Politieke satire, wat moet je ermee? - Erasmus University Thesis ...

F: In de eerste werd ook niet zo veel gesprOkén.
A: Ja, bij de tweede moet je alles uit de gesprekken halen en ik vind het prettiger als het uit de
beelden al duidelijk wordt.
F: ZIen is veel makkelijker, en dan kan je je aandacht er beter bij houden.
A: Ja en die duurde ook minder lang.
I: Vonden jullie het ook leerzame fragmenten? Of totaal niet?
A: Ik vind het niet echt leerzaam, maar je ziet wel wat de meningen zijn van de politici.
F: Het is een goede weergave van de politiek
A: Maar echt leerzaam is het niet.
I: Een van de twee fragmenten wil ik bij de enquête gebruiken..
F: De eerste.
I: Dan wil ik daar vragen over stellen. Jij zegt al meteen eerste. Welke is het meest geschikt?
F: Eerste.
A: De eerste is herkenbaarder, dus dan zijn er meer mensen die er een mening over hebben.
F: De eerste moet je misschien wel vaker gezien hebben, want dan zie je meer details. Dan zie je dat
het bouwwerk van blokken een moskee is en dan zie je dat het een mevrouw met een hoofddoek is.
A: Ja de moskee zag ik niet, maar de hoofddoek wel.
F: Misschien kun je van te voren aangeven waar de kijkers op moeten letten tijdens het fragment of
zo.
I: Oké, nou dat is goed om te weten. Dat zal ik meenemen in het maken van de enquête. Dan ben ik
alleen nog benieuwd of jullie suggesties hebben, of aanvullingen of opmerkingen? Of dat jullie nog
dingen weten die ik niet moet vergeten?
A: Ik denk dat alles wel besprOkén is nu en als je dat er in stopt dat het dan wel volledig is.
F: Dat denk ik ook wel. Ik denk alleen dat je niet te veel over politiek in het algemeen moet gaan
vragen want er zijn denk ik heel veel jongeren zijn die dat niet zo interessant vinden en er niet veel
over zullen weten.
I: Oké. Dan wil ik jullie heel erg bedanken voor jullie deelname aan deze focusgroep.
105