Samfunnsviteren nr. 3-2010 - Samfunnsviterne
Samfunnsviteren nr. 3-2010 - Samfunnsviterne
Samfunnsviteren nr. 3-2010 - Samfunnsviterne
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
STUDENT<br />
Mer nytenking inn i studiene<br />
Sju norske universiteter og høyskoler har fått til sammen 4,4 millioner kroner for å styrke<br />
kompetansen innen innovasjon og entreprenørskap i studiene.<br />
Regjeringen ønsker at nytenking og<br />
innovasjon skal inn på alle nivåer og<br />
fagområder i det norske utdanningssystemet.<br />
Som et ledd i handlingsplanen<br />
”Entreprenørskap i utdanningen – fra<br />
grunnskole til høyere utdanning 2009-<br />
2014” lyste Kunnskapsdepartementet<br />
i vår derfor ut 4,4 millioner kroner i<br />
prosjektmidler.<br />
- En god ide eller et oppsiktsvekkende<br />
forskningsresultat gjør lite nytte for seg<br />
i skuffen eller i et tidsskrift av glanset<br />
papir. Man har ikke en innovasjon før<br />
noen har satt ideen ut i livet. Studentene<br />
og forskerne må ha viten og vilje til ta<br />
dette skrittet. Derfor er det avgjørende<br />
at vi får spredd kunnskapen om hvordan<br />
en ide blir til et produkt, sier forskings-<br />
og høyere utdanningsminister Tora<br />
Aasland.<br />
Midlene skal gå til å styrke kompetansen<br />
til fagpersoner, utvikle studietilbud<br />
og få fram gode eksempler på<br />
hvordan entreprenørskap og innovasjon<br />
kan integreres i ulike type utdanninger.<br />
Tradisjonelt har økonomiske og teknologiske<br />
fagretninger vært i førersetet, men<br />
nå skal også fag som lærerutdanninger<br />
og helsefag tenke nyskaping.<br />
- Det er en målsetting at utdanningssystemet<br />
skal bidra til verdiskaping,<br />
nyetableringer og innovasjon i Norge. Vi<br />
ønsker å styrke personlige egenskaper<br />
og holdninger hos den enkelte som gjør<br />
dem bedre rustet til å samarbeide, tenke<br />
nytt, tåle motgang, være kreative og til å<br />
stole på egne valg, sier Aasland.<br />
Norgesuniversitetet har stått for vurderingen<br />
av de totalt 32 søknadene.<br />
Norgesuniversitetet er Kunnskaps-<br />
UiO på 75. plass i verden<br />
I fjor lå Oslo på en 65. plass. Andre<br />
nordiske universiteter på lista er<br />
Københavns Universitet (40), Karolinska<br />
(42), Uppsala (66), Stockholm (79)<br />
og Helsingfors (72), og Universitetet i<br />
Århus (98).<br />
Rektor Ole Petter Ottersen ved UiO<br />
understreker likevel at en slik liste ikke<br />
forteller alt om et universitet.<br />
– Uansett om UiO går opp eller ned på<br />
slike rangeringer, så dekker de bare en<br />
liten del av aktiviteten vår. Og det fins<br />
alltid en del metodologiske problem når<br />
det gjelder hvordan disse listene blir til,<br />
påpeker han.<br />
– Men det som er sikkert, er at UiO<br />
tilhører tetsjiktet av verdens 900 universiteter,<br />
konstaterer Ottersen.<br />
Som vanlig<br />
er de fleste<br />
av de ti beste<br />
universitetene<br />
amerikanske,<br />
mens britiske<br />
Cambridge<br />
kommer på<br />
5. plass og<br />
Oxford på 10.<br />
Kilde: NTB<br />
Side 26 • TIDSSKRIFT FOR SAMFUNNSVITERNE 3 - <strong>2010</strong><br />
departementets organ for å øke bruk av<br />
IKT, mer fleksibel læring og samarbeid<br />
med arbeidslivet.<br />
Kilde: Kunnskapsdepartementet.no<br />
Tora Aasland.<br />
Foto: Statsministerens kontor<br />
Universitetet i Oslo er nummer 75 på topp 100-listen over verdens beste universiteter,<br />
ifølge den såkalte Shanghai-rangeringen. I Norden ligger UiO på fjerdeplass.