Methodische informatie - Heutink

gebruiken. Per unit staan de belangrijkste zinnen bijeen in de Helpdesk en de nieuwe
woorden in Word Windows.
De Helpdesk is geen apart onderdeel dat wordt doorgenomen maar dient ter
ondersteuning bij het zelfstandig werken.
Elke eerste en derde les begint met een animatiefimpje van ongeveer 5 minuten. Het
filmpje presenteert een deel van het verhaal.
Vervolgens wordt het leerdoel aangeboden in de vorm van een kerndialoog. De
kerndialoog vormt een vast onderdeel in de lessen 1 en 3 en wordt via de audio-cd
aangeboden.
Het tweede deel van de les staat in het teken van zelfstandig werken in het workbook.
Dit onderdeel start altijd met een opgave voor tweetallen. Daarna gaan ze individueel
verder met de opgaven 2 tot en met 5. Het niveau van deze opgaven klimt op
waardoor niet elk kind binnen de beschikbare tijd opgave 5 zal bereiken. Zo kunnen
zowel taalzwakke als taalvaardige kinderen met de lesstof uit de voeten.
In de lessen 2 en 4 wordt voortgebouwd op respectievelijk les 1 en 3. Tijdens het
klassikale gedeelte wordt de kerndialoog op een andere manier herhaald en uitgebreid.
Het zelfstandig deel van deze lessen heeft dezelfde opbouw als in de lessen 1 en 3.
Les 5 is de afrondende les van een unit. In deze les worden de leerdoelen van de unit
binnen een bredere opdracht toegepast.
Structuur
Hello World gaat uit van 1 les van 45 minuten per week. Er zijn 30 lessen per jaar. Het
jaarprogramma is dus niet overvol. De lessen zijn verdeeld over 6 units van 5 lessen.
In elke unit staan twee leerdoelen centraal. Het eerste leerdoel wordt aangeboden in
les 1 en verder geoefend in les 2. Het tweede leerdoel wordt aangeboden in les 3 en
verder geoefend in les 4.
Les 5 is een toepassingsles.
Differentiatie
De differentiatie wordt aangeboden via het workbook. Opgave 1 is altijd een
samenwerkopgave. Daarna zijn de opgaven 2 tot en met 5 opklimmend van niveau
dus is er een natuurlijke differentiatie. Een andere mogelijkheid is om de kinderen van
groep 8 en de taalvaardige kinderen uit groep 7 opgave 2 (niveau 1) te laten
overslaan.
Binnen het klassikale gedeelte van de les worden de kinderen op verschillende niveaus
uitgedaagd. De lesbeschrijvingen geven handreikingen voor differentiatie binnen het
klassikale deel van de les.
9