download - Nederlands Oogheelkundig Gezelschap
download - Nederlands Oogheelkundig Gezelschap
download - Nederlands Oogheelkundig Gezelschap
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
- Reden van aanvraag van verricht aanvullend onderzoek (FAG en/of OCT) met beschrijving van uitslag<br />
onderzoek, betekenis voor de diagnose en voor eventuele therapie;<br />
Aandachtspunten voor de superviserende specialist:<br />
- Bewaakt de structuur van de bespreking (bepaalt in overleg welke patiënten er uitvoerig worden besproken)<br />
en bewaakt de tijd;<br />
- Stelt vragen die uitnodigen te reflecteren over zaken die bovengenoemde leerdoelen betreffen;<br />
- Tracht de overige aanwezigen actief hierin te betrekken, waarbij altijd de aios als eerste uitgenodigd wordt te<br />
reageren;<br />
- Supervisoren worden gevraagd relevante terminologie, interpretaties, denkprocessen of handelen te<br />
expliciteren;<br />
- Draagt zorg voor veiligheid;<br />
- Fouten maken mag.<br />
Aandachtspunten voor feedback door de superviserende specialist.<br />
De aios:<br />
- Neemt verantwoording voor gevoerd beleid;<br />
- Benoemt eigen twijfels over diagnostisch en handelen;<br />
- Kan uit de voeten met instructie om patiënten zo nodig kort te bespreken;<br />
Lacunes<br />
Vaststellen lacunes in kennis en kunde (concretisering probleemstelling en wanneer rapporteren over oplossing of<br />
een zoekvraag die door een aios wordt beantwoord middels een CAT (naam van aios die het gaat uitwerken,<br />
inclusief probleemstelling noteren)<br />
Evaluatie:<br />
De bevindingen kunnen op het KPB formulier overdracht genoteerd door de begeleidende supervisor. De aios<br />
neemt de KPB op in het portfolio.<br />
C. Gezichtsveld bespreking<br />
De gezichtsveld bespreking vindt tweewekelijks plaats, aansluitend aan het middagoverleg. Ook hierbij zal de aios,<br />
zowel passief als actief zijn leermomenten hebben. Het nodigt de aios uit tot reflectie op zowel het waarom van de<br />
aanvraag als de interpretatie van het uitgevoerde onderzoek. Op deze wijze wordt vanuit de opleidingsgroep direct<br />
terugkoppeling gegeven. Dit levert verdieping van kennis en inzicht op, eventuele lacunes worden zichtbaar.<br />
Leerdoelen:<br />
- Informatieoverdracht, zowel op inhoud als proces;<br />
- Poliklinisch denken;<br />
- Logistieke processen (planning aanvullend onderzoek);<br />
- Verantwoording afleggen over diagnostisch handelen;<br />
Tweewekelijks op dinsdag, aansluitend aan middagoverleg: 15 minuten (12.15-12.30).<br />
Structuur overdracht<br />
- Bespreking van geselecteerde patiënten en van de door de aios aangevraagde onderzoeken;<br />
Van de aios wordt verwacht dat de volgende gegevens (indien relevant) kort en bondig worden verteld:<br />
- Naam, leeftijd patiënt;<br />
- Relevante voorgeschiedenis, anamnese en gegevens uit het oogheelkundig onderzoek.<br />
- Reden van aanvraag van verricht gezichstveld onderzoek met beschrijving van uitslag onderzoek, betekenis<br />
voor de diagnose en voor eventuele therapie;<br />
Aandachtspunten voor de superviserende specialist:<br />
Aandachtspunten voor de superviserende specialist:<br />
- Bewaakt de structuur van de bespreking (bepaalt in overleg welke patiënten er uitvoerig worden besproken)<br />
en bewaakt de tijd;<br />
- Stelt vragen die uitnodigen te reflecteren over zaken die bovengenoemde leerdoelen betreffen;<br />
Opleidingsplan oogheelkunde Jeroen Bosch Ziekenhuis 2012<br />
22