Atas II EEEFis - RS - CBPF

alcançados e as nossas expectativas, considerando que a escola não dispõe de nenhum laboratório
destinado à atividade experimental. Uma avaliação preliminar realizada junto aos alunos desistentes
nos mostrou que o número de estudantes interessados em tais oficinas é bem menor do que
pressupúnhamos. Atribuímos isso a vários fatores: econômicos (a maioria dos alunos do ensino
médio matriculados em escolas públicas são oriundos de famílias de baixa renda e muitos optam
por buscar um emprego informal e mal-remunerado), culturais (a maioria dos professores da escola
não tem formação em aprendizado baseado em projetos e aparentemente “não comprou” na prática
a idéia de nossa proposta), falta de maturidade dos alunos e ausência de apoio familiar (alunos de
famílias desestruturadas tendem a ser mais dispersos e passam a maior parte do seu tempo livre fora
de casa). Neste contexto, a permanência de 50% dos alunos inicialmente inscritos no projeto piloto
foi considerada pela direção da escola um fator de sucesso e nos permitiu redimensionar a nossa
proposta como um todo, como será descrito mais à frente. Os projetos desenvolvidos na segunda
fase, associados ao tema fontes alternativas de energia, envolveram a construção de turbinas eólicas
feitas de garrafas pet e de latinhas de refrigerante, papelão, madeira e imãs de niodímio, fornos
solares e sistema de aquecimento solar de água que utilizam material reciclado, modelos de usinas
hidroelétricas e uma bicicleta ergométrica acoplada a um gerador, construído por uma das equipes
de alunos. Para registrarmos a evolução dos projetos e o nível de motivação e comprometimento
dos alunos desenvolvemos um protocologo, que será utilizado na avaliação final do projeto. Os
protótipos desenvolvidos nessa segunda fase foram apresentados recentemente no evento UFMG-
Jovem, organizado pelo Centro de Difusão da Ciência (CDC), órgão ligado à Pró-Reitoria de
Extensão da UFMG, que reuniu escolas de várias regiões de Minas Gerais. O projeto “Inova
Escola” participou do Programa Nacional de Apoio a Feiras de Ciências - Fenaceb regional,
vinculado ao MEC, e ficou entre os três projetos selecionados pelo júri. Este resultado teve um
impacto muito positivo entre os alunos participantes do projeto e aumentou consideravelmente a
confiança de nossa equipe, além de ser muito bem recebido pela direção da escola. Também
estamos participando de congressos internacionais de ensino de engenharia e de física visando
divulgar nosso trabalho e obter novos subsídios para a proposta aqui exposta.
5. Formação da rede Inova Escola
A nossa participação na UFMG-Jovem foi vital em vários sentidos para ampliarmos o
escopo de nosso projeto piloto “Inova Escola” e para a elaboração das ações prevista para a terceira
etapa, que envolverá projetos mais robustos com caráter multidisciplinar. Durante o evento
pudemos conhecer iniciativas isoladas de professores de outras escolas públicas que realizam
projetos praticamente sem nenhum apoio financeiro. Esta constatação nos levou a redimensionar a
nossa proposta e a conceber a rede “Inova Escola”. A nossa meta para a Escola Estadual Prof.
Morais é limitar o número total de participantes das diversas oficinas a cerca de 50 alunos. Além
disso, pretendemos substituir parte dos monitores de nossa equipe por alunos que se destacaram nas
duas primeiras fases do projeto piloto em termos de liderança, entusiasmo e criatividade. Temos
também estimulado a direção da escola a buscar recursos financeiros suplementares, de modo que
ela passe a contribuir financeiramente para a continuidade das oficinas. Quanto às demais escolas
da rede “Inova Escola”, pretendemos dar suporte metodológico aos professores e alunos envolvidos
com projetos aplicados, além de acompanhamento e apoio financeiro, dentro de nossas limitações
orçamentárias, o que necessariamente implicará na opção por projetos de baixo custo e,
eventualmente, na busca de patrocínio para projetos mais ambiciosos. Esta iniciativa foi muito bemvinda
pelos professores que se destacaram com seus projetos na UFMG-Jovem. Eles agora irão
participar de um evento que estamos organizando na Escola Prof. Morais ainda em 2007 visando
disseminar a nossa proposta junto a todo o corpo docente e discente daquela escola e também
estabelecer uma sinergia entre os vários participantes da futura rede “Inova Escola”. Durante esse
evento planejamos solicitar a pais e professores que respondam a questionários específicos de
avaliação dos projetos realizados no âmbito de nosso programa. Com isso pretendemos obter uma
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