Guia de Correção - Secretaria Municipal de Educação

GUIA DE CORREÇÃO
AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA – PROVA 4
Leia o poema de cordel a seguir para responder as questões 20 e 21.
Nos Caminhos da Educação
Autor: Moreira de Acopiara
Eu já escrevi cordéis
Falando de Lampião,
Frei Damião, padre Cícero
E outros mitos do sertão,
Mas agora os versos meus
Serão sobre educação.
Só que eu não vou fazer isso
Por causa de um bom palpite,
Mas porque um professor
Me fez o feliz convite.
E sabendo que na vida
Todos temos um limite.
E esse professor me disse:
Bom Moreira, não se enfeze!
Quero que escreva um cordel
Que não tenha tom de tese,
Sobre educação, pra ser
Distribuído no SESI.
Fonte: Academia Brasileira de Letras. Disponível em:
http://www.ablc.com.br/popups/cordeldavez/cordeldavez019.htm. Acesso em: 05/05/2011. Adaptado.
QUESTÃO 20
HABILIDADE - Inferir o sentido de palavras ou expressões, considerando o contexto
linguístico e extralinguístico.
Na terceira estrofe, a expressão “não se enfeze” significa
ALTERNATIVAS JUSTIFICATIVAS
(A) “não se preocupe”. A resposta é inadequada, pois a expressão tem o
sentido de “não se irrite”, considerando-se a situação
narrada no poema.
(B) “não se aquiete”. A resposta é inadequada, pois a expressão tem o
sentido de “não se irrite”, considerando-se a situação
narrada no poema.
(C) “não se atrase”. A resposta é inadequada, pois a expressão tem o
sentido de “não se irrite”, considerando-se a situação
narrada no poema.
(D) “não se irrite”. A resposta é adequada, pois, no poema de cordel,
considerando a situação do desafio posto ao
trovador, pode ser aludido esse sentido à
PROVA DA CIDADE – AVALIAÇÃO 2° BIMESTRE 2011 26