norges første sexologi- professorer - Universitetet i Agder
norges første sexologi- professorer - Universitetet i Agder
norges første sexologi- professorer - Universitetet i Agder
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
NR 1 2012<br />
NORGES<br />
FØRSTE<br />
SEXOLOGI-<br />
PROFESSORER<br />
NORSKE BARN SUNNEST I EUROPA side 9 – 12<br />
NÆRBLIKK PÅ EU FRA BERLIN side 20 – 23<br />
SMARTTELEFONEN REDDER LIV side 28 – 31<br />
PÅ BEVER-SPORET side 35 – 38<br />
side 3 – 6 OG 14 – 19
Anbefaler prat og kos<br />
Hva forsker du på nå?<br />
Norske barn<br />
sunnest i Europa<br />
Æresdoktor i Tallinn<br />
Portrettet<br />
Nærblikk på EU<br />
fra Berlin<br />
Sender gjerne barna ut<br />
Smarttelefonen din<br />
kan redde liv<br />
Bokstav og bilde<br />
i intimt samspill<br />
Bever-sporet<br />
Kan påvirke<br />
bibeloversettelser<br />
3–6<br />
8<br />
9–11<br />
13<br />
14–19<br />
20–23<br />
24–26<br />
28-31<br />
33–34<br />
35-38<br />
39<br />
Samfunnsoppdraget<br />
Vil meir forsking gi oss betre liv? Om vi held på å øydeleggje jordkloden, er det meir forsking som<br />
trengst?<br />
Somme vil hevde at vi har kunnskapane, at det som trengst er å formidle denne kunnskapen på<br />
ein betre måte, at ein må styrke utdanningane meir enn forskinga.<br />
Den kunnskapen vi har om klimaendringane, befolkningsveksten og mangelen på mat og vassressursar<br />
hadde vi ikkje hatt utan forsking. Men den forskinga som ikkje blir formidla får ikkje<br />
verdi utanfor forskingsinstitusjonane. Det er nett at forsking og undervisning skal skje i eit samspel,<br />
at utdanningane skal basere seg på aktuell forsking og kunnskapsutvikling, som gjer universiteta<br />
til sentrale samfunnsinstitusjonar, ikkje minst når vi står overfor store globale utfordringar.<br />
Men det krev at universiteta løyser utdanningsoppdraget sitt som universitetslova krev:<br />
Universitet og høgskular skal tilby høgare utdanning som er basert på det fremste innan forsking,<br />
fagleg og kunstnarisk utviklingsarbeid og erfaringskunnskap. Gjer vi det? Er utdanningane baserte<br />
på det fremste av kunnskap?<br />
<strong>Universitetet</strong> sitt oppdrag handlar om å bidra til den einskilde og samfunnet ved å gi menneske<br />
og samfunn eit kunnskapsbasert grunnlag for utviklinga si. Vi erkjenner at vi ikkje veit og forstår<br />
alt, og at noko vi trur vi veit kan vere feil. Derfor legg universiteta vekt på forskinga. Kunnskapen<br />
skal utviklast og etterprøvast. Men den skal også brukast. Derfor har universiteta eit utdanningsoppdrag.<br />
Utan det eine blir ikkje det andre mogeleg.<br />
<strong>Universitetet</strong> i <strong>Agder</strong> og Høgskolen i Telemark har inngått eit nært samarbeid for å utvikle<br />
institusjonane, og byggje opp gode og relevante utdanningar og forskingsaktivitet. I dette nummeret<br />
av TEFT blir forskingsarbeid både frå HiT og UiA presentert. Vi trur at UiA og HiT samla kan fylle<br />
samfunnsoppdraget for denne delen av landet på ein betre måte, både på fleire fagområde og med<br />
meir kvalitet.<br />
Torunn Lauvdal<br />
rektor<br />
TEFT FORSKINGSMAGASIN UTGJEVAR: UNIVERSITETET I AGDER ANSVARLIG REDAKTØR: DAG GJERLØW AASLAND (DAG.G.AASLAND@UIA.NO) REDAKTØR: JAN ARVE OLSEN (JAN.A.OLSEN@UIA.NO)<br />
REDAKSJONSRÅD: KJELL TYBRING ANDRESEN (KJELL.T.ANDRESEN@UIA.NO ), HELGE SIMON MØLL (HELGE.S.MOLL@UIA.NO), TOR MARTIN LIEN (TORMARTIN.LIEN@UIA.NO), ANNE FALCH SKARAN<br />
(ANNE.F.SKARAN@UIA.NO), YVONNE KERLEFSEN (YVONNE.KERLEFSEN@UIA.NO) TEKST, FOTO OG LAYOUT: UIA OG PRESIS 360<br />
FORSIDEFOTO: SONDRE STEEN HOLVIK. BAKSIDEFOTO: MAY ELIN AUNLI TRYKK: BIRKELAND TRYKKERI. OPPLAG: 4500<br />
REDAKSJONEN FOR TEFT 1 2012 AVSLUTTA 27. APRIL 2012. ISSN 1890-8055 (TRYKT UTGÅVE) ISSN 1891-4217 (ELEKTRONISK UTGÅVE)<br />
Abonnementet er gratis. Bestill abonnement hos Formidlingsavdelinga UiA via telefon 3814 10 00, e-post: postmottak@uia.no eller post: UiA, Postboks 422, 4604 Kristiansand.<br />
MOTIVASJONSFAKTORER: - Identitet, nærhet, stabilitet og<br />
kjærlighet er viktige motivasjonsfaktorer for sex. Dette har vært<br />
uforandret gjennom de drøyt 30 årene vi har spurt folk om dette,<br />
sier professorene Elsa Almås (t.v.) og Espen Esther Pirelli Benestad.<br />
(Foto: Jan Arve Olsen)<br />
Anbefaler prat og kos<br />
Mens mange menn prioriterer sex først og matlaging<br />
etterpå, vil kvinner flest helst ha det motsatt. Hvis<br />
paret ikke snakker om dette, kan kvelden ende uten<br />
hverken mat eller kos.<br />
Av Jan Arve Olsen<br />
TEMA TEMA • SEXOLOGI • XXXX<br />
TEFT 3
TEMA • SEXOLOGI TEMA • SEXOLOGI<br />
Det viser en kartleggingsundersøkelse av norske<br />
menn og kvinners seksuelle motivasjons-<br />
og lystperspektiv, som professorene Elsa Almås<br />
og Esben Esther Pirelli Benestad har fortatt<br />
hvert tiår siden 1987.<br />
– Det er ikke til å stikke under en stol at mangel<br />
på lystfølelse er et problem for mange par.<br />
Flere som leser denne artikkelen kjenner sikkert<br />
til dette selv, i større eller mindre grad. Og<br />
da kan det kanskje være godt å vite at de ikke er<br />
alene om dette, at det ikke nødvendigvis er noe<br />
galt med det, og at det kan bli bedre dersom en<br />
snakker med partneren om det, sier de to.<br />
De omfattende dataene fra kartleggingsundersøkelsen<br />
til Almås og Benestad danner i dag<br />
grunnlaget for store deler av kunnskapen om<br />
akkurat norske kvinner og menns oppfattelse<br />
av fenomenet lyst i en <strong>sexologi</strong>sk sammenheng,<br />
og sammenfattes nå i løpet av 2012 i flere<br />
vitenskapelige artikler rettet mot både norske<br />
og internasjonale vitenskapelige tidsskrifter.<br />
– Liknende undersøkelser er også foretatt i<br />
andre land. Og på mange områder er funnene<br />
der ikke så veldig anderledes enn våre. Men<br />
dette den eneste undersøkelsen av sitt slag i<br />
Norge. Funnene sier derfor noe helt konkret<br />
om norske menn og kvinners lystfølelse og<br />
seksuelle vaner og prioriteringer.<br />
4 TEFT<br />
De to sexologene ved Fakultet for helse- og<br />
idrettsfag forteller at de begynte undersøkelsen<br />
fordi de i sine kliniske praksiser som klinisk<br />
psykolog og lege oppdaget et behov for<br />
større faktakunnskap om hva som faktisk er<br />
norske menn og kvinners seksualvaner, seksuelle<br />
praksiser og hva de motiveres av seksuelt<br />
sett.<br />
– I 1987 var <strong>sexologi</strong> som fag ikke veldig utviklet<br />
i Norge, og det fantes få sikre norske data<br />
som vi kunne basere oss på. Derfor fant vi ut<br />
at vi ville utføre en undersøkelse selv, for å øke<br />
kunnskapen på området, forteller de.<br />
Dataene, som er samlet inn i 1987, 1997 og i<br />
2007, er siden brukt i blant annet i videreutdanningen<br />
i <strong>sexologi</strong> ved <strong>Universitetet</strong> i <strong>Agder</strong>, som<br />
Almås og Benestad startet i 2001. Kunnskapen<br />
har også vært medvirkende til at de begge ble<br />
utnevnt til Norges <strong>første</strong> <strong>professorer</strong> i <strong>sexologi</strong><br />
i februar i år.<br />
Piller løser ikke alt<br />
Almås og Benestads fokus på lystfølelsen<br />
springer ut fra to forhold. Den ene er et ønske<br />
om å forstå mer om individuelle og mer allmenne<br />
seksuelle motivasjonsfaktorer for å kunne<br />
bruke denne kunnskapen i klinisk praksis.<br />
Det andre har sin bakgrunn i det siste tiårets<br />
Foto: Sondre Steen Holvik<br />
økende fokus på kjemiske stimulanser som et<br />
løsen for mennesker med seksuelle lystvansker<br />
– for eksempel PDE-5 hemmerne (Viagra, Cialis,<br />
Levitra). Det er mange som ser store økonomiske<br />
muligheter i å finne medikamenter som<br />
kan bidra til mer seksuell lyst hos kvinner.<br />
– Kjemiske stimulanser kan hjelpe på både<br />
ereksjonsproblemer og på fysisk stimulans av<br />
kjønnsorganer, men det kan ikke hjelpe vesentlig<br />
på lysten. Til det synes lysten å henge for<br />
tett sammen med andre faktorer i livet og samlivet.<br />
Skal kjemiske stimulanser hjelpe etter<br />
hensikten, må imidlertid lysten være til stede<br />
i utgangspunktet.<br />
Nærhet og kjærlighet<br />
I sitt arbeid har Almås og Benestad vært særlig<br />
opptatt av forholdet mellom det som gir mennesker<br />
mening i livet generelt sett, og hvordan<br />
dette forholder seg til seksuell motivasjon og<br />
seksuell lyst.<br />
– Funnene våre er på flere områder ganske<br />
entydige, og er uforandret gjennom 25 år:<br />
Identitet og nærhet er de viktigste motivasjonsgrunnene<br />
for sex for hele gruppen vi har<br />
spurt, som er mennesker mellom 15 og 60+år<br />
i alder. Undersøkelsen viser også at stabilitet<br />
og kjærlighet er helt sentralt i dette bildet, og<br />
UNGT FAGOMRÅDE: Sexologi er et relativt nytt fagområde i Norge. På <strong>Universitetet</strong> i <strong>Agder</strong> startet<br />
Almås og Benestad undervisning i faget i 2001. (Foto: Jan Arve Olsen)<br />
«Vårt problem som kultur er at vi egentlig<br />
er veldig samleiefikserte.»<br />
Elsa Almås og Esben Esther Pirelli Benestad<br />
uforandret som motivasjonsfaktorer gjennom<br />
undersøkelsesperioden.<br />
I forbindelse med lyst, peker de også på at<br />
dette er et sammensatt kompleks; en pakke<br />
som består av mange elementer, og som kan få<br />
mange utslag, selv om de grunnleggende motivasjonsfaktorene<br />
er på plass.<br />
– En må være fysisk frisk og opplagt, for eksempel.<br />
Biologiske faktorer som testosteronnivå<br />
spiller også inn. Det kan også være andre<br />
faktorer som påvirker. For eksempel er det slik<br />
at noen kvinner får mindre seksuell lyst etter en<br />
fødsel. Fokuset deres er da på barnet mer enn<br />
på mannen, og lysten på sex påvirkes av dette.<br />
Somatisk sykdom, stress, maktkamp og konflikter<br />
spiller også inn i forhold til seksuell lyst.<br />
Seksuell spenning<br />
Ingen faktorer er imidlertid statiske. En seksuell<br />
motivasjonsfaktor som har endret seg siden<br />
1987, er seksuell spenning.<br />
– Det er særlig kvinner som er noe mer opptatt<br />
av dette nå enn før. Det gjenspeiler seg også<br />
i måten flere kvinner lever på. For eksempel er<br />
det i dag ikke så helt uvanlig at det arrangeres<br />
dildo-parties der seksuelle hjelpemidler demonstreres<br />
på samme måte som Tupperwaretreff<br />
ble gjennomført tidligere. Vi ser også at<br />
flere kvinner enn før tar initiativ og sjekker opp<br />
menn når de er ute, forteller Elsa Almås.<br />
– Dette er helt ok. Men vi ser samtidig at en økt<br />
søken etter seksuell spenning ikke gjelder alle<br />
kvinner. Og de som dette ikke gjelder for, kan<br />
da få en følelse av at de ikke oppfyller den «gitte<br />
standard» på dette området. Det er da viktig å<br />
vite at det er helt ok ikke å søke seksuell spenning<br />
mer nå enn før. En «gitt standard» er ikke<br />
noe mål i denne sammenheng – den har ingenting<br />
med et godt seksualliv å gjøre i det hele tatt.<br />
Føle seg attraktiv<br />
Også viktigheten av å føle seg attraktiv og å få<br />
dette bekreftet, er blitt mer fremtredende gjennom<br />
de siste 25 årene.<br />
– Dette gjelder begge kjønn, og kan eksemplifiseres<br />
gjennom måten ukebladenes motereportasjer<br />
fremstiller stadig mer attraktive og vellykkede<br />
kvinner, og menns økende bruk av skjønnhetsmidler<br />
som hudkremer og hårgele. Som for seksuell<br />
spenning er det også slik at når attraktivitet<br />
er blitt viktigere, er det samtidig blitt mer lysthemmende<br />
ikke å føle seg attraktiv, sier Elsa Almås.<br />
– Et godt råd til alle menn er derfor: Få kvinnen<br />
til å føle seg attraktiv, til å være begjæret. Det vil<br />
i de fleste parforhold føre til mer lyst! legger<br />
Esben Esther til.<br />
Den lille, viktige<br />
forskjellen<br />
Det viktigste i hverdagen er å<br />
være sammen med familie og<br />
venner.<br />
I undersøkelsen til Almås og Benestad går<br />
det ved hver korsvei igjen at både Ola og Kari<br />
Normann oppgir at det de setter mest pris på i<br />
hverdagen, er å være sammen med familie og<br />
venner.<br />
Men så skiller prioriteringene seg noe.<br />
Kari rangerer slik:<br />
• Nok søvn<br />
• Være sammen med familie og venner<br />
• Vaske og rydde<br />
• Lage mat<br />
• Lese<br />
• Sex<br />
Ola rangerer slik:<br />
• Nok søvn<br />
• Være sammen med familie og venner<br />
• Sex<br />
• Vaske og rydde<br />
• Lage mat<br />
• Lese<br />
– Konklusjon er at det her er duket for konflikter<br />
når det gjelder lyst. Skal lysten bevares<br />
må Ola og Kari hjelpe hverandre. Det er viktig<br />
å snakke sammen om den lille forskjellen som<br />
vi ser her, sier Almås og Benestad.<br />
De to professorene peker også på at det viktigste<br />
i et parforhold er intimitet og nærhet<br />
og å være i stand til å gi og ta imot kjærlighet.<br />
Da kan de møtes der, kanskje uten å fokusere<br />
først og fremst på sex. Det vil gi mening, og vil<br />
også ofte lede til sex.<br />
– Vårt problem som kultur er at vi egentlig er<br />
veldig samleiefikserte. Fokuset er på samleie –<br />
og ikke på det viktige og store rommet mellom<br />
ingenting og samleie. Det er synd, for da går en<br />
også glipp av mye, sier de.<br />
TEFT 5
TEMA • SEXOLOGI TEMA • FORSKNING<br />
Fokus på opplevd kjønn<br />
Hva er det med lille Ole som vil gå i kjole? Og hva<br />
med Trine som ikke vil gå i sine?<br />
– Dette lille rimet sier i grunnen veldig mye om<br />
det jeg har arbeidet mye med gjennom hele<br />
min yrkesliv: Barn som transer.<br />
Det sier Esben Esther Pirelli Benestad, som<br />
selv er transperson. Selv etter å ha arbeidet<br />
med temaet i over 20 år, blir Benestad fortsatt<br />
sterkt engasjert når en tar opp spørsmålet om<br />
transseksuelle barn. Hin mener helsevesenet<br />
har gjort barna, som kanskje utgjør mellom<br />
3 og 5 prosent av alle barn i Norge, en bjørnetjeneste<br />
gjennom mesteparten av disse årene.<br />
– Det er noe bedre nå enn før. Men ennå er<br />
det slik at barn henvises til Bufetat dersom de<br />
uttrykker seg utypisk med hensyn på kjønn, for<br />
å se om de kan bli «behandlet» for å være seg<br />
selv. Min klare mening er at dette er et overgrep<br />
mot barna. De kan lett tro at det er noe galt med<br />
dem, uten at det er det, sier hin.<br />
– Barn er opptatt av å tilfredsstille voksne og<br />
samfunnets syn på dem. En risikerer at de tar<br />
på seg et falskt selvbilde. Å leve slik er farlig<br />
mot sitt sanne jeg, og kan i ytterste konsekvens<br />
være dødelig, sier hin.<br />
Opplevd kjønn<br />
Benestad støtter seg på egen og andres kliniske<br />
Kort om <strong>sexologi</strong><br />
Sexologi er den vitenskapelige undersøkelse og forståelse av menneskets seksualitet.<br />
Faget omfatter forståelse av utvikling og forvaltning<br />
av menneskelig seksualitet, alene og<br />
i samspill med andre. Dette inkluderer forståelse<br />
av både kulturell og individuell forvaltning<br />
av seksualitet, seksuell funksjon og problemer<br />
knyttet til denne.<br />
Faget forholder seg også til særegne utfordringer<br />
og problemer omkring seksuell utvikling og<br />
problemer i forhold til seksuell funksjon for spesielle<br />
grupper som handikappede, barn og eldre.<br />
Faget omfatter også forståelse av følelsesforvaltning,<br />
utvikling av seksuelle tenningsmøn-<br />
6 TEFT<br />
observasjoner og erfaringer, og på nevrobiologisk<br />
forskning, når hin fokuserer på menneskers<br />
opplevelser av kjønn. Hin bruker gjerne å<br />
fortelle om sin posisjon ut fra en fortelling:<br />
– I livets kjønnslotteri er det på mange måter<br />
bare to bamser som står på øverste hylle: En<br />
rød og en blå, som gjenspeiler vårt samfunns<br />
syn på kjønn. Jeg vil imidlertid gjerne sette opp<br />
flere bamser der, på øverste hylle og som gjeve<br />
gevinster, slik at alle kan vinne <strong>første</strong>premien<br />
uansett hvordan de oppfatter seg selv, sier hin.<br />
Samlet sett ønsker han at det skal stå sju<br />
likeverdige gevinster ved siden av hverandre<br />
på øverste hylle:<br />
• En rød bamse – for jente-barn<br />
• En blå bamse - for gutte-barn<br />
• En brun bamse – for intersex-barn<br />
• En lilla bamse – for transe-barn<br />
• En rutete bamse – for «smoothie»-barn<br />
• En gul bamse - for barn som ikke vil settes i<br />
en kjønns-bås<br />
Og en krokodille – for barn som velger noe annet<br />
Det er ikke alltid så lett, og ofte ikke lurt heller,<br />
å kategorisere mennesker. Men disse bamsene<br />
representerer på en forenklet måte de vel<br />
stre og problemer i forhold til forvaltning av<br />
spesielle tenningsmønstre.<br />
Sexologi som fag er tverrvitenskapelig, med<br />
røtter i både naturvitenskapene (medisin), samfunnsvitenskapene<br />
(sosiologi) og humaniora<br />
(kultur).<br />
Vitenskapsteoretisk støtter <strong>sexologi</strong> som fag<br />
seg hovedsakelig til fenomenologien. Fordi det<br />
omfatter mange spesialiteter og fag og bruker<br />
<strong>sexologi</strong>faget også metoder og analyseteknikker<br />
fra en rekke andre områder, som biologi,<br />
medisin, psykologi, statistikk, epidemiologi, pe-<br />
30 barna jeg har møtt i denne sammenheng i<br />
min karriere, samt det andre har forsket på,<br />
sier Benestad.<br />
Estetiserer kjønn<br />
Mitt «prosjekt» om du vil, er på mange måter<br />
å kvalifisere alle bamsene til øverste hylle, sier<br />
Esben Esther Pirelli Benestad.<br />
Men dette er imidlertid ikke nok. Å ha en<br />
kvalifisert opplevelse av kjønn er også vakkert.<br />
Det opplevde kjønn må derfor også estetiseres,<br />
sier hin.<br />
Benestad peker på at den beste formen for estetisering<br />
av kjønn, slik hin ser det, skjer gjennom<br />
synliggjøring; at man i samfunnet også<br />
tydelig ser at det finnes mange ulike og likeverdige<br />
former for opplevet kjønn.. Og de beste til å<br />
gjøre dette, er de som selv har et bevisst og stolt<br />
forhold til sitt opplevde kjønn.<br />
Det er gjennom folk selv at en slik estetisering<br />
kan skje. Som transe er jeg opptatt av å<br />
vise hva jeg er – «to walk the talk», som de sier<br />
i Amerika. Til syvende og sist er det dette som<br />
vil skape en større aksept i samfunnet for at vi<br />
mennesker er mangfoldige også på dette området,<br />
sier hin.<br />
dagogikk, sosiologi og kriminologi.<br />
Følgende yrkesgrupper er aktuelle for<br />
videreutdanning i <strong>sexologi</strong>:<br />
• Familierådgivere<br />
• Leger, psykologer og psykiatere<br />
• Pedagoger<br />
• Prester<br />
• Sykepleiere og helsesøstre<br />
• Barne- og ungdomsarbeidere<br />
• Sosionomer<br />
• Politi<br />
Fokus på algebra-utfordringer<br />
Heidi Strømskag Måsøval har disputert for<br />
ph.d-graden ved UiAs Fakultet for teknologi og<br />
realfag, som den ellevte kandidaten i doktorgradsprogrammet<br />
i matematikkdidaktikk.<br />
I avhandlingen har Strømskag Måsøval studert<br />
to grupper høgskolestudenter og utfordringene<br />
de møter i algebra, eller bokstavregning,<br />
som det i forenklingens navn blir kalt.<br />
Det er særlig faktorer som begrenser hvordan<br />
studentene tilegner seg – eller «ser» - algebraisk<br />
generalitet i figurmønstre Måsøval har analysert.<br />
Mange opplever endringer i livet både i forhold<br />
til fysisk evne og når det gjelder sansning og<br />
tankevirksomhet, etter at de er påført hjerneskade<br />
gjennom ulykke eller vold. Maria Sandhaug<br />
har i sitt doktorgradsarbeid forsket på<br />
hvordan rehabilitering og oppfølging påvirker<br />
funksjonsnivået etter en slik ulykke. Forskningen<br />
hennes viser bl.a.:<br />
• Færre enn halvparten av de som har moderat<br />
traumatisk hjerneskade var tilbake<br />
til normalt kognitivt funksjonsnivå da de<br />
ble skrevet ut av sykehuset. Det motoriske<br />
ferdighetsnivået var imidlertid så godt som<br />
normalt. Det betyr at pasientene i denne<br />
gruppen bruker kroppen temmelig likt med<br />
det de gjorde før de fikk skaden, men at man-<br />
Mer overordnet bidrar avhandlingen til en<br />
bedre forståelse av faktorer som er viktige med<br />
tanke på design og implementering av undervisningssituasjoner<br />
rettet mot algebraisk generalisering.<br />
Dette inkluderer innsikt i nødvendige<br />
egenskaper ved miljøet.<br />
Heidi Strømskag Måsøval arbeidet ved Avdeling<br />
for lærerutdanning ved UiA fra 1994 til<br />
1996, og arbeider nå som <strong>første</strong>amanuensis ved<br />
lærerutdanningen ved Høgskolen i Sør-Trøndelag.<br />
Disputerte på funksjonsnivå<br />
etter traumatisk hjerneskade<br />
ge har problemer med hukommelsen.<br />
• Ett år etter er det ingen bedring i den kognitive<br />
funksjonen for hele gruppen – verken<br />
for de som har moderat eller alvorlig traumatisk<br />
hjerneskade. Pasienter med alvorlig<br />
traumatisk hjerneskade viser imidlertid bedring<br />
i forhold til motoriske ferdigheter etter<br />
ett år. Det er også indikasjoner på at lengre<br />
rehabiliteringsopphold gir bedre motorisk<br />
funksjonsnivå.<br />
Resultatene tyder også på at pasientene er<br />
mer optimistiske i forhold til sin funksjonsevnene<br />
enn det pårørende er.<br />
Maria Sandhaug var stipendiat ved UiAs Fakultet<br />
for helse- og idrettsvitenskap og Avdeling<br />
for fysikalsk medisin og rehabilitering ved<br />
ALGEBRA: Heidi S.<br />
Måsøval. (Foto: Privat )<br />
TRAUMER: Maria<br />
Sandhaug disputerte<br />
på avhandlingen<br />
”Funksjonsnivå etter<br />
traumatisk hjerneskade”.<br />
( Foto: Privat)<br />
Sørlandet sykehus HF fra 2006 – 2011. Hun<br />
disputerte for ph.d-graden ved <strong>Universitetet</strong> i<br />
Bergen 3. februar, ved Det medisinsk-odontologiske<br />
fakultet, der hun har tilhørt Institutt for<br />
klinisk medisin.<br />
TEFT 7
TEMA • FORSKNING TEMA • HELSE<br />
Hva forsker du på nå?<br />
Navn: Helene Illeris<br />
Tittel: Professor i kunstfagdidaktikk/<br />
Visedekan for forskning<br />
Institutt: Visuelle og sceniske fag<br />
Fakultet: Kunstfag<br />
Mislykkede røykesluttforsøk<br />
gir økt håp<br />
Når folk oppfatter sin egen adferd som uønsket –<br />
hva er det som skaper så stor motivasjon at de tar<br />
seg selv i nakken og forsøker å endre adferden?<br />
Magnhild Mjåvatn Høie (bildet)<br />
ved Fakultet for helse- og idrettsvitenskap<br />
har studert røykesluttere i<br />
sin doktorgradsavhandling.<br />
Et av funnene hun har gjort er at<br />
røykere som har forsøkt å slutte,<br />
men mislykkes – er mer motivert<br />
for å slutte neste gang de prøver.<br />
Sjansen for å lykkes med å stumpe<br />
røyken blir større for hver gang røykeren<br />
prøver å slutte.<br />
Et annet funn er at de psykologiske<br />
mekanismene som motiverer røykere til å<br />
slutte, endrer seg med årene.<br />
God vitenskapelig<br />
publisering i 2011<br />
Et tredje funn gjennom en spesialundersøkelse<br />
av 382 sykepleiestudenter ved fem utdanningsinstitusjoner<br />
viser at det er en relativt mye<br />
høyere andel sykepleiestudenter<br />
enn andre studenter som røyker,<br />
i starten av studiet tre ganger så<br />
mange – og selv om noen sluttet<br />
før de var ferdig utdannet var det<br />
fremdeles stor overhyppighet tre<br />
år senere. Faren er dermed at sykepleiere<br />
derfor ikke er så motivert<br />
til å drive helsefremmende antirøykearbeid.<br />
Magnhild Høie, disputerte for<br />
ph.d-graden ved Psykologisk institutt<br />
ved <strong>Universitetet</strong> i Oslo 30. mars.<br />
– Jeg har akkurat gjort ferdig to vitenskapelige<br />
artikler om miljøets rolle i kunst- og Et høyt sprang oppover i publikasjonspoeng skal vi ikke være for opptatt av tall, kvalitet<br />
håndverksdidaktikken fra 1970-tallet til i dag. for 2010 er fulgt av enda et høydehopp for betyr også mye, sier viserektor for forskning,<br />
– Nå skal jeg gå videre og forske i hvordan 2011, med en vekst på nesten fem prosent for formidling og nyskaping, Dag G. Aasland<br />
den relasjonelle samtidskunst, som har fokus registrerte vitenskapelige arbeider ved UiA. (bildet).<br />
på skapelsen av sosiale fellesskap, kan bidra 470,1 poeng viser DBHs statistikk<br />
- Hva tror du er årsaken til vek-<br />
til å trekke miljøperspektiver inn i nåtidens som kom i april, opp 4,9 prosent<br />
sten i fjor og at UiA øker ytterli-<br />
kunstundervisning i skolen og på museene. fra 2010.<br />
gere i år?<br />
I 2010 økte UiAs publikasjonspo-<br />
- Vi har hatt økt fokus på regis-<br />
Hva vil du finne ut?<br />
eng, fra 294,93 til 448,31. Da er det<br />
trering, samtidig som det har blitt<br />
– Min forskning undersøker kunstundervis- gledelig at veksten fortsetter, om<br />
mer kjent hvordan registreringen<br />
ningens samfunsmessige rolle, og jeg ønsker enn i roligere tempo: I 2011 regis-<br />
gjøres og flere har sett at det betyr<br />
å bidra til å synliggøre og utvikle denne.<br />
trerte UiA 470,1 poeng i Database<br />
noe for dem selv at de registre-<br />
for statistikk om høgre utdanning.<br />
rer. Her kan blant annet debatten<br />
Hva opptar deg ellers?<br />
Internt i UiA er det stor varia-<br />
rundt «Tid for forskning»-proble-<br />
– Jeg er opptatt av å utvikle fakultetets nye sjon: Veksten er størst for Fakultet<br />
matikken ha vært nyttig.<br />
tverfaglige master i kunstfag, som vi startet for kunstfag med over 400 pro-<br />
Samtidig er det jo sånn at statis-<br />
høsten 2011.<br />
sent (fra 3 til 15,2), mens Fakultet for helse- og tikken ikke bare viser hva som er gjort det siste<br />
– Jeg er også sterkt engasjert i utviklingen idrettsvitenskap i den andre enden av skalaen året – mange publikasjoner er resultatet av åre-<br />
av et tverrfaglig forskningsmiljø på fakultetet har en nedgang på 7,6 prosent.<br />
lange forskningsprosjekter.<br />
som skal inkludere visuelle fag, sceniske fag, Fakultet for teknologi og realfag står for den - Slik er veksten i publikasjonspoeng også<br />
musikpedagogikk og klassisk musikk. Utvi- største andelen av UiAs publikasjonspoeng, en konsekvens av at vi har et etterslep på<br />
klingsprojektet har fått navnet KiK (Kunst i med 160,9.<br />
forskningspublisering helt fra vi ble et uni-<br />
Kontekst). - Det er gledelig at vi opprettholder publiseringen<br />
etter den sterke veksten i fjor, og ytterligere<br />
gledelig at vi øker videre. Men generelt<br />
versitet – vi ser nå resultatene av den økte<br />
satsningen på forskning, sier viserektor Dag<br />
G. Aasland.<br />
NY STUDIE: Norske barn er mindre overvektige enn de andre barna i en<br />
ny europeisk studie. Forskerne Elling Bere og Frøydis Nordgård Vik mener<br />
likevel at antallet overvektige barn i Norge er for høyt. (Foto: Jan Arve Olsen)<br />
8 TEFT<br />
Norske barn<br />
sunnest i<br />
Europa<br />
Mens mange greske<br />
barn sliter med overvekt<br />
og lite fysisk aktivitet,<br />
er norske 10-12-åringer<br />
blant de sprekeste, minst<br />
overvektige og sunneste<br />
i Europa.<br />
TEFT 9
TEMA • HELSE TEMA • HELSE<br />
Det viser resultatene fra det EU-finansierte<br />
storprosjektet ENERGY, der Norge er med ved<br />
<strong>Universitetet</strong> i <strong>Agder</strong> og <strong>Universitetet</strong> i Oslo.<br />
– Funnene viser at 15 % av de norske barna var<br />
overvektige. Dette er et høyere tall enn ønskelig,<br />
men det er betydelig lavere enn flere av de andre<br />
landene i studien, forteller professor Elling<br />
Bere og universitetslektor og doktorgradsstipendiat<br />
Frøydis Nordgård Vik ved UiAs Fakultet<br />
for helse- og idrettsfag.<br />
I prosjektet er totalt 7200 barn i alderen 10-12<br />
år fra sju land målt og veid og spurt om enkelte<br />
av sine livsstilsvaner. Prosjektets mål er å forebygge<br />
overvekt hos barn og unge ved å øke kunnskapen<br />
om de årsaksfaktorene som er viktigst å<br />
satse på. Landene som er med er Norge, Belgia,<br />
Hellas, Ungarn, Nederland, Slovenia og Spania.<br />
40 % overvektige<br />
I Hellas er bildet ganske annerledes. Der er over<br />
40 % av barna overvektige, og i Slovenia, Spania<br />
Tallene<br />
og Ungarn var mellom 25 og 30 % av barna i undersøkelsen<br />
overvektige.<br />
– Vi ser også en tydelig nord-sør gradient i forbindelse<br />
med dette, hvor Belgia og Nederland er<br />
mer på linje med Norge, sier de to forskerne.<br />
Hvorfor det er slik, er det for tidlig å gi noen<br />
klar konklusjon om. I undersøkelsen rapporterte<br />
imidlertid de norske barna gjennomgående<br />
gode atferder i forhold til de andre landene.<br />
Norske barn sykler mest til skolen, deltar mest<br />
i organiserte sportsaktiviteter, ser minst på TV<br />
(selv om forskjellene mellom landene her er<br />
små) og hopper sjelden over frokosten. De norske<br />
barna drikker også forholdsvis lite brus/<br />
saft/juice, i forhold til de andre landene, og de<br />
sover i overkant av ni timer om natten, noe som<br />
er på det jevne i studien.<br />
Sover mindre<br />
De greske barna derimot rapporterer gjennomgående<br />
mindre gode kost- og aktivitetsat-<br />
ENERGY-undersøkelsen ble gjennomført våren 2010 og inkluderte i alt 3398 gutter og 3727<br />
jenter (minst 1000 barn i alderen 10-12 år i hvert land). Her er et sammendrag av resultatene:<br />
ferder. De sykler så godt som aldri til skolen,<br />
flere dropper frokosten, greske jenter bedriver<br />
sportsaktiviteter kun halve tiden av hva norske<br />
gutter gjør, og de greske barna sover nesten en<br />
time mindre om natta enn de norske barna.<br />
Av de andre landene skiller de nederlandske<br />
barna seg ut som høykonsumenter av brus/<br />
saft/juice, med nesten en liter hver dag (mot<br />
0,4l i Norge). Barn i Ungarn har høyest skjermtid<br />
(TV, data, spill) med over 3,5 timer daglig<br />
(mot 3t i Norge).<br />
– Disse spesifikke atferdene er ikke nødvendigvis<br />
den fulle forklaringen til de store forskjellene<br />
i overvekt, men indikere hvordan ulike<br />
samfunn legger til rette for en sunn livsstil.<br />
Våre greske partnere sier for eksempel at det<br />
er livsfarlig å sykle til skolen i Hellas, sier Elling<br />
Bere og Frøydis Nordgård Vik.<br />
Tror skolen har mye å si<br />
De to forskere sier at dette tyder på at noe er i<br />
Overvekt (inkl. obesitet) Obese Brus/saft/juice (per dag) TV-titting (per dag) Sykle til skolen (per uke)<br />
Norge 19% 4% 225ml 101 min 3.3 dager<br />
Belgia 21% 6% 455ml 113 min 1.9 dager<br />
Nederland 22% 6% 630ml 110 min 3.3 dager<br />
Ungarn 31% 10% 550ml 120 min 0.3 dager<br />
Spania 34% 8% 185ml 103 min 0.1 dager<br />
Slovenia 34% 11% 330ml 114 min 0.3 dager<br />
Hellas 50% 21% 115ml 123 min 0.1 dager<br />
10 TEFT<br />
«15 % av de norske barna var<br />
overvektige. Dette er betydelig<br />
lavere enn i flere av de andre<br />
landene.»<br />
Elling Bere og Frøydis Nordgård Vik<br />
alle fall blitt gjort en del riktig i Norge. Noe<br />
av forklaringen kan ligge i hvordan vi i Norge<br />
har fokusert på sunn ernæring og aktivitet,<br />
særlig i skolen.<br />
– Norge var først ute i verden med en ernæringspolitikk<br />
og vi har lenge hatt et eget<br />
ernæringsråd, sier de.<br />
– Vi har også retningslinjer for både mat i<br />
barnehagen og for skolemåltidet. Det har blitt<br />
jobbet hardt mot reklame for usunn mat rettet<br />
mot barn og det finnes ikke brusautomater<br />
i norske skoler. Vi har både melkeordning<br />
og gratis skolefrukt.<br />
– Videre har det vært satset på trygge skoleveier<br />
og skolegårder som innbyr til fysisk<br />
aktivitet, samt at vi er gode på organisert<br />
idrett. Og målt i forhold til folkemengden er<br />
det ingen som tar så mange medaljer som oss<br />
i internasjonale mesterskap.<br />
Frøydis Nordgård Vik forteller også at forskerne<br />
i ENERGY-prosjektet tok bilder av<br />
alle 199 skolegårdene de besøkte, og at norske<br />
skolegårder skilte seg klart positivt ut -<br />
bl.a. med bilder av skolegårder fulle av ski og<br />
sparkstøttinger.<br />
– Norske skoler har større areal, mindre asfalt,<br />
flere lekeapparater og er generelt i bedre<br />
forfatning enn skolegårder i de andre landene,<br />
sier hun.<br />
Bildet av hvordan europeiske barn og unge<br />
har det i forhold til overvekt, tas nå inn i neste<br />
del av ENERGY-prosjektet, nemlig en intervensjonsstudie.<br />
Da skal forskerne se på hvilke<br />
tiltak som kan settes i verk for å redusere<br />
det europeiske fedmeproblemet blant barn<br />
og unge.<br />
MINST OVERVEKTIGE: Norske barn<br />
er i mer aktivitet enn mange andre barn<br />
i Europa, viser undersøkelsen. (Ill.foto:<br />
Sidsel Jørgensen, www.tangendoku.com)<br />
TEFT 11
TEMA • FORSKNING TEMA • ÆRESDOKTOR<br />
Sikkerhet for overvåkningssystemer<br />
Yi Ren disputerte 11. april med en ph.d-avhandling<br />
han har skrevet i UiAs Fakultet for<br />
teknologi og realfags doktorgradsprogram Mobile<br />
kommunikasjonssystemer.<br />
Innsamling av data fra nettverk av trådløse<br />
sensorer er blitt svært populært til mange formål.<br />
Slike sensorer kan lett settes ut og samle<br />
inn mange forskjellige datatyper som for eksempel<br />
kan gjøre det effektivt for en operatør<br />
å styre industrimaskiner, eller brukes til å bearbeide<br />
data som temperatur, hvor biler er i<br />
VINNERNE: Fra venstre Victor Einarssøn Lunde, Erik-Anant Stedjan Narayan og Lucas Didrik Haugeberg. (Foto: Tor Martin Lien)<br />
KKG-elever vant Eilert Sundt-prisen 2012<br />
"Tiden etter angrepene - holdninger til straff og<br />
rettsstaten i etterkant av 22. juli-hendelsene"<br />
heter prosjektoppgaven som elevene Lucas Didrik<br />
Haugeberg, Victor Einarssøn Lunde og Erik-<br />
Anant Stedjan Narayan fra Kristiansand Katedralskole<br />
Gimle vant Eilert Sundt-prisen med.<br />
Eilert Sundt-prisen er en forskningspris for<br />
ungdom i videregående skoler VG2 og VG3 i Aust-<br />
12 TEFT<br />
trafikken, overvåke pasienter i sykehus osv.<br />
Slike trådløse nettverk kalles «Wireless Sensor<br />
Network»s eller WSNs.<br />
Men det fins også en rekke WSNs som ikke<br />
kommuniserer kontinuerlig med en operatør,<br />
men som på tilsvarende måte som WSN’ene<br />
samler inn store datamengder. Disse overfører<br />
dataene periodisk til en sentral enhet. Disse<br />
kalles Unattended WSNs (UWSNs) - og det<br />
er her Yi Ren har forsket på sikre løsninger for<br />
mellomlagring og overføring av data.<br />
og Vest-<strong>Agder</strong>, der elevprosjektene skal ta for seg<br />
samfunnsfaglige problemstillinger i regionen.<br />
De tre prisvinnerne Lucas Didrik Haugeberg,<br />
Victor Einarssøn Lunde og Erik-Anant Stedjan<br />
Narayan får 10.000 kroner og et flott diplom<br />
i <strong>første</strong>premie, diplomet er signert av rektor<br />
Torunn Lauvdal. I tillegg får Kristiansand Katedralskole<br />
Gimle et tilsvarende diplom til sko-<br />
TRÅDLØSE<br />
SENSORER: Yi Ren .<br />
(Foto: Privat)<br />
Yi Rens forskning i forbindelse med doktorgradsavhandlingen<br />
har så langt resultert i fire<br />
vitenskapelige artikler hvor en er trykt og tre er<br />
antatt, samt ni konferansepresentasjoner.<br />
lens skrytevegg for sterke elevprestasjoner.<br />
- Vi gjorde en stor kvantitativ spørreundersøkelse<br />
samtidig som vi gjorde kvalitative intervjuer.<br />
Vi spurte blant annet om dødsstraff, og<br />
det viste seg at det vil ikke folk fra Kristiansand<br />
og Sørlandet ha, uansett hvor grov forbrytelsen<br />
var med terrorangrepet i Oslo, forteller<br />
guttene.<br />
Æresdoktor i Estland<br />
Professor Barbro Grevholm ved Fakultet for teknologi og realfag<br />
er nylig utnevnt som æresdoktor ved universitetet i Tallinn.<br />
Av Jan Arve Olsen<br />
Grevholm får utmerkelsen på grunn av sitt<br />
langvarige og fruktbare samarbeid med det estlandske<br />
universitetet.<br />
– Utnevnelsen kom fullstendig overraskende<br />
på meg. Jeg er selvsagt beæret, og føler meg<br />
samtidig veldig ydmyk overfor utmerkelsen,<br />
sier hun.<br />
Vedtaket om å utnevne matematikkprofessoren<br />
fra <strong>Agder</strong> til æresdoktor kom da Tallinnuniversitetets<br />
styre holdt sitt <strong>første</strong> møte i år.<br />
Det ti år gamle universitetet har fra før 28 æresdoktorer.<br />
Utnevnelsen vil bli behørig markert 19. oktober<br />
i år, da universitetet i Tallinn har sin årsfest.<br />
Professor Grevholm er selvsagt invitert, og er<br />
også bedt om å holde en kort tale i forbindelse<br />
med den høytidelige markeringen.<br />
Kontakt siden 2004<br />
Barbro Grevholm, som kom til UiA i 2003 fra<br />
Luleå tekniske universitet, forteller at kontakten<br />
med Tallinn på mange måter oppsto tilfeldig.<br />
– Fra 2004 til 2010 var jeg ansvarlig for den<br />
nordiske forskerskolen i matematikkdidaktikk.<br />
Gjennom dette arbeidet ble jeg kjent med professor<br />
Madis Lepik i Tallinn, forteller hun.<br />
– Gjennom årene har vi samarbeidet på mange<br />
områder. Blant annet var jeg og han veiledere for<br />
en estisk ph.d.-student på UiAs doktorgradsprogram<br />
i matematikkdidaktikk. Jeg har også vært<br />
med på å arrangere flere matematikkdidaktikkkonferanser<br />
i Tallinn. Og sammen med professor<br />
Lepik er jeg engasjert i et arbeid der vi forsker<br />
på nye lærebøker i matematikk for skolen<br />
innom et nordisk forskernettverk, sier hun<br />
OVERRASKET: - Gjennom årene har vi<br />
samarbeidet på mange områder. Utnevnelsen<br />
er likevel en stor ære, sier professor Barbro<br />
Grevholm. (Foto: Jan Arve Olsen)<br />
Var et forskningsår i Tallinn<br />
Det hører også med at da Barbro Grevholm<br />
hadde et undervisningsfritt forskningsår i<br />
2008, dro hun og mannen til nettopp Estland<br />
og Tallinn-universitetet. Herfra arbeidet hun<br />
blant annet med den europeiske markeringen<br />
av 100-årsjubileet til den internasjonale organisasjonen<br />
for matematikkdidaktikere: International<br />
Commission on Mathematical Instruction<br />
(ICMI). Hun ledet en av arbeidsgruppene bak<br />
jubileet, som gikk av stabelen i Roma.<br />
På UiA er Barbro Grevholm sentral i doktorgradsutdanningen<br />
i matematikkdidaktikk, hvor<br />
en nå har uteksaminert 11 kandidater. Hun har<br />
også stått i bresjen for nærmere 50 forskerkurs i<br />
matematikkdidaktikk både på UiA og også på en<br />
rekke andre universiteter i både Norge og Norden.<br />
TEFT 13
TEMA PORTRETTET • XXXX TEMA PORTRETTET • XXXX<br />
Elsa, Esben og Esther<br />
Då Elsa møtte Esben, fekk ho Esther med på kjøpet. Side ved<br />
side har dei stått saman i fleire tiår om å kjempe for ein kultur.<br />
No har dei fått eit fagleg tårn å tale saka vidare frå.<br />
Tekst: Torolf E. Kroglund<br />
Foto: Sondre Steen Holvik<br />
Del 1: Esben<br />
Esben er fire år. Han er på oppdagingsferd. I<br />
mamma sine skuffer og skap. Han prøver kleda<br />
hennar og merkar at han synest det er spennande.<br />
Ein gong eit par år seinare er Ellen, venninna<br />
til Esben, med på leiken. Dei kler seg opp,<br />
slik barn ofte gjer. Men så stoppar Ellen liksom<br />
litt opp, og Esben ser at ho ser han, og ho seier:<br />
«Du liker visst dette du, Esben …»<br />
I Væren og Intet forklarer Jean-Paul Sartre<br />
omgrepet «væren», og det å vere klar over seg<br />
sjølv og sin «væren», nettopp gjennom blikket.<br />
Sartre fortel om ein som ser gjennom eit nøkkelhol<br />
på noko som skjer innanfor døra, og som<br />
er heilt oppslukt av dette. Heilt til han merkar at<br />
nokon ser på han. Blikket på han og hans eiga<br />
oppfatning av å «bli sedd» er knytt til «væren»,<br />
og «væren» er knytt til skam.<br />
Esben er vaksen. Han er lege i heimbyen, slik<br />
hans eigen far var. Han er gift og har to barn.<br />
Alle oppfattar han som ein som lever eit sunt og<br />
ordentleg borgarleg liv. Ein dag kjem kona hans<br />
tidlegare heim enn avtalt. Ho møter ei låst dør. Då<br />
mannen hennar endeleg opnar innanfrå, rekk ho<br />
berre å sjå at han smett raskt inn på badet. Inne i<br />
stua er alle gardinene trekte for. Ho tenkjer med<br />
ein gong at han har ei elskarinne. Då dørene igjen<br />
er ulåste og Esben skal forklare, greier ho ikkje<br />
heilt å forstå. Mannen hennar har gått i skuffene<br />
og skapa hennar og teke på seg hennar klede og<br />
undertøy. Ho har sett det med sine eigne auge,<br />
men ho greier ikkje heilt å forstå kva det inneber.<br />
Esben møter eit blikk fylt av forakt, frykt og forvirring.<br />
Han opplever for andre gong å bli sedd av<br />
eit blikk som fyller han med skam.<br />
– Og eg måtte love å «ikkje gjere det igjen»,<br />
fortel Esben Esther.<br />
Men han kan ikkje la vere. Ekteparet og ek-<br />
14 TEFT<br />
TEFT 15
PORTRETTET PORTRETTET<br />
teskapet er i ferd med å havarere, og mens familien<br />
sit att med ei mengd spørsmål, er Esben<br />
på full fart til å omfamne det han heile tida har<br />
visst var ein del av seg sjølv, men som han har<br />
greidd å skjule i så mange år.<br />
Del 2: Elsa<br />
Elsa er tjue år. Ho er høgre, sterkare og sikrare<br />
enn mange andre. Ho kjem nordfrå, og der er<br />
det «öppna landskap» på så mange vis.<br />
– Oppveksten min var trygg og god og utan nokon<br />
som helst traume, fortel Elsa, og legg til at<br />
interessa hennar for faget blei vekt på syttitalet.<br />
Også Noreg er radikalt endra etter at verda<br />
utanfor har sunge, marsjert og tenkt seg inn<br />
mot fred, kjærleik og opne forhold.<br />
Elsa sit bøygd over ei bok i biblioteket.<br />
– Boka er skriven av Wilhelm Reich<br />
og handlar om orgasmens funksjon.<br />
Reich skildrar orgasmen i perfekt detalj.<br />
Det er ingen som synest at det er<br />
det spor rart at ei sunn og sterk tjueårig<br />
jente finn dette interessant på syttitalet,<br />
meiner Elsa.<br />
Ho studerer psykologi ved universitetet,<br />
og det er spesielt dette med kjønn og<br />
seksualitet som er interessant, og som<br />
også er minst akademisk behandla.<br />
– Samtidig observerer eg jenter på min<br />
eigen alder som drikk seg så fulle på fest<br />
at dei knapt er bevisste når dei har sex<br />
16 TEFT<br />
med tilfeldige personar på den same festen.<br />
Elsa synest å ville ta desse jentene med seg og<br />
forklare dei at dei må ta ansvar, ta kroppen sin og<br />
seg sjølv på alvor. Psykologen blir meir og meir<br />
sexolog. Altså nærmast ut frå eit moralsk imperativ.<br />
Ho blir lytta til òg. Ho verkar så seriøs og<br />
så lite tabloid, trass i at ho også er spaltist, i Dagbladet.<br />
Ho er allereie eit etablert namn i norsk offentleg<br />
debatt då syttital er blitt åttital, og mens<br />
Noreg er inne i ei veldig brytingstid, held ho foredrag<br />
om kjønn og seksualitet på ein konferanse i<br />
Bergen. I salen sit Esben og lyttar. Etterpå diskuterer<br />
dei. Dei ser kvarandre. Det er kjærleik i lufta.<br />
– Og, ja. Eg visste at eg med Esben fekk noko<br />
meir på kjøpet. Men kor mykje visste eg vel<br />
ikkje heilt, seier Elsa.<br />
Del 3: Elsa og Esben og Esther<br />
Elsa flytter til Grimstad, og ekteparet etablerer<br />
klinikk saman i <strong>første</strong> etasje i Storgata, midt i<br />
sentrum av Grimstad. I andre etasje bur dei saman.<br />
Bak huset har dei den vesle fristaden sin.<br />
Åttital blir nittital og tusenårsskifte.<br />
Elsa er som ein Freud frå Grimstad, med<br />
klinikk og pasientar, og ho skriv vitskaplege<br />
artiklar. Mannen ho er saman med, får lov til å<br />
dyrke sitt eige talent og blir meir og meir også<br />
kvinne. Etter prøving og feiling, utprøving av<br />
namn og nemningar (Esben, Esther, han, ho,<br />
hin), etter sjau rundt dokumentarfilmen Alt<br />
om min far, som son til Esben laga, og etter<br />
mange diskusjonar både heime og i det offentlege<br />
rommet, finn dei ut at Esben er Esben<br />
Esther. Det tek litt tid det òg, før<br />
styresmaktene går med på namneskiftet.<br />
Men som ein norsk<br />
diktar ein gong skreiv: «Jeg vil bo<br />
i mitt navn.» Og Esben er ikkje<br />
bare Esben, han er også Esther.<br />
Og verken Esben eller Esther er<br />
fri frå kvarandre.<br />
Esben Esther Pirelli Benestad<br />
møter no blikka frå andre høgreist<br />
og sikker, den eine dagen i<br />
kvinneuttrykk og den andre dagen<br />
i manneuttrykk. Vegen blir<br />
til mens ein går, og Esben Esther<br />
går føre og overskrid alle para-<br />
digme i kraft av berre å vere seg sjølv, samtidig<br />
som både Esben Esther og Elsa fundamenterer<br />
det som for mange verkar som performance<br />
med fagleg tyngd. Dei siste orda til Esben<br />
Esther i filmen Alt om min far heng att. Etter<br />
at sonen heile filmen igjennom har klandra og<br />
spurt og søkt svar frå ein far som realiserer<br />
seg sjølv gjennom å overskride samfunnsnormer<br />
og førehandsmeiningar og dermed også<br />
set familie og omgivnader i press. Etter dette,<br />
og før Esben Esther brest i gråt på slutten av<br />
filmen, seier hin:<br />
– Eg har dårlig tid når det gjeld det som er<br />
eit livsprosjekt for meg, eit livsprosjekt fylt<br />
med lidenskapeleg engasjement: det å tale det<br />
uvanlege mennesket si sak overfor fleirtalstyranniet.<br />
Det er då også det både Esben Esther<br />
og Elsa gjer, dei prøver ut paradoksa<br />
som ligg i paradigma. Eller litt<br />
enklare sagt, dei ønskjer å utvide dei<br />
avgrensingane som ligg i normalitetsomgrepet.<br />
Ved å fjerne forenkla forklaringar<br />
og opne opp for forståing.<br />
– Vi ønskjer å fjerne diagnosane,<br />
seier Esben Esther, mens Elsa nikkar<br />
og er einig.<br />
Del 4: Professorane<br />
Vi er godt inne i eit nytt tusenår. Året<br />
er 2012. Som på syttitalet er det nor-<br />
ske samfunnet igjen meir ope enn det nokon<br />
gong har vore. Vi er langt meir postmoderne<br />
no enn det vi trudde vi var på nittitalet. Elsa og<br />
Esben Esther er blitt grundig fagleg vurderte<br />
av ein vitskapleg kommisjon og blir høgtideleg<br />
utnemnde til dei <strong>første</strong> og førebels einaste<br />
norske professorane i faget <strong>sexologi</strong>, som skal<br />
vere eit masterstudium ved det nye <strong>Universitetet</strong><br />
i <strong>Agder</strong>. Dei deler no, i tillegg til hus, hage<br />
og klinikk i Storgata, også kontor på <strong>Universitetet</strong>.<br />
Dei forklarer korleis det å etablere eit fag er i<br />
slekt med det dei alt har gjort i ei årrekkje: å skape<br />
rom for ein kultur, der forståing alltid etablerer<br />
seg i etterkant, idet overskridinga bekreftar grensa<br />
som blir overskriden. I all overskriding ligg det<br />
ei stadfesting av dei avgrensingane som er sette.<br />
– Fram til 1972 var homofili diagnostisert både<br />
som ein psykisk sjukdom og som noko kriminelt,<br />
seier Esben Esther frå stolen sin i stova<br />
over klinikken i Storgata, og supplerer:<br />
– At det ikkje er ein diagnose eller kriminelt<br />
lenger, er ikkje kulturen si forteneste, det er<br />
dei homofile som skal ha æra for det, dei som<br />
pusha grensene. Kulturen oppstår i etterkant,<br />
etter at overskridinga gjer at grensene blir sette<br />
og justerte.<br />
– I dag er homofili og homofil kulturforståing<br />
endåtil i somme urbane miljø godteke som<br />
noko kulturinnovativt, påpeiker Elsa.<br />
Samtidig veit vi jo at det i andre land er heilt<br />
andre forhold, og at homofili i enkelte land blir<br />
straffa med dødsstraff. Seksualiteten<br />
vår er bestandig, i den forstand at vi<br />
er ugjenkalleleg knytte til han med<br />
både kropp og tanke, heilt frå dei <strong>første</strong><br />
tider og til i dag.<br />
– Men kulturen – og for så vidt også<br />
naturen – er dynamisk, og måten vi<br />
forstår naturen og kulturen på endrar<br />
seg heile tida, seier dei to nyslåtte<br />
professorane og forklarer vidare:<br />
– Sexologien er eit ungt fag. Tidlegare<br />
har <strong>sexologi</strong>en vore integrert i<br />
andre fag, mellom anna i biologi, psykologi<br />
og sosiologi. No blir det eit mål<br />
å integrere dei andre faga i <strong>sexologi</strong>.<br />
TEFT 17
PORTRETTET PORTRETTET<br />
18 TEFT<br />
Eit eige fag vil bidra til ei meir heilskapleg fagleg<br />
forståing av eit tema som er nærmast allestadsnærverande<br />
i tankane våre og i kulturen vår. I<br />
tillegg til å vere sentralt i kunst, film og litteratur<br />
er det også forbrukartabloidisert i informasjonssamfunnet<br />
vårt.<br />
– Vi skal halde fram med å behandle i klinikken<br />
vår, seier dei, og slik sett er dei kanskje i<br />
større kontakt med røyndommen utanfor akademia<br />
enn mange andre professorar.<br />
– Det er pasientar og reelle problem som skal<br />
behandlast og som dannar grunnlag for kunnskap<br />
og vidare forsking. Vi skal dele tida vår<br />
femti–femti mellom klinikk og akademia, forklarer<br />
Esben Esther og Elsa.<br />
Del 5: Performance og pardans<br />
Og sjølvsagt kjem vi tilbake til utgangspunktet:<br />
Esben Esther er ikkje som alle andre. Men så er<br />
det også slik at ingen er som alle andre. Ved å<br />
overskride våre tilvande og tillærte forståings-<br />
kategoriar utfordrar hin nettopp dette: at ingen<br />
er som alle andre.<br />
– Normalitet er eit svært flytande omgrep, og<br />
ofte ei kunstig avgrensing, seier hin.<br />
For dette, i kraft av eigne tankar og ikkje minst<br />
eigen kropp (som er to kjønn, med både bryst og<br />
penis) og for framferd som nettopp forstyrrar<br />
det vi trudde var ei grense for forstanden, skal<br />
hin no også besøkje New Museum of New York,<br />
der rolla er det performative, og der det performative<br />
ligg i overskridinga sitt vesen: som kunst.<br />
Jus, medisin, vitskap, kunst og kultur. Det er<br />
slik samfunn blir bygde. Det er slik – ved å forstå<br />
heilskapen – at også fag kan byggjast.<br />
– I klinikken dreiar det seg ofte om at begjæret<br />
og behovet er overskridande, men at det er det<br />
på ein negativ måte – fordi det er altoverskyggjande<br />
og dermed hemmande for eit godt liv i<br />
samfunnet. Rolla til terapeuten blir då å finne<br />
balansen, forklarer Elsa.<br />
Men nokon fasit for balansepunktet finst<br />
ikkje. Det veit Elsa og Esben Esther svært godt.<br />
Det er kanskje det einaste dei veit heilt sikkert:<br />
at dei ikkje veit alt heilt sikkert. Esben Esther<br />
innrømmer at begjæret er der – også for hin –<br />
etter å gå lenger. Å gå lenger inn i det kvinnelege.<br />
Inn i ho. Samtidig veit ikkje Elsa om ho vil<br />
det, ho vil ikkje gi slepp på Esben.<br />
Sjølv om ho seier at ho ser at Esben Esther er<br />
mest full av kraft og engasjement når hin er i kvinneuttrykk.<br />
Ho vil gi rom for Esben Esthers talent<br />
og la han realisere seg sjølv slik han vil. Men samtidig<br />
skal dei leve saman, og Esben Esther må òg ta<br />
omsyn til det, og til dei ønska og behova Elsa har.<br />
Slik sett har dei det som alle oss andre – trass<br />
i dei openberre forskjellane kanskje: Overskridingane<br />
som utfordrar, og grensene som stadig<br />
blir bekrefta på ny, etter kvart som ein tileignar<br />
seg ny forståing for samanhengane i livet. Det å<br />
vere opne for kvarandre. Det å lytte til kvarandre.<br />
Det å føre og det å la seg føre i dansen. Det<br />
er slik forhold blir bygde …<br />
TEFT 19
TEMA • EU-FORSKNING<br />
FORSKER PÅ KOLLEKTIV-<br />
TRANSPORT: Berlin har et<br />
godt buss-tilbud, og byen kan<br />
selv bestemme hvordan den vil<br />
sørge for at det fortsetter slik.<br />
(Foto: Jan Arve Olsen.)<br />
20 TEFT<br />
Nærblikk<br />
på EU fra<br />
Berlin<br />
- Forsker man på EU, er<br />
det en fordel å bruke tid<br />
i EU. Det gir økt inspirasjon<br />
og bedre resultater.<br />
Av Jan Arve Olsen<br />
Det sier stipendiat Merethe Dotterud Leiren<br />
ved UiAs Fakultet for økonomi og samfunnsvitenskap,<br />
som det siste halve året har vært<br />
gjesteforsker ved det prestisjetunge Humboldtuniversitetet<br />
i Berlin.<br />
Fra et kontorlandskap øverst i Berlin Graduate<br />
School of Social Sciences, sentralt plassert<br />
i Luisenstrasse i Berlin Mitte, har hun denne<br />
vinteren arbeidet med spørsmålet: Hva gjør at<br />
offentlige tjenester blir konkurranseutsatt i ulik<br />
grad gjennom beslutninger som fattes i EU?<br />
- Innen transport- og kommunikasjonssektoren,<br />
som er det jeg ser særlig på, er det noen<br />
markeder som er åpnet helt opp for konkurranse<br />
- som innen post. Samtidig kan medlemslandene<br />
på andre områder velge om de ikke vil produsere<br />
tjenestene selv, eller konkurranseutsette dem -<br />
som innen kollektivtransport. Jeg er interessert<br />
i hvorfor det er slik, når «målet» med et felles<br />
marked i EU på mange måter er nettopp fri<br />
konkurranse og deregulering på tvers av landegrensene,<br />
sier hun.<br />
I smørøyet<br />
Og hvor kan en forske på dette temaet bedre<br />
enn fra nettopp Berlin, hovedstaden i det kanskje<br />
viktigste landet i nettopp EU?<br />
- Det viktigste stikkordet er kanskje inspirasjon.<br />
Her er en så å si midt i smørøyet. Forskningsmiljøet<br />
er også stort i Berlin. Det skjer<br />
noe hele tiden; kollokviegrupper, gjestefore-<br />
lesere som kommer og går. Som stipendiat og<br />
forsker er det veldig bra, sier hun.<br />
Også på andre områder er hun mer enn godt<br />
fornøyd med forholdene.<br />
- En er rett og slett mer i sentrum her, når en<br />
forsker på EU. EU får langt mer oppmerksomhet<br />
i mediene enn i Norge. Og sentrale politikere<br />
som deltar i forhandlinger i EU holder til her.<br />
Tyskland er et stort marked og har derfor også<br />
tunge aktører som Deutsche Post og Deutsche<br />
Bahn. Det gjør et opphold nyttig med tanke på<br />
intervjuer. Videre er forskningsmiljøet større<br />
enn hjemme. Hver uke arrangeres arbeidsseminarer<br />
i samarbeid med andre institutter. For<br />
sosiologi og statsvitenskap har vi også et stipendiatseminar<br />
hver uke. Det fungerer blant<br />
annet som et forum for kommentarer uansett<br />
hvor man er i doktorgradsløpet, sier hun.<br />
Bra hjemme også<br />
- Men ikke alt er bedre enn hjemme. På <strong>Universitetet</strong><br />
i <strong>Agder</strong> er de lokale arbeidsforholdene<br />
gode. Der har jeg eget kontor og god<br />
arbeidsro. Jeg setter også stor pris på bibliotektjenestene<br />
ved UiA. De er kjappe med å<br />
bestille det man trenger av litteratur. I Berlin<br />
er det riktignok mange biblioteker, men en må<br />
reise mellom dem for å få alt en skal ha, noe<br />
som tar tid i en stor by, og bestillingene tar<br />
lenger tid. Her er det også uvanlig at en spiser<br />
lunsj sammen med professorene, slik en ofte<br />
gjør hjemme. Fint er det også å ha kort vei til<br />
veileder på UiA.<br />
- Men til gjengjeld har en altså fingeren på<br />
pulsen her og kort vei til “empirien”. Folk jeg<br />
treffer har vært direkte involvert i viktige beslutninger<br />
i EU innen de områdene jeg er spesielt<br />
interessert i. Og det er moro å treffe dem;<br />
det er lærerikt og inspirerende.<br />
-Viktig med utenlandsopphold<br />
At det er akkurat Tyskland og EU som interesserer<br />
Merethe Dotterud Leiren, er ingen tilfeldighet.<br />
Utferdselstrang har hun hatt siden videregående<br />
skole. Da dro hun til Australia for<br />
å gå et år på "high school”. Da videregående<br />
var over, sto studier i blant annet statsvitenskap<br />
i Freiburg for tur.<br />
- Jeg har alltid vært interessert i hvordan<br />
samfunnet vårt fungerer. Derfor passet statsvitenskap<br />
bra. Valget falt på Tyskland fordi<br />
jeg ville lære meg tysk etter å ha hatt det som<br />
B-språk på skolen. At jeg havnet akkurat i<br />
Freiburg var mer tilfeldig. Jeg hadde hørt at<br />
universitetet var bra, at byen var grønn og<br />
miljøvennlig, og at det var et bra sted å være.<br />
Så jeg dro dit, noe jeg ikke har angret på siden,<br />
sier hun.<br />
Studiene i den syd-tyske universitetsbyen<br />
åpnet for videre studier i USA. Etter fire år i<br />
Freiburg dro hun til Ann Arbor og <strong>Universitetet</strong><br />
i Michigan, hvor hun tok mastergraden<br />
TEMA • EU-FORSKNING<br />
«Her har en fingeren på pulsen<br />
og kort vei til empirien.»<br />
Merethe Dotterud Leiren<br />
sin. Deretter arbeidet hun ved Transportøkonomisk<br />
institutt i Oslo før hun begynte som<br />
stipendiat på <strong>Universitetet</strong> i <strong>Agder</strong> i 2010.<br />
- Som stipendiat synes jeg også det er viktig å<br />
reise ut. Det er noe med å teste idéer i et annet<br />
miljø. Da det åpnet seg en mulighet som gjesteforsker<br />
i Berlin i et halvt år, søkte jeg på den,<br />
sier hun.<br />
Ruhrgas betaler<br />
Berlin Graduate School of Social Sciences<br />
(BGSS) er en del av Institutt for sosialvitenskap<br />
ved Humboldt-universitetet i Berlin.<br />
Studiestedet, som i hovedsak finansieres av<br />
den tyske staten og det tyske forskningsrådet,<br />
er instituttets plattform for internasjonalisering<br />
av forskningsvirksomheten sin. Det har<br />
til enhver tid mellom 12 og 18 utenlandske<br />
gjesteforskere på besøk.<br />
Norske stipendiater kan søke om støtte for<br />
et opphold her eller ved et annet tysk institutt<br />
gjennom det norsk-tyske samarbeidsprogrammet<br />
E.ON Ruhrgas, som i Norge administreres<br />
gjennom Norges forskningsråd.<br />
Programmets mål er å bidra til å styrke de<br />
langsiktige båndene mellom Tyskland og Norge<br />
innen fagfeltene økonomi, rettsvitenskap<br />
og statsvitenskap ved at flere norske og tyske<br />
studenter, doktor-kandidater og forskere<br />
gjennomfører faglige opphold ved vertsinstitusjoner<br />
i Tyskland og Norge.<br />
TEFT 21
TEMA • EU-FORSKNING<br />
Vil forstå hva som skjer<br />
I doktorgradsarbeidet sitt ser Merethe Dotterud<br />
Leiren på hvorfor beslutninger som fattes i EU fører<br />
til ulik grad av integrasjon i forskjellige sektorer.<br />
Fokuset er på liberaliseringspolitikk, siden traktaten<br />
nettopp på dette feltet tillegger Europakommisjonen<br />
stor makt til å drive fram integrasjon.<br />
- Mitt prosjekt er å forstå hva som skjer i EU.<br />
For Norge kan dette være viktig i forbindelse<br />
med å vite når og hvor vi, som ikke er medlem,<br />
kan påvirke en sak. Norge har ikke stemmerett<br />
i EU, og kan dermed kun påvirke gjennom deltakelse<br />
i komiteer eller for eksempel lobbyvirksomhet,<br />
sier hun.<br />
For å få svar sammenligner hun tre EU-direktiver<br />
og -forordninger innen transport- og kommunikasjonssektoren.<br />
De er:<br />
• Postdirektivet – som åpner for fri konkurranse<br />
for posttjenester.<br />
• Kollektivtransport-forordningen – et «kompromiss»<br />
hvor medlemslandene selv kan bestemme<br />
om de vil produsere tjenestene selv i<br />
egenregi, eller om de vil innføre konkurranse,<br />
for eksempel en kan sette det ut på anbud. (Også<br />
Norge har implementert dette i lovverket.)<br />
• Havnedirektivet – som er avvist i EU-parlamentet<br />
to ganger. Resultatet er at organisering<br />
av havnetjenester drift og havnereguleringer<br />
ikke er direktivfestet i EU. De enkelte landene<br />
kan organisere havnetjenestene som de vil.<br />
(Fritt også i Norge.)<br />
- EU er kjent for å være god på å finne kompromisser.<br />
Postdirektivet og kollektivtransportforordningen<br />
er eksempler på det. De ble<br />
Foto: Sidsel Jørgensen<br />
22 TEFT<br />
begge vedtatt til tross for at liberalisering var<br />
svært kontroversielt. Det er veldig sjeldent at<br />
landene ikke blir enige om et direktiv – om enn<br />
noe motvillig for noen. Derfor er beslutningsprosessen<br />
til havnedirektivet kanskje ekstra<br />
spennende, siden det ble avvist både i 2003 og<br />
2006, sier Dotterud Leiren.<br />
Fri konkurranse<br />
- Postdirektivet pålegger fri konkurranse for<br />
posttjenester i landene som omfattes av direktivet<br />
- der Norge er ett av dem. Dette er kontroversielt<br />
fordi det bryter med prinsippet om at<br />
inntekter fra lønnsomme områder kan krysssubsidiere<br />
ulønnsomme områder, noe som har<br />
vært vanlig praksis i de fleste land. I markeder<br />
med konkurranse vil ikke det være mulig, siden<br />
andre operatører vil gå inn i de lønnsomme områdene<br />
og presse prisen ned, sier hun<br />
Når muligheten for kryss-subsidiering forsvinner<br />
må opprettholdelsen av et godt tilbud<br />
i ulønnsomme områder til en “rimelig” pris finansieres<br />
på andre måter. Her ligger det en stor<br />
utfordring. Direktivet åpner for ulike måter å<br />
gjøre dette på, men har ikke klart å løse problemet<br />
med finansiering helt.<br />
- Til tross for stor opprinnelig motstand mot å<br />
åpne for konkurranse i postmarkedet har en prosess<br />
med gradvis åpning av markedet gjennom<br />
tre postdirektiver, stadige utsettelser og utvanning<br />
av Europakommisjonens opprinnelige for-<br />
slag ført til at direktivet i sin nåværende form har<br />
blitt vedtatt. “Utvanningen” består blant annet i<br />
at landene selv kan vedta å innføre lisens- og autorisasjonsordninger.<br />
Et land kan for eksempel<br />
pålegge postleverandørene å betjene en større<br />
del av markedet, noe kun den eksisterende tjenesteleverandøren<br />
har mulighet til. I praksis blir<br />
dermed konkurransen begrenset.<br />
Selvbestemmelse med begrensninger<br />
Når det gjelder kollektivtransport-forordningen<br />
åpner den for et alternativ til prinsippet om<br />
konkurranse Her kan landene selv bestemme<br />
om en region selv skal stå for kollektivtransporten,<br />
eller om en skal sette dette ut på anbud.<br />
- I Norge, som som er omfattet av forordningen,<br />
er tendensen klar. Stadig flere fylkeskommuner<br />
har valgt å innføre anbud. Forordningen<br />
har vært med på å forme debattene knyttet til<br />
denne utviklingen. Et godt eksempel er Sør-<br />
Trøndelag, hvor det for fire-fem år siden var<br />
usikkert om fylkeskommunen ville opprette<br />
et selskap i egenregi eller innføre anbud. Sør-<br />
Trøndelag gikk til slutt for en anbudsløsning,<br />
sier Dotterud Leiren.<br />
Godtar utvanning av prinsipper<br />
- Det interessante her, sett fra mitt sted, er at<br />
mens postdirektivet åpner markedet for konkurranse,<br />
inneholder kollektivtransport-forordningen<br />
et unntak fra prinsippet om konkurranse.<br />
Hvorfor resultatet er ulikt, har Merethe Dotterud<br />
Leiren ingen enkel forklaring på. Men hun<br />
peker på at postsektoren i Europa opplevde<br />
«vanskelige tider», med sterkt fallende aktivitet<br />
i kjølvannet av økt e-postbruk, da direktivet ble<br />
behandlet.<br />
- Verdt å merke seg er at når et direktiv i løpet<br />
av behandlingen i Rådet og Parlamentet blir<br />
utvannet, skal det en del til for at<br />
medlemslandene velger å gå imot<br />
et lovforslag. Det er ikke populært<br />
å stoppe et bredt kompromiss. Det<br />
har blant med “image” å gjøre.<br />
- Betydningen av et kompromiss<br />
ser vi også her hjemme. Når debattene<br />
dukker opp er det ofte uklart<br />
hvem som egentlig er vinneren,<br />
sier hun.<br />
Sterke fagforeninger<br />
Bildet blir enda mer nyansert dersom<br />
en ser på forslaget om et felleseuropeisk<br />
direktiv for havnedrift,<br />
som EU-landene ennå ikke<br />
er blitt enige om. Konsekvensen<br />
er at hvert enkelt medlemsland –<br />
og også Norge som vil bli omfattet<br />
av et eventuelt fremtidig direktiv<br />
– fortsatt kan organisere havnetjenestene<br />
som de vil.<br />
- Interessant er det at fagforenin-<br />
gene, som generelt i litteraturen blir beskrevet<br />
som lite aktive eller “svake” på EU-nivå, spilte<br />
en svært viktig rolle i beslutningsprosessen til<br />
havnedirektivet, og det til tross for at de i stor<br />
grad ble ekskludert i de tidlige konsultasjonene<br />
med Europakommisjonen. Ekskluderingen<br />
førte til kraftig mobilisering i mot direktivet<br />
med demonstrasjoner og streik. “Bråket” som<br />
INTERNASJONALT: Merethe Dotterud Leiren trives i Berlin. Her med felles<br />
ph.d.-stipendiater ved Berlin Graduate School of Social Sciences, som er en<br />
del av ”Institut für Sozialwissenschaften” ved Humboldt-universitetet. Helt<br />
bakerst: Jan Ullrich. Rekken foran fra venstre: Nadja Douglas, Nicolas Legewie,<br />
Nicolas Merz, Eileen Keller, Kyu Youn Chuy og Verena Seibel. (Foto: Julia Nast.)<br />
TEMA • EU-FORSKNING<br />
oppsto førte til at også politikere, som opprinnelig<br />
støttet liberaliseringsforslaget, gikk i mot.<br />
Andre årsaker var at lokale myndigheter var<br />
redde for å miste kontrollen over egen havn,<br />
at de skulle bli fratatt investeringsmuligheter<br />
og miste viktige arbeidsplasser. Det er i alle<br />
fall noen grunner til at hvorfor arbeidet med<br />
et havnedirektiv så langt har strandet, forteller<br />
Merethe Dotterud Leiren.<br />
Søker konsensus<br />
Konsekvensen så langt er altså at<br />
to forsøk på å innføre et havnedirektiv<br />
i EU har strandet.<br />
- Dette sier meg at de overnasjonale<br />
organene i EU, som Europakommisjonen,<br />
ikke har ubegrensede<br />
muligheter til å presse<br />
igjennom liberaliseringsreformer,<br />
som deler av litteraturen<br />
på feltet gir inntrykk av. Når vi<br />
likevel ser en utvikling mot mer<br />
europeisk integrasjon, altså at<br />
enkeltlandenes særlover settes<br />
til side til fordel for felles regler,<br />
så spiller utvanning en viktig rolle.<br />
Det gjør at vi får et “differensiert<br />
Europa” til tross for forsøk<br />
på harmonisering, sier Merethe<br />
Dotterud Leiren.<br />
TEFT 23
24 TEFT<br />
I TRÆRNE: Slik liker barn å leke: mangfoldig,<br />
fantasirikt, fleksibelt og fysisk utfordrende - aller<br />
helst i naturområder. (Foto: Sidsel Jørgensen,<br />
fra serien «Cabana»)<br />
Sender gjerne barna ut<br />
Hvis Merete Lund Fasting får bestemme, vil flere<br />
barn bygge hytter i trærne.<br />
Av Jan Arve Olsen<br />
Merete Lund Fasting har belegg for sitt ønske i<br />
doktorgradsavhandlingen «Barns lek ute» som<br />
hun disputerte med rett før påske i år. I denne<br />
ser hun nærmere på hva det er som karakteriserer<br />
barns lek i deres nærliggende uteområder,<br />
og hva som skjer i relasjonen mellom barna<br />
og lekestedene deres.<br />
Hun har fulgt 10 tiåringer – fem gutter og fem<br />
jenter - ved en skole i Arendal i seks måneder,<br />
i deres utelek i skoletida og på fritida. Hun har<br />
vært med barna når de har lekt og snakket, gått<br />
rundt og syklet, og hun har vært med dem på<br />
deres lekesteder.<br />
– Det <strong>første</strong> som slo meg var hvor mangfoldig<br />
barns lek og lekesteder egentlig er. De kan leke<br />
overalt, både på tilrettelagt lekeplasser og andre<br />
steder. Men hvis de har tilgang til det, leker de<br />
aller helst i naturområder; som i skrenter, trær, i<br />
skogholt. Der liker de seg, og der leker og boltrer<br />
de seg fritt, sier hun.<br />
Uendelige muligheter<br />
Kreativitet og bevegelse er sentrale elementer i<br />
barnas lek, og leken involverer og trollbinder dem.<br />
– Min empiri viser at barna er i et dialogisk<br />
samspill med både omgivelsene og de andre<br />
barna. Leken trer frem og viser seg i dette samspillet,<br />
og empirien viser at det er størst rom for<br />
kreativitet når barna oppholder seg i naturområder.<br />
Barna opplever at natursteder er fleksible og<br />
at de har uendelig mange muligheter til lek her.<br />
Bruker få ord<br />
Et av funnene som overasket Merete Lund Fasting<br />
noe, var at barnas utelek ofte skjedde uten<br />
for mye snakk og rop og skrik – oftere enn hun<br />
hadde trodd i utgangspunktet.<br />
– Når barna for eksempel bygger hytter, opplever<br />
jeg at de bruker få ord; de kommuniserte<br />
kroppslig. Hytta utviklet seg i mellomrommet<br />
FRYKTLØSE: Merete Lund<br />
Fasting ble mer enn en gang<br />
slått av hvor uredde barn er<br />
i leken. De utfordrer seg selv<br />
og er ikke redde for å ramle<br />
og slå seg. (Foto: Merete Lund<br />
Fasting, fra avhandlingen)<br />
TEMA • BARN OG LEK<br />
MÅ MED I PLANLEGGINGEN: - Vi voksne<br />
må tenke oss om når vi planlegger boområder,<br />
slik at barna som vokser opp der får best mulig<br />
muligheter til å leke ute. Hvis ikke, mister barna<br />
en vesentlig utviklingsmulighet, sier Merete<br />
Lund Fasting. (Foto: Jan Arve Olsen)<br />
mellom barna, stedet og materialet de bygger<br />
med, sier hun.<br />
Utfordrer kroppen<br />
En annen ting som overrasket var barnas<br />
ureddhet overfor det å ramle og slå seg.<br />
– Barnas lek var ofte preget av at de beveget<br />
seg i utfordrende omgivelser. De klatret i fjell-<br />
TEFT 25
TEMA • BARN OG LEK TEMA • FORSKNING<br />
FANTASI: Verdens beste lekeplass er i naturskråningen rett ved boområdet. Her får barna og deres<br />
fantasi fritt utløp. (Foto: Merete Lund Fasting, fra avhandlingen)<br />
«Hvis de har tilgang til det, leker barn aller helst i<br />
naturområder; i skrenter, trær og i skogholt.<br />
Merete Lund Fasting<br />
veggen og gikk armgang utover greina i treet;<br />
de eksperimenterte med stedets og kroppens<br />
muligheter, sier hun.<br />
Når barna lekte “politi og røver” eller “spionering”<br />
i skogen, løp de for eksempel i høyt tempo<br />
gjennom det ulendte terrenget. Dette illustrerer<br />
for meg med tydelighet betydningen av barns<br />
kroppslige samspill med omgivelsene.<br />
Elsker leken sin<br />
Størst inntrykk på forskeren gjorde imidlertid<br />
intensiteten i leken.<br />
– Leken er altoppslukende. Når barn leker, er<br />
de fullt og helt til stede i leken, som er både fleksibel,<br />
levende og dynamisk og inkluderende.<br />
Alt i alt er det ingen tvil om at barn elsker leken.<br />
Det har vært utrolig interessant og givende<br />
å få lov til å ære med disse barna i deres lek.<br />
Skikkelig moro har det vært! sier hun.<br />
Fenomenologisk tilnærming<br />
Selve avhandlingen til Merete Lund Fasting<br />
bygger på en fenomenologisk-hermeneutisk tilnærming.<br />
Med en slik tilnærming er en opptatt<br />
av levd erfaring og hvordan mennesker oppfatter<br />
fenomener – i dette tilfellet barn og deres<br />
forhold til utelek og lekeplasser.<br />
26 TEFT<br />
Den vitenskapsteoretiske tilnærmingen bygger<br />
på de vitenskapsteoretiske anskuelsene<br />
til den franske og den tyske filosofen Maurice<br />
Merleau-Ponty og Hans-Georg Gadamer, og<br />
utgjør også rammen for det metodiske arbeidet<br />
og drøftingen av empirien.<br />
– Disse perspektivene har gjort det mulig for<br />
meg å nærme meg leken med undring og nysgjerrighet<br />
og drøfte barnas lekeverden som et<br />
levende fenomen, sier hun.<br />
I LEK: Av og til er det lov bare å slappe av.<br />
(Foto: Merete Lund Fasting, fra avhandlingen)<br />
Viktig i byplanlegging<br />
Merete Lund Fastings funn og konklusjoner<br />
tydeliggjør barns perspektiv i spørsmål<br />
om grønne lunger i byområder, og om<br />
hvor mye areal og hvordan en skal legge til<br />
rette for barns utelek i utbyggingsområder<br />
i kommunene i Norge.<br />
– Til syvende og sist er det hva man vil,<br />
som bestemmer hvordan og hvor stort<br />
areal en skal bruke på barns utelek. Men<br />
nå vet vi i alle fall mer om hva som faktisk<br />
karakteriserer barns lek når de er selvgående<br />
ute. Beslutninger rundt grønne lunger<br />
i nærheten av barns bosted kan dermed<br />
fattes ut fra en mer kunnskapsbasert<br />
plattform og med et bedre helhetssyn nå<br />
enn før, sier hun.<br />
Selv er forskeren ikke i tvil. Hun er opptatt<br />
av at barn fortsatt leker utendørs, og at<br />
barns utelek er mangfoldig.<br />
– I dagens samfunn er mangel på bevegelse<br />
blant barn et aktuelt tema. Jeg mener<br />
vi voksne i større grad må ta inn over oss<br />
at lek som inneholder bevegelse, kroppslige<br />
uttrykk og utfordringer, er sentrale<br />
former for lek i barns verden, sier hun<br />
– Vi voksne, både pedagoger og foreldre,<br />
kan med fordel tenke tilbake på da vi selv<br />
var barn, og forsøke å erindre den følelsen<br />
vi hadde når leken og lekestedet vibrerte i<br />
våre kropper. Leken er intens og helt spesiell.<br />
Barna er i relasjon med sine lekesteder.<br />
Og noen ganger kan det faktisk være<br />
vanskelig å skille lekestedet og barnet. For<br />
i leken er barnet og stedet i hyppig dialog.<br />
Hovedfunnene<br />
• De sentrale elementene i barnas lek er<br />
bevegelse og fantasi<br />
• Leken er gjentagende og eksperimentell<br />
(mimesis)<br />
• Leken er noen ganger altoppslukende<br />
og selvforglemmende<br />
• Barna leker i stor grad i naturområder<br />
som skrenter, trær og skogholt<br />
• Barna elsker sin lek og er nært knyttet<br />
til sine lekesteder<br />
Fridtjof Nansen-prisen<br />
for fremragende forskning!<br />
Professor Ernst Håkon Jahr er tildelt Fridtjof<br />
Nansen-prisen for 2012. Jahr får prisen,<br />
som ses på som den kanskje største forskningsprisen<br />
i Norge innen medisin, realfag,<br />
humaniora og samfunnsfag, for sitt samlede<br />
forskningsarbeid innen språkvitenskap.<br />
Selve prisen er på 150.000 kroner. Med følger<br />
også Nansenmedaljen for fremragende<br />
forskning, en sivil norsk utmerkelse godkjent<br />
av Kongen som offisiell norsk dekorasjon. I<br />
ranglisten over offisielle norske dekorasjoner<br />
befinner medaljen seg på 15. plass.<br />
- Dette er selvsagt veldig hyggelig. Det er<br />
en stor anerkjennelse for det jeg har holdt på<br />
med i all min forskningstid, sier Ernst Håkon<br />
Jahr, som onsdag formiddag fikk beskjeden<br />
om at han har fått belønningsprisen.<br />
Ernst Håkon Jahr er også tidligere hedret for<br />
sitt forskningsarbeid. I i 2008 ble han slått til<br />
ridder av 1. klasse av St. Olavs Orden for sin<br />
«innsats som forsker og institusjonsbygger».<br />
Øker til 22,6 prosent<br />
kvinnelige <strong>professorer</strong><br />
Ellen Katrine Nyhus (bildet) ved Fakultet<br />
for økonomi og samfunnsfag drar UiAs andel<br />
av kvinnelige <strong>professorer</strong> opp mot landsgjennomsnittet,<br />
som er på 23 prosent. Den ferske<br />
professoren ble feiret med kake og erfaringsutveksling<br />
av kolleger etter utnevnelsen tidligere<br />
i vår. Utnevnelsen gjør at UiA nå har 21 kvinnelige<br />
<strong>professorer</strong> i full stilling og tre i deltid.<br />
Utnevnelsen av professor Nyhus øker også<br />
kvinneprofessorprosenten kraftig ved Fakultet<br />
Det er Det Norske Videnskaps-Akademi gjennom<br />
Nansenfondet og de dermed forbundne<br />
fond som deler ut prisen, som ble etablert i<br />
1897 etter Framekspedisjonens hjemkomst.<br />
Fridtjof Nansens belønning for fremragende<br />
forskning er delt i to klasser, en historisk-filosofisk,<br />
<strong>første</strong> gang tildelt 1903, og en matematisk-naturvitenskapelig,<br />
<strong>første</strong> gang tildelt i<br />
1907. Det deles også ut en pris til unge forskere<br />
under 40 år.<br />
Selve prisoverrekkelsen skjedde på Det Norske<br />
Videnskaps-Akademis årsmøte torsdag 3.<br />
mai. Nøyaktig hva han skal bruke prispengene<br />
til, har Ernst Håkon Jahr ikke tatt stilling til<br />
ennå.<br />
- Foreløpig konsentrerer jeg meg om prosjektet<br />
jeg holder på med nå: En bok om norsk<br />
språkhistorie etter 1814, der språkstriden står<br />
sentralt. Denne skal etter planen komme ut<br />
neste år. Så får jeg se hva som skjer etter det,<br />
sier han.<br />
for økonomi og samfunnsvitenskap. Nå er de<br />
tre – Joyce Falkenberg, Anne Marie Støkken og<br />
Ellen Katrine Nyhus – mens tallet på mannlige<br />
<strong>professorer</strong> er 38. De kvinnelige professorene<br />
utgjør dermed 9,4 prosent på sitt fakultet. Dette<br />
er den laveste kvinneprofessorprosenten ved<br />
fakultetene på UiA. Fakultet for humaniora og<br />
pedagogikk topper lista med nesten 44 prosent<br />
kvinnelige <strong>professorer</strong>, inkludert rektor Torunn<br />
Lauvdal og viserektor Marit Aamodt Nielsen.<br />
PRISVINNER: Professor Ernst Håkon Jahr.<br />
TEFT 27
TEMA • MOBIL TEKNOLOGI TEMA • MOBIL TEKNOLOGI<br />
28 TEFT<br />
Smarttelefonen din kan redde liv<br />
Vi har bare sett begynnelsen på mobiltelefonens bruksområde. Den<br />
er ikke bare et kommunikasjonsverktøy. Den kan også brukes til å<br />
styrke sikkerheten din.<br />
Av Yvonne Kerlefsen<br />
Det sier professor Jose J. Gonzalez ved Institutt<br />
for informasjons- og kommunikasjonsteknologi<br />
ved <strong>Universitetet</strong> i <strong>Agder</strong>. Sammen med professor<br />
Ole-Christoffer Granmo ved Institutt for<br />
informasjons- og kommunikasjonsteknologi og<br />
professor Bjørn Erik Munkvold ved Institutt<br />
for informasjonssystemer, leder han UiAs nye<br />
forskningssenter CIEM (Centre for Integrated<br />
Emergency Management/Senter for integrert<br />
krisehåndtering) i Grimstad.<br />
Senterets mål er å utvikle løsninger slik at mobile<br />
enheter, som smarttelefoner, kan fungere<br />
som hjelpemidler i krisesituasjoner. Som del av<br />
dette forskes det også på hvilke teknologiske,<br />
organisatoriske og sosiokulturelle forhold som<br />
påvirker effektiv utnyttelse av teknologien.<br />
Innbyggere bidrar<br />
Jordskjelv, skred, flom og terrorangrep er eksempler<br />
på kritiske hendelser der velfungerende<br />
kommunikasjon er vesentlig for å redusere<br />
materielle ødeleggelser, og tap av menneskeliv.<br />
Samtidig blir mobile enheter, som smarttelefoner,<br />
stadig mer tilgjengelig for store deler av<br />
verdens befolkning.<br />
- Lokale innbyggere er ofte de <strong>første</strong> som bidrar<br />
til redningsarbeidet i krisesituasjoner.<br />
Denne innbyggerdeltakelsen så vi for eksempel<br />
under jordskjelvkatastrofen i Japan i 2011.<br />
Selv i utviklingsland, som under jordskjelvet<br />
på Haiti i 2010, bidro bruken av mobiltelefoner<br />
til varsling og mobilisering av frivillige, forteller<br />
Gonzalez.<br />
Personsentrert datafangst<br />
Utviklingen innen mobilteknologi har vært<br />
enorm de siste årene. Smarttelefoner er intet<br />
mindre enn små vidundere, ifølge lederne ved<br />
Senter for integrert krisehåndtering. De går på<br />
batteridrift, men har en datakraft tilsvarende<br />
stormaskiner. For bare litt over en generasjon<br />
siden brukte slike stormaskiner store mengder<br />
MER TILGJENGELIG:<br />
- Mobilteknologi og bruken<br />
av denne utvikler seg raskt,<br />
samtidig blir teknologien mer<br />
tilgjengelig for store deler av<br />
verdens befolkning, sier Jose<br />
J. Gonzalez, som skal lede<br />
senteret med Ole-Christoffer<br />
Granmo og Bjørn Erik Munkvold<br />
som nestledere. (Foto:<br />
Sidsel Jørgensen)<br />
strøm, fylte etasjer i universitetsbygninger og<br />
ble betjent av et dusin teknikere. I dag får de<br />
plass i lomma.<br />
– Det finnes et stort potensiale i det vi kaller<br />
personsentrert datafangst, eller human-centered<br />
sensing som det heter på engelsk, sier Gonzalez.<br />
I en krisesituasjon kan de berørte aktivt bidra<br />
i hjelpearbeidet ved å sende SMS og bilder, eller<br />
bruke sosiale medier. Men smarttelefoner kan<br />
også sende ut mye passiv informasjon, sier Ole-<br />
Christoffer Granmo.<br />
En typisk smarttelefon er i dag utstyrt med<br />
avansert sensorteknologi som GPS, akselerometer,<br />
digitalt kompass, gyroskop og mikrofon.<br />
I nær fremtid vil man trolig også få sensorer<br />
som måler temperatur, lysforhold og røyk.<br />
– Det kan for eksempel være snakk om et<br />
innebygd digitalt kompass som registrerer i<br />
hvilken retning folk løper, for eksempel vekk fra<br />
en trussel. Slik informasjon kan avsløre hvor fa-<br />
TEFT 29
TEMA • MOBIL TEKNOLOGI TEMA • MOBIL TEKNOLOGI<br />
«Vi snakker om å utvikle systemer knyttet<br />
til vanlige folks mobiltelefoner.»<br />
Professor Jose J. Gonzales<br />
Dette er CIEM<br />
• CIEMs mål er å utvikle løsninger som får<br />
mobile enheter som smarttelefoner, til å<br />
fungere som hjelpemidler i krisesituasjoner.<br />
Som del av dette forskes det også<br />
på hvilke teknologiske, organisatoriske<br />
og sosiokulturelle forhold som påvirker<br />
effektiv utnyttelse av teknologien.<br />
• Senteret er en tverrfaglig satsning mellom<br />
Institutt for informasjons- og kommunikasjonsteknologi,<br />
Institutt for<br />
informasjonssystemer og Institutt for<br />
utviklingsstudier ved UiA.<br />
• Prosjektet SmartEMIS, som hører<br />
hjemme i CIEM, ble nylig tildelt<br />
800.000 i midler fra Sørlandets Kompetansefond.<br />
En av aktivitetene er å<br />
utvikle løsninger for varsling og deling<br />
av informasjon mellom publikum og<br />
beredskapsteam i en krisesituasjon.<br />
• I 2011 fikk senteret 900.000 i støtte fra<br />
Aust-<strong>Agder</strong> Utviklings og Kompetansefond<br />
til prosjektet SmartRescue. Her<br />
er fokuset på hvordan sensorteknologi<br />
kan brukes i akutte krisesituasjoner.<br />
• I begge prosjektene deltar sentrale beredskapsaktører<br />
i Aust- og Vest-<strong>Agder</strong><br />
i referansegrupper, og prosjektene har<br />
som formål å bidra til at <strong>Agder</strong> ligger i<br />
front innen beredskapsplanlegging og<br />
kriseledelse nasjonalt.<br />
30 TEFT<br />
ren er størst, og hvor beredskapsapparatet bør<br />
sette inn støtet, forklarer Gonzalez.<br />
Lager krise-applikasjon<br />
Arbeidet er allerede godt i gang. I de treårige<br />
prosjektene SmartRescue og SmartEMIS<br />
(Smart Emergency Management Information<br />
System), som hører hjemme i CIEM, forskes<br />
det på sensorteknologi og bruken av mobile<br />
enheter for kommunikasjon og samhandling i<br />
krisesituasjoner.<br />
– Vi utforsker hvordan sensorteknologi kan<br />
brukes i akutte krisesituasjoner. Spesielt i den<br />
<strong>første</strong> fasen i en alvorlig krisesituasjon, hvor<br />
menneskeliv og helse står i fare, og hvor enkeltindivider<br />
er overlatt til seg selv - for eksempel fordi<br />
det tradisjonelle responsapparatet er svekket eller<br />
forsinket, forteller Professor Ole-Christoffer<br />
Granmo som leder prosjektet SmartRescue.<br />
– Akkurat nå jobber vi med en case hvor vi<br />
simulerer en eksplosjonsartet brann om bord<br />
på en ferge. Vi har laget en datamodell som<br />
simulerer hvordan en brann utvikler seg, og<br />
hvordan folkemengder beveger seg i slike krisesituasjoner.<br />
Som passasjer ønsker man å finne<br />
den sikreste fluktruten. Men hva om nærmeste<br />
oppmerkede fluktrute er blokkert på grunn av<br />
brann? Eller redningsflåten er skadet? En annen<br />
trussel er flaskehalser i aktuelle fluktruter,<br />
hvor en opphopning av mennesker forhindrer<br />
evakuering, forklarer Granmo.<br />
Det er for slike akutte og uoversiktlige krisesituasjoner<br />
at prosjektgruppen ønsker å utvi-<br />
kle en SmartRescue-applikasjon. Professorene<br />
Frank Young Li, Vladimir A. Oleshchuk, Ole-<br />
Chrisfoffer Granmo, Jose J. Gonzalez og Bjørn<br />
Erik Munkvold står sammen om å løse utfordringene<br />
i dette arbeidet. Det er forventet at en<br />
prototype vil være klar innen 2015.<br />
Den <strong>første</strong> oppgaven til en slik «krise-applikasjon”<br />
vil være å kontrollere smarttelefonens<br />
sensorer, først og fremst for å kartlegge trusler,<br />
slik som fergebrann. Applikasjonen skal også<br />
kontakte andre smarttelefoner for deling av informasjon.<br />
Målet er å gi et kontinuerlig oppdatert<br />
trusselbilde. For eksempel, hvor det brenner,<br />
brannens omfang og hvor passasjerene<br />
befinner seg. SmartRescue-applikasjonen skal<br />
også legge en evakueringsplan. Dette gjøres ved<br />
at informasjon fra smarttelefonens sensorer<br />
oppdateres med tilgjengelig sikkerhetsinformasjon,<br />
slik som kart, oversikt over fluktruter,<br />
eller meldinger fra krisehåndteringspersonell.<br />
Samarbeider med det offentlige<br />
Ved CIEM skal det ikke bare forskes på sensorteknologi.<br />
Krisehåndtering avhenger også av<br />
effektiv kommunikasjon og samhandling. Bjørn<br />
Erik Munkvold, som leder prosjektet SmartE-<br />
MIS, forteller at man også vil utrede hvordan<br />
bruken av sosiale medier via smarttelefoner<br />
kan utnyttes for å bedre informasjonsflyten.<br />
Først og fremst mellom de berørte i en krisesituasjon<br />
og det profesjonelle hjelpeapparatet.<br />
Internasjonale studier viser at bruken av sosiale<br />
medier, som Twitter, blogger og internett-<br />
SOSIALE MEDIER: - God krisehåndtering<br />
er avhengig av effektiv kommunikasjon og<br />
samhandling, sier professor Bjørn Erik Munkvold,<br />
som leder prosjektet SmartEMIS. - Vi vil se på<br />
hvordan bruken av sosiale medier kan utnyttes<br />
for å bedre informasjonsflyten i en krisesituasjon..<br />
fora, ofte spiller en viktig rolle i redningsarbeidet<br />
etter store katastrofer.<br />
Hvordan kan informasjon fra publikum integreres<br />
med øvrig informasjons- og beslutningsgrunnlag<br />
for operasjonsledelse og beredskapsteam?<br />
Hvordan ivareta sikkerhet og forhindre<br />
misbruk av informasjon? Hvordan støtte samarbeidet<br />
mellom de ulike aktørene innen kriseberedskap?<br />
Alt dette er sentrale problemstillinger.<br />
– Per i dag finnes det ikke gode nok IKT-løsninger<br />
som ivaretar interaksjonen mellom det<br />
offentlige beredskapsapparatet og publikum.<br />
Kriseberedskapen i mange kommuner består<br />
fremdeles hovedsakelig av papirbaserte rutiner<br />
og bruk av tradisjonelle kommunikasjonskanaler,<br />
sier Munkvold.<br />
Nyere forskning på krisehåndtering viser at<br />
utnyttelse av teknologi er en av hovedutfordringene<br />
i dette arbeidet. Prosjektene som nå er<br />
i gang ved Senter for integrert krisehåndtering<br />
er derfor et samarbeid mellom akademia, myndigheter<br />
og bedrifter.<br />
– I <strong>første</strong> omgang skal vi teste ut IKT-løsninger<br />
i forbindelse med beredskapsøvelser med<br />
det kommunale beredskapsapparatet i Kristiansand<br />
og Farsund kommune. Vi har også et<br />
tett samarbeid med Vest-<strong>Agder</strong> fylkeskommune,<br />
Statens kartverk Kristiansand, Vest-<strong>Agder</strong><br />
Røde Kors og konsulentfirmaet Geoport AS.<br />
BEGYNNELSE: - Vi har bare sett begynnelsen<br />
på mobiltelefonens bruksområde, sier professor<br />
Jose J. Gonzalez. (Foto: Sidsel Jørgensen)<br />
Sterk tverrfaglig satsing<br />
Teamet bak Senter for integrert krisehåndtering<br />
inkluderer forskere fra mange ulike fagområder,<br />
både teknologiske og samfunnsfaglige.<br />
Senteret er en tverrfaglig satsing med fagmiljøene<br />
ved Institutt for informasjons- og kommunikasjonsteknologi,<br />
Institutt for informasjonssystemer<br />
og Institutt for utviklingsstudier som<br />
drivkrefter. I tillegg er det etablert et internasjonalt<br />
nettverk med ledende forskere på området.<br />
Sikker håndtering av meget store datamengder,<br />
beslutningsstøtte, samt effektivt samarbeid<br />
mellom beredskapsteam, frivillige, og berørte,<br />
er viktige forskningstema for senteret.<br />
I en eventuell krisesituasjon er det også viktig<br />
at man har en infrastruktur som “tåler juling”.<br />
– Vi vil derfor jobbe med løsninger for å gjøre<br />
trådløse mobile nettverk mer effektive og robuste,<br />
ved å forbedre dekning, tilgjengelighet<br />
og energieffektivitet. Dette gjelder spesielt hvis<br />
de faste mobile nettverkene kollapser. Da må<br />
man benytte seg av såkalte ad hoc nettverk for<br />
å kunne sende informasjon. I et slikt nettverk<br />
kobles datamaskiner og mobile enheter direkte<br />
sammen i stedet for å gå via en ruter. Dette betyr<br />
at man kan opprette et midlertidig nettverk<br />
hvor som helst, forklarer Gonzalez.<br />
Samtidig er det nødvendig med systemer som<br />
forhindrer manipulasjon og misbruk informasjon.<br />
PROSJEKTLEDER: Professor Ole-Christoffer<br />
Granmo, som leder prosjektet SmartRescue,<br />
forsker på hvordan sensorteknologi kan brukes i<br />
akutte krisesituasjoner. (Foto: Sidsel Jørgensen)<br />
Stort potensiale<br />
Til tross for økende internasjonal forskningsinnsats<br />
på krisehåndtering er det mange uløste<br />
problemer og temaet vil få økende aktualitet.<br />
Med tanke på klimaendringene vil antallet<br />
og omfanget av vær-relaterte katastrofer verden<br />
over trolig øke. I Norge kan man forvente<br />
en økning i flom.<br />
Tidligere var det nærmest en mangel på informasjon,<br />
spesielt i den akutte fasen i en krisesituasjon.<br />
I dag er situasjonen helt motsatt.<br />
– Vi kan få tilgang på enorme mengder informasjon,<br />
som formidles av de berørte via<br />
smarttelefoner, sier Gonzalez.<br />
Dersom man får på plass et system hvor slik<br />
informasjon kan håndteres og brukes på en<br />
konstruktiv måte, gir dette helt nye muligheter<br />
for å respondere på krisesituasjoner- enten<br />
de skyldes naturlige omstendigheter eller<br />
er forårsaket av mennesker.<br />
– Vi snakker om å utvikle informasjons- og<br />
kommunikasjonssystemer knyttet til vanlige<br />
folks mobiltelefoner, slik at personsentrert<br />
datafangst blir et viktig bidrag til det offentlige<br />
beredskapsapparatet. Hjelpeapparatet vil<br />
dermed kunne reagere både hurtigere og mer<br />
målrettet enn hva som er tilfellet i dag, sier<br />
Jose J. Gonzalez.<br />
TEFT 31
TEMA • FORSKNING<br />
MOBILBREDBÅND: Hongzhi Jiao disputerer for<br />
ph.d-graden på Campus Grimstad. (Foto: Privat)<br />
Ser på fremtidens<br />
mobilbredbånd<br />
Hongzhi Jiao disputerte 29. november på en<br />
avhandling der han fokuserer på samarbeidet<br />
mellom nodene i et mobilnettverk hvor brukerne<br />
kommuniserer med hverandre via multihopp<br />
dataoverføring.<br />
Hongzhi Jiao har arbeidet ved <strong>Agder</strong> Mobility<br />
Lab ved Institutt for IKT fra august 2007 til juli<br />
2011. I denne perioden har han også vært gjesteforsker<br />
ved Georgia Institute of Technology i USA.<br />
Hongzhi Jiaos avhandling har tittelen “Cooperative<br />
Medium Access Mechanisms and Service-oriented<br />
Routing in Multi-hop Wireless<br />
Networks”, og er skrevet innenfor ph.d.-programmet<br />
«Mobile kommunikasjonssystemer»<br />
Feil fremstilling av<br />
kvantefysikkens utvikling<br />
I avhandlingen ”Kvantefysikkens utvikling – i<br />
vitenskapshistorien, fysikklærebøker og undervisning”<br />
påviser Reidun Renstrøm at<br />
fremstillingen av kvantefysikkens utvikling i<br />
nyere, anerkjente læreverk, som blir brukt ved<br />
universiteter over store deler av verden, er feil.<br />
Hun har lest originalarbeidene til de tre store -<br />
Albert Einstein, Max Planck og Niels Bohr – og<br />
dokumenterer hvordan originalarbeidene er<br />
omskrevet og tilpasset en oppfatning av hvordan<br />
nye teorier blir til i fysikken.<br />
Renstrøm, som disputerte 25. november,<br />
32 TEFT<br />
beskriver også et prosjekt hun har utviklet og<br />
testet i videregående skole. Her blir kvantefysikken<br />
presentert gjennom historiske tekster<br />
tilpasset elevenes kunnskapsnivå, øker begrepsforståelsen<br />
slik at elevene kan formidle<br />
innsikten sin på en presis og forståelig måte. I<br />
kurset blir vitenskapshistorien framstilt korrekt.<br />
Resultatet er at elevene får en bedre og<br />
mer balansert forståelse av kvantefysiske fenomener<br />
og hvordan de bryter med den klassiske<br />
fysikkens verdensbilde.<br />
Også studentene nyter godt av den ferske<br />
ved UiAs Fakultet for teknologi og realfag.<br />
Forskningen fokuserer på samarbeidet mellom<br />
nodene i et mobilnettverk hvor brukerne<br />
kommuniserer med hverandre via multihopp<br />
dataoverføring. Slike nettverk bidrar til fremtidens<br />
bredbånd mobilnettverk som for eksempel<br />
4G LTE-A (Long Term Evolution-Advanced)<br />
og ad hoc-nettverk som kan benyttes<br />
i krisesituasjoner.<br />
Doktorgradsarbeidet har hittil resultert i 10<br />
publikasjoner, hvor to tidsskriftartikler og åtte<br />
konferanseartikler. Blant disse er et paper på<br />
IEEE MILCOM, en prestisjetung konferanse i<br />
militærkommunikasjon.<br />
KVANTEFYSIKK:<br />
Reidun Renstrøm fant<br />
feil i fremstillingen<br />
av kvantefysikkens utvikling.<br />
(Foto: Privat)<br />
doktorens formidlingsevner. Reidun Renstrøm<br />
er nå tilbake for fullt ved Institutt for naturvitenskapelige<br />
fag, men også i stipendiatperioden<br />
underviste hun kurs i fysikk ved UiA.<br />
At hun selv kan omsette faginteresser og teoretisk<br />
forskning til praktisk anvendelse er oppdragene<br />
hun har fått fra Olympiatoppen gode<br />
eksempler på. I tillegg til kvantefysikk er hun<br />
interessert i biomekanikk, og Olympiatoppen<br />
har bedt henne analysere betydningen av for<br />
eksempel endringer i teknikk eller utstyr ut fra<br />
fysiske prinsipper.<br />
INTIMT: Boka handler om det intime samlivet<br />
mellom ord og bilde, og dets betydning for<br />
utviklingen av litteratur-begrepet etter at boktrykkerkunsten<br />
kom til Norge, sier professor<br />
Jahn Holljen Thon. (Foto: Anne Falch Skaran)<br />
Bokstav og<br />
bilde i intimt<br />
samspill<br />
- Boka har vært et kollektivt<br />
produkt og et multimodalt<br />
medium helt fra begynnelsen.<br />
Av Anne Falch Skaran<br />
TEMA • MULTIMODALITET<br />
TEFT 33
TEMA • MULTIMODALITET<br />
BOKA: Talende linjer – Lærde illustrerte<br />
bøker 1625-1775. (Foto: Anne Falch Skaran)<br />
SAMSPILL: Denne illustrasjonen fra forsiden<br />
til Nils Thomassøns rebusbok, Cestus<br />
sapphicus (1661), viser det tette samspillet<br />
det har vært mellom ord og illustrasjon i<br />
bøkene fra tiden like før og etter at boktrykkerkunsten<br />
kom til Norge. (Ill. fra boka.)<br />
I DAG: - Vi kan se klare paralleller mellom en<br />
moderne diktsamling som Gunnar Wærness’,<br />
Bli verden (2007), og Thomassøns rebusbok<br />
fra 1661, sier Jahn Thon. (Ill. fra boka.)<br />
34 TEFT<br />
Det sier professor Jahn Holljen Thon ved Fakultet<br />
for humaniora og pedagogikk, som nettopp<br />
har gitt ut boka Talende linjer - Lærde illustrerte<br />
bøker 1625-1775. I denne tar han for seg<br />
den lærde, norske litteraturen i tiden like før og<br />
etter boktrykkerkunsten ble introdusert.<br />
Thon er særlig fascinert av samspillet mellom<br />
tekst og bilde. Det var nysgjerrighet på hva som<br />
skjedde i litteraturen med og mellom disse da<br />
trykkekunsten kom til Norge, som startet prosessen<br />
til undersøkelsen og boka.<br />
- Tekst og bilde spiller en sterk rolle sammen i<br />
dag, men det gjorde det før også, sier han.<br />
I boka både diskuterer og tolker han et utvalg<br />
av verkene til Nils Thomassøn, Hans Hanssen<br />
Lilienskiold, Ludvig Holberg og Knud Leem,<br />
og bruker dem som eksempler på ulike måter<br />
å betrakte billedmessige illustrasjoner på. Hans<br />
viktigste studieobjekt er boksiden. Den er satt<br />
sammen av tekst og visuelle elementer, og har<br />
stort sett holdt seg stabil siden trykkekunsten<br />
kom.<br />
Lang reise<br />
Jan Holljen Thon har hatt en lang og grundig<br />
vandring sammen med forfatterne, og mye av<br />
hans undersøkelse dreier seg om norske forfattere<br />
på reise. Hans Hanssen Lilienskiold og<br />
Nils Thomassøn dro nedover Europa, og fikk<br />
et forhold til denne kulturen. Selv har han fulgt<br />
i deres spor. 10 års arbeid ligger bak denne utgivelsen.<br />
Da han begynte var det et ganske nytt<br />
felt.<br />
– Det har vært interessant å være tilstede der<br />
de har vært, sier han.<br />
Blant annet så Lilienskiold mange kjente malerier<br />
på sin reise, og i 1628 skrev Thomassøn seg<br />
inn i universitetetsprotokollen i Leiden.<br />
– Den signaturen står der enda, jeg så på papiret<br />
og det var morsomt, sier han.<br />
Kollektivt produkt<br />
Thon mener studien viser at boka har vært et<br />
kollektivt produkt mellom forfatter og illustratør,<br />
og et multimodalt medium helt fra begynnelsen.<br />
Studien viser også at illustrerte bøker i<br />
Norge er mye mer enn salmebøker og religiøs<br />
litteratur, og at illustrasjonene også i andre bøker<br />
er meningsbærende.<br />
- Hvordan kan boka brukes innen multimodal<br />
forskning og undervisning?<br />
- Jeg tror den historiske delen knyttet til multimodalitet<br />
og kulturendring blir forsterket. Det<br />
er lurt å koble inn de historiske dimensjonene<br />
med de vi har i dag innen feltet, sier han.<br />
Grundig kjennskap<br />
I Talende linjer ser Jahn Holljen Thon også på<br />
samspill mellom gammel og ny kunst. Kunstnere<br />
på 1600-tallet og nå har mer til felles enn<br />
vi tror. Thon forteller at nye kunstnere er bevisste<br />
på dette, og det synes han er interessant.<br />
- For eksempel gjør dette at vi kan se klare<br />
paralleller mellom en moderne diktsamling,<br />
som Gunnar Wærness’, Bli verden (2007), og<br />
Thomassøns rebusbok fra 1661 i det gåtefulle<br />
forholdet mellom ord og bilde, sier han.<br />
- Dette gjør blant annet at jeg forstår min egen<br />
tid når jeg går i dybden på dette, og det er en av<br />
grunnene til at jeg skrev boka, forteller han.<br />
FORSKING FRÅ HØGSKOLEN I TELEMARK<br />
Bever-sporet<br />
Biologiprofessoren<br />
Frank Rosell har forska<br />
på luktmarkering hos<br />
beveren og har funne<br />
unik innsikt i korleis<br />
dyr bruker lukt til å<br />
kommunisere og unngå<br />
valdelege konfrontasjoner<br />
Tekst: Torolf E. Kroglund<br />
Foto: Sondre Steen Holvik<br />
TEFT 35
FORSKING FRÅ HØGSKOLEN I TELEMARK<br />
Døgnet har ikkje mange nok timar for Frank<br />
Rosell. Han har vore oppe nesten heile natta saman<br />
med studentane sine. Ikkje på fest, men for<br />
å spore og fange beverar og forske ute i felten.<br />
Deretter har heile morgonen og formiddagen<br />
gått med til undervisning i seminarrom på Høgskolen<br />
i Telemark. Studentane er ei gruppe av<br />
både faste og besøkjande studentar og forskarar.<br />
Mens han går ned gjennom korridorane, ber<br />
han på ei bok om det å vere utbrend. Det spørs<br />
om han får tid til å lese henne.<br />
– Eg tek imot nye ladningar av besøkjande, og<br />
dei kjem langvegsfrå, både frå Europa og andre<br />
stader, fortel han.<br />
Original forsking<br />
Forskinga til Frank Rosell er nemleg original<br />
og unik. Sidan 1994 har han følgt beverane<br />
i Telemark – den største bestanden<br />
i Noreg.<br />
– Eg har primært sett på korleis beverane<br />
markerer territorium og kommuniserer<br />
med kjemiske stoff (lukt) frå dei<br />
såkalla castorpungane og analkjertlane<br />
sine, seier Rosell.<br />
Ved å følgje beverane så tett, over så<br />
mange år, er han blitt stadig meir kjend<br />
med dette mystiske og mytiske dyret, på<br />
ein måte som han er ganske åleine om.<br />
Ikkje rart at det litt ertande kallenamnet<br />
36 TEFT<br />
som studiekameratane gav han då han var ung,<br />
fri og frank, «Bever-Frank», er blitt hengjande<br />
igjen. Auraen er sterk rundt ein forskar som<br />
faktisk har funne noko unikt, noko som han er<br />
åleine om, og som har nyttig kunnskap. Så hjelper<br />
det òg at han utstråler ein guteaktig sjarm<br />
som berre engasjerte og ærlege menneske har.<br />
Ikkje-valdelege beverar?<br />
Mange av oss hugsar kanskje også innslaget i<br />
NRKs Ut i naturen i 2006, då NRK-teamet blei<br />
med Frank ut i beverterritoriet hans og blei<br />
kjent med eit beverpar som Frank og studentane<br />
hans har kalla Ørjan og Birgit.<br />
Gjennom programmet fekk vi ei flott inn-<br />
føring i korleis beverane i denne tettaste bestanden<br />
i Noreg bruker mellom anna lukt til å<br />
kommunisere – og ikkje minst setje opp grensepostar<br />
mot kvarandre.<br />
– Bevernaboar blir tolererte, mens innvandrarar<br />
blir aggressivt stansa. Det resulterer gjerne i<br />
valdelege slåstkampar, der utfallet som oftast er<br />
skjebnesvangert for fleire av beverane. Hos dei<br />
monogame beverane er det også slik at dersom<br />
hannen blir såra, svekt og eventuelt døyr, så er<br />
det vanskeleg også for hoa, fortel Rosell.<br />
Dermed skjedde det unike som Frank Rosell<br />
har observert og skrive vitskapleg om, og som<br />
vi fjernsynssjåarar òg fekk sjå. Beveren Ørjan<br />
hadde nemleg skadd seg i ein tidlegare slåstkamp,<br />
og ville unngå nye kampar. Kanskje<br />
som ein konsekvens av dette utvikla<br />
desse to beverane nye måtar for å få vekk<br />
inntrengjarar som passerte luktmarkeringane,<br />
nemleg det Frank kallar «stickdisplay»,<br />
der beverane lyftar pinnar med<br />
munnen og slår dei i vassflata for å vise<br />
styrke. Altså ein bruk av reiskapar som<br />
aldri før har vore observert hos beverar,<br />
eller for den saks skuld ikkje hos andre dyreartar<br />
enn sjimpansar og elefantar heller.<br />
Frank følgjer no neste generasjon, avkommet<br />
til Ørjan og Birgit, som har utvandra<br />
til andre delar av Telemark med kunnskapen<br />
om slik stick-display. Dersom<br />
denne åtferda breier om seg blant beverane, vil<br />
det sannsynlegvis vere svært viktig. Dei aller<br />
fleste skadane og dødsfalla hos beverar oppstår<br />
nemleg ved slåstkampar som gjeld territorium.<br />
Ved at beveren finn fram til ein slik «ikkje-valdeleg»<br />
bruk av reiskapar, kan talet på skadar og<br />
dødsfall bli kraftig redusert. Det er altså ei «nær<br />
Darwin-oppleving» å observere korleis naturen<br />
tilpassar seg og utviklar seg, korleis åtferdsbiologiske<br />
særtrekk oppstår.<br />
Åtferdsøkolog med meir<br />
Frank Rosell er først og fremst åtferdsøkolog.<br />
– Men eg har bakgrunn også som kjemiingeniør.<br />
Eg har studert i Nederland og i Trondheim, men<br />
fann tidleg sporet mitt i Telemark. Det kan eg<br />
takke Howard Parker for. Han dreiv kunnskapsbasert<br />
forvaltning av bever i Telemark frå HiT, og<br />
det var han som hanka meg inn. Eg skuldar han<br />
mykje – han har vore svært viktig for meg og for<br />
engasjementet mitt, seier Frank Rosell.<br />
I 1999 skreiv Rosell den hittil einaste grundige<br />
boka om bever på norsk, for eit allment publikum.<br />
I 2002 gjorde han ferdig doktoravhandlinga<br />
si om luktmarkeringane til beveren for å<br />
markere territoriale grenser.<br />
I dag blir han rekna som den fremste bevereksperten<br />
i Noreg. Men forskinga hans på det<br />
kjemiske, på den luktbaserte kommunikasjonen<br />
hos desse dyra, har han òg teke vidare, til<br />
andre dyreartar (for eksempel aure, mink og<br />
murmeldyr i Colorado/USA og bjørn i Sverige<br />
og Canada) og det på ein måte som gjer at denne<br />
forskinga kan brukast også på andre område<br />
innanfor biologien enn berre på bever.<br />
– At hundar og kattar har velutvikla nasar og<br />
kommuniserer ved hjelp av ulike luktstoff, veit jo<br />
alle, men likevel er det forska svært lite på det. Det<br />
har eg tenkt å gjere noko med, smiler forskaren.<br />
Forvaltning krev kunnskap<br />
– For hundre år sidan var den eurasiske beveren<br />
(Castor fiber) nesten utrydda frå heile<br />
Skandinavia og Europa. Det var særleg beverpelsen<br />
som var attraktiv, mellom anna til å lage<br />
FORSKING FRÅ HØGSKOLEN I TELEMARK<br />
PEILER: Frank Rosell og Christian Robusta peiler seg fram til beverane. Det er lett å sjå spor etter bever. Frank går gjerne etter lukta - vitenskapeleg også.<br />
moteriktige hattar av. Men også castorpungane<br />
blei brukte, til medisinske formål og som afrodisiakum,<br />
og kjøtet blei ete, fortel Rosell.<br />
Beveren er ein sårbar art. Frank Rosell har –<br />
saman med Howard Parker – også sett på forvaltning<br />
av bever i Telemark og har kome fram<br />
til at eit normalt jaktuttak på 25 % er for stort og<br />
kan føre til ein dramatisk nedgang i bestanden.<br />
– I Noreg i dag er beveren først og fremst å<br />
finne i <strong>Agder</strong> og Telemark, men det finst òg mindre<br />
bestandar andre stader i landet. Elles er det<br />
mest bever i Russland og i Sverige, og enkelte<br />
andre stader i Europa.<br />
Frank Rosell var med i arbeidet med å gjeninnføre<br />
beveren til Skottland i 2009. Før dette<br />
TEFT 37
FORSKING FRÅ HØGSKOLEN I TELEMARK<br />
prosjektet var beveren heilt utrydda i Storbritannia.<br />
Også i nabolanda våre, Danmark, Sverige<br />
og Finland, var beveren heilt utrydda.<br />
Mytisk byggmeister<br />
Beveren er eit mytisk dyr som går att i mange<br />
eventyr og i litteratur, kunst og kultur, då ofte<br />
med menneskelege eigenskapar.<br />
Somme indianarar i Nord-Amerika<br />
kalla endåtil beverane «dei små menneska».<br />
Det er forskjell på eurasisk bever og<br />
nordamerikansk bever. I Finland blei<br />
det sett ut «feil» bever då arten skulle<br />
reddast, og den nordamerikanske beveren<br />
ser ut til å fordrive den eurasiske<br />
beveren som opphavleg fanst i Finland.<br />
– Vi vil derfor ikkje at denne beverarten<br />
skal kome til Noreg, seier Rosell.<br />
Beverhyttene er karakteristiske,<br />
bygde av treverk. Inne er det både rom<br />
med basseng og tørre rom. Beveren et<br />
38 TEFT<br />
bork og plantar. Treverket som blir felt, blir brukt<br />
både som mat og som byggjemateriale.<br />
– Det er ofte lett å sjå kvar det er bever i eit<br />
område.<br />
Forskarar frå fjern og nær<br />
Rosell sitt forskingsområde er spesifikt: castor-<br />
pungane og dei ulike kjemiske luktstoffa som<br />
blir brukte til detaljert kommunikasjon. Dei generelle<br />
kunnskapane hans om beveren, funnet<br />
hans av stick-display og dei eigenkomponerte<br />
fangstmetodane hans, er noko heilt særeige.<br />
Det kjem besøk frå alle kantar, frå både inn- og<br />
utland. I flokk og følgje kjem dei til institutt for<br />
natur-, helse- og miljøvernfag ved HiT,<br />
der Rosell er professor.<br />
Blant dei mange besøkjande til Bø i<br />
Telemark har dei kome frå fleire institutt<br />
ved <strong>Universitetet</strong> i <strong>Agder</strong>. For også<br />
<strong>Agder</strong> er eit viktig beverområde, og det<br />
gir konkrete føresetnader for vitskapleg<br />
samarbeid.<br />
Ein av kollegaene til Frank, mastergradsstudenten<br />
Christian Robstad,<br />
kjem nettopp frå Kristiansand, og han<br />
fullrosar både Rosell, instituttet og HiT.<br />
– Denne forskinga er jo unik, og for<br />
meg var det viktig å bli knytt til arbeidet<br />
her, fortel Robstad.<br />
SPENNENDE: - Det er utrolig spennende å arbeide med noen av de gamle tekstene som danner grunnlaget<br />
for Bibelen slik vi kjenner den i dag, sier bibelforskerne Årstein Justnes ved UiAs fakultet for humaniora og<br />
pedagogikk (t.v.) og prosjektleder Torleif Elgvin ved Høgskolen i Staffeldtsgate. (Foto: Jan Arve Olsen)<br />
Kan påvirke bibeloversettelser<br />
– Vi tror nok at våre funn vil kunne få en liten innflytelse på hvordan<br />
fremtidige bibeloversettelser vil bli både i Norge og i utlandet.<br />
Av Jan Arve Olsen<br />
Det sier <strong>første</strong>amanuensis Årstein<br />
Justnes ved UiAs fakultet for humaniora<br />
og pedagogikk og<br />
professor Torleif Elvin ved Høgskolen<br />
i Staffeldtsgate som leder forskningsprosjektet<br />
’Biblical’ Texts Older than the<br />
Bible: New Texts, New Publications, New Approaches.<br />
Prosjektet, som Norges forskningsråd støtter<br />
gjennom Fellesløftets Fri prosjektstøtte<br />
(FRIPO), startet i mars i år, og skal vare i fire år.<br />
Fokus er på noen av de eldste bibeltekstene som<br />
finnes, ja på tekster som er eldre enn Bibelen<br />
selv. Skriftene i Bibelen (Det gamle testamente)<br />
ble samlet rundt år 100, men tekstene som den<br />
baserer seg på er eldre.<br />
Norsk samling<br />
- Flere tekster som ikke tidligere har vært utgitt,<br />
finnes hos den norske forretningsmannen og<br />
samleren Martin Schøyen i Oslo, som har den<br />
største private samlingen av skriftfragmenter<br />
fra Dødehavsrullene i verden. Disse skal vi pu-<br />
FRAGMENT: Det er på fragmenter av bibeltekster<br />
som dette fra Dødehavsrullene som dette<br />
det forskes på. Dette er en pergamentbit fra ca år<br />
80 – 30 før Kristus. (Foto: Schøyen-samlingen)<br />
blisere i sin helhet. Vi skal også gi ut det <strong>første</strong><br />
bindet med tekster som kom i den offisielle<br />
serien til Dødehavsrullene, Discoveries in the<br />
Judaean Desert 1, på nytt. Dette er vi rett og<br />
slett fryktelig stolte av, og vi har sikret oss noen<br />
av verdens beste Qumran-forskere som samarbeidspartnere,<br />
sier Justnes.<br />
- Vi er videre interessert i man skal forholde seg<br />
til bibeltekster som er eldre enn Bibelen. Spørs-<br />
TEMA • BIBELFORKNING<br />
mål som hvordan ble disse tekstene<br />
brukt og lest før de ble Bibel og bok, og<br />
hvilken status hadde de, står sentralt.<br />
Mange samarbeidspartnere<br />
Selv om prosjektet i utgangspunktet er innen<br />
det historiske fagfeltet, vil det også bli trukket<br />
veksler på andre vitenskapsområder, som språk<br />
og teologi. Det UiA-ledede prosjektet har også<br />
knyttet til seg eksperter ved flere utenlandske<br />
universiteter, blant dem universiteterne i Leuven,<br />
Strasbourg, Kjøbenhavn, Helsinki og Bar<br />
Ilan-universitetet i Tel Aviv.<br />
Ordvariasjoner<br />
Allerede etter få måneder kan de to bibelforskerne<br />
vise til nye funn, som vil bli publisert til neste<br />
år i en bok om Dødehavsmaterialet fra Schøyensamlingen.<br />
Justnes og Elgvin har forventninger<br />
til at dette blir en svært viktig bok, som bl.a. kan<br />
for følger for fremtidige bibeloversettelser.<br />
– Det er noe tidlig å trekke konklusjoner, men<br />
dette kan bli tilfellet, sier de to bibelforskerne.<br />
TEFT 39
AUKE: Både forskinga og søkinga til studiane<br />
aukar ved UiA. Auka i publiseringspoeng for<br />
registrerte vitskaplege arbeid var på 4,9 prosent<br />
i 2011. Samstundes auka talet på søkarar med<br />
fyrsteprioritet i Samordna opptak med 19,1<br />
prosent – den største auka i universitets historie.<br />
5299 søkarar har <strong>Universitetet</strong> i <strong>Agder</strong> som <strong>første</strong><br />
studieval i år. Det er 850 fleire enn i fjor. Her frå<br />
Campus Grimstad. (Foto: May Elin Aunli)<br />
Returadresse:<br />
Formidlingsavdelinga UiA, Postboks 422, 4604 KRISTIANSAND<br />
B<br />
www.uia.no