thema TOEPASSINGEN VAN STATISTIEK EN OR IN HET ...

More documents

Recommendations

Info

TECHNISCH LEZEN OP DE Foto: Anda van Riet BASISSCHOOL Het enorme effect van onderwijs op de leesvaardigheid Hans Luyten Kinderen brengen veel tijd door op school. Het lijkt dan ook waarschijnlijk dat het effect van onderwijs op hun cognitieve ontwikkeling groot is. Empirisch onderzoek naar de omvang van het effect op leerprestaties is echter schaars. Binnen het gebied van onderwijseffectiviteit worden vooral scholen, leerkrachten en lesmethodes onderling vergeleken. In dit artikel wordt aangetoond dat het volgen van onderwijs een enorme bijdrage levert aan de vaardigheden van jonge kinderen op het gebied van technisch lezen. 30 STAtOR oktober 2010|3
GROEP GEMIDDELDE STANDAARDDEVIATIE Steekproef van 23 scholen Normering-onderzoek Steekproef van 23 scholen Normering-onderzoek 3 35,06 29,68 17,22 16,15 4 67,68 65,95 17,84 18,36 5 84,85 82,70 15,24 16,03 6 95,10 92,60 15,90 16,38 Tabel 1. Gemiddelde en standaarddeviatie Drie-Minuten-Toets per jaargroep. Al tientallen jaren wordt het onderwijs afgeschilderd als een sector die aan ernstige slijtage onderhevig is. Geregeld worden bepaalde tekortkomingen in het kennisniveau van de huidige generatie leerlingen aangehaald om een betoog over de vermeende teloorgang van het onderwijs kracht bij te zetten. Men verwijst dan bijvoorbeeld naar de conclusie dat het boek Pluk van de Petteflet voor 10% van de 11- en 12-jarigen nog steeds te moeilijk blijkt of naar de bevinding dat veel havo-eindexamenkandidaten onbekend zijn met de betekenis van het woord ‘sedert’. Resultaten als deze tonen slechts aan dat onze leerlingen niet altijd het niveau bereiken waarop men stilzwijgend had gerekend. Vaak wordt wel gesuggereerd dat het vroeger allemaal veel beter was, maar empirische gegevens die dit vermoeden kunnen staven zijn dun gezaaid. In dit artikel wordt de effectiviteit van het onderwijs op een andere manier benaderd. In plaats van te benadrukken wat leerlingen tegenwoordig allemaal niet kunnen, ligt het accent op behaalde leerwinst. Aangetoond wordt dat leerlingen in groep 3 t/m 6 een indrukwekkende vooruitgang boeken op het gebied van technische leesvaardigheid en dat deze vooruitgang in de eerste plaats moet worden toegeschreven aan het gevolgde onderwijs. Voor de ontwikkeling van deze cruciale basisvaardigheid blijkt het onderwijseffect enorm. Onderzoek naar de vooruitgang in technisch lezen op de basisschool Het onderzoek waarover hier gerapporteerd wordt heeft betrekking op een steekproef van 1693 leerlingen in groep 3 t/m 6 op 23 Nederlandse basisscholen. Bij deze leerlingen is in maart 2006 de Drie-Minuten-Toets (DMT) afgenomen. Met deze toets wordt het aantal woorden gemeten dat leerlingen binnen één minuut foutloos kunnen oplezen (Moelands, Kamphuis & Verhoeven, 2003). 1 Tabel 1 toont het gemiddelde en de standaarddeviatie per jaargroep. Naast de scores in de steekproef worden de cijfers gepresenteerd uit het nationaal representatieve normeringonderzoek van Moelands et al (2003). In de steekproef blijken 31 STAtOR oktober 2010|3
Page 1 and 2: STAtOR thema TOEPASSINGEN VAN STATI
Page 3 and 4: Onderwijsexperts Terwijl u dit lees
Page 5 and 6: een vaardigheid of kennis over een
Page 7 and 8: doel ontwikkeld (van der Linden & H
Page 9 and 10: ONDERZOEKSMASTERS TOEGEPASTE STATIS
Page 11 and 12: Universiteit Utrecht Methoden en St
Page 13 and 14: c o l u m n Besliskunde gaat de wis
Page 15 and 16: Foto: Anda van Riet mogelijk versch
Page 17 and 18: een aparte weergave waarin de werkv
Page 19 and 20: MASTEROPLEIDINGEN BESLISKUNDE * Lod
Page 21 and 22: Bij de economische faculteiten is d
Page 23 and 24: EUR RUG UM UvA UvT VU TUD TU/e UT U
Page 25 and 26: gebruikt in een tweefasen aanpak vo
Page 27 and 28: zakelijk wordt een andere les uitge
Page 29: c o l u m n MODELVAKKEN VOOR MANNEN
Page 33 and 34: de meeste leerlingen geboren in sep
Page 35 and 36: geeft een grafische illustratie van
Page 37 and 38: Deze vertaalde de brief in het Lati
Page 39 and 40: HET BELANG VAN MODELLEERVAARDIGHEDE
Page 41 and 42: Voor mensen met ervaring is het gee
Page 43 and 44: Op korte termijn wordt er in het bi

thema TOEPASSINGEN VAN STATISTIEK EN OR IN HET ...

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?