Download het complete script De pdf wordt naar ... - You are History

SCÈNE 1: GESCHIEDENISLES
Het doek gaat open. Een (flink) aantal kinderen van groep 8 op met krukje (optie: leerlingensetjes). Zij volgen de
geschiedenisles van meester Freek. Hij staat helemaal links of rechts op het toneel. We zien de kinderen en profil, dus
vanaf de zijkant. Aanzwellend klinkt de intro van het openingslied (track @). Zodra Broer Tijd begint te rappen, fade
out muziek. Broer Tijd (nu nog onzichtbaar achter de coulissen) spreekt na een paar seconden, eventueel ondersteund
door de rap-beat (track @).
Broer Tijd
Freek
Thérèse
Freek
Broer Tijd
Freek
Broer Tijd
Allen
Thérèse
Freek
Yo!
Hey crowd! You ’re History, het afscheid van groep 8.
Ik ben Broer Tijd, mijn klokje tikt voor mensen dag en nacht!
We blijven nu in Gelderland, we gaan niet over grenzen.
Zet op die bril, het is nu chill, maar het mag ook met lenzen.
’t Is History, ge-schie-de-nis, dat is best leuk te maken.
Er valt ook veel te lachen, dus ontspannen maar die kaken.
Uit die mobielen, ringtones af, we luisteren naar Freek.
Die man scoort nooit de eretitel: ‘meester van de week’.
Kom er maar in Freekie boy! Yo!
(Overdreven nasaal, langzaam en sterk articulerend. Optie: Laat de rol van meester Freek spelen
door één van de leerkrachten.) Ja, dat twaalfjarig bestand… (schrijft dat op het (smart)bord) Dat
was me wat. Twaalf jaar pauze in tachtig jaar oorlog! Dat zie je niet meer tegenwoordig…
Hahaha (lacht om zichzelf, maar kijkt niet om. In de klas zitten kinderen te lezen; vliegtuigjes te
vouwen en met hun mobiel te spelen. Ze houden zich wel doodstil.) Maar in die pauze kwam
een nieuwe strijd: een godsdienststrijd. Tussen de Remonstranten (schrijft dat op) en de
Contraremonstranten… (schrijft dat weer op) Maurits kwam toen in een strijd om de macht met
Johan van Oldenbarnevelt. En weten jullie nog wat er met hem in 1619 gebeurde? (hij draait zich
langzaam om)
Hij verloor z’n hoofd!
Héél goed, Thérèse. Goed onthouden. (Freek begint weer te schrijven: 1619 Van Olden… Dan klinkt
het enorme geluid van de tijdmachine (track @) die midden op het toneel op komt (naar voren wordt
geschoven; zie de aanwijzingen op pagina @). Broer Tijd stapt op het toneel.
Yo!
Hey dudes, dit is toch vette chips, ik val als Bro’ in slaap.
Dit is geen les, dit is een straf, hier staat de tijd voor aap.
Waar ben je nou mee bezig man, is dit ge-schie-de-nis?
Is dit een leuke les van toen, dit is geen vlees, geen vis!
Huh? En wie ben jij?
Ik ben Broer Tijd en ik word gek: geschiedenis is leuk.
Maar van dit werk word ik niet goed. Ik lig niet in een deuk.
Hey dudes, do you like history, zoals de meester ’t doet?
En zeg me nu eens eerlijk: vind jij die les zelf goed?
Nee!
Ik wel. Maar daar kan de meester niks aan doen… Ik vind geschiedenis nou eenmaal interessant.
Nou ja zeg! (naar Broer Tijd) Weet jij het soms beter? Wanneer was de slag om Groenlo? Nou?
SCÈNE 1: GESCHIEDENISLES