23.09.2013 Views

Programmaboek 2009-2010 - Cimic

Programmaboek 2009-2010 - Cimic

Programmaboek 2009-2010 - Cimic

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

2.3. AYURVEDA: de kunst van het leven.<br />

Docent: Jamnadas Gohil.<br />

DATUM: DINSDAG 09 MAART <strong>2010</strong> VAN 19U. TOT 22U.<br />

In de Indische cultuur staan dharma (religie) en darshana (één van de invalshoeken op het leven of<br />

filosofie) nauw verbonden met elkaar. Ayurveda is een Indische manier om de existentie te benaderen.<br />

Ayurveda houdt zich bezig met geneeskunde en lang leven. Omdat deze wetenschap alle aspecten van<br />

fysiologische en psychologische ziektes behandelt, is het hoofddoel de verbetering van fysieke en<br />

psychologische gezondheid. In Ayurveda vindt men een opsomming van preventieve en genezende<br />

medicijnen. Ook chirurgie ontbreekt hierin niet. Ayurveda gaat er van uit dat een gezond lichaam het<br />

middel bij uitstek is om allerlei levensactiviteiten te kunnen ontplooien. Deze holistische<br />

benadering maakt het mogelijk om van het leven te kunnen genieten en vormt de basis van een<br />

eventuele spirituele groei.<br />

2.4. Het hedendaags jodendom is reeds 5769 jaar oud.<br />

Docent: Rachel Dranger.<br />

DATUM: DINSDAG 26 JANUARI <strong>2010</strong> VAN 19U. TOT 22U.<br />

Na een inleiding over de joodse geschiedenis en de joodse kalender wordt er ingegaan op gebruiken in<br />

het Jodendom om ten slotte te eindigen met de gezondheidszorg. Hoe kan de hulpverlening inspelen<br />

op de patiënt en zijn familie ? Voor de niet-jood komen vele praktijken vreemd over, maar in wezen<br />

komt het hier op neer dat het begrip LEVEN centraal staat.<br />

2.5. De openbaring van de persoon in de Afrikaanse orale literatuur.<br />

Docent: Ngo Semzara Kabuta.<br />

DATUM: DINSDAG 16 MAART <strong>2010</strong> VAN 19U. TOT 22U.<br />

De Afrikaanse samenleving is ingebed in een in wezen orale traditie en overlevering. Dit wil zeggen dat<br />

de overdracht van ideeën niet op het schrift berust. Mensbeelden, problemen en oplossingen,<br />

strategieën, betekenis van de natuur, de zin van het leven (en dus van de dood) worden mondeling van<br />

de ene generatie op de andere overgedragen via verhalen en narratieve symbolen. In deze lezing<br />

wordt het beeld van de mens en de plaats die hij in het universum inneemt toegelicht en geïllustreerd<br />

aan de hand van een bijzonder helend verhaal, namelijk het lofdicht.<br />

2.6. Beelden van de SJAMAAN: Magiër, Genezer, Charlatan?<br />

Docent: Veerle Declerq.<br />

DATUM: DINSDAG 23 FEBRUARI <strong>2010</strong> VAN 19U. TOT 22U.<br />

De fascinatie voor sjamanen neemt wereldwijd gestadig toe en gaat gepaard met een stereotiep beeld<br />

waarin sjamanen aanzien worden als vreemd uitgedoste tovenaars, primitieve genezers,<br />

medicijnmannen of vrouwen. Ze worden verder snel geassocieerd met een wereld van trommels,<br />

dansen, trance, geesten, hallucinaties, enz., tegenwoordig zelfs met begrippen als 'neosjamanisme' en<br />

'stadssjamaan'.<br />

Maar klopt dit beeld wel? Wat is eigenlijk een sjamaan? Hoe universeel is het sjamanisme? Wat is de<br />

rol van de sjamaan in het welzijn van individu en groep in een lokale gemeenschap?<br />

Wat is de verhouding van sjamanen tot religie, spiritualiteit, ziek zijn en heling/genezing? We duiden<br />

het verband tussen gezondheid en religie en gaan dieper in op de holistische verbinding van inheemse<br />

culturen met de wereld van de geesten.<br />

84 BanaBa Intercultureel Management<br />

Academiejaar <strong>2009</strong>-<strong>2010</strong>

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!