download hier de brochure 2012 - 2013 - Cultuureducatie Leiden

analyseren van fabels krijgen ze de opdracht zelf een fabel te
bedenken. Welke boodschap of waarschuwing willen ze in het
verhaal kwijt? Welke dieren willen ze in hun verhaal als
hoofdpersoon gebruiken? Op verzoek kan de jeugdbibliothecaris
deze les ook komen geven, zie uitbreiding.
Dan komt de jeugdbibliothecaris voor de tweede les waarin het
zelf schrijven van een fabel centraal staat. De boodschap of
waarschuwing die de kinderen in de eerste les bedacht hebben
en de hoofdpersonen verwerken ze in een verhaal. Het
schrijfproces wordt begeleid.
Dit project stimuleert de taalontwikkeling van kinderen en
vergroot het plezier in lezen en schrijven.
Tijd voor reclame 1
Discipline mediawijsheid
Locatie school
Lessen/duur 1 les van 45 minuten
Periode in overleg
Docent jeugdbibliothecaris/ mediacoach (BplusC)
Lesmateriaal lesbrief met werkblad
Voorbereiding voorbereidende les uit lesbrief geven
Kerndoel Nederlands (1, 3, 10, 12), Jezelf en de wereld (35,
44), Kunstzinnige oriëntatie (54: taal en spel, 55,
56)
Wat is de invloed van reclame? Hoe worden we daar elke dag
aan blootgesteld? Tijdens deze les maken de kinderen een
reclamespotje over een door hen uitgezocht product. De
mediacoach of jeugdbibliothecaris begeleidt hen en neemt een
filmcamera mee om het spotje te filmen. Later krijgt de klas het
spotje op een dvd, zodat de kinderen het resultaat kunnen zien.
Voorafgaand aan deze les geeft de groepsleerkracht aan de hand
van de lesbrief een les over reclame. De kinderen leren kritisch te
kijken naar een reclame en ontdekken op welke verschillende
manieren reclames worden ingezet. Per groepje van 2 of 3
kinderen gaan ze vervolgens een product kiezen, zoals een
shampoofles, chocoladereep, blikje frisdrank of mobiele telefoon.
Daarbij bedenken ze een korte scène. Met behulp van een
werkblad bereiden ze de les van de mediacoach voor.
BplusC in het onderwijs 12|13
NIEUW
Zelfportret
Discipline beeldende kunst en media (fotografie)
Doelgroep alleen groep 6
Locatie school
Lessen/duur 1 les van 45 minuten
Periode in overleg het hele schooljaar
Docent vakleerkracht fotografie (BplusC)
Lesmateriaal lesbrief over zelfportretten in de kunst, met
voorbeeldfoto’s
Benodigdheden printer, tekenpapier en tekenmaterialen als
potloden en gum
Kerndoel Nederlands (1), Jezelf en de wereld (41),
Kunstzinnige oriëntatie (54: beeldende vorming,
55, 56)
De kinderen maken onder begeleiding van de vakleerkracht een
portretfoto van elkaar, recht van voren. De foto’s worden
vervolgens voor de helft uitgeprint. Op de andere helft van het
papier gaan de kinderen daarna met potlood de andere helft van
hun gezicht bijtekenen. De vakleerkracht geeft praktische en
creatieve tips.
Streetdance
Discipline dans
Locatie school
Lessen/ duur 1 les van 45 minuten
Periode in overleg het hele schooljaar
Docent vakleerkracht dans (BplusC)
Voorbereiding kinderen in makkelijke kleding, op sokken of
gymschoenen
Benodigdheden speellokaal of gymzaal
Kerndoel Nederlands (1), Kunstzinnige oriëntatie (54:
beweging, 56)
Dit is een korte maar spetterende les streetdance. Streetdance
staat voor energie, coole moves en vette beats. In 45 minuten
leren de kinderen een dansroutine aan die helemaal van deze tijd
is. Een laagdrempelige kennismaking met dans met de nadruk op
‘doen’.
33
NIEUW
NIEUW
Djembé en doundoun
Discipline muziek
Locatie school
Lessen/duur 1 les van 45 minuten
Periode in overleg het hele schooljaar
Docent Oke Sene (BplusC)
Lesmateriaal in ontwikkeling
Benodigdheden klaslokaal (tafels aan de kant en stoelen in
U-vorm)
Kerndoel Nederlands (1, 12), Jezelf en de wereld (47),
Kunstzinnige oriëntatie (54: muziek, 56)
NIEUW
De djembé is een met de hand bespeelde trommel, van origine
uit het gebied van het Malinké-volk. Lees verder op pagina 30.
Bouwkunst 1
Discipline beeldende kunst (architectuur)
Doelgroep alleen groep 6
Locatie RAP Architectuurcentrum (in overleg op
school)
Lessen/duur 1 les van 90 minuten, tegen meerprijs van € 60
Periode in overleg van 22 oktober t/m 17 november
2012 en 18 maart t/m 28 juni 2013
Docent vakleerkracht architectuur (RAP
Architectuurcentrum)
Lesmateriaal lesbrief over architectuur
Benodigdheden aanwezigheid groepsleerkracht, 1 of 2 extra
begeleiders gewenst
In dit project bezoeken kinderen het RAP Architectuurcentrum.
Ze doen ervaring op met materialen, constructies en ruimtelijk
bouwen. Ze geven dat vorm in een maquette, onder leiding van
een architect of beeldend kunstenaar. Lees verder op pagina 32.
Groep 5 en 6