INTErNE GENEESKUNDE - NIV-Net

De golDen rules
van de JnIv
Om de belangen van AIOS zo goed mogelijk te kunnen behartigen,
hanteert de JNIV een aantal ‘Golden Rules’. Deze kernwaarden
vatten de JNIV-insteek in de diverse commissies samen. De JNIV
hoopt daarmee haar JNIV-leden zo goed mogelijk te vertegenwoordigen
en hoort graag hun op- of aanmerkingen.
1 2
De opleiding dient inhoudelijk aan te sluiten
op de klinische praktijk
De JNIV hecht in dit kader aan een goede verhouding tussen
klinisch en poliklinisch werk, met name ook in de keuzestages.
Tevens vinden we het belangrijk dat er gedurende
de hele opleiding aandacht blijft voor de volle breedte van
het vak.
5
3
Er is ruimte voor de ontplooiing van persoonlijke
talenten
De slogan “Kracht in Diversiteit” (NIV-bestuur 2010) geeft al aan dat
juist de diversiteit de interne geneeskunde zo bijzonder en krachtig
maakt. Ook in de opleiding zou er dus ruimte moeten zijn om
diversiteit te ontwikkelen. Binnen een goede opleiding tot medisch
specialist moet er ruimte zijn voor het (door) ontwikkelen van persoonlijke
talenten op het gebied van wetenschap, management,
onderwijs en/of kliniek. Opleidingsplannen moeten dus zo flexibel
blijven dat er ruimte is voor individueel maatwerk in de vorm van
aanvullende (bijvoorbeeld buitenlandse) stages of cursussen.
Er is continuïteit van opleiding, met behoud van
algemene componenten ook tijdens de laatste fase
In het verleden bestond er nog wel eens de indruk dat je 4 jaar
Algemene Interne Geneeskunde deed en vervolgens in 2 jaar werd
opgeleid tot subspecialist. Wij staan er expliciet voor dat alle competenties
om internist te worden over 6 jaar verdeeld zijn en in de
praktijk gebracht worden. Tevens staan wij ervoor dat er voldoende
continuïteit tussen de opleidingsregio’s is om waar nodig verkeer
van AIOS tussen de regio’s mogelijk te maken.
6
De leeromgeving dient ondergeschikt te
zijn aan de nog te behalen leerdoelen
In een goede opleiding staan de leerdoelen centraal.
Aangezien de AIOS nog steeds als “productieneutraal”
worden beschouwd, moet niet de productie van de
kliniek, maar de nog te behalen leerdoelen van de
AIOS leidend zijn bij het toewijzen van een stage.
4Veranderingen aan de
opleiding tot internist
dienen op bewijs en praktijkervaringen
gebaseerd te
worden
De JNIV houdt haar ogen en oren
open voor (inter)nationale ontwikkelingen
rondom het opleiden tot specialist,
zodat niet overal het wiel opnieuw
uitgevonden hoeft te worden. Zo
worden nieuwe elementen in de opleiding
makkelijker geïmplementeerd
en zal ook goede evaluatie kunnen
plaatsvinden.
Gedurende de gehele opleiding is er een voortdurende kwaliteitscyclus
van competenties, gebaseerd op het geven en krijgen van feedback
Feedback op het handelen in de medische praktijk en de niet-medische competenties waarborgt
een voortdurende cyclus van verbetering in het opleidingstraject van de AIOS. De instrumenten
(zoals KPB’s en voortgangsgesprekken) die hiervoor ter beschikking staan zijn een middel om
deze kwaliteitscyclus te bereiken, en niet een doel op zich.
JnIV-kennisquiz
Casus 2
Deze 27-jarige vrouw is 32 weken zwanger en
presenteert zich met een pijnlijk en dik been.
Hoe groot is de kans op de
aanwezigheid van een diepveneuze
trombose?
a. 90%
b. 70%
c. 30%
d. 10%
Casus 1
Een 63-jarige man van Pakistaanse afkomst
krijgt door de huisarts wegens retrosternale
pijn en een verdenking op reflux oesofagitis
omeprazol voorgeschreven. De klachten verergeren
en een X-thorax wordt gemaakt.
Wat is de diagnose?
a. Pneumopericard
b. Pericarditis tuberculosa
c. Coloninterpositie
d. Suppuratieve mediastinitis
12 sPeCIale JnIv-uItgave Interne geneeskunde 4 · 2012 Interne geneeskunde 4 · 2012 sPeCIale JnIv-uItgave 13
QuIz
TEKST: MARIJE KALLENBERg EN MARcEL LEVI – BEELDEN: JNIV