schoolgids_08-09 - Onderwijs Consumenten Organisatie
schoolgids_08-09 - Onderwijs Consumenten Organisatie
schoolgids_08-09 - Onderwijs Consumenten Organisatie
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Leerlingen met een PCL-beschikking voor het SBO worden in principe niet aangenomen,<br />
tenzij tijdelijk in afwachting van plaatsing op het SBO<br />
- Leerlingen met een beperking. Hieronder verstaan wij kinderen met een visuele<br />
handicap, een auditieve handicap, een verstandelijke, lichamelijke of meervoudige handicap,<br />
langdurig zieke kinderen, kinderen met een psychiatrische stoornis of kinderen met ernstige<br />
gedragsproblemen. Dit noemen wij de zg. "Rugzakkinderen" die een beschikking hebben<br />
van de Commissie van Indicatiestelling en in aanmerking komen voor ambulante begeleiding<br />
en extra zorg op de basisschool. Deze kinderen komen voor plaatsing op school in<br />
aanmerking mits het zorgpercentage per groep daarbij niet wordt overschreden, zoals<br />
omschreven in ons Zorgplan onder het hoofdstuk "zorgprofiel"<br />
Ons zorgbeleid, zoals verwoord in het zorgplan dat op school ter inzage ligt, streeft naar een<br />
optimale zorg voor alle kinderen, met de mogelijkheid om per groep een bepaald aantal<br />
kinderen met een speciaal handelingsplan op te nemen. Daarbij wordt rekening gehouden<br />
met:<br />
- Een evenwichtige balans in de groepsgrootte<br />
- Een evenwichtige balans tussen zorg- en niet-zorgleerlingen*1), waarbij de aspecten<br />
sociaal-emotionele gesteldheid, taal en cognitieve achterstand de beoordelingscriteria<br />
vormen<br />
- De realisatie van kwalitatief goed onderwijs zoals beschreven in het schoolplan<br />
- De groepsleerkracht die op normale wijze haar/zijn taak kan vervullen en kundig (ervaren)<br />
genoeg is om kinderen met een speciaal handelingsplan te helpen<br />
- Voldoende aanpassingen aan het gebouw indien het een zg. rugzakleerling*2) betreft<br />
*1) Een zorgleerling is een leerling die werkt met één of meer aangepaste programma's<br />
waarvoor extra instructie moet worden gegeven of waarvoor een uitgebreid handelingsplan<br />
bestaat voor voortdurende zorg in de opvoeding, of waarvoor in groepsverband meerdere<br />
malen per week extra ondersteuning nodig is<br />
*2) Een rugzakleerling heeft naast een aangepast programma ook ambulante hulp vanuit het<br />
REC<br />
4.2. OUDERS VAN EEN KIND MET EEN HANDICAP OF STOORNIS<br />
Wat moet u als ouder van een kind met een handicap of stoornis doen?<br />
1a. Uw kind zit al op school:<br />
Wanneer de leerlinggebonden financiering begint wacht u op het verzoek om uw kind te<br />
laten indiceren of u neemt zelf contact op met de school<br />
1b. Uw kind gaat in schooljaar 20<strong>08</strong> / 20<strong>09</strong> voor het eerst naar school:<br />
Gaat uw kind in het schooljaar 20<strong>08</strong> / 20<strong>09</strong> voor het eerst naar school, dan gaat u naar de<br />
Commissie van Indicatiestelling. Per Regionaal Expertise Centrum (REC) is er zo'n<br />
commissie Het REC kan u adviseren hoe u een verzoek om indicatiestelling kunt indienen.<br />
2. De Commissie voor Indicatiestelling kijkt of uw kind in aanmerking komt voor<br />
leerlinggebonden financiering. Zij doet dat aan de hand van landelijke criteria en op basis<br />
van medische dossiers en de IQ-test van uw kind, aangevuld door een onderwijskundig<br />
rapport als uw kind al op school zit.<br />
3. Beslist de Commissie voor indicatiestelling dat uw kind toelaatbaar is tot het speciaal<br />
onderwijs dan wel voor leerlinggebonden financiering, dan kunt u zelf bepalen of uw kind<br />
naar een reguliere of een speciale school gaat. Ook hierover kunt u advies inwinnen bij het<br />
REC.<br />
elisabeth-paulus <strong>schoolgids</strong> / 11
Change language