06.09.2013 Views

download hier de brochure 2012 - 2013 - Cultuureducatie Leiden

download hier de brochure 2012 - 2013 - Cultuureducatie Leiden

download hier de brochure 2012 - 2013 - Cultuureducatie Leiden

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

werksuggesties en tastbare materialen om het boek na te spelen<br />

of aanschouwelijk te maken.<br />

Titels voor groep 1 en 2 auteur<br />

Platvoetje D. en I. Schubert<br />

Kikker is verliefd Max Velthuijs<br />

Kikker in <strong>de</strong> kou Max Velthuijs<br />

Kleine IJsbeer in <strong>de</strong> tropen Hans <strong>de</strong> Beer<br />

De mooiste vis van <strong>de</strong> zee Marcus Pfister<br />

Aadje Piraatje Marjet Huiberts<br />

Fiet wil rennen Bibi Dumon Tak<br />

Titels voor groep 2 auteur<br />

Max en <strong>de</strong> toverstenen Marcus Pfister<br />

Vos en haas: het plan van Haas Sylvia Van<strong>de</strong>n Hee<strong>de</strong><br />

Pettson en Findus in <strong>de</strong> tuin Sven Nordqvist<br />

Mosje Geert <strong>de</strong> Kockere<br />

hAPPje kin<strong>de</strong>rboek<br />

Discipline literatuur (leesbevor<strong>de</strong>ring) en mediawijsheid<br />

Doelgroep alleen OK school<br />

Locatie school<br />

Prijs gratis<br />

Perio<strong>de</strong> in overleg het hele schooljaar<br />

Lesmateriaal Ipad, boeken en achtergrondinformatie<br />

hAPPJe kin<strong>de</strong>rboek is een koffer met een Ipad met daarop een<br />

gevarieer<strong>de</strong> selectie actuele apps voor kin<strong>de</strong>ren. In <strong>de</strong> Ipad van<br />

hAPPJe kin<strong>de</strong>rboek zit een aantal boeken-apps.<br />

Van sommige apps is <strong>de</strong> papieren versie (het betreffen<strong>de</strong> boek)<br />

toegevoegd. Achtergrondinformatie en lesi<strong>de</strong>eën helpen u op<br />

weg.<br />

App staat voor application software. Het is een simpele en<br />

slimme toepassing om op een mobiel apparaat, zoals een tablet<br />

(Ipad) of mobiele telefoon, snel op <strong>de</strong> juiste plek te komen. Dat<br />

kan om een bepaal<strong>de</strong> plek op een website gaan, maar ook om in<br />

een computerspelletje te komen of een digitaal bestand te<br />

kunnen bekijken.<br />

Het doel van <strong>de</strong>ze manier van kin<strong>de</strong>rboeken aanbie<strong>de</strong>n is dat ze<br />

opgroeien als mediawijze kin<strong>de</strong>ren. Ze leren op een an<strong>de</strong>re<br />

manier luisteren, kijken en spelen met een boek. Daarnaast<br />

vergroten ze hun woor<strong>de</strong>nschat en ont<strong>de</strong>kken ze welk (prenten)<br />

boek ze leuk vin<strong>de</strong>n.<br />

BplusC in het on<strong>de</strong>rwijs 12|13<br />

NIEUW<br />

Kim komt logeren<br />

Discipline literatuur (leesbevor<strong>de</strong>ring)<br />

SBO ja<br />

Locatie school en thuis<br />

Prijs gratis (OK), € 25 (niet OK school)<br />

Perio<strong>de</strong> in overleg het hele schooljaar<br />

Lesmateriaal boek met pop en logeerspullen<br />

Kim, een grote stoffen pop, zit bij <strong>de</strong> <strong>de</strong>ur van <strong>de</strong> klas met een<br />

prentenboek en een rugzak met logeerspullen. Ze gaat ie<strong>de</strong>re<br />

dag bij een an<strong>de</strong>r kind in <strong>de</strong> klas logeren. Kim kan alleen slapen<br />

als het prentenboek thuis wordt voorgelezen. De prentenboeken<br />

zijn geselecteerd op korte voorleestekst, humor en<br />

interactie.<br />

Het doel van Kim komt logeren is het ontwikkelen van<br />

taalvaardigheid bij <strong>de</strong> kin<strong>de</strong>ren. Ook stimuleert het ou<strong>de</strong>rs om<br />

thuis voor te lezen.<br />

Titels voor groep 1 pirami<strong>de</strong>/thema<br />

Annabella gaat verhuizen huis<br />

Goeiemorgen Sam kleding<br />

De grote ro<strong>de</strong> bus verkeer<br />

Karel mensen<br />

Kip en Pim voorlezen<br />

Kleine ezel en het boebeest grootte/emoties<br />

Oma konijn komt op bezoek verkeer<br />

Wat nu, Olivier? herfst<br />

Titels voor groep 1 en 2 pirami<strong>de</strong>/thema<br />

Bout en Moertje mensen<br />

En nu lekker slapen, Sam! emoties<br />

Goed zo, Kleine Beer verkeer<br />

Kleine Ezel en <strong>de</strong> oppas grootte<br />

Kwaak, Bommes! Kwaak! Water<br />

Stadsmuis en Veldmuis<br />

Titels voor groep 2 pirami<strong>de</strong>/thema<br />

De Gruffalo grootte<br />

Kikker is bedroefd emoties<br />

Lotje grootte/emoties<br />

Schattig grootte/ruimte<br />

Was ik maar groot grootte/ruimte<br />

21<br />

Kin<strong>de</strong>ren uit <strong>de</strong> steentijd<br />

Discipline cultureel erfgoed<br />

SBO ja<br />

Locatie school<br />

Lessen/duur 1 les van 60 minuten<br />

Prijs € 160<br />

Perio<strong>de</strong> in overleg het hele schooljaar op dinsdag,<br />

don<strong>de</strong>rdag en vrijdag<br />

Docent 2 vakleerkrachten cultureel erfgoed (PRAE)<br />

Lesmateriaal lesbrief met voorberei<strong>de</strong>n<strong>de</strong> les, gastles en<br />

verwerkingsles<br />

Benodigdhe<strong>de</strong>n stoelen in kring, digitaal schoolbord (optioneel),<br />

aanwezigheid groepsleerkracht<br />

NIEUW<br />

Heel lang gele<strong>de</strong>n leef<strong>de</strong>n er jagers in ons land. Zij maakten hun<br />

messen en pijlpunten van stenen, plukten brandnetels voor in <strong>de</strong><br />

soep en jaag<strong>de</strong>n op herten en zwijnen. De vakleerkrachten<br />

nemen <strong>de</strong> kin<strong>de</strong>ren mee terug naar <strong>de</strong>ze tijd met verhalen over<br />

Hala en Mans, kin<strong>de</strong>ren uit <strong>de</strong> steentijd. Ook gaan ze zich<br />

verkle<strong>de</strong>n en krijgen ze kleine opdrachten. Aan het eind maken<br />

ze samen een amulet, een zakje om iets bijzon<strong>de</strong>rs in te bewaren.<br />

Lees op pagina 6 ver<strong>de</strong>r over PRAE.<br />

Groep 1 en 2

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!