij 6 .
De uitslag van de toets en de beoordeling
Als de inburgeraar 80% van de digitale toets goed heeft beantwoord, is het goed. Als hij
van acht praktijkopdrachten een paraaf heeft, ook.
Als de inburgeraar het hele programma naar beste kunnen heeft doorgewerkt en toch
een lage score heeft zijn er verschillende mogelijkheden:
Zie bijlage
0