Vedlegg til studieplan, master i norskdidaktikk - Høgskolen i Vestfold
Vedlegg til studieplan, master i norskdidaktikk - Høgskolen i Vestfold
Vedlegg til studieplan, master i norskdidaktikk - Høgskolen i Vestfold
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Pensum: Vitenskapsteori og forskningsmetodikk (Ca 1000 sider, hvorav 300 er<br />
selvvalgte)<br />
Fellespensum: 700 sider<br />
Alvesson, Mats & Sköldberg, Kaj. 1994. Tolkning och reflektion: vetenskapsfilosofi och<br />
kvalitativ metod. Lund: Studentlitteratur. (s. 63 – 312, 249 s)<br />
Hammersley, Martyn & Atkinson, Paul. 1996. Feltmetodikk. Oslo: Ad Notam Gyldendal (s. 31 –<br />
182 + s.293- 318, 176 s.).<br />
Kjørup, Søren. 2008. Menneskevidenskaberne. Roskilde Universitetsforlag (ca 150 s.).<br />
Sigrún, Gudmundsdóttir. 1998. "Skarpt er gjestens blikk" - Den fortolkende forsker i<br />
klasserommet. I Klette, K. (red.): Klasseromsforskning på norsk, s. 103-115. Oslo: Ad<br />
notam Gyldendal.<br />
Thagaard, Tove. 2003. Systematikk og innlevelse: en innføring i kvalitativ metode. Bergen:<br />
Fagbokforlaget. (s. 45 – 130, 85 s.)<br />
Selvvalgt pensum, forslag <strong>til</strong> litteratur: 300 sider<br />
Endroth, Bo 1984. Hur mäter man ”vackert”? Grundbok i kvalitativ metod. Stockholm:<br />
Akademilitteratur<br />
Fog, Jette 2004. Med samtalen som utgangspunkt. Det kvalitative forskningsintervju. København:<br />
Akademisk Forlag<br />
Johannessen, Asbjørn, Tufte, Per Arne & Kristoffersen, Line. 2006. Introduksjon <strong>til</strong><br />
samfunnsvitenskapelig metode. Oslo: Abstrakt forlag<br />
Klette, Kirsti 1998 (red.): Klasseromsforskning på norsk. Oslo: Ad notam Gyldendal.<br />
Kvale, Steinar. 1997. Det kvalitative forskningsintervju. Oslo: Ad notam Gyldendal.
Change language