Onderwijs - Hogeschool van Arnhem en Nijmegen
Onderwijs - Hogeschool van Arnhem en Nijmegen
Onderwijs - Hogeschool van Arnhem en Nijmegen
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
1 Inleiding | 2 Beleid | 3 <strong>Onderwijs</strong> | 4 Onderzoek | 5 Beroepspraktijk <strong>en</strong> regio | 6 Kwaliteit is m<strong>en</strong>s<strong>en</strong>werk | 7 Operational Excell<strong>en</strong>ce | 8 Bestuur | 9 Raad <strong>van</strong> Toezicht | 10 Financiën | B Bijlag<strong>en</strong><br />
Drievoudig portret<br />
Visie op onderwijskwaliteit<br />
<strong>Onderwijs</strong>aanbod<br />
Instroom <strong>en</strong> inschrijving<strong>en</strong><br />
Instroomdoelstelling<br />
Ontwikkeling marktaandeel<br />
Opleiding<strong>en</strong> met groeidoelstelling<br />
Studiesucces<br />
Stud<strong>en</strong>ttevred<strong>en</strong>heid<br />
Toetsing <strong>en</strong> beoordeling<br />
Betere landelijke positionering<br />
Positionering keuzegids<br />
Contacttijd<br />
Kwaliteitszorg<br />
<strong>Onderwijs</strong><br />
Onderzoek<br />
Stud<strong>en</strong>t<strong>en</strong>zorg<br />
Internationalisering<br />
Betere landelijke positionering<br />
Met het nieuwe instellingsplan gaan we de mate <strong>van</strong> stud<strong>en</strong>ttevred<strong>en</strong>heid<br />
uitdrukk<strong>en</strong> in e<strong>en</strong> nieuwe indicator. Dit wordt weergegev<strong>en</strong> met e<strong>en</strong> rapportcijfer<br />
gebaseerd op de respons op de vraag ‘Hoe tevred<strong>en</strong> b<strong>en</strong> je over<br />
je studie in het algeme<strong>en</strong>?’ uit de Nationale Stud<strong>en</strong>t<strong>en</strong><strong>en</strong>quête (NSE). In de<br />
prestatieafsprak<strong>en</strong> hebb<strong>en</strong> we opg<strong>en</strong>om<strong>en</strong> dat ge<strong>en</strong> <strong>en</strong>kele opleiding op deze<br />
indicator onder de zev<strong>en</strong> scoort <strong>en</strong> dat de gemiddelde stud<strong>en</strong>ttevred<strong>en</strong>heid<br />
binn<strong>en</strong> de gehele HAN uitkomt op 7,3.<br />
Het perc<strong>en</strong>tage voltijdopleiding<strong>en</strong> dat op de nieuwe indicator onder de zev<strong>en</strong><br />
scoort is substantieel afg<strong>en</strong>om<strong>en</strong>. Voor de deeltijdopleiding<strong>en</strong> geldt het teg<strong>en</strong>overgestelde.<br />
Wel moet opgemerkt word<strong>en</strong> dat voor de deeltijd- <strong>en</strong> duale opleiding<strong>en</strong><br />
geldt dat de respons hier vaak zo klein is dat de beweging in deze cijfers<br />
ook veroorzaakt wordt door relatief kleine schommeling<strong>en</strong> in de respons. Er<br />
wordt mom<strong>en</strong>teel binn<strong>en</strong> de faculteit<strong>en</strong> al kritisch gekek<strong>en</strong> naar de kwaliteit <strong>van</strong><br />
de deeltijdopleiding<strong>en</strong> <strong>en</strong> wat hier verbeterd kan word<strong>en</strong>. In het nieuwe instellingsplan<br />
is er specifiek <strong>en</strong> integraal aandacht voor het hele deeltijdportfolio.<br />
39
Change language