Beroepsproduct taakklasse 2 - John Voncken
Beroepsproduct taakklasse 2 - John Voncken
Beroepsproduct taakklasse 2 - John Voncken
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Ik heb al verschillende bronnen opgezocht, maar kan het niet helemaal plaatsen.<br />
Daarnaast zijn de leerlingen ook verplicht een hulpstok te maken. Valt deze onder cijferend of traditioneel?<br />
Een hulpstok (ook wel hulprijtjes genoemd) zie je pas terug vanaf het realistisch rekenen.<br />
Je ziet nu heel mooi dat beide didactische stromingen door elkaar worden toegepast.<br />
De hulpstok ziet er als volgt uit:<br />
12<br />
1=12<br />
2=24<br />
3=36<br />
4=48<br />
5=60<br />
10=120<br />
100=1200<br />
Ik heb dit opgezocht in het literatuurboek van leerjaar 1, maar ik heb ook gezocht in andere bronnen:<br />
Denk ook aan de artikelen “Daan en Sanne” en “Juliëtte en Jonas”.<br />
Daar staat ook heel mooi in omschreven hoe het zit met beide didactische stromingen.<br />
Kees Buijs, J. K. (2009). SLO, nationaal expertisecentrum voor leerplanontwikkeling.<br />
Opgeroepen op december 6, 2012, van http://tule.slo.nl/RekenenWiskunde/F-L26-Gr78-Kinderen.html<br />
Molema, D. M. (2010, April). Rijksuniversiteit Groningen.<br />
Opgeroepen op december 3, 2012, van www.rug.nl/gion/Nieuws/AnalyseRekenmethodes2.pdf<br />
Uitgeversgroep Angerenstein Velp. (2008). Profi-leren.<br />
Opgeroepen op december 3, 2012, van http://www.profi-leren.nl/files/oa_dc_31_rekenonderwijs.pdf<br />
Veltman, A., & Heuvel-Panhuizen, M. v. (210). Schriftelijk rekenen in groep 6-8.<br />
In A. Veltman, & M. v. Heuvel-Panhuizen, Rekenen met hele getallen op de basischool (pp. 200-230).<br />
Groningen: Noordhoff Uitgevers bv.<br />
Graag uw mening over deze sommen, zodat ik mijn beroepsproduct zo volledig en correct mogelijk<br />
kan inleveren aanstaande maandag.<br />
Groetjes <strong>John</strong> <strong>Voncken</strong>
Change language