Klasseromsstudien PISA+ i lys av nye PISA-resultater.

More documents

Recommendations

Info

Språk % 60 40 20 0 Naturvitenskapelig Hverdags
Hverdagsspråk Beskrivelse L: Har dere sett hva som kommer opp <strong>av</strong> jorda, det første som kommer opp <strong>av</strong> jorda? E: En sånn liten grønn greie. L: Ja. Har du lagt merke til hvor mange blader det er på den? E: To. L: Ja. Flott. Kjempeflott. (tegner to blad på spiren) Snakker de naturvitenskapelig?
Page 1 and 2: Hva skjer i naturfagklasserommet? K
Page 3 and 4: Motivasjon for PISA+ • Bidra til
Page 5 and 6: Overordnede forskningsspørsm rsmå
Page 7 and 8: Endring i norske prestasjoner fra 2
Page 9 and 10: 20 10 0 Kjønnsforskjeller (positiv
Page 11 and 12: Resultater for naturfagdisiplinene
Page 13 and 14: Forskningsdesign Videoopptak av all
Page 15 and 16: Full kontroll! Teknisk utstyr
Page 17 and 18: Helklassekamera
Page 19 and 20: PISA+ - videoanalyser • Videoene
Page 21 and 22: Felles analysekategorier (Klette
Page 23 and 24: Analyse av alle timer 80 % 60 40 He
Page 25 and 26: I naturfag: Læreraktivitet ved hel
Page 27 and 28: Analysekategorier i naturfag ~ PISA
Page 29 and 30: Analysekategorier Sosialt språk Vi
Page 31 and 32: Tilrettelegge Aktivere tidl.kunnska
Page 33 and 34: Læringsaktiviteter i naturfag 50 4
Page 35 and 36: Organisering i skolen - arbeidsplan
Page 37 and 38: Selvregulering? O: Ja. Og hvor lang
Page 39 and 40: Klassesamtale i naturfag 30 20 10 0
Page 41 and 42: Fokus for vitenskapelig samtale % 2
Page 43: Timer med praktisk arbeid: • Få
Page 47 and 48: Vitenskapelig språk Forklaring (sn
Page 49: Oppsummering: • Organisering av u

Klasseromsstudien PISA+ i lys av nye PISA-resultater.

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?