Winter 2008 - OOm
Winter 2008 - OOm
Winter 2008 - OOm
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Onderwijs: Verbreding Techniek Basisonderwijs<br />
‘Kinderen zijn zich<br />
nauwelijks bewust<br />
van techniek ’<br />
Hoe maak ik een bedlampje? Hoe werkt nu precies een stopcontact? Leerlingen uit<br />
groep 8 van basisschool GSV in Groningen kregen antwoord op deze vragen tijdens een<br />
bezoek aan het Noorderpoortcollege. De excursie kwam voort uit het nationaal<br />
actieplan Verbreding Techniek Basisonderwijs, dat kinderen zo vroeg mogelijk kennis wil<br />
laten maken met wetenschap en techniek.<br />
in 2010 is het voor alle basisscholen verplicht<br />
om techniek en wetenschap<br />
te integreren in het onderwijsprogramma.<br />
Om dat doel te halen,<br />
ondersteunen regionale steunpunten<br />
en het landelijk programma<br />
Verbreding Techniek<br />
Basisonderwijs (VTB) de scholen.<br />
Door 1930 basisscholen in<br />
het hele land wordt in het lesprogramma<br />
aandacht besteed<br />
aan techniek en wetenschap.<br />
“Kinderen worden veel te<br />
weinig aangesproken op hun<br />
talenten op het ‘doen’-niveau.<br />
Bij technisch- en wetenschapsonderwijs<br />
gaat het niet zozeer om<br />
cognitief leren, maar om vragen<br />
stellen, uitproberen, nieuwsgierig<br />
zijn, zoeken naar een oplossing.<br />
Kinderen zijn zich nauwelijks bewust<br />
van alle techniek om hen heen. Het is<br />
belangrijk om er al vroeg mee in contact te<br />
komen,” zegt Jan Noordam, procesmanager<br />
van het programma VTB.<br />
Samenwerking<br />
Ruim drie jaar geleden is het programma<br />
van start gegaan om de belangstelling voor<br />
wetenschap en techniek in het basisonderwijs<br />
te vergroten. En het werkt. De motivatie<br />
van scholen is groot, de ene school<br />
ontwikkelt eigen lesmateriaal, de ander<br />
gaat op excursie naar een bedrijf of school.<br />
Elke basisschool die meedoet aan het VTBprogramma<br />
krijgt eenmalig twaalfduizend<br />
euro en wordt ondersteund door regionale<br />
projectleiders, bedrijven, brancheorganisa-<br />
24 meTaaLJournaaL winTer <strong>2008</strong><br />
ties en andere instellingen. Tot 1 februari<br />
<strong>2008</strong> worden nog eenmaal zeshonderd<br />
scholen aangesloten, waarmee het<br />
totale aantal op 2.530 scholen komt.<br />
Het programma is gebaseerd op<br />
een unieke samenwerking tussen<br />
diverse brancheorganisaties<br />
waaronder OOM, het ministerie<br />
van OCW en het Platform Bèta<br />
Techniek. “Wij willen een<br />
verbinding maken met de werkelijkheid<br />
om het kind heen.<br />
Kinderen, en specifiek meisjes,<br />
willen we interesseren voor<br />
techniek. Er zijn mooie banen in<br />
de technische sector, maar het is<br />
allemaal niet zo zichtbaar.”<br />
Enthousiast<br />
Ook Michiel Jansen, regiomanager van<br />
OOM, merkt dat de scholen enthousiast<br />
zijn. In de drie noordelijke provincies worden<br />
veel lokale activiteiten ontwikkeld door<br />
basisscholen, vmbo-scholen en het bedrijfsleven.<br />
“We proberen steeds meer leerlingen<br />
te enthousiasmeren voor techniek. Als je<br />
dan zo’n excursie ziet in Groningen, dan<br />
weet je waar je het voor doet. Op een speelse<br />
manier en door middel van een activiteit<br />
maken kinderen kennis met de metaaltechniek.”<br />
Concreet betekende dat bijvoorbeeld<br />
een bedlampje in elkaar zetten of leren hoe<br />
een stopcontact precies werkt. Jansen: “Als<br />
je er niet bekend mee bent, kies je ook niet<br />
zo snel voor een technische opleiding. Het<br />
kost tijd, maar het is een succes.”<br />
Tekst: eveLien HoeKSTra
Change language