Norsk fotball - trenerforeningen.net

More documents

Recommendations

Info

TIL AKSEL BERGO, PÅL ARNE JOHANSEN, ØYVIND LARSEN OG ANDREAS MORISBAK, FORFATTERE AV «FERDIGHETSUTVIKLING I FOTBALL» Hva er med og bestemmer spillerens handlingsvalg og handlinger? Jeg har med stor interesse studert boka «Ferdighetsutvikling i fotball», og funnet denne meget interessant. Vil med en gang si at jeg deler de aller fleste synspunktene i boka, og syns en sterkere vektlegging av handlingsvalg kontra handling i forhold til tidligere, er på sin plass. Av TOR MARTIN HEGRENES jr.trener FK Haugesund FOTBALLtreneren Det jeg imidlertid vil kommentere, er modellen som flere steder er angitt i boka, første gang side 59: «sammenhengen mellom fotballferdighet og fotballspillets egenart». Sitat s. 120: «Vi mener det er tre kategorier med tilhørende underpunkter som påvirker spillerens handlingsvalg og handlinger: omgivelsene, oppgaven og individet.» Jeg deler denne oppfatning, men synes at kategorien individet blir for ufullstendig. Følgende underpunkter er skissert i modellen: • Teknisk repertoar: Medtak, pasning, dribling, heading, takling, skudd. Med ulike krav til kraft og retning. • Fysiologiske ressurser: Utholdenhet, spenst/hurtighet, styrke, bevegelighet. Med ulike krav til kraft, retning og intensitet. • Psykologiske ressurser: Motivasjon, glede, selvtillit, oppmerksomhet, stress, trivsel, trygghet, vilje, identitet • Sosiale ressurser: Lojalitet, samspill, sosial kjemi, tilhørighet JEG FINNER det svært merkelig at det på individnivå ikke er tatt med noe som helst av det jeg velger å kalle taktiske ressurser. Selvfølgelig er disse med og påvirker handlingsvalget! Jeg har derfor laget min egen modell (figuren til høyre), der dette elementet er tatt med. Enhver fotballspiller er utstyrt med 20 forutsetninger for de valgene han/hun tar i de forskjellige situasjonene på banen. Disse kan være som følge av 1 Erfaring/rutine 2 Læring/påvirkning gjennom undervisning/coaching/trening 3 Medfødte egenskaper, generell fotballforståelse JEG HAR VALGT å definere taktiske ressurser som valg i de stadig vekslende rollene 1A, 2A, 3A, 4A, 1F, 2F, 3F og 4F. Disse rollene skulle være kjente for de fleste, men jeg repeterer likevel: Spillere på angrepslaget (laget som har ball): • 1A, 1.angriper: Ballfører: Spiller som har ballen eller som er i ferd med å få den. • 2A, 2.angriper: Spiller som utfører 1.bevegelse for å bli spillbar eller lage rom for andre. • 3A, 3.angriper: Spiller som bruker rom skapt av 2.angriperen (utfører 2.bevegelse). • 4A, 4.angriper: Spiller som forbereder defensiv aksjon mens laget er i angrep (eks. offensiv markering). Spillere på forsvarslaget (laget som ikke har ball): • 1F, 1.forsvarer: Spiller som presser ballfører. • 2F, 2.forsvarer: Spiller som sikrer 1F, som har kontroll på rommet bak og ved siden av 1F. • 3F, 3.forsvarer: Spiller som dekker farlige rom (som markerer motspillere i markeringsorientert forsvar). • 4F, 4.forsvarer: Spiller som forbereder offensiv aksjon mens laget er i forsvar. EN SPILLER har i løpet av foballkampen alle disse åtte rollene, og de veksler lynraskt. Valgene han eller hun gjør i de forskjellige rollene er i tillegg til det tekniske repertoaret, de fysiske, psykologiske og sosiale ressursene også avhengig av de taktiske ressursene spilleren besitter. For eksempel vil en 30-åring med 300 kamper velge annerledes enn en 16åring som følge av rutine og erfaring. En spiller på et lag som har trent mye defensiv organisering vil som følge av dette gjøre andre valg i forsvarsrollene enn en spiller som ikke har vært med på denne type trening. Og til slutt så har vi den medfødte «fotballforståelsen». Noen spillere handler rett og slett mer rasjonelt, uansett påvirkning utenfra. Men også dette er en del av individet. I MODELLEN over har jeg også tatt med et moment til på individnivå: Balanse. Dette har jeg tatt med under fysiologiske ressurser. Den tradisjonelle treningslæren opererer med utholdenhet, spenst/hurtighet, styrke og bevegelighet. I fotballsammenheng er imidlertid balanse en minst like vesentlig egenskap, slik jeg ser det. En annen individuell egenskap som på en eller annen måte bør komme frem, er overblikk. Denne har ikke kommet med i min modell, rett og slett fordi jeg ikke klarer å bestemme meg for hvor den best hører hjemme. Sannsynligvis er overblikk en sammensatt faktor, i likhet med de fleste andre ressurser og egenskaper. På den ene siden er overblikket en teknikk som kan påvirkes gjennom trening. Samtidig er det en fysiologisk faktor som enkelte spillere har uten videre. Men at den er med og påvirker handlingsvalget og handlingen, er det ingen tvil om. FOTBALLtreneren • nr. 2 • 2004
Av TEDDY MOEN FOTBALLtreneren Prosessen endte med at styret i NFT på sitt styremøte 9. januar vedtok å gå i en dialog med Secrets of Sports AS med tanke på å inngå en forpliktende samarbeidsavtale. En avtale for årene 2004 og 2005 ble signert i februar 2004. BESLUTNINGEN om å inngå et slikt samarbeid ble gjort etter en grundig debatt i styret hvor ulike sider av et slikt samarbeid ble drøftet. Konklusjonen styret gjorde kan sammenfattes i følgende punkter: • Treningsverktøyet vil kunne effektivisere og gjøre hverdagen enklere for mange fotballtrenere i norsk breddefotball. • Dette er pr. i dag et unikt verktøy (i Norge og internasjonalt) som fokuserer både på logistikken ved å drive et breddefotballag og som hjelper til å komponere og fremstille treningsøkter raskt. Det siste er meget viktig for trenere som driver med opplæring som en fritidsaktivitet. SAMARBEID: NFT-leder Teddy Moen og Stein Richter fra SOS Academy er fornøyde med den nye samarbeidsavtalen. • Et samarbeid mellom SOS og NFT vil kunne være med å styrke trenerforeningen både faglig og økonomisk og bidra til at NFT klarer å knytte til seg flere medlemmer i breddefotballen. Litt om produktet SOS-Fotball er et internettbasert verktøy konstruert for å lage enkle og oversiktlige treningsprogrammer for fotball på alle nivåer. Verktøyet inneholder: • En unik øvelsesbank med 1600 øvelser for ulike alderstrinn. Utviklet i hovedsak av IFK Göteborgs sportssjef Roger Gustafsson (foreleser på Cupfinaleseminaret 2003) - Øvelsene er illustrert med tekst, bilde og video («filmsnutter») • Enkelt treningsoppsett som viser treningsøktens ulike deler (oppvarming, hoveddel og avslutning) – både med tekst og bilder/ tegninger – både for skjerm og printer • Ferdige forslag til treningsøkter for sesongen 2004 for ulike alderstrinn. «Dette er det beste som har skjedd breddefotballen på veldig lenge.» NFTs nye samarbeidspartner – Secrets of Sports AS Høsten 2003 fikk NFT en henvendelse fra firmaet Secrets of Sports AS. De ønsket å presentere et nytt, internettbasert treningsverktøy. SOS hadde også sin egen stand under Cupfinaleseminaret 2003 hvor de fikk mye positiv respons på sitt verktøy. I etterkant av seminaret ønsket firmaet å komme i en dialog med foreningen omkring et tettere og mer formalisert samarbeid • Egen kalender (dag, uke, måned og år) for planlegging av treninger og andre lagaktiviteter. • Integrert 3D-tegneverktøy for oppsett av taktikk eller visning av øvelser. • Unik kommunikasjons og beskjedsentral - Enkel kontakt fra trener til spillere via e-post eller sms, for beskjeder og opp følgning NFT vil bidra i arbeidet med å kvalitetssikre systemet. I første omgang betyr det en gjennomgang i forhold til å få på plass norske terminologi og termer samt norske kommentarer i verktøyet. Den første versjonen har en svensk plattform. Hva koster systemet? Pris er alltid et viktig kriterium når fotballklubber skal vurdere ulike investeringer. NFT er glad for at dette verktøyet ligger på et akseptabelt prisnivå. Knut Torbjørn Eggen, Trener Fredrikstad For å knytte til seg systemet vil det for en klubb (inkl. lisens til fem trenere i klubben) koste kr 4.950,- inkl mva. for resten av 2004. For hver ekstra trenerlisens vil det koste kr 250.- pr. år (pr. trener). Hvem kontakter jeg? Hvis din klubb ønsker en nærmere presentasjon, evt. opplæring kan dette avtales ved å kontakte SOS på følgende e-post adresse: mail@sos-academy.com SOS internettadresse er: www.sos-academy.com FOTBALLtreneren • nr. 2 • 2004 21 Foto: TV3
Page 1 and 2: TUDIETUR TIL FRANKRIKE Foto: DIGITA
Page 3: Organ for Norsk Fotball-Trenerforen
Page 6 and 7: 6 Noen baner var humpete, andre var
Page 8 and 9: TRENGER NORSK TOPPFOTBALL «Fornem
Page 10 and 11: 10 Det er bare norske trenere i eli
Page 12 and 13: 12 N ORGES F OTBALLF Fotball skal s
Page 14 and 15: Bedre ungdomsfotball - hvordan? I N
Page 16 and 17: Nord i Frankrike, i et område hvor
Page 18 and 19: Klubben rår ikke over de samme res
Page 22 and 23: Brasil har blitt verdensmester i fo
Page 24 and 25: fotballnasjon. Det er det vi må ta
Page 26 and 27: «Se på Zidane! Selv om han er fei
Page 28 and 29: FREDSKORPSPROSJEKTET - Friggs sør-
Page 30 and 31: 30 Sportsklubben Brann Espen Steffe
Page 32: B-blad Returadresse: NFT Postboks 8

Norsk fotball - trenerforeningen.net

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?