Schoolgids 2013 - 2014 - De Breul

16ment. De begeleiding is in handen van mw.drs. D. Schellekens (docente Nederlands)en mw. G. Matthews (docente Engels).IntroductieactiviteitenDe nieuwe brugklassers krijgen een eigenintroductie voor het begin van het schooljaar.Ze leren hun mentor kennen, hunklasgenoten en brugklas-klassen-leerlingen(BKKL). Ook voor de niet brugklassen iser een vorm van introductie.BrugklaskampNa een paar weken gaan de brugklassersdrie dagen op kamp. Daar vindt het vervolgvan de introductie plaats. Het kamp biedteen prima gelegenheid om elkaar goed teleren kennen in een heel andere omgeving.Onze ervaring is dat leerlingen zich daarnasnel thuis voelen in onze school.WerkwekenVoor veel leerlingen is de werkweek eenhoogtepunt in het schoolleven. Werkwekenvinden plaats in de klassen vmbo-3,havo-4 en vwo-5. De werkweken wordenopgezet door verschillende vaksecties dieieder een bijdrage aan het programmaleveren. Sommige onderdelen van de leer-Cultureel AvondprogrammaDe Breul (CAB)Gedurende het jaar wordt in de schoolopgetreden door professionele theatergroepenop het gebied van toneel, muzieken dans. Daarnaast is er een aantal filmavonden.Bijna elke avond wordt beslotenmet een disco. Het geheel wordt georganiseerddoor een groep enthousiastedocenten en leerlingen. Aan het beginvan het schooljaar worden leerlingen uitde eerste klas in de gelegenheid gesteldeen abonnement te kopen dat toeganggeeft tot de evenementen. Vast onderdeelis een groots opgezette musical oftalentenjacht. (Voor de andere klassenworden afzonderlijke culturele activiteitengeorganiseerd.)Toernooien en sportBuiten lesverband organiseren de gymnastiekdocentendoor het jaar heen eenaantal sportieve activiteiten.’s Middags na schooltijd wordt o.a. eenaantal onderlinge toernooien gehouden.Verder zijn er sportdagen en voor klas 1en 2 een schaatsdag.ACTIVITEITEN VOOR EN DOOR LEERLINGENActieve leerlingen – de VLAVLIBDe Breul kent veel groepen leerlingen die VLIB betekent Vertegenwoordiging vanactiviteiten organiseren voor hun medeleerlingen:Sinds 1977 hebben leerlingen inspraak bijde leerlingen in de benoemingsprocedure.• LeerLingenRaad (LLR); vier leden van sollicitatiegesprekken en de beoordelingde LLR vertegenwoordigen allevan personeelsleden. Leerlingen zijn deleerlingen in de medezeggensraad; meest betrokken groep en ze hebben vaak• De leerlingen die deelnemen aan de een heldere kijk op hoe docenten en anderbenoemings- en beoordelingsprocedure personeel in de school functioneren. Devan docenten (VLIB);leden van de VLIB nemen deel aan de• Schoolkrant The Voice;sollicitatiegesprekken van (nieuwe) personeelsleden.Voor de beoordeling van• Leerlingen die helpen in de schoolkantine;• CAB-leerlingengroep;docenten verzamelen ze hun gegevens• BKKL’ers, (leerlingen die brugklassen door enquêtes te houden in een aantalbegeleiden).klassen. Op basis daarvan schrijven zeeen advies over een benoeming van eenTwee keer per jaar komen de meeste van docent voor de rector. Leerlingen krijgenbovengenoemde groepen bij elkaar in de eerst een degelijke scholing voordat zijVLA; de Vergadering van Leerlingen- hieraan mogen meedoen.Activiteiten. Tijdens die bijeenkomstenworden nieuwe plannen ontwikkeld enoude nog eens tegen het licht gehouden.Leerlingen die lid zijn van de VLIB krijgeneen speciale training. Daarnaast zijnleerlingen actief in de stuntcommissievoor het examenjaar.17stof kunnen nu eenmaal beter op een geschiktelocatie buiten de school gedaanworden dan in de les. Daarnaast zijn deResonansgroepenOp alle afdelingen zijn er resonansgroepen.werkweken erg gezellig. De leerlingen lerenUit elke klas gaan twee vertegenwoordigerselkaar en de docenten op een heel anderetwee keer per jaar met de afdelingsleidermanier kennen. In de loop van hetin gesprek over het onderwijs gericht opschooljaar krijgen leerlingen en oudersde afdeling waarin de leerlingen zitten.meer informatie over de bestemmingenen de kosten.