Politieke satire, wat moet je ermee? - Erasmus University Thesis ...

More documents

Recommendations

Info

politiek in aanraking terwijl de resultaten van dit onderzoek uitwijzen dat alle jongeren, dus ook de politiek inactieve, juist op heel veel verschillende manieren met politieke informatie in aanraking komen. Gesteld kan worden dat bestaand onderzoek een erg zwart-wit onderscheid maakt tussen de politiek actieve en de politiek inactieve jongeren. Dit onderscheid is ook naar voren gekomen uit deze onderzoeksresultaten, maar is niet zo zwart-wit als dat het in de theorie is aangekondigd. Natuurlijk zijn niet alle jongeren zijn in even grote mate politiek betrokken of geïnteresseerd in politiek, maar het ligt wel iets genuanceerder dan dat het in de theorie wordt beschreven: de verschillen lijken minder groot dan werd verwacht. Uit de theorie komt ook naar voren dat populaire cultuur van meerwaarde is voor de mate van politieke betrokkenheid. Jongeren komen regelmatig via populaire cultuur met vormen van politiek in aanraking en dit lijkt een rol te spelen bij hun betrokkenheid. Koefnoen is slechts een gepopulariseerde vorm van politiek uit een lange reeks van voorbeelden, dus over andere vormen van gepopulariseerde politiek kan niet geoordeeld worden. Uit de resultaten blijkt dat het programma bij lang niet alle jongeren bekend is en dat het door een nog kleiner deel ook echt wordt bekeken. Dit zegt nog niets over het effect dat het programma heeft op jongeren. Na het zien van het fragment uit Koefnoen geven veel jongeren aan dat het politiek leuker en ook duidelijker maakt. Het onderzoek bevestigt in dit geval dus de theorie van onder andere Van Zoonen (2000). Populaire cultuur kan een positieve uitwerking op de politieke betrokkenheid van jongeren hebben. 5.4 Beperkingen In de onderzoeksvraag draait het om ‘Nederlandse jongeren’. De onderzoekspopulatie die daadwerkelijk is onderzocht, bestaat uit Nederlandse middelbare scholieren van HAVO/VWO niveau. Nederlandse jongeren met een lageropleidingsniveau zijn niet vertegenwoordigd. Op dit punt zijn de resultaten zijn dus niet generaliseerbaar naar alle Nederlandse jongeren. Daarbij komt dat het grootste deel van de Nederlandse jongeren een lageropleidingsniveau heeft en dan de onderzochte jongeren. In de onderzoeksvraag draait het om politieke <strong>satire</strong> op televisie. Om het onderzoek behapbaar en realistisch te maken heb ik er voor gekozen Koefnoen als politiek satirisch televisieprogramma te gebruiken. Het hele onderzoek is, op dit punt, gericht op Koefnoen terwijl er ook andere politiek satirische televisieprogramma’s zijn. Ook het fragment waar de respondenten hun mening over hebben gegeven is afkomstig uit Koefnoen. Wellicht dat de reacties op andere programma’s en andere fragmenten totaal anders uitpakken dan de reacties op Koefnoen en het 58
fragment uit Koefnoen. Het gebruik van een ander programma en een ander fragment zou heel andere resultaten kunnen opleveren. In een eventueel vervolgonderzoek zou de onderzoekspopulatie kunnen worden uitgebreid naar alle Nederlandse jongeren in plaats van het te koppelen aan een hoog opleidingsniveau. Het betrekken van andere politiek satirische televisieprogramma’s in het onderzoek zou ook voor heel andere resultaten kunnen zorgen. 59
Page 1 and 2:
Politieke satire, wat moet je ermee
Page 3 and 4:
Abstract: Politieke satire, wat moe
Page 5 and 6:
Kennis van politici uit Koefnoen ..
Page 7 and 8: gepersifleerd en op een satirische
Page 9 and 10: Vanaf 1917 tot aan het einde van de
Page 11 and 12: welke is ontstaan tussen het publie
Page 13 and 14: Kritiek op het geïnformeerd burger
Page 15 and 16: 2.3 Betekenisgeving aan politiek do
Page 17 and 18: waarschijnlijk meer gemotiveerd om
Page 19 and 20: politiek podium. Ze kunnen bijvoorb
Page 21 and 22: Meestal is satire humoristisch bedo
Page 23 and 24: aanraking. Ze zijn niet geïnteress
Page 25 and 26: Over focusgroepen Een focusgroep is
Page 27 and 28: Tijdens de focusgroepen zijn twee f
Page 29 and 30: aandacht aan de Nederlandse politie
Page 31 and 32: Op basis van de resultaten uit de f
Page 33 and 34: espondenten vulden de enquête in e
Page 35 and 36: De stellingen met een hoge lading o
Page 37 and 38: als via de televisie naar Koefnoen
Page 39 and 40: in de mate van politieke betrokkenh
Page 41 and 42: Iets geleerd ,175 ,642 -,216 Duidel
Page 43 and 44: Hoofdstuk 4. Resultaten In het vori
Page 45 and 46: politieke partij. ‘Praten over po
Page 47 and 48: Politiek moeilijk 65 21,5% 97 32,0%
Page 49 and 50: 49 n % Waarom Leuk programma 56 50,
Page 51 and 52: druktemaker’.Sommige omschrijving
Page 53 and 54: 4.6 Lineaire regressie In de rechte
Page 55 and 56: Het regressiemodel waarin de manier
Page 57: televisieprogramma’s zoals Koefno
Page 61 and 62: Delli Carpini, M.X., & Keeter, S. (
Page 63 and 64: Vis, J.C.P.M., (1995). Politieke ke
Page 65 and 66: 1. Wie zijn onderstaande politici e
Page 67 and 68: 5. Op welke manieren kom je wel een
Page 69 and 70: 14. In hoeverre ben je het eens met
Page 71 and 72: Bijlage 2. Tabellen Totaalscores N
Page 73 and 74: Bijlage 3. Focusgroep nr. 1 Datum 1
Page 75 and 76: Uit deze focusgroep blijkt dus dat
Page 77 and 78: Transcript Focusgroep nr. 1 I: Voor
Page 79 and 80: L: Serieuzer denk ik niet hoor P: I
Page 81 and 82: A: Oké, goed, maar hallo hij is to
Page 83 and 84: A: Nee die weet ik niet eigenlijk..
Page 85 and 86: I: Die eerste meneer, dat is Dieder
Page 87 and 88: L: [fluit het liedje van The A-Team
Page 89 and 90: Bijlage 4. Focusgroep nr. 2 Datum 1
Page 91 and 92: Mening van de deelnemers over de Ne
Page 93 and 94: Transcript Focusgroep nr. 2 I: Voor
Page 95 and 96: F: Daar ben ik het niet helemaal me
Page 97 and 98: I:Oké dan, even opschrijven hoor.
Page 99 and 100: A: Ja dat is zeker erg... F: Oh Ok
Page 101 and 102: I: Dus jullie vinden eigenlijk dat
Page 103 and 104: A: Daardoor wordt hij meer zichtbaa
Page 105 and 106: F: In de eerste werd ook niet zo ve
show all

Politieke satire, wat moet je ermee? - Erasmus University Thesis ...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?