27.07.2013 Views

Rapport Normadie klassen

Rapport Normadie klassen

Rapport Normadie klassen

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

P R O S J E K T R A P P O R T G R U P P E 6<br />

Regner ut nytt felles vertikalt tyngdepunkt for fullskala modell:<br />

12.9 24.7=3,2m<br />

6.7. Konklusjon<br />

Vi mener vi har laget et konkurransedyktig skrog, med bakgrunn i at det er stabilt, kan oppnå gode hastigheter og<br />

har et meget godt deplasement i forhold til at det er et katamaranskrog. Den største bakdelen med skroget vårt er<br />

plasseringen av motor. Ideelt sett skulle man hatt to motorer, eller en aksling som kunne splittes i to. Ved hjelp<br />

av dette kunne man ha beholdt det rene katamaranskroget ved å ha en aksling med propell ut på hver side i stedet<br />

for kun en i midten. Hovedfokuset vårt har vært på stabilitet og deplasement, men ikke fart. Vi har valgt å<br />

prioritere båtens hovedoppgave mest, nemlig å frakte en gitt last fra et punkt til et annet. Dersom båten skulle få<br />

god fart, ville dette kun bli en stor bonus i våre øyne.<br />

7. Funksjonstester<br />

7.1. Krengeforsøk<br />

7.1.1. Innledning<br />

Krengeforsøket ble utført i slepetanken med hjelp og veiledning av Gisle Strand. Metoden/gjennomføringen og<br />

resultatet ga gruppen en oversikt over modellens stabilitet, samt krengevinkel forskjell mellom styrbord(STB) og<br />

babord(BB) side. Fartøyets GM ble 21±1 cm. Fartøyets KG ble målt til 9±1 cm. KM = 29±1 cm<br />

7.1.2. Metoder/gjennomføring/resultat<br />

Forsøket ble utført i 3 steg. Steg 1 var å regne ut GM, steg 2 gikk ut på å finne KM og steg 3 var finpussing av<br />

informasjonen samt utregning av usikkerhet.<br />

Steg 1:<br />

En person veide fartøyet med og uten last og rigget opp nødvendig utstyr for å utføret forsøket(Bilde 4). Den<br />

andre gjorde klar skjema og graf klar på forhånd, på denne måte kunne vi plotte inn verdiene mens målingene<br />

ble utført (Figur 19).<br />

S I D E 2 3

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!