Bewegingsonderwijs en vakleerkrachten
Bewegingsonderwijsenvakleerkrachten
Bewegingsonderwijsenvakleerkrachten
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
maatschappij, of anderszins van toegevoegde waarde is voor het leerproces.<br />
Ander<strong>en</strong> stell<strong>en</strong> daar ook duidelijk gr<strong>en</strong>z<strong>en</strong> in, wijz<strong>en</strong> op andere speerpunt<strong>en</strong><br />
die de school heeft, of b<strong>en</strong>oem<strong>en</strong> pedagogische motiev<strong>en</strong> om te pleit<strong>en</strong> voor<br />
de inzet van groepsleerkracht<strong>en</strong>. E<strong>en</strong> belangrijke red<strong>en</strong> om ge<strong>en</strong> vakleerkracht<strong>en</strong><br />
aan te stell<strong>en</strong>, is geleg<strong>en</strong> in vrees voor extra kost<strong>en</strong> (dubbele bezetting<strong>en</strong>).<br />
Oplossing<strong>en</strong> zijn om budgett<strong>en</strong> te herallocer<strong>en</strong> (groepsleerkracht gaat<br />
andere tak<strong>en</strong> uitvoer<strong>en</strong>), om e<strong>en</strong> deel van de less<strong>en</strong> door vakleerkracht<strong>en</strong> te<br />
lat<strong>en</strong> gev<strong>en</strong>, om vakleerkracht<strong>en</strong> actief te betrekk<strong>en</strong> in het coach<strong>en</strong> van<br />
groepsleerkracht<strong>en</strong>, om naast groepsleerkracht<strong>en</strong> te werk<strong>en</strong> met stud<strong>en</strong>t<strong>en</strong><br />
van mbo sport <strong>en</strong> beweg<strong>en</strong> of van de ALO, of om extra budgett<strong>en</strong> aan te<br />
sprek<strong>en</strong> (geme<strong>en</strong>te, bestuur, fonds<strong>en</strong>, sponsor<strong>en</strong>, projectsubsidies).<br />
6.4 Financiële consequ<strong>en</strong>ties van meer vakleerkracht<strong>en</strong><br />
Met de voorgestelde wettelijke verankering van de inzet van vakleerkracht<strong>en</strong><br />
bewegingsonderwijs in het basisonderwijs <strong>en</strong> het strev<strong>en</strong> naar e<strong>en</strong> uitbreiding<br />
van het aantal gymlesur<strong>en</strong> gaan de nodige investering<strong>en</strong> gepaard. Extra<br />
vakleerkracht<strong>en</strong> moet<strong>en</strong> word<strong>en</strong> opgeleid <strong>en</strong> ingezet <strong>en</strong> e<strong>en</strong> uitbreiding van de<br />
huidige voorraad gymnastiekaccommodaties wordt voorzi<strong>en</strong>.<br />
Afhankelijk van de in verschill<strong>en</strong>de sc<strong>en</strong>ario’s gestelde beleidsambities (zie<br />
infographic) kunn<strong>en</strong> de additionele investering<strong>en</strong> gedur<strong>en</strong>de de periode 2017-<br />
2021 oplop<strong>en</strong> van circa € 167 mln. (bij e<strong>en</strong> uitbreiding van het huidige<br />
wekelijkse gemiddelde van 86 minut<strong>en</strong> gymles per groep naar 90 minut<strong>en</strong>;<br />
voor 80% gegev<strong>en</strong> door vakleerkracht<strong>en</strong>) tot maximaal om <strong>en</strong> nabij € 790 mln.<br />
(wekelijks 135 minut<strong>en</strong> gymles; 100% vakleerkracht<strong>en</strong>). 1 Het aantal extra<br />
b<strong>en</strong>odigde vakleerkracht<strong>en</strong> loopt daarbij op van circa 2050 tot ruim 5800<br />
vakleerkracht<strong>en</strong>.<br />
In alle sc<strong>en</strong>ario’s wordt als uitgangspunt gehanteerd dat de uitbreiding van het<br />
wekelijkse aantal lesur<strong>en</strong> bewegingsonderwijs door de schol<strong>en</strong> volledig wordt<br />
gecomp<strong>en</strong>seerd door middel van e<strong>en</strong> vermindering van het aantal door<br />
groepsleerkracht<strong>en</strong> gegev<strong>en</strong> lesur<strong>en</strong>. De totale wekelijkse lestijd per groep<br />
neemt dus in ge<strong>en</strong> van de sc<strong>en</strong>ario’s toe. De vermindering van lesur<strong>en</strong> van<br />
groepsleerkracht<strong>en</strong> vindt (grot<strong>en</strong>deels) plaats door reorganisaties (o.a.<br />
ontslag<strong>en</strong> d.m.v. RDDF-plaatsing<strong>en</strong>). De daarmee gepaarde reorganisatiekost<strong>en</strong><br />
zijn niet becijferd in dit rapport, maar kunn<strong>en</strong> op macroniveau hoog<br />
oplop<strong>en</strong>. E<strong>en</strong> kost<strong>en</strong>neutrale invoering van de vakleerkracht lijkt onwaarschijnlijk.<br />
Indi<strong>en</strong> we <strong>en</strong>kel uitgaan van e<strong>en</strong> uitbreiding van het aandeel door vakleerkracht<strong>en</strong><br />
gegev<strong>en</strong> gymless<strong>en</strong> van 42 naar 100 proc<strong>en</strong>t <strong>en</strong> ge<strong>en</strong> uitbreiding<br />
doorvoer<strong>en</strong> van het wekelijks gemiddelde aantal lesur<strong>en</strong> <strong>en</strong> gymaccommodaties,<br />
dan bedraagt de additionele investering naar schatting ruim € 175 mln.<br />
over e<strong>en</strong> periode van vijf jaar.<br />
1 De g<strong>en</strong>oemde bedrag<strong>en</strong> zijn niet gecorrigeerd door middel van e<strong>en</strong> discontovoet. Zie<br />
hoofdstuk 5 voor de gecorrigeerde (netto) contante waard<strong>en</strong>.<br />
62
Change language