Programma Vlod - VVKSO - ICT-coördinatoren
Programma Vlod - VVKSO - ICT-coördinatoren
Programma Vlod - VVKSO - ICT-coördinatoren
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
vlod<br />
een initiatief van<br />
kom naar<br />
vlaamse & zeeuwse<br />
onderwijsdagen<br />
STERK<br />
IN HET ONDERWIJS<br />
MAANDAG 5 t. e. m.<br />
DONDERDAG 8 MAART 2007<br />
IN FLANDERS EXPO GENT<br />
PROGRAMMA<br />
www. cst. be - www. vlod. be
vlod 2007<br />
Onderwijsbeurs<br />
•<br />
•<br />
•<br />
Blijf op de hoogte van evoluties en nieuweinitiatieven<br />
in het onderwijs<br />
Maak kennis met de laatste ontwikkelingen<br />
en nieuwigheden en ontdek het recentste<br />
lesmateriaal, sportmateriaal, meubilair,<br />
educatief speelgoed,…<br />
Doe inspiratie op voor de volgende schooluitstap<br />
• Sneak previews<br />
vlod<br />
Lezingen, debatten,<br />
interactieve workshops<br />
vlaamse & zeeuwse<br />
onderwijsdagen<br />
Kies uit diverse demo’s rond de meest uiteenlopende<br />
onderwijsgerelateerde<br />
thema’s en stel uw eigen<br />
opleidingspakket samen<br />
Tijdens VLOD wordt de onderwijsprofessional extra verwend<br />
met mooie cadeaus en speciale aanbiedingen van exposanten<br />
Een boekentas vol cadeaus voor geregistreerde bezoekers!<br />
Wie zich vooraf inschrijft via www.vlod.be krijgt bij het binnenkomen een<br />
mooie ‘boekentas’ aangeboden met waardebonnen, die de exposanten graag<br />
omruilen voor leuke geschenken, gadgets, nuttige extra’s en waardevolle info.<br />
Mis dit geschenk niet en schrijf je nu in op www.vlod.be !<br />
<strong>Vlod</strong>-Voordelen<br />
Verschillende exposanten bieden tijdens de vier <strong>Vlod</strong>dagen hun producten<br />
en diensten aan tegen speciale tarieven. Meer info op www.vlod.be.
Ga naar pg. 36<br />
Het jaarlijkse CSTinitiatief is<br />
gericht op efficiënt en doelgericht<br />
gebruik van computers en <strong>ICT</strong> in<br />
alle scholen en thuis.<br />
De 4 dagen worden georganiseerd<br />
rond goede praktijkvoorbeelden<br />
en geselecteerde<br />
demonstratiesessies<br />
Uitreiking CSTAwards<br />
Finale CST Whizzkids<br />
Schrijf in via www.cst.be of indien gewenst per<br />
fax met inschrijvingsformulier op pg. 62.<br />
Via Telenet streaming sommige sessies live<br />
te volgen! www.telenet.be/cst<br />
Zeker niet te missen!<br />
Frank Vandenbroucke, Vlaams Minister van Werk,<br />
Onderwijs en Vorming, zal een korte toespraak<br />
houden waarin hij de instrumenten toelicht (financiële<br />
en andere) die de scholen ter beschikking krijgen<br />
om een <strong>ICT</strong>beleid uit te bouwen, gevolgd door<br />
een vragenronde: stel je vraag aan de minister op<br />
de website www.cst.be .<br />
CST Studiedagen
vlod 2007<br />
Beursthema<br />
Gezondheid op school<br />
Voor het eerst wordt er tijdens VLOD een centraal thema in<br />
de kijker gezet.<br />
De gezondheid van de jeugd is momenteel een hot topic en<br />
iedereen erkend de bepalende invloed van de schoolomgeving<br />
op het gedrag en de gewoonten van de jeugd; Dit kan<br />
dus niet onbesproken blijven op de Vlaamse & Zeeuwse<br />
Onderwijsdagen.<br />
Tijdens VLOD focussen we op gezonde voeding en sport,<br />
beweging en ergonomie op school.<br />
Vele gerenommeerde sprekers verzorgen boeiende lezingen<br />
en geven praktische tips. Ook Topkok Frank Fol ondersteunt<br />
dit programma. Frank Fol is gespecialiseerd in het creatief en<br />
gezond verwerken van groenten. Kinderen overtuigen van<br />
de lekkere smaak groenten is voor hem een echte uitdaging!<br />
Concert<br />
woensdag 7 maart 00:00<br />
Op woensdag 7 maart kan u een concert bijwonen van Classics for Kids.<br />
40 schoolkinderen brengen een mix van klassieke en hedendaagse muziek.<br />
Ambiance verzekerd!<br />
> www.classicsforkids.be
Frank Fol op <strong>Vlod</strong><br />
Frank Fol is naast voormalig televisiekok ook de vroegere eigenaar<br />
en kok van het sterrenrestaurant Sire Pynnock in Leuven.<br />
In deze keuken stonden de rijke groentecreaties reeds<br />
centraal.<br />
Reeds meer dan 20 jaar is de hoofduitdaging van Fol mensen,<br />
en dan vooral onze jeugd, gezonder laten eten onder het motto:<br />
“groenten en gezonde voeding kunnen ook hip en lekker zijn”.<br />
Al snel kreeg Frank Fol de naam van “groentekok”. Voor deze groentekok is het<br />
evident dat een gezonde maaltijd wordt opgebouwd rond groenten die het<br />
hoofdaccent vormen, en dat men achteraf deze eventueel met vlees, vis of gevogelte<br />
kan aanvullen.<br />
Het is bijgevolg duidelijk dat een gezonde keuken voor de groentekok niet vegetarisch<br />
hoeft te zijn.<br />
In 2006 creëerde Frank Fol de gezonde snack: de smaakbom. Deze<br />
groentesnack is een gezond alternatief voor de fastsnack zoals bvb koekjes e.a.<br />
Als tienuurtje op school of tussendoortje op het werk is dit een perfect gezond<br />
alternatief. Deze smaakbom is een potje van 75 gram gegaarde groentesnippers<br />
met 25 gram légumaise. De groentesnack bestaat in allerlei smaken met ieder<br />
haar eigen eigenschappen.<br />
De smaakbom moet de snack van de toekomst worden. Daarom moeten we<br />
zoveel mogelijk jongeren laten kennismaken met deze gezonde lekkernij. De<br />
beste manier is dan ook zoveel mogelijk scholen motiveren deze smaakbom te<br />
promoten, zeg maar smaakbombardementen lanceren!!!<br />
Met gezonde groeten,<br />
Frank Fol<br />
> www.degroentekok.be<br />
Win een smaakbombardement op school<br />
Al gehoord van “de smaakbom”? Deze gezonde snack voor levensgenieters zal<br />
binnenkort niet meer uit de scholen weg te denken zijn… woon de officiële lancering<br />
bij op VLOD!<br />
Elke bezoeker maakt trouwens kans om een “smaakbombardement” op school<br />
te winnen. Groentekok Frank Fol komt dan persoonlijk meekoken op uw school<br />
en smaakbommen uitdelen aan alle leerlingen!
vlod 2007<br />
De refter van de toekomst<br />
Dox NV Projectinrichters is het oudste meubelbedrijf in België, werkzaam in de scholensector.<br />
175 Ervaring, in vormgeving, en uitvoering, ontwerp en productie van alle interieurs<br />
die met kinderen te maken hebben… Voor Dox is de échte klant het kind… niet alleen<br />
het kleine kind, ook het grote kind én het kind in ieder van ons, volwassenen.<br />
Verwondering, prikkeling en een vleugje humor, dit zijn voor Dox even essentiële elementen<br />
in een schoolinterieur als maten, kleuren en materialen. En dit natuurlijk passend<br />
binnen het gevraagde budget.<br />
De projecten die Dox vormgeeft hebben dan ook iets bijzonders, een extra factor die je<br />
het best als ‘sfeer’ kan bestempelen….je leeft niet alleen thuis, ieder van ons leeft grotendeels<br />
ergens anders: op het werk, op school, en op zovele andere plaatsen…ook daar is het<br />
thuisgevoel de basis van alle succes.<br />
Een aangename sfeer, een welkom gevoel maakt elke plek meer leefbaar. Vanuit die gedachte<br />
is de ‘moedertafel’ ontstaan, een heel bijzondere tafel die alle elementen van een<br />
goed projectmeubel bevat: structuur, stevigheid, duurzaamheid, eenvoud, tijdloos van<br />
vorm, sober in kleurenpallet en extra daarbij een warm en aangenaam gevoel…<br />
De ‘refter van de toekomst’ is een zaal van vandaag: met vele functies, die de klok rond<br />
kunnen worden ingevuld, door kinderen van elke leeftijd. Met aangepaste media en een<br />
mooie kleurzetting, Dox kent zijn vak: wil je ook een extra dimensie in de dagelijkse onderwijsomgeving?<br />
Dan moet je eens komen kijken in de ‘teacherslounge’, je wil er niet meer weg. Wie kan<br />
zoiets zeggen van de refter op school?<br />
www.dox.be
Raf Coppens live op VLOD!<br />
Natuurlijk moet er ook ontspanning zijn…<br />
Raf Coppens stond zelf tien jaar in het Onderwijs. Daardoor kreeg hij zicht op de<br />
samenleving. Nu bedenkt hij originele en grappige recepten tegen de alledaagse<br />
sleur. Hij doet dat, zoals hij het graag doet: door te zeggen wat de meeste mensen<br />
alleen maar durven denken. Vanuit zijn altijd verhelderend standpunt zapt hij door<br />
de wereld, soms met een fijne trek, dan weer met de botte bijl. Het leven zoals het is.<br />
De plaatsen voor de show zijn beperkt.<br />
Beantwoord onderstaande wedstrijdvraag en win kaarten voor de show.<br />
“Wanneer komt Raf Coppens naar VLOD?” Stuur uw antwoord en contactgegevens<br />
naar vlod@flandersexpo.be en wie weet bent u één van de gelukkigen!<br />
www.rafcoppens.be
Uw pedagogische studiedag op <strong>Vlod</strong><br />
Schijf in voor een volledig georganiseerde pedagogische studiedag op VLOD<br />
en geniet zonder zorgen van dit evenement!<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
Het <strong>Vlod</strong>team haalt u en uw collega’s ’s morgens op aan de schoolpoort.<br />
Wanneer jullie op de beurs aankomen, zullen de toegangsticket<br />
klaarliggen aan de ingang.<br />
’s Middags wordt jullie een lunch aangeboden en ’s avonds brengen we<br />
jullie ook terug naar de school.<br />
Wie op donderdag 8 maart inschrijft voor een pedagogische<br />
studiedag, kan gratis het optreden bijwonen van Raf Coppens<br />
die zich voor deze gelegenheid laat inspireren door herkenbare<br />
onderwijssituaties!<br />
Meer info over de pedagogische studiedag<br />
via www.vlod.be of via vlod@flandersexpo.be<br />
Prijs: d 25/persoon<br />
vlod 2007
ó ABVV - Jongeren vzw<br />
Watteeustraat 10<br />
1000 Brussel<br />
tel.: 02/289.01.53 – fax: 02/289.01.89<br />
wvanroy@vlaams.abvv.be<br />
www.abvvjongeren.be<br />
Didactisch materiaal / Instellingen met<br />
informatieve, sociale en humanitaire<br />
doelstellingen / Andere: vakbond voor<br />
jongeren!<br />
Onze missie: “ABVV-jongeren vzw is de<br />
jongerenvakbond verbonden met het<br />
ABVV die streeft, in een geest van solidariteit,<br />
gelijkheid, democratie en rechtvaardigheid,<br />
naar maatschappelijke veranderingen<br />
en naar verbeteringen in de<br />
werk- en leefwereld van jongeren van 15<br />
tot 25 jaar, en dit op individuele en collectieve<br />
manier. ABVV organiseert ook activiteiten,<br />
projecten en acties rond allerlei<br />
thema’s die jongeren aanbelangen. Veel<br />
aandacht besteden we hierin aan onze<br />
centrale waarden, nl. solidariteit, gelijkheid,<br />
democratie en rechtvaardigheid.<br />
ó Action Innocence<br />
Terkamerenlaan 62<br />
1000 Brussel<br />
tel.: 02/626.20.00 – fax: 02/626.20.06<br />
belgie@actioninnocence.org<br />
www.actioninnocence.org<br />
Didactisch materiaal / Instellingen met<br />
informatieve, sociale en humanitaire<br />
doelstellingen<br />
Action Innocence draagt bij tot het behoud<br />
van de waardigheid en de integriteit<br />
van kinderen op het Internet. De<br />
psychologen van Action Innocence geven<br />
gratis preventiesessies in scholen, en dit<br />
voor kinderen van 8 tot 14 jaar. De organisatie<br />
organiseert eveneens lezingen voor<br />
ouders, scholen en ondernemingen.<br />
<strong>Vlod</strong> Exposantenlijst<br />
ó Action Innocence<br />
Sportstraat 306<br />
9000 Gent<br />
tel.: 0486/75.68.31<br />
alleslooptoprolletjes@skynet.be<br />
www.alleslooptoprolletjes.be<br />
Andere: animatie / poppenspel / theater<br />
“Alles loopt op rolletjes vzw” brengt woonwagenanimatie<br />
voor groot en klein. Een<br />
belangrijk deel van de animatie bestaat<br />
uit poppentheater in en rond de woonwagens<br />
maar ook zaalvoorstellingen. We<br />
hebben peuter- en kleuterproducties en<br />
producties voor de lagere school. De handpoppen,<br />
verhalen en de muziek zijn eigen<br />
creaties. We spelen in scholen, op festivals<br />
en culturele centra.<br />
ó Action Innocence<br />
Mechelsebaan 44<br />
2570 Duffel<br />
tel.: 015/63.06.47<br />
info@artoco.be<br />
www.artoco.be<br />
Andere: kindertheater<br />
Verteltheater voor de basisschool aangevuld<br />
met workshops ‘vertellen’ voor leerkrachten.<br />
ó Ada-vrouwen En It<br />
Komiteitstraat 4652 – 2170 Merksem<br />
(Antwerpen)<br />
02/250 39 52 – fax: www.adaonline.be<br />
ó Agion<br />
Koningsstraat 94 – 1000 Brussel 1<br />
02/221 05 06 – fax: 02/221 05 31<br />
info@agion.be<br />
www.agion.be<br />
ó Apple Computer Buro & Design<br />
Centre<br />
Heizel Esplanade 1 – 1020 Brussel 2<br />
02/474 42 11 – fax: 02/474 43 00<br />
education.be@euro.apple.com<br />
www.apple.com/benl<br />
ó Themapark Archeon<br />
Archeonlaan 1<br />
2400 AP Alphen aan den Rijn<br />
Nederland<br />
tel.: 0031/172.447.744<br />
fax: 0031/172.447.700<br />
info@archeon.nl<br />
www.archeon.nl<br />
Musea / Schoolreisbestemmingen<br />
Ga terug in de tijd en zie hoe het dagelijkse<br />
leven er vroeger uitzag. Dwaal langs<br />
het Romeinse badhuis, snuif de geur op<br />
van een prehistorisch vuurtje en maak<br />
kennis met lang vergeten middeleeuwse<br />
ambachten zoals de chirurgijn en schrijnwerker.<br />
Elke dag zijn er volop activiteiten<br />
zoals schminken, vlotvaren,.... De dag<br />
wordt afgesloten met een offerceremonie<br />
en een spannend gladiatorengevecht in<br />
de arena. U kunt uw schoolreis naar Archeon<br />
uitbreiden met een doe-route. Onder<br />
begeleiding van een Archeotolk, een<br />
vertaler van het verleden in authentieke<br />
kledij, onderneemt u met een groep van<br />
max. 20 leerlingen leuke en spannende<br />
activeiten. Een actieve en spannende<br />
schoolreis dus!<br />
ó<br />
Artevelde Hogeschool Alimento<br />
Kattenberg 9 – 9000 Gent<br />
info@arteveldehs.be<br />
www.arteveldehs.be
ó Aviflora<br />
Bruggestraat 218 – 8770 Ingelmunster<br />
051/30 15 42 – fax: 051/48 42 18<br />
info@aviflora.be<br />
www.aviflora.be<br />
ó Bakkerijmuseum W.P.<br />
Albert 1 laan 2<br />
8630 Veurne<br />
tel.: 058/31.38.97 – fax: 058/31.24.71<br />
info@bakkerijmuseum.be<br />
www.bakkerijmuseum.be<br />
Musea<br />
In de bakkerij worden de kinderen omgekneed<br />
tot bakkers. Met een bakkersmuts<br />
en een bakkerschort kunnen ze aan de<br />
slag om hun ingrediënten tot een luchtig<br />
deegje te mengen. Dit alles gebeurt<br />
natuurlijk met de handen, net zoals bij<br />
de bakker van 1000 jaar geleden. Terwijl<br />
het deeg moet rijzen, krijgen de bakkers<br />
in spé een interactieve gidsbeurt op maat<br />
voorgeschoteld. Na afloop krijgen ze hun<br />
eigen meesterwerkje mee naar huis. Een<br />
museum om van te watertanden.<br />
ó Bazalt, basis voor succes<br />
Edisonweg 2<br />
4382 NW Vlissingen<br />
Nederland<br />
tel.: 0031/118.480.880<br />
fax: 0031/118.480.900<br />
info@bazalt.nl<br />
www.bazalt.nl<br />
Didactisch materiaal / Andere: training<br />
& implementatie, projectmanagement,<br />
management & advies, ontwikkelen in<br />
opdracht<br />
Bazalt ontwikkelt innovatieve werkwijzen<br />
en geeft deze uit. Innovatief zijn is<br />
geen doel op zich, aansluiten bij recente<br />
kennis over leren en wat echt werkt om<br />
de prestaties van leerlingen te verhogen<br />
is wel ons doel. We verzorgen ook trainingen<br />
om leraren en de werkwijzen te leren<br />
toepassen en succesvol in hun onderwijs<br />
te implementeren. Bijvoorbeeld: Meervoudige<br />
Intelligentie, Structureel Coöperatief<br />
Leren, Bouwen aan klasklimaat,...!<br />
10 vlod 2007<br />
ó<br />
BEBAT vzw - Fonds Ophaling<br />
Batterijen<br />
Woluwedal 28 7<br />
1932 SintStevensWoluwe<br />
tel.: 02/712.10.28 – fax: 02/721.07.20<br />
katrien@bebat.be<br />
www.bebat.be<br />
Andere: Milieu<br />
De vzw BEBAT zorgt voor ophaling, sortering<br />
en recyclage van gebruikte batterijen.<br />
Ze stelt aan alle scholen van het<br />
land een aantrekkelijk geschenkenspaarprogramma<br />
voor. De scholen die met hun<br />
leerlingen deelnemen aan de inzameling<br />
van gebruikte batterijen en kleine accu’s,<br />
kunnen daarvoor sport- of pedagogisch<br />
materiaal verwerven.<br />
ó Bednet vzw<br />
Bondgenotenlaan 4<br />
3000 Leuven<br />
tel.: 016/20.40.45<br />
info@bednet.be<br />
www.bednet.be<br />
Andere: onderwijs voor langdurig zieke<br />
kinderen<br />
Bednet creërt een virtuele schoolomgeving<br />
op het internet voor langdurig zieke<br />
kinderen tussen 6 en 18 jaar. Een plek<br />
waar ze van op afstand de lessen kunnen<br />
volgen en waar de interactie met<br />
hun leerkracht(en) en hun klasgenoten<br />
zo spontaan mogelijk blijft doorlopen. De<br />
uitdaging is om alles zoveel mogelijk bij<br />
het oude te laten blijven. Bednet zal operationeel<br />
zijn in de loop van het schooljaar<br />
2007-2008. Bednet werkt aan een duurzame<br />
oplossing die wordt ingepast binnen<br />
het bestaande onderwijsaanbod.<br />
ó Beelddenken in de praktijk<br />
Baljuwstraat 38 – Nl1785 SJ Den Helder<br />
Nederland<br />
0031/223 660 950 – fax: 0031/223 660 950<br />
info@bureaubezem.nl<br />
www.bureaubezem.nl<br />
ó Belisia NV<br />
Zeepstraat 14<br />
3740 Bilzen<br />
tel.: 089/41.11.15 – fax: 089/50.27.29<br />
verkoop@belisia.be<br />
www.belisia.be<br />
Bibliotheekinrichting / Meubelen<br />
gemeenschappen / Schoolmeubelen<br />
Belisia is een toonaangevend bedrijf met<br />
specialisatie in schoolmeubilair, in de ruime<br />
zin van het woord. Zij voorzien u met<br />
ondersteuning en meubilair voor klaslokalen,<br />
polyvalente zalen, secretariaat en<br />
directiekantoor. Onze grote troef is het<br />
maatwerk, zowel in metaal als in hout.<br />
ó Bio Met Klasse<br />
Uitbreidingstraat 392 C – 2600<br />
Berchem<br />
03/281 74 75 – fax: 03/281 74 76<br />
info@velt.be<br />
www.velt.be<br />
ó BIVV<br />
Haachtsesteenweg 1405 – 1130 Brussel<br />
02/244 15 11 – fax: 02/244 15 98<br />
info@bivv.be<br />
www.bivv.be<br />
ó Bozar Studios (PSK-Bozar)<br />
Koningsstraat 10<br />
1000 Brussel<br />
tel.: 02/507.84.79 – fax: 02/507.85.15<br />
studios@bozar.be<br />
www.bozar.be<br />
Andere: tentoonstellingen, muziek en<br />
architectuur<br />
Bozar Studios, de afdeling kunsteducatie<br />
van het Paleis voor Schone Kunsten<br />
organiseert activiteiten voor het basisen<br />
secundair onderwijs. Expo: ontdekkingstochten,<br />
rondleidingen en dagprogramma’s.<br />
Music: Klassiek met klasse.<br />
Architecture: ontdekkingstochten en<br />
rondleidingen in het Paleis.<br />
ó Cammaert bvba<br />
Mechelsesteenweg 401 – 1930 Nossegem<br />
02/757 11 37 – fax: 02/757 11 36<br />
ó<br />
Campinia Media vzw<br />
Kleinhoefstraat 4<br />
2440 Geel<br />
tel.: 014/59.09.59 – fax: 014/59.03.44<br />
info@campiniamedia.be<br />
www.campiniamedia.be<br />
Schoolboeken / Uitgeverijen<br />
Campinia Media is een academische uitgeverij,<br />
in 1983 gegroeid uit de Katholieke
Hogeschool Kempen vzw te Geel (voormalige<br />
HIK). Onze doelgroep is het hoger<br />
onderwijs. Maar veel van onze boeken<br />
worden ook gebruikt in middelbare scholen,<br />
opleidings- en vormingsinstituten en<br />
in het bedrijfsleven. Onze ambitie was en<br />
blijft: wetenschappelijk verantwoorde en<br />
didactisch vriendelijke handboeken publiceren<br />
voor onderwijs en vorming aan<br />
een eerlijke prijs.<br />
ó Centrum Informatieve Spelen<br />
Naamsesteenweg 130<br />
3001 Leuven<br />
tel.: 016/22.25.17 – fax: 016/29.50.99<br />
cis@spelinfo.be<br />
www.spelinfo.be<br />
Didactisch materiaal / Instellingen met<br />
informatieve, sociale en humanitaire<br />
doelstellingen<br />
Centrum Informatieve Spelen (C.I.S)<br />
kiest voor spel als vormingsmiddel. C.I.S.<br />
ontwikkelt, produceert, begeleidt en<br />
verkoopt al 40 jaar informatieve spelen.<br />
Informatieve spelen sensibiliseren, informeren<br />
jongeren en volwassenen over<br />
maatschappelijk belangrijke thema’s: democratie,<br />
relaties, seksualiteit, (culturele)<br />
diversiteit,...<br />
ó Christelijke Mutualiteit<br />
Haachtsesteenweg 579<br />
1030 Brussel 3<br />
tel.: 02/246.46.20<br />
www.cm.be<br />
Didactisch materiaal / Instellingen met<br />
informatieve, sociale en humanitaire<br />
doelstellingen / Officiële instanties<br />
CM is uw partner bij het realiseren van<br />
een gezond schoolbeleid. Met een groot<br />
aanbod van didactische pakketten, brochures,<br />
randmateriaal en gratis folders<br />
over diverse gezondheidsthema’s vindt<br />
u ongetwijfeld het materiaal dat u zoekt.<br />
Leerkrachten basisonderwijs krijgen op<br />
de CM-stand meer info over het gloednieuwe<br />
voedingspakket ‘Aan tafel!’<br />
ó Circus AdieJos & AlaBas<br />
Postbus 13283 38<br />
3507 LG Utrecht<br />
Nederland<br />
tel.: 0031/302.730.648<br />
fax: 0031/302.762.762<br />
info@gielvandam.nl<br />
www.adiejosenalabas.nl<br />
Openluchtspelen /<br />
Schoolreisbestemmingen<br />
Wij verzorgen projecten op scholen, festivals<br />
en bedrijven om daar de kinderen en<br />
volwassenen een stoomcursus circus- en<br />
theatertechnieken te geven. Van kleuter<br />
tot opa en oma…. Wij zorgen voor verkleedkleren,<br />
een bus vol circusspullen,<br />
docenten en een hele leuke dag. Als afsluiting<br />
maken alle kinderen een spannende<br />
voorstelling voor het eigen hooggeëerde<br />
publiek!<br />
ó Classics For Kids<br />
Generaal Capiaumontstraat 11 3 – 2600<br />
Berchem (Antwerpen)<br />
03/295 52 86 – fax: 03/295 51 24<br />
secretariaat@classicsforkids.be<br />
www.classicsforkids.be<br />
ó C.N.E.S. bvba<br />
J. Draeyersstraat 9<br />
2610 Wilrijk<br />
tel.: 03/830.79.40 – fax: 03/830.79.43<br />
wfeijens@cnes.be<br />
www.cnes.be<br />
Computers / Informatica / Software<br />
Windows Computers - JIX Linux Servers:<br />
kracht - eenvoud - betaalbaarheid. Met<br />
kennis begeleid C.N.E.S. reeds van voor<br />
het bestaan van pc-kd gelden scholen bij<br />
de implementatie van ict in het onderwijs.<br />
Ook met beperkte mogelijkheden<br />
kan zeer veel gerealiseerd worden. Vele<br />
referentiescholen beschikbaar.<br />
ó Compass Group Scolarest<br />
<strong>Vlod</strong> Exposantenlijst<br />
Haachtsesteenweg 1130<br />
1130 Brussel<br />
tel.: 02/243.22.61 – fax: 02/243.23.85<br />
www.compassgroup.be<br />
Gemeenschapsrestauratie / Voeding en<br />
drank<br />
Scolarest voorziet in gespecialiseerde<br />
voedingsdiensten voor het onderwijs en<br />
dat voor alle leeftijdscategorieën - van<br />
kleuters over leerlingen uit het lager en<br />
middelbaar onderwijs tot studenten aan<br />
hogescholen. Scolarest is uitstekend geplaatst<br />
om snel en efficiënt nieuwe opdrachten<br />
aan te gaan, zelfs in de loop van<br />
een school- of academiejaar.<br />
ó Damiaanactie<br />
Koekoeklaan 15 – 9000 Gent<br />
09/222 02 47 – fax: 09/222 02 47<br />
damiaanactieovl@telenet.be<br />
www.damiaanactie.be<br />
ó De kracht van je stem<br />
Vlaams Parlement Leuvenseweg 86<br />
1000 Brussel<br />
tel.: 02/552.11.11 – fax: 02/552.45.90<br />
dekrachtvanjestem@vlaamsparlement.be<br />
www.dekrachtvanjestem.be<br />
Didactisch materiaal<br />
ó De Nil bvba<br />
Ravenstraat 81 – 9255 Buggenhout<br />
052/35 25 36 – fax: 052/35 25 37<br />
geert.denil@skynet.be<br />
ó Dienst Beroepsopleiding Dep.<br />
Ond&V<br />
Koning Albert IIlaan 15<br />
1210 Brussel<br />
tel.: 02/553.87.00 – fax: 02/553.88.45<br />
dbo@ond.vlaanderen.be<br />
www.ond.vlaanderen.be/dbo<br />
Officiële instanties<br />
Het Departement Onderwijs wil voor<br />
leerlingen/cursisten in de beroepsopleidingen<br />
binnen het onderwijs maximale<br />
kwalificatiekansen en ontplooiingskansen<br />
creëren; dat wordt gerealiseerd via<br />
vernieuwende projecten, meestal in samenwerking<br />
met de Europese Commissie<br />
(via het Europees Sociaal Fonds).<br />
ó Doelpunt - Doelbewust<br />
Eugene Pootstraat 2 A – 1930 Nossegem<br />
02/757 94 64 – fax: 02/757 19 94<br />
info@doelpunt.be<br />
www.doelpunt.be<br />
11
ó<br />
Studieboekhandel De Ruiter en<br />
Fanoy BV<br />
Faradayweg 1<br />
4382 NX Vlissingen<br />
tel.: 0031/118.492.200 – fax: 0031/118.492.207<br />
info@ruiterfanoy.nl<br />
www.ruiterfanoy.nl<br />
Schoolboeken / Andere: dienstverlening<br />
Levering en beheer van boekenfondsen.<br />
Facilitaire dienstverlening aan het onderwijs.<br />
ó Didakta - Schoolmeubilair<br />
Blindestraat 1<br />
8750 Zwevezele<br />
tel.: 051/74.51.43 – fax: 051/74.44.30<br />
info@didakta.be<br />
www.didakta.be<br />
Labo en studie inrichting / Meubelen<br />
gemeenschappen /Schoolmeubelen<br />
Inrichting van uw school of kantoor met<br />
professionele begeleiding en advies. Wij<br />
bieden een complete collectie school -en<br />
kantoormeubelen - kwaliteit tegen topprijzen.<br />
ó Die Keure Educatief<br />
Kleine Pathoekeweg 3<br />
8000 Brugge<br />
tel.: 050/47.12.72 – fax: 050/47.12.87<br />
educatieve.uitgaven@diekeure.be<br />
www.diekeure.be<br />
Didactisch materiaal / Schoolboeken /<br />
Uitgeverijen<br />
Uitgeverij Die Keure Educatief ontwikkelt<br />
leermiddelen voor het kleuteronderwijs,<br />
de lagere school, het secundair onderwijs<br />
en het volwassenenonderwijs. Ons<br />
fonds bestaat uit een brede waaier van<br />
methoden, naslagwerken en didactische<br />
materialen.<br />
ó Doelpunt - Doelbewust<br />
Eugene Pootstraat 2A<br />
1930 Nossegem<br />
tel.: 02/757.94.64 – fax: 02/757.19.94<br />
info@doelpunt.be<br />
www.doelpunt.be<br />
Didactisch materiaal / Software<br />
Doelpunt is tegelijk een leerlingvolgsysteem<br />
en een schoolrapport. Een schoolrapport<br />
dat de concrete informatie biedt<br />
1 vlod 2007<br />
die ouders vragen: wat is er op school allemaal<br />
gebeurd, wat kan mijn kind al goed,<br />
waar specifiek heeft het nog problemen<br />
mee en wat zijn de oorzaken. Doelbewust<br />
is het agendaprogramma voor de leerkracht<br />
waarmee snel en efficiënt steeds<br />
weer andere lessen gemaakt kunnen<br />
worden. Alle facetten worden afzonderlijk<br />
opgeslagen en zeer snel tot een nieuwe<br />
les samengesteld. De evaluatie van een<br />
vorig doel als beginsituatie? Eén druk op<br />
een knop, want Doelpunt en Doelbewust<br />
werken naadloos samen.<br />
ó Educatief Theater Antwerpen vzw<br />
Reyndersstraat 7 – 2000 Antwerpen<br />
03/233 15 88 – fax: 03/225 02 44<br />
www.educatieftheaterantwerpen.be<br />
ó Eduwest.be vzw<br />
Korte Meersstraat 6<br />
8900 Ieper<br />
tel.: 057/21.45.17 – fax: 057/21.29.35<br />
info@eduwest.be<br />
www.eduwest.be<br />
Didactisch materiaal / Instellingen met<br />
informatieve, sociale en humanitaire<br />
doelstellingen / Andere: E-learning<br />
EduWEST.be vzw begeleidt u bij de implementatie<br />
en integratie van afstandsleren<br />
via Internet.<br />
ó Edux Onderwijsadviseurs<br />
Postbus 2086<br />
4800 CB Breda<br />
Nederland<br />
tel.: 0031/765.245.500<br />
fax: 0031/765.245.501<br />
info@edux.nl<br />
www.edux.nl<br />
Didactisch materiaal<br />
Edux onderwijsadviseurs is al vele jaren<br />
een betrouwbare partner voor het onderwijs<br />
en aanverwante sectoren. Samen<br />
met onze klanten zoeken wij voortdurend<br />
naar vernieuwing en verbetering binnen<br />
het onderwijsleerproces. We kennen de<br />
uitdagingen en mogelijkheden van scholen.<br />
In onze werkwijze zijn we helder. Ons<br />
motto is: vernieuwend leren, leren vernieuwen.<br />
ó EHA! (Ecohuis Antwerpen)<br />
Turnhoutsebaan 139<br />
2140 Borgerhout<br />
tel.: 03/217.08.11 – fax: 03/217.08.88<br />
ecohuis@stad.antwerpen.be<br />
www.eha.be<br />
Instellingen met informatieve, sociale en<br />
humanitaire doelstellingen / Musea<br />
Beleef een duurzaam dagje uit in het EHA!<br />
Het ozongat stoppen, het regenwoud redden,<br />
de afvalberg verkleinen: probeer het<br />
eens. Dat is één van de kernboodschappen<br />
van het EHA! (Ecohuis Antwerpen). Hier<br />
vind je een tentoonstelling rond milieu<br />
en duurzaamheid. Zowel voor het basis<br />
als het middelbaar onderwijs zijn er uitgewerkte<br />
educatieve pakketten.<br />
ó Eibe Benelux BV<br />
Radonstraat 285<br />
2718 SV Zoetermeer<br />
Nederland<br />
tel.: 016/44.79.70 – fax: 016/44.63.21<br />
info@eibe.be<br />
www.eibe.be<br />
Schoolmeubelen / Speeltuigen en<br />
tuinartikelen<br />
Eibe is o.a. leverancier van het meubilair,<br />
zoals bedden, tafels, kasten en stoelen. Tevens<br />
hebben wij een jarenlange ervaring<br />
op het gebied van (gecertificeerde) speeltoestellen,<br />
zowel voor binnen als buiten.<br />
Daarnaast bevat ons assortiment allerlei<br />
sport -en spelmateriaal dat niet mag ontbreken<br />
binnen de (naschoolse) kinderopvang<br />
en binnen de onderbouw van het<br />
basisonderwijs.<br />
ó<br />
Ephorus BV<br />
Vondellaan 88<br />
3521 GH Utrecht<br />
Nederland<br />
tel.: 0031/302.819.816<br />
fax: 0031/302.819.603<br />
info@ephorus.nl<br />
www.ephorus.be<br />
Didactisch materiaal / Informatica /<br />
Software<br />
Ephorus automatische plagiaatcontrole.<br />
Iedere docent en leerkracht maakt het wel<br />
mee. Studenten die werk inleveren dat<br />
rechtstreeks van het internet is geplukt.<br />
De kans dat u dergelijk kopieerwerk kunt
ewijzen is niet groot, de ergernis echter<br />
wel! Dat is de reden dat steeds meer scholen,<br />
hogescholen en universiteiten kiezen<br />
voor automatische plagiaatcontrole met<br />
behulp van Ephorus. Met Ephorus voorkomt<br />
u plagiaat zonder extra inspanning.<br />
ó Epson Benelux<br />
Keiberg Belgicastraat 4<br />
1930 Zaventem<br />
tel.: 02/712.30.16 – fax: 02/712.30.20<br />
www.epson.be<br />
Audiovisueel materiaal / Andere: printers<br />
Epson-Wereldleider. Vertrouw op de wereldleider<br />
in de projectorbranche voor een<br />
compleet assortiment aan projectoren.<br />
Zowel in lesruimten als in de directiekamer<br />
en op locatie biedt Epson de kracht en<br />
de functionaliteit voor het geven van indrukwekkende<br />
prestaties. Daarnaast kan<br />
u bij Epson ook terecht voor een volledig<br />
assortiment printers en scanners.<br />
ó Espace Gallo Romain<br />
Rue de Nazareth 2<br />
7800 Ath<br />
tel.: 068/26.92.33 – fax: 068/28.26.63<br />
www.ath.be/espacegalloromain<br />
Musea<br />
Nadat u via een multimedia-voorstelling<br />
over de bijna tweeduizend jaar oude geschiedenis<br />
van boten in het verleden bent<br />
gedoken, vergezelt schipper Rufus uit het<br />
Antieke Pommeroeul tijdens een reis door<br />
de tijd. Beleef de sfeer van een nederzetting<br />
uit de 2de eeuw via een spectaculaire<br />
presentatie waarvoor voorwerpen<br />
tot leven komen dankzij interactiviteit,<br />
geluids- en beeldmedia, reconstructies,<br />
synthesebeelden,... Zo ontdekt u spelenderwijze<br />
het verleden.<br />
ó Esperanto Vlaanderen<br />
Frankrijklei 140<br />
2000 Antwerpen<br />
tel.: 03/234.34.00 – fax: 03/233.54.33<br />
gent@esperanto.be<br />
www.esperanto.be<br />
Instellingen met informatieve, sociale en<br />
humanitaire doelstellingen<br />
Informatie rond taalproblemen, cursussen<br />
Esperanto en aanbod van activiteiten<br />
en contactmogelijkheden over de hele<br />
wereld door middel van de internationale<br />
taal.<br />
ó Essento bvba<br />
Kasteeldreef 80<br />
2970 Schilde<br />
tel.: 03/237.66.86 – fax: 03/237.66.86<br />
www.essento.be<br />
Andere: Training, coaching en<br />
theaterproducties<br />
Essento biedt welzijnsbevorderende activiteiten<br />
voor het onderwijs. Dit kan bestaan<br />
uit op maat gemaakte trainingsprogramma’s,<br />
individuele of teamcoaching<br />
sessies, themagerichte theatervoorstellingen<br />
of een boeiende en tegelijk leerrijke<br />
inbreng op een pedagogische studiedag.<br />
Deze week gaat het ‘Parels...’-project van<br />
start. Kom er van proeven op onze stand<br />
tijdens een stevige, deugddoende turbo<br />
coaching sessie.<br />
ó Eurobox Continental NV<br />
Turnhoutsebaan 594<br />
2110 Wijnegem<br />
tel.: 03/353.71.81 – fax: 03/353.14.50<br />
info@eurobox.be<br />
www.eurobox.be<br />
Kleedkamerinrichting / Schoolmeubelen /<br />
Werkplaatsmeubelen<br />
Verkoop en verhuur van oerstevige lockers,<br />
vestiairekasten en postvakken met<br />
eenvoudige elektronische sluiting. Dankzij<br />
het huur-systeem met all-in onderhoudscontract<br />
is geen enkele vorm van<br />
investering meer nodig. Enkel een voeding<br />
230 V vereist: geen gedoe met sleutels,<br />
geen gedoe met kabels!<br />
ó Euro Space Center<br />
Rue Devant Les Hetres 1 – 6890<br />
Transinne<br />
061/65 64 65 – fax: 061/65 64 61<br />
info@eurospacecenter.be<br />
www.eurospacecenter.be<br />
<strong>Vlod</strong> Exposantenlijst<br />
ó Fitclass<br />
Kraaienbroekstraat 6<br />
1700 Dilbeek<br />
tel.: 0475/61.07.61 – fax: 02/306.05.36<br />
www.fitclass.be<br />
Andere: fitness<br />
Praktische implementatie van een FIT-<br />
heidsconcept binnen middelbare scholen.<br />
ó Fun Adventure BVBA<br />
Rue Richard Heintz 14 B<br />
4190 Sy (Ferrières)<br />
tel.: 086/38.74.87 – fax: 086/38.74.84<br />
info@funadventure.be<br />
www.funadventure.be<br />
Andere: bosklassen, openluchtklassen,<br />
schoolsportdagen, buitensportstages<br />
Fun Adventure BVBA is gespecialiseerd in<br />
het organiseren van bosklassen voor de<br />
lagere scholen - openluchtklassen voor de<br />
middelbare scholen - buitensportstages<br />
voor de sportscholen (middelbaar onderwijs,<br />
Regentaat LO en Licentiaat LO) en<br />
schoolsportdagen.<br />
ó Gebr. Baltus Bloembollen<br />
Kanaalweg 83 – Nl8171ls Vaassen<br />
Nederland<br />
0031/578 579 999 – fax: 0031/578 579 990<br />
info@bloembollen.com<br />
www.bloembollen.com<br />
ó Het Beroepenhuis<br />
Doornzelestraat 8692<br />
9000 Gent<br />
tel.: 09/330.85.50 – fax: 09/329.69.68<br />
info@beroepenhuis.be<br />
www.beroepenhuis.be<br />
Schoolreisbestemmingen<br />
Het Beroepenhuis is een educatief centrum<br />
voor alle jongeren uit Vlaanderen<br />
van 11 tot 14 jaar oud, hun leerkrachten en<br />
hun ouders. Het Beroepenhuis wil jongeren<br />
aansporen om een bewuste en positieve<br />
keuze te maken voor een opleiding<br />
in het beroeps- of technisch secundair onderwijs.<br />
Die volwaardige en dynamische<br />
opleidingen leiden namelijk tot kansrijke<br />
beroepen.<br />
ó Het Arsenaal Vlissingen<br />
Arsenaalplein 1 – Nl4381 Bl Vlissingen<br />
Nederland<br />
0031/118 415 400 – fax: 0031/118 411 463<br />
info@arsenaal.com<br />
www.arsenaal.com<br />
1
ó Het Gemeenschapsonderwijs<br />
Emile Jacqmainlaan 20 – 1000 Brussel 1<br />
02/790 92 99 – fax: 02/790 95 06<br />
www.gemeenschapsonderwijs.be<br />
ó Het Talenhuis<br />
Ketelstraat 38<br />
9800 Deinze<br />
tel.: 09/223.13.81<br />
info@talenhuis.be<br />
www.talenhuis.be<br />
Didactisch materiaal / Schoolboeken /<br />
Andere: Taaltrainingen<br />
Ontwikkeling en verkoop van cursusmateriaal<br />
en didactisch materiaal voor<br />
taaltrainingen/Conversatiecursussen/Intensieve<br />
taaltrainingen/Individuele opleidingen<br />
op maat/Bedrijfsopleidingen/<br />
Diverse themaopleidingen<br />
ó HVV-Ouderwerking<br />
Lange Leemstraat 57<br />
2018 Antwerpen 1<br />
tel.: 03/233.70.32 – fax: 03/233.55.13<br />
info@hvv.be<br />
www.hvv.be<br />
Didactisch materiaal / Instellingen met<br />
informatieve, sociale en humanitaire<br />
doelstellingen / Uitgeverijen<br />
De Ouderwerking van de Humanistische-<br />
Vrijzinnige Vereniging vzw is uitgever<br />
van tal van promotioneel, vakdidactisch<br />
en educatief materiaal. Dat materiaal<br />
is voornamelijk bestemd voor de lessen<br />
Moraal van het basisonderwijs maar is<br />
ook vaak heel bruikbaar voor andere lessen.<br />
Hiermee wil zij de leerkrachten ondersteunen<br />
maar wil zij ook permanent<br />
bijdragen aan de kwaliteit van het onderwijs<br />
in het algemeen en de cursus Moraal<br />
in het bijzonder. Daarnaast wil zij ook een<br />
contact -en steunpunt zijn voor alle mensen<br />
die betrokken zijn bij de cursus.<br />
ó LCI-Taalinitiatie<br />
Smetslaan 21<br />
3090 Overijse<br />
tel.: 02/688.08.27 – fax: 02/687.77.06<br />
info@iciinfo.com<br />
www.taalinitiatie.be<br />
Didactisch materiaal / Taallabo’s /<br />
Andere: materiaal voor het aanleveren<br />
van vreemde talen<br />
1 vlod 2007<br />
LCI-Taalinitiatie is ongeveer 15 jaar geleden<br />
gestart als privé lesgever voor het<br />
aanleren van vreemde talen - voornamelijk<br />
Frans, Nederlands, Engels - aan<br />
kinderen van de basisschool-leeftijd en<br />
dit volgens een eigen en in die dagen een<br />
vrij uniek concept. Deze activiteit is uitgebreid<br />
naar het ter beschikking stellen van<br />
het concept en de materialen, op samenwerkingsbasis.<br />
ó Informat CVBA<br />
Joe Englishstraat 5<br />
8600 Diksmuide<br />
tel.: 051/50.21.76 – fax: 051/51.00.96<br />
info@informat.be<br />
www.informatsoftware.be<br />
Software<br />
Schoolsoftware: leerlingen- en personeelsadministratie,<br />
boekhouding, leerlingenbegeleiding,<br />
rapporten, uurrooster<br />
- alle onderwijsniveau’s.<br />
ó Initia Bureau voor Kunst- en<br />
Cultuurinitiatieven<br />
Blaesstraat 261 – 1000 Brussel 1<br />
02/735 25 92 – fax: 02/735 25 92<br />
info@initia.be<br />
www.initia.be<br />
ó I.S.S. Facility Services nv<br />
Steenstraat 20 1 – 1800 Vilvoorde<br />
02/263 66 11 – fax: 02/263 66 12<br />
info@be.issworld.com<br />
www.iss.be<br />
ó Jeka vzw Groepsreizen<br />
Ambiorixsquare 32 2B<br />
1000 Brussel<br />
tel.: 02/230.84.55 – fax: 02/230.42.42<br />
info@jeka.be<br />
www.jeka.be<br />
Reisbureau’s / Schoolreisbestemmingen /<br />
Andere: Reisvereniging<br />
Jeka staat voor groepsreizen vnl. voor<br />
jongeren. Aanbod: een 10-tal Europese<br />
zomerbestemmingen, en daarnaast ook<br />
wintersport en sneeuwklassen. Verder<br />
ook culturele citytrips en korte laagseizoenreizen.<br />
45 jaar solide ervaring met<br />
aanbod van logement, catering, transport<br />
en service on the spot.<br />
ó Kinderrechtencommissariaat<br />
Leuvenseweg 86<br />
1000 Brussel<br />
tel.: 02/552.98.00 – fax: 02/552.98.01<br />
kinderrechten@vlaamsparlement.be<br />
www.kinderrechten.be<br />
Didactisch materiaal / Instellingen met<br />
informatieve, sociale en humanitaire<br />
doelstellingen / Officiële instanties<br />
Het Kinderrechtencommissariaat komt<br />
op voor de rechten van kinderen en jongeren.<br />
Zowel min-18-jarigen als volwassenen<br />
kunnen bij onze klachtendienst<br />
schendingen van kinderrechten melden.<br />
Wij adviseren de overheid over knelpunten<br />
in de regelgeving en de toepassing<br />
van kinderrechten. Gratis materiaal beschikbaar<br />
over kinderrechten.<br />
ó KlasCement eTwinning EduTools<br />
Kouterveldlaan 53<br />
9550 Herzele<br />
fax: info@klascement.net<br />
www.klascement.be<br />
Didactisch materiaal / Software / Andere:<br />
<strong>ICT</strong> en Internet<br />
KlasCement is de portaalsite voor en door<br />
leerkrachten en is voor jou, je collega’s,<br />
je vak of je klas zeker een interessante<br />
aanvulling. Je vindt er bijna 5000 lesdocumenten,<br />
oefeningen, cursussen, presentaties,<br />
programma’s, links, foto’s, Europese<br />
projecten...voor lager en secundair<br />
onderwijs. Ook voor directies, zorg- en<br />
<strong>ICT</strong>-<strong>coördinatoren</strong> is er een groot aanbod.<br />
Bezoek ons tijdens de beurs of op www.<br />
klascement.net.<br />
ó Landsbond van Liberale Mutualiteiten<br />
Livornostraat 25 – 1050 Brussel<br />
02/542 86 97 – fax: 02/542 86 99<br />
info@mut400.be<br />
www.liberalemutualiteit.be<br />
ó<br />
Leefsleutels vzw<br />
Leopoldstraat 95<br />
2800 Mechelen<br />
tel.: 015/45.94.20 – fax: 015/45.94.29<br />
leefclefs@skynet.be<br />
www.leefsleutels.be
Didactisch materiaal / Schoolboeken /<br />
Instellingen met informatieve, sociale en<br />
humanitaire doelstellingen<br />
Leefsleutels vzw richt zich als pluralistische<br />
netoverschrijdende non-profit<br />
organisatie, naar het onderwijs door het<br />
ontwikkelen van educatief materiaal, het<br />
organiseren van vormingen en het begeleiden<br />
van scholen bij het toepassen van<br />
Leefsleutelsprogramma’s. Leefsleutels wil<br />
de ontwikkeling van de socio-emotionele<br />
vaardigheden van kinderen en jongeren<br />
bevorderen, het school- en klasklimaat<br />
optimaliseren en de begeleidersstijl van<br />
leerkrachten versterken.<br />
ó Uitgeverij Licap cvba<br />
Guimardstraat 1<br />
1040 Brussel<br />
tel.: 02/509.96.76 – fax: 02/509.97.04<br />
info@licap.be<br />
www.licap;be<br />
Schoolbehoeften / Schoolboeken /<br />
Uitgeverijen<br />
Onze uitgeverij staat bekend voor: De<br />
schoolagenda voor basis- en secundair<br />
onderwijs in samenwerking met het<br />
VSKO, de leerplannen, leerlingennotities<br />
en aanverwante publicaties voor het vrij<br />
onderwijs, het Katholiek Jaarboek van, de<br />
Verklaringen van de Belgische bisschoppen<br />
en aanverwante.<br />
ó<br />
LifestyleMusea Provincie Antwerpen<br />
Elisabethlei 22<br />
2018 Antwerpen 1<br />
tel.: 03/240.51.76 – fax: 03/240.64.70<br />
www.provant.be<br />
Musea<br />
Modemuseum, FotoMuseum, Diamantmuseum,<br />
Zilvermuseum; de 4 Lifestyle-<br />
Musea van de provincie Antwerpen. Ze<br />
zijn met het Antwerpse industriële leven<br />
verweven, met bedrijvige creatieve industrieën,<br />
vroeger en nu. Ze stralen glamour<br />
en glitter uit maar maken ook deel uit van<br />
het dagelijks leven. Elk museum heeft een<br />
mooi aanbod voor scholen en groepen.<br />
ó Linux-Service.be Bvba<br />
Grenadierslaan 65<br />
9890 Gavere<br />
tel.: 09/390.80.78 – fax: 09/384.67.65<br />
info@linuxservice.be<br />
www.linuxservice.be<br />
Computers<br />
Leveren van computers met Linux computer<br />
Besturingssysteem voorgeïnstalleerd.<br />
Linux Installatiedienst op bestaande<br />
computers (ook met dualboot Windows/<br />
Linux). Aanleg netwerken.<br />
ó Marny NV<br />
Sprietestraat 210<br />
8792 Desselgem<br />
tel.: 056/71.13.42 – fax: 056/72.81.50<br />
info@marny.be<br />
www.marny.be<br />
Kleedkamerinriching / Openluchtspelen /<br />
Schoolmeubelen<br />
Volledige inrichting van scholen en speelpleinen.<br />
Tevens unieke ‘gratis’-huurkoopformule<br />
van lockers.<br />
ó Medio’s bvba<br />
Pijkstraat 39 – 8790 Waregem<br />
056/60 88 54 – fax: 056/61 57 14<br />
medios@skynet.be<br />
www.medios.be<br />
<strong>Vlod</strong> Exposantenlijst<br />
ó Mekano hout NV<br />
Kaulillerweg 111<br />
3990 Peer<br />
tel.: 011/63.34.67 – fax: 011/63.50.62<br />
info@mekano.be<br />
www.mekano.be<br />
Openluchtspelen / Speeltuigen en<br />
tuinartikelen<br />
Als fabrikant kan Mekano Hout NV een<br />
assortiment multifunctionele speeltoestellen<br />
leveren tegen de scherpste prijzen,<br />
rechtstreeks aan de kinderopvang, scholen<br />
en gemeentebesturen, campings en<br />
recreatieparken. Mekano® voldoet aan de<br />
Europese Veiligheidsnorm EN 1176 en het<br />
grenenhout is FSC-gecertificeerd. Alle Mekano-onderdelen<br />
zijn permanent in voorraad,<br />
waardoor een korte levertermijn kan<br />
aangehouden worden.<br />
ó MJA (Maatschappelijke Jongeren<br />
Actie) vzw<br />
Sintjansstraat 32 – 1000 Brussel<br />
02/515 02 53 – fax: 02/511 07 13<br />
info@mja.be<br />
www.mja.be<br />
ó Microsoft Accounts Payable bvba<br />
Culliganlaan Madison Building 1a<br />
– 1831 Diegem<br />
02/704 30 00 – fax: 02/704 35 35<br />
www.microsoft.com<br />
ó MO* - Mondiaal Magazine<br />
Vlasfabriekstraat 11<br />
1060 Brussel<br />
tel.: 02/536.19.77 – fax: 02/536.19.34<br />
info@mo.be<br />
www.mo.be<br />
Andere: Media<br />
MO* is een kritisch tijdschrift over mondialisering,<br />
internationale politiek, duurzame<br />
ontwikkeling en noord-zuidrelaties.<br />
Elke maand biedt MO* een stevige dosis<br />
mondiale informatie via leerrijke dossiers,<br />
interviews met bekende en minder<br />
bekende stemmen en prachige fotoreportages.<br />
ó Multiple Sclerose Liga Vlaanderen<br />
vzw<br />
Boemerangstraat 4<br />
3900 Overpelt<br />
tel.: 011/80.89.80 – fax: 011/66.22.38<br />
secretariaat@msvlaanderen.be<br />
www.msvlaanderen.be<br />
Instellingen met informatieve, sociale en<br />
humanitaire doelstellingen<br />
Doelstellingen: * Instaan voor de psychosociale<br />
begeleiding van personen met MS<br />
en hun familie. * Bemiddelen in het netwerk<br />
van sociale en financiële voorzieningen.<br />
* De bevolking informeren over en<br />
sensibiliseren voor MS. * Fondsenwerving.<br />
MS is een aandoening van het centrale zenuwstelsel<br />
die zich meestel manifesteert<br />
bij jong-volwassenen (20-25 jaar). Tot nu<br />
toe werden de oorzaken van MS nog niet<br />
ontdekt en is genezing onmogelijk.<br />
1
ó<br />
Museum van de Nationale Bank<br />
van<br />
De Berlaimontlaan 14<br />
1000 Brussel<br />
tel.: 02/221.22.06 – fax: 02/221.31.60<br />
museum@nbb.be<br />
www.nbb.be<br />
Musea<br />
Wanneer werd geld “uitgevonden”? Hoe<br />
wordt een bankbiljet gemaakt? Wat doet<br />
de Nationale Bank? Wat is het verband<br />
tussen het woord “salaris” en het Latijnse<br />
woord “sal”? Wat is inflatie eigenlijk? Hoe<br />
werken de financiële markten? Dit museum<br />
over geld biedt een antwoord op<br />
al deze monetaire vragen. Ingewikkelde<br />
kwesties worden er glashelder en in een<br />
originele, dynamische presentatie uit de<br />
doeken gedaan. Het museum is ondergebracht<br />
in de historische en prestigieuze<br />
gebouwen van de Nationale Bank van .<br />
ó Music Teachers Band<br />
Nieuwstraat 181 – 3140 Keerbergen<br />
016/53 84 93 – fax: 016/53 84 93<br />
mtb@advalvas.be<br />
www.musicteachersband.be<br />
ó<br />
Nedap Education: meer tijd voor<br />
onderwijs!<br />
Kerkhofstraat 6 Bus 10<br />
1800 Vilvoorde<br />
tel.: 02/253.02.08 – fax: 02/253.30.01<br />
www.nedapeducation.com<br />
Informatica / Software / Andere: Hard-<br />
en software voor het optimaliseren<br />
van informatieverwerking in scholen,<br />
hogescholen en universiteiten.<br />
Nedap Education ondersteunt scholen<br />
met het optimaliseren van de informatieverwerking.<br />
Bv. met geautomatiseerd<br />
registreren van aan- en afwezigheden<br />
en telaatkomers. Dit op een wijze waarmee<br />
de scholen de input (opnemen van<br />
aan- en afwezigheden) en output (rapportage<br />
aan directie, gemeente, provincie,<br />
ministerie e.d.) adequater en met minder<br />
menskracht kunnen regelen. Daarnaast<br />
kan een leerling, met dezelfde kaart, betalen<br />
bij automaten, kassa en voor het<br />
kopiëren/printen. Door de flexibiliteit die<br />
deze kaart biedt, kan dit uitgebreid worden<br />
met de diverse andere mogelijkheden<br />
van de Nedap schooloplossing.<br />
1 vlod 2007<br />
ó Nashuatec<br />
Internationalelaan 55 19 – 1070 Brussel<br />
02/558 23 75 – fax: 02/558 27 10<br />
info@nashuatec.be<br />
www.nashuatec.com<br />
ó Nice<br />
Leuvenseplein 4 – 1000 Brussel<br />
02/510 62 11 – fax: 02/510 62 15<br />
vlam@vlam.be<br />
www.vlam.be<br />
ó Nutrition Information Center<br />
Koning Albert IIlaan 35 bus 50<br />
1030 Brussel<br />
tel.: 02/552.80.11 – fax: 02/510.62.15<br />
info@niceinfo.be<br />
www.niceinfo.be<br />
Didactisch materiaal<br />
NICE is een voedingsinformatiecentrum<br />
onder toezicht van een wetenschappelijke<br />
adviesraad. Een greep uit het aanbod voor<br />
het onderwijs: de educatieve spelkoffer<br />
“Het land van Calcimus”, weetjesboekje<br />
“123 aan tafel”, voordrachten en brochures.<br />
Partner in “Fitte school”.<br />
ó OIVO (Onderzoeks- en informatiecentrum<br />
van de verbruikersorganisaties)<br />
Paapsemlaan 20<br />
1070 Brussel<br />
tel.: 02/547.06.44 – fax: 02/547.06.01<br />
criocoivo@oivocroic.org<br />
www.oivo.be<br />
Didactisch materiaal / Instellingen met<br />
informatieve, sociale en humanitaire<br />
doelstellingen / Officiële instanties<br />
Het OIVO is een stichting van openbaar<br />
nut en heeft verschillende opdrachten.<br />
We voeren onderzoek uit over consumptievraagstukken,<br />
ondernemen actie en<br />
doen aan sensibilisering op dit vlak en<br />
ondersteunen consumenten en consumentenorganisaties.<br />
Wat betekent dat<br />
concreet? We zijn actief op het vlak van<br />
duurzame consumptie, voeding, gezondheid,<br />
veiligheid, financiële diensten, handelspraktijken,<br />
enzovoort. We hebben ook<br />
een dienst die speciale aandacht heeft<br />
voor jonge consumenten (consumentenopvoeding,<br />
veilig internet, enzovoort).<br />
ó Ons Erfdeel vzw<br />
Murissonstraat 260<br />
8930 Rekkem<br />
tel.: 056/41.12.01 – fax: 056/41.47.07<br />
info@onserfdeel.be<br />
www.onserfdeel.be<br />
Uitgeverijen / Andere: tijdschriften<br />
Ons erfdeel bestaat in 2007 vijftig jaar. Dit<br />
tijdschrift biedt informatie over het artistieke,<br />
culture en maatschappelijke leven<br />
in Vlaanderen en Nederland. Het besteedt<br />
ook aandacht aan de samenwerking tussen<br />
alle Nederlandssprekenden en aan<br />
de verspreiding van onze cultuur in het<br />
buitenland.<br />
ó Outsider Ecoles - Scholen ASBL<br />
Hoogbergstraat 7<br />
9690 Kluisbergen<br />
tel.: 055/20.70.30 – fax: 055/20.90.30<br />
scholen@outsider.be<br />
www.outsider.be<br />
Openluchtspelen /<br />
Schoolreisbestemmingen<br />
Nieuw (najaar 2007): gezonde voedingsklassen<br />
in het “Moerashuis” te Oudenaarde!<br />
Teambuilding, training en pedagogische<br />
studiedagen. Sportdagen,<br />
milieuklassen, GWP’s. Verhuur Attracties.<br />
ó<br />
OVSG: Onderwijssecretariaat van<br />
de Steden en Gemeenten van de<br />
Vlaamse gemeenschap vzw<br />
Ravensteingalerij 37<br />
1000 Brussel<br />
tel.: 02/506.41.50 – fax: 02/502.12.64<br />
info@ovsg.be<br />
www.ovsg.be<br />
Andere: Onderwijskoepel<br />
OVSG is de koepelorganisatie van het<br />
stedelijk en gemeentelijk onderwijs in<br />
Vlaanderen. OVSG ondersteunt de steden<br />
en de gemeenten bij het organiseren van<br />
democratisch, kwaliteitsvol en zorgzaam<br />
onderwijs. Schoolbesturen en scholen<br />
kunnen rekenen op: belangenbehartiging,<br />
juridisch-administratieve dienstverlening,<br />
pedagogische begeleiding, vorming<br />
en nascholing, materiële en logistieke ondersteuning.
ó Oracle Education Initiatives<br />
P.o. Box 147 – Nl3454 ZJ De Meern<br />
Nederland<br />
ó Parc Paradisio SA<br />
Domaine De Cambron 1<br />
7940 Brugelette<br />
tel.: 068/25.08.50 – fax: 068/45.54.05<br />
info@paradisio.be<br />
www.paradisio.be<br />
Recreatieparken<br />
Paradisio, “zoo van de toekomst”, heeft<br />
een reeks pedagogische programma’s<br />
ontwikkeld. (met of zonder gids) Ontdek:<br />
de dierensafari in de Oasis, Nosy Komba,<br />
de primaten uit Madagaskar, de demonstratie<br />
van roofvogels, de aquarium van<br />
de Nautilus, Madidi: het apeneiland, het<br />
roofvogeldorp, ....<br />
ó Pass<br />
Rue de Mons 3<br />
7080 Frameries<br />
tel.: 070/22.22.52 – fax: 065/61.21.99<br />
pass@pass.be<br />
www.pass.be<br />
Musea / Andere: wetenschappen<br />
ó Paralax bv<br />
Zandpad 28 – Nl3601NA Maarssen<br />
Nederland<br />
0031/346 572 740 – fax: 0031/346 571 732<br />
info@paralax.nl<br />
www.paralax.nl<br />
ó<br />
Pelikan Benelux NV & Faber-<br />
Castell<br />
Stationsstraat 43<br />
1702 GrootBijgaarden<br />
tel.: 02/481.87.00 – fax: 02/481.87.19<br />
info@pelikan.be<br />
www.pelikan.be<br />
Schoolbehoeften / Schrijfgerei / Teken -en<br />
schildergereedschap<br />
Pelikan en Faber-Castell zijn uw pedagogische<br />
en creatieve partners: vulpennen,<br />
balpennen, potloden, inktpatronen,…<br />
Ontdek de Pelikano Junior: een pedagogische<br />
schoolvulpen voor de beginnende<br />
schrijver. En u denkt misschien dat alle<br />
potloden hetzelfde zijn? Kom dan kennis<br />
maken met het potlood GRIP 2001 van Faber-Castell:<br />
het potlood heruitgevonden.<br />
<strong>Vlod</strong> Exposantenlijst<br />
ó Planetarium - Esero<br />
Boechoutlaan 10<br />
1020 Brussel<br />
tel.: 02/474.70.60 – fax: 02/478.30.26<br />
planetarium@planetarium.be<br />
www.planetarium.be<br />
Didactisch materiaal / Musea / Andere:<br />
wetenschappelijk belevingscentrum<br />
Het Planetarium is een belevingsplek<br />
waar we op een educatieve manier de<br />
geheimen van het heelal ontsluieren voor<br />
jongeren. ESERO is een pilootproject dat<br />
een brug wil bouwen tussen de ruimtevaartsector<br />
en onderwijs. Aan de hand<br />
van educatief materiaal het thema ruimtevaart<br />
integreren in de lessen.<br />
ó Plattelandsklassen vzw<br />
Leemweg 24<br />
9980 Sint Laureins<br />
tel.: 09/379.74.77 – fax: 09/379.74.78<br />
info@plattelandsklassen.be<br />
www.plattelandsklassen.be<br />
Didactisch materiaal - Land en tuinbouw,<br />
Natuur / Schoolreisbestemmingen<br />
Organisatie ‘Openluchtklassen’ - aanbod<br />
didactisch materiaal en ‘Plattelandsklassen’<br />
(lager onderwijs) - aanbod klasexcursies<br />
(sec. onderwijs)<br />
ó Plopsa<br />
De Pannelaan 68<br />
8660 De Panne<br />
tel.: 058/42.02.02 – fax: 058/42.02.45<br />
info@plopsa.be<br />
www.plopsa.be<br />
Recreatieparken /<br />
Schoolreisbestemmingen<br />
Kom naar Plopsaland De Panne, Plopsa Indoor<br />
Hasselt of Plopsa Coo. De vele attracties<br />
beloven dolle pret voor de hele klas.<br />
Bovendien kunnen de leerlingen deelnemen<br />
aan één van de leerrijke educatieve<br />
projecten en is er in Plopsaland De Panne<br />
en Plopsa Indoor Hasselt elke dag een<br />
wervelende show met één van de Studio<br />
100-figuren. Kriebels verzekerd!<br />
ó Poisson M. NV<br />
Avenue Landas 21 Zoning Industriel<br />
1480 Saintes<br />
tel.: 02/537.71.77 – fax: 02/539.43.16<br />
poisson@poisson.be<br />
www.poisson.be<br />
Bibliotheekinrichting /<br />
Kleedkamerinrichting /<br />
Werkplaatsmeubelen<br />
Commercialiseren en plaatsen van vestiairekasten,<br />
vakkenkasten, veiligheidskasten<br />
voor gevaarlijke producten type LABO<br />
en gespecialiseerde brandkasten voor het<br />
opbergen van PC en toebehoren.<br />
ó Progebraille - Helen Keller VZW<br />
(PHK)<br />
C. Van Malderenstraat 33<br />
1731 Zellik<br />
tel.: 02/466.94.40 – fax: 02/466.92.86<br />
info@phk.be<br />
www.phk.be<br />
Instellingen met informatieve, sociale en<br />
humanitaire doelstellingen<br />
PHK vzw maakt lectuur, studiemateriaal<br />
en andere gedrukte teksten toegankelijk<br />
voor mensen met een leeshandicap, door<br />
deze aan te bieden in aangepaste leesvormen:<br />
in braille, in grootletterdruk, in een<br />
auditieve of elektronische vorm.<br />
ó Royco Minute Soup<br />
Rijksweg 16 – 2870 Puurs<br />
03/890 88 93 – fax: 03/890 88 25<br />
www.campbells.be<br />
ó Roosendael vzw<br />
Rozendaal 5<br />
2860 SintKatelijneWaver<br />
tel.: 015/29.41.30 – fax: 015/29.41.39<br />
info@roosendael.be<br />
www.roosendael.be<br />
Schoolreisbestemmingen / Educatief<br />
verblijfscentrum<br />
Domein Roosendael, een voormalige abdijsite<br />
gelegen in natuurgebied, vormt<br />
een unieke en gastvrije verblijfslocatie<br />
om scholen te ontvangen in vol pension.<br />
U kunt bij ons terecht voor openluchtklassen,<br />
ontmoetingsdagen, kadervorming,….<br />
Roosendael biedt een volledig ondersteuningsprogramma<br />
met als thema’s erfgoed,<br />
natuur en gezonde voeding aan.<br />
1
ó SBO Software<br />
Anjelierenlaan 24<br />
1730 Asse<br />
tel.: 02/452.29.52<br />
info@sbosoftware.be<br />
www.sbosoftware.be<br />
Software<br />
Ontwikkeling van het softwareprogramma<br />
ZBO (zorg basisonderwijs). Een<br />
software voor het beheer van de administratie<br />
van de zorgcoördinator en het<br />
zorgteam.<br />
ó Schelde International<br />
PH. De Denterghemlaan 50<br />
9831 Deurle<br />
tel.: 09/282.52.71 – fax: 09/282.26.95<br />
www.scheldeinternational.com<br />
Sportzalen bouw en uitrusting / Andere:<br />
Sporttechnisch advies<br />
Schelde International is fabrikant en leverancier<br />
van sporttoestellen, - acceccoires<br />
en -toebehoren. Met meer dan 3000<br />
producten is Schelde de meest allround<br />
sportdistributeur uit Europa. Heel sterk<br />
op lokaal niveau, richt Schelde zich op<br />
speellokalen, scholen, sportverenigingen,<br />
topsportaccommodaties. Schelde levert<br />
maatwerk om aan al uw behoeften te<br />
kunnen voldoen. Tevens is Schelde International<br />
leverancier van Europese Kampioenschappen,<br />
Wereld Kampioenschappen<br />
en van de Olympische Spelen.<br />
ó Scouts & Gidsen Vlaanderen vzw<br />
Lange Kievitstraat 74 – 2018 Antwerpen<br />
1<br />
03/231 16 20 – fax: 03/232 63 92<br />
gc@scoutsengidsenvlaanderen.be<br />
www.scoutsengidsenvlaanderen.<br />
be/domeinen<br />
ó Stabilo Belgium<br />
Avenue de l’espinette 2A<br />
1348 LouvainLaNeuve<br />
tel.: 010/48.38.80 – fax: 010/48.38.81<br />
info@stabilo.be<br />
www.stabilo.be<br />
Teken- en schildergereedschap<br />
Stabilo is reeds lange tijd gekend als<br />
marktleider in het overlijnerssegment,<br />
maar heeft hiernaast een uitgebreide<br />
schrijf- en kleurcollectie. Innovatie, er-<br />
1 vlod 2007<br />
gonomie en kwaliteit staan centraal bij<br />
de ontwikkeling van hun collectie. Met<br />
unieke artikelen zoals de ergonomische<br />
Stabilo’s move easy, probeert Stabilo een<br />
meerwaarde te bieden aan het schrijfgebeuren.<br />
ó Seafront Zeebrugge<br />
Vismijnstraat 7<br />
8380 Zeebrugge<br />
tel.: 050/55.14.15<br />
info@seafront.be<br />
www.seafront.be<br />
Schoolreisbestemmingen<br />
Bezoek aan het maritiem themapark, het<br />
voormalig lichtschip West-Hinder en een<br />
echte Russische duikboot - duurtijd bezoek:<br />
2 uur. Voor scholen: rondleiding met<br />
gids, werkblaadjes, zee-atelier, combinatiebezoeken,<br />
picknickruimte,…<br />
ó Sensotec NV<br />
Gistelsteenweg 112B<br />
8490 Varsenare<br />
tel.: 050/39.49.49 – fax: 050/40.47.43<br />
www.sensotec.be<br />
Software<br />
Sensotec NV, een KMO opgericht in 1986 is<br />
actief op de markt van hulpmiddelen voor<br />
mensen met een leeshandicap. In 2003<br />
werd de Nederlandstalige versie van Kurzweil<br />
3000 gereleased. In 2005 werd de<br />
Franstalige Kurzweil 3000 gecreëerd. Sensotec<br />
NV is hoofdverdeler van Kurzweil<br />
3000 in de Benelux, Frankrijk, (Franstalig)<br />
Canada, Noorwegen en Zweden.<br />
ó Simac <strong>ICT</strong> Belgium<br />
A. De Conickstraat 5<br />
3070 Kortenberg<br />
tel.: 02/755.15.11 – fax: 02/755.17.25<br />
info@simac.be<br />
www.simac.be<br />
Informatica / <strong>ICT</strong> dienstenleverancier<br />
Als <strong>ICT</strong> dienstenleverancier met specifieke<br />
oplossingen naar de onderwijswereld<br />
toe, kan Simac u helpen uw belangrijke<br />
informatiestromen om te zetten in geautomatiseerde<br />
oplossingen gebaseerd op<br />
innovatieve betaal -en registratietoepassingen.<br />
1) Real-time aan -en afwezigheidsregistratie<br />
en toegangscontrole via het<br />
gebruik van persoonsgebonden chipkaart<br />
2) Print- en kopieermachine oplossingen<br />
geïntegreerd met betaalkaartsysteem 3)<br />
Elektronische betaal- en registratieoplossing<br />
voor kassasystemen 4) Vending automaten<br />
met betaalkaartsysteem. Kom<br />
deze geautomatiseerde toepassingen vrijblijvend<br />
uitproberen op onze stand!<br />
ó bvba Sinnesael<br />
Tuinstraat 12 – 8560 Wevelgem<br />
056/40 21 81 – fax: 056/40 21 81<br />
www.sinnesael.be<br />
ó Smartschool<br />
Muizendijkstraat 124<br />
3960 Bree<br />
tel.: 089/46.81.08 – fax: 089/46.81.10<br />
info@smartbit.be<br />
www.smartbit.be<br />
Software / Informatica / Computers<br />
SMARTSCHOOL is het Vlaamse digitale<br />
schoolplatform bij uitstek: e-learning,<br />
on-line rapportering, administratieve<br />
vereenvoudiging, geïntegreerde communicatie,<br />
leerlingvolgsysteem, filesharing,<br />
elektronisch portfolio, on-line reserveren,<br />
educatieve webhosting,... alle info vindt u<br />
op onze website!<br />
ó<br />
Sodexho Catering en Diensten<br />
Charles Lemairestraat 1<br />
1160 Brussel<br />
tel.: 02/679.12.86 – fax: 02/679.14.63<br />
reception@sodexhobe.com<br />
www.sodexho.be<br />
Gemeenschapsrestauratie / Voeding en<br />
drank / Andere: Schoonmaak, receptie,<br />
technisch onderhoud van gebouwen en<br />
installaties<br />
Sodexho staat voor Integrated Facilities<br />
Management (IFM): een uitgebreid aanbod<br />
diensten aan scholen, bedrijven en<br />
verzorgingsinstellingen. Sodexho IFM<br />
zorgt niet alleen voor catering en vending,<br />
maar ook voor schoonmaak, receptie en<br />
technisch onderhoud van installaties en<br />
gebouwen.
ó Speelokee - Skateconstruct<br />
Kampstraat 26<br />
8500 Kortrijk<br />
tel.: 056/53.09.20 – fax: 056/53.09.21<br />
info@speelokee.be<br />
www.speelokee.be<br />
Speeltuigen en tuinartikelen<br />
Uitvoeren van risico-analyses, periodieke<br />
controles en opmaak van logboeken van<br />
speelterreinen. Onderhoud, inrichting, advies<br />
bij en aanleg van bestaande en nieuwe<br />
speelterreinen. Leveren en plaatsen<br />
van speeltoestellen, alle merken alsook<br />
maatwerk. Eigen atelier, project sociale<br />
economie.<br />
ó Sporta Centrum vzw<br />
Geneinde 2<br />
2260 Tongerlo<br />
tel.: 014/54.10.48 – fax: 014/54.12.48<br />
info@sporta.be<br />
www.sporta.be<br />
Recreatieparken / Andere:<br />
verblijfscentrum voor scholen of locatie<br />
voor schoolpoort-, info- en andere dagen<br />
De Sporta-centra zijn gelegen in de bosrijke<br />
omgeving van Tongerlo en Westerlo<br />
of een 2de watersportcentrum in<br />
de mooie wateromgeving van Maaseik.<br />
Beide beschikken ze over een uitgebreide<br />
accommodatie om school, sport en plezier<br />
te combineren met verscheidene logementsmogelijkheden.<br />
ó Sportime<br />
Keiweg 11<br />
8460 Oudenburg<br />
tel.: 059/51.95.17 – fax: 059/51.95.18<br />
info@sportime.be<br />
www.sportime.be<br />
Kleedkamerinrichting / Openluchtspelen /<br />
Sportzalen bouw en uitrusting<br />
Schoolsport, clubsport, balsport, klimmuren,<br />
atletiek, turnen, aerobic, fitness,<br />
zwemmen, sport-en spelmateriaal, therapie,<br />
ballet, EHBO, vrijetijdsspelen, psychomotoriek,<br />
multispelen, speeltoestellen,…<br />
Waar u ook bent, wat u ook nodig heeft,<br />
bel, fax of mail ons... We helpen u steeds<br />
met een sportieve “mind”!<br />
ó Stedelijk Musea Ronse<br />
De Biesestraat 2<br />
9600 Ronse<br />
tel.: 055/23.28.12 – fax: 055/23.28.19<br />
musea@ronse.be<br />
www.ronse.be<br />
Musea<br />
Leerlingen van elke leeftijd en van elke<br />
studierichting kunnen in groep op een<br />
creatieve manier kennismaken met het<br />
Ronse. We bieden, per museum en per<br />
leeftijdsgroep, een totaalprogramma<br />
aansluitend bij de ontwikkelingsdoelen<br />
en eindtermen van het onderwijs. Kijken,<br />
luisteren en doen combineren we<br />
op een speelse en uitnodigende wijze<br />
waarop educatie en recreatie met mekaar<br />
in evenwicht zijn. We hopen op deze manier<br />
de uitwisseling tussen onderwijs en<br />
museum te bevorderen en een levendige<br />
ontmoeting tussen heden en verleden tot<br />
stand te brengen.<br />
ó Telenet<br />
Liersesteenweg 4<br />
2800 Mechelen<br />
tel.: 015/33.30.00 – fax: 015/33.24.00<br />
help@telenet.be<br />
www.telenet.be<br />
Andere: telecommunicatie<br />
Telenet Solutions is de afdeling van Telenet<br />
die zich toespitst op de zakelijke<br />
markt. Wij bieden communicatieoplossingen<br />
voor kleine, middelgrote en grote<br />
organisaties en overheidsinstellingen,<br />
zowel in als in Luxemburg. Onze oplossingen<br />
maken gebruik van glasvezelverbindingen,<br />
coaxverbindingen, twisted-pair<br />
verbindingen(voor DSL) en draadloze verbindingen.<br />
Dankzij het brede productengamma<br />
kan Telenet Solutions ook aan uw<br />
school communicatieoplossingen aanbieden,<br />
zowel binnen de muren als buiten de<br />
muren van uw school.<br />
ó Tetra Pak Benelux<br />
<strong>Vlod</strong> Exposantenlijst<br />
T Hofveld 8<br />
1702 GrootBijgaarden<br />
tel.: 02/467.68.11 – fax: 02/467.68.04<br />
info.be@tetrapak.com<br />
Andere: Systemen voor de behandeling en<br />
verpakking van voedingswaren<br />
Tetra Pak ontwikkelt, produceert en com-<br />
mercialiseert systemen voor de behandeling<br />
en verpakking van voedingswaren.<br />
Tetra Pak is ook actief in het kader van<br />
milieu-educatie en sensibilisatie voor een<br />
gezonde voeding. Concreet informeert Tetra<br />
Pak over het belang van schoolmelk in<br />
het geheel van een gezonde voeding, over<br />
de milieu-aspecten van haar verpakkingssystemen<br />
en specifiek over de recyclage<br />
van Tetra Pak verpakkingen. Bovendien<br />
biedt Tetra Pak recyclage workshops aan.<br />
ó The Outsider Club vzw<br />
Hoogbergstraat 9 – 9690 Kluisbergen<br />
055/20 69 40 – fax: 055/20 90 30<br />
info@theoutsiderclub.com<br />
www.theoutsiderclub.be<br />
ó Three Ships E-learning Solutions<br />
Bovendijk 137 – Nl3045 Pc Rotterdam<br />
Nederland<br />
0031/102 859 966 – fax: 0031/102 859 933<br />
info@threeships.nl<br />
www.threeships.nl<br />
ó V.E.M. vzw<br />
Willem Wenemaerstraat 35<br />
9000 Gent<br />
tel.: 09/225.72.38 – fax: 09/224.04.04<br />
info@vem.be<br />
www.vem.be<br />
Andere: culturele uitstappen, muzische<br />
activiteiten/vorming<br />
Promotie van “cultuur” algemeen en “muziek”<br />
in het bijzonder: muziek- en cultuurklassen,<br />
workshops rond muziek en musical,<br />
schoolprojecten muzische vorming en<br />
voorstellingen.<br />
ó De Vlaamse Volkssterrenwacht<br />
Rozier 44<br />
9000 Gent<br />
tel.: 09/264.36.74 – fax: 09/264.41.68<br />
info@rugapien.be<br />
www.rugapien.be<br />
Bezoek met de klas één van de Vlaamse<br />
Volkssterrenwachten en kom meer te weten<br />
over sterrenkunde, ruimtevaart, weerkunde<br />
en aanverwante wetenschappen.<br />
Door hun, aan het leerplan aangepaste,<br />
educatieve werking dragen ze bij aan de<br />
sensibilisering van www.volkssterrenwachten.be<br />
1
ó Van Zijl BVBA<br />
Groote Baan 201<br />
2380 Ravels<br />
tel.: 014/43.67.65 – fax: 0031/842.263.821<br />
info@vanzijl.biz<br />
www.vanzijl.biz<br />
Openluchtspelen / Speeltuigen en<br />
tuinartikelen / Sportvelden aanleg<br />
Van Zijl BVBA is gespecialiseerd in de ontwikkeling<br />
en aanleg van valdempende<br />
ondergronden zoals: Veiligheidsgras® en<br />
Softlandings. Ze bieden een duurzaam<br />
en onderhoudvriendelijke oplossing voor<br />
uw speelplek. Tevens is ons assortiment<br />
uitgebreid met Pleinplakkers, deze dagen<br />
kinderen uit om in de pauze lekker<br />
samen te spelen, stap voor stap, sprong<br />
voor sprong.<br />
ó Vanerum NV<br />
Kleine Schaluinweg 7<br />
3290 Diest<br />
tel.: 070/22.26.00 – fax: 070/22.26.01<br />
info@vanerum.be<br />
www.vanerum.be<br />
Audiovisueel materiaal / Schoolmeubelen<br />
/ Andere: SMART Board interactieve<br />
whiteboards<br />
Vanerum, met hoofdzetel te Diest is gespecialiseerd<br />
in: productie, verkoop en<br />
installatie van schoolmeubilair, audiovisuele<br />
inrichtingen (NEC, Crestron,…).<br />
SMART Board interactieve whiteboards.<br />
TurningPoint responssystemen. Interne<br />
en externe gebouwensignalisatie (traditioneel<br />
en digitaal).<br />
ó<br />
Vlaams Instituut Gezondheidspromotie<br />
G. Schildknechtstraat 9<br />
1020 Brussel<br />
tel.: 02/422.49.49 – fax: 02/422.49.59<br />
www.vig.be<br />
Didactisch materiaal / Instellingen met<br />
informatieve, sociale en humanitaire<br />
doelstellingen<br />
Als expertisecentrum inzake gezondheidspromotie<br />
biedt het VIG strategische<br />
visie, kwaliteitsadvies en vorming voor<br />
professionals in gezondheidspromotie.<br />
Het aanbod naar het onderwijs kadert<br />
binnen de algemene methodiek van de<br />
‘gezonde school’. Bekende projecten zijn<br />
0 vlod 2007<br />
bv. Wedstrijd Rookvrije Klassen, de rookstopcursus<br />
voor jongeren, Fitte school,<br />
Tutti Frutti (fruit op school). U vindt alle<br />
info over werken aan een gezondheidsbeleid<br />
op school en het aanbod van het VIG<br />
op www.gezondeschool.be.<br />
ó Vlaamse Stichting Verkeerskunde<br />
Bruul 101 – 2800 Mechelen<br />
015/44 65 56 – fax: 015/44 65 59<br />
info@verkeerskunde.be<br />
www.verkeerskunde.be<br />
ó Vlaamse Eutonie School<br />
Eeuwfeestlaan 1101<br />
2500 Lier<br />
tel.: 03/480.07.24<br />
info.ves@eutonie.org<br />
www.eutonie.org<br />
Instellingen met informatieve, sociale<br />
en humanitaire doelstellingen / Andere:<br />
Zelfzorg en stressmanagement<br />
Als leerkracht staat u, met uw leerstof<br />
en uw eigen aspiraties, middenin een<br />
spanningsveld van eisen: leerlingen, ouders,<br />
directie, de inrichtende macht en<br />
het ministerie. Kunnen functioneren in<br />
dit samenspel vraagt flexibiliteit, een<br />
zekere rust en de nodige wijsheid. Dit is<br />
onlosmakelijk verbonden met een zeker<br />
welbevinden. Als lichaamspedagogie,<br />
spreekt de eutonie de intelligentie van<br />
het lichaam aan: een levendig huidbesef<br />
brengt een betere grenshantering, een<br />
juistere lichaamsspanning een moeiteloosheid<br />
in het engagement, een uitgebalanceerde<br />
lichaamssensibiliteit zet aan<br />
tot alerte aanwezigheid die, verder dan de<br />
sessie op de eutoniemat, reikt tot in de dagelijkse<br />
situaties.<br />
ó Vlaamse Jeugdherbergen vzw<br />
Van Stralenstraat 4C<br />
2060 Antwerpen<br />
tel.: 0477/18.87.68 – fax: 053/75.08.99<br />
scholen@jeugdherbergen.be<br />
www.jeugdherbergen.be<br />
Schoolreisbestemmingen<br />
Wij bieden een uitgebreide keuze aan<br />
schoolreizen in onze vertrouwde jeugdherbergen<br />
met ieder schooljaar vernieuwde<br />
programma’s. Dit alles aan de scherpste<br />
prijzen. Vraag vrijblijvende informatie<br />
via scholen@jeugdherbergen.be of bezoek<br />
onze website www.jeugdherbergen.be.<br />
ó<br />
Vlaamse Werkgroep voor Gezonde<br />
Tanden<br />
Vrijheidslaan 61<br />
1081 Brussel<br />
tel.: 02/413.00.13 – fax: 02/414.87.27<br />
www.tandarts.be<br />
Didactisch materiaal<br />
De Vlaamse Werkgroep voor Gezonde<br />
Tanden (VWGT) is een werkgroep van het<br />
VVT die zich inzet voor mond-gezondheidspromotie.<br />
De VWGT laat zich bijstaan<br />
door experten uit de drie Vlaamse<br />
universiteiten met een tandheelkundige<br />
afdeling, en door verenigingen en<br />
instellingen die gezondheidspromotie<br />
belangrijk vinden. De VWGT ontwikkelt<br />
wetenschappelijk onderbouwde adviezen<br />
en ander promotiemateriaal, biedt ondersteuning<br />
aan al wie informatie over preventieve<br />
mondgezondheidszorg wenst,<br />
tracht hoogte te krijgen van de mondgezondheidstoestand<br />
in Vlaanderen,...<br />
ó Vissershuis Jeugdverblijfcentrum<br />
Provinciestraat 53<br />
2018 Antwerpen<br />
tel.: 03/270.02.80 – fax: 03/235.51.42<br />
atb@natuurvrienden.be<br />
www.natuurvrienden.be<br />
Schoolreisbestemmingen<br />
Het Vissershuis organiseert gevarieerde<br />
en kant-en-klare zeeklassen voor alle<br />
leeftijden. <strong>Programma</strong>’s op ieders maat.<br />
Deskundige lesgevers begeleiden grote en<br />
kleine groepen. Het Vissershuis beschikt<br />
permanent over eigen water-, bodem-<br />
en luchtkoffers. Op het terrein beschikken<br />
we over eigen “werkateliers” voor<br />
braakballenonderzoek, wolverven, enz.<br />
Uiteraard hanteren we speciale tarieven<br />
voor zeeklassen (tarieven voor leerlingen<br />
jonger en ouder dan 12 jaar - tarieven voor<br />
leerkrachten).<br />
ó<br />
Vormen vzw<br />
Lange Gasthuisstraat 29 – 2000 Antwerpen<br />
1<br />
03/293 82 15 – fax: 02/611 75 18<br />
mensenrechteneducatie@vormen.org<br />
www.vormen.org
ó Vredeseilanden<br />
Blijde Inkomststraat 50 – 3000 Leuven<br />
016/31 65 80 – fax: 016/31 65 81<br />
info@vredeseilanden.be<br />
www.vredeseilanden.be<br />
ó Wesco - Erhard Sport<br />
Mechelsesteenweg 401<br />
1930 Nossegem<br />
tel.: 02/757.11.37 – fax: 02/757.11.36<br />
Didactisch materiaal / Schoolmeubelen /<br />
Sportzalen bouw en uitrusting<br />
Verkoop van schoolartikelen zowel puzzels,<br />
constructiematerialen, imitatiespelen<br />
als leerprocessen, didactisch materiaal,<br />
meubilair zoals tafels, stoelen, kasten,<br />
zetels, vestiaire,.. Buitenspelen (groot en<br />
klein), sportmaterialen zowel teamsporten,<br />
atletiek en turnen.., recreatie.<br />
<strong>Vlod</strong> Exposantenlijst<br />
ó ZOO Antwerpen - Planckendael ten op school uit te breiden met een ‘on<br />
Koningin Astridplein 26<br />
the spot’ ervaring.<br />
2018 Antwerpen1<br />
tel.: 03/202.45.40 – fax: 03/231.00.18<br />
ó Zwijsen-Infoboek<br />
info@zooantwerpen.be<br />
Lil 51<br />
www.zooantwerpen.be<br />
2450 Meerhout<br />
Recreatieparken / Andere: Zoo,<br />
Dierenparken<br />
tel.: 014/36.92.92 – fax: 014/36.92.93<br />
imr@infoboek.be<br />
www.infoboek.be<br />
Beleef een ‘olifantische’ klasuitstap in de<br />
Antwerpse Zoo. Kom avonturieren tussen<br />
de dieren in Planckendael. Laat onze<br />
gidsen jouw klas meenemen op een interactieve<br />
tocht die ze niet gauw zullen<br />
vergeten. De volledige vernieuwende themaruimtes,<br />
de ruime keuze aan rondleidingen<br />
en de gemotiveerde gidsen staan<br />
klaar met een beestig goed programma<br />
om leerlingen, van klein tot groot, te ontvangen<br />
in een ontspannen en gezellige<br />
sfeer. Een fijne manier om de lespakket-<br />
Uitgeverijen<br />
Al jaren is Zwijsen - Infoboek toonaangevend<br />
uitgever in het basisonderwijs.<br />
Veilig leren lezen is de meest gebruikte<br />
methode voor aanvankelijk lezen. Leerkrachten<br />
zijn zeer tevreden over Ik pen!, de<br />
nieuwe schrijfmethode die erbij aansluit.<br />
Kleuterleid(st)ers kiezen steeds meer voor<br />
de totaalmethode Schatkist. Jules is het<br />
beste vriendje van de Vlaamse peuters.<br />
1
maandag 5 maart > <strong>Vlod</strong> thema zaal ( zaal 1)<br />
Practische setting van gezondheidsbevordering op school<br />
10.00-11.00 Integratie van een globaal beweeg concept voor de hele school.<br />
vlod 2007<br />
<strong>Programma</strong> <strong>Vlod</strong><br />
> Organisatie: Fitclass VZW<br />
contactpersoon: Bart Colombie<br />
adres: Kraayenbroekstraat 6–1700 Dilbeek<br />
tel.: 0475/61.07.61 – fax: 02/306.05.36 – website: www.fitclass.be – e-mail: bart@fitclass.be<br />
Bewegen? In je hoofd, je hart en met de beentjes! Anders spelen in de klas<br />
11.30-12.30 Een vernieuwend zicht op spelen die zintuigelijke ontwikkeling en beweging stimuleren in de basisschool. Dox<br />
speelt ‘anders’: interessante spelen die de verschillende zintuiglijke ontwikkelingen bevorderen, de motoriek<br />
en de ‘kleine’ beweging stimuleren. Een boeiend seminarie voor directies van basisscholen die verantwoord<br />
willen investeren in spelen die van de peuterklas tot het 6de studiejaar ‘meegroeien’ met de kinderen en in de<br />
hele basisschool kunnen worden toegepast op verschillende niveaus en verschillende leermomenten.<br />
> Organisatie: DOX<br />
Contactpersoon: Inge Nuyens<br />
Adres: Antwerpsesteenweg 499 – 2500 Lier<br />
Tel : 03/480.02.13 Fax: 03/489.33.55 – website: www.dox.be<br />
Bewegen? In je hoofd, je hart en met de beentjes! Anders spelen in de klas<br />
13.30-14.30 Een vernieuwend zicht op spelen die zintuigelijke ontwikkeling en beweging stimuleren in de basisschool. Dox<br />
speelt ‘anders’: interessante spelen die de verschillende zintuiglijke ontwikkelingen bevorderen, de motoriek<br />
en de ‘kleine’ beweging stimuleren.<br />
Een boeiend seminarie voor directies van basisscholen die verantwoord willen investeren in spelen die van<br />
de peuterklas tot het 6de studiejaar ‘meegroeien’ met de kinderen en in de hele basisschool kunnen worden<br />
toegepast op verschillende niveaus en verschillende leermomenten.<br />
> Oorganisatie: DOX<br />
contactpersoon: Inge Nuyens<br />
adres: Antwerpsesteenweg 499 – 2500 Lier<br />
tel : 03/480.02.13 – fax: 03/489.33.55 – website: www.dox.be<br />
Op uw gezondheid: strategisch plan voor gezondheidsbevordering in de Vlaamse scholen<br />
15.00-16.00 Vanaf september 2007 wordt van scholen verwacht dat zij zich inspannen om een gezondheidsbeleid uit te<br />
stippelen op maat van hun leerlingen. Om de scholen daarbij te helpen heeft de commissie Gezondheidsbevordering<br />
in de Vlaamse Onderwijsraad een strategisch plan opgesteld. Om werken aan gezondheidsbevordering<br />
voor scholen praktisch en toegankelijk te houden, zal dit voorjaar een website operationeel zijn. Leraren, leerlingen<br />
en ouders zullen er voorbeelden van ‘good practices’ vinden, links naar correcte expertisecentra, methodieken<br />
voor evaluatie en voor het uitvoeren van concrete acties, links naar informatiebronnen en organisaties.<br />
> Organisatie: VLOR<br />
contactpersoon: Greet Caris – Gezondheidscoördinator VLOR<br />
adres: Leuvenseplein 4–1000 Brussel<br />
tel.: 02/227.13.42 – e-mail: greet.caris@vlor.be – website: www.vlor.be<br />
maandag 5 maart > <strong>Vlod</strong> algemeen (gesloten) (zaal 2)<br />
Verhalen vertellen binnen het onderwijs<br />
10.00-11.00 Verhalen vertellen is zeer verrijkend in de klas. Hoe zorg ik ervoor dat de leerlingen tot de laatste seconde aan<br />
je lippen hangen? Op een speelse manier krijg je een aantal tips om de leerlingen te boeien, om de verhalen<br />
(nieuw) leven in te blazen.<br />
> Organisatie: ARTO vzw<br />
contactpersoon: Lieve De Meyer<br />
tel.: 015/63.06.47 – website: www.arto-co.be – e-mail: arto-co.be
Hooggevoelige kinderen in het onderwijs<br />
11.30-12.30 20% van de bevolking heeft een hooggevoelig zenuwstelsel. Hooggevoelige personen kunnen de prikkels en<br />
invloeden van elke dag moeilijk verwerken, zeker in onze drukke en veeleisende maatschappij. Zowel volwassenen<br />
als kinderen raken dan makkelijk geïrriteerd en overprikkeld en uiten dat door druk gedrag of door het<br />
zich in zichzelf terugtrekken. Vandaar soms de verwarring met ADHD of autisme. Wat zijn de kenmerken van<br />
hooggevoelige kinderen en hoe kunnen we daar in het onderwijs beter mee omgaan?<br />
Wat werkt op school!<br />
> Organisatie: Vlaamse Vereniging voor hooggevoelige personen vzw<br />
contactpersoon: Ilse Van Den Daele<br />
tel.: 0473/33.96.33 – website: www.hspvlaanderen.be – e-mail: ilse@hspvlaanderen.be<br />
13.30-14.30 Scholen werken voortdurend aan het steeds verder verbeteren van hun onderwijs. Vanuit hun visie op onderwijs<br />
en de door henzelf of anderen geconstateerde knelpunten zou een verbetering gekozen moeten worden<br />
die geschikt is voor de eigen specifieke schoolsituatie. Op welke manier kan een school echter bepalen wat ‘de<br />
goede’ verbetering is? Het is gewenst de keus niet zozeer te baseren op wat ‘actueel’ is, wat anderen doen, maar<br />
om de keus ‘evidence-based’ te maken: verbeteringen waarvan het effect reeds is aangetoond.<br />
Uit onderwijsresearch is voldoende bekend welke zaken een positief effect kunnen hebben op het functioneren<br />
van de leerlingen. In samenwerking met Robert Marzano zijn Bazalt (onderdeel van RPCZ) HCO en Doba de<br />
toepassing hiervan voor het Nederlandse taalgebied aan het ontwikkelen onder de titel ‘Wat werkt op school!’<br />
en verzorgen daarover graag een presentatie.<br />
> Organisatie: Bazalt<br />
contactpersoon: Thijs Soeting<br />
adres: Edisonweg 2 – 4382 NW Vlissingen<br />
tel.: 0031/118 480880 – fax: 0031/118 480900 – website: www.bazalt.nl – e-mail: info@bazalt.nl<br />
Coachend directeurschap – coachend leerkrachtig. Van last naar lust in een verwachtingsvolle omgeving<br />
15.00-16.00 Leer hoe krachtig een coachende houding kan zijn in je dagelijkse leven en op school. Essento biedt je een<br />
totaalpakket aan met een boeiende voorstelling, een leerrijke pedagogische studiedag en verhelderende begeleidingsdagen.<br />
Op stand 8331a kan je je inschrijven voor een gratis proefsessie turbo coaching van 20’.<br />
> Organisatie: Essento<br />
contactpersoon: Johan De Keyser<br />
adres: Kasteeldreef 80 – 2970 Schilde<br />
tel.: 0475/65.07.86 – fax: 0475/65.07.86 – e-mail: johan@essento.be – website: www.essento.be<br />
maandag 5 maart > <strong>Vlod</strong> theaterzaal (zaal 3)<br />
Ubuntu voor scholen…Eedubuntu!<br />
10.00-11.00 Ubuntu is een eenvoudig te gebruiken besturingssysteem voor je computer, net zoals Microsoft Windows en Apple<br />
Mac OS X. Vrij te kopiëren, verspreiden en aan te passen. Toepassingen inclusief: OpenOffice.org, Firefox,… en<br />
immuun voor virussen en spyware. In deze sessie maakt u kennis met Edubuntu, Ubuntu voor scholen.<br />
> Organisatie: Ubuntu-be.org<br />
contactpersoon: François Cauwe<br />
adres: Wavresebaan 70 – 3001 Heverlee<br />
tel.: 0486/22.60.21 – website: www.ubuntu-be.org – e-mail: francois@cauwe.org<br />
Nieuwe wet overheidsopdrachten: implicaties voor uw bestuur<br />
11.30-12.30 Binnenkort wordt de nieuwe Wet op de Overheidsopdrachten van kracht, die u dagelijkse praktijk grondig zal<br />
veranderen. Specifiek voor onderwijsinstellingen zijn er bovendien een aantal belangrijke wijzigingen voorzien…<br />
EBP geeft u een praktisch overzicht van de huidige en nieuwe spelregels.<br />
> Organisatie: EBP<br />
contactpersoon: Erik Van Eecke<br />
adres: Leopold II laan 157–1080 Brussel<br />
tel.: 02/420.68.60 – fax: 02/425.85.58 – website: www.ebp.be – e-mail: erik.van.eecke@ebp.be<br />
vlod<br />
vlaamse & zeeuwse<br />
onderwijsdagen
Mensenrechten hoeven niet saai te zijn!<br />
13.30-14.30 Korte presentatie van een aantal actieve methoden en materialen om met de klas of de school rond mensenrechten<br />
te werken.<br />
> Organisatie: Vormen vzw (Vlaamse Organisatie voor Mensenrechteneducatie)<br />
contactpersoon: Wim Taelman<br />
adres: Lange Gasthuisstraat 29 – 2000 Antwerpen<br />
tel.: 03/293.82.15 – fax: 02/611.75.18 – website: www.vormen.org – e-mail: mensenrechteneducatie@vormen.org<br />
Actieve school: promotie van sport en beweging op school<br />
15.00-16.00 Praktische aanpak van gezondheidspromotie op school, vooral gericht naar promotie van sport en beweging in<br />
het lager en secundair onderwijs.<br />
> Organisatie: Vakgroep Bewegings –en sportwetenschappen – Universiteit Gent<br />
contactpersoon: Greet Cardon<br />
adres: Watersportlaan 2 – 9000 Gent<br />
tel.: 09/264.94.42 – fax: 09/264.64.84 – e-mail: greet.cardon@ugent.be<br />
maandag 5 maart > <strong>Vlod</strong> algemene zaal 2 (open) (zaal 4)<br />
Communicatie? Geen kinderspel! Op een speelse manier aan de slag met communicatie<br />
10.00-11.00 Tijdens de workshop worden een aantal speelse methodes geïntroduceerd om met leerkrachten of leerlingen<br />
(vanaf 16 jaar) stil te staan bij communicatie, feedback, kwaliteiten,….<br />
> Organisatie: Centrum Informatieve Spelen vzw<br />
contactpersoon: Hendrik Bens<br />
tel.: 016/22.25.17 – fax: 016/29.50.99 – website: www.spelinfo.be – e-mail: hendrik@spelinfo.be<br />
Onze speelplaats, een plaats apart!<br />
11u30-12u30 Het belang van de inrichting van een speelplaats.<br />
> Organisatie: Speelokee – Skate Construct<br />
contactpersoon: Ronny Declercq - Karl Verscheure<br />
adres: Kampstraat 20 – 8500 Kortrijk<br />
tel : 056/53.09.20 Fax: 056/53.09.21 – website: www.speelokee.be<br />
e-mail: info@speelokee.be<br />
Schoolonline: online rapportering en leerlingen-opvolging op maat van uw school!<br />
13u30-14u30 Deze sessie handelt over het gebruik van schoolonline in Sint-Franciscus te Evergem. SchoolOnline is een elektronisch<br />
totaalpakket voor scholen van het secundair onderwijs. De <strong>ICT</strong>-coördinator van Sint-Franciscus Evergem<br />
demonstreert hoe schoolonline tegemoetkomt aan de specifieke noden van zijn school. Er wordt aandacht<br />
besteedt aan het praktische gebruik van schoolonline in de dagdagelijkse werking van de school. Per gebruiker<br />
kunnen bepaalde bewerkingen al dan niet worden toegelaten. Directie, secretariaat, <strong>coördinatoren</strong> en leerkrachten<br />
krijgen toegang tot de voor hen bestemde gegevens. Ook de voorbereiding van klassenraden, opvolging<br />
van remedieringen, het afdrukken van leerlingenkaarten, registers met afwezigheden, attesten, notulen,<br />
diploma’s, enzovoort behoren tot de mogelijkheden.<br />
> Organisatie: Pronoia BVBA<br />
contactpersoon: Jeroen Bekaert<br />
adres: Schaapsgras 3 – 8200 Sint-Andries – website: www.schoolonline.be<br />
e-mail: info@schoolonline.be<br />
Moneysafe: kassabeheer-software van Scolarest<br />
15.00-16.00 Moneysafe is het kassabeheerprogramma van Scolarest, een pakket dat naadloos aansluit bij de operationele<br />
werking van secretariaat en restaurant. Gebruik van debetkaarten zorgt ervoor dat manipulatie van cash geminimaliseerd<br />
wordt, en ook verlies van kaarten vormt niet langer een probleem. Alle saldi staan op een server,<br />
niet op de badge. Moneysafe laat toe om afwezigheden te registreren, en op eenvoudige wijze zwembad- of<br />
schoolboekkosten aan volledige klassengroepen te verrekenen. In een netwerkomgeving is zelfs een rech-<br />
vlod 2007<br />
<strong>Programma</strong> <strong>Vlod</strong>
streekse koppeling van vendingsautomaten mogelijk. Het programma kan met een minimum aan opleiding<br />
worden bediend door personen zonder voorafgaande PC-ervaring, en biedt uitgebreide rapportagemogelijkheden<br />
voor beheerders en gebruikers.<br />
> Organisatie: Compass Group Belgilux<br />
contactpersoon: Filip Van Eetvelde<br />
tel.: 02/243.22.60 – website: www.compass-group.be – e-mail: filip.vaneetvelde@compass-group.be<br />
dinsdag 6 maart > <strong>Vlod</strong> thema zaal ( zaal 1)<br />
Spelenderwijs het HIV-virus, seksualiteit en relaties verkennen<br />
10.00-11.00 De deelnemers leren inzien hoe (snel) het HIV-virus zich verspreidt en wat de gevolgen van (on)veilig vrijen zijn.<br />
De onderwerpen relaties, seksualiteit en aids worden bespreekbaar gemaakt en aan de realiteit gekoppeld.<br />
> Organisatie: Centrum Informatieve Spelen vzw<br />
contactpersoon: Hendrik Bens<br />
tel : 016/22.25.17 Fax: 016/29.50.99 – website: www.spelinfo.be<br />
e-mail: hendrik@spelinfo.be<br />
Coachend directeurschap – coachend leerkrachtig. Van last naar lust in een verwachtingsvolle omgeving<br />
11.30-12.30 Leer hoe krachtig een coachende houding kan zijn in je dagelijkse leven en op school. Essento biedt je een<br />
totaalpakket aan met een boeiende voorstelling, een leerrijke pedagogische studiedag en verhelderende begeleidingsdagen.<br />
Op stand 8331a kan je je inschrijven voor een gratis proefsessie turbo coaching van 20’.<br />
> Organisatie: Essento<br />
contactpersoon: Johan De Keyser<br />
adres: Kasteeldreef 80 – 2970 Schilde<br />
tel.: 0475/65.07.86 – fax: 0475/65.07.86 – e-mail: johan@essento.be – website: www.essento.be<br />
Practische setting van gezondheidsbevordering op school<br />
13.30-14.30 Integratie van een globaal beweeg concept voor de hele school.<br />
> Organisatie: Fitclass VZW<br />
contactpersoon: Bart Colombie<br />
adres: Kraayenbroekstraat 6–1700 Dilbeek<br />
tel.: 0475/61.07.61 – fax: 02/306.05.36 – e-mail: bart@fitclass.be – website: www.fitclass.be<br />
Aan tafel! Spelenderwijs gezonde voeding en de voedings-driehoek verkennen<br />
15.00-16.00 Spelen met eten mag niet! Daarom stelt het C.I.S. twee spelen over eten voor. ‘5 X eten’ (5 tot 8 jaar) en ‘Snap<br />
je hapje’ (8 tot 88 jaar) plaatsen de voedingsdriehoek en gezonde voeding in de kijker. Al spelend worden de<br />
mogelijkheden verkend….<br />
> Organisatie: Centrum Informatieve Spelen vzw<br />
contactpersoon: Hendrik Bens<br />
tel.: 016/22.25.17 – fax: 016/29.50.99 – website: www.spelinfo.be – e-mail: hendrik@spelinfo.be<br />
dinsdag 6 maart > <strong>Vlod</strong> algemeen (gesloten) (zaal 2)<br />
Ervaringen met de toetssite bij veilig leren lezen, een unieke internetservice<br />
10.00-11.00 Nieuwe, unieke internetdienst waarmee de leesontwikkeling van de leerlingen nauwkeurig wordt gevolgd.<br />
Automatisch verstrekte adviezen kunnen leesproblemen gericht en vroegtijdig aanpakken.<br />
> Organisatie: Zwijsen Infoboek<br />
contactpersoon: Frater C. Mommers<br />
adres: Lil 51 – 2450 Meerhout<br />
tel.: 014/36.92.95 – fax: 014/36.92.93 – website: www.zwijsen-infoboek.be<br />
vlod<br />
vlaamse & zeeuwse<br />
onderwijsdagen
No blame-aanpak bij pesten<br />
11.30-12.30 De zeven stappen van de No Blame-aanpak worden toegelicht. Zo maken leerkrachten kennis met een vernieuwende<br />
probleemoplossende methode.<br />
> Organisatie: Leefsleutels vzw<br />
contactpersoon: Kristl Habils<br />
adres: Leopoldstraat 95 – 2800 Mechelen<br />
tel.: 015/45.94.20 – fax: 015/45.94.29 – website: www.leefsleutels.be – e-mail: kristl@leefsleutels.be<br />
Meervoudige intelligentie<br />
13.30-14.30 Prof. Dr. Howard Garddner gaat er, op basis van zijn wetenschappelijke onderzoeken, van uit dat ieder mens een<br />
persoonlijk profiel van sterk en minder sterk ontwikkelde aspecten van de acht onderscheiden intelligenties<br />
heeft.<br />
Dr. Spencer Kagan ontwikkelde hierop een scala aan praktische toepassingsmogelijkheden van Meervoudige<br />
Intelligentie (MI) in het onderwijs. Zijn MI-boek is internationaal gezien het standaardwerk. Door de samenwerking<br />
met Kagan kon Bazalt het boek vertalen en bewerken voor het Nederlandstalig onderwijs.<br />
Bazalt verzorgde in Nederland samenwerking met partners trainingen voor meer dan 10.000 leerkrachten. Een<br />
verrijking van het onderwijs en van onze kijk op intelligentie.<br />
De nieuwe spelling<br />
> Organisatie: Bazalt<br />
contactpersoon: Thijs Soeting<br />
adres: Edisonweg 2 – 4382 NW Vlissingen<br />
tel.: 0031/118 480880 – fax: 0031/118 480900 – website: www.bazalt.nl – e-mail: info@bazalt.nl<br />
15.00-16.00 Zit je nog wat in de knoop met de nieuwe spelling? In deze interactieve workshop zetten we alles nog eens op<br />
een rijtje.<br />
> Sprekers: Valerie Sevenhant, Bart Vandenbussche, Marie Vanhoutte<br />
Organisatie: Uitgeverij Die Keure Educatief<br />
contactpersoon: Gisèle Quenis<br />
adres: Kleine Pathoekeweg 3 – 8000 Brugge<br />
tel.: 050/47.12.89 – fax: 050/47.12.87 – website: www.diekeure.be – e-mail: educatieve.uitgaven@diekeure.be<br />
dinsdag 6 maart > <strong>Vlod</strong> theaterzaal (zaal 3)<br />
Een gezondheidsbeleid op school<br />
10.00-11.00 Scholen “moeten” een gezondheidsbeleid hebben. Wat is dat nou precies? Wat zit erin? Kunnen scholen dat<br />
er nog “bij” nemen? Dat zijn vragen waar schooldirecties mee worstelen. In deze sessie lichten we toe dat een<br />
gezondheidsbeleid op school heus geen ingewikkelde constructie hoeft te zijn. Op voorhand goed nadenken, en<br />
realistische doelen stellen, dat is het hele eieren eten.<br />
> Organisatie: Vrije CLB koepel / Vormingscentrum<br />
contactpersoon: An Victoir<br />
adres: Anatole Francestraat 119 bus 1–1030 Brussel<br />
tel.: 02/240.07.55 – fax: 02/240.07.51 – e-mail: an.victoir@vclb-koepel.be<br />
Op uw gezondheid: strategisch plan voor gezondheidsbevordering in de Vlaamse scholen<br />
11.30-12.30 Vanaf september 2007 wordt van scholen verwacht dat zij zich inspannen om een gezondheidsbeleid uit te<br />
stippelen op maat van hun leerlingen. Om de scholen daarbij te helpen heeft de commissie Gezondheidsbevordering<br />
in de Vlaamse Onderwijsraad een strategisch plan opgesteld. Om werken aan gezondheidsbevordering<br />
voor scholen praktisch en toegankelijk te houden, zal dit voorjaar een website operationeel zijn. Leraren,<br />
leerlingen en ouders zullen er voorbeelden van ‘good practices’ vinden, links naar correcte expertisecentra,<br />
methodieken voor evaluatie en voor het uitvoeren van concrete acties, links naar informatiebronnen en organisaties.<br />
> Organisatie: VLOR<br />
contactpersoon: Greet Caris – Gezondheidscoördinator VLOR<br />
vlod 2007<br />
<strong>Programma</strong> <strong>Vlod</strong>
adres: Leuvenseplein 4–1000 Brussel<br />
tel.: 02/227.13.42 – e-mail: greet.caris@vlor.be – website: www.vlor.be<br />
Nieuwe wet overheidsopdrachten: implicaties voor uw bestuur<br />
13.30-14.30 Binnenkort wordt de nieuwe Wet op de Overheidsopdrachten van kracht, die u dagelijkse praktijk grondig zal<br />
veranderen. Specifiek voor onderwijsinstellingen zijn er bovendien een aantal belangrijke wijzigingen voorzien…<br />
EBP geeft u een praktisch overzicht van de huidige en nieuwe spelregels.<br />
> Organisatie: EBP<br />
contactpersoon: Erik Van Eecke<br />
adres: Leopold II laan 157–1080 Brussel<br />
tel.: 02/420.68.60 – fax: 02/425.85.58 – website: www.ebp.be – e-mail: erik.van.eecke@ebp.be<br />
“Ergonomie” als onderdeel van een gezondheidsbeleid op school<br />
15.00-16.00 Ergonomie is de wetenschappelijke studie van de mens in relatie tot zijn werkomgeving. De werkomgeving<br />
van leraren en leerlingen is de schoolomgeving en meer specifiek de klas. Tijdens de workshop wordt aandacht<br />
besteed aan volgende thema’s:<br />
Preventie van rugklachten: wetenschappelijke studies rapporteren een toenemend percentage van schoolgaande<br />
jongeren met rugpijn. Onder de risicofactoren behoren onder meer een gebrek aan lichaamsbeweging,<br />
het dragen van té zware boekentassen en langdurig (stil)zitten. Daarbij komt dat de zithouding in de klas vaak<br />
niet optimaal is. Veel van de schoolbanken zijn niet aangepast aan de lichaamsmaten van het kind. De school<br />
is de ideale setting voor rugpijnpreventie bij jongeren aangezien zij de mogelijkheid biedt om de omgevingsfactoren<br />
te verbeteren en langdurig feedback te geven.<br />
Computerergonomie: computers zijn niet meer weg te denken uit het onderwijs. Veel en vaak computeren<br />
kan leiden tot gezondheidsklachten, zoals pijn in armen, handen, nek en/of schouders. De klachten kunnen in<br />
de meeste gevallen worden voorkomen door kinderen te leren hoe ze een computer goed en gezond kunnen<br />
gebruiken.<br />
> Organisatie: Faculteit bewegings –en revalidatiewetenschappen, K.U. Leuven<br />
contactpersoon: PROF. Jan Seghers<br />
adres: Tervuursevest 101<br />
tel.: 016/32.90.48 Fax: 016/32.91.96 – website: www.faber.kuleuven.be – e-mail: jan.seghers@faber.kuleuven.be<br />
dinsdag 6 maart > <strong>Vlod</strong> algemene zaal 2 (open) (zaal 4)<br />
Onze speelplaats, een plaats apart!<br />
10.00-11.00 Het belang van de inrichting van een speelplaats.<br />
> Organisatie: Speelokee – Skate Construct<br />
contactpersoon: Ronny Declercq - Karl Verscheure<br />
adres: Kampstraat 20 – 8500 Kortrijk<br />
tel.: 056/53.09.20 – fax: 056/53.09.21 – website: www.speelokee.be – e-mail: info@speelokee.be<br />
Schoolonline: online rapportering en leerlingen-opvolging op maat van uw school!<br />
11u30-12u30 Deze sessie handelt over het gebruik van schoolonline in Sint-Franciscus te Evergem. SchoolOnline is een elektronisch<br />
totaalpakket voor scholen van het secundair onderwijs. De <strong>ICT</strong>-coördinator van Sint-Franciscus Evergem<br />
demonstreert hoe schoolonline tegemoetkomt aan de specifieke noden van zijn school. Er wordt aandacht<br />
besteedt aan het praktische gebruik van schoolonline in de dagdagelijkse werking van de school. Per gebruiker<br />
kunnen bepaalde bewerkingen al dan niet worden toegelaten. Directie, secretariaat, <strong>coördinatoren</strong> en leerkrachten<br />
krijgen toegang tot de voor hen bestemde gegevens. Ook de voorbereiding van klassenraden, opvolging<br />
van remedieringen, het afdrukken van leerlingenkaarten, registers met afwezigheden, attesten, notulen,<br />
diploma’s, enzovoort behoren tot de mogelijkheden.<br />
> Organisatie: Pronoia BVBA<br />
contactpersoon: Jeroen Bekaert<br />
adres: Schaapsgras 3 – 8200 Sint-Andries – website: www.schoolonline.be<br />
e-mail: info@schoolonline.be<br />
vlod<br />
vlaamse & zeeuwse<br />
onderwijsdagen
Mensenrechten hoeven niet saai te zijn!<br />
13.30-14.30 Korte presentatie van een aantal actieve methoden en materialen om met de klas of de school rond mensenrechten<br />
te werken.<br />
> Organisatie: Vormen vzw (Vlaamse Organisatie voor Mensenrechteneducatie)<br />
contactpersoon: Wim Taelman<br />
adres: Lange Gasthuisstraat 29 – 2000 Antwerpen<br />
tel.: 03/293.82.15 – fax: 02/611.75.18 – website: www.vormen.org – e-mail: mensenrechteneducatie@vormen.org<br />
Van Rock & Roll tot hedendaagse pop<br />
15.00-16.00 Educatief overzicht van de geschiedenis van de popmuziek met uitleg en live gespeelde muziekfragmenten.<br />
> Organisatie: Music Teachers Band<br />
contactpersoon: Jean-Philippe Komac<br />
adres: Nieuwstraat 181 – 3140 Keerbergen<br />
tel.: 0477/37.74.97 Fax: 016/53.84.93 – website: www.musicteachersband.be – e-mail: jp.komac@pandora.be<br />
woensdag 7 maart > <strong>Vlod</strong> thema zaal ( zaal 1)<br />
‘De kater komt later’. Al spelend verslavingen tackelen<br />
10.00-11.00 Ook verslaafd aan spel? Geen probleem! Tijdens ‘Gek op’ (10 tot 14 jaar) en ‘Cold turkey’ (vanaf 14 jaar) worden<br />
verleiders en verslavingen, op een speelse manier, aangekaart. Spelenderwijs worden de mogelijkheden verkend….<br />
> Organisatie: Centrum Informatieve Spelen vzw<br />
contactpersoon: Hendrik Bens<br />
tel.: 016/22.25.17 – fax: 016/29.50.99 – website: www.spelinfo.be – e-mail: hendrik@spelinfo.be<br />
Practische setting van gezondheidsbevordering op school<br />
11.30-12.30 Integratie van een globaal beweeg concept voor de hele school.<br />
> Organisatie: Fitclass VZW<br />
contactpersoon: Bart Colombie<br />
adres: Kraayenbroekstraat 6–1700 Dilbeek<br />
tel.: 0475/61.07.61 – fax: 02/306.05.36 – website: www.fitclass.be – e-mail: bart@fitclass.be<br />
Peuters bewegen met ‘Hup Jules’<br />
13.30-14.30 Hup Jules! is een nieuw programma bewegingsontwikkeling voor peuters van 2,5 tot 3 jaar. Hup Jules! sluit<br />
perfect aan bij het taalontwikkelingsprogramma Dag Jules! Zowel kleuterleidsters als leerkrachten bewegingsopvoeding<br />
kunnen er mee aan de slag!<br />
> Organisatie: Zwijsen Infoboek<br />
contactpersoon: Christine de Medts, Pedagogisch begeleider bewegingsopvoeding<br />
adres: Lil 51 – 2450 Meerhout<br />
tel.: 014/36.92.95 – fax: 014/36.92.93 – website: www.zwijsen-infoboek.be<br />
Schatkist: een totaalmethode voor 4- en 5-jarigen<br />
??? De nieuwe versie van Schatkist combineert taal, lezen, rekenen en sociaal-emotionele ontwikkeling in één methode.<br />
Deze totaalmethode voor kleuters garandeert een systematische aandacht aan alle doelen op het gebied<br />
van taal en rekenen.<br />
> Organisatie: Zwijsen Infoboek<br />
contactpersoon: Evelyn Vernimmen<br />
adres: Lil 51 – 2450 Meerhout<br />
tel.: 014/36.92.95 – fax: 014/36.92.93 – website: www.zwijsen-infoboek.be<br />
vlod 2007<br />
<strong>Programma</strong> <strong>Vlod</strong>
Opa heeft een schatkist: poppenkastvoorstelling die aansluit bij de kleutermethode schatkist<br />
15.00-16.00 Poppenkastvoorstelling voor in de scholen. Pompom, de pop van Schatkist, gaat op bezoek bij opa. Ook Egel,<br />
Eend, Beer en Haas spelen mee. Net zoals in de methode, vormen ook hier de vier seizoenen de rode draad<br />
doorheen de voorstelling.<br />
> Organisatie: Zwijsen Infoboek<br />
contactpersoon: vzw Alles loopt op rolletjes<br />
adres: Lil 51 – 2450 Meerhout<br />
tel.: 014/36.92.95 – fax: 014/36.92.93 – website: www.zwijsen-infoboek.be<br />
woensdag 7 maart > <strong>Vlod</strong> algemeen (gesloten) (zaal 2)<br />
Van Rock & Roll tot hedendaagse pop<br />
10.00-11.00 Educatief overzicht van de geschiedenis van de popmuziek met uitleg en live gespeelde muziekfragmenten.<br />
> Organisatie: Music Teachers Band<br />
contactpersoon: Jean-Philippe Komac<br />
adres: Nieuwstraat 181 – 3140 Keerbergen<br />
tel.: 0477/37.74.97 Fax: 016/53.84.93 – website: www.musicteachersband.be – e-mail: jp.komac@pandora.be<br />
Structureel cooperatief leren<br />
11.30-12.30 Structureel Coöperatief Leren is ontwikkeld door de Amerikaanse dr. Spencer Kagan. Het is een werkwijze voor<br />
effectief samenwerken in groepjes van twee of vier leerlingen. Deze aanpak is bewerkt voor het Nederlandstalig<br />
onderwijs.<br />
Uniek voor deze werkwijze zijn de GIPS-principes; Gelijke Deelname, Individuele aanspreekbaarheid, Positieve<br />
wederzijdse afhankelijkheid en Simultane actie. Deze principes garanderen een actieve betrokkenheid van elke<br />
leerling bij het leerproces.<br />
Structureel coöperatief leren maakt gebruik van didactische structuren: aansprekende activiteiten die, met de<br />
leerstofinhouden van de methoden die u gebruikt, leerlingen effectief laten samenwerken. Leerlingen leren<br />
van en met elkaar en ze leren meer.<br />
De nieuwe spelling<br />
> Organisatie: Bazalt<br />
contactpersoon: Thijs Soeting<br />
adres: Edisonweg 2 – 4382 NW Vlissingen<br />
tel.: 0031/118 480880 – fax: 0031/118 480900 – website: www.bazalt.nl – e-mail: info@bazalt.nl<br />
13.30-14.30 Zit je nog wat in de knoop met de nieuwe spelling? In deze interactieve workshop zetten we alles nog eens op<br />
een rijtje.<br />
> Sprekers: Valerie Sevenhant, Bart Vandenbussche, Marie Vanhoutte<br />
Organisatie: Uitgeverij Die Keure Educatief<br />
contactpersoon: Gisèle Quenis<br />
adres: Kleine Pathoekeweg 3 – 8000 Brugge<br />
tel.: 050/47.12.89 – fax: 050/47.12.87 – website: www.diekeure.be<br />
Mol en Beer: een nieuwe taalmethode voor het eerste leerjaar<br />
vlod<br />
vlaamse & zeeuwse<br />
onderwijsdagen<br />
15.00-16.00 Maak kennis met de olijke vrienden Mol en beer. Ontdek hoe zij de eersteklassertjes op een vlugge, efficiënte en<br />
bovenal leuke manier leren lezen en schrijven. Spreker: Nic Pappijn.<br />
> Organisatie: Uitgeverij Die Keure Educatief<br />
contactpersoon: Gisèle Quenis<br />
adres: Kleine Pathoekeweg 3 – 8000 Brugge<br />
tel.: 050/47.12.89 – fax: 050/47.12.87 – website: www.diekeure.be – e-mail: educatieve.uitgaven@diekeure.be
woensdag 7 maart > <strong>Vlod</strong> theaterzaal (zaal 3)<br />
Introductie van de smaakbom<br />
10.00-11.00 In 2006 creëerde Frank Fol de gezonde snack: de smaakbom. Deze groentesnack is een gezond alternatief voor<br />
de fastsnack zoals bv. koekjes.<br />
Logo Leuven ( in samenwerking met Frank Fol ) komt de evaluatiestudie van de smaakbom voorstellen. Daarna<br />
licht Patrick Mullie de natuurlijke kracht van de nieuwe groentesnack voor jongeren toe, gevolgd door Frank<br />
Fol, die meedeelt hoe de verdere organisatie rond de smaakbom, in de toekomst zal verlopen.<br />
0 vlod 2007<br />
> Organisatie: De Smaakbom<br />
contactpersoon: Frank Fol – Patrick Mullie – Logo Leuven<br />
adres: Moerasstraat 18 – 3320 Meldert<br />
tel.: 016/23.53.23 Fax: 016/89.63.23 – e-mail: futurefood@frankfol.be<br />
Nieuwe wet overheidsopdrachten: implicaties voor uw bestuur<br />
11.30-12.30 Binnenkort wordt de nieuwe Wet op de Overheidsopdrachten van kracht, die u dagelijkse praktijk grondig zal<br />
veranderen. Specifiek voor onderwijsinstellingen zijn er bovendien een aantal belangrijke wijzigingen voorzien…<br />
EBP geeft u een praktisch overzicht van de huidige en nieuwe spelregels.<br />
> Organisatie: EBP<br />
contactpersoon: Erik Van Eecke<br />
adres: Leopold II laan 157–1080 Brussel<br />
tel.: 02/420.68.60 – fax: 02/425.85.58 – website: www.ebp.be – e-mail: erik.van.eecke@ebp.be<br />
Concert Classics for Kids<br />
13.30-16.00 Classics for Kids wil kinderen en jongeren warm maken voor muziek en klassieke muziek in het bijzonder. Wij<br />
boeien kinderen al meer dan 8 jaar lang door ze samen met leeftijdsgenoten te laten genieten van een klassiek<br />
concert op kindermaat. Meer dan 150.000 kinderen maakten al een Classics for Kids concert mee. Bovendien is<br />
Classics for Kids een sterk pedagogisch onderbouwd project dat de kinderen op een actieve manier laat deelnemen<br />
aan een klassiek concert. Daarnaast kunnen wij door onze jarenlange ervaring perfect op de leefwereld<br />
van de kinderen inspelen.<br />
> Organisatie: KX Creations<br />
contactpersoon: Peter De Voght<br />
adres: Hoogstraat 35A – 3360 Bierbeek<br />
tel.: 016/46.32.58 – website: www.colorsformusic.be – e-mail: peter@kxcreations.be<br />
woensdag 7 maart > <strong>Vlod</strong> algemene zaal 2 (open) (zaal 4)<br />
Onze speelplaats, een plaats apart!<br />
10.00-11.00 Het belang van de inrichting van een speelplaats.<br />
> Organisatie: Speelokee – Skate Construct<br />
contactpersoon: Ronny Declercq - Karl Verscheure<br />
adres: Kampstraat 20 – 8500 Kortrijk<br />
tel.: 056/53.09.20 – fax: 056/53.09.21 – website: www.speelokee.be – e-mail: info@speelokee.be<br />
Operatie 003: kunst en context – een andere kijk op kinderen met gedragsproblemen<br />
11.30-12.30 Gedragsproblemen worden benaderd vanuit een contextuele visie samen met een kunstproject tonen we aan<br />
dat kinderen meer zijn dan hun gedrag.<br />
> Organisatie: MPIGO De Oase<br />
contactpersoon: Decuypere Jan<br />
adres: Voskenslaan 362 – 9000 Gent<br />
tel.: 09/220.18.30 – fax: 09/221.02.90 – website: www.operatie003.be<br />
<strong>Programma</strong> <strong>Vlod</strong>
Ameleon – spelling<br />
13.30-14.30 De succesvolle nieuwe taalmethode Kameleon besteedt bijzonder veel aandacht aan de spellingaanpak. Auteur<br />
Eric Billiaert zet de belangrijkste krachtlijnen en accenten op een rijtje en laat je kennismaken met de<br />
leermiddelen.<br />
> Organisatie: Uitgeverij Die Keure Educatief<br />
contactpersoon: Gisèle Quenis<br />
adres: Kleine Pathoekeweg 3 – 8000 Brugge<br />
tel.: 050/47.12.89 – fax: 050/47.12.87 – website: www.diekeure.be – e-mail: educatieve.uitgaven@diekeure.be<br />
Experimenten fysica met de TI-84<br />
15.00-16.00 De TI-84, waarover de meeste leerlingen in het secundair onderwijs beschikken, biedt heel wat mogelijkheden<br />
voor de lessen wetenschappen. Je kunt er rechtstreeks sensoren op aansluiten en metingen uitvoeren. In deze<br />
workshops leer je mogelijkheden van de TI-84 aan de hand van een aantal experimenten uit de tweede en<br />
derde graad. Iedere deelnemer mag rekenen op een uitgebreide syllabus. Spreker: Leo van Echelpoel.<br />
> Organisatie: Uitgeverij Die Keure Educatief<br />
contactpersoon: Gisèle Quenis<br />
adres: Kleine Pathoekeweg 3 – 8000 Brugge<br />
tel.: 050/47.12.89 – fax: 050/47.12.87 – website: www.diekeure.be – e-mail: educatieve.uitgaven@diekeure.be<br />
donderdag 8 maart > <strong>Vlod</strong> thema zaal ( zaal 1)<br />
Practische setting van gezondheidsbevordering op school<br />
10.00-11.00 Integratie van een globaal beweeg concept voor de hele school.<br />
> Organisatie: Fitclass VZW<br />
contactpersoon: Bart Colombie<br />
adres: Kraayenbroekstraat 6–1700 Dilbeek<br />
tel.: 0475/61.07.61 – fax: 02/306.05.36 – website: www.fitclass.be – e-mail: bart@fitclass.be<br />
‘Een gezonde geest, voor een gezond lichaam’. Niet met, maar over gevoelens spelen<br />
11.30-12.30 Al spelend stellen we kort vier spelen voor:<br />
‘Voelsprieten’ (9 tot 12 jaar) en ‘Gevoelswereldspel’ (vanaf 14 jaar) maken gevoelens bespreekbaar.<br />
- ‘Voor altijd’ (vanaf 13 jaar) geeft jongeren en volwassenen de kans om, zonder daadwerkelijk met een overlijden<br />
geconfronteerd te worden, over verdriet, verlies en rouw na te denken en te praten.<br />
- ‘D-stress’ (vanaf 14 jaar) overloopt, op een aangename manier, stressfactoren en tracht oplossingen aan te bieden.<br />
> Organisatie: Centrum Informatieve Spelen vzw<br />
contactpersoon: Hendrik Bens<br />
tel.: 016/22.25.17 – fax: 016/29.50.99 – website: www.spelinfo.be – e-mail: hendrik@spelinfo.be<br />
Van Rock & Roll tot hedendaagse pop<br />
13.30-14.30 Educatief overzicht van de geschiedenis van de popmuziek met uitleg en live gespeelde muziekfragmenten.<br />
> Organisatie: Music Teachers Band<br />
contactpersoon: Jean-Philippe Komac<br />
adres: Nieuwstraat 181 – 3140 Keerbergen<br />
tel.: 0477/37.74.97 Fax: 016/53.84.93 – website: www.musicteachersband.be – e-mail: jp.komac@pandora.be<br />
donderdag 8 maart > <strong>Vlod</strong> algemeen (gesloten) (zaal 2)<br />
Veilig leren lezen en ik pen!<br />
10.30-12.00 Toelichting bij Veilig leren lezen, de toonaangevende methode voor aanvankelijk lezen en de nieuwe, succesvolle<br />
schrijfmethode Ik pen!<br />
> Organisatie: Zwijsen Infoboek<br />
vlod<br />
vlaamse & zeeuwse<br />
onderwijsdagen<br />
1
DENKers<br />
contactpersoon: Annemie Benoit<br />
adres: Lil 51 – 2450 Meerhout<br />
tel.: 014/36.92.95 – fax: 014/36.92.93 – website: www.zwijsen-infoboek.be<br />
13.30-14.30 Bazalt ontwikkelde DENKers vanuit de behoefte het cognitief functioneren van leerlingen op een hoger niveau<br />
te brengen. Op een manier die inspirerend en haalbaar is voor leraren, zonder hen op te zadelen met veel extra<br />
werk. Dat lukt door een combinatie van TRAINING en MATERIAAL. Door TRAINING van de leraren verwerven<br />
zij de benodigde inzichten en vaardigheden op zo’n praktische manier dat ze gelijk de volgende dag aan de slag<br />
kunnen. Het MATERIAAL van DENKers bestaat uit hulpmiddelen voor de leraar en direct met de leerlingen te<br />
gebruiken onderwijsleermateriaal. In de workshop geven we leerkrachten tips om direct te gebruiken en uit te<br />
proberen, en een overzicht van de werkwijze.<br />
> Organisatie: Bazalt<br />
contactpersoon: Thijs Soeting<br />
adres: Edisonweg 2 – 4382 NW Vlissingen<br />
tel.: 0031/118 480880 – fax: 0031/118 480900 – website: www.bazalt.nl – e-mail: info@bazalt.nl<br />
donderdag 8 maart > <strong>Vlod</strong> theaterzaal (zaal 3)<br />
Gezond en wel, ook na de bel<br />
10.00-11.00 Scholen zijn in kader van het gezondheidsbeleid bezig met alle mogelijke projecten, bijvoorbeeld over voeding<br />
en beweging. Er is ontzettend veel materiaal op de markt. Zelfs de meest gemotiveerde leerkracht ziet op de<br />
duur door de bomen het bos niet meer. In deze sessie lichten we toe welke soorten acties bewezen effectief zijn,<br />
en voor welke acties je beter niet kiest als je leerlingen wil aansporen tot gezond eten of meer bewegen.<br />
> Organisatie: Vrije CLB koepel / Vormingscentrum<br />
contactpersoon: An Victoir<br />
adres: Anatole Francestraat 119 bus 1–1030 Brussel<br />
tel.: 02/240.07.55 – fax: 02/240.07.51 – e-mail: an.victoir@vclb-koepel.be<br />
Nieuwe wet overheidsopdrachten: implicaties voor uw bestuur<br />
11.30-12.30 Binnenkort wordt de nieuwe Wet op de Overheidsopdrachten van kracht, die u dagelijkse praktijk grondig zal<br />
veranderen. Specifiek voor onderwijsinstellingen zijn er bovendien een aantal belangrijke wijzigingen voorzien…<br />
EBP geeft u een praktisch overzicht van de huidige en nieuwe spelregels.<br />
> Organisatie: EBP<br />
contactpersoon: Erik Van Eecke<br />
adres: Leopold II laan 157–1080 Brussel<br />
tel.: 02/420.68.60 – fax: 02/425.85.58 – website: www.ebp.be – e-mail: erik.van.eecke@ebp.be<br />
“Ergonomie” als onderdeel van een gezondheidsbeleid op school<br />
13.30-14.30 Ergonomie is de wetenschappelijke studie van de mens in relatie tot zijn werkomgeving. De werkomgeving<br />
van leraren en leerlingen is de schoolomgeving en meer specifiek de klas. Tijdens de workshop wordt aandacht<br />
besteed aan volgende thema’s:<br />
Preventie van rugklachten: wetenschappelijke studies rapporteren een toenemend percentage van schoolgaande<br />
jongeren met rugpijn. Onder de risicofactoren behoren onder meer een gebrek aan lichaamsbeweging,<br />
het dragen van té zware boekentassen en langdurig (stil)zitten. Daarbij komt dat de zithouding in de klas vaak<br />
niet optimaal is. Veel van de schoolbanken zijn niet aangepast aan de lichaamsmaten van het kind. De school<br />
is de ideale setting voor rugpijnpreventie bij jongeren aangezien zij de mogelijkheid biedt om de omgevingsfactoren<br />
te verbeteren en langdurig feedback te geven.<br />
Computerergonomie: computers zijn niet meer weg te denken uit het onderwijs. Veel en vaak computeren<br />
kan leiden tot gezondheidsklachten, zoals pijn in armen, handen, nek en/of schouders. De klachten kunnen in<br />
de meeste gevallen worden voorkomen door kinderen te leren hoe ze een computer goed en gezond kunnen<br />
gebruiken.<br />
vlod 2007<br />
<strong>Programma</strong> <strong>Vlod</strong>
Raf Coppens: Live!<br />
> Organisatie: Faculteit bewegings –en revalidatiewetenschappen, K.U. Leuven<br />
contactpersoon: PROF. Jan Seghers<br />
adres: Tervuursevest 101<br />
tel.: 016/32.90.48 – fax: 016/32.91.96 – website: www.faber.kuleuven.be – e-mail: jan.seghers@faber.kuleuven.be<br />
15.00-16.00 Wist u dat Raf Coppens ooit voor de klas stond?<br />
Tijdens VLOD deelt hij zijn ervaringen uit het onderwijs mee tijdens een hilarische liveshow!<br />
De plaatsen voor de show zijn beperkt.<br />
donderdag 8 maart > <strong>Vlod</strong> algemene zaal 2 (open) (zaal 4)<br />
Communicatie ouders – school<br />
10-00-11.00 Een goede communicatie opbouwen tussen ouders en school is van prioritair belang voor een goede begeleiding<br />
en ondersteuning van een kind met ADHD. In deze workshop worden enkele items besproken om deze<br />
communicatie op een positieve en constructieve manier te laten verlopen.<br />
> Organisatie: Centrum ZitStil, omgaan met ADHD<br />
contactpersoon: Martine Heiremans<br />
adres: Heistraat 321 – 2610 Wilrijk<br />
tel : 03/830.30.25 – fax: 03/825.20.72 – website: www.zitstil.be – e-mail: info@zitstil.be<br />
ADHD, modeverschijnsel of stoornis? een kennismaking met ADHD<br />
11.30-12.30 ADHD is als een letterwoord zo goed ingeburgerd, dat we ons nauwelijks kunnen herinneren wat het precies<br />
betekent. ADHD is een afkorting van een Engelstalige term: ‘Attention Deficit Hyperactivity Disorder’. In het<br />
Nederlands spreken we van een ‘aandachtstekortstoornis met hyperactiviteit’.<br />
ADHD is geen modeverschijnsel. Het is een neurobiologisch bepaalde stoornis. Machteld van Ostaede zal tijdens<br />
haar lezing toelichten wat ADHD precies is en hoe een diagnose kan gesteld worden. Deze lezing zal<br />
aangevuld worden met concrete tips en ervaringen vanuit de eigen praktijk.<br />
> Organisatie: Centrum ZitStil, omgaan met ADHD<br />
contactpersoon: Martine Heiremans<br />
adres: Heistraat 321 – 2610 Wilrijk<br />
tel : 03/830.30.25 – fax: 03/825.20.72 – website: www.zitstil.be – e-mail: info@zitstil.be<br />
vlod<br />
Coachend directeurschap – coachend leerkrachtig. Van last naar lust in een verwachtingsvolle omgeving<br />
13.30-14.30 Leer hoe krachtig een coachende houding kan zijn in je dagelijkse leven en op school. Essento biedt je een<br />
totaalpakket aan met een boeiende voorstelling, een leerrijke pedagogische studiedag en verhelderende begeleidingsdagen.<br />
Op stand 8331a kan je je inschrijven voor een gratis proefsessie turbo coaching van 20’.<br />
> Organisatie: Essento<br />
contactpersoon: Johan De Keyser<br />
adres: Kasteeldreef 80 – 2970 Schilde<br />
tel.: 0475/65.07.86 – fax: 0475/65.07.86 – e-mail: johan@essento.be – website: www.essento.be<br />
vlaamse & zeeuwse<br />
onderwijsdagen
10.00 – 11.00 lod<br />
11.30 – 12.30<br />
13.30 – 14.30<br />
15.00 – 16.00<br />
10.00 – 11.00<br />
11.30 – 12.30<br />
13.30 – 14.30<br />
15.00 – 16.00<br />
vlaamse & zeeuwse<br />
onderwijsdagen<br />
thema zaal<br />
zaal 1<br />
Practische setting van<br />
gezondheidsbevordering op<br />
school<br />
> Fitclass VZW<br />
Bewegen? In je hoofd, je hart<br />
en met de beentjes! Anders<br />
spelen in de klas<br />
> DOX<br />
Bewegen? In je hoofd, je hart<br />
en met de beentjes! Anders<br />
spelen in de klas<br />
> DOX<br />
Op uw gezondheid:<br />
strategisch plan voor<br />
gezondheidsbevordering in de<br />
Vlaamse scholen<br />
> VLOR<br />
Spelenderwijs het HIV-virus,<br />
seksualiteit en relaties verkennen<br />
> Centrum Informatieve<br />
Spelen vzw<br />
Coachend directeurschap<br />
– coachend leerkrachtig.<br />
Van last naar lust in een<br />
verwachtingsvolle omgeving<br />
> Essento<br />
Practische setting van<br />
gezondheidsbevordering op<br />
school<br />
> Fitclass VZW<br />
Aan tafel! Spelenderwijs<br />
gezonde voeding en de<br />
voedings-driehoek verkennen<br />
> Centrum Informatieve<br />
Spelen vzw<br />
vlod 2007<br />
<strong>Programma</strong> <strong>Vlod</strong> maandag 5 maart<br />
zaal 2<br />
Verhalen vertellen binnen het<br />
onderwijs<br />
> ARTO vzw<br />
Hooggevoelige kinderen in<br />
het onderwijs<br />
> Vlaamse Vereniging voor<br />
hooggevoelige personen vzw<br />
Wat werkt op school!<br />
> Bazalt<br />
Coachend directeurschap<br />
– coachend leerkrachtig.<br />
Van last naar lust in een<br />
verwachtingsvolle omgeving<br />
> Essento<br />
theaterzaal<br />
zaal 3<br />
Ubuntu voor scholen…<br />
Eedubuntu!<br />
> Ubuntube.org<br />
Nieuwe wet overheidsopdrachten:<br />
implicaties voor<br />
uw bestuur<br />
> EBP<br />
Mensenrechten hoeven niet<br />
saai te zijn!<br />
> Vormen vzw (Vlaamse<br />
Organisatie voor<br />
Mensenrechteneducatie)<br />
Actieve school: promotie van<br />
sport en beweging op school<br />
> Vakgroep Bewegings<br />
en sportwetenschappen<br />
– Universiteit Gent<br />
zaal 4<br />
Communicatie? Geen<br />
kinderspel! Op een speelse<br />
manier aan de slag met<br />
communicatie<br />
> Centrum Informatieve<br />
Spelen vzw<br />
Schoolonline: online<br />
rapportering en leerlingenopvolging<br />
op maat van uw<br />
school!<br />
> Pronoia BVBA<br />
Moneysafe: kassabeheersoftware<br />
van Scolarest<br />
> Compass Group Belgilux<br />
<strong>Programma</strong> <strong>Vlod</strong> dinsdag 6 maart<br />
Ervaringen met de toetssite<br />
bij veilig leren lezen, een<br />
unieke internetservice<br />
> Zwijsen Infoboek<br />
No blame-aanpak bij pesten<br />
> Leefsleutels vzw<br />
Meervoudige intelligentie<br />
> Bazalt<br />
De nieuwe spelling<br />
> Uitgeverij Die Keure<br />
Educatief<br />
Een gezondheidsbeleid op<br />
school<br />
> Vrije CLB koepel /<br />
Vormingscentrum<br />
Op uw gezondheid:<br />
strategisch plan voor<br />
gezondheidsbevordering in de<br />
Vlaamse scholen<br />
> VLOR<br />
Nieuwe wet<br />
overheidsopdrachten:<br />
implicaties voor uw bestuur<br />
> EBP<br />
“Ergonomie” als onderdeel<br />
van een gezondheidsbeleid<br />
op school<br />
> Faculteit bewegings en<br />
revalidatiewetenschappen,<br />
K.U. Leuven<br />
Onze speelplaats,<br />
een plaats apart!<br />
> Speelokee – Skate Construct<br />
Schoolonline: online<br />
rapportering en leerlingenopvolging<br />
op maat van uw<br />
school!<br />
> Pronoia BVBA<br />
Mensenrechten hoeven niet<br />
saai te zijn!<br />
> Vormen vzw (Vlaamse<br />
Organisatie voor<br />
Mensenrechteneducatie)<br />
Van Rock & Roll tot<br />
hedendaagse pop<br />
> Music Teachers Band
thema zaal<br />
zaal 1<br />
‘De kater komt later’.<br />
Al spelend verslavingen<br />
tackelen<br />
> Centrum Informatieve<br />
Spelen vzw<br />
Practische setting van<br />
gezondheidsbevordering op<br />
school<br />
> Fitclass VZW<br />
Peuters bewegen met<br />
‘Hup Jules’<br />
> Zwijsen Infoboek<br />
Opa heeft een schatkist:<br />
poppenkastvoorstelling<br />
die aansluit bij de kleutermethode<br />
schatkist<br />
> Zwijsen Infoboek<br />
Practische setting van gezondheidsbevordering<br />
op school<br />
> Fitclass VZW<br />
‘Een gezonde geest, voor een<br />
gezond lichaam’. Niet met,<br />
maar over gevoelens spelen<br />
> Centrum Informatieve<br />
Spelen vzw<br />
Van Rock & Roll tot<br />
hedendaagse pop<br />
> Music Teachers Band<br />
<strong>Programma</strong> <strong>Vlod</strong> woensdag 7 maart<br />
zaal 2<br />
Van Rock & Roll tot<br />
hedendaagse pop<br />
> Music Teachers Band<br />
Structureel cooperatief leren<br />
> Bazalt<br />
De nieuwe spelling<br />
> Uitgeverij Die Keure<br />
Educatief<br />
Mol en Beer: een nieuwe<br />
taalmethode voor het eerste<br />
leerjaar<br />
> Uitgeverij Die Keure<br />
Educatief<br />
theaterzaal<br />
zaal 3<br />
Introductie van de smaakbom<br />
> De Smaakbom<br />
Nieuwe wet<br />
overheidsopdrachten:<br />
implicaties voor uw bestuur<br />
> EBP<br />
Concert Classics for Kids<br />
> KX Creations<br />
zaal 4<br />
Onze speelplaats, een plaats<br />
apart!<br />
> Speelokee – Skate Construct<br />
Operatie 003: kunst en<br />
context – een andere kijk op<br />
kinderen met gedragsproblemen<br />
> MPIGO De Oase<br />
Ameleon – spelling<br />
> Uitgeverij Die Keure<br />
Educatief<br />
Experimenten fysica met de<br />
TI-84<br />
> Uitgeverij Die Keure<br />
Educatief<br />
<strong>Programma</strong> <strong>Vlod</strong> donderdag 8 maart<br />
Veilig leren lezen en ik pen!<br />
> Zwijsen Infoboek<br />
DENKers<br />
> Bazalt<br />
Gezond en wel, ook na de bel<br />
> Vrije CLB koepel /<br />
Vormingscentrum<br />
Nieuwe wet overheidsopdrachten:<br />
implicaties voor<br />
uw bestuur<br />
> EBP<br />
“Ergonomie” als onderdeel<br />
van een gezondheidsbeleid<br />
op school<br />
> Faculteit bewegings en<br />
revalidatiewetenschappen,<br />
K.U. Leuven<br />
Raf Coppens: Live!<br />
Communicatie ouders – school<br />
> Centrum ZitStil, omgaan<br />
met ADHD<br />
ADHD, modeverschijnsel of<br />
stoornis? Een kennismaking<br />
met ADHD<br />
> Centrum ZitStil, omgaan<br />
met ADHD<br />
Coachend directeurschap<br />
– coachend leerkrachtig.<br />
Van last naar lust in een<br />
verwachtingsvolle omgeving<br />
> Essento
Stuurgroep CST<br />
Voorzitter<br />
Sonja De Nollin, CST vzw<br />
Afgevaardigden netten<br />
GO: Daniel De Vriendt<br />
VSKO: Gino Broeckhoven<br />
POV: Geert Van Hyfte<br />
OVSG: Katlelijne Lefever<br />
vlod 2007<br />
CST - Computers op School en Thuis<br />
1986-2007<br />
Afgevaardigden Hogescholen<br />
Plantijnhogeschool: Herman Van de Mosselaer<br />
KHLimburg: Valère Awouters<br />
Afgevaardigden Universiteiten<br />
UA/VUB: Walter Dyck<br />
UG: Martin Valcke<br />
Afgevaardigden Inspectie<br />
BaO: Roger Peeters<br />
SO: Jan Vermeylen<br />
Reeds 20 jaar stellen de experten van de stuurgroep een programma samen<br />
Afgevaardigden Administratie<br />
Secretaris-generaal: Ludy van Buyten<br />
Beleidscoördinatie: Jan De Craemer<br />
specifiek gericht op elke doelgroep, van kleuter- tot hoger onderwijs.<br />
Afgevaardigden Provincie Oost-Vlaaanderen<br />
Kristel de Boevere: pedagogisch adviseur<br />
Annemie Moons: inspecteur<br />
Ze worden hierbij geholpen door de verschillende werkgroepen.<br />
Werkgroep Visie en beleid<br />
Voorzitter:<br />
Jacques Denies<br />
Awards-werkgroep<br />
Voorzitter:<br />
Herman van de Mosselaer<br />
Schelde-werkgroep<br />
Voorzitter:<br />
Jo de Potter – Zeeland<br />
Cor van Kuyvenhoven<br />
<strong>Vlod</strong>-werkgroep<br />
Voorzitter:<br />
Walter Dyck<br />
Werkgroep SO<br />
Voorzitter:<br />
Norbert Delagrange<br />
Annemie Moons<br />
STUURGROEP<br />
Voorzitter:<br />
Sonja De Nollin<br />
Werkgroep BaO<br />
Voorzitter:<br />
Luc Werbrouck<br />
Werkgroep HO<br />
Voorzitter:<br />
Herman Van de Mosselaer<br />
<strong>ICT</strong>-WIJS werkgroep<br />
Voorzitter:<br />
Sonja De Nollin<br />
Afgevaardigden Zeeland<br />
Jo de Potter: voorzitter werkgroep Schelde 2006, Zeeland<br />
Cor van Kuyvenhove: voorzitter werkgroep Schelde 2007, Zeeland<br />
George van Heukelom: gedeputeerde Onderwijs, Zeeland<br />
Patrick de Bruijn: Roc Westerschelde, Terneuzen<br />
Afgevaardigden Externe sponsors<br />
Microsoft: Christian Ramioul<br />
Telenet: Chris Lefrère<br />
Scolarest: Rudy Vermeulen - Filip van Eetvelde<br />
Flanders Expo: Inneke Thiry<br />
Werkgroep LOP<br />
Voorzitter:<br />
Valère Awouters<br />
Werkgroep Wedstrijd<br />
Voorzitter:<br />
Frans Hertveldt<br />
Expertengroep<br />
Ere-pedagogisch adviseur Frans Hertveldt:<br />
algemene coördinatie en wedstrijd<br />
Hans De Four: Klascement<br />
Ere-inspecteur HO Romain Hulpia: <strong>ICT</strong>-wijs<br />
Ere-adviseur Jean-Paul Mergaerts: coördinatie website CST<br />
Ere-directeur generaal Etienne Baeten<br />
Ere-inspecteur SO Norbert Delagrange: wedstrijd<br />
Secretaris-generaal VCOV Trees Gilles: ouderverenigingen<br />
Marijke De Meuleneire, medewerker VLOD-beurs<br />
Jacques Denies: manager Microsoft EUSTIC (European division)<br />
Dirk Daelemans: advisor education Microsoft<br />
Luc Werbrouck: <strong>ICT</strong>-coördinator, gemeentelijke basisschool Ardooie
Werkgroep basisonderwijs<br />
Voorzitter: Luc Werbrouck, <strong>ICT</strong>-coördinator, gemeentelijke<br />
basisschool<br />
Leden: Frans Hertveldt, ere-pedagogisch adviseur<br />
Cor van Kuyvenhoven, Archipelscholen, Zeeland<br />
Geert Van Hyfte, pedagogisch adviseur, POV<br />
Dirk Daelemans, advisor education Microsoft<br />
Jean-Paul Mergaerts, ere-adviseur<br />
Marcel Van Lommel, <strong>ICT</strong>-coördinator<br />
Werkgroep secundair onderwijs<br />
Voorzitter: Norbert Delagrange, ere-inspecteur SO<br />
Annemie Moons, inspecteur, Provincie Oost-<br />
Vlaanderen<br />
Leden: Gino Broeckhoven, VSKO<br />
Daniel De Vriendt, adviseur SO, GO!<br />
Patrick de Bruijn , Roc Westerschelde, Terneuzen<br />
Frans Peeters, <strong>ICT</strong>-coördinator, Zeeland<br />
Hans De Four, Klascement<br />
Jacques Denies, manager Microsoft EUSTIC<br />
(European division)<br />
Jan Vermeylen, inspecteur SO<br />
Werkgroep hoger onderwijs<br />
Herman Van de Mosselaer, Plantijnhogeschool<br />
Walter Dyck, Universiteit Antwerpen, Vrije<br />
Universiteit Brussel<br />
Martin Valcke, Universiteit Gent<br />
Werkgroep lerarenopleidingen<br />
Voorzitter Valère Awouters, Katholieke Hogeschool Limburg<br />
Leden Ann Beine, Hogeschool Antwerpen<br />
Carmen Gonnissen, XIOS<br />
Frank Vandewyer, Sportsmedia<br />
Ivan D’haese, Hogeschool Gent<br />
Dagmar Janssens, volwassenenonderwijs stad<br />
Antwerpen<br />
Marc Gorremans, Katholieke Hogeschool Mechelen<br />
Marc Hermans, Provinciale Hogeschool Limburg<br />
Joëlle Kalmes, Provinciale Hogeschool Limburg<br />
Hans Dekker, Hoge School Zeeland, Vlissingen<br />
Myriam Lemmens, Provinciale Hogeschool Limburg<br />
Pascal Craeye, Katholieke Hogeschool Brugge<br />
Oostende<br />
Pedro De Bruyckere, Arteveldehogeschool<br />
Pieter Dewitte, Erasmus Hogeschool Brussel<br />
Walter Dyck, Universiteit Antwerpen en VU Brussel<br />
Werkgroep Schelde<br />
Voorzitter Jo de Potter, Zeeland<br />
Cor van Kuyvenhoven, Zeeland<br />
Leden Patrick de Bruijn, Zeeland, Terneuzen<br />
Sonja De Nollin, voorzitter CST<br />
Frans Peeters, Zeeland, Goes<br />
Maria Vermaat, Provincie Zeeland<br />
Rik Dalle, Provincie West-Vlaanderen<br />
Annemie Moons, Provincie Oost-Vlaanderen<br />
Cees Hoek, Zeeland, Oostburg<br />
Hans Dekker, Zeeland ,Vlissingen<br />
Werkgroep Awards<br />
Voorzitter Herman Van de Mosselaer, Plantijnhogeschool<br />
Leden Norbert Delagrange, ere-inspecteur SO<br />
Karel Vlieghe, inspecteur SO<br />
Jan Vermeylen, inspecteur SO<br />
Daniel De Vriendt, pedagogisch adviseur SO, GO!<br />
Katelijne Lefèver, pedagoog OVSG<br />
Guido Aerts, inspecteur BaO<br />
Guy Steyaert, GUIDO NV<br />
Werkgroep wedstrijd Whizzkids<br />
Voorzitter Frans Hertveldt, ere-adviseur<br />
Leden Geert Van Hyfte, pedagogisch adviseur, POV<br />
Marie-Paule Symoens, leraar talen en <strong>ICT</strong><br />
Norbert Delagrange, ere-inspecteur SO<br />
Dirk Geens, pedagogisch begeleider VSKO<br />
Vital Nijst, pedagogisch begeleider en <strong>ICT</strong>-coördinator<br />
Dominiek Vanendert, directeur BaO<br />
Cor van Kuyvenhoven, Archipelscholen, Zeeland<br />
Werkgroep <strong>ICT</strong>-wijs<br />
Voorzitter Sonja De Nollin, voorzitter CST<br />
Ondervoorzitter Heidi Verhoeven, KOC<br />
Coördinator Karen Puttemans, <strong>ICT</strong>-wijs<br />
Webmaster Tom Lauwerys, Hi-Light/Verso<br />
Leden Jean Marie Vanhove, KOC<br />
Ignace Dehondt, directeur Sint -Rafaël<br />
Dirk Daelemans, advisor education Microsoft<br />
Benjamin Allard, WeBbra<br />
Paul Corthals, Hogeschool Gent, Universiteit Gent<br />
Pascal Craeye, Katholieke Hogeschool Brugge Oostende<br />
Romain Hulpia, ere-inspecteur HO<br />
Walter Dyck, Universiteit Antwerpen, VU Brussel<br />
Erwin van den Hooven, directeur S. S. De Rede,<br />
Terneuzen<br />
Hans Dekker, Hogeschool Zeeland<br />
Barbara Oomen, Roosevelt Academy<br />
Louis Filius, centrale coördinator Roc Zeeland<br />
Marcel de Ronde, Klaverblad, Zeeland<br />
Marleen Vermeer, Klaverblad, Zeeland<br />
Patrick de Bruijn, ROC Westerschelde, Terneuzen<br />
Werkgroep visie en beleid<br />
Voorzitter: Jacques Denies, manager Microsoft EUSTIC<br />
(European division)<br />
Leden: Sonja De Nollin, voorzitter CST<br />
Walter Dyck, UA/VUB<br />
Daniel De Vriendt, pedagogisch adviseur, GO!<br />
Katelijne Lefèver, pedagoog OVSG<br />
Gino Broeckhoven, VSKO<br />
Werkgroep CST/VLOD-coördinatie<br />
(Vlaamse en Zeeuwse Onderwijsdagen)<br />
Voorzitter: Walter Dyck, UA- VUB<br />
Leden: Inneke Thiry, Flanders Expo<br />
Lien Speybrouck, Flanders Expo<br />
Jo de Potter, Zeeland<br />
Marijke De Meuleneire, beursmedewerker VLOD<br />
Sonja De Nollin, voorzitter CST
vlod 2007<br />
10.00 – 11.10<br />
11.20 – 12.30<br />
13.30 – 14.40<br />
14.50 – 16.00<br />
10.00 – 11.10<br />
11.20 – 12.30<br />
13.30 – 14.40<br />
14.50 – 16.00<br />
<strong>Programma</strong> CST<br />
zaal 1 zaal 2<br />
zaal 3<br />
Kenmerken van een sterk<br />
<strong>ICT</strong>-beleid<br />
> Jan Saveyn, VVKBaO<br />
<strong>ICT</strong>-integratie:een uitdaging<br />
voor het schoolbeleid<br />
> J. Tondeur, M. Valcke,<br />
J. van Braak UGent<br />
Mogelijkheden, moeilijkheden<br />
en voordelen van een<br />
server in het basisonderwijs<br />
> Geert Vanhouwaert,<br />
ictcoördinator<br />
basisonderwijs<br />
Bloggen: een venster op de<br />
klas<br />
> Cindy De Smet,<br />
lerarenopleiding Hogent<br />
<strong>ICT</strong> in het onderwijs - visie en beleid<br />
> F. Vandenbroucke, minister van onderwijs<br />
Microsoft Vista en Office 2007<br />
> Jacques Denies,<br />
School Technology<br />
Innovation Center<br />
My Zone: langdurig zieke<br />
kinderen virtueel op school?<br />
> Chris Lefrère<br />
en Brigitte Lagrou,<br />
Telenet<br />
Educatieve freeware voor de<br />
kleuterklas: neem ze mee<br />
> Fernand Mesdom,<br />
EHSAL Brussel<br />
Triangel VZW: Educreatieve<br />
software<br />
> Patrick Keysabyl,<br />
<strong>ICT</strong>coördinator<br />
Pistache: sensibilisering<br />
tweede taal Frans<br />
> Inge Vandewalle<br />
Digitale kansen<br />
> Sam Janssens,<br />
linc vzw<br />
Invoeringstraject digitale<br />
schoolborden<br />
> Theo Sarneel,<br />
RDO, OpenBasis Terneuzen<br />
Digitaal samenwerken met<br />
collega´s<br />
> Gerard Langeraert,<br />
alg directeur OpenBasis<br />
Software voor digitale<br />
portfolio’s<br />
> Wil Meeus,<br />
Vrije Universiteit Brussel<br />
<strong>ICT</strong>-implementatie in mijn<br />
school<br />
> Eddy Nouws,<br />
Koen Tubeeckx,<br />
directeurs basisschool<br />
Een toekomstgericht schoolnetwerk<br />
> G. Van Bleyenbergh,<br />
<strong>ICT</strong> coördinator<br />
Handelsschool Aalst<br />
Dé Schoolcomputer, een echte<br />
computer<br />
> JeanPaul Mergaerts<br />
Dokeos, hoe overtuig ik mijn<br />
personeel van e-leren<br />
> Luc Copieters,<br />
PHTI Gent<br />
Moodle aan het werk<br />
> Koen Roggemans,<br />
SintRitacollege<br />
(Gestuurd)zelfstandig leren en<br />
<strong>ICT</strong> in aardrijkskunde<br />
> Adrien Van den Bossche,<br />
Bart Van Bossuyt<br />
Microsoft Vista en Office 2007<br />
> Jacques Denies,<br />
School Technology<br />
Innovation Center
maandag 5 maart<br />
zaal 4 zaal 5<br />
hands-on zaal 1 hands-on zaal 2<br />
Europees project met je klas:<br />
Eenvoudig!<br />
> Sara Gilissen,<br />
KlasCement eTwinning<br />
KlasCement, de startpagina<br />
voor en door leerkrachten<br />
> Hans De Four,<br />
KlasCement<br />
Digitale schoolborden, een<br />
overzicht<br />
> Luk Vanlanduyt,<br />
developit<br />
Microsoft Licenties<br />
> Christian Ramioul,<br />
Microsoft<br />
Een zorgenvrije leer- en<br />
werkomgeving voor leerling<br />
en leerkracht<br />
> Jeroen Scholten<br />
Gratis en ongebonden: het<br />
OpenSource alternatief<br />
> Jasper Nuyens,<br />
CEO Linux Belgium<br />
dinsdag 6 maart<br />
<strong>ICT</strong>-competenties meten en<br />
trainen<br />
> Michael Jongkamp,<br />
Frans Kamp,<br />
ROC Westerschelde<br />
Florilège d’activités didactiques<br />
concrètes en FLE<br />
> B. de Moffarts,<br />
OLV StAloysius,<br />
KCST StTruiden<br />
Leren programmeren met<br />
Struktograaf en Javascript<br />
> Guy Steppe,<br />
Greet Vanderbiesen<br />
Hoe website gebruiken in een<br />
leerproces<br />
> Chris Cambré<br />
Open Hoger Onderwijs: ELO<br />
> I. Desmet, T. Wambeke,<br />
KATHO Open H. Onderwijs<br />
Digital-storytelling<br />
> JeanClaude Callens,<br />
KATHO Open Hoger<br />
Onderwijs<br />
Informatie op maat via ELO<br />
> Jacco Jasperse,<br />
Hogeschool Zeeland<br />
Evidence based’ in HO: wat<br />
werkt en waarom?<br />
> Martin Valcke,<br />
UGENT<br />
<strong>ICT</strong>-integratie en hoekenwerk:<br />
twee handen op één buik.<br />
> Guido Vermaerke,<br />
basisschool Vinkt<br />
Verbeter je niveau met<br />
Margoo<br />
> Marian Goossens,<br />
Margoo<br />
BZL: leerlijn Word - Excel -<br />
e-communicatie<br />
> Martine De Belder,<br />
Ria Eysendeyk,<br />
<strong>VVKSO</strong><br />
Structuur aanbrengen in<br />
samenwerkend leren<br />
> Tammy Schellens<br />
& Hilde Van Keer,<br />
UGent<br />
Edublogging<br />
> Tom Wambeke,<br />
KATHO Open Hoger<br />
Onderwijs<br />
Social software in het<br />
onderwijs<br />
> Rony Baekeland,<br />
Hogeschool Antwerpen<br />
Leereenheden en leerpaden in<br />
Blackboard<br />
> Bart D’haenens,<br />
KaHO SintLieven Gent<br />
Afbeeldingen bewerken met<br />
Picasa.<br />
> Frans Hertveldt,<br />
CST<br />
eloV in het vak wiskunde<br />
> Jozef Van Remoortele<br />
Demo’s maken met Captivate<br />
> Hedwig Seutens,<br />
Josée Dieltjens,<br />
VDAB Gent<br />
eloV in het vak Frans<br />
> Kris Van Der Haegen,<br />
<strong>VVKSO</strong> eloVteam<br />
Demo’s maken met Captivate<br />
> Hedwig Seutens,<br />
Josse Dieltjens,<br />
VDAB Gent<br />
Database OVSG-leerplannen<br />
> Serge Broos<br />
Van een digitale foto naar een<br />
geslaagde fotoshow<br />
> Guy Steppe,<br />
Greet Vanderbiesen
0 vlod 2007<br />
10.00 – 11.10<br />
11.20 – 12.30<br />
13.30 – 14.40<br />
14.50 – 16.00<br />
10.00 – 11.10<br />
11.20 – 12.30<br />
13.30 – 14.40<br />
14.50 – 16.00<br />
<strong>Programma</strong> CST<br />
zaal 1 zaal 2<br />
zaal 3<br />
Smartschool - Showcases<br />
> Jan Schuer<br />
eloV, e-leerplatform op basis<br />
van Blackboard<br />
> Paul Decuypere,<br />
<strong>VVKSO</strong><br />
Het EGGIETALK communicatieprogramma<br />
(voor basisscholieren<br />
in Europa)<br />
> Wil Boxman,<br />
Ariël Meeusen,<br />
Eggiedoll Europe<br />
Via internet leren over<br />
kinderrechten?<br />
> Wim Taelman,<br />
Mieke Verwaest,<br />
vzw Vormen<br />
Demonstratie van de<br />
Cd-roms: basketbal en<br />
handbal<br />
> Ch. Remy,<br />
UGent<br />
De Driehoek:<br />
leerling-leraar-computer<br />
> E. Herber,<br />
Nederland<br />
Whizzkids 2007<br />
Whizzkids 2007<br />
Smartschool - Showcases<br />
> Jan Schuer<br />
eloV, e-leerplatform op basis<br />
van Blackboard<br />
> Paul Decuypere,<br />
<strong>VVKSO</strong><br />
Compenserende<br />
dyslexiesoftware<br />
> Dirk Callebaut<br />
<strong>ICT</strong>-wijs voor mensen met<br />
een beperking<br />
> H. Verhoeven,<br />
T. Lauwerys,<br />
<strong>ICT</strong>wijs<br />
Excel en PowerPoint als<br />
therapeutisch leermiddel<br />
> Sien Gobbert<br />
Computers en kleuters:<br />
kidsmart project<br />
> Frans Hendrickx,<br />
Projectleider Stad Antwerpen<br />
Natuurdigits for kids<br />
> Lut Hoornaert,<br />
VTI Veurne<br />
<strong>ICT</strong> in PAV<br />
> Patrick De Rouck,<br />
pedagogisch adviseur<br />
Gemeenschapsonderwijs<br />
CST-Awards<br />
Basisonderwijs<br />
“Gsm” en “Gps” voor 11- en<br />
12-jarigen<br />
> Wim Van Broeck,<br />
VU Brussel<br />
“Vuurwerk” en “om zeep” voor<br />
13-jarigen<br />
> Wim Van Broeck;<br />
VU Brussel<br />
ECO – gelInCT<br />
> Marijke Deveneyns,<br />
Inge Delrue<br />
De doos van Borromini<br />
> John De Poorter,<br />
Lut De Jaegher
woensdag 7 maart<br />
zaal 4 zaal 5<br />
hands-on zaal 1 hands-on zaal 2<br />
My Zone: langdurig zieke<br />
kinderen virtueel op school?<br />
> Chris Lefrère<br />
en Brigitte Lagrou,<br />
Telenet<br />
Skore:puntenboek en klassenraad<br />
> Gert Vanbeckevoort,<br />
Smartschool<br />
CST-Awards<br />
Secundair<br />
Onderwijs<br />
it’s learning’ als een elektronische<br />
leeromgeving<br />
> Frans Peeters<br />
donderdag 8 maart<br />
Audiovisuele vorming en <strong>ICT</strong><br />
> Dirk Terryn,<br />
Canon cultuurcel<br />
e-Twinning: “H@nd in h@nd”<br />
de wereld rond!<br />
> Lieven Van Parys,<br />
BaO Meulebeke<br />
Licht, camera, actie!<br />
> Sebastiaan Leenaert<br />
eLearning 2.0 – het Nieuwe<br />
Internet (Web 2.0) in je klas.<br />
> Maarten Cannaerts,<br />
B.I.S. Online<br />
Informatica in de Tweede<br />
Fase (Nederland)<br />
> Frans Peeters<br />
CST-Awards<br />
<strong>ICT</strong>-Student<br />
Dokeos e-leerplatform<br />
> Bram Bruggeman,<br />
PCVO Gent<br />
De Lesgenerator: voor/door<br />
leerkrachten<br />
> Dirk Bernaert,<br />
PCVO Waas en Durme<br />
E-leren met ALERT:<br />
afstandsleren met taal<br />
> A. Billiet,<br />
Chr. Van Kerckhove,<br />
PCVO Gent<br />
Eigentijds onderwijs in wiskunde<br />
met Geogebra!<br />
> B. Versichel,<br />
St. Catharinacollege<br />
Geraardsbergen<br />
Ontmoetingsruimte Interactieve oefeningen met<br />
JClic<br />
> Gino Vanherweghe<br />
Wiki wiki’... of ‘snel snel’<br />
schrijven aan documenten<br />
on-line<br />
> Koen Pierlet,<br />
<strong>ICT</strong>coordinator<br />
Beveilig je tegen computercriminelen<br />
> Patrick Keysabyl,<br />
<strong>ICT</strong>coordinator<br />
Leer Klascement beter<br />
kennen.<br />
> Frank Vandewyer<br />
Cybersoda:<br />
meisjes en <strong>ICT</strong><br />
> Kirsten Dewaelheyns,<br />
ADA<br />
Hot Potatoes<br />
> Karel Schiepers<br />
Moodle doen 1<br />
> Koen Roggemans,<br />
SintRitacollege<br />
Moodle doen 2<br />
> Koen Roggemans,<br />
SintRitacollege<br />
Smartschool - deel 1<br />
Jan Schuer<br />
Smartschool - deel 2<br />
Jan Schuer<br />
eloV, e-leerplatform,<br />
voorstelling<br />
Luc Zwartjes,<br />
VVSKO<br />
eloV, e-leerplatform op basis<br />
van Blackboard<br />
Luc Zwartjes,<br />
<strong>VVKSO</strong><br />
1
Ô maandag 5 maart 2007 > zaal 1<br />
Ô Kenmerken van een sterk <strong>ICT</strong>-beleid<br />
10. 00-11. 10 <strong>ICT</strong> zal voor de school des te meer toegevoegde waarde opleveren, als er met betrekking tot de aanwending van<br />
<strong>ICT</strong> een goed beleid wordt gevoerd. Een van de belangrijkste kenmerken van een sterke beleidsvoering is dat<br />
het leren van de leerlingen er beter van wordt. Een sterk <strong>ICT</strong>-beleid houdt in die zin ook in dat de leerdoelen<br />
(eindtermen, leerplandoelen) die met het gebruik van <strong>ICT</strong> te maken hebben, gerealiseerd worden.<br />
Welke opties en maatregelen zijn er, op de verschillende domeinen en niveaus van de schoolwerking, voor zo’n<br />
beleid bevorderlijk? En wat kan men maar beter niet doen?<br />
> Jan Saveyn, VVKBaO<br />
Ô <strong>ICT</strong>-integratie:een uitdaging voor het schoolbeleid<br />
11. 20-12. 30 Welke mogelijkheden zijn er om gebruik van <strong>ICT</strong> in de klas te promoten en te ondersteunen vanuit het schoolbeleid?<br />
De vakgroep onderwijskunde van de Universiteit Gent onderzocht de invloed van het <strong>ICT</strong>-schoolbeleid op <strong>ICT</strong>integratie<br />
in de klas. De onderzoeksresultaten suggereren dat het <strong>ICT</strong>-beleid van belang kan zijn voor verdere<br />
integratie, maar dat dit potentieel nog onvoldoende benut blijft. Tijdens deze sessie wordt ingegaan op de mogelijkheden<br />
om het <strong>ICT</strong>-schoolbeleid meer te benutten.<br />
> J. Tondeur, M. Valcke, J. van Braak UGent<br />
Ô <strong>ICT</strong> in het onderwijs - visie en beleid<br />
13. 00 Officiële opening CST-VLOD en rondgang doorheen de beurs<br />
13. 30-14.40 Frank Vandenbroucke, Vlaams Minister van Werk, Onderwijs en Vorming, zal een korte toespraak houden<br />
waarin hij de instrumenten toelicht (financiële en andere) die de scholen ter beschikking krijgen om een <strong>ICT</strong>beleid<br />
uit te bouwen, gevolgd door een vragenronde: stel je vraag aan de minister op de website www.cst.be<br />
(ten laatste op 1 februari 2007).<br />
> F. Vandenbroucke, minister van onderwijs<br />
Ô Microsoft Vista en Office 2007<br />
14. 50-16. 00 Demonstraties, korte videofragmenten en dia’s geven op een uurtje een duidelijk overzicht van wat de nieuwe<br />
systeemsoftware en de volgende versie van de Office-omgeving aan wijzigingen en meerwaarde heeft in vergelijking<br />
met wat vandaag de dag op de meeste pc’s wordt gebruikt.<br />
> Jacques Denies, School Technology Innovation Center<br />
Ô maandag 5 maart 2007 > zaal 2<br />
Ô Mogelijkheden, moeilijkheden en voordelen van een server in het basisonderwijs<br />
10. 00-11. 10 Heel wat scholen denken eraan om het computernetwerk verder te verbeteren. Maar wat houdt dat nu precies<br />
in, wat is de kost, is dat haalbaar en wegen de voordelen wel genoeg door?<br />
U krijgt een inzicht in de mogelijkheden van Windows server aan de hand van een praktisch voorbeeld uit de<br />
eigen school. Er wordt getoond hoe educatieve programma’s voor het basisonderwijs server-based werken.<br />
> Geert Vanhouwaert, <strong>ICT</strong>-coördinator basisonderwijs<br />
Ô Bloggen: een venster op de klas<br />
11. 20-12. 30 Een weblog is een website in dagboekvorm. Als klas, school of vakleerkracht kan je via een blog op een unieke<br />
en multimediale manier communiceren met je leerlingen, de ouders, de collega’s en de buitenwereld. Een sessie<br />
over de eerste stappen naar een eigen venster op je klas. Doelgroep: lager en secundair onderwijs.<br />
Ô Officiële opening<br />
> Cindy De Smet, lerarenopleiding Hogent<br />
13. 30-14. 40 Officiële opening<br />
vlod 2007<br />
<strong>Programma</strong> CST
Ô Microsoft Vista en Office 2007<br />
14. 50-16. 00 Demonstraties, korte videofragmenten en dia’s geven op een uurtje een duidelijk overzicht van wat de nieuwe<br />
systeemsoftware en de volgende versie van de Office-omgeving aan wijzigingen en meerwaarde heeft in vergelijking<br />
met wat vandaag de dag op de meeste pc’s wordt gebruikt.<br />
> Jacques Denies, School Technology Innovation Center<br />
Ô maandag 5 maart 2007 > zaal 3<br />
Ô <strong>ICT</strong>-implementatie in mijn school<br />
10. 00-11. 10 <strong>ICT</strong>-implementatie in mijn school: hoe hebben we het aangepakt?<br />
– Hoe collega’s motiveren en betrekken?<br />
– Welke oplossingen vinden wij voor de praktijk met onze leerlingen?<br />
– Waar vind ik oplossingen?<br />
– Goede projecten die we in onze scholen uitvoerden?<br />
– Welke leerlijn hebben we verwerkt?<br />
– Wat is belangrijk voor onze leerlingen?<br />
– Hebben zij extra nut aan <strong>ICT</strong>?<br />
– Wat is de meerwaarde voor hen?<br />
Deze sessie wordt gemodereerd door leerkrachten met diverse achtergronden. Beiden hebben ervaring met het<br />
thema. Hier komt vooral het pedagogisch aspect aan bod! Elke moderator zal eerst een korte voorstelling geven<br />
van de geslaagde projecten en oplossingen. We gaan constructief op zoek naar ideeën en voorstellen om onze<br />
beperkte tijd en middelen zo efficiënt mogelijk te gebruiken. De nadruk wordt gelegd op het in gang zetten van<br />
een pedagogisch-didactische werking in overleg met collega’s, op voorwaarde dat technisch alles in orde is en<br />
software en internet aanwezig is.<br />
> Eddy Nouws, Koen Tubeeckx, directeurs basisschool<br />
Ô Een toekomstgericht schoolnetwerk<br />
11. 20-12. 30 In deze sessie komen alle aspecten aan bod die met het efficiënt beheer van schoolnetwerken te maken hebben:<br />
welke is de beste architectuur, hoe software distribueren in het netwerk, hoe nieuwe programma’s en<br />
updates installeren, hoe een volledig werkstation gebruiksklaar maken via het netwerk, hoe de beveiliging<br />
organiseren. Ook komen begrippen als afstandsonderwijs en digitaal doceren aan bod. De spreker beschikt<br />
over een ruime ervaring in de materie en geeft concrete tips over de netwerksoftware die bij voorkeur gekozen<br />
wordt.<br />
Ô Officiële opening<br />
> G. Van Bleyenbergh – <strong>ICT</strong> coördinator Handelsschool Aalst<br />
13. 30-14. 40 Officiële opening<br />
Ô Dé Schoolcomputer, een echte computer<br />
14. 50-16. 00 Computers waren tot nu toch nog wat gehandicapt: ze hadden muis, toetsenbord en scherm nodig om ermee te<br />
werken. Pencomputers (echte PC’s met alle aansluitmogelijkheden) hebben dat allemaal niet nodig: je schrijft<br />
en/of tikt erop (eventueel gebruik je een toetsenbord op het scherm al of niet met je duimen), leest ermee,<br />
spreekt ertegen, … en allemaal veel goedkoper dan een gewone PC: UMPC of PDA (of wie het wat groter wil:<br />
Tablet PC). Leer ze kennen en integreren in de school.<br />
> Jean-Paul Mergaerts<br />
Ô maandag 5 maart 2007 > zaal 4<br />
Ô Europees project met je klas: Eenvoudig!<br />
10. 00-11. 10 Via eTwinning werken klassen, leerkrachten, directeurs … uit verschillende Europese landen samen. Het thema<br />
kiezen ze zelf, maar alle communicatie verloopt via <strong>ICT</strong>-middelen. Je school registreert zich via de website eTwinning.<br />
net, verder komt er bij het project geen administratie te pas. Wie ‘eTwint’, kan ook prijzen winnen<br />
(geldprijzen of een reis naar het buitenland). Iedere leerkracht – zowel <strong>ICT</strong>-beginners als –experten - krijgt de
kans om een Europees project te starten. Momenteel zijn er meer dan 18 000 Europese scholen geregistreerd.<br />
Je leert hoe je zo’n Europees project opstart en wat de voordelen zijn. Je krijgt uitleg over de Twinspace, een<br />
samenwerkingsplatform voor geregistreerde scholen. In de Twinspace kan je mailen, kalender delen, chatten,<br />
forum opzetten, documenten delen en publiceren...<br />
> Sara Gilissen, KlasCement eTwinning<br />
Ô KlasCement, de startpagina voor en door leerkrachten<br />
11. 20-12. 30 KlasCement, de startpagina voor en door leerkrachten met duizenden lesdocumenten, sites, softwaretitels,...<br />
die gratis ter beschikking worden gesteld, heeft nog veel meer mogelijkheden dan je zou denken! Hier zal je<br />
een massa tips en trucs leren die het werken met www. klascement. net aangenamer maken of die ervoor<br />
zorgen dat je het lesmateriaal sneller vindt. Handigheidjes die je anders niet meteen zou ontdekken. Hoe werk<br />
ik met de zoekrobot? Hoe kan ik inhoud voor mijn vak of klas best opzoeken? Hoe werk ik zelf mee? Deze 70’<br />
zullen je achteraf dus een zee van tijd doen besparen! Doelgroep: Kleuter, lager, secundair en hoger onderwijs.<br />
Leerkrachten en <strong>ICT</strong>-<strong>coördinatoren</strong>.<br />
Ô Officiële opening<br />
> Hans De Four, KlasCement<br />
13. 30-14. 40 Officiële opening<br />
Ô Digitale schoolborden, een overzicht<br />
14. 50-16. 00 Vele scholen overwegen de aankoop van een digitaal schoolbord. Dit betekent vaak een dure investering en<br />
dus is het belangrijk om goed geïnformeerd te worden. Misschien kan het zelfs goedkoper, want er zijn veel<br />
kwaliteitsvolle alternatieven. In deze presentatie krijg je een globaal overzicht van diverse soorten digitale<br />
schoolborden: een ontvanger die de beweging van de pen volgt, een aan de muur bevestigde ontvanger, het<br />
elektromagnetisch bord, … Bovendien leer je diverse educatieve mogelijkheden kennen. Je zal kunnen inschatten<br />
of je school er nood aan heeft, welk type je best kiest en wat het prijskaartje is.<br />
> Luk Vanlanduyt, develop-it<br />
Ô maandag 5 maart 2007 > zaal 5<br />
Ô Microsoft Licenties<br />
10. 00-11. 10 In deze uiteenzetting vertelt Christian Ramioul over de nieuwe schoolovereenkomsten met Microsoft. Wat verandert<br />
er met Vista en 2007. Wat is MS KIS? Wat is MS Kids? ( nieuw) Wat is een campusagreement enz... . .<br />
> Christian Ramioul, Microsoft<br />
Ô Een zorgenvrije leer- en werkomgeving voor leerling en leerkracht<br />
11. 20-12. 30 Platoplan (partners NRG Rex Rotary en QLiCT) voor het onderwijs: een zorgenvrije leer- en werkomgeving voor<br />
leerling en leerkracht. Platoplan maakt <strong>ICT</strong> in het onderwijs voor iedereen aantrekkelijk, omdat de complete<br />
dienstverlening wordt afgestemd op de mensen in de school. Zorgenvrije infrastructuur; beheer op afstand;<br />
training van leerkrachten; onderwijskundige implementatie zijn de resultaten. Doelgroep: <strong>ICT</strong> coördinator, de<br />
leerkracht, leerling en ouders. www. platoplan. nl<br />
> Jeroen Scholten<br />
Ô Officiële opening<br />
13. 30-14. 40 Officiële opening<br />
Ô Gratis en ongebonden: het OpenSource alternatief<br />
14. 50-16. 00 Linux en OpenSource software vormen op dit moment een onmisbaar onderdeel van de meeste computer-infrastructuren.<br />
Linux wordt door velen bekeken als de belangrijkste ontwikkeling van de IT wereld.<br />
In deze voordracht bekijken we waar en hoe het inpasbaar is in de eigen omgeving, de voor- en nadelen, de<br />
filosofische achtergrond, recente evoluties en de toekomstperspectieven.<br />
> Jasper Nuyens, CEO Linux Belgium<br />
vlod 2007<br />
<strong>Programma</strong> CST
Ô maandag 5 maart 2007 > zaal hands-on 1<br />
Ô <strong>ICT</strong>-integratie en hoekenwerk: twee handen op één buik.<br />
10. 00-11. 10 Het hoekenwerk bevat een weekjournaal, webkwesties, historische figuur, internetzoekopdrachten, schrijven<br />
van gedichten, kruisende woorden en dialogen na een spelletje stapelwoord. Er is ook telkens een vrije activiteit<br />
met de computer. Meestal verkiezen die twee leerlingen een powerpointpresentatie te maken. In het hoekenwerk<br />
zitten ook opdrachten waar geen <strong>ICT</strong> in voorkomt, zoals pyrograveren, beeldhouwen met Ytong. Het<br />
hoekenwerk wordt ondersteund door de leerkracht en minstens één assistent (ouders). Het hoekenwerk duurt<br />
een volledige namiddag en wordt steeds 10 dagen later afgerond met de voorstelling van de 2 webkwesties, de<br />
2 historische figuren, het weekjournaal,...<br />
> Guido Vermaerke, basisschool Vinkt<br />
Ô Verbeter je niveau met Margoo<br />
11. 20-12. 30 “www. margoo. be” is een website die geschikt is voor beginners en gevorderden, voor moedertaalsprekers en<br />
anderstaligen. In een computerklas kan je met je leerlingen/studenten oefenen op woordenschat, grammatica<br />
en zinsbouw. Daarnaast is er een ruim aanbod van teksten met leesoefeningen en een rubriek ‘leesplezier’ waarin<br />
moeilijke en nieuwe woorden aan de hand van een concrete tekst uitgelegd worden. En wil je oefenen op<br />
luisteren, dan kan dat via luister- en filmmateriaal. Op deze manier worden de lessen actiever en aangenamer.<br />
> Marian Goossens, Margoo<br />
Ô BZL: leerlijn Word - Excel - e-communicatie<br />
14. 50-16. 00 Begeleid zelfstandig leren is een geschikte methode om componenten van <strong>ICT</strong> aan te leren aan een heterogene<br />
leergroep. De leraar treedt op als begeleider-mentor bij de zelfstudie van de leerling.<br />
In het voorgestelde klasklare materiaal voor tekstverwerking, elektronisch rekenblad, presentaties en elektronische<br />
communicatie wordt de leerstof aangeboden in min of meer zelfstandige leereenheden via een aantrekkelijke<br />
website. Elke leereenheid bestaat uit een module waarin de theorie wordt verduidelijkt met demonstratiefilmpjes,<br />
een studiewijzer die de leerling naar het gewenste resultaat leidt, een zelfevaluatie en een<br />
docentenevaluatie. De leerling maakt gebruik van een studieplanner voor het af te leggen studietraject.<br />
Het geheel kan onafhankelijk van een elektronisch leerplatform worden gebruikt.<br />
> Martine De Belder en Ria Eysendeyk, <strong>VVKSO</strong><br />
Ô maandag 5 maart 2007 > zaal hands-on 2<br />
Ô Afbeeldingen bewerken met Picasa.<br />
10. 00-11. 10 Picasa is een gratis eenvoudig programma waarin ruime mogelijkheden vervat zitten om afbeeldingen te bewerken<br />
zoals de afbeelding verbeteren, kleuren en belichting aanpassen, bijsnijden, rode ogen verwijderen,<br />
kleur aanpassen, accenten versterken, schaduwen, titel aan foto geven… en vooral Picasa helpt u bij het inladen<br />
en organiseren van de verzamelingen foto’s. In deze sessie worden de deelnemers aangespoord om dit programma<br />
uit te proberen.<br />
> Frans Hertveldt, CST<br />
Ô eloV in het vak wiskunde<br />
11. 20-12. 30 Enkele leereenheden worden getoond, die kunnen gebruikt worden in het kader van BZL en/of de vrije ruimte,<br />
om leerlingen de begrippen correlatie en regressie aan te leren. In die leereenheden wordt gebruik gemaakt<br />
van wiskundige applets om sommige zaken te verduidelijken. De leereenheden worden begeleid door enkele<br />
opdrachten, die al dan niet in groep verwerkt kunnen worden.<br />
> Jozef Van Remoortele<br />
Ô Demo’s maken met Captivate<br />
14. 50-16. 00 In deze workshop zet je de eerste stappen in Captivate en leer je zelfstudiemateriaal maken. Samen maken we<br />
een animatie en tonen we hoe bijvoorbeeld objecten op een dia kunnen worden uitgelijnd, of hoe tabs in Word<br />
kunnen worden ingesteld of hoe grafieken kunnen worden bewerkt enz<br />
> Hedwig Seutens, Josée Dieltjens, VDAB Gent
Ô dinsdag 6 maart 2007 > zaal 1<br />
Ô My Zone: langdurig zieke kinderen virtueel op school?<br />
10. 00-11. 10 Tijdens het eerste deel van dit seminarie stellen we jou My Zone voor. Telenet startte My Zone in samenwerking<br />
met Simon&Odil, het interactieve platform voor langdurig zieke kinderen, en Fujitsu Siemens. Via het My<br />
Zone project worden laptops en draadloos internet ter beschikking gesteld aan langdurig zieke kinderen die<br />
voor een korte of langere periode in het ziekenhuis verblijven.<br />
Tijdens het tweede deel van dit seminarie wisselt een panel van experts van gedachten met directie en leerkrachten<br />
uit het lager, secundair en hoger onderwijs over hoe langdurig zieke kinderen, jongeren en studenten<br />
door middel van <strong>ICT</strong> virtueel best kunnen blijven deelnemen aan het leven op school. Ook jouw bijdrage wordt<br />
op prijs gesteld!<br />
My Zone: www. my-zone. be<br />
> Chris Lefrère en Brigitte Lagrou, Telenet<br />
Ô Educatieve freeware voor de kleuterklas: neem ze mee<br />
11. 20-12. 30 De ENIS-groep, IBM en het departement onderwijs verzamelden een heleboel educatieve freeware en vrije software<br />
voor de kleuterklas. Op de sessie leer je met deze software te werken. Na de sessie krijg je deze software<br />
gratis mee op een prachtige CD met bijhorende brochure.<br />
> Fernand Mesdom, EHSAL Brussel<br />
Ô Triangel VZW: Educreatieve software<br />
13. 30-14. 40 Reeds 15 jaar geeft Triangel VZW een zinvolle invulling aan <strong>ICT</strong> in het basisonderwijs. In deze voordracht krijg<br />
je een selectie te zien van materiaal dat voor het basis-onderwijs is uitgewerkt: Het Beeldwoordenboek, Digitee,<br />
e-leren met video’s, Breek de code, Het Zweinsteinproject, de<br />
Triangeltjes, de Speelhuisjes, Het Digitale Rekenboek, online lesmateriaal. Dit alles wordt gratis of goedkoop<br />
aangeboden. Deelnemers aan de sessie krijgen tot het einde van het schooljaar gratis toegang tot het ledengedeelte<br />
van Triangel. Meer info op www. triangel. be<br />
> Patrick Keysabyl, <strong>ICT</strong>-coördinator<br />
Ô Pistache: sensibilisering tweede taal Frans<br />
14. 50-16. 00 Als de Franstalige muis Pistache in de klas komt logeren, is het feest. Pistache verzint heerlijke verhalen, spannende<br />
activiteiten en zingt de mooiste liedjes. Bovendien heeft hij zijn valies gevuld met leuke spullen: grote<br />
prentenboeken, een liedjes-cd, een cd-rom met verhalen en spelletjes...<br />
Auteur Inge Vandewalle licht toe hoe je met Pistache in slechts 25 minuten per week jonge kinderen spelenderwijs<br />
vertrouwd maakt met de Franse taal en welke rol <strong>ICT</strong> daarbij kan spelen.<br />
doelgroep derde kleuterklas + 1e graad lager onderwijs<br />
> Inge Vandewalle<br />
Ô dinsdag 6 maart 2007 > zaal 2<br />
Ô Digitale kansen<br />
10. 00-11. 10 Niet alle kinderen en jongeren vinden automatisch en spelenderwijs hun weg in audiovisuele en digitale taalverwerving<br />
en <strong>ICT</strong>-vaardigheden. Het Vlaams Steunpunt Nieuwe Geletterdheid (VSNG) en Imagica vzw nemen<br />
samen het initiatief voor een toonmoment, publicatie en studiedag met als thema ‘Digitale Kansen’ tijdens de<br />
tweede editie van de Digitale Week in Vlaanderen in maart 2007.<br />
Hebt u op school een <strong>ICT</strong>-project of initiatief dat past onder de noemer ‘actieve multimediavorming’ voor kinderen<br />
en jongeren? Wil u dat uw project in aanmerking komt als goedepraktijkvoorbeeld in de publicatie of het<br />
toon-moment ‘Digitale Kansen’?<br />
> Sam Janssens, linc vzw<br />
Ô Invoeringstraject digitale schoolborden<br />
11. 20-12. 30 Op de 12 basisscholen van OpenBasis in de Nederlandse gemeenten Hulst en Terneuzen zijn we in november<br />
2006 overgegaan tot het plaatsen van de digitale Focusborden, als vervanging van de traditionele krijtborden.<br />
vlod 2007<br />
<strong>Programma</strong> CST
In deze presentatie wordt een overzicht gegeven van het traject vanaf de voorbereidingen tot aanschaf, de<br />
uitgangspunten voor gebruik, de doelstellingen van het gebruik binnen het onderwijs en het invoeringstraject.<br />
Ook wordt de ontwikkeling van een databank voor digitale lessen gevolgd.<br />
> Theo Sarneel, RDO, OpenBasis Terneuzen<br />
Ô Digitaal samenwerken met collega´s<br />
13. 30-14. 40 Opzet, invoering en gebruik van een intranet in het primair onderwijs. Uitleg en info met betrekking tot het<br />
First Class Client systeem. Digitaal samenwerken met collega´s, studiemateriaal downloaden, communiceren<br />
met uw coach, het kan allemaal. FirstClass is een overzichtelijk, snel en stabiel samenwerkingssysteem dat<br />
voor lage totaalkosten – hardware, software, onderhoud – verkrijgbaar is.<br />
FCC is een laagdrempelig intranetsysteem. In deze workshop komt aan de orde wat de mogelijkheden voor het<br />
intranetsysteem zijn. Aan de hand van het invoeringsproces bij een onderwijsorganisatie van 12 scholen komen<br />
de typische eigenschappen van het systeem en de uitgebreide mogelijkheden aan bod. Daarnaast wordt<br />
ook kort verteld wat de kosten zijn en het kennisniveau voor beheer.<br />
> Gerard Langeraert, alg directeur OpenBasis<br />
Ô Software voor digitale portfolio’s<br />
14. 50-16. 00 Auteurs spreken van negen verschillende software-categorieën voor portfolio-ontwikkeling. Aan de hand van<br />
voorbeelden komen de twee meest gebruikte categorieën aan bod, met name de web publishing software en<br />
de platformsoftware. Parallel met de bespreking van de mogelijkheden en beperkingen van de software, is er<br />
kritische aandacht voor de pedagogische visie achter het idee van portfolio in het onderwijs.<br />
> Wil Meeus, Vrije Universiteit Brussel<br />
Ô dinsdag 6 maart 2007 > zaal 3<br />
Ô Dokeos, hoe overtuig ik mijn personeel van e-leren<br />
10. 00-11. 10 “Wil je met een elektronische leeromgeving beginnen werken en krijg je het personeel niet zo vlug in beweging?<br />
Deze workshop handelt over de invoering van de Dokeos-leeromgeving in een secundaire TSO/BSOschool<br />
waar het leerlingenpubliek bestaat uit 60% GOK-leerlingen. De spreker zal het stappenplan van zijn<br />
school overlopen en feedback geven over de (positieve) resultaten. ”<br />
> Luc Copieters, PHTI Gent<br />
Ô Moodle aan het werk<br />
11. 20-12. 30 Boeiende tocht door de wereld van mogelijkheden met de elektronische leeromgeving (ELO) Moodle, gestaafd<br />
met praktijkvoorbeelden uit 4 jaar Moodle op het Sint-Ritacollege. De tocht start bij de keuze voor Moodle, gaat<br />
dan over een uit de hand gelopen testinstallatie naar hoe Moodle uiteindelijk deel is geworden van de klaspraktijk<br />
en de schoolorganisatie. Zie ook: www. moodle. org<br />
> Koen Roggemans, Sint-Ritacollege<br />
Ô (Gestuurd)zelfstandig leren en <strong>ICT</strong> in aardrijkskunde<br />
13. 30-14. 40 Het is een project waarbij leerlingen de leerstof aardrijkskunde van de derde graad ASO zelfstandig verwerken.<br />
Het betreft een vorm van gestuurd zelfstandig leren waarbij gebruik gemaakt wordt van <strong>ICT</strong>-vaardigheden.<br />
Alle onderdelen van het vak (taken, oplossingen, fotomateriaal, afspraken, excursies enz. ) zijn in het project<br />
verwerkt. Het is ook geen vast project maar het is iets dat groeit uit de wisselwerking met de collega’s en de<br />
leerlingen.<br />
Verloop van de uiteenzetting<br />
1. Korte uiteenzetting over het tot stand komen van de site2. De structuur en het opzet van de site.<br />
3. Werking in de klas: algemeen en enkele concrete voorbeelden. De gevolgen van deze werkwijze voor het<br />
lesgebeuren en de evaluatie.<br />
4. Hoe evalueren de leerlingen deze werkwijze?<br />
> Adrien Van den Bossche, Bart Van Bossuyt
Ô Microsoft Vista en Office 2007<br />
14. 50-16. 00 Demonstraties, korte videofragmenten en dia’s geven op een uurtje een duidelijk overzicht van wat de nieuwe<br />
systeemsoftware en de volgende versie van de Office-omgeving aan wijzigingen en meerwaarde heeft in vergelijking<br />
met wat vandaag de dag op de meeste pc’s wordt gebruikt.<br />
> Jacques Denies, School Technologiy Innovation Center<br />
Ô dinsdag 6 maart 2007 > zaal 4<br />
Ô <strong>ICT</strong>-competenties meten en trainen<br />
10. 00-11. 10 In het kader van de vernieuwingen naar competentiegericht leren heeft de afd. E-learning van ROC Westerschelde<br />
een webbased <strong>ICT</strong>-audit ontwikkeld waarmee gemeten kan worden wat een student of personeelslid<br />
op een bepaald moment aan <strong>ICT</strong>-competenties heeft. In de audit zijn de <strong>ICT</strong>-competenties gedefinieerd in de<br />
vorm van can-do-statements. Middels een zelf-assessment en een competentietoets wordt een persoonlijk studieadvies<br />
samengesteld. <strong>ICT</strong>-trainingen kunnen op deze manier effectief en vraaggestuurd worden aangeboden.<br />
U hoort alles over de achtergronden en u krijgt een online demo te zien.<br />
> Michael Jongkamp, Frans Kamp, ROC Westerschelde<br />
Ô Florilège d’activités didactiques concrètes en FLE<br />
11. 20-12. 30 Il s’agit d’un choix d’activités qui « marchent » bien auprès d’un public de niveau intermédiaire à avancé. Autant<br />
que possible ces activités stimulent les différentes compétences linguistiques de façon intégrée. Les documents<br />
utilisés appartiennent à différents genres: affiches publicitaires, photos, articles de presse, dépliants,<br />
textes et reportages vidéo venant d’Internet etc. Un des objectifs de cet exposé est de présenter des stratégies<br />
transférables sur différents sujets. L’intégration des TICE en fait partie<br />
> B. de Moffarts, OLV - St-Aloysius, KCST St-Truiden<br />
Ô Leren programmeren met Struktograaf en Javascript<br />
13. 30-14. 40 Tijdens deze sessie maak je kennis met het programma Struktograaf en de programmeertaal JavaScript. Elk<br />
probleem wordt gestructureerd aangepakt. De leerlingen onderzoeken op een systematische manier wat<br />
gegeven en gevraagd is. Vervolgens ontwikkelen ze oplossingsmethodes in Struktograaf. Dit schema wordt<br />
omgezet in een taal die de computer begrijpt, Javascript. Hiervoor gebruiken we de Microsoft Scripteditor. De<br />
leerlingen kunnen direct testen of hun oplossing werkt of niet.<br />
> Guy Steppe, Greet Vanderbiesen<br />
Ô Hoe website gebruiken in een leerproces<br />
14. 50-16. 00 Aan de hand van een concreet onderwerp b. v. ‘grafieken van tweedegraadsfuncties’zou ik willen illustreren<br />
hoe je een website in de verschillende fasen van het leerproces kan inlassen en het (aan)leren een meerwaarde<br />
geven: verkennen, instuderen, inoefenen en testen, terug opzoeken in klasgebeuren of begeleid zelfstandig<br />
leren.<br />
Dit lijkt me zinvol voor een doelpubliek van leerkrachten en voor beleidsverantwoordelijken in een school die<br />
moeten beslissen over de aankoop van toon- of werkinfrastructuur.<br />
> Chris Cambré<br />
Ô dinsdag 6 maart 2007 > zaal 5<br />
Ô Open Hoger Onderwijs: ELO<br />
10. 00-11. 10 Het Open Hoger Onderwijs (OHO) aan KATHO Tielt biedt de bacheloropleiding kleuteronderwijs en lager onderwijs<br />
aan via afstandsonderwijs. Bij de opstart was het uitgangspunt het uitwerken van een studietraject dat<br />
het mogelijk maakt studie met werk, gezin, … te combineren.<br />
Afstandsonderwijs doet verkeerdelijk vermoeden dat de studenten aan hun lot worden overgelaten. Maar de<br />
begeleidingsvormen zijn tijdens de opleiding steeds binnen handbereik. En bestaan uit 3 grote pijlers: de begeleiding<br />
via de elektronische leeromgeving, de individuele begeleiding lector-student en de studietrajectbegeleiding.<br />
vlod 2007<br />
<strong>Programma</strong> CST
Tijdens de sessie wordt dieper ingegaan op het eerste luik, nl. de begeleiding via de elektronische leeromgeving.<br />
Centraal staat de vraag hoe een dergelijk individueel en flexibel leertraject ondersteund en begeleid kan<br />
worden en in hoeverre kan men spreken van een geïntegreerde leeromgeving. De mate van integratie is hoofdzakelijk<br />
gerelateerd aan drie strategische assen: informatie, communicatie, evaluatie<br />
> I. Desmet, T. Wambeke, KATHO Open H. Onderwijs<br />
Ô Digital-storytelling<br />
13. 30-14. 40 Digital-storytelling is een concept dat de idee ‘student-ownership’ in zich draagt en onder ePortfolio kan worden<br />
geressorteerd. Banaszewski (2005) definieert digital storytelling als ‘the practice of combining personal<br />
narrative with multimedia (images, audio, and text) to produce a short autobiographical movie’. Tijdens deze<br />
bijdrage worden de vormkenmerken van digital-storytelling geschetst. Daarbij wordt na een conceptuele situering<br />
vooral ingegaan op praktische richtlijnen. Onder meer worden hierbij de richtlijnen geformuleerd door<br />
Joe Lambert (cf. storycenter) kritisch doorgelicht.<br />
> Jean-Claude Callens, KATHO Open Hoger Onderwijs<br />
Ô Informatie op maat via ELO<br />
14. 50-16. 00 De Hogeschool Zeeland maakt sinds 1998 gebruik van een website gekoppeld aan een centrale database (Data<br />
Warehouse) die studenten voorziet van in hoge mate gepersonaliseerde informatie over de onderwijscatalogus,<br />
studiecontracten, cijfers, roosters, de agenda, aan /afwezigheid van docenten, stages, tentamens, boekenlijsten<br />
etc. Daarnaast wordt gebruik gemaakt van een RSS newsfeed en SMS om notificaties en toetsuitslagen<br />
te versturen. Deze presentatie zal voornamelijk bestaan uit een “live” demonstratie. In eerste instantie vanuit<br />
het perspectief van de student maar daarnaast zal ook getoond worden hoe de ontwikkelde systemen voor<br />
studenten, docenten en management geleid hebben tot een steeds meer als keten van bedrijfsprocessen functionerende<br />
organisatie van het onderwijsproces.<br />
> Jacco Jasperse, Hogeschool Zeeland<br />
Ô Evidence based’ in HO: wat werkt en waarom?<br />
11. 20-12. 30 <strong>ICT</strong> wordt meer en meer ingezet in het onderwijs om het leren te bevorderen. Maar lost <strong>ICT</strong> wel alle verwachtingen<br />
in? In deze lezing presenteert de spreker een analyse-structuur om kritisch naar <strong>ICT</strong>-toepassingen te kijken.<br />
Aan de hand van tientallen voorbeelden van toepassingen wordt dan overlopen wat, hoe, wanneer en bij wie<br />
bepaalde <strong>ICT</strong>-toepassingen werken.<br />
> Martin Valcke, UGENT<br />
Ô dinsdag 6 maart 2007 > zaal hands-on 1<br />
Ô Structuur aanbrengen in samenwerkend leren<br />
10. 00-11. 10 Samenwerkend leren is in. Maar heel wat ervaringen in het onderwijs leveren niet de verwachte resultaten<br />
op. Ofwel valt de samenwerking stil, ofwel komen er confl<strong>ICT</strong>en, ofwel pakt men een en ander eenzijdig aan.<br />
In de onderzoeksliteratuur is aangetoond dat “scripting” een goede oplossing is om effectieve, efficiënte en tot<br />
satisfactie leidende discussies te bekomen. Scripting veronderstelt dat men structuur aanbrengt in de discussies<br />
aan de hand van bijv. rollen, stappenplannen, voorschriften. In deze sessie worden concrete voorbeelden<br />
overlopen en uitgeprobeerd. In de marge wordt ook de research evidence gepresenteerd die de relevantie van<br />
de aanpakken onderbouwt.<br />
Ô Edublogging<br />
> Tammy Schellens & Hilde Van Keer, UGent:<br />
11. 20-12. 30 Blog, weblog, bloggen … zijn de e-hype voorbij en vinden reeds enige tijd hun ingang in het onderwijs. De uitgangsvraag<br />
voor deze voordacht is dan ook: Wat is het educatief potentieel van weblogs? De spreker hanteert<br />
daarvoor de edublog-matrix. Dit is een classificatie ontleend aan Edtechpost (Technologies for learning, Thinking<br />
and collaborating) die achtereenvolgens het standpunt van de studenten en docenten als lezer en auteur<br />
doorlicht. In de bespreking is er ook aandacht voor de meer technische aspecten van blogsoftware en voor<br />
organisatorische aspecten.<br />
> Tom Wambeke, KATHO Open Hoger Onderwijs
Ô Social software in het onderwijs<br />
13. 30-14. 40 Wat zijn de nieuwe tendensen in (sociale) software? Zijn deze toepasbaar in het onderwijs?<br />
Voorbeelden: voordelen en beperkingen... Een interactieve sessie met enkele hands-on oefeningen<br />
0 vlod 2007<br />
> Rony Baekeland, Hogeschool Antwerpen<br />
Ô Leereenheden en leerpaden in Blackboard<br />
14. 50-16. 00 Leereenheden in Blackboard (de basis van Toledo en eloV) zijn korte, overzichtelijke eenheden die een student<br />
ondersteunen in het leerproces. Ze bieden interessante kansen tot herhalen, exploreren en inoefenen van leerinhoud<br />
op eigen tempo. Het gebruik van leerpaden, die bepalen welke leerinhouden en -eenheden voor studenten<br />
beschikbaar zijn (bv. op basis van toetsresultaten), maakt Blackboard ook bijzonder geschikt voor differentiëring<br />
en remediëring. In deze workshop leer je de leereenheden van Blackboard gebruiken en leerpaden<br />
definiëren op basis van adaptieve inhoud.<br />
> Bart D’haenens, KaHO Sint-Lieven Gent<br />
Ô dinsdag 6 maart 2007 > zaal hands-on 2<br />
Ô eloV in het vak Frans<br />
10. 00-11. 10 Autonome verwerking van leerstof waarbij de leerlingen een leerlijn volgen die hen naar een oefeningenreeks<br />
leidt volgens hun niveau (hun kennis wordt getest en op basis van deze score worden ze doorverwezen naar bij<br />
hen “passende” oefeningen). Als extra ondersteuning beschikt de leerling over een groepsforum om eventuele<br />
vragen te stellen. Dit leerproces wordt afgesloten door een “testfase”. Dit concept kan als ook gebruikt worden<br />
om aan remediëring te doen: een leerling werkt zelfstandig en wordt van op afstand begeleid door de leerkracht.<br />
> Kris Van Der Haegen, <strong>VVKSO</strong> eloV-team<br />
Ô Demo’s maken met Captivate<br />
11. 20-12. 30 In deze workshop zet je de eerste stappen in Captivate en leer je zelfstudiemateriaal maken. Samen maken we<br />
een animatie en tonen we hoe bijvoorbeeld objecten op een dia kunnen worden uitgelijnd, of hoe tabs in Word<br />
kunnen worden ingesteld of hoe grafieken kunnen worden bewerkt enz.<br />
> Hedwig Seutens, Josse Dieltjens, VDAB Gent<br />
Ô Database OVSG-leerplannen<br />
13. 30-14. 40 De leerplannen basisonderwijs voor het stedelijk en gemeentelijk onderwijs werden in een digitale database<br />
gegoten. Het programma dat binnen een Access omgeving draait, maakt de leerplannen zeer toegankelijk. Een<br />
selectie van leerdoelen per leergebied, per domein, per leerlijn, per niveau of per leeftijdsfase maakt bijna elke<br />
combinatie mogelijk. Ingebouwde lijsten maken het mogelijk de resultaten op verschillende manieren af te<br />
drukken. Via een klembord kan je gegevens exporteren naar andere programma’s.<br />
Doelgerichte zoekacties op woorden, leeftijdsfases of niveaus verlopen via de zoek- en selectiefilters.<br />
De didactische suggesties en verwijzingen naar de ET/OD werden volledig geïntegreerd in het geheel. Een helpfunctie<br />
stelt je in staat om aanvullende informatie i. v. m. de leerplannen te verkrijgen.<br />
Database OVSG-leerplannen draait vanaf Windows 2000 en moet uiteraard Access aan boord hebben.<br />
> Serge Broos<br />
Ô Van een digitale foto naar een geslaagde fotoshow<br />
14. 50-16. 00 Tijdens onze demonstratie visualiseren we de veel voorkomende problemen bij het nemen van digitale foto’s<br />
op school(schooluitstappen, educatieve projecten, foto in de klas,... ). Er worden tips gegeven over hoe deze te<br />
voorkomen en of op te lossen zijn. In het onderdeel fotobewerking hebben we het o. a. over spelen met kleur,<br />
panoramafoto’s, bewerken van foto’s, wegwerken van veel voorkomende foutjes, en een creatie van een professionele<br />
fotoshow voor op je tv,...<br />
Breng je eigen toestel mee.<br />
> Guy Steppe, Greet Vanderbiesen<br />
<strong>Programma</strong> CST
Ô woensdag 7 maart 2007 > zaal 1<br />
Ô Whizzkids2007<br />
10. 00-12. 30 Finale van de wedstrijd Whizzkids2007.<br />
4 klassen wedijveren in 10 proeven om de finalist2007<br />
te worden.<br />
Ô Smartschool - Showcases<br />
13. 30-14. 40 Twee verschillende scholen presenteren hun manier<br />
van werken met Smartschool aan de hand van interessante<br />
praktijkvoorbeelden. Zowel de educatieve als<br />
de administratieve en de communicatieve onderdelen<br />
worden belicht. Deze voorbeelden zijn zeker en vast inspirerend<br />
voor andere “Smartscholen”. Als je school nog geen gebruik maakt van Smartschool is dit dé kans om<br />
de ontdekkingstocht te starten. Laat je meenemen op een digitale tocht doorheen enkele Vlaamse scholen en<br />
ontdek de meerwaarde van Smartschool voor jouw school.<br />
De voorbeelden zijn verschillend van showcases2.<br />
> Jan Schuer<br />
Ô eloV, e-leerplatform op basis van Blackboard<br />
14. 50-16. 00 EloV is bij uitstek geschikt als modern leermiddel zowel in begeleid zelfstandig leren als bij meer traditionele<br />
onderwijsvormen. Leerlingen kunnen thuis aan oefeningen werken die de leraar kan opvolgen, leerpaden kunnen<br />
uitgezet worden als studiemiddel of studiehulp. Onderlinge uitwisseling van oefeningen, cursusmateriaal<br />
of andere documenten tussen collega’s en directies van verschillende scholen is perfect mogelijk. Ook ouders<br />
kunnen op die manier volgen wat er op school en bij de verschillende vakken gebeurt. Een modern en handig<br />
medium zowel voor leerlingen, leraren, directies als ouders! In deze demo worden een aantal mogelijkheden<br />
getoond van deze leeromgeving.<br />
> Paul Decuypere, <strong>VVKSO</strong><br />
Ô woensdag 7 maart 2007 > zaal 2<br />
Ô Whizzkids2007<br />
10. 00-12. 30 Finale van de wedstrijd Whizzkids2007.<br />
4 klassen wedijveren in 10 proeven om de finalist2007 te worden.<br />
Ô Smartschool - Showcases<br />
13. 30-14. 40 Twee verschillende scholen presenteren hun manier van werken met Smartschool aan de hand van interessante<br />
praktijkvoorbeelden. Zowel de educatieve als de administratieve en de communicatieve onderdelen worden<br />
belicht. Deze voorbeelden zijn zeker en vast inspirerend voor andere “Smartscholen”. Als je school nog geen<br />
gebruik maakt van Smartschool is dit dé kans om de ontdekkingstocht te starten. Laat je meenemen op een<br />
digitale tocht doorheen enkele Vlaamse scholen en ontdek de meerwaarde van Smartschool voor jouw school.<br />
De voorbeelden zijn verschillend van showcases2.<br />
> Jan Schuer<br />
Ô eloV, e-leerplatform op basis van Blackboard<br />
14. 50-16. 00 EloV is bij uitstek geschikt als modern leermiddel zowel in begeleid zelfstandig leren als bij meer traditionele<br />
onderwijsvormen. Leerlingen kunnen thuis aan oefeningen werken die de leraar kan opvolgen, leerpaden kunnen<br />
uitgezet worden als studiemiddel of studiehulp. Onderlinge uitwisseling van oefeningen, cursusmateriaal<br />
of andere documenten tussen collega’s en directies van verschillende scholen is perfect mogelijk. Ook ouders<br />
kunnen op die manier volgen wat er op school en bij de verschillende vakken gebeurt. Een modern en handig<br />
medium zowel voor leerlingen, leraren, directies als ouders! In deze demo worden een aantal mogelijkheden<br />
getoond van deze leeromgeving.<br />
> Paul Decuypere, <strong>VVKSO</strong><br />
1
Ô woensdag 7 maart 2007 > zaal 3<br />
Ô Natuurdigits for kids<br />
10. 00-11. 10 Als eindproduct van een Comenius/interregproject en een geïntegreerde proef boksten zesdejaars Industriële<br />
Wetenschappen een interactieve natuur cd-rom ineen. 11- tot 14-jarigen leren over de zee, bos en strand, verdiepen<br />
zich in echt “veldwerk” en genieten van ingenieuze computerspelletjes.<br />
Ô <strong>ICT</strong> in PAV<br />
> Lut Hoornaert, VTI Veurne<br />
11. 20-12. 30 Het vak PAV leent zich bijzonder tot de integratie van <strong>ICT</strong>. Er worden voorbeelden en suggesties gegeven rond<br />
het gebruik van <strong>ICT</strong> voor het zoeken, raadplegen, structureren, voorstellen, communiceren en creatief vormgeven<br />
van informatie. Talrijke oefeningen zijn ter beschikking voor het trainen van vaardigheden, memoriseren<br />
en herhalen. Ook het zelfstandig leren in een <strong>ICT</strong> ondersteunende leeromgeving komt aan bod.<br />
Ô <strong>ICT</strong>-Awards<br />
> Patrick De Rouck, pedagogisch adviseur Gemeenschapsonderwijs<br />
13. 30-16. 00 <strong>ICT</strong>-Awards<br />
Ô woensdag 7 maart 2007 > zaal 4<br />
Ô My Zone: langdurig zieke kinderen virtueel op school?<br />
10. 00-11. 10 Tijdens het eerste deel van dit seminarie stellen we jou My Zone voor. Telenet startte My Zone in samenwerking<br />
met Simon&Odil, het interactieve platform voor langdurig zieke kinderen, en Fujitsu Siemens. Via het My<br />
Zone project worden laptops en draadloos internet ter beschikking gesteld aan langdurig zieke kinderen die<br />
voor een korte of langere periode in het ziekenhuis verblijven.<br />
Tijdens het tweede deel van dit seminarie wisselt een panel van experts van gedachten met directie en leerkrachten<br />
uit het lager, secundair en hoger onderwijs over hoe langdurig zieke kinderen, jongeren en studenten<br />
door middel van <strong>ICT</strong> virtueel best kunnen blijven deelnemen aan het leven op school. Ook jouw bijdrage wordt<br />
op prijs gesteld!<br />
My Zone: www. my-zone. be<br />
> Chris Lefrère en Brigitte Lagrou, Telenet<br />
Ô Skore:puntenboek en klassenraad<br />
11. 20-12. 30 Rapporteren is hoe langer hoe meer een complexe aangelegenheid voor scholen. Smartschool biedt met Skore<br />
een antwoord op de grote vraag naar een krachtig online instrument. Evalueren en rapporteren van cijfers en<br />
attitudes met één en hetzelfde platform garandeert een soepele doorstroming van informatie. Vertrekkende<br />
vanuit het geïntegreerde puntenboek van de leerkracht, over klassenraad en deliberatiemodules van de pedagogische<br />
werking, naar de leerlingen en hun ouders. Skore beschikt ook over een krachtige afdrukmodule<br />
waarmee men diverse rapporten in PDF en XLS-formaat kan afdrukken. Skore: Systeem voor Kwalitatieve Ondersteuning<br />
bij Remediëren en Evalueren. .<br />
Ô <strong>ICT</strong>-Awards<br />
> Gert Vanbeckevoort, Smartschool<br />
13. 30-16. 00 <strong>ICT</strong>-Awards<br />
Ô woensdag 7 maart 2007 > zaal 5<br />
Ô it’s learning’ als een elektronische leeromgeving<br />
10. 00-11. 10 Op 8 scholen voor voortgezet onderwijs in Zeeland wordt it’s learning als elektronische leeromgeving gebruikt.<br />
Frans Peeters neemt it’s learning in vogelvlucht met u door en zal tonen hoe de ELO ingezet wordt op het<br />
St. Willibrordcollege in Goes. Voorbereidende informatie vindt u op www. itslearning. nl<br />
> Frans Peeters<br />
vlod 2007<br />
<strong>Programma</strong> CST
Ô informatica in de Tweede Fase (Nederland)<br />
11. 20-12. 30 In Nederland is informatica in de bovenbouw van het atheneum en de havo een keuzevak. Leerlingen van het<br />
St. Willibrordcollege in Goes nemen het vak met u door zodat u een goed beeld krijgt van wat er aan informatica<br />
wordt gedaan in Nederland. U krijgt alvast een indruk van het vak op www. informaticavo. nl en dan met<br />
name bij de optie Over het vak.<br />
Ô <strong>ICT</strong>-Awards<br />
> Frans Peeters<br />
13. 30-14. 40 <strong>ICT</strong>-Awards<br />
Ô woensdag 7 maart 2007 > zaal hands-on 1<br />
Ô Dokeos e-leerplatform<br />
10. 00-11. 10 Workshop waarin u leert omgaan met het leerplatform Dokeos als ondersteuning voor uw lessen.<br />
Wat komt er aan bod?<br />
– de verschillende onderdelen van het leerplatform<br />
– het beheer en de inrichting van uw cursus<br />
– het standpunt van de leerlingen, cursisten<br />
– integratie van een “screencapture” programma zoals Wink of Captivate: een demonstratie<br />
– tips & tricks<br />
> Bram Bruggeman, PCVO Gent<br />
Ô De Lesgenerator: voor/door leerkrachten<br />
11. 20-12. 30 De lesgenerator is ontstaan en gegroeid op vraag van de <strong>ICT</strong> cursisten aan het PCVO Waas & Durme. De behoefte<br />
om thuis, on-line, de opgedane kennis én vaardigheden te herhalen en in te oefenen is groot. De lesgenerator<br />
gaat verder dan de traditionele interactieve theorie, invulvelden, meerkeuzevragen, typoefeningen, puzzels,...<br />
Ook toetsenbordacties, muishandelingen en zelf gemaakte spelletjes (ganzenbord),... worden in de lestrajecten<br />
feilloos geïntegreerd.<br />
> Dirk Bernaert, PCVO Waas en Durme<br />
Ô E-leren met ALERT: afstandsleren met taal<br />
13. 30-14. 40 Een taal leren kan ook vanuit uw bureaustoel! Alert kadert in het gecombineerd onderwijs voor volwassenen<br />
en bestaat uit contactonderwijs( klassikale lessen met een lesgever) en afstandsonderwijs( een programma<br />
thuis afwerken). U kan kennismaken met het Alertproject en krijgt een overzicht van de verschillende onderdelen<br />
van de cursus Alert Frans op richtgraad 4 en verduidelijking van de verschillende oefeningen/vaardigheden<br />
die aan bod komen in deze cursus. “<br />
> A. Billiet, Chr. Van Kerckhove, PCVO Gent<br />
Ô Eigentijds onderwijs in wiskunde met Geogebra!<br />
14. 50-16. 00 Alhoewel Geogebra gratis van het internet kan worden geplukt is het een pakket met een hoge didactische<br />
waarde. Het is bruikbaar in alle jaren en in alle afdelingen van het secundair onderwijs, maar dit betekent niet<br />
dat het ingewikkeld is.<br />
Geogebra kan handig worden ingezet bij de studie van meetkundige plaatsen. Het biedt mogelijkheid om leerlingen<br />
te ondersteunen bij het verwerven van onderzoeksvaardigheden. Zowel problemen uit de meetkunde<br />
als uit de analyse kunnen worden behandeld zoals de stellingen van Thales en Pythagoras, invloed van parameters<br />
in een functievoorschrift op de grafiek van de functie, afgeleiden en integralen, Taylorveeltermen. De<br />
grote kracht ligt evenwel in de combinatie van algebra en meetkunde.<br />
De workshop die wordt aangeboden, richt zich zowel tot de absolute beginner als tot de meer gevorderde gebruiker.<br />
Er worden uitgewerkte opdrachten aangeboden. Ze bevatten schermafdrukken en instructies. Voor<br />
diegenen die reeds wat verder staan voorzien we een aantal standaardoefeningen alsook enkele meer uitdagende<br />
oefeningen. In de workshop worden ook een aantal praktische tips gegeven<br />
> B. Versichel, St. -Catharinacollege Geraardsbergen
Ô woensdag 7 maart 2007 > zaal hands-on 2<br />
Ô Cybersoda: meisjes en <strong>ICT</strong><br />
10. 00-11. 10 Sinds 2001 is het ADA-project - vrouwen en nieuwe technologieën op verschillende fronten actief met één enkel<br />
doel: ervoor zorgen dat vrouwen volledig kunnen deelnemen aan de informaticamaatschappij. Tijdens de<br />
sessie komen aan bod:<br />
“Cherchez la fille” - ADA schreef de brochure “Cherchez la fille” om beter te begrijpen hoe het komt dat er zo<br />
weinig meisjes of vrouwen met technologie werken en wat we eraan kunnen doen.<br />
(voor lager en secundair onderwijs)<br />
“Wegwijs in informatica” en haar beroepen - Met deze CD-rom maakt ADA komaf met de drogredenen die<br />
vooral meisjes ervan weerhouden een carrière in de informaticasector te beginnen.<br />
“Cybersoda” - Het Cybersodakoffertje is een pedagogisch instrument voor iedereen die informaticaworkshops<br />
wil organiseren met jongeren. Het is ontwikkeld op basis van praktijkervaringen en bestaat uit een handleiding<br />
en twee CD-roms boordevol informatie.<br />
Ô Hot Potatoes<br />
> Kirsten Dewaelheyns, ADA<br />
11. 20-12. 30 Hot Potatoes is een enorm populair, gratis en eenvoudig programma om interactieve oefeningen te maken<br />
die je door je leerlingen op elke computer (in de webbrowser) kan laten oplossen of die je op het internet kan<br />
zetten. Op dé startsite over Hot Potatoes vind je al duizenden voorbeeldoefeningen: http://hotpot. klascement.<br />
net. In deze workshop zal je er enkele leren maken: invuloefeningen, een kruiswoordraadsel, meerkeuzevragen,...<br />
De computer maakt het je heel makkelijk en corrigeert automatisch. Doelgroep: Basis- en secundair onderwijs.<br />
Ô Moodle doen 1<br />
> Karel Schiepers<br />
13. 30-14. 40 Aan de hand van een cursus in Moodle wordt uitgelegd hoe bronmateriaal, opdrachten en online testen snel<br />
kunnen gemaakt worden. De deelnemers van deze sessie zien Moodle als leraar en als student aan het werk en<br />
stellen aan het eind van de sessie zelf een test op, gebaseerd op een audiofragment. Voor Moodle beginners en<br />
voor leraren/<strong>coördinatoren</strong>/directies die de look and feel van Moodle willen ervaren.<br />
Zie ook: www. moodle. org<br />
Ô Moodle doen 2<br />
> Koen Roggemans, Sint-Ritacollege<br />
14. 50-16. 00 Moodle deel 2:<br />
Aan de hand van een cursus in Moodle wordt uitgelegd hoe bronmateriaal, opdrachten en online testen snel<br />
kunnen gemaakt worden. De deelnemers van deze sessie zien Moodle als leraar en als student aan het werk en<br />
stellen aan het eind van de sessie zelf een test op, gebaseerd op een audiofragment. Voor Moodle beginners en<br />
voor leraren/<strong>coördinatoren</strong>/directies die de look and feel van Moodle willen ervaren.<br />
Zie ook: www. moodle. org<br />
> Koen Roggemans, Sint-Ritacollege<br />
Ô donderdag 8 maart 2007 > zaal 1<br />
Ô Het EGGIETALK communicatieprogramma (voor basisscholieren in Europa)<br />
10. 00-11. 10 Eggietalk is het eerste online communicatiesysteem voor scholieren tussen 8 en 12 jaar, waar leerlingen van<br />
alle basisscholen in Europa met elkaar kunnen e-mailen, zonder dat hiervoor enige vreemde talenkennis is vereist.<br />
Het Eggietalk systeem werkt met woordbeelden (icoon), met de betekenis (de tekst), die in elke willekeurige<br />
taal kan worden gebruikt om een e-mail samen te stellen. Alle officiële Europese talen zijn te gebruiken.<br />
Kijk op www. eggietalk. com en sluit je aan bij alle enthousiaste gebruikers!<br />
> Wil Boxman, Ariël Meeusen, Eggiedoll Europe<br />
vlod 2007<br />
<strong>Programma</strong> CST
Ô Via internet leren over kinderrechten?<br />
11. 20-12. 30 Een online demonstratie laat je proeven hoe je vanaf morgen je leerlingen actief en interactief kan laten kennismaken<br />
met kinderrechten. Met filmpjes en ander beeldmateriaal, met sleep- en invulopdrachten waarmee<br />
ze rechten verwerven. Met puzzels, cartoons, geheugen-vragen,...<br />
Het ene op maat gesneden van 2e graad TSO. Het andere op maat van 2e graad BSO. Nog een ander voor BuSO.<br />
Eentje voor 3e graad Lager Onderwijs.<br />
Dit alles gemaakt, door VORMEN vzw in samenwerking met Adica/Anywize, in het kader van het VILOK-project,<br />
met de financiële steun van de Vlaamse Regering.<br />
> Wim Taelman, Mieke Verwaest, vzw Vormen<br />
Ô Demonstratie van de Cd-roms: basketbal en handbal<br />
13. 30-14. 40 Leerlingen al spelend succesvol leren basketballen of handballen? De interactieve cd-rom’s/ DVD’s van ESEP<br />
(«Electronic Sport Education Programm») leren jou en je studenten lichamelijke opvoeding competenties aan<br />
via vereenvoudigde spelsituaties. Die competenties kunnen dan weer voor andere doelspelen worden gebruikt.<br />
De interactieve media zijn leerlinggericht én tegelijkertijd methodisch onderbouwd . Vanuit de spelproblemen,<br />
die jongeren ervaren bij het spelen, worden leerdoelen geformuleerd. Om die problemen op te lossen, moeten<br />
de leerlingen één of meerdere rollen actief uitvoeren.<br />
> Ch. Remy, UGent<br />
Ô De Driehoek: leerling-leraar-computer<br />
14. 50-16. 00 De computer kan situaties sneller en explicieter visualiseren dan een docent met zijn standaard hulpmiddelen.<br />
In de presentatie zullen er meerdere voorbeelden van gegeven worden.<br />
Is de computer een bedreiging voor mijn leerlingen; of bedreigen mijn leerlingen mijn computer?<br />
Is de computer een bedreiging voor mijn aanstelling; of is de manier waarop ik mij aanstel een bedreiging voor<br />
mijn computer? Is de computer een bedreiging; wat bedreigt het dan?”<br />
> E. Herber, Nederland<br />
Ô donderdag 8 maart 2007 > zaal 2<br />
Ô Compenserende dyslexiesoftware<br />
10. 00-11. 10 Leerlingen met dyslexie hebben vooral problemen met spellen en technisch lezen. Spraaksoftware als o.a.“Dragon<br />
NaturallySpeaking”, “Kurzweil 3000”, “Sprint” stellen dyslectici in staat die problemen al sprekend of al<br />
luisterend te omzeilen. Je kan je pc immers teksten laten opschrijven die je d<strong>ICT</strong>eert, of je kan teksten laten<br />
voorlezen door een computerstem. Voor problemen met memoriseren, opzoeken, structureren zijn er dan weer<br />
andere programma’s die nuttig zijn. Verder zijn er geavanceerde toepasssingen als homofoonaanduiding of<br />
woordvoorspelling.<br />
Welke compenserende en remediërende effecten hebben deze computerprogramma’s? Welke gebruikers hebben<br />
er het meeste baat bij en hoe kan je er optimale resultaten mee behalen? Bestaan er soms ook goedkope of<br />
gratis alternatieven?<br />
> Dirk Callebaut<br />
Ô <strong>ICT</strong>-wijs voor mensen met een beperking<br />
11. 20-12. 30 Iedere persoon heeft behoefte aan het uitvoeren van activiteiten (thuis, op school of op het werk). Indien er,<br />
tengevolge van een functiebeperking, problemen worden ervaren met het uitvoeren van die activiteiten, kan<br />
<strong>ICT</strong> een oplossing bieden.<br />
Integratie op school en op de arbeidsmarkt wordt vandaag de dag nog vaak belemmerd door een gebrek aan<br />
informatie omtrent concrete, individuele mogelijkheden die toelaten dat een persoon met een beperking<br />
onderwijs kan volgen, zijn werk kan behouden of zelfs in een nieuwe werksituatie kan worden opgenomen.<br />
Personen met een beperking, hun ouders, leerkrachten, zorg<strong>coördinatoren</strong>, werkgevers en anderen zijn vaak<br />
onvoldoende ingelicht over mogelijke oplossingen.<br />
De website <strong>ICT</strong>wijs verspreidt informatie over <strong>ICT</strong>-oplossingen voor mensen met een motorische, visuele, auditieve<br />
of spraakbeperking en voor mensen met een cognitieve beperking of een leerstoornis. Op termijn wenst
<strong>ICT</strong>-wijs zich ook te richten tot personen met een karakteriële stoornis of een pervasieve ontwikkelingsstoornis<br />
en hun begeleiders.<br />
> H. Verhoeven, T. Lauwerys, <strong>ICT</strong>-wijs<br />
Ô Excel en PowerPoint als therapeutisch leermiddel<br />
13. 30-14. 40 De meeste Excel-gebruikers benaderen het programma hoofdzakelijk als zuiver “rekenblad”, maar mits eenvoudige<br />
formules kan het ook als ondersteunend leermiddel aangewend worden. Je hoeft niet te kunnen programmeren<br />
om toch een fraai resultaat te bekomen dat een cliënt, leerling of student kan gebruiken om bepaalde<br />
vaardigheden te verwerven. PowerPoint biedt eveneens zeer veel gelijkaardige mogelijkheden.<br />
> Sien Gobbert<br />
Ô Computers en kleuters: kidsmart project<br />
14. 50-16. 00 Zelfs van in de kleuterklas word je als lesgever geconfronteerd met enorme verschillen tussen de meer- en<br />
de minderbevoordeelde kleuters. Er zijn verschillen in ontwikkeling, belangstelling, sociaal milieu, taal,... Het<br />
kidsmart project probeert om met de computer als hulpmiddel deze verschillen te verkleinen.<br />
We integreren en implementeren de computer als extra hulp-middel om ons doel te bereiken. Theorie: aan<br />
welke voorwaarden moet er worden voldaan (software-juf-kleuters); praktijk: welke programma’s gebruiken<br />
we en hoe wordt de computer in de dagelijke werking geïmplementeerd. Een korte demo.<br />
> Frans Hendrickx, Projectleider Stad Antwerpen<br />
Ô donderdag 8 maart 2007 > zaal 3<br />
Ô “Gsm” en “Gps” voor 11- en 12-jarigen<br />
10. 00-11. 10 Momenteel stellen wij 4 leerpakketten beschikbaar. Elke module is gericht naar een specifiek leeftijd rekeninghoudende<br />
met de eindtermen: Stimulus ‘vuurwerk’, ‘om zeep’, ‘gsm’, ‘gps’.<br />
Stimulus ‘gps’ – 11 jaar – Een virtuele toer doorheen Brussel met de auto of te paard! (wereldorientatie).<br />
Ontrafel samen met je leerlingen stapsgewijs de fysica van radiogolven, het gps protocol, het Gallileo project.<br />
Stimulus gps activeerd uw leerlingen in tal van vakgebieden, gaande van taal, over tijd en ruimte naar wiskunde<br />
en muzische vorming.<br />
Stimulus ‘gsm’– 12 jaar – Scholieren leren spelenderwijs hoe een gsm gelocalisseerd wordt (TO). In Stimulus<br />
gsm is leren een actief proces waarin kennis geconstrueerd wordt, en waarin het oplossen van problemen<br />
een centrale plaats inneemt. Stimulus gsm zit boordevol interactieve opdrachten en gidst jongeren doorheen<br />
begrippen zoals frequentie en amplitude aan de hand van virtuele hands-on.<br />
> Wim Van Broeck, VU Brussel<br />
Ô “Vuurwerk” en “om zeep” voor 13-jarigen<br />
11. 20-12. 30 Stimulus ‘vuurwerk’: Leerlingen leren alles over buskruit én lanceren hun virtuele vuurpijlen in 100% veilige<br />
omstandigheden (chemie). Dit educreatief computerspel is een zeer goed hulpinstrument om jongeren zowel<br />
kennis, vaardigheden als denkstrategieën op een speelse manier aan te leren. Zo onderzoeken uw leerlingen in<br />
het virtueel lab hoe men buskruit kan scheiden.<br />
Stimulus ‘om zeep’:Jongeren ontrafelen stap voor stap de werking van moderne wasmiddelen en sluiten af<br />
met een striptease van hun virtueel buurmeisje of -jongen chemie). Het is een kant-en-klaar lespakket, opgesplitst<br />
in 8 doe-opdrachten. Ideaal om differentiatie in praktijk te brengen. Eindtermen, die concreet in de<br />
doe-opdrachten worden uitgewerkt, vormen de achtergrond van iedere Stimulus-module. Een handig en nuttig<br />
hulpmiddel voor leerkrachten dus en terzelfdertijd boeiend en leerrijk voor scholieren.<br />
Ô ECO – gelInCT<br />
> Wim Van Broeck; VU Brussel<br />
13. 30-14. 40 Voorstelling projecten voor <strong>ICT</strong>-integratie in het economie-onderwijs, gerealiseerd door de studenten van de<br />
lerarenopleiding van de Arteveldehogeschool.<br />
1. Economische databank die het gericht zoeken naar relevante websites mogelijk maakt. De gegevensbank is<br />
een belangrijke infobron voor leraren economie en studenten economie en handel die op zoek zijn naar actuele<br />
en bruikbare informatie (inhoudelijk en didactisch).<br />
vlod 2007<br />
<strong>Programma</strong> CST
2. Economische scheurkalender voor leerlingen van de 2e graad ASO met leuke (<strong>ICT</strong>-)opdrachten. Doel is de leerlingen<br />
op een aangename manier dagelijks kennis te laten maken met alle aspecten van het vak economie.<br />
> Marijke Deveneyns, Inge Delrue<br />
Ô De doos van Borromini<br />
14. 50-16. 00 De doos van borromini: Educatieve en interactieve DVD over de samenhang tussen wetenschap en kunst. De<br />
doos van Borromini is een vakoverschrijdend didactisch pakket ontwikkeld voor 17-jarigen (ASO, TSO, KSO) en<br />
hoger onderwijs. Het behandelt: de zuilengang van Borromini met versneld perspectief en de architectuur van<br />
de barok, perspectief en haar beperkingen, verschillende soorten anamorfosen en de zoektocht naar de universele<br />
tijd. Dit interactieve DVD-spel wordt in groep gespeeld (tussen 2 en 28 personen). Via DVD-menu’s en het<br />
ingaan op uitdagingen beïnvloeden de kijkers al spelend de verhaallijn. Animaties illustreren de oplossingen.<br />
> John De Poorter, Lut De Jaegher<br />
Ô donderdag 8 maart 2007 > zaal 4<br />
Ô Audiovisuele vorming en <strong>ICT</strong><br />
10. 00-11. 10 Na het onderzoek Audiovisuele vorming in het Vlaamse Onderwijs zijn vele initiatieven genomen om het onderwijs<br />
audiovisueler te maken. CANON bracht aantrekkelijke hulpmiddelen en zinvolle initiatieven bij elkaar<br />
die het audiovisueel onderwijs nieuwe impulsen geeft en die er voor zorgen dat je in zowel het basisonderwijs<br />
als in het secundair meteen aan de slag kan.<br />
> Dirk Terryn, Canon cultuurcel<br />
Ô e-Twinning: “H@nd in h@nd” de wereld rond!<br />
11. 20-12. 30 De klasmuren worden gesloopt. Tover elke onderwijsleersituatie om tot een samenwerkingsproject. Van kunst<br />
tot natuurbeleving, van meetkunde tot emotionele ontwikkeling. Er zijn geen ‘grenzen’ meer…<br />
> Lieven Van Parys, BaO Meulebeke<br />
Ô Licht, camera, actie!<br />
13. 30-14. 40 Een kortfilm maken als projectwerk voor Nederlands lijkt hoog gegrepen, maar het kan. Studenten van de lerarenopleiding<br />
probeerden de werkvorm al 2 keer uit met veel succes en verkenden zo op een zeer eigenzinnige<br />
manier Nederlandse literatuur. Om alles tot een goed einde te brengen was <strong>ICT</strong> onontbeerlijk. Van de discussiefora<br />
over het script, de sponsoring, de soundtrack,... tot de montage van de film en de bijhorende websites.<br />
> Sebastiaan Leenaert<br />
Ô eLearning 2.0 – het Nieuwe Internet (Web 2.0) in je klas.<br />
14. 50-16. 00 Blogs, wikis, videoconferencing, virtuele werelden... De internetsneltrein dondert verder met de gebruikelijke<br />
snelheid. In deze presentatie wordt dieper ingegaan op eLearning 2.0: hoe kan je activerende technologieën<br />
gebruiken binnen je lescontext? Waar zijn ze relevant? Praktijkvoorbeelden zullen bekeken worden, gaande<br />
van virtuele internationalisering met videoconferencing en wikis tot bloggende en chattende studenten en<br />
virtuele werelden waarin lesgevers en lerenden rondlopen, dit alles in de hoop tot zinvol leren te komen. Of (en<br />
onder welke voorwaarden) zij daarin slagen, zal het thema zijn van deze presentatie.<br />
> Maarten Cannaerts, B. I. S. -Online<br />
Ô donderdag 8 maart 2007 > zaal 5<br />
Ô Ontmoetingsruimte<br />
10. 00-16. 00 Special needs<br />
Ô donderdag 8 maart 2007 > zaal hands-on 1<br />
Ô Interactieve oefeningen met JClic<br />
10. 00-11. 10 JClic is een gratis programma om interactieve oefeningen aan te maken:
meerdere soorten puzzels, memories, associatieoefeningen, informatieschermen, open vragen, invuloefeningen,<br />
ordeningsoefeningen, kruiswoordraadsels, woordzoekers...<br />
De klemtoon ligt op het multimediale: het integreren van beeld en geluid is dé sterke kant van het programma,<br />
zodat JClic vooral geschikt is voor de kleuterklassen, eerste-tweede leerjaar en het bijzonder onderwijs.<br />
Het programma bezit eveneens een module om rekenoefeningen op maat te genereren en aantrekkelijk aan te<br />
bieden.<br />
De afgewerkte oefeningen kunnen online aangeboden worden op een website of geïnstalleerd worden in de<br />
JClic-player.<br />
> Gino Vanherweghe<br />
Ô Wiki wiki’ ... of ‘snel snel’ schrijven aan documenten on-line<br />
11. 20-12. 30 Een wiki is een website waarop bezoekers zelf op een eenvoudige manier informatie kunnen toevoegen of<br />
aanpassen. Wiki’s worden onder andere gebruikt om virtueel samen te werken en om samen projecten uit te<br />
werken. We bespreken wat een wiki is en hoe je een wiki kan gebruiken in je klaspraktijk. De deelnemers aan<br />
deze sessie maken zelf een eigen wiki-space aan op www. wikispaces. com (dus NIET zelf een wiki installeren<br />
en configureren). We passen de wiki aan aan onze eigen wensen (kleuren, logo, pagina’s, …) en maken de wiki<br />
klaar voor gebruik. Doelgroep: Basis- en secundair onderwijs.<br />
> Koen Pierlet, <strong>ICT</strong>-coordinator<br />
Ô Beveilig je tegen computercriminelen<br />
13. 30-14. 40 Tijdens de voordracht komen volgende onderwerpen aan bod:<br />
– Welke gevaren bedreigen onze computer?<br />
– Wat zijn de oorzaken van een besmette computer?<br />
– Met welke gratis software ga je de strijd aan tegen die gevaren?<br />
– Hoe beveilig je jouw computer?<br />
– Wat te doen als je computer toch besmet is?<br />
– Interessante tips die zorgen voor een gezonde computer.<br />
Er wordt vooral gebruik gemaakt van gratis software die geschikt is voor Windows.<br />
> Patrick Keysabyl, <strong>ICT</strong>-coordinator<br />
Ô Leer Klascement beter kennen.<br />
14. 50-16. 00 KlasCement, de startpagina voor en door leerkrachten met duizenden lesdocumenten, sites, softwaretitels,...<br />
die gratis ter beschikking worden gesteld, heeft nog veel meer mogelijkheden dan je zou denken! Hier zal je een<br />
massa tips en trucs leren die het werken met www.klascement.net aangenamer maken of die ervoor zorgen<br />
dat je het lesmateriaal sneller vindt. Handigheidjes die je anders niet meteen zou ontdekken. Hoe werk ik met<br />
de zoekrobot? Hoe kan ik inhoud voor mijn vak of klas best opzoeken? Hoe werk ik zelf mee? Deze 70’ zullen<br />
je achteraf dus een zee van tijd doen besparen! Doelgroep: Kleuter, lager, secundair en hoger onderwijs. Leerkrachten<br />
en <strong>ICT</strong>-<strong>coördinatoren</strong>.<br />
> Frank Vandewyer<br />
Ô donderdag 8 maart 2007 > zaal hands-on 2<br />
Ô Smartschool - deel 1<br />
10. 00-11. 10 Onder begeleiding van een Smartschoolexpert leer je de praktische werking van Smartschool. Er wordt stil<br />
gestaan bij de werking van het toetsensysteem en het opbouwen van leerpaden. Binnen deze praktische sessie<br />
kan je aan de slag met je eigen lesmateriaal. Je krijgt er tal van tips en goede praktijkvoorbeelden aangereikt<br />
zodat je onmiddellijk aan de slag kan in je eigen school. Dit is een unieke kans voor leerkrachten die hun eerste<br />
stappen in Smartschool aan het nemen zijn!<br />
> Jan Schuer<br />
Ô Smartschool - deel 2<br />
11. 20-12. 30 Onder begeleiding van een Smartschoolexpert leer je de praktische werking van Smartschool. Er wordt stil<br />
gestaan bij de werking van het toetsensysteem en het opbouwen van leerpaden. Binnen deze praktische sessie<br />
kan je aan de slag met je eigen lesmateriaal. Je krijgt er tal van tips en goede praktijkvoorbeelden aangereikt<br />
vlod 2007<br />
<strong>Programma</strong> CST
zodat je onmiddellijk aan de slag kan in je eigen school. Dit is een unieke kans voor leerkrachten die hun eerste<br />
stappen in Smartschool aan het nemen zijn!<br />
> Jan Schuer<br />
Ô eloV, e-leerplatform, voorstelling<br />
13. 30-14. 40 EloV is bij uitstek geschikt als modern leermiddel zowel in begeleid zelfstandig leren als bij meer traditionele<br />
onderwijsvormen. Leerlingen kunnen thuis aan oefeningen werken die de leraar kan opvolgen, leerpaden kunnen<br />
uitgezet worden als studiemiddel of studiehulp. Onderlinge uitwisseling van oefeningen, cursusmateriaal<br />
of andere documenten tussen collega’s en directies van verschillende scholen is perfect mogelijk. Ook ouders<br />
kunnen op die manier volgen wat er op school en bij de verschillende vakken gebeurt. Een modern en handig<br />
medium zowel voor leerlingen, leraren, directies als ouders! In deze demo worden een aantal mogelijkheden<br />
getoond van deze leeromgeving.<br />
> Luc Zwartjes, VVSKO<br />
Ô eloV, e-leerplatform op basis van Blackboard<br />
14. 50-16. 00 Sedert enkele jaren biedt het <strong>VVKSO</strong> een leeromgeving aan voor de secundaire scholen: eloV (elektronische<br />
leeromgeving Vlaanderen). Dit gebeurt in samenwerking met de dienst Toledo van de KU Leuven.<br />
Het programma dat voor die leeromgeving gebruikt wordt, is het wereldwijd verspreide Blackboard.<br />
EloV is bij uitstek geschikt als modern leermiddel zowel in begeleid zelfstandig leren als bij meer traditionele<br />
onderwijsvormen. Leerlingen kunnen thuis aan oefeningen werken die de leraar kan opvolgen, leerpaden kunnen<br />
uitgezet worden als studiemiddel of studiehulp. Onderlinge uitwisseling van oefeningen, cursusmateriaal<br />
of andere documenten tussen collega’s en directies van verschillende scholen is perfect mogelijk. Ook ouders<br />
kunnen op die manier volgen wat er op school en bij de verschillende vakken gebeurt. In deze demo worden<br />
een aantal mogelijkheden getoond van deze leeromgeving.<br />
> Luc Zwartjes, <strong>VVKSO</strong><br />
Via Telenet streaming zijn<br />
sommige sessies live te volgen!<br />
www.telenet.be/cst
0 vlod 2007<br />
CST Whizzkids 2007<br />
CST Whizzkids 2007 is een online <strong>ICT</strong> wedstrijd die open staat voor leerlingen van het 5de en 6de leerjaar uit<br />
het gewoon, het buitengewoon lager onderwijs en het primair onderwijs van de provincie Zeeland.<br />
Tijdens de periode november 2006 januari 2007 worden 60 vragen, ingedeeld in vier vragenreeksen, op het<br />
internet geplaatst. In elke reeks vragen is een beperkte praktische opdracht opgelegd, zoals bijv een sms<br />
bericht maken, een rebus uitwerken, een limerick opstellen. Dit telkens met woorden uit de computerterminologie.<br />
De vragen voor de ict wedstrijd CST Whizzkids hebben voornamelijk tot doel: praktische voorbeelden aanreiken<br />
om binnen de klas aan <strong>ICT</strong> te werken, les en klasdoorbrekend leren werken, flexibel leren omgaan<br />
met de onderwijstijd en klasorganisatie, participatieve betrokkenheid van de leerlingen activeren, coöperatief<br />
leren samenwerken, het groepsresultaat is belangrijker dan het individuele resultaat, onbewust leren<br />
door spel, leren gebruik maken van informatiebronnen, creativiteit stimuleren via <strong>ICT</strong> opdrachten,…<br />
Een jury van 6 onderwijsdeskundigen beoordelen en quoteren na elke reeks de antwoorden en de praktische<br />
opdracht. Vervolgens wordt een rangschikking opgesteld en naar de betrokken klassen gestuurd en dit met<br />
een overzicht van de correcte antwoorden en eventuele bemerkingen van de jury.<br />
Voor CST Whizzkids2007 zijn 292 klassen ingeschreven. Op woensdag 21 februari 2007 heeft de halve finale<br />
plaats met de 8 best gerangschikten. Hieruit worden de 4 finalisten geselecteerd.<br />
De finale heeft plaats in Flanders Expo te Gent op woensdagvoormiddag 7 maart 2007.<br />
Praktische opdracht (loopt over de gehele periode; te bezorgen voor 1 februari 2007)<br />
Maak een “ganzenbord” waarin de verschillende vakjes bestaan uit computerterminologie. Het bord is<br />
gemakkelijk verplaatsbaar en is vervaardigd uit papier, karton of hout. De afmeting ligt tussen een A2<br />
en A3.<br />
Tijdens de finale worden de beste 3 exemplaren tentoongesteld.<br />
Voor meer info en de opsomming van de prijzen, zie www.cst.be/whizzkids2007
Betekenis en historiek<br />
<strong>ICT</strong> en onderwijs, het is een huwelijk dat vanzelfsprekend zou moeten zijn. Toch kan het dikwijls nog beter<br />
met de <strong>ICT</strong>bewustmaking op school en het educatieve computergebruik thuis. Daarvoor ijvert CST (Computers<br />
op School Thuis). Om kwaliteitsvol gebruik van <strong>ICT</strong> op scholen te stimuleren, worden om de twee<br />
jaar de CSTAwards uitgereikt aan scholen en personen die uitblinken op <strong>ICT</strong>vlak.<br />
De eerste CSTawards werden in 2001 uitgereikt tijdens een galaavond in het Vlaams Parlement.<br />
De laureaten van de tweede editie mochten in 2003 hun trofee ontvangen uit de handen van Freya Van<br />
den Bossche in de Pacificatiezaal van het Stadhuis van Gent. De derde reeks kende haar apotheose tijdens<br />
het CSTevenement in het kader van de Vlaamse Onderwijsdagen in 2005. De Awards werden uitgereikt<br />
door minister Fientje Moerman in Flanders Expo.<br />
CST Awards 2007<br />
In totaal worden 5 Awards uitgereikt. Nieuw voor de Awards 2007 is dat<br />
nu ook (ex)studenten hoger onderwijs bekroond worden voor een actie<br />
of prestatie die ten goede komt aan het <strong>ICT</strong>gebruik. Een overzicht van de<br />
categorieën:<br />
1. <strong>ICT</strong>school van het jaar, basisonderwijs<br />
2. <strong>ICT</strong>school van het jaar, secundair onderwijs<br />
3. <strong>ICT</strong>inspirator van het jaar, basisonderwijs<br />
4. <strong>ICT</strong>inspirator van het jaar, secundair onderwijs<br />
5. @<strong>ICT</strong> <strong>ICT</strong>student van het jaar, hoger onderwijs<br />
100 kwaliteitsvolle kandidaturen<br />
De inzendingen kwamen uit alle Vlaamse provincies en uit Zeeland. De kwaliteit van de inzendingen<br />
was zeer hoog. De jury wenst alle kandidaten, ook diegene die niet genomineerd worden, te feliciteren en<br />
wenst hen succes met hun verdere activiteiten met betrekking tot het gebruik van <strong>ICT</strong> als meerwaarde<br />
voor het onderwijs!<br />
Evenement met galabuffet bij Arcelor<br />
De scholen, inspiratoren en studenten die genomineerd zijn door de jury, worden<br />
door CST uitgenodigd op een galabuffet bij Arcelor in Gent op 7 maart 2007.<br />
De winnaars krijgen hun trofee uit handen van minister Peter Vanvelthoven. Bovendien gaan ze terug<br />
naar school met een gloednieuwe NASHUATECkleurenprinter. De bachelorstudent die de @<strong>ICT</strong>award<br />
in de wacht sleept, gaat een week skiën op kosten van GUIDO n.v.<br />
Genomineerden 2007 en meer info op: www.cst.be/awards<br />
CST-Awards 2007<br />
uitreiking:<br />
woensdag 7 maart 2007<br />
door Peter Vanvelthoven, Federaal Minister<br />
van Werk en Informatisering<br />
1
naam<br />
voornaam<br />
school/organisatie<br />
functie<br />
straat nr. bus<br />
postcode gemeente<br />
land<br />
email adres<br />
toegangsprijs<br />
geldig voor de 4 cst-studiedagen<br />
e 15,00 per persoon<br />
e 5,00 studententarief<br />
e 9,00 groepstarief (vanaf 10 personen)<br />
Gratis toegang voor wie studeert in de provincies Oost-Vlaanderen of Zeeland<br />
Aantal personen: x b 15 = b<br />
Aantal studenten: x b 5 = b<br />
Aantal personen : x b 9 = b<br />
Aantal personen gratis:<br />
>> Voorinschrijving verplicht.<br />
inschrijven via www.cst.be<br />
indien gewenst dit formulier faxen naar 09 ???????<br />
Inschrijvingsformulier<br />
CST-studiedagen<br />
cst inschrijven via fax<br />
deelname geldt als nascholing<br />
deelname in groep<br />
kan gelden als pedagogische studiedag<br />
Uw inschrijving is pas geldig nadat wij uw overschrijving hebben ontvangen<br />
op rekeningnummer 390-0955720-34.<br />
U ontvangt na betaling een bevestiging. Gelieve deze bevestiging mee te brengen naar CST.<br />
dankzij<br />
de steun van<br />
Provincie Onderwijs<br />
Oost-Vlaanderen<br />
�
�<br />
Deze kaart is niet geldig voor CSTpresentaties.<br />
Enkel geldig indien volledig ingevuld, graag in drukletters a.u.b.<br />
Afgeven aan de kassa van <strong>Vlod</strong> 2007<br />
dhr mevr<br />
voornaam<br />
naam<br />
privé adres<br />
straat + nr.<br />
postcode<br />
gemeente<br />
land<br />
privé email adres<br />
onderwijsinstelling<br />
gemeente van onderwijsinstelling<br />
onderwijsniveau<br />
ö Bao kleuter<br />
ö Bao lager<br />
ö SO<br />
ö BuO<br />
ö PHO<br />
(Pedagogisch Hoger Onderwijs)<br />
ö HO Hoger<br />
ö UO univ<br />
vakgebied<br />
Gratis toegangskaart<br />
Onderwijsbeurs <strong>Vlod</strong><br />
functie<br />
ö directie<br />
ö inspectie<br />
ö adviseur<br />
ö onderwijzend personeel<br />
ö administratief personeel<br />
ö student<br />
ö ouder<br />
ö andere:<br />
De inzameling en registratie door Flanders Expo NV, Maaltekouter 1, 0 1 Gent van de door u verstrekte gegevens<br />
heeft tot doel u op de hoogte te houden van haar activiteiten. De Wet ter Bescherming van de Persoonlijke Levenssfeer<br />
verleent u het recht van inzage en correctie van uw gegevens. Soms staan wij bedrijven of organisaties toe u te informeren<br />
over hun producten of diensten. U kunt zich, kostenloos en op verzoek, verzetten tegen het gebruik van uw<br />
gegevens voor direct marketing. Indien u wenst dat uw gegevens niet gebruikt worden voor direct marketing, kruis dan dit vakje aan: ó<br />
Verdere inlichtingen kunnen bekomen worden bij de Commissie voor de bescherming van de Persoonlijke Levenssfeer.<br />
MAANDAG 5 t.e.m. DONDERDAG 8 MAART 2007 IN FLANDERS EXPO GENT
organisatie<br />
Een initiatief van en<br />
datum<br />
Maandag 5 maart 2007 t.e.m. donderdag 8 maart 2007<br />
van 9u tot 17u<br />
plaats<br />
Flanders Expo, Gent<br />
Maaltekouter 1 – 9051 Gent<br />
toegangsprijzen<br />
VLOD<br />
• Gratis op vertoon van de toegangskaart in bijlage<br />
• Gratis op vertoon van lerarenkaart<br />
• Zonder lerarenkaart: b 6<br />
CST<br />
Praktische info<br />
• Voor de CST-seminaries betaalt u b 15 per persoon<br />
• Groepen betalen b 9 per persoon (vanaf 10 personen)<br />
• Studenten hogescholen betalen b 5 per persoon<br />
• Studenten provincie Oost-Vlaanderen en Zeeland: gratis<br />
U dient in te schrijven via de website of via het fax-formulier<br />
in dit boekje.<br />
www.vlod.be – www.cst.be<br />
<strong>Vlod</strong>: perfect bereikbaar met het openbaar vervoer<br />
Tramlijn 1 brengt u van het station Gent Sint-Pieters tot op <strong>Vlod</strong>.<br />
Met het openbare vervoer geraakt u ook in een wip van Flanders Expo naar hartje Gent.
Change language