Rotterdams Onderwijs Magazine 2020-3
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
noodopvang, thuis actief blijven door trainingen
te volgen. Observeren in een groep kon
nu niet, dus werd voor de bijbehorende opdrachten
(bijvoorbeeld: hoe zie je of een kind
betrokken is bij een activiteit?) bestaand
filmmateriaal gebruikt.
WELKOM TERUG!
Voor de heropening van de kinderopvang
maakte KindeRdam een speciaal ‘welkom terug-programma’.
Yvonne: ‘We gaan de eerste
weken extra goed kijken hoe het is gesteld
met het welbevinden van kinderen. Het allerbelangrijkste
is dat zij zich goed en veilig
voelen in de groep.’
De overdracht naar ouders en de jaarlijkse
kindvolggesprekken gebeuren voorlopig
vooral telefonisch en digitaal. Yvonne: ‘Misschien
bevalt dit wel zo goed dat we dat in de
toekomst ook blijven doen. Dat is ook gemakkelijk
voor ouders; voor hen is het vaak een
heel gedoe om hierheen te komen.’
SMAAK TE PAKKEN
De kinderopvangsector klaagde recentelijk
over de uiteenlopende manieren waarop
basisscholen weer opstartten. Dat maakte
een goede aansluiting met de kinderopvang
heel lastig. ‘De afstemming tussen kinderopvang
en het onderwijs heeft veel tijd gekost;
daar hebben onze managers samen met de
schooldirecteuren veel in geïnvesteerd. Wanneer
het lukte de maatschappelijke impact
mee te nemen tijdens de opstart was het mogelijk
om een passend aanbod voor kinderen
en hun ouders te maken.’
KindeRdam heeft tijdens de corona-periode
gemerkt dat het ontwikkelen van nieuwe dingen
ook snel kan. Yvonne: ‘En we weten nu
dat de zaken rondom de opvang, zoals overleg,
trainingen en oudercontacten, prima digitaal
kunnen. We hebben de smaak van innovatie
te pakken. Het kan allemaal ook anders.’
VIDEO’S
Pm’ers filmden activiteiten die ze
met de kinderen deden. Ouders
konden deze video’s thuis samen
met met hun kind terugkijken, er
over praten en de activiteit thuis
ook eens doen. Voorbeelden van
activteiten die werden opgenomen
zijn:
• voorlezen
• samen een maaltijd maken aan de
hand van een recept
• muziek maken en dansen
• je eigen familie tekenen, daar
samen over praten en de tekening
opsturen naar opa en oma
ROM 3 / 19