Methodische informatie - Heutink

My name is Tom
Uitgeverij: Groen Educatief
Jaar van verschijning: 2008
Algemeen
Uit onderzoek is gebleken dat het belangrijk is om zo vroeg mogelijk te beginnen met
vreemde taalonderwijs. Jonge kinderen nemen sneller een tweede of derde taal op dan
wanneer ze ouder zijn. Uit onderzoek is ook gebleken dat het geen nadelige gevolgen
heeft voor het verwerven van de moedertaal.
My name is Tom is een totale, doorlopende leerlijn voor Engels die vooral de nadruk
legt op de natuurlijke manier van taalverwerving bij kinderen en start in groep 1.
De leerlijn sluit goed aan bij nieuwe onderwijsvormen zoals natuurlijk leren,
ervaringsgericht leren en zelfontdekkend leren.
In plaats van tekst- en werkboeken is het digitale gedeelte het hart van de methode
maar er zijn ook zeker non-digitale onderdelen: de klassengesprekken met Tom en de
kringactiviteiten.
Inhoud
My name is Tom, part 1 is bedoeld voor de onderbouw groep 1, 2 , 3 en 4.
Het kind leert spelenderwijs woorden en zinnen binnen kleine, betekenisvolle thema’s,
die het kind uitdagen tot leren.
In de onderbouw gaat het vooral om receptief leren:
woordenschatontwikkeling, klankherkenning maar ook het spelenderwijs leren van
korte zinnetjes door het zingen van liedjes op het opzeggen van versjes.
Vooral de cd-rom zorgt ervoor dat het kind spelenderwijs woorden en zinnetjes leert
als basis voor het communiceren is de Engelse taal.
Ook in de onderbouw communiceert de leerkracht in de Engels taal. Het gaat dan
vooral om Total Physical Respons (TPR) oefeningen die goed passen bij een bepaald
thema of een oefening waarbij alle zintuigen worden gebruikt: praten, zingen,
bewegen, gebaren, voordoen en nadoen etc.
Het additionele materiaal bestaat uit een prentenboek voor de leerling en een knieboek
voor de leerkracht. Dit prentenboekverhaal is ook het verhaal dat op de cd-rom wordt
verteld door Tom. De leerkracht heeft een handpop (Tom), waardoor de leerkracht (als
Tom) met de kinderen kan communiceren.
Door het werken met het additionele materiaal worden de kinderen in de juiste sfeer
gebracht, zodat het leren van Engels een betekenisvol proces wordt.
In de bovenbouw, groep 5 tot en met 8, wordt gewerkt met My name is Tom, part 2.
23