Untitled

LES i. GESCHIEDENIS. II
en zeden die plaats hadden in vorige tijdvakken
der maatfehappij, vooral bij de Grieken en Ro­
meinen, maken (gelijk de kennis 'in eene tak van
wetenfehap opleid tot die van eene andere) de
beöefTening- der gefchiedenis van de hedendaag-
lche maatfehappij, gemakkelijker, vermakelijker
en nuttiger. Zodanig eene kennis maakt den
geest bekwaam om onderwezen te worden door
het lezen, het "zij van'de hedendaagfche alge-
nveene gefchiedenis van. alle volken, het zij van
die van eene enkele natie in h bijzonder; want
de oude en hedendaagfche gefchiedenis toont ons
dat de menfehen in alle tijden en landen fchier
dezelfde geweest hebben en zijn ; dat dezelfde
oorzaken, meestal, eenparig dezelfde uitwerkze­
len hebben voortgebragt, zoo ten voordeele als
ten nadeele van enkele perfoften en volkeren.
Een algemeen denkbeeld van de gefchiedenis opend
en verlicht het verftand, ruimt de vooroordeelen
op, en overtuigt ons hoe kwalijk gegrond en uit-
fporig die gevoelens zijn , welke de meeste vol­
ken koesteren van de meerdere grootheid, wijs-
' heid en befchaaftheid hunner eigene tijden en van
het land waarin zij leven.
Zoo veel gezegt hebbende van de gefchiede­
nis en welke voordeelen uit de behoorelijkc be­
oeffening derzclve kan getrokktm worden, moet­
ik evenwel mijne lezers waarfchuwen niet al te
blindeling geloof te flaan aan al het gene een
ge-