06.09.2013 Views

Uitspraaknr. 06.042 - Onderwijsgeschillen

Uitspraaknr. 06.042 - Onderwijsgeschillen

Uitspraaknr. 06.042 - Onderwijsgeschillen

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

De directeur geeft aan dat het valincident heeft plaatsgevonden toen de groep naar buiten was<br />

gegaan voor de gymles. Bij slecht weer gymt deze groep in het speellokaal, maar bij goed<br />

weer gebruikt men daarvoor de speelplaats. De leerkracht moest een leerling nog helpen met<br />

het aandoen van de jas. In die paar minuten heeft zich de valpartij voorgedaan. De fysieke<br />

afstand tussen het lokaal en het plein betreft zeven meter. In een later stadium is het incident<br />

binnen het team besproken. Ook het mogelijk voortaan door een klas collectief naar buiten<br />

gaan heeft daarbij de aandacht gekregen.<br />

A was goed aanspreekbaar, reageerde alert, was niet misselijk en vertoonde geen<br />

braakneigingen.<br />

Doordat A bij haar leerkracht op het schoolplein bleef kon deze vaststellen of het goed met<br />

haar bleef gaan. De overdracht in de drukte rond het schoolhek was inderdaad niet verstandig.<br />

De directeur heeft de brieven van de ouders niet ervaren als klachten in de zin van de<br />

klachtenregeling omdat de ouders spreken over het uiten van bezorgdheid. De ouders hadden<br />

hun klacht in dat geval behoren voor te leggen aan de algemeen directeur of het bestuur.<br />

De directeur heeft een ontvangstbevestiging gestuurd en de ouders uitgenodigd voor overleg.<br />

Hij heeft na dit overleg toegezegd dat hij daarvan een schriftelijke weergave zou sturen. De<br />

ouders hebben hierop inderdaad enige tijd moeten wachten. Daarvoor heeft de directeur zijn<br />

excuus aangeboden. Hij heeft niet bewust gekozen voor de door de ouders ervaren formele<br />

ontkennende toonzetting van de brief.<br />

Sinds jaar en dag geldt de afspraak dat kinderen en leerkrachten aan het einde van de lesdag<br />

zorg dragen voor het netjes achterlaten van het lokaal. De kinderen helpen daarbij in<br />

tweetallen volgens een vooraf opgesteld rooster. Het vloeit voort uit de schoolvisie dat een<br />

onderdeel van de vorming van de leerlingen de gezamenlijke verantwoordelijkheid voor<br />

elkaar en de omgeving behelst.<br />

De kleuters starten met het vegen van de klas onder schooltijd. Zij krijgen daar ook een<br />

pedagogische beloning voor. In de latere groepen wordt er na schooltijd geveegd. Hiervan is<br />

geen melding gemaakt in de schoolgids of in het schooltijdenoverzicht.<br />

Het incident ontstond nadat B op niet te tolereren wijze had geweigerd de opdracht van de<br />

leerkracht uit te voeren. B is bij haar bovenarmen vastgehouden omdat zij weg wilde lopen<br />

terwijl het gesprek met de leerkracht nog niet was geëindigd. Dat tijdens de woordenwisseling<br />

het woord moederskindje is gevallen wijt de directeur aan de mate waarin de emoties, ook bij<br />

de leerkracht, op dat moment oplaaiden.<br />

Overwegingen van de Commissie<br />

Door leerlingen zonder toezicht buiten het leslokaal te laten gaan aanvaardt een leerkracht het<br />

risico dat zich met of tussen de leerlingen iets onwenselijks voordoet terwijl de leerkracht niet<br />

tijdig in kan grijpen of de aard en ernst van eventueel letsel niet goed in kan schatten. De<br />

Commissie acht dit risico niet verantwoord, mede gezien de jonge leeftijd van de betrokken<br />

leerlingen uit groep 3. Nu zich dan ook werkelijk een incident voordeed waarbij een leerling<br />

op haar hoofd terechtkwam, is naar het oordeel van de Commissie de groepsleerkracht in haar<br />

zorg voor de aan haar toevertrouwde leerlingen tekortgeschoten.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!