13.07.2015 Views

Schoolgids 2013 - 2014 - De Breul

Schoolgids 2013 - 2014 - De Breul

Schoolgids 2013 - 2014 - De Breul

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

HOE WIJ DE LEERLINGEN BEGELEIDENVan geleid, begeleid naar zelfstandig<strong>De</strong> <strong>Breul</strong> besteedt van oudsher veel aandacht aan depersoonlijke begeleiding van leerlingen. Dat geldt voorstudievoortgang, maar ook voor emotionele problemenof vraagstukken van keuzebegeleiding. Aan het beginvan het schooljaar krijgen de ouders een brief metdaarin de uitgangspunten van onze begeleiding:• van geleid worden via begeleid worden naar zelf doen;• duidelijkheid over wat ouders en leerlingen van deschool kunnen verwachten;• duidelijkheid over wat de school van ouders enleerlingen verwacht.In deze brief geven we verder aan in welke gevallen deschool contact opneemt met de ouders en wanneerde ouders informatie krijgen over studievoortgang,vakkenkeuze en overgang.<strong>De</strong> mentorElke leerling heeft een mentor, de belangrijkste persoonbij de begeleiding. <strong>De</strong> mentor heeft het meestecontact met de leerlingen. Hij verzorgt naast zijn eigenvak de wekelijkse mentorles en leidt de rapportvergadering.Als leerlingen met een probleem zitten,gaan ze eerst naar hun mentor. Als de mentor er nietuit komt, kan hij anderen in de school inschakelen.Ook voor de ouders is de mentor de eerste met wieze contact zoeken als ze vragen hebben over hunkind of over de resultaten. Op de voorlichtingsavondaan het begin van het jaar kunnen de ouders met dementor kennismaken.MentorlessenIn elke klas staat minstens één mentorles per weekop het rooster. <strong>De</strong> mentoren hebben daardoor demogelijkheid tot intensief contact met de klas zonderdat dit ten koste gaat van de vaklessen of de pauzes.In verschillende jaarlagen gebruiken de mentoren eengemeenschappelijk programma voor keuzebegeleiding,studievaardigheden en sociaal-emotionele vorming.<strong>De</strong> zorgcoördinatorLeerlingen die problemen hebben op cognitief of sociaalemotioneelgebied kunnen door de mentor en deafdelingsleider doorverwezen worden naar de zorgcoördinator,mw. drs. M. Beekman. <strong>De</strong> zorgcoördinatorvoert gesprekken met leerlingen en ouders, doetpsychologisch onderzoek, geeft individuele begeleidingen adviseert mentoren en docenten. Leerlingen dienendoor de mentor en de afdelingsleider aangemeldte worden maar ook ouders kunnen via de mentorleerlingen aanmelden.Extra voor de brugklas: BKKLOnze brugklassers worden behalve door de mentorook begeleid door oudere leerlingen: de brugklasklassen-leerlingen.Elke brugklas heeft in principevier van deze BKKL’ers. Ze assisteren de mentor, zehelpen mee met de introductie, het brugklaskampen andere activiteiten. Ze zullen de mentor-lessenbijwonen en vaak brengen ze hun pauzes door methun brugklassers. Eigenlijk zijn ze een beetje te vergelijkenmet een oudere broer of zus met wie brugklasleerlingenkunnen praten als er behoefte aan is.Huiswerkklas<strong>De</strong> <strong>Breul</strong> heeft al jaren een huiswerkklasvoorzieningvoor leerlingen die thuis moeilijk tot huiswerk makenen leren komen. Met ingang van schooljaar <strong>2013</strong>-<strong>2014</strong> is deze voorziening onder gebracht bij eenextern huiswerkinstituut dat hier voor gebruik maakt19

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!