Introdução à Lingüística - Sabine Mendes Moura

(25) a. Meu irmão perdeu o amigo.
a'. *0 amigo foi perdido pelo meu irmão.
Novamente, estamos diante de um verbo que às vezes aceita ser posto na voz
passiva, às vezes não. Se tentarmos fazer a passiva de uma sentença como (26),
vamos ver que também não dá certo:
(26) O João perdeu a carona.
Será que nós também temos dois verbos perder no léxico do português? Nossa lista
de exceções está aumentando e isso não é desejável pois não explica como a
língua é adquirida. Se aprender uma língua fosse memorizar listas de palavras e de
comportamentos sintáticos peculiares associados a cada uma delas, a aquisição
seria um processo mais longo do que o observado nos estudos de aquisição, talvez
até inatingível, e fortemente dependente de estimulação adequada, ao contrário do
que tem sido demonstrado. Mas é possível contra-argumentarmos dizendo que duas
exceções são facilmente memorizáveis. Vamos investigar um pouco mais para ver
se as exceções param por aí. Vejamos o que acontece com o verbo romper:
A competência Lingüística
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(27) a. O Pedro rompeu o casamento dois dias depois da lua-de-mel.
a'. O casamento foi rompido pelo Pedro dois dias depois da lua-de-mel.
De novo, estamos diante de um verbo transitivo direto, e, pela sentença (27a'),
vemos que se trata de um verbo que pode ser passivizado. Mas observe-se o que
acontece no par em (28):
(28) a. O Pedro rompeu o ligamento durante o jogo.
a'. *0 ligamento foi rompido pelo Pedro durante o jogo.
Ao que parece, o número de verbos transitivos diretos que às vezes podem ser
passivizados, às vezes não, não é tão limitado a ponto de podermos tratá-los como
exceções. Deve haver algum princípio que regula a possibilidade de um verbo
transitivo direto aparecer na voz passiva e ao qual a tradição gramatical escolar não
faz sequer menção. Além disso esse princípio deve ser bem conhecido por nós,
porque, afinal de contas, sabemos quando a passiva funciona bem e quando não.
Se fizermos experiências com alguns outros verbos, vamos ver que a história se
repete em pares como A Ana queimou as cartas versus A Ana queimou o dedo. Ou
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