Ledelse, arbeidsglede og motivasjon_leseprove
Ledelse dreier seg om noe mer enn å slå inn spiker med en hammer. edelse innebærer å oppnå resultater gjennom andre. Lederens måte å forholde seg til andre mennesker på, blir et kjernepunkt. Lederen må bruke seg selv som instrument. Som en dyktig håndverker må lederen ha god forståelse for sitt verktøy og tilpasse bruken til formålet og materialet for å oppnå et godt resultat. Etter å ha gjennomført mer enn 250 kurs for barnehager, med til sammen over 3000 deltakere, har Egil Foss Iversen plukket opp mange spørsmål, både om ledelse, arbeidsglede og ikke minst selvfølelse. Denne boken er en konsekvens av dette, og temaene er basert på innspill fra kursdeltakerne om hva de mener er relevant for jobben i barnehagen. Boken retter seg ikke bare mot pedagoger og daglige ledere, men også assistenter med ambisjoner.
Ledelse dreier seg om noe mer enn å slå inn spiker med en hammer. edelse innebærer å oppnå resultater gjennom andre. Lederens måte å forholde seg til andre mennesker på, blir et kjernepunkt. Lederen må bruke seg selv som instrument. Som en dyktig håndverker må lederen ha god forståelse for sitt verktøy og tilpasse bruken til formålet og materialet for å oppnå et godt resultat. Etter å ha gjennomført mer enn 250 kurs for barnehager, med til sammen over 3000 deltakere, har Egil Foss Iversen plukket opp mange spørsmål, både om ledelse, arbeidsglede og ikke minst selvfølelse. Denne boken er en konsekvens av dette, og temaene er basert på innspill fra kursdeltakerne om hva de mener er relevant for jobben i barnehagen. Boken retter seg ikke bare mot pedagoger og daglige ledere, men også assistenter med ambisjoner.
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Egil Foss Iversen<br />
stedet for å ha kurs med bakgrunn i en bok, skriver jeg boken med<br />
bakgrunn i kurset.<br />
Nesten alle kan tåle motgang, men vil du<br />
prøve en manns karakter, så gi ham makt.<br />
Abraham Lincoln<br />
Teori er én ting, men det er ledelse i praksis det egentlig handler<br />
om. I det øyeblikket planer <strong>og</strong> strategier skal omsettes til handling.<br />
Det kan godt hende at du ikke finner alle tema like relevante, <strong>og</strong><br />
det kan hende at du er uenig i teoriene som er brukt. Det har jeg<br />
full forståelse for. Det finnes vel knapt noe annet tema som er utsatt<br />
for flere teorier enn ledelse. Det finnes like mange teorier som<br />
konsulenter som skal leve av det. Derfor er ikke boken noe særlig<br />
original heller. Alt jeg skriver, er allerede skrevet <strong>og</strong> sagt av andre<br />
før meg, <strong>og</strong> kanskje til <strong>og</strong> med på en bedre måte. På nettet florerer<br />
det av gode råd til ledere. Bokhandler oversvømmes av bøker innen<br />
ledelse. Derfor kan det hende at noen kjenner igjen egne ord <strong>og</strong><br />
teorier, uten at de er blitt oppgitt som kilde. Det er rett <strong>og</strong> slett fordi<br />
det ofte er vanskelig å finne den riktige kilden til alt som er sagt<br />
om ledelse. Og det er nesten umulig å si noe på en original måte.<br />
Det er helt sikkert noen andre som har sagt det før, <strong>og</strong> formulert<br />
det nøyaktig slik jeg formulerer det. Men hvis noen kjenner igjen<br />
sine ord, så ta det som en kompliment. Enten de er dine eller mine,<br />
eller egentlig noen andres. Hvem som har opphavsretten <strong>og</strong> hvem<br />
som er den originale kilden, er ikke alltid like lett å finne ut av. Men<br />
jeg har forsøkt å oppgi de fleste.<br />
Hva som er riktig, <strong>og</strong> hvilke teorier som passer for deg som leder,<br />
blir på mange måter en subjektiv oppfatning som du må finne ut<br />
av selv. Denne boken vil heller ikke gi deg alle svarene. Vi kan vise<br />
deg en retning, men veien må du gå selv.<br />
Men når det er sagt, er jeg stolt over denne boken. Det finnes<br />
et hav av bøker som er rettet mot barnehager, enten bare mot styrere/daglige<br />
ledere, eller mot det pedag<strong>og</strong>iske opplegget mellom<br />
barn – voksne. Denne boken skiller seg ut fordi den retter seg mot<br />
pedag<strong>og</strong>iske ledere <strong>og</strong> assistenter <strong>og</strong> forholdet mellom de voksne<br />
i barnehagen. Den viser praktiske eksempler på kommunikasjons-<br />
− 8 −
Change language