Programmaboek 2009-2010 - Cimic
Programmaboek 2009-2010 - Cimic
Programmaboek 2009-2010 - Cimic
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
2.3. AYURVEDA: de kunst van het leven.<br />
Docent: Jamnadas Gohil.<br />
DATUM: DINSDAG 09 MAART <strong>2010</strong> VAN 19U. TOT 22U.<br />
In de Indische cultuur staan dharma (religie) en darshana (één van de invalshoeken op het leven of<br />
filosofie) nauw verbonden met elkaar. Ayurveda is een Indische manier om de existentie te benaderen.<br />
Ayurveda houdt zich bezig met geneeskunde en lang leven. Omdat deze wetenschap alle aspecten van<br />
fysiologische en psychologische ziektes behandelt, is het hoofddoel de verbetering van fysieke en<br />
psychologische gezondheid. In Ayurveda vindt men een opsomming van preventieve en genezende<br />
medicijnen. Ook chirurgie ontbreekt hierin niet. Ayurveda gaat er van uit dat een gezond lichaam het<br />
middel bij uitstek is om allerlei levensactiviteiten te kunnen ontplooien. Deze holistische<br />
benadering maakt het mogelijk om van het leven te kunnen genieten en vormt de basis van een<br />
eventuele spirituele groei.<br />
2.4. Het hedendaags jodendom is reeds 5769 jaar oud.<br />
Docent: Rachel Dranger.<br />
DATUM: DINSDAG 26 JANUARI <strong>2010</strong> VAN 19U. TOT 22U.<br />
Na een inleiding over de joodse geschiedenis en de joodse kalender wordt er ingegaan op gebruiken in<br />
het Jodendom om ten slotte te eindigen met de gezondheidszorg. Hoe kan de hulpverlening inspelen<br />
op de patiënt en zijn familie ? Voor de niet-jood komen vele praktijken vreemd over, maar in wezen<br />
komt het hier op neer dat het begrip LEVEN centraal staat.<br />
2.5. De openbaring van de persoon in de Afrikaanse orale literatuur.<br />
Docent: Ngo Semzara Kabuta.<br />
DATUM: DINSDAG 16 MAART <strong>2010</strong> VAN 19U. TOT 22U.<br />
De Afrikaanse samenleving is ingebed in een in wezen orale traditie en overlevering. Dit wil zeggen dat<br />
de overdracht van ideeën niet op het schrift berust. Mensbeelden, problemen en oplossingen,<br />
strategieën, betekenis van de natuur, de zin van het leven (en dus van de dood) worden mondeling van<br />
de ene generatie op de andere overgedragen via verhalen en narratieve symbolen. In deze lezing<br />
wordt het beeld van de mens en de plaats die hij in het universum inneemt toegelicht en geïllustreerd<br />
aan de hand van een bijzonder helend verhaal, namelijk het lofdicht.<br />
2.6. Beelden van de SJAMAAN: Magiër, Genezer, Charlatan?<br />
Docent: Veerle Declerq.<br />
DATUM: DINSDAG 23 FEBRUARI <strong>2010</strong> VAN 19U. TOT 22U.<br />
De fascinatie voor sjamanen neemt wereldwijd gestadig toe en gaat gepaard met een stereotiep beeld<br />
waarin sjamanen aanzien worden als vreemd uitgedoste tovenaars, primitieve genezers,<br />
medicijnmannen of vrouwen. Ze worden verder snel geassocieerd met een wereld van trommels,<br />
dansen, trance, geesten, hallucinaties, enz., tegenwoordig zelfs met begrippen als 'neosjamanisme' en<br />
'stadssjamaan'.<br />
Maar klopt dit beeld wel? Wat is eigenlijk een sjamaan? Hoe universeel is het sjamanisme? Wat is de<br />
rol van de sjamaan in het welzijn van individu en groep in een lokale gemeenschap?<br />
Wat is de verhouding van sjamanen tot religie, spiritualiteit, ziek zijn en heling/genezing? We duiden<br />
het verband tussen gezondheid en religie en gaan dieper in op de holistische verbinding van inheemse<br />
culturen met de wereld van de geesten.<br />
84 BanaBa Intercultureel Management<br />
Academiejaar <strong>2009</strong>-<strong>2010</strong>