Studiegids PUC 2013-2014 - Open Universiteit Nederland

More documents

Recommendations

Info

Faculteit Cultuurwetenschappen Expressionisme Cursuscode: C10311 Inhoud Deze cursus is toegespitst op een van de stilistische pijlers van de moderne kunst van de 20e eeuw: het expressionisme. In het algemeen verstaat men onder ‘expressionisme’ een specifieke Duitse bijdrage aan de beeldende kunst van de vorige eeuw. In deze cursus echter krijgt dit begrip een ruimere betekenis. De cursus presenteert het expressionisme als een stroming in de Duitse kunst in de periode 1908-1924 én als een stijl waarvan zich in de loop van de 20e eeuw verschillende groepen van kunstenaars hebben bediend: fauvisten, expressionisten, Cobra-kunstenaars, abstract-expressionisten en de neo-expressionisten. Kenmerkend voor het expressionisme is de cultivering van emotionaliteit. In de beeldende kunst ligt het accent op de weergave van de innerlijke visie van de kunstenaar op zijn omgeving: het stadsleven, de natuur, vrienden en verwanten. Enkele belangrijke conventionele regels van de kunst werden afgewezen ten gunste van technieken en vormen die als ‘primitief’ werden beschouwd. In de westerse kunstgeschiedenis zagen de expressionisten verwante geesten in de kunstenaars van de gotiek, in schilders als El Greco en Matthias Grünewald, in meer recente schilders als Vincent van Gogh, Paul Gauguin en De Nabis en in tijdgenoten als de Franse ‘fauves’ (wilden). Daarnaast waren kunstuitingen van primitieve volken, geesteszieken en kinderen, maar ook bepaalde elementen van de westerse volkskunst een voorbeeld voor de expressionisten bij hun streven naar een directe representatie van hun zielenroerselen op het beeldvlak. Tekstboek 1 behandelt de argumenten die theoretici, zoals Max Raphael, Wilhelm Worringer en Paul Fechter, en kunstenaars als Kirchner en Kandinsky aanvoeren om het expressionisme te definiëren en te legitimeren tegenover de tegenstanders uit de traditionele hoek. Bovendien wordt onderzocht wat het expressionisme als stroming in de beeldende kunst gemeen heeft met het expressionisme in de bouwkunst, de filmkunst, de literatuur, de muziek en de dans. De vraag naar de ontstaansachtergrond en de juistheid van de terminologie loopt als een rode draad door dit deel. In het tweede deel van de cursus zal blijken dat de onderscheiden kenmerken niet exclusief zijn voor het expressionisme, maar dat zij vaker aanwijsbaar zijn in de kunst van de twintigste eeuw. Tekstboek 2 beschrijft en analyseert de momenten in de beeldende kunst van de twintigste eeuw waarop het ‘expressieve’ en het ‘primitieve’ elkaar raken. In het bijzonder wordt nagegaan wat de invloed was van het ‘primitieve’. Wat zochten de (expressionistische) kunstenaars in de uitingen die niet tot de traditionele kunst behoren, zoals ‘kunst’-werken van ‘primitieve’ volken en van geesteszieken, kindertekeningen en vormen van westerse volkskunst? De momenten waarop het expressieve en het primitieve elkaar raken, vinden we in het werk van de fauvisten en expressionisten, in het werk van de leden van Cobra, in het abstract expressionisme (een stijl die zich in de Verenigde Staten ontwikkelde) en in de jaren tachtig en negentig van de vorige eeuw in het werk van de neo-expressionisten. Leerdoelen - De student heeft van kennis van de actuele kwesties in de bestudering van het Duits expressionisme en de achtereenvolgende expressionismen in de kunst van de twintigste eeuw: Cobra, abstract expressionisme en neo-expressionisme. - Hij verwerft inzicht in het verschil tussen een stroming (Duits expressionisme) en een stijl (expressionismen in de beeldende kunst van de twintigste eeuw). - Hij is in staat de gangbare definities van het begrip ‘expressionisme’ te problematiseren en nuanceren. - Hij is in staat te reflecteren op de wijze waarop andersoortige kunstvormen van invloed kunnen zijn op kunst uit de mainstream en welke dat zijn voor het expressionisme respectievelijk de expressionismen. - Hij is in staat de kennis die hij heeft opgedaan uit de twee cursushandboeken toe te passen in de analyse van de primaire bronnen die in het werkboek zijn opgenomen. Cursusmateriaal De cursus bestaat uit twee tekstboeken: - Ron Manheim, Evocatie door deformatie. Expressionisme in Duitsland 1908-1924 (redactie: Adi Martis en Mieke Rijnders). - Expressionisme en primitivisme in de beeldende kunst van de 20e eeuw (redactie: Adi Martis en Mieke Rijnders). Verder is er een werkboek en een dvd. Tentamenvorm Computergebaseerd individueel tentamen met meerkeuzevragen. www.ou.nl/studieaanbod/C10311 10
Faculteit Cultuurwetenschappen Kijken naar Amerika. Twintigste-eeuwse Amerikaanse cultuur in de VS en in Nederland Cursuscode: C19111 Inhoud Waarom kijken naar Amerika? Amerika is overal om je heen! Je eet cereals en hamburgers en drinkt Coca Cola, leest over Amerikaanse toestanden in onze grote steden en leest Peanuts met Charley Brown. We spreken over consultants, marketingmanagers of andere business en betalen in de supermarkt met creditcard. We doen aan fitness of basketbal, en gaan uit naar danceparty’s. De Star Wars-rage, commerciële televisie met The Simpsons en Dr. Phil, films met Orlando Bloom en Brad Pitt, internet, Youtube, Michael Jackson, Madonna of Lady Gaga en Mickey Mouse T-shirts: Amerika komen we de hele dag overal tegen. Kijken naar Amerika is een oude hobby in Europa. Europeanen hebben van oudsher hun idealen en hun spookbeelden geprojecteerd in dat ‘lege’ gebied waar alles nieuw was en waar naar hartelust geëxperimenteerd kon worden. Wat Amerika ook opriep, enthousiasme of afkeer, Europeanen hebben altijd een mening over Amerika gehad. In de twintigste eeuw heeft de VS zich ontwikkeld tot de dominante wereldmacht en heeft het kijken naar Amerika een andere urgentie gekregen, omdat Amerika steeds directer in ons dagelijks leven aanwezig is. Door de cursus zul je meer begrijpen van wat Amerika eigenlijk is en wat Amerika bezighoudt. Ook krijg je meer zicht op hoe wij in Nederland omgaan met onze dagelijkse portie Amerika. Wat is eigenlijk een ‘Amerikaan’, of ‘Amerika’? Is er zoiets als een ‘Amerikaanse cultuur’ en zo ja, hoe ziet die er dan uit? Wat houdt al die Amerikanen met hun heterogene achtergrond bij elkaar, welke bedreigingen zijn er voor de eenheid? Deze vragen vormen het hoofdthema van de cursus. In diverse vormen keren steeds de twee tegenpolen homogeniteit en fragmentatie terug. In het eerste blok van de cursus vormen de politieke structuur (de ontwikkeling van het stelsel en de discussie rond het minderhedenbeleid) en de economische structuur (kapitalisme, massaproductie en massaconsumptie) van de VS het uitgangspunt voor het verhaal. In het tweede blok passeert de Amerikaanse cultuur de revue, verdeeld in een aantal thema’s zoals: Amerikanisering van immigranten, de rol van religie, literatuur van diverse etnische achtergrond, de amusementsindustrie, muziek, ideologische opvattingen en de Amerikaanse sportwereld, architectuur en beeldende kunst. Al deze onderwerpen komen aan bod in het brede panorama van hedendaagse Amerikaanse cultuur. In het derde blok staat het verschijnsel Amerikanisering centraal. Om te begrijpen waarom Nederland openstaat voor ‘Amerikaanse’ cultuurproducten gaan we in op de politiek-economische banden tussen Nederland en de VS en Nederlandse Amerika-beelden. Tevens krijg je een overzicht van de kanalen waarlangs zich de ‘Amerikaanse’ cultuur in Nederland heeft verspreid. Ten slotte gaat de cursus meer systematisch in op het verschijnsel ‘Amerikanisering’. Leerdoelen - Het verkrijgen van inzicht in de Amerikaanse identiteit. - Kennis hebben van de grote lijnen van het moderne Amerikaanse politieke bestel. - Kennis hebben van de basisprincipes van massaproductie en massaconsumptie als kenmerkende elementen uit het Amerikaanse economische systeem. - Het verkrijgen en tonen van inzicht in de complexiteit van de Amerikaanse cultuur. - Kennis hebben van een aantal specifieke modern Amerikaanse cultuuruitingen in hun historische context en werking - Inzicht krijgen en tonen in het proces van transmissie van cultuurelementen in het algemeen en in specifieke zin in de transmissie van cultuurelementen vanuit de VS naar Nederland. - Kennis hebben van een aantal voorbeelden van culturele transmissie vanuit de VS naar Nederland in hun eigen historische context en werking. - Enige vaardigheid hebben in het vinden en gebruik van bronnenmateriaal. - Enige vaardigheid hebben in het vinden en gebruik van relevante internetbronnen. Cursusmateriaal De cursus bestaat uit vier delen schriftelijk materiaal en een elektronisch werkboek. Tentamenvorm Opdracht. www.ou.nl/studieaanbod/C19111 11
Page 1 and 2: Studiegids 2013-2014 Pre University
Page 3 and 4: Inhoud 01 Voorwoord 02 Pre Universi
Page 5 and 6: Cursusprogramma 2013-1204 In onders
Page 7 and 8: Wat kun je verder zelf nog doen? On
Page 9 and 10: Aanmelden voor het tentamen Bij het
Page 11: Faculteit Cultuurwetenschappen Sted
Page 15 and 16: Faculteit Informatica Objectgeorië
Page 17 and 18: Faculteit Informatica Webcultuur Cu
Page 19 and 20: Faculteit Managementwetenschappen M
Page 21 and 22: Faculteit Managementwetenschappen M
Page 23 and 24: Faculteit Managementwetenschappen A
Page 25 and 26: Faculteit Natuurwetenschappen Natuu
Page 27 and 28: Faculteit Natuurwetenschappen Schei
Page 29 and 30: Faculteit Psychologie Inleiding in
Page 31 and 32: Faculteit Psychologie Sociale psych
Page 33 and 34: Faculteit Rechtswetenschappen Recht
Page 35 and 36: Vragen over het studie oriëntatie

Studiegids PUC 2013-2014 - Open Universiteit Nederland

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?