Geen titel - Medisch Spectrum Twente

Inhoud
HBO-Verpleegkunde (duaal)
Tijdens het duale traject (derde en vierde leerjaar) heeft de student de status van
student en werknemer. Het werken / leren is gericht op de ontwikkeling van de
competenties op het gebied van verpleegkunde op kwalificatieniveau 5. Het doel
is dat de student zich zodanig kan bekwamen dat hij of zij professioneel kan
handelen in de praktijk. De twaalf kerncompetenties van de HBO-verpleegkundige,
beschreven in ‘met het oog op de toekomst’ (Pool et al., 2001) vormen het
uitgangspunt van de HBO-V-opleiding. Deze kerncompetenties zijn geclusterd in
vijf beroepsrollen: zorgverlener, regisseur, coach, ontwerper en beroepsbeoefenaar.
Daarnaast worden er tien algemene HBO-competenties onderscheiden. Deze tien
HBO-competenties zijn verwerkt in de twaalf kerncompetenties. Competenties
worden ook uitgedrukt naar het niveau waarop ze worden beheerst. Hiervoor
zijn drie niveaus ontwikkeld, namelijk gevorderd beginner (eind tweede jaar /
begin derde jaar), gevorderd en competent. Deze competenties worden via een
actieve leerweg geleidelijk bereikt, waarbij persoonlijke aandacht en wederzijdse
feedback belangrijke kenmerken zijn. De student geeft in een persoonlijk ontwikkelingsplan
(POP) aan wat en hoe hij of zij wil leren en legt in een portfolio vast
welke competenties al verworven zijn. Medical School Twente sluit hierbij aan op
de onderwijsvisie van Saxion Hogescholen: vraaggestuurd en competentiegericht.
Tijdens de stage heeft de student veel contact met patiënten en collega’s binnen
Medisch Spectrum Twente.
Op 1 september of 1 maart van het derde leerjaar start de student met de eerste
onderwijsarbeidsperiode. Het duale traject bestaat uit minimaal vier onderwijsarbeidsperiodes
van elk zes maanden, waarna de student na het behalen van de
competenties afstudeert. De student doorloopt minimaal drie verschillende afdelingen;
waaronder een snijdende en niet-snijdende afdeling. De student mag voor
zijn laatste onderwijsarbeidsperiode een voorkeur uitspreken voor een afdeling.
Dat kan ook een specialistische afdeling zijn.
Opleidingsgids
19