Binder_stotteren_bij_kinderen_adolescenten_en_volwassenen
Binder_stotteren_bij_kinderen_adolescenten_en_volwassenen
Binder_stotteren_bij_kinderen_adolescenten_en_volwassenen
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Functies<br />
STEM EN SPRAAK<br />
Vloei<strong>en</strong>dheid <strong>en</strong> ritme van sprek<strong>en</strong><br />
productie van e<strong>en</strong> vloei<strong>en</strong>de, ononderbrok<strong>en</strong> spraakvloed.<br />
gebrek aan vloei<strong>en</strong>dheid,<br />
herhaling van klank<strong>en</strong>,<br />
woord<strong>en</strong> of del<strong>en</strong> van woord<strong>en</strong> <strong>en</strong> onregelmatige onderbreking<strong>en</strong> in de spraak,<br />
verl<strong>en</strong>g<strong>en</strong>, meervoudig herhal<strong>en</strong> (van klank<strong>en</strong>/lettergrep<strong>en</strong>/woord<strong>en</strong>)<br />
woord-/klankinterjecties<br />
valse starts<br />
ritme van sprek<strong>en</strong><br />
Snelheid van sprek<strong>en</strong><br />
bradylalie <strong>en</strong> tachylalie<br />
Spraakmelodie<br />
monotone spraak<br />
Spreekadem<br />
inverse adembeweging<br />
thoracale ademhaling<br />
geringe ademspan<br />
geforceerd ademhal<strong>en</strong> voor sprek<strong>en</strong><br />
te snelle uitstoot van adem tijd<strong>en</strong>s sprek<strong>en</strong><br />
Motorische aspect<strong>en</strong> van sprek<strong>en</strong><br />
klankblokkades<br />
tremor<strong>en</strong> in kaak <strong>en</strong>/of lip<br />
meebeweg<strong>en</strong> van lichaamsdel<strong>en</strong><br />
timing van spraakbeweging<strong>en</strong><br />
ACTIVITEITEN EN PARTICIPATIE; Beperking<strong>en</strong> in doelgerichte vaardighed<strong>en</strong><br />
1. COMMUNICATIE<br />
Converser<strong>en</strong> <strong>en</strong> Besprek<strong>en</strong><br />
start<strong>en</strong> van conversatie<br />
gaande houd<strong>en</strong> van conversatie<br />
met één persoon converser<strong>en</strong> of besprek<strong>en</strong><br />
met meerdere person<strong>en</strong> converser<strong>en</strong> of besprek<strong>en</strong><br />
Gebruik<strong>en</strong> van communicatieapparatuur<br />
telefoons, skype, face time<br />
2. ACTIVITEITEN GEBIEDEN<br />
Algem<strong>en</strong>e tuss<strong>en</strong>m<strong>en</strong>selijke interacties<br />
aangaan van relaties<br />
aangaan sociale interactie<br />
omgaan met onbek<strong>en</strong>d<strong>en</strong><br />
Opleiding<br />
deelnem<strong>en</strong> aan opleiding<br />
Beroep <strong>en</strong> werk<br />
verwerv<strong>en</strong> <strong>en</strong> behoud<strong>en</strong> van werk<br />
Maatschappelijk, sociaal <strong>en</strong> burgerlijk lev<strong>en</strong><br />
meedo<strong>en</strong> aan aspect<strong>en</strong> van het sociaal-maatschappelijk lev<strong>en</strong><br />
ondersteuning <strong>en</strong> relaties<br />
attitudes<br />
di<strong>en</strong>st<strong>en</strong>/system<strong>en</strong>/beleid<br />
EXTERNE FACTOREN<br />
Richtlijn Stotter<strong>en</strong> <strong>bij</strong> <strong>kinder<strong>en</strong></strong>, <strong>adolesc<strong>en</strong>t<strong>en</strong></strong> <strong>en</strong> volwass<strong>en</strong><strong>en</strong>,oktober 2014 28
Change language