cultuuropbasisschool_A4_2018_def

CULTUUR op School
2018 - 2019

INHOUDSOPGAVE
HOE WERKT DE BROCHURE3
VOORWOORD4
INTERVIEW COÖRDINATOREN ONDERWIJS 4 - 5
MUZIEK
Programma Klank en geluid 6
Interview Cynthia Freivogel 7
Programma Percussie 8
Programma Blues 9
DANS
Programma Papier 10
Programma Dansendansendansen 11
THEATER
Programma Kleur 12
Programma Sprookjes 13
Programma Vriendschap in de Kinderboekenweek 14
Interview Nikki Kröder 15
Programma De magie van het vliegen 16
REACTIES EN TERUGBLIK SEIZOEN 2017-201817
BEELDEND
Programma Natuur 18
ERFGOED/BEELDEND
Programma Insecten in de tuin 19
Programma Oude en nieuwe kunst 20
NIEUWE MEDIA
Programma Tekenrobots 21
MUZIEK verdieping & aanvullend aanbod
Interview Caroline Garstman 22
Verdieping23
Aanvullend aanbod 24
ADVIES, SCHOLING EN PROJECTEN OP MAAT25
PROGRAMMAOVERZICHT PER BOUW 26 - 27
INSCHRIJVEN EN CONTACT 27
Colofon: Interviews: Marissa Jalink, Vormgeving: Karen Vleugel, Redactie: Cultuurhuis Heemskerk
2
Inhoud

HOE WERKT DE BROCHURE
We hebben dit jaar 13 verschillende cultuurprogramma’s
rondom verschillende disciplines (muziek, dans, theater,
beeldend, erfgoed en nieuwe media) samengesteld.
Vrijwel elk programma bestaat uit meerdere, met elkaar
samenhangende onderdelen, zoals een voorstelling of
tentoonstelling, workshop, en brede schoolactiviteiten.
Daarnaast zijn er ook tips voor extra activiteiten die u
kunt ondernemen. Uiteraard willen we scholen niet
verplichten om alle onderdelen uit een programma
af te nemen en bestaat de mogelijkheid om op losse
onderdelen in te tekenen.
VOORSTELLINGEN
De voorstellingen vinden plaats op de eigen school of
gastschool, in het Kennemer Theater, of indien er geen
eigen locatie beschikbaar is, in de Vrijburcht in Heemskerk.
Door de samenwerking met het Kennemer Theater kunnen
we voorstellingen in een professionele theatersetting
aanbieden. De voorstellingen op school zijn goedkoper
als er meerdere voorstellingen op een dag plaatsvinden.
We proberen daarom scholen te koppelen die interesse
hebben in de zelfde voorstelling. In de gymzalen in
Heemskerk mogen maximaal 120 personen aanwezig
zijn inclusief spelers en begeleiders.
WORKSHOPS
De workshops vinden, tenzij anders aangegeven, op
de eigen school plaats in het klaslokaal, speelzaal of
gymzaal. De workshopdocent neemt contact met de
school op om afspraken te maken. Als de school een
workshop in een specifieke periode wil dan kan dit
aangegeven worden op het inschrijfformulier.
BREDE SCHOOL AANBOD
Het aanbod van brede school activiteiten in deze
brochure sluit aan bij de thema’s en activiteiten onder
schooltijd. Voorafgaand aan de brede school activiteit
wordt een workshop onder school gegeven door dezelfde
docent die ook de lessen na schooltijd gaat geven.
Leerlingen die enthousiast zijn na de workshop kunnen
zich na schooltijd verder verdiepen in het thema en de
kunstdiscipline.
Het brede school aanbod kan in principe alleen geboekt
worden in combinatie met de workshops onder schooltijd
uit het cultuurprogramma. De Interne Brede School
Coördinator bepaalt of de activiteit past binnen de
jaarplanning en het budget van de Brede School.
PRIJZEN
Bij iedere activiteit staat de prijs vermeld en daarbij
ook de richtprijs per leerling. Bij voorstellingen is het
bedrag per leerling gebaseerd op het maximaal aantal
leerlingen dat bij de voorstelling aanwezig mag zijn.
Bij voorstellingen in het Kennemer Theater is er een
vaste prijs per leerling. Bij workshops is het bedrag per
leerling gebaseerd op een gemiddelde van 25 leerlingen
per groep. Bij afwijkende aantallen wordt de prijs per
leerling duurder of goedkoper.
INSCHRIJVEN
Via het inschrijfformulier kunnen scholen intekenen op
het aanbod. De deadline voor inschrijven is vrijdag
15 juni 2018! Scholen ontvangen voor 12 juli een
overzicht van de inschrijvingen.
Bij over-intekening op sommige voorstellingen wordt
contact met de school opgenomen. Intekenen op het
Brede Schoolaanbod kan pas na de zomervakantie.
Maat-en adviesvragen kunnen ook in de loop van het
schooljaar worden geboekt, maar wel uiterlijk twee
maanden voorafgaand aan de geplande activiteit.
VOORSTELLING
TENTOONSTELLING
RONDLEIDING
WORKSHOP
LESPROGRAMMA VERDIEPEND
BREDE SCHOOL ACTIVITEIT
ADVIES EN SCHOLING
Hoe werkt de brochure? 3

VOORWOORD
Voor u ligt het nieuwe aanbod van Cultuurhuis
Heemskerk voor de scholen in Heemskerk. Onze
onderwijscoördinatoren hebben dit jaar opnieuw
met veel zorg een mooi programma samengesteld.
Het biedt de scholen weer inspiratie om het komende
seizoen volop met kunst en cultuur aan de gang te
gaan en de leerlingen mooie ervaringen mee te geven.
Onze visie is gebaseerd op de overtuiging dat kunst
een verrijking is van het leven. Het stimuleert creativiteit,
geeft plezier én zelfvertrouwen, stimuleert kritisch
denkvermogen en zorgt ervoor dat je open staat
voor andere meningen en nieuwe ervaringen,
kortom: van kunst word je een completer mens!
Onze brochure geeft ook een goed beeld van wat
Heemskerk (en directe omgeving) te bieden heeft op
cultuurgebied. Nog meer als vorig jaar maken we zoveel
mogelijk gebruik van lokale kunstenaars, (vrijwilligers)
organisaties en erfgoedlocaties. Door de lokale samenwerking,
de koppeling met de brede schoolprogramma’s
en de persoonlijke begeleiding van ons educatieteam kan
iedere school een prachtig programma op maat samenstellen.
Ik wens iedereen veel leesplezier en vooral een heel
goed cultuurjaar!
Mirjam du Cloo
Directeur Cultuurhuis Heemskerk
Mirjam du Cloo
Een nieuwe naam en een nieuwe werkplek, sinds
1 januari 2018 is er het een en ander veranderd voor
Nanda Groen en Saskia Vroom, coördinatoren onderwijs
van Cultuurhuis Heemskerk. Vanuit hun nieuwe werkplek,
gevestigd in het gemeentehuis, vertellen ze vol enthousiasme
over de ontwikkelingen in de Heemskerkse cultuureducatie.
‘Het is het mooiste als kinderen echt geraakt worden.’
VERDIEPINGSSLAG KRIJGT VORM
“De verdiepingsslag die we vorig jaar hebben ingezet,
begint echt vorm te krijgen’ vertelt Nanda. Komend jaar
maken we de verbinding nog steviger door dezelfde
docenten die workshops onder schooltijd geven, ook in
de brede school in te zetten. We hopen daarmee dat
scholen nog meer gestimuleerd worden een heel
programma af te nemen, zodat er voor de leerlingen
meer verdieping ontstaat in het cultuuronderwijs”.
“Doordat we steeds meer zijn gaan afstemmen met de
scholen en de Brede School is er op een aantal scholen
meer samenhang gekomen in het cultuurprogramma,”
vult Saskia aan. Daarnaast werken we intensief samen
met drie scholen die meedoen aan de CMK regeling en
de Bareel, waar we samen de driejarige subsidie Impuls
Muziekonderwijs mee hebben aangevraagd. De Bareel
heeft nu een vakdocent muziek op school die ook het
team schoolt. Het team is heel enthousiast en bevlogen!
De leerkrachten geven zelf ook muziekles met de
vakdocent erbij: co-teaching. Sommige leerkrachten
vinden het best eng maar ze leren er heel veel van!”
KWALITEIT UIT DE REGIO
Saskia en Nanda hechten veel waarde aan het werken
met professionele vakdocenten. Nanda: “Bij het samenstellen
van het nieuwe programma hebben we dit jaar
meer vakdocenten uit de regio ingezet, juist ook voor
in de Brede School. We hebben nu een steeds groter
wordende pool aan kwalitatief goede vakmensen uit
Heemskerk en omstreken die graag met ons werken.
4
Voorwoord

KINDEREN KENNIS LATEN MAKEN
MET PROFESSIONALS
..
Interview met de Coordinatoren Onderwijs van het Cultuurhuis
Denk bijvoorbeeld aan Studio O (lees het interview op
pagina 15). Ook met de drie dansscholen werken we heel
goed samen. Een enorm succes was afgelopen jaar de
workshop Thrillerdans door De Danstuin, gebaseerd op
Michael Jacksons beroemde dans. We konden de vraag
bijna niet aan!”
Nanda: “Er blijken veel goede professionals te zijn
dichtbij huis”. Wij vinden het belangrijk om kinderen
kennis te laten maken met inspirerende vakmensen.
In de week voorafgaand aan onze opening deed een
aantal schoolklassen mee aan percussieworkshops door
onze eigen docenten. Naderhand vertelde een moeder
dat haar dochter zó enthousiast was dat ze op drumles
wilde. Dat is natuurlijk geweldig om te horen!”
Saskia en Nanda werken ook goed samen met het
Kennemer Theater en het Centrum voor de Kunsten
Beverwijk. Saskia: “Door deze samenwerking kunnen we
ook voorstellingen aanbieden in het Kennemer Theater.
Samen met het Centrum voor de Kunsten organiseren we
jaarlijks een succesvolle Muziekconferentie en werken
we samen bij de uitvoering van het programma ABC
Cultuur. ”Ook met de bibliotheek, de nieuwe buur van het
Cultuurhuis willen Nanda en Saskia meer samenwerken.
“Voor de Kinderboekenweek willen we een samenhangend
programma aanbieden: bijvoorbeeld door na
het bezoek aan een schrijver in de bibliotheek
workshops in het Cultuurhuis aan te bieden
waarin de leerlingen vriendschapsboekjes
gaan maken.”
EEN GEBOUW WAAR KINDEREN
KUNSTENAARS KUNNEN ONTMOETEN
“Het mooie aan onze nieuwe locatie vinden
we dat het uitnodigt om activiteiten in huis te
halen. En dat kinderen hier in contact komen
met echte kunstenaars” zegt Saskia.
“We bieden hier volgend jaar klassieke
concertjes voor kleuters aan, gegeven door
cellist Brendan Conroy en violiste Cynthia
Freivogel, niet de eerste de beste muzikanten.
Cynthia is een bekende violiste, ze vliegt
regelmatig de wereld over om concerten
te geven. Cello en viool zijn instrumenten
die erg tot de verbeelding spreken.
Voor kleuters maakt zo’n concert heel veel
indruk.” Nanda:“Dat je onderwijs en kunst
hier in huis bij elkaar kunt brengen, is echt
een meerwaarde van dit gebouw.
NANDA GROEN
Werkdagen: maandag, dinsdag en woensdag
E-mail: nanda@cultuurhuisheemskerk.nl
SASKIA VROOM
Werkdagen: maandag, dinsdag en donderdag
E-mail: saskia@cultuurhuisheemskerk.nl
Interview
5

MUZIEK
Klank & Geluid
MUZIEKVOORSTELLING
‘De krekel gaat trouwen’
door Cynthia en Brendan • Groep 123
In dit interactieve klassieke concert nemen violiste
Cynthia en cellist Brendan de kinderen mee op reis door
het Hongarije aan het begin van de 20ste eeuw met
muziek van de componisten Béla Bartók en Zoltán Kodály.
Twee vrienden: meneer Bartók en meneer Kodály zijn
gefascineerd door de geluiden van het platteland, zoals
zingende krekels en oude volksliedjes. Ze willen die
liedjes en geluiden graag onthouden en vastleggen maar
hoe doe je dat als er nog geen bandrecorders of andere
moderne opname apparatuur bestaan? Kun je een geluid
opschrijven of tekenen?
Bij deze vragen worden de kinderen actief betrokken.
Ze luisteren naar verschillende muziekstukken van de
twee componisten waarin ze de geluiden en liedjes
kunnen herkennen. Ook leren ze vooraf op school een
melodie aan die ze tijdens het concert zullen herkennen.
Locatie: Grote zaal Cultuurhuis Heemskerk of
eigen school (in overleg)
Datum: op aanvraag
Duur: 45 minuten
Aantal: maximaal 38
Prijs:
€ 250,- voor een voorstelling,
€ 450,- voor twee voorstellingen
Richtprijs per ll: € 6,60 (bij een), € 5,90 (bij twee)
Lesmateriaal: lesbrief
Thema’s: klassieke muziek, folklore muziek, dierengeluiden,
viool, cello, vastleggen van muziek
Muziekvoorstelling ‘De krekel gaat trouwen ‘
WORKSHOP ‘Wat de muziek vertelt’
door Gabriella Munier • Groep 123
In deze workshop is een kennismakingsworkshop waarin
de leerlingen uit de onderbouw op verschillende manieren
met muziek aan de slag gaan. Ze luisteren naar muziek,
spelen op eenvoudige instrumentjes, leren een liedje of
een dansje op muziek of verklanken een verhaal. Door de
speelse aanpak ervaren ze hoe leuk en veelzijdig muziek
is. Leerlingen die enthousiast zijn kunnen zich opgeven
voor de brede school activiteit Muziekspeeltuin Herfst
of Muziekspeeltuin Lente.
Locatie: speelzaal eigen school
Datum: in overleg voorafgaand aan muziekspeeltuin
herfst of lente
Duur: 45 minuten
Prijs:
€ 50,- per groep
Richtprijs per ll: € 2,-
Thema’s: muziek, verhalen, ontdekken, geluiden,
zingen, bewegen, herfst of lente
BREDE SCHOOL ACTIVITEIT
‘Muziekspeeltuin Herfst’ of
‘Muziekspeeltuin Lente’ • Groep 123
Klanken, geluiden, ritme, zingen, dansen… er komt van
alles aan bod tijdens deze 8 muzieklessen rondom de
thema’s Herfst of Lente, afhankelijk van de keuze van
de school voor de periode in het jaar. Vanuit de thema’s
wordt gewerkt aan liedjes, dansjes en zelf muziek maken.
Hoe leuk is dat!
Aanmelden:
Via interne brede schoolcoördinator
6
Muziek

“KUNST EN CULTUUR SPREKEN EEN
ANDERE DIMENSIE IN JE BREIN AAN”
Interview Cynthia Freivogel, violiste en docent viool
Cynthia Freivogel heeft nog even tijd voor een interview,
voor ze het podium van de Matthäus-Passion in Naarden
op moet. De violiste en viooldocente maakt graag tijd
vrij om te vertellen over de kinderconcerten die ze
met cellist Brendan Conroy gaat geven in Cultuurhuis
Heemskerk. Hun doel: kinderen zo jong mogelijk
enthousiast maken voor cultuur.
Cynthia en Brendan maken een voorstelling speciaal
voor kleuters. Inspiratiebron is de Hongaarse componist
Zoltán Kodály. “Hij schreef een prachtig stuk voor viool
en cello, wat wij gaan spelen.” Kodály wist rond 1900
samen met Béla Bartók duizenden Hongaarse volksliedjes
op te nemen. “We laten de kinderen kennismaken met
deze mooie muziek en de geschiedenis ervan.”
REIS DOOR HET HONGAARSE LANDSCHAP
“We willen de kinderen een muzikale reis laten maken
door het Hongaarse landschap omstreeks 1900.
Samen trekken we over het platteland, langs de
boerderijen. We laten veel mooie oude opnames horen,
en nemen allerlei oude apparatuur mee zoals de
fonograaf. Hiermee maakten ze destijds de opnamen.
Rond 1900 was muziek opnemen nog moeilijk, de liedjes
werden tot dan toe mondeling overgeleverd. Kodály
wist dankzij zijn opnames Hongaarse kinderliedjes en
volksmuziek te behouden, en naar de concertzaal te
brengen.” In de voorstelling leren de kinderen liedjes en
ze leren meezingen. “Het is belangrijk dat de kinderen iets
bij muziek gaan voelen en iets leren. Stel, je hoort iets heel
moois, hoe kun je dat dan vasthouden? Onthoud je het,
neem je het op, schrijf je het op?”
MEEGROEIEN MET CULTUUR
De ruimte in het Cultuurhuis vindt Cynthia heel geschikt
voor dit soort concerten. “Hopelijk kunnen we het
uitbouwen en meer concertjes geven, als een soort
miniserie. Muziekeducatie is naar mijn mening momenteel
op veel scholen onvoldoende, als ik eerlijk mag zijn.
Ik wil leerkrachten graag een beetje inspireren met
onze voorstelling. Kunst en cultuur spreken een andere
dimensie in je brein aan. Daarom is cultuur iets waar je aan
moet blijven bouwen. Je wilt de kinderen jong betrekken bij
kunst en ze betrokken houden. Zo groeien ze mee en leren
ze hoe het in elkaar zit. Cultuureducatie zou daarom in het
programma opgenomen moeten zijn, niet iets wat je doet
als er tijd over is.”
ENTERTAINMENT
“Je kunt met de klas af en toe een voorstelling bezoeken.
Maar leer je dan iets of is het entertainment? Wanneer je
écht naar muziek luistert of muziek maakt, leer je nieuwe
vaardigheden en word je aan het denken gezet. Dat geldt
voor alle kunstvakken. Handvaardigheid is bijvoorbeeld
niet hetzelfde als eventjes knutselen wanneer al je andere
werk af is. Het is écht kennismaken met de materialen;
hoe hou je je penseel vast, hoe bouw je kleuren op.
En muziekles is meer dan een liedje zingen met de hele
klas. Het gaat om hoe muziek eigenlijk in elkaar zit,
hoe alles is opgebouwd en hoe alles samenvalt.”
Cynthia Freivogel
Interview
7

MUZIEK
Percussie
MUZIEKVOORSTELLING
‘Banwakaboom’ door Drumdrumdrum
• Groep 34
In deze voorstelling kunnen de leerlingen genieten van
spetterende percussiesolo’s en meezingers in een
Caribisch jasje. De Antilliaanse percussionist Roël
Calister laat met zijn ensemble de leerlingen meedansen,
-spelen en -zingen met de swingende versies van
bekende kinderliedjes of popsongs zoals ‘We maken
een kringetje’ en ‘Happy als ik dans’.
De concerten van Drumdrumdrum zijn doorspekt met
ritme, percussie en humor. Leerlingen maken kennis met
o.a. de cajon, de timba, body percussie en vergeet vooral
de BOOMOPHONE niet, het kleurrijke, door Drumdrumdrum
zèlf ontworpen instrument!
Locatie: Gymzaal eigen school of gastschool
Datum: maandag 5 november 2018 of maandag 11 maart 2019
Duur: 45 minuten
Aantal: maximaal 120 bezoekers
Prijs:
€ 1272,- voor een voorstelling of
€ 941, per voorstelling bij twee voorstellingen
op een dag
Richtprijs per ll: € 11,60 bij een voorstelling en
€ 8,50 bij twee voorstellingen op een dag
Lesmateriaal: lesbrief
Thema’s: Caribische muziek en instrumenten, ritmes,
percussie, bekende (kinder)liedjes
WORKSHOP ‘Trommelen met rommel’
door Willem van der Krabben/Floris van Tol
• Groep 345
In deze workshop maken de leerlingen kennis met
verschillende ritmes. Alleen gebeurt dat in deze workshop
niet met echte slagwerk instrumenten maar met
gewone gebruiksvoorwerpen zoals emmers, flessen of
PVC buis. Leerlingen kijken eerst naar een filmpje van de
Amerikaanse muziekgroep STOMP. Vervolgens gaan ze
zelf aan de slag. Tot slot geven ze een heus concert met
deze bijzondere instrumenten.
Locatie: klaslokaal/speelzaal
Duur: 60 minuten
Benodigdheden: digibord, diverse materialen als potten en pannen,
emmers, pollepels, lege blikjes, elastiekjes.
Prijs:
€ 50,- per groep, minimaal 2 groepen
Richtprijs per ll: € 2,-
Thema’s: ritme, geluid van dagelijkse gebruiksvoorwerpen,
samenwerken, luisteren, reageren
8
Muziekvoorstelling ‘Banwakaboom’
Muziek
BREDE SCHOOL ACTIVITEIT
‘Trommelen met rommel’ • Groep 345
Leerlingen die enthousiast zijn naar aanleiding van de
workshop kunnen 6 weken lang werken aan een zelf
gemaakt instrument en het bespelen daarvan. De docent
zal aan de hand van een grafische partituur met de
leerlingen een compositie maken die ze in de laatste les
zullen uitvoeren voor publiek.
Aanmelden:
Via interne brede schoolcoördinator

MUZIEK
Blues
VOORSTELLING ‘Blauw Gras’
door Wie Walvis • Groep 5678
‘Blauw gras’ is een vrolijke voorstelling boordevol
bluegrass muziek over de angst voor het vreemde en
de nieuwsgierigheid naar het onbekende.
Op een boerderij waar blauw gras wordt gemaakt wonen
opa, moeder, zoon Woody en dochter Sue. Iedere dag
speelt opa op zijn banjo en zingt de familie met elkaar
over het leven. Allemaal hebben ze grote dromen maar
veel gebeurt er niet op het platteland.
Op een dag wordt de familie opgeschrikt door de komst
van een vreemd huisje dat plots op het erf staat. Het ruikt
ineens naar onbekend eten en er klinkt muziek die heel
anders is dan hun bekende bluegrass muziek. De familie
raakt in rep en roer, de vreemdeling, met zijn gekke
geluiden en gewoontes moet weggejaagd worden! Maar
uiteindelijk wint de muziek en komt alles toch nog goed.
Locatie: Kennemer Theater of gymzaal eigen school
Datum: 11 of 12 februari gymzaal eigen school/gastschool
of 14 februari 2019 Kennemer Theater
Duur: 45 minuten
Aantal: maximaal 120 bezoekers gymzaal of
160 Kennemer Theater (kleine zaal)
Prijs:
€ 1007.- voor een voorstelling of
€ 867, per voorstelling bij twee voorstellingen
op een dag
Richtprijs per ll.: € 9,20 bij een voorstelling en
€ 7,90 bij twee voorstellingen op een dag
op de eigen school
Prijs per leerling in het Kennemer Theater:
€ 11,- bij een voorstelling en
€ 7,- bij twee voorstellingen op een dag
Lesmateriaal: lesbrief
Thema’s: bluegrass muziek, Amerika, kennismaken met
instrumenten zoals banjo, mandoline, emoties,
vreemdelingen, rollen in het gezin
WORKSHOP
‘Over bluegrass en blues’
door Matthijs Tuijn • Groep 678
In deze workshop maken de leerlingen kennis met twee
verschillende Amerikaanse muziekstijlen: Blue Grass
en Blues. Allebei hebben ze wortels in de muziek van de
immigranten in Amerika. Bij de blues waren dat de slaven,
bij Blue Grass immigranten uit Ierland en Schotland die
heimwee hadden naar hun vaderland. In Nederland is Ilse
de Lange de bekendste zangeres die bluegrass muziek op
haar repertoire heeft. Na een korte kijk-en luister introductie
via het digibord benoemen de leerlingen de overeenkomsten
en verschillen van de twee muziekstijlen. Tot slot zingen ze
met elkaar een Blues nummer. Enthousiaste leerlingen
kunnen zich opgeven voor de brede school activiteit ‘
Maak je eigen blues’.
Locatie: klaslokaal/speelzaal
Duur: 60 minuten
Benodigdheden: digibord
Prijs:
€ 50,- per groep
Richtprijs per ll: € 2,-
Thema’s: ritme, geluid van dagelijkse gebruiksvoorwerpen,
samenwerken, luisteren, reageren
BREDE SCHOOL ACTIVITEIT
‘Maak je eigen blues’ • Groep 678
In deze workshop gaan de leerlingen 6 weken lang aan
de slag met de blues. Blues is een muziekvorm uit
Amerika die eind 19e eeuw is ontstaan onder slaven
uit Afrika en die heel belangrijk is geweest voor de
ontwikkeling van de jazz en de rock&roll muziek. In de
blues konden de slaven zingen over hun narigheid.
De leerlingen leren de opbouw van de blues kennen,
bedenken thema’s en gaan uiteindelijk zelf bluesteksten
schrijven die door de muziekdocent samen met de
leerlingen op muziek wordt gezet. De bluesnummers
worden opgenomen in de laatste les.
Aanmelden:
Via interne brede schoolcoördinator
Voorstelling ‘Blauw Gras’
9

10
DANS
Papier
DANSVOORSTELLING
‘Papier’ door DadoDans • Groep 123
Een wolk, een berg, een vlieger, een wipkip en een
hoed….van papier? Jaaaa! Drie dansers gaan op reis
door een landschap van papier.
Ze dansen, kruipen, sluipen, spelen... Het papier wappert
als ze rennen, scheurt als ze er doorheen lopen, krimpt
als ze erin knijpen... Werelden ontstaan en worden
verfrommeld, telkens opnieuw. In deze wereld van papier
blijkt wat sterk is, kwetsbaar te zijn, en wat kwetsbaar is,
eigenlijk heel sterk... Hier delen de dansers hun dromen,
angsten, vreugde en kwetsbaarheid.
TIP
Gratis Parade App
voor groepen 345
Met deze app leren kinderen
spelenderwijs over moderne
dans. Leerlingen kunnen meedansen
met aanstekelijke
energisers en worden geinspireerd
om zelf bewegingen
te maken met de interactieve
dansanimaties.
Vraag de app aan op
www.followamuse.nl/app/parade
Net als in haar vorige voorstellingen gebruikt Gaia
Gonnelli schijnbaar eenvoudig materiaal om de verbeelding
van jonge kinderen te prikkelen.
Locatie: Gymzaal eigen school of gastschool
Datum: 1 november 2018
Duur: ca. 50 minuten
Aantal: maximaal 100 leerlingen
Prijs:
€ 1007,- per voorstelling indien
een voorstelling op een dag
€ 848,- per voorstelling bij twee voorstellingen
op een dag
Richtprijs per ll: € 10,- bij een op een dag, € 8,50 bij twee op een dag.
Lesmateriaal: lesbrief
Thema’s: dans, zintuigen, papier, geluiden,
onderzoeken, vormen
DANSWORKSHOP
‘Dansen met... papier!’
door Dance Studio Patty • Groep 123
In deze dansworkshop gaan de leerlingen voortborduren op
wat ze in de voorstelling gezien hebben of, indien dit niet
het geval is, worden ze geïnspireerd door het materiaal
papier en hoe dat uitnodigt tot bewegen. Kom maar dansen
als een krant! Kun je jezelf opvouwen, verkreukelen, of door
de wind mee laten dwarrelen? En kun je vormen van je zelf
maken net als een origamipapier? En wat te denken van
dansen met crêpe papieren linten. Hoe leuk is dat?
Deze workshop nodigt uit om nog meer te dansen met
papier en andere inspirerende materialen in de brede
school activiteit.
Locatie: klaslokaal/speelzaal
Duur: 60 minuten
Benodigdheden: schoon leeg speellokaal en evt. muziekinstallatie
Prijs:
€ 50,- per groep
Richtprijs per ll: € 2,-
Thema’s: dansen, zintuigen, papier, geluiden,
onderzoeken, vormen
Dans
BREDE SCHOOL ACTIVITEIT
‘Kijk eens waar ik mee dans?’ • Groep 123
In deze serie van 6 danslessen staat iedere les een
ander materiaal klaar om mee te dansen. De leerlingen
onderzoeken en ontdekken spelenderwijs wat je allemaal
met het materiaal kunt doen en waar het toe uitnodigt.
Aanmelden:
Via interne brede schoolcoördinator

DANS
‘Dansen dansen dansen’
DANSVOORSTELLING
‘Dansen dansen dansen’
door Dance Project • Groep 5678
Dansen, Dansen, Dansen is een levende geschiedenisles.
Een energieke reis door de tijd met dansen en modeaccessoires
uit de jongerencultuur van 1900 tot nu.
Van de wals uit 1900 naar Dance Hall. Meer dan
20 dansstijlen passeren de revue. Van de bunny hug
tot de Charleston, via de twist tot dampende disco naar
hiphop, streetdance en nog veel meer. Iconische figuren
uit de danswereld komen langs, zoals bijvoorbeeld
Michael Jackson en zijn legendarische moonwalk.
De dansers van deze voorstelling krijgen de hele zaal
aan het dansen!
Locatie: Kennemer Theater of gymzaal eigen school
Datum: Donderdag 8 november (KT) of 21 maart in eigen school
Duur: 50 minuten
Aantal: Kennemer Theater: maximaal 300 leerlingen
Eigen school: maximaal 120 personen
Prijs:
Bij voorstelling op eigen school/gastschool
€ 1272,- bij een voorstelling
€ 1908,- bij twee voorstellingen op een dag
RIchtprijs per ll: € 11,60 bij een voorstelling op de eigen school
€ 8,70 bij twee voorstellingen op de eigen school
Kennemer Theater:
€ 7,75 per leerling bij een voorstelling
€ 6,- per leerling bij twee voorstellingen op een dag
Lesmateriaal: lesbrief
Thema’s: Verschillende dansstijlen, dansgeschiedenis
DANSWORKSHOP
‘Dansendansendansen’
door Dance Studio Patty Groep • Groep 678
In deze workshop maken de leerlingen in een
sneltreinvaart kennis met een paar onbekende dansstijlen
die ze vast niet allemaal kennen. Ballet, hiphop en
streetdance kennen ze allemaal wel maar maar wie heeft
er ooit gehoord van de lindy hop, de charlston, de tango
of de twist? Allemaal dansstijlen uit de 20ste eeuw
en allemaal superleuk om ook eens te proberen!
Locatie: speelzaal/gymzaal eigen school
Duur: 60 minuten
Benodigdheden: geluidsinstallatie
Prijs:
€ 50,- per groep
Richtprijs per ll: € 2,-
Thema’s: dansstijlen, dansgeschiedenis, muziekstijlen
BREDE SCHOOL ACTIVITEIT
‘Dansendansendansen’ • Groep 678
Voor leerlingen die nog veel meer dansstijlen willen leren
kennen en zich daar verder in willen verdiepen is deze
brede school activiteit een fijne uitdaging.
Iedere les leer je weer een nieuwe dansstijl kennen en
beheers je een aantal eenvoudige basisbewegingen.
In de laatste en achtste les worden alle dansstijlen
gepresenteerd.
Aanmelden:
Via interne brede schoolcoördinator
TIP
Bekijk het Filmpje The evolution
of Dance om in de sfeer te komen:
https://tinyurl.com/y7qm69ef
11

THEATER
Kleur
THEATERVOORSTELLING
‘Olleke Bolleke’ door Productiehuis Valentijn
• Peuterspeelzaal + Groep12
Olleke Bolleke ​rebusolleke
Olleke Bolleke KNOL!!!
Au! Hee! Kleine witte kubus, wie ben jij??
Ik ben Olleke! Kom, ik zal je alle kleuren laten zien.
Wil je weten hoe het is om geel te zijn, lekker vrolijk en
vlug? Weet je wel dat rood heel stoer en sterk is?
En van vind je van blauw? Mooie kleur hè? Die kan heel
streng zijn! Paars? Paars is heel bijzonder. Maar er is
nog veel meer. Ik zal een wereld vol kleur voor je maken.
Olleke Bolleke gaat over jezelf mogen zijn. Het is een
Theatervoorstelling ‘Olleke Bolleke’
beeldende voorstelling die bestaat uit associatieve
verhaaltjes die aansluiten bij de wereld van peuters
en kleuters en ondersteund wordt door sfeervolle
pianomuziek. De vormgeving is eenvoudig en bestaat
uit schuimrubber kubussen. Met fantasie kun je hiermee
alles maken wat je wilt.
Locatie: Speelzaal of gymzaal eigen school of gastschool
Datum: dinsdag 29 januari 2019 of op aanvraag
Duur: ca.40 minuten
Prijs:
€ 530,- bij één voorstelling
€ 848,- bij twee voorstellingen op een dag
Richtprijs per ll: € 5,30 bij één voorstelling
€ 4,50 bij twee voorstellingen op een dag
Aantal: maximaal 100 leerlingen
Lesmateriaal: lesbrief
Thema’s: kleuren, karakter, identiteit, spelen, vormen
THEATERWORKSHOP
‘Welke kleur ben jij? door Janna Handgraaf
• Groep12
In deze workshop gaan de kleuters samen met
de workshopdocent op zoek naar de betekenis en
‘karaktereigenschappen’ van kleuren, voortbordurend
op de voorstelling. Welke kleur is vrolijk? Welke stoer of
grappig? En hoe bewegen de kleuren? Samen met de
kinderen worden er korte verhaaltjes bedacht rondom
een kleurrijk personage. Lekker spelen met kleur.
Locatie: klaslokaal/speelzaal
Duur: 45 minuten
Benodigdheden: Geen
Prijs:
€ 50,- per groep
Richtprijs per ll: € 2,-
Thema’s: kleur, jezelf zijn, personages, karakter, fantasie,
verhaaltjes, sociaal emotionele ontwikkeling
Janna Handgraaf
BREDE SCHOOL ACTIVITEIT
‘Welke kleur ben jij?’ • Groep 12
Deze brede schoolactiviteit borduurt voort op de workshop
in de klas. Iedere les staat er een bepaalde kleur
centraal, of een personage. Er wordt bewogen en
getekend, maar ook toneel gespeeld vanuit allerlei
kleurrijke personages! Wie weet worden er zelfs poppen
gemaakt.
Aanmelden:
Via interne brede schoolcoördinator
12
Theater

THEATER
Sprookjes
THEATERVOORSTELLING
‘De Rattenvanger’ door Ida van Dril en
Michiel Schreuders • Groep 456
Aan de rand van Hamelen woont Luca naast de vuilnisbelt.
Als Luca op zijn fluit speelt komen zelfs de ratten
luisteren, zo mooi klinkt het.
Hamelen is in handen van burgemeester Snijder, een
ijdele alleenheerser. Iedereen in de stad moet voor hem
juichen en buigen. En alle mensen doen mee want de
burgemeester is fantastisch en Hamelen is geweldig.
Alhoewel… Af en toe verdwijnen er mensen én er komen
steeds meer ratten in de stad. Maar daar kun je maar
beter niet over klagen. Op een avond wordt er op de deur
geklopt van het gemeentehuis. Als de burgemeester open
doet hoort hij een fluit en staart in de ogen van duizenden
grote ratten. Een spannend avontuur begint...
Ida van Dril en Michiel Schreuders wonnen met hun
succesvolle voorstelling Joris en de draak Het Gouden
Eitje van de Parade. Met live muziek, poppenspel en heel
veel humor brengen zij je nu naar een stad vol... ratten.
de dappere held of de onschuldige goedzak.
In deze workshop gaan de leerlingen twee personages
spelen: een goede en een kwade, geïnspireerd door
sprookjesfiguren. Ze ontdekken de verschillen in
lichaamshouding, stem en karakter en ervaren hoe het is
om in de huid te kruipen van twee tegengestelde
personages.
En natuurlijk zullen de helden en slechteriken elkaar
uiteindelijk ontmoeten! Hoe zal dat aflopen…?
Locatie: speelzaal/gymzaal eigen school
Duur: 60 minuten
Benodigdheden: muziekinstallatie, stoelen
Prijs:
€ 50,- per groep
Richtprijs per ll: € 2,-
Thema’s: sprookjes, sprookjesfiguren, theater, karakters,
lichaamstaal,humor, fantasie, toneelspelen
BREDE SCHOOL ACTIVITEIT
‘Helden en Slechteriken’ • Groep 465
Voor leerlingen die het leuk vinden om nog meer
personages en sprookjes te spelen is het mogelijk
om op deze Brede School activiteit in te schrijven.
De laatste van de 6 theaterlessen geven de leerlingen
een presentatie van hun zelfbedachte sprookje.
Aanmelden:
Via interne brede schoolcoördinator
Locatie:
Datum:
Duur:
Aantal:
Prijs per ll:
Lesmateriaal:
Thema’s:
Kennemer Theater (kleine zaal)
maandag 18 of dinsdag 19 maart
50 minuten
Maximaal 160 leerlingen
€ 8,50 bij een voorstelling, € 7,- bij twee voorstellingen
lesbrief
Sprookjes, Poppenspel, Rattenvanger van Hamelen,
Opstand, vreemde muziekinstrumenten
THEATERWORKSHOP
‘Helden en Slechteriken’ door Iris Stam
• Groep 456
De boze wolf, de stiefmoeder, de heks, de rat, de draak…
In geen enkel sprookje mag hij ontbreken: de slechterik.
En tegenover dat kwaad staat dan natuurlijk het goede:
Theatervoorstelling ‘De Rattenvanger’
Theater
13

THEATER/BEELDEND
Vriendschap in de Kinderboekenweek
THEATERVOORSTELLING
‘De waanzinnige boomhut van 13 verdiepingen’
door Meneer Monster • Groep 456
Andy en Terry zijn gevraagd om een theaterstuk over
hun waanzinnige boomhut te maken. Dat is nog niet
zo makkelijk, want waar haal je nou zo snel vliegende
katten, een limonadefontein, een apeninvasie en een
reuzengorilla vandaan?
Gelukkig hebben de jongens keihard gerepeteerd en
ze zijn er bijna helemaal klaar voor! Maar eerst nog
even 100 marshmallows eten en de papegaai kietelen.
De waanzinnige boomhut van 13 verdiepingen is in
Nederland één van de meest verkochte kinderboeken
in tijden. Voor komend seizoen zet Meneer Monster zijn
tanden in dit totaal losgeslagen verhaal. Ze hebben
deze bestseller omgetoverd tot een nét zo waanzinnige
theatervoorstelling vol krankzinnige humor en magische
theatertovenarij. Een echte Meneer Monster productie
voor zowel jong als oud.
De Australische theaterbewerking van CDP heeft vele
theaterprijzen gewonnen. Meneer Monster verovert met
hun versie ook in Nederland en België de harten van het
publiek.
Locatie: KennemerTheater
Datum: donderdag 11 of vrijdag 12 oktober 2018
Duur: 45 minuten
Aantal: Maximaal 350
Prijs:
€ 6,- per leerling
Lesmateriaal: lesbrief
Thema’s: vriendschap, avontuur
In samenwerking met:
Het thema van de Kinderboekenweek is dit jaar
‘Vriendschap’. Na het bezoek aan een schrijver in
de bibliotheek kunnen de leerlingen de workshop
‘Vriendschapsboekjes’ volgen in Cultuurhuis Heemskerk.
BEELDENDE WORKSHOP
‘Vriendschapsboekjes’, door Studio O
• Groep 5678
Kinderen kennen allemaal het fenomeen ‘Vriendschapsboekjes’.
In deze workshop gaan ze zelf een vriendschapsboekje
maken waarin ze verschillende beeldende
technieken gaan gebruiken om hun boekje vorm te geven.
In duo’s maken ze een foto van elkaar die vervolgens
wordt omgezet in een tekening, een fantasiebeeld of
wat ze maar willen. Het resultaat is het begin van een
vriendschapsboekje dat ze thuis verder af kunnen maken.
Locatie: Cultuurhuis Heemskerk
Duur: 90 minuten
Benodigdheden: geen
Prijs:
€ 100,- per groep, incl. materiaalkosten
Richtprijs per ll: € 4,-
Thema’s: Kinderboekenweek, vriendschap,
foto bewerken, illustreren
BREDE SCHOOL ACTIVITEIT
‘Vriendschapsboekjes’ door Studio O
• Groep 5678
Met je beste vriend of vriendin beleef jij de spannendste
avonturen. Verhalen die je kunt bundelen in een vriendschapsboekje,
waarin jullie samen de hoofdrol spelen.
In duo’s maak je aan het begin van jullie vriendschapsboek
een portret van elkaar. Een foto wordt een tekening,
een fantasie, een boek. Wat gaan jullie beleven?
Tijdens deze reeks lessen ga je op avontuur in het
vriendschapspel. Je verbeeldt je eigen verhaal door
steeds meer pagina’s aan je boek toe te voegen door
middel van verschillende teken- en druktechnieken
met diverse materialen.
Deze workshop is het leukst als je je samen met je beste
vriend of vriendin opgeeft!
Aanmelden:
Via interne brede schoolcoördinator
Theatervoorstelling ‘De waanzinnige boomhut van 13 verdiepingen’
14
Kinderboekenweek

“JONGE KINDEREN KUNNEN NOG ECHT DROMEN,
ZE HEBBEN EEN EINDELOZE FANTASIE”
..
Interview met Nikki Kroder, kunstenaar en kunstdocent
Een van de nieuwe samenwerkingspartners van het
Cultuurhuis is Studio O. Een groep kunstdocenten/
kunstenaars uit de regio werkt onder deze naam samen
aan educatie met kwaliteit. Nikki Kröder, coördinator
educatie van Studio O, vertelt wat dat inhoudt, en wat je
van een les van Studio O kunt verwachten. ‘Wij bieden
kinderen de vrijheid, maar ook de veiligheid dat niks gek is.’
Nikki Kröder, coördinator educatie bij Studio O, is freelance
kunstenaar en kunstdocent. “Het is mooi om vanuit je
eigen ervaring les te geven, dat maakt je lessen veel
levendiger.” Nikki studeerde docent beeldende kunst en
vormgeving aan de Amsterdamse Hogeschool voor de
Kunsten. “Het mooie aan de studie is dat je met alles
kennismaakt: van schilderen tot keramiek tot hout- en
metaalbewerking. Door ook een veelzijdige basis bij
Studio O te creëren, kun je de kinderen alles aanbieden.
Iedereen bij Studio O heeft een eigen specialiteit,
waardoor we aan heel veel vraag kunnen voldoen.”
SAMEN ONZEKERHEID OVERWINNEN
Zelf vindt Nikki het leuk kinderen met zoveel mogelijk
kennis te laten maken. “Jonge kinderen kunnen nog
echt dromen, ze hebben een eindeloze fantasie. Het is
prachtig om samen ideeën te bedenken én hen op weg
te helpen. Want iets bedenken is één ding, om het dan
te maken is wat anders. Daar help ik ze bij. Als kinderen
onzeker zijn en je dat samen kunt overwinnen, dat vind
ik heel mooi!”
VAN PLASTIC SOEP TOT WALVISSKELET
“Kinderen prikkelen met iets uit de praktijk werkt heel
goed. Onlangs gaf ik in groep 6/7 een les vanuit het
uitgangspunt plastic soep. Ik liet de kinderen voorbeelden
van het werk van Theo Jansen zien, een kunstenaar die
met allerlei materialen zoals PET flessen enorme
strandbeesten maakt. Vervolgens vertaalde ik het naar
hun eigen omgeving, Wijk aan Zee. ‘Wisten jullie dat hier
vroeger walvissen aanspoelden! En walvisvaarders
woonden? Laten we iets maken wat Theo Jansen nog
niet heeft gemaakt: een walvisskelet.’ Iets maken wat
groter is dan jezelf, groter dan je tafel, dat doe je niet
zomaar.
De kinderen hebben geboord, gezaagd, maten genomen,
ribben gemaakt van 3 meter, plastic op kleur gesorteerd
voor de ingewanden, alles kwam erbij kijken.
Ook hadden we een paparazzigroep, die kinderen zetten
het plein af met lint, en schreven een stukje voor de
Jutter. Voor iedereen zit er bij zo’n les iets wat ze pakt.
En we maakten echt iets met zijn allen.”
CREATIEVE BREINEN
“Bij de lessen vanuit Studio O geven we de fantasie de
ruimte. Je mág spelen en ontdekken. Maar je leert ook
praktische dingen, zoals zelf een zaag vasthouden.
Ons doel is niet om de kinderen een voorbeeldje na te
laten maken. We geven kinderen de vrijheid, maar ook
de veiligheid dat niets gek is.”
..
Nikki Kroder als rondleider bij Beeldenpark Een Zee van Staal, Staalsafari
voor kinderen, Wijk aan Zee. Foto: Hichem Braiek (2017)
Cultuureducatie is van groot belang voor de kinderen,
vindt Nikki. “Er is niet zoveel ruimte voor creatieve
breinen in deze maatschappij. En juist voor de toekomst
heb je die creatieve breinen nodig. Het is belangrijk om
ook andere deurtjes in je hoofd te openen om oplossingen
te bedenken. Het belang van cultuureducatie is dat je
kinderen laat zien en beleven: het is niet raar, jij ziet het
op jouw manier. Dan worden ze die unieke persoon met
hun eigen kunde.”
Interview
15

THEATER/BEELDEND
De magie van het vliegen
THEATERVOORSTELLING
‘De Vliegende Gek’
door theatergroep Unieke Zaken • Groep 678
De theatervoorstelling ‘De Vliegende gek’ is gebaseerd
op de allereerste nog-stop solovlucht over de Atlantische
Oceaan van New York naar Parijs: de legendarische
vliegreis van Charles Lindbergh in 1927.
Het is vandaag een bijzondere dag: het Charles Lindbergh
Museum wordt geopend! Om dit te vieren hebben de
museummedewerkers een speciale openingsmanifestatie
bedacht. Met alles wat ze in het Museum verzameld
hebben, brengen ze het Grote Avontuur van Charles
Lindbergh tot leven en laen ze zien hoe de wereld
veranderde in de drieendertig en -eenhalf
uur die Charles in de lucht doorbracht.
Met als achtergrondmuziek
de originele motorgeluiden van het
vliegtuig van Lindbergh: de Spirit of St. Louis.
Locatie: De Vrijburcht (extra kosten: 200 euro)
of gymzaal eigen school/gastschool
Datum: donderdag 18 april 2019
Duur: 55 minuten
Aantal: maximaal 110 leerlingen
Prijs:
€ 1060,- bij een voorstelling
€ 1855,- bij twee voorstelling op een dag,
Richtprijs per ll: € 10,- bij een voorstelling,
€ 8,50 bij twee voorstellingen op een dag
Lesmateriaal: lesbrief
Thema’s: vliegen, luchtvaart, avontuur,
geschiedenis, museum
WORKSHOP ‘Vlieg je met me mee?’
• Groep 678
Vliegen jullie met me mee tijdens deze workshop onder
school tijd? In 1,5 uur gaan we samen aan de slag met
het maken van een geweldig kunstwerk in de stijl van
Panamarenko. We bespreken samen onze wensen als
mens om te vliegen, waarna we helemaal zelf onze eigen
vliegmachine gaan tekenen, om hem vervolgens na te
bouwen. We gaan werken met staaldraad, stof en
vloeipapier om ons eigen kunstwerk er zo mooi mogelijk
uit te laten zien!
Locatie: speelzaal/gymzaal eigen school
Duur: 90 minuten
Prijs:
€ 105,- incl materiaalkosten
Richtprijs per ll: € 4,-
Thema’s: techniek, kunst, vliegen, fantasie
16
Charles Lindbergh
Theater/Beeldend
BREDE SCHOOL ACTIVITEIT
‘Vlieg je met me mee?’ • Groep 678
De droom van de mens om te vliegen is al zo oud als dat er
mensen bestaan. Deze droom wordt meegenomen en verwerkt
in het bouwen van vliegmachines. De vliegmachines
worden gebouwd met staaldraad, stof en vloeipapier.
Vlieg je mee?
Aanmelden: Via interne brede schoolcoördinator

Terugblik seizoen 2017-2018
voorstelling
‘Over hoedjes
en kalfjes’
‘De kinderen hebben genoten en ikzelf ook. Nog dagen erna waren
ze het liedje aan het zingen en de typische woordjes aan het zeggen’
voorstelling
‘Ioerg Idur’
De kinderen waren heel enthousiast, zowel tijdens
als na afloop van de voorstelling. Omdat we er de
dag ervoor in een kringgesprek uitgebreid over
hadden gesproken, begrepen ze veel van het stuk.
Het lesmateriaal is dus echt een voordeel!
Geweldig om te zien dat de kinderen zo meeleefden met het stuk.
Ze moesten erg lachen om de schildpad die steeds kwijt was en al die
spullen die achter het huisje van de meneer vlogen. Een van de kinderen
gaf als commentaar na afloop: ‘Dat zouden we vaker moeten doen!’
voorstelling
‘Zelluf’
‘Wat een leuke voorstelling! Met simpele
rekwisieten werden de meest leuke situaties
getoverd. Mooie en pakkende muziek en de
danseressen waren top! We hebben genoten!’
voorstelling
‘Griezelkabinet’
“Ik vond het helemaal niet eng.
Het was juist heel erg leuk!!”
Terugblik
17

BEELDENDNatuur
KOM IN DE KAS • Groep 56
Dit jaar is het weer officieel ‘Kom in de kas jaar’!
Alle scholen worden weer uitgenodigd om langs te
komen in de kassen van Heemskerk. Daar kunnen de
leerlingen een rondleiding krijgen waarbij ze alles te
weten komen over de tulpenkwekerij en de machines
die hierbij gebruikt worden.
Na de rondleiding in de kassen worden er vragen gesteld
in de vorm van een quiz.
In het eerste weekend van april 2019 zullen de kassen
zich weer openstellen voor het publiek en zich van hun
beste kant laten zien. Wij willen tijdens dit weekend,
net als in 2017, een groot kunstproject door de leerlingen
van de Heemskerkse basisscholen laten zien.
Datum: begin 2019
Duur: 60 minuten
Prijs:
€ 30,- per groep
Richtlijn per ll: € 1,20
Lesmateriaal: Opdracht in de klas
Thema’s: bloemkwekerij, tulpen, blauwe druif, landbouw
Info:
Cindy Henneman van d’Evelaer, cindy@evelaer.nl
Werkende boer Vincent van Gogh
BEELDENDE WORKSHOP
‘Portret van een Kweker‘ door Studio O
• Groep 56
De kwekers uit het Duin werken van generatie op
generatie in de kwekerij. Zij leren het vak van vader op
zoon binnen het bedrijf. De kwekers vertellen alles wat
ze weten aan de leerlingen uit de buurt. Na goed naar
de kweker geluisterd en gekeken te hebben, geven de
leerlingen de verhalen een gezicht: een portret van
de kweker. Hoe en waarmee teken je een portret?
En hoe zorg je dat de tekening echt lijkt?
BREDE SCHOOL ACTIVITEIT
‘Portret van een Kweker‘ door Studio O
• Groep 56
De kwekers uit het Duin werken van generatie op
generatie in de kwekerij. Zij leren het vak van vader op
zoon binnen het bedrijf. De kwekers vertellen alles wat ze
weten aan de leerlingen uit de buurt. Na goed te luisteren
en kijken naar de kweker, geven de leerlingen de
verhalen een gezicht: een portret van de kweker.
Hoe en waarmee teken je een portret? En hoe zorg je
dat de tekening echt lijkt?
In deze serie wordt verder gewerkt aan het thema
‘portret’ . Welke soorten portretten zijn er en hoe maak
je deze? Een foto, naar model, tekenen, schilderen…
Aanmelden:
Via interne brede schoolcoördinator
18
Kom in de kas
Locatie: klaslokaal eigen school
Duur: 75 minuten
Prijs:
€ 87,50 per groep (incl. materiaalkosten)
Richtprijs per ll: € 3,50
Thema’s: portret, portret tekenen, generatie
Beeldend
‘Portret van een Kweker‘
door Nikki Kröder

ERFGOED/BEELDEND
Insecten in de tuin
‘INTERACTIEVE’ RONDLEIDING
‘Kasteeltuin Assumburg’
door Stichting Vrijwilligers Kasteeltuin
Assumburg • Groep 12345678
Deze rondleiding wordt gegeven door één van de vele
vrijwilligers die met hart en ziel in de tuin werken. Het is
een bijzondere tuin, ‘ de kasteeltuin’ en dat laten ze maar
al te graag zien! Naast de rondleiding is ook een speurtocht
mogelijk waarbij de leerlingen niet alleen kennis op
doen van de tuin, maar ook zelf op onderzoek uit gaan
en ontdekkingen doen die zij met elkaar delen. Als
voorbereiding op deze rondleiding krijgt de school
lesmateriaal in de vorm van een kistje met daarin allerlei
spel- en doe mogelijkheden, zodat de leerlingen met
een hele andere blik de tuin inkomen.
Vanaf april 2019 zal er een grote fototentoonstelling
in samenwerking met fotowerkgroep ISOO te zien zijn in
de kasteeltuin. Klassen kunnen deze tentoonstelling
bezoeken en onder leiding van kunstenaar Jaap Velserboer
een beeldende workshop volgen op locatie.
Locatie:
Datum:
Duur:
Aantal:
Prijs:
Thema’s:
Kasteeltuin Assumburg Heemskerk
op aanvraag
60 minuten
maximaal 30 leerlingen
rondleiding en speurtocht gratis
pronktuin, groenten, fruit, kasteel, natuur
BEELDENDE WORKSHOP
‘Vliesvleugels en kriebelpoten’
door Jaap Velserboer • Groep 1234
Naar aanleiding van een schaduwvertelling over Icarus,
die naar de zon wil vliegen, maken de leerlingen uit een
plak foam een ‘insecten’- stempel waarmee ze meerdere
afdrukken maken. Tot slot maken ze een boekje.
Locatie: klaslokaal eigen school / Kasteeltuin Assumburg
Duur: 90 minuten
Benodigdheden: schorten en oude kleding
Prijs:
€ 130,- per groep incl. materiaalkosten
Richtprijs per ll: € 5,20
Thema’s: insecten, stempelen, vliegen
BEELDENDE WORKSHOP
‘Takkenmonsters’
door Jaap Velserboer • Groep 3456
Met boomtakken, tie-rips en oude plastic tassen
‘bouwen’ de leerlingen hun vliesvleugelige of hun
langpoot- insect op monsterformaat. Ze kunnen
er ook groepswerken mee maken.
Locatie: klaslokaal eigen school / Kasteeltuin Assumburg
Duur: 3 uur ( kan in eventueel ingekort worden
tot 90 minuten)
Benodigdheden: oude kleding
Prijs:
€ 130,- (1,5 uur) of € 190,- (3 uur) per groep
incl. materiaalkosten
Richtprijs per ll: € 5,20 of € 7,60
Thema’s: insecten, vliegen, bouwen
TENTOONSTELLING
op de eigen school • Groep 1234
De kleine reizende tentoonstelling Vliesvleugels &
Kriebelpoten bestaat uit vier kunstwerken die
geïnspireerd zijn op insecten en andere geleedpotigen.
De vier insectachtige wezens zijn gemaakt door
kunstenares Anne van Bohemen.
Erfgoed/Beeldend
Zij is gefascineerd door de schoonheid van de insectenwereld.
Deze tentoonstelling laat leerlingen beeldende
kunst zien en beleven. Zij leren kijken op de manier van
een kunstenaar en gaan ook zelf aan de slag.
De tentoonstelling is mooi te combineren met de
workshop van kunstenaar Jaap Velserboer waarin
de leerlingen door middel van een druktechniek hun
eigen Vliesvleugels gaan maken.
Locatie: klaslokaal eigen school
Duur: 3 weken
Prijs: € 40,-
Richtprijs per ll: € 1,60
Thema’s: insecten, vliegen, kunstwerken
Rondleiding ‘Kasteeltuin Assumburg’
19

ERFGOED/BEELDEND
Over oude en nieuwe kunst
MUSEUMBEZOEK
‘Stap in de huid van de restaurator’ in het
Stedelijk museum Alkmaar • Groep 78
Stap in de huid van de restaurator: kijk goed, doe onderzoek
en reconstrueer het meesterwerk! Tijdens een rondleiding
maken leerlingen kennis met Caesar van Everdingen, een
beroemde schilder uit de Gouden Eeuw. Ze ontdekken zijn
‘vleiend penseel’ waarmee hij als geen ander fluweelzachte,
harige en glanzende stoffen op het doek zette en imposante
historiestukken en schutters portretten schilderde.
Ze worden aangemoedigd om goed te kijken en duiken
in het restauratieproces van een aantal meesterwerken.
In het museumatelier stappen leerlingen vervolgens in de
huid van de restaurator en restaureren ze één van zijn
beroemdste schilderijen; Officieren en vaandeldragers van
de Oude Schutterij (1657). In deze workshop retoucheren
leerlingen een beschadigd schuttersstuk met zelfgemaakte
verf van pigment en bindmiddel. Het eindresultaat is een
gigantisch schuttersstuk voor in de klas.
Locatie: Stedelijk Museum Alkmaar
Datum: zelf te bepalen
Duur: 90 minuten
Aantal: maximaal 30 leerlingen
Prijs: € 115,-
Richtprijs per ll.: € 3,90
Thema’s: verf, chemie, kunst, erfgoed, museum,
kerndoelen 52, 54, 55, 56
TENTOONSTELLING
door Kijk!Heemskerk • Groep 5678
Kijk!Heemskerk bestaat dit jaar 5 jaar en dat viert de
stichting door een tentoonstelling te maken met het werk
van vier kunstenaars die bij het vaste vrijwilligersteam van
de stichting horen.
Elly Tourney, Grete Wijte, Onno Baljé en Marielle van der
Wal tonen hun werk dat bestaat uit keramiek, beeldhouwwerk
en schilderijen dit najaar in de hal van de Gemeente
Heemskerk. De tentoonstelling zal vanaf vrijdag 21 september
tot en met 19 oktober te zien zijn.
De kunstenaars geven de leerlingen graag een rondleiding
langs hun werk en kunnen daarna in het Cultuurhuis een
workshop geven die de leerlingen laat ervaren hoe het is om
met hun techniek te werken. Dus mocht u interesse hebben
om met uw klas langs te komen laat het ons weten!
Locatie: Hal gemeente Heemskerk / Cultuurhuis
Duur: 60 minuten
Prijs:
Gratis rondleiding / workshop in overleg
Richtprijs per ll.: op aanvraag
Thema’s: Kunst, handvaardigheid technieken,
TIP
Bij de HKH kunnen scholen een
wandeling langs diverse kunstwerken
in Heemskerk aanvragen.
Er zijn wandelroutes ontwikkeld
voor de groepen 6 en 7. Met een
kleine aanpassing is de wandeling
ook geschikt voor andere groepen.
Ga voor meer informatie naar
www.historischekringheemskerk.nl
En als u contact wilt met een
medewerker kunt het volgende
nummer bellen 0251-252658.
‘Stap in de huid van de restaurator’
20
Erfgoed/Beeldend

NIEUWE MEDIA
Tekenrobots
MEDIAWIJSHEID WORKSHOP
‘Help! Onze tekenrobot is op hol geslagen en
tekent maar raak!’ door De tekenmachinisten
• Groep 78
De tekenmachinisten nemen iedereen mee in een
verrassende tekenles, waar leerlingen met simpele
hulpmiddelen programmeur en kunstenaar zijn.
Een inventieve tekenles die laat zien hoe een robot
denkt en de leerlingen voor de alle moeilijkste vraag zet.
Wat willen wij de robot laten tekenen?
Dan is het fijn om te weten hoe een tekenrobot kan
tekenen. De Tekenmachinisten leggen de mechaniek
achter het robot-tekenen bloot. Het proefondervindelijk
leren op de proef gesteld door het kunstenaarsduo de
Tekenmachinisten Martijn Aerts en Femke van Os.
Tekenen zal nooit meer hetzelfde zijn.
Locatie: school / klaslokaal
Datum: op aanvraag
Duur: 3 uur
Prijs:
€ 320,- per groep
Richtprijs per ll: €12,80
Thema’s: mediawijsheid, computational thinking,
tekenen, programmeren, creatief improviseren,
mechanica, samenwerken
BREDE SCHOOL ACTIVITEIT
‘Help! Onze tekenrobot is op hol geslagen en
tekent maar raak!’ door De tekenmachinisten
• Groep 78
Super leuke avontuurlijke serie met de teken robot.
In de klas is er gewerkt met de teken robot aan een
eenvoudige tekening. Nu kan er verder gepuzzeld
en geprogrammeerd worden met de robot.
Wat zou je allemaal kunnen gaan tekenen…?
Aanmelden:
Via interne brede schoolcoördinator
Nieuwe media
21

HET IS TOCH PRACHTIG ALS JE DE SCHOOL BINNEN-
KOMT EN JE ZIET JE LERAAR GITAARSPELEN!
Interview met Caroline Garstman, Cultuurbegeleider basisschool de Bareel
De Bareel heeft cultuureducatie sinds een aantal jaar
nieuw leven ingeblazen. Cultuurbegeleider Caroline
Garstman vertelt over plezier beleven aan kunst en
cultuur. ‘Kinderen ervaren de veiligheid om, dat wat
ze voelen, te uiten.’
De directeur op de triangel, je meester ernaast op de
gitaar. Op die manier je schooldag beginnen is weer eens
wat anders. Caroline Garstman, ICC-er en cultuurbegeleider
op de Bareel, vertelt enthousiast over introductie van het
project ‘muziek’. “Een groot aantal leraren verraste
kinderen en ouders door te musiceren. Het is toch prachtig
als je de school binnenkomt en je ziet je leraar gitaarspelen!
Bij ieder schoolbreed thema kiezen we een ludieke
introductie, de kinderen vinden het geweldig!”
De Bareel bestaat nu 14 jaar en lange tijd stond cultuur op
een laag pitje. “Een jaar of 7 geleden besloten we dit te
veranderen.” Caroline en een collega werd gevraagd
ICC-er te worden, zij maakten een beleidsplan en brachten
de cultuursituatie in kaart. Daar viel wel wat te verbeteren.
“In sommige klassen stonden de cultuurvakken nog wel
op het rooster, maar werden niet altijd gegeven bij gebrek
aan tijd of vaardigheid. We hebben gekozen elk jaar één
onderdeel als speerpunt te nemen; vorig jaar was het
tekenen en dit jaar muziek. We doen alles: muziekinstrumenten
maken, muziek maken, zingen, noem maar op.
We sluiten het thema af met een feestelijke dag: de
Bareeldag.”
FLEXIBEL INSPELEN OP VERANDERING
“Het is heel belangrijk dat kinderen plezier beleven aan
cultuur en kunst. Het mooie is dat je met cultuureducatie
ook andere intelligentieniveaus aanspreekt. Kinderen die
niet zo goed kunnen rekenen, blinken bijvoorbeeld ineens
uit in handenarbeid. Cultuuronderwijs is ook van belang
omdat we in een complexe maatschappij leven. Vroeger
leerde je voor boekhouder en dat werd je de rest van je
leven. Nu verandert alles heel snel, kinderen moeten
vroeg leren om creatief te denken. Juist door bezig te zijn
met muziek, tekenen en drama leer je flexibel in te spelen op
verandering. Stel: we maken een brug bij handvaardigheid.
Dan maken we geen voorbeeldbrug na, maar kijken we:
welke materialen hebben we, hoe zit een brug in elkaar,
welke materialen kun je gebruiken. Met andere woorden:
hoe creatief en oplossingsgericht ben je.”
Caroline vindt het leuk om te zien dat de kleuters hier heel
goed in zijn. “Zij zien nog heel veel in allerlei dingen. In de
hogere klassen vinden ze het lastiger om zomaar aan de
slag te gaan. Waarschijnlijk omdat bij zaakvakken vaak
toch maar één manier de juiste is.” Een ander belangrijk
aspect van cultuuronderwijs vindt Caroline dat je leert
dat we niet allemaal hetzelfde zijn. “En dat dat mag. Het is
belangrijk dat de kinderen de veiligheid ervaren om, dat
wat ze voelen, te uiten.”
KOEBELLEN EN BODYPERCUSSIE
Bij veel activiteiten vraagt de Bareel advies van het
Cultuurhuis. “Ze hebben geweldig geholpen met de
aanvraag voor de subsidie Muziekimpuls, waardoor we
Caroline Garstman
drie jaar subsidie hebben voor muziekeducatie.
Via Cultuurhuis Heemskerk hebben we een muziekdocent
ingehuurd om de leerkrachten te begeleiden in het geven
van de muzieklessen, waardoor we de kwaliteit van het
muziekonderwijs kunnen vergroten. Hij doet voor hoe een
goede muziekles in elkaar zit en begeleidt alle leerkrachten
individueel bij het geven van hun muzieklessen.
De leerlingen genieten enorm, bijvoorbeeld van de
bodypercussie of de grote trommels en koebellen.
Het team vindt het ook ontzettend leuk. Ze zien: muziek
is zoveel meer dan alleen liedjes zingen, het is muziek
maken, muziek lezen en muziek luisteren. En ze zijn
fanatiek bezig met het belang van cultuur, zoals met de
actuele bevindingen over de invloed van muziek op het
brein. Dat is mooi om te zien.”
22
Interview

MUZIEK
Verdieping
REGELING MUZIEKIMPULS
Vanaf 2015 konden scholen bij het Fonds Cultuurparticipatie
voor drie jaar subsidie aanvragen om muziekonderwijs op
de eigen school te versterken. In Heemskerk heeft De
Bareel met ondersteuning van Cultuurhuis Heemskerk
subsidie aangevraagd en toegekend gekregen voor de
periode 2017-2020. De Bareel is inmiddels met veel
enthousiasme gestart met de invoering van muziek op
school. Aangezien de minister van Cultuur 5 miljoen
extra in de regeling heeft gestoken, is deze verlengd tot
29 juni 2018! Scholen die alsnog een aanvraag willen doen,
kunnen contact opnemen met Saskia Vroom.
MUZIEKVAKDOCENT IN DE KLAS
Scholen die gedurende een korte periode (bijv. tijdens een
schoolproject) of langere periode een vakdocent muziek
willen inzetten kunnen dit via Cultuurhuis Heemskerk
aanvragen. Wij beschikken over een bestand met
geschikte docenten die via Cultuurhuis Heemskerk
ingehuurd kunnen worden.
ADVIES AANSCHAF
MUZIEKMETHODES
Voor scholen die de aanschaf van een digitale muziekmethode
overwegen is het mogelijk om advies te krijgen
door een van de muziekdocenten van Cultuurhuis
Heemskerk. De kosten hiervan zijn afhankelijk van duur
en soort aanvraag.
TWEEDE EDITIE MUZIEKCONFERENTIE
Op woensdagmiddag 7 november vindt in samenwerking
met het Centrum voor de Kunsten Beverwijk de tweede
editie van de muziekconferentie plaats. Na een zeer
succesvolle eerste editie in 2017 gaan we een stapje
verder door ook de verbinding met dans te leggen.
Ook deze keer zijn er weer prikkelende interactieve muziekworkshops
die leerkrachten uitnodigen om er direct de
volgende dag mee aan de slag te gaan. Daarnaast kunnen
scholen ook ervaringen uitwisselen en inspiratie opdoen
van succesvolle muziekprojecten op andere scholen.
De conferentie is niet alleen bedoeld voor scholen die met
CMK of Muziekimpuls werken maar voor alle scholen die
meer met muziek willen doen binnen hun onderwijs
curriculum. Deze middag vindt plaats in het Kennemer
Theater. Meer informatie over het programma, de kosten
en een inschrijfformulier volgen direct na de zomervakantie.
PROJECT
Spelen in een orkest met Fanfareorkest
St. Caecilia groep • Groep 456
In dit project krijgen de leerlingen onder schooltijd
6 weken lang muziekles in de klas waarbij ze kennis
maken met een aantal blaasinstrumenten. Zo komen
onder meer spelers van fanfare St. Caecilia iets vertellen
over hun instrument en een korte demonstratie geven.
Daarna komen er 4 muziekdocenten in de school die de
leerlingen 8 weken lang les geven op de trompet, bariton,
klarinet of saxofoon. De laatste 4 weken van het project
spelen de leerlingen samen in een orkest onder leiding
van de dirigent van St. Caecilia. Dit sluiten ze af met een
spectaculair concert voor leerlingen, ouders, broertjes,
zusjes, opa’s, oma’s etc waarbij de leerlingen samenspelen
met leden van het orkest.
Leerlingen die echt de smaak te pakken hebben kunnen
doorstromen naar het leerlingenorkest van St. Caecilia.
Locatie: klaslokaal voor de muzieklessen, 4 klaslokalen
voor de instrumentlessen of ruimtes Cultuurhuis
en aula voor de orkestlessen en het concert
Datum: in overleg
Aantal: 1 klas
Duur: 18 weken (6 weken muziekles,
8 weken instrumentenles,
4 weken orkestles en een concert)
Benodigdheden: muziekinstrumenten worden beschikbaar gesteld
door Cultuurhuis Heemskerk en St. Caecilia
Prijs per groep: € 1800,- (incl.concert en muziekinstrumenten)
Muziekconferentie
Muziek 23

MUZIEK
Aanvullend aanbod
24
ORKEST DIVERTIMENTO OP SCHOOL
• Groep 12345678
Divertimento is het symfonieorkest voor volwassen in
Heemskerk. Het bestaat uit 22 enthousiaste leden die
graag op scholen optreden om de kinderen kennis te
laten maken met een orkest. Het orkest speelt voornamelijk
(licht) klassieke muziek en bestaat al sinds 1985.
Het afgelopen seizoen verzorgde Divertimento samen met
verteller Piet Paree een reeks enthousiast ontvangen
TIP
MUZIEKONTDEKTUIN
Twee keer per jaar (oktober en
februari) starten de Muziekontdektuinen
bij Cultuurhuis Heemskerk.
Kinderen van 7 t/m 10 jaar kunnen
na schooltijd 8 weken lang een
instrument naar keuze uitproberen
(oa piano, saxofoon, klarinet,
trompet, drums, dwarsfluit, blokfluit,
gitaar, trombone, keyboard,
elektrische en basgitaar). Kosten
€ 80 (€ 64 met Speel mee Korting)
incl. gebruik instrument.
uitvoeringen van Carmen van Bizet op de regionale
basisscholen. Komend seizoen wordt er een nieuwe
productie nog gespeeld. Waarschijnlijk het Zwanenmeer.
De concerten zijn in twee periodes van het jaar beschikbaar:
in oktober-november 2018 en maart-april 2019.
Prijs:
Locatie:
€ 175,- per optreden
eigen school
CURSUS ‘Noten lezen en liedjes spelen
op een hippe blokfluit’ door Gisla Bruitsman
• Groep 45
Als je zelf muziek gaat maken is het handig om ook noten
te kunnen lezen. Deze cursus is daar uiterst geschikt
voor! We gaan liedjes spelen op een hippe kleurige
blokfluit, spelen op boomwhackers en verschillende ritme
instrumenten, we doen luisterspelletjes enz. Aan het eind
van de cursus hebben de leerlingen de basis van het
noten lezen geleerd en kunnen ze eenvoudige liedjes op
de blokfluit spelen. Dit gaan we laten horen in een klein
afsluitend concert voor de ouders en andere belangstellenden.
De blokfluit mogen de leerlingen tijdens de cursus
lenen van Cultuurhuis Heemskerk en evt. na afloop
aanschaffen, zodat ze thuis nog verder kunnen blijven
spelen. Deze cursus kan zowel onder schooltijd plaatsvinden
als ook in de brede school.
Duur: 8 lessen van 45 minuten.
Prijs:
€ 400,- per groep als cursus onder schooltijd
incl. instrumenten
lesmateriaal per leerling
Brede school : vanaf jan. 2019
Muziek
WORKSHOP ‘Percussie in
Cultuurhuis Heemskerk’ • Groep 45678
Cultuurhuis Heemskerk beschikt zowel over twee
prachtige ruimtes die geschikt zijn voor percussie
workshops als over een grote hoeveelheid slagwerkinstrumenten
zoals djembés, darbukas, drumstellen en
nog veel meer. Scholen die met hun leerlingen een of
meerdere percussieworkshops willen volgen kunnen
zich hier voor opgeven. Leerlingen kunnen kennis maken
met verschillende percussie instrumenten en leren
hoe je deze bespeelt.
Prijs:
€ 50,- per groep
Duur: 1 uur per groep
Richtprijs per ll: € 2,-
WORKSHOP ‘Retteketet’ door Martin
Wittebrood • Groep 567
In een uur tijd leren leerlingen de eerste beginselen van
het trompet spelen. Op een leuke, speelse wijze leren
ze hoe ze verschillende tonen uit het instrument kunnen
halen maar ook welke ritmes je kunt spelen. Martin neemt
voor iedere leerling een kunststof trompet mee zodat er
uiteindelijk een klassikaal stuk kan worden gespeeld.
Locatie: Cultuurhuis of klaslokaal
Duur:
60 minuten
Benodigdheden: evt. digibord
Prijs:
€ 50,- per groep, minimaal 2 groepen
Richtprijs per ll: € 2,-
Project St. Caecilia

ADVIES, SCHOLING EN PROJECTEN OP MAAT
VISIE ONTWIKKELING CULTUUR
Voor scholen die ondersteuning willen hebben bij het
ontwikkelen van visie op cultuur (of om deze weer op
te frissen) zijn landelijk twee handige instrumenten
ontwikkeld: ‘De Cultuurloper’ en ‘DOT’.
De Cultuurloper is een online-traject dat in Brabant is
ontwikkeld. Samen met een intermediair doorloopt het
schoolteam een traject van een of twee jaar waarbij stap
voor stap het cultuurbeleid van de school vorm krijgt.
Plein C heeft voor de scholen in Noord-Holland een
aangepaste versie ontwikkeld waar cultuurcoaches van
Cultuurhuis Heemskerk de school bij kan ondersteunen.
Zie voor meer informatie www.decultuurloper-nh.nl.
DOT (het Engelse woord voor ‘stip’ staat hier voor een
stip op de horizon van cultuurbeleid) is een speels vormgegeven
cultuurspel dat de basis legt voor de cultuurvisie
van de school. Aan de hand van verschillende stellingen
kunnen schoolteams heel praktisch aan de slag en is
het team in staat om in twee uur de bouwstenen voor
cultuurvisie van de school te formuleren.
Saskia Vroom en Nanda Groen van Cultuurhuis Heemskerk
kunnen deze werkvorm in een bijeenkomst van
2,5 uur met een team uitvoeren. Hierna ligt er een basis
voor de cultuurvisie van de school. Ook vergroot deze
bijeenkomst het draagvlak en de betrokkenheid van
leerkrachten.
Visie- en teamdag Cultuurhuis Heemskerk kan een dag
organiseren op een inspirerende locatie waarin het team
een cultuurvisie ontwikkeld, cultuurworkshops volgt en
aan teambuilding werkt.
ABC CULTUUR - EEN DOORGAANDE
LEERLIJN CULTUUREDUCATIE VOOR
HET BASISONDERWIJS
In het kader van Cultuureducatie met Kwaliteit en de
Muziekimpuls heeft het Centrum voor de Kunsten
Beverwijk, de doorgaande leerlijn ABC Cultuur ontwikkeld
voor alle bouwen van het primair onderwijs.
Het volledige programma van ABC Cultuur bestaat uit
16 lessenreeksen (modules) die verdeeld zijn over vier
disciplines: Beeldend, Drama, Muziek en Dans.
De modules zijn zo opgezet dat het ook mogelijk is om
losse modules af te nemen. De modules zijn zeer
bruikbaar voor scholen die deelnemen aan de regeling
CMK of muziekimpuls. Zo heeft De Zevenhoeven afgelopen
jaar de modules dans en theater afgenomen met de hele
school.
Ieder module bestaat uit 12 lessen. Hiervan worden zes
lessen gegeven door de vakdocent en zes herhalingslessen
door de groepsleerkracht. Vakdocenten komen
naar de scholen toe en bedienen de leerlingen van een
hecht, creatief en doordacht programma dat aansluit bij
de SLO doelen. Dit gebeurt in nauwe samenwerking met
de groepsleerkrachten.
De kosten voor een module zijn: € 360,- per groep,
minimale afname 2 groepen. Daarnaast zijn er extra
kosten voor bijv. voorstellingbezoek of materiaalkosten
bij de beeldende lessen. Scholen kunnen toegang tot alle
lessen krijgen via dropbox.
Meer informatie: www.abccultuur.nl
SCHOLING
Op aanvraag kunnen schoolteams of individuele leerkrachten
scholing op maat aanvragen, zoals bijvoorbeeld
een teamtraining dans of co-teaching voor leerkrachten
bij het lesgeven vanuit een methode muziek, dans,
beeldend of theater.
PROGRAMMA’S OP MAAT
Scholen die ondersteuning vanuit de kunstvakken willen
bij het opzetten- en uitvoeren van een schoolbreed
(thema) project of vanuit de visie van de school een
bepaald cultuurprogramma willen opzetten kunnen
hiervoor een beroep doen bij Cultuurhuis Heemskerk.
Denk hierbij ook aan het maken van een theatervoorstelling
of het begeleiden van de groep 8 musical.
TIP
Cursus ‘gitaar spelen’
voor leerkrachten
Speciaal voor medewerkers kinderopvang
en leerkrachten basisonderwijs biedt
Cultuurhuis Heemskerk een groepsles
gitaar aan waar de deelnemers leren
hoe je een liedje op de gitaar kan
begeleiden. Je speelt samen liedjes die
je direct in de klas kan gebruiken en
aansluiten bij bekende thema’s op
school zoals kerst, sinterklaas, etc.
17 lessen van 1 uur (1x per 14 dagen)
Start: 6 sept. 2018 op donderdagavond
Prijs: € 150,- per deelnemer
Advies, scholing en op maat projecten 25

PROGRAMMA
GROEP TITEL ACTIVITEIT DISCIPLINE UITVOERDER PROGRAMMA PAG.
PSZ+ 12 Olleke Bolleke Voorstelling Theater Productiehuis Valentijn Kleur 12
12 Welke kleur ben jij? Workshop Theater Janna Handgraaf Kleur 12
12 Welke kleur ben jij? Bredeschool Theater Janna Handgraaf Kleur 12
123 De krekel gaat trouwen Voorstelling Muziek Cynthia en Brendan Klank & geluid 6
123 Wat de muziek vertelt Workshop Muziek Gabriella Munier Klank & geluid 6
123 Muziekspeeltuin herfst/lente Bredeschool Muziek Gabriella Munier Klank & geluid 6
123 Papier Voorstelling Dans Dadodans Papier 10
123 Dansen met .. Papier! Workshop Dans DS Patty Papier 10
123 Kijk eens waar ik mee dans! Bredeschool Dans DS Patty Papier 10
1234 Vliesvleugels en kriebelpoten Tentoonstelling Beeldend Cultuurhuis Insecten in de tuin 19
1234 Vliesvleugels en kriebelpoten Workshop Beeldend Cultuurhuis Insecten in de tuin 19
1234 Takkenmonsters Workshop Beeldend Cultuurhuis Insecten in de tuin 19
34 Banwakaboom Voorstelling Muziek Drumdrumdrum Percussie 8
345 Trommelen met rommel Workshop Muziek Willem/Floris Percussie 8
345 Trommelen met rommel Bredeschool Muziek Willem/Floris Percussie 8
456 De Rattenvanger Voorstelling Theater Ida van Dril Sprookjes 13
456 Helden en Slechteriken Workshop Theater Iris Stam Sprookjes 13
456 Helden en Slechteriken Bredeschool Theater Iris Stam Sprookjes 13
456 Spelen in een fanfare orkest Project Muziek St. Caecilia Muziek verdieping 23
45 Noten lezen en blokfluit spelen Cursus Muziek Gisla Bruitsman Muziek verdieping 24
456 De waanzinnige boomhut Voorstelling Theater Meneer Monster Kinderboekenweek 14
5678 Vriendschapsboekjes Workshop Literair/Beeldend Studio O Kinderboekenweek 14
567 Vriendschapsboekjes Bredeschool Literair/Beeldend Studio O Kinderboekenweek 14
567 Retteketet Workshop Muziek Martin Wittebrood Muziek aanvullend aanbod 24
26
5678 Blauw Gras Voorstelling Muziek Wie Walvis Blues 9

PROGRAMMA
GROEP TITEL ACTIVITEIT DISCIPLINE UITVOERDER PROGRAMMA PAG.
678 Over bluegrass en blues Workshop Muziek Matthijs Tuijn Blues 9
678 Maak je eigen blues Bredeschool Muziek Matthijs Tuijn Blues 9
5678 Percussie in het Cultuurhuis Workshop Muziek Docenten Cultuurhuis Muziek aanvullend aanbod 24
56 Kom in de Kas Kasbezoek Beeldend Cultuurhuis/d'Evelaer Natuur 18
56 Portret van een kweker Workshop Beeldend Studio O Natuur 18
56 Portret van een kweker Bredeschool Beeldend Studio O Natuur 18
678 De vliegende gek Voorstelling Theater Unieke Zaken De magie van het vliegen 16
678 Vlieg je met me mee? Workshop Beeldend Feline De magie van het vliegen 16
678 Vlieg je met me mee? Bredeschool Beeldend Feline De magie van het vliegen 16
5678 Dansen Dansen Dansen! Voorstelling Dans Dance Project Dansen dansen dansen 11
678 Dansen Dansen Dansen! Workshop Dans DS Patty Dansen dansen dansen 11
678 Dansen Dansen Dansen! Bredeschool Dans DS Patty Dansen dansen dansen 11
78 Stap in de huid van de restaurator Museumbezoek Erfgoed/Beeldend Stedelijk Museum Alkmaar Over oude en nieuwe kunst 20
678 Tentoonstelling Kijk! Heemskerk Tentoonstelling Beeldend St. Kijk!Heemskerk Over oude en nieuwe kunst 20
78 Help! Tekenrobot op hol geslagen Workshop Nieuwe media De Tekenmachinisten Tekenrobots 21
78 Help! Tekenrobot op hol geslagen Bredeschool Nieuwe media De Tekenmachinisten Tekenrobots 21
12345678 ABC Cultuur Leerlijn Diverse ABC Cultuur Scholing, programma's op maat 27
12345678 Rondleiding Kasteeltuin Assumburg Rondleiding Erfgoed St. kasteeltuin Assumburg Insecten in de tuin 19
12345678 Orkest Divertimento op school Concert Muziek Divertimento Muziek aanvullend aanbod 24
Leerkrachten Gitaar spelen Cursus Muziek Cultuurhuis Heemskerk Muziek aanvullend aanbod 25
Leerkrachten Muziekconferentie Conferentie Muziek en dans Kennemertheater Muziek verdieping 25
INSCHRIJVEN EN CONTACT
Scholen kunnen inschrijven op de activiteiten in deze brochure via een toegestuurde inschrijfformulier. De deadline voor inschrijven is vrijdag 15 juni 2018!
Scholen ontvangen voor 12 juli een overzicht van de inschrijvingen.
27

Samenwerkingspartners:
Adresgegevens:
Maerten van Heemskerckplein 5 • 1964 EZ Heemskerk • 0251 836 003 • www.cultuurhuisheemskerk.nl • Volg ons ook op facebook