vragenlijst gebruiken. - Gehandicaptensport Nederland

Functionele vaardigheden
Om de functionele vaardigheden in kaart te kunnen brengen wordt bij elke participant het
Gedrags Taxatie Instrument (GTI) (Vlaskamp, Van der Meulen & Smrkovsky, 1999)
afgenomen. Dit is een observatie-instrument dat de functionele mogelijkheden van personen
met EVMB inventariseert om zo aanknopingspunten te verkrijgen voor optimale begeleiding
van deze doelgroep. Het GTI bestaat uit vijf subschalen, namelijk: ‘emotioneel communicatief
gedrag’ (hoe drukt de cliënt zijn gevoelens uit), ‘receptief taalgedrag’ (hoe reageert de cliënt
op communicatieve handelingen van een ander), ‘algemeen communicatief gedrag’ (wat zijn
de mogelijkheden van de cliënt om zich te kunnen uiten in een sociale omgeving), ‘visueel
gedrag’ (hoe reageert de cliënt op visuele stimuli) en tot slot ‘exploratief gedrag’ (of en hoe
de cliënt zijn omgeving onderzoekt). Deze subschalen moeten dichotoom gescoord worden.
Er is specifiek voor dit instrument gekozen, omdat de afname hiervan niet afhankelijk is van
leeftijdsgrenzen (Vlaskamp, Van der Meulen & Smrkovsky, 1999). Ook bestaan er bij de
afname grote vrijheden. Zo is de volgorde van afname niet vastgelegd en mogen voor de
beantwoording van sommige items personen die de cliënt goed kennen worden bevraagd. Bij
de afname van het GTI wordt sterk gelet op de belasting van de cliënt: mocht de belasting te
groot worden, dan wordt het instrument in meerdere sessies afgenomen.
Wat betreft de psychometrische kwaliteit van het GTI kan het volgende worden
gezegd. Uit een principale componentenanalyse uitgevoerd door Zijlstra (2003) blijkt dat de
items redelijke (>0.50) tot hoge (>0.70) factorladingen hebben. Binnen dit onderzoek zijn
tevens de interne consistenties van de vijf subschalen geschat door middel van coëfficiënt
alpha. Deze waarden zijn zeer hoog te noemen (>0.96). Ten slotte is ook de
interbeoordelaarsbetrouwbaarheid onderzocht en hieruit blijkt dat de betrouwbaarheid van alle
schalen, met uitzondering van de schaal ‘emotioneel communicatief gedrag’, goed te noemen
is (>0,93) (Vlaskamp, Van der Meulen & Zijlstra, 2002).
3.4 Procedure
Binnen dit onderzoek wordt één zorginstelling betrokken dat zorg en ondersteuning biedt aan
mensen met een verstandelijke beperking. Door middel van een brief worden allereerst de
teamleiders van de geselecteerde cliënten binnen de instelling geïnformeerd over het
onderzoek. Tevens wordt ze gevraagd of ze willen nagaan of op de locatie van de cliënt dit
onderzoek kan worden uitgevoerd. Zodra van de teamleiders toestemming is verkregen, wordt
er een brief gestuurd naar de ouders of wettelijk vertegenwoordigers van de geselecteerde
20